2018高考语文复习知识专题突破七含解析
2018最新试题资料-2018届高考语文专题综合提升复习题(含答案和解释)
2018届高考语文专题综合提升复习题(含答案和解释) 2018届高考语专题综合提升复习题(含答案和解释) 2018届高考语专题综合提升复习题(含答案和解释)
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一、基础训练
1．下列句子中加点实词解释有误的一项是 ( )
A．以乱易整，不武武符合武德
B．乃引其匕首提秦王提掷击，投击
c．竖子不足与谋竖子不肖之子
D．越国以鄙远鄙边邑，句中用作动词，把……当做边邑
解析 c．竖子骂人的话，相当于“小子”，中指项羽。
答案 c
2．下列句子中加点实词的意义不同于其他三项的一项是( )
A．微夫人之力不及此 B．微太子言，臣愿得谒之
c．微斯人，吾谁与归 D．猥以微贱，当侍东宫
解析 D．地位低下，卑贱。
A、B、c三项义为“如果不是，如果没有”。
答案 D
3．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是 ( )
A①然郑亡，子亦有不利焉②若不阙秦，将焉取之
B①吾其还也②君知其难也
c①荆轲和而歌②泉涓涓而始流
D①若属皆且为所虏②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
解析 c．两个“而”均为表修饰关系的连词。
A①句末语气助词，不译；②疑问代词，哪里。
B①语气副词，表商量或希望语气，还是；
②代词，代“这事”。
D①介词，表被动；②句末语气词，常用在疑问句里。
2018高考语文(新课标)总复习教师用书第二部分古诗文阅读专题七古代诗歌鉴赏学案1整体阅读指导Word版含答
专题七古代诗歌鉴赏[考纲要求]《考试大纲》对“古诗文阅读”考试内容所作的规定中，“鉴赏评价”能力层级主要针对古代诗歌鉴赏：1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧2．评价文章的思想内容和作者的观点态度[考卷分析][备考指导]1．近几年全国新课标卷在诗歌命题上呈现出以下特点：从体裁来看，以诗、词为主；从题材上看，涉及山水田园、托物咏怀、咏史怀古等；从作品的时代来看，以唐宋时期的作品为主；从题型来看，以简答题的形式考查，一般设两道题，赋分一直是11分；从考查角度来看，涉及鉴赏表达技巧和评价思想内容的试题较多，对鉴赏形象、语言和评价作者的观点态度的考查，通常融入到对鉴赏表达技巧和评价思想内容的考查之中。
另外，2016年全国新课标卷Ⅲ、2015年全国新课标卷Ⅰ、2014年全国新课标卷Ⅱ出现比较鉴赏的题型，值得关注，备考中应作相应的训练。
2．复习备考应遵循诗歌阅读的规律，注重鉴赏与审美能力的培养，在理解的基础上，针对不同题型进行有效训练。
第一，理清诗歌思路，读懂诗歌内容。
诗歌语言以简约取胜，跳跃性强，想象空间大，隐含意义多。
若想了解古人写诗的语言习惯，首先须读懂字面意思，然后借助题目、注释和作者的遭遇，展开想象，准确体会诗歌意境并理解情感主旨。
第二，梳理近年的高考真题，有针对性地分考点逐点突破。
3．据2017《考试说明》，诗歌鉴赏题的题型，由原来的两道简答题变更为一道多项选择题和一道简答题。
一、古代诗歌的分类古代诗歌包括诗、词、曲。
1．古体诗包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。
“歌”“行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌皆属古体诗。
古体诗不讲究对仗、平仄，没有字数、句数的限制，押韵较自由。
2．近体诗也叫今体诗，包括律诗和绝句。
这类诗讲究字数、句数、平仄、对偶、押韵等，规矩很多。
3．词又称诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。
其特点：调有定格，句有定数，字有定声。
词有单调和双调之分，单调只有一段，双调分两大段，两段的平仄、字数、句数大体一致。
2018年高考语文一轮总复习第07课记念刘和珍君试题(含解析)新人教版必修1
第07课记念刘和珍君·知识概览·【作者简介】鲁迅（1881－1936），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。
著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
”鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。
他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。
主要著作有《鲁迅全集》。
【重点理解】这篇课文的中心内容，主要是评述“三一八”惨案。
读这篇课文，只要分析一下描述的几个方面，概括一下鲁迅对每一方面表达了什么思想感情，就不难把握全文内容了。
作者对反动势力、爱国青年和处于中间状态的所谓“庸人”，分析得非常透彻。
反动势力包括段祺瑞执政府（或称“当局者”）和“几个所谓学者文人”（或称“有恶意的闲人”“流言家”），当然也包括“惩创学生”的“八国联军”，还有“中外的杀人者”，但本文锋芒所向主要是段政府和流言家。
对爱国青年，鲁迅突出地描写了刘和珍，还提到杨德群、张静淑和“四十余被害的青年”，再扩大一些是数百死伤者，再扩大一些是请愿的群众。
处于中间状态的“庸人”，鲁迅又称他们是“无恶意的闲人”。
作者的立场、观点和态度是非常鲜明的。
他愤怒地控诉段政府杀害爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言，无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，奉献他的悲哀和尊敬，一方面告诫爱国青年要注意斗争方式，另一方面颂扬“为了中国而死的中国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然而前行”。
“奋然而前行”的方向、目标是哪里？作者在本文中没有直述，可以从作者对黑暗社会的批判、控诉中领悟得到。
2018年全国普通高等学校招生统一考试语文-解析版
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐，过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征。
当代城市社会，尤其需要关注以下文明弹性问题。
其一，空间弹性。
城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。
任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。
片面地强调空间的公共性或片面地强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础，目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物。
这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因。
其二，制度弹性，一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。
城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力，而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。
但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题；即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。
过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足，走向僵化的表现，都会妨害城市发展。
2018版高考一轮总复习语文专题七文言文阅读7-1含答案
课后对点集训第一组：以、其、而一、阅读下面的文言文，完成1～6题。
李疑者，居通济门外，闾巷子弟执业造其．家，得粟以自给。
固贫甚，然独好周人急。
平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不纳，妻卧草中以号。
疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓急，安能以．室庐自随哉？且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死。
吾宁舍之而．受祸，何忍死其母子！”俾妇邀以归，产一男子。
疑命妇事之如疑事景淳，逾月，始辞去，不取其报。
人用是多疑名，士大夫咸喜与疑交。
见疑者皆曰：“善士，善士！”疑读书为文亦可观，尝以儒举，辞不就，然其行最著。
宋学士曰：吾与疑往来，识其．为人。
非有奇伟壮烈之姿也，而．其所为事乃有古义勇风。
语曰举世混浊，清士乃见。
吾伤流俗之嗜利也，传其事以．劝焉。
(节选自《文宪集·李疑传》，有删改) 1．与“安能以．室庐自随哉”的“以”意义相同的一项是( )A．愿以．十五城请易璧B．秦亦不以．城予赵，赵亦终不予秦璧C．斧斤以．时入山林D．且以．一璧之故逆强秦之欢，不可答案 B解析文中的“以”作介词，起提宾作用，可译为“把”，B项与之相同。
A项，介词，表示方式、凭借或手段，可译为“用”“拿”“凭借”“依靠”“按照”等。
C项，介词，可译为“依照”“根据”。
D项，介词，表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。
2．与“传其事以．劝焉”的“以”意义相同的一项是( )A．余以．乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪至于泰安B．作《师说》以．贻之C．欲以．客往赴秦军，与赵俱死D．夫夷以．近，则游者众答案 B解析文中的“以”为连词，表示目的，相当于现代汉语的“来”“用来”“以便”，B项与之相同。
A项，介词，引进动作行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。
C项，介词，表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。
D项，连词，表并列或递进关系。
3．与“闾巷子弟执业造其．家”的“其”意义相同的一项是( )A．臣从其．计，大王亦幸赦臣B．余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也C．其．好游者不能穷也D．于乱石间择其．一二扣之答案 A。
高考语文复习 专题7 名篇名句默写00
专题七名篇名句默写1．(2020·全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《荀子·劝学》中举例说,笔直的木材如果“__车柔以为轮__”,就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直,因为“__车柔使之然也__”。
(2)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间,肥美的鱼从溪水中捕捞出,所谓“__临溪而渔__,__溪深而鱼肥__”；而用泉水酿制的美酒,口味甘洌。
(3)苏轼在《赤壁赋》中发议论说,江水不停地流去,“__而未尝往也__”；月亮时圆时缺,“__而卒莫消长也__”。
【解析】本题考查名句的默写能力。
默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
注意重点字的写法,如“车柔”“卒”等,注意“而”字不要丢掉,要理解字义去记忆。
2．(2020·全国卷Ⅲ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)在《论语·述而》中孔子指出,即使吃粗劣的食物,枕着胳膊睡觉,也可以乐在其中；而“__不义而富且贵__,__于我如浮云__”。
(2)白居易《观刈麦》中“__力尽不知热__,__但惜夏日长__”两句,写劳动者珍惜夏日时光,不顾劳累,也忘记了炎热。
(3)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华,如写架起房梁的椽子“__多于机上之工女__”,嘈杂的音乐声“__多于市人之言语__”。
【解析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。
本题是情景默写,注意认真审题选准所填语句,注意重点字的写法,比如“义、夏、工、市”等字。
3．(2019·课标卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《邹忌讽齐王纳谏》中“__邹忌修八尺有余__,__而形貌昳丽__”,表现了主人公的形象之美。
(2)杜牧《阿房宫赋》中“__覆压三百余里__,__隔离天日__”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。
(3)苏轼在《赤壁赋》中以“__余音袅袅__,__不绝如缕__”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
2018版高考一轮总复习语文习题专题七文言文阅读专题检测7有答案
专题检测(七)传记类文章阅读一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
王邦瑞，字惟贤，宜阳人。
早有器识。
为诸生．．，山东盗起，上剿寇十四策于知府。
正德十二年成进士。
改庶吉士。
与王府有连，出为广德知州。
嘉靖初，祖忧去。
补滁州。
屡迁南京吏部郎中，出为陕西提学佥事。
坐岁贡不中式五名以上，贬滨州知州。
再迁固原兵备副使。
泾、邠巨盗李孟春，流劫河东、西，剿平之。
以祖母忧去。
服除，复提学陕西，转参政。
母忧解职。
起擢右佥都御史．．，巡抚宁夏。
寇乘冰入犯，设败之。
改南京大理卿。
未上，召为兵部右侍郎。
改吏部，进左。
俺答犯都城，命邦瑞总督九门。
邦瑞屯禁军郭外，以巡捕军营东、西长安街，大启郭门，纳四郊避寇者。
兵部尚书丁汝夔下狱，命邦瑞撮其事，兼督团营。
寇退，请治诸将功罪，且浚九门濠堑，皆报可。
邦瑞见营制久弛，极陈其弊。
遂罢十二团营，悉归三大营，以咸宁侯仇鸾统之。
邦瑞亦改兵部左侍郎，专督营务。
复条上兴革六事。
中言宦官．．典兵，古今大患，请尽撤提督监枪者。
帝报从之。
仇鸾构邦瑞于帝，帝眷渐移。
会鸾奏革蓟州总兵官李凤鸣、大同总兵官徐珏任，而荐京营副将成勋代凤鸣，密云副将徐仁代珏。
旨从中下。
邦瑞言：“朝廷易置将帅，必采之公卿，断自宸衷，所以慎防杜渐，示臣下不敢专也。
且京营大将与列镇将不相统摄，何缘京营，乃黜陟各镇。
今曲徇鸾请，臣恐九边将帅悉奔走托附，非国之福也。
”帝不悦，下旨谯让。
鸾又欲节制边将，罢筑蓟镇边垣。
邦瑞皆烈为不可。
鸾大憾，益肆谗构。
会邦瑞复陈安攘大计，递严旨落职，以冠带办事。
居数日，大计自陈。
竟除名，以赵锦代。
邦瑞去鸾益横明年诛死锦亦坐党比遣戍于是帝渐思之逾十年京营缺人帝曰非邦瑞不可乃起故官既至，疏便宜数事，悉允行。
逾年卒。
赠太子少保，谥．襄毅，遣行人护丧归葬。
邦瑞严毅有识量。
历官四十年，以廉节著。
子正国，南京刑部侍郎。
(《明史》卷一百九十九·列传第八十七) 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )A．命邦瑞摄．其事摄：代理B．邦瑞见营制久弛．弛：废弃C．今曲徇．鸾请徇：示众D．鸾人憾，益肆谗构．构：诬陷、陷害答案 C解析徇：顺从、听从。
2018年浙江省高考语文(含解析版)
2018年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用（共20分）1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．从懵（měng）懂的幼儿到朝气蓬勃的少年，从踌躇满志的青年到成熟的中年，最后步入两鬓（bìng）斑白的老年：有序变化是生命亘古不变的主题。
B．虽然语言系统有自我净化能力，随着时间的推移，会分层过滤，淘尽渣滓（zǐ），淬（cuì）炼真金，但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。
C．江上一个个漩涡，似乎在仰首倾听清晨雁鸣；那些雉堞（dié）、战车，均已废驰；鸟鸣声穿过山风烟霭，落满了山峦；遍野麦浪，渐成燎（liáo）原之势。
D．对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台，有关部门必须给予相应的惩（chěng）罚，否则难以制止种种薅（hāo）顾客羊毛的恶劣行为。
阅读下面的文字，完成2－3题。
（5分）在第55届博洛尼亚国际儿童书展上，中国插画展现场的观众络绎不绝，显示出各界对中国插画现状与发展的关切。
【甲】什么是插画？插画就是出版物中的插图：一本书如果以插画为主，以文字为辅，就被称为绘本，顾名思义就是画出来的书。
一本优秀的绘本，可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。
【乙］在各色画笔下，蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上，孩子可以对色彩、实物进行认知学习。
在学校里阅读的绘本，父母在家里也可以和孩子一起阅读。
如此一来，孩子在幼儿园抑或在家里，都拥有一个语言互通的环境。
【丙】“绘本在儿童早期教育中的作用已被越来越多的人认识，但绘本的发展还需加快步伐。
”书展上多家出版社的负责人都持类似观点。
当然，关于绘本创作者，需要观照的，不仅有儿童心灵成长的需求，还有成年读者的精神世界。
2．文段中的加点词，运用不正确的一项是（3分）A．络绎不绝B．跃然纸上C．关于D．观照3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）A．甲B．乙C．丙4．下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．出版社除了将本身的品牌作为吸引受众的内容进行推广，利用直播、短视频等形式传播外，图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。
2018年高考(全国卷II卷)语文试题逐题解析.doc
2018年普通高等院校招生全国统一考试语文（全国卷）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3小题。
所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。
在大数据时代，数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。
与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。
其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要意义。
如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。
最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。
大数据所建构的主体身份会导致一种危险，即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。
最新高考语文二轮复习试题：专题七 古代诗歌阅读4含解析
专题跟踪训练(十八)古代诗歌鉴赏(词曲)1．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。
满庭芳·促织儿张镃月洗高梧，露氵专①幽草，宝钗楼②外秋深。
土花③沿翠，萤火坠墙阴。
静听寒声断续，微韵转、凄咽悲沉。
争求侣，殷勤劝织，促破晓机心。
儿时曾记得，呼灯灌穴，敛步随音。
任满身花影，犹自追寻。
携向华堂戏斗，亭台小、笼巧妆金。
今休说，从渠床下，凉夜伴孤吟。
[注]①氵专：露水多的样子。
②宝钗楼：本是咸阳古迹，这里借指杭州张达可家的楼台。
③土花：苔藓。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是()A．“月洗”句描写出夜空澄明、高大的梧桐沐浴在月光之中的景象，“洗”字体现出秋月的明净。
B．“萤火”句用视觉里的萤火和听觉里的蟋蟀叫声，表现环境的幽静和作者的悲凉。
C．“静听”“微韵”“凄咽”三句中，“转”有音调低回突然转变之意，“寒”“凄咽悲沉”是作者听来的主观感受。
D．词的上片主要写景，采用动静结合、拟物等手法描写出月下作者的孤独、寂寞之情。
(2)词的下片描写了哪些与蟋蟀有关的活动？表达了作者怎样的情感？请结合相关词句简要分析。
答：_________________________________________________________________________________________________[解析](1)D项，“拟物”错误，上片没有运用这种手法，其中，“争求侣，殷勤劝织”运用的是拟人的手法。
“月”“高梧”“露”“幽草”“土花”等都是静态的景物，“坠”“寒声”是动态的描写，属于动静结合。
(2)考生在解答第一个问题时，可以先考虑词句描写的具体内容，从内容的角度把握词的下片描写的与蟋蟀有关的内容，比如“呼灯灌穴，敛步随音”“犹自追寻”是作者小时候捕蟋蟀的场景，“携向华堂戏斗”是作者小时候斗蟋蟀的场景等。
至于第二个问题，考生可以从作者回忆美好的童年生活与如今的客居他乡的“凄咽悲沉”等方面进行分析。
【高考专题分类】高考高考语文试题分项版解析 专题03 实用类文本阅读(含解析)
专题03 实用类文本阅读2018年高考一、【2018年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一：日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。
通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。
千百年来，人们对于通信安全的追求从未停止。
然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理上存着着被破译的可能性，随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的可能性与日俱增。
中国科学技术大学潘建伟教授说：“通过量子通信可以解决这个问题，把量子物理与信息技术相结合，用一种革命性的方式对信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信息安全、提高运算速度、提升测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。
”量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。
量于密钥分发通过量子态的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥，利用该密钥对信息进行一次一密的严格加密。
这是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式，量子通信的另一重要内客量子隐形传态，是利用量子纠缠特性，将物质的未知量子态精确传递到遥远地点，而不用传递物质本身，通过隐形传输实现信息传递。
（摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点》《人民日报》2017年8月10日）材料二：潘建伟的导师安东·蔡林格说，潘建伟的团队在量子互联网的发展方面冲到了领先地位。
量子互联网是由卫星和地面设备构成的能够在全球范围分享量子信息的网络。
这将使不可破解的全球加密通信成为可能，同时也使我们可以开展一些新的控制远距离量子联系的实验。
目前，潘建伟的团队计划发射第二颗卫星，他们还在中国的天宫二号空间站上进行着一项太空量子实验。
潘建伟说，未来五年“还会取得很多精彩的成果，一个新的时代已经到来”。
潘建伟是一个有着无穷热情的乐观主义者。
他低调地表达了自己的信心，称中国政府将会支持下一个宏伟计划——一项投资20亿美元的量子通信、量子计量和量子计算的五年计划，与此形成对照的是欧洲2016年宣布的旗舰项目，投资额为12亿美元。
2018年高考语文一轮复习专题07仿用句式正确运用常见的修辞手法(押题专练)(含解析)
专题07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法1．对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。
要求：①符合作品的情节和人物的思想性格；②句式相近，每句话补写的字数不超过50字。
示例：翻开《水浒传》，林冲说：“英雄要有血性。
虽然我曾苟全忍让，但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。
”(1)翻开《汉书》，苏武说：“___________________________________________________________________________________。
”(2)翻开《史记》，蔺相如说：“_________________________________________________________________________________。
”【答案】(示例)(1)英雄需要忠诚。
虽然我曾被困北海，但当我用生命拒绝劝降的诱惑，持节牧羊十九年回到汉朝时，我就是英雄。
(2)英雄需要胆识。
虽然我曾卑微无闻，但当我在朝堂上识破强秦的欺骗，不顾性命呵斥秦王时，我就是英雄。
2．仿照下面的示例，围绕“青春”另写两句话，注意使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
示例：青春是旷野，不是为了流尽溪水，而是要长出森林。
答：______________________________________________________________________________________________________________【答案】(示例)青春是泥土，不是为了接收腐朽，而是要孕育收获。
青春是苗圃，不是为了培育杂草，而是要铺满鲜花。
【解析】本题考查“仿用句式”考点。
解答仿写题，先明确仿写要求，后分析例句特点。
注意题干要求使用“比喻”的修辞手法。
注意句式结构“……是……，不是……，而是……”，注意内容上“旷野”与“溪水”“森林”的联系。
高考语文复习 微专题7 病句__难度加大 第1课时 熟知病句六大类型掌握致病常见诱因__诊断“病情”
微专题(七)|病句——难度加大近年来,高考对病句题的考查呈现出“稳中渐变”的特点。
传统高考卷在保持客观选择命题形式下,考查由辨析单句正误变换为辨析语段中句子修改正误,2020年新高考全国卷Ⅰ、卷Ⅱ发展为要求主观修改语段中的病句。
这种考查形式的变化由浅入深,直指“在具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通”的学科素养内核,体现了新高考重视“应用性”的命题趋向。
感悟命题趋向考法一2017年及以前的考法——单纯辨析1．(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示,儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间,并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。
B．为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组织开展义工服务活动,三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
C．在互联网时代,各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络,网络提速降费能够推动“互联网＋”快速发展和企业广泛受益。
D．面对经济全球化带来的机遇和挑战,正确的选择是,充分利用一切机遇,合作应对一切挑战,引导好经济全球化走向。
解析：选D A项,句式杂糅。
“根据”“显示”保留一个即可。
B项,语序不当。
把“三个月内”放到“完成”前面。
C项,搭配不当。
“推动……企业广泛受益”,动宾搭配不当,可改为“推动‘互联网＋’快速发展,让企业广泛受益”。
考法二2018～2020年传统高考的考法——“辨析”＋“客观形式”的修改2．(2020·全国卷Ⅰ,节选)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( )唐宋以后,由于文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味。
印章不再局限于用来昭示身份与权力,而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。
A．由于文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠传承的技艺,增加了人文意味。
B．由于文人士大夫参与到印章的创作中,这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加了人文意味。
河北省唐山一中2018届高三下学期强化提升考试(七)语文试题答案详解
唐山一中高三年级强化提升考试（七）答案详解1.B2.C3.D4.C5.B6.C7.B8.D9.A10.A1.①慷慨解囊：形容毫不吝啬、极其大方地在经济上帮助别人。
使用正确。
②厝火积薪：把火放到柴堆下面。
比喻潜伏着很大危险，望文生义。
③扣人心弦：形容言论或者表演深深地打动人心，又作动人心弦。
或指因感动而引起内心的强烈共鸣，多指激动人心。
使用对象不当。
④按图索骥：比喻按照线索寻找，也比喻办事机械、死板。
此处成语用来形容公安人员按照调查所得线索捉拿在逃人员，成语使用正确。
⑤不赞一词，指文章写得很好，别人不能再添一句话；或一言不发。
⑥实至名归：有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。
使用正确。
综上分析，①④⑥使用正确。
故选B。
2.①意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。
②骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。
③盘根错节：树根盘绕，枝节交错。
形容事情或关系等相互交织，纷繁复杂。
此处对象误用。
④不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话;现也指一言不发。
⑤跷足而待：踮起脚跟等待。
形容短时间内便能见到事情的结果。
此处望词生义。
⑥乐善好施：乐于行善，喜欢施舍。
故选C。
3.①活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。
用错对象。
②拍案叫绝：拍桌子叫好。
形容非常赞赏。
使用恰当。
③瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合。
使用不当。
④闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。
指虚心接受意见。
使用恰当。
⑤奔走呼号：一面奔跑，一面呼唤。
形容处于困境而求援。
符合题意，使用恰当。
⑥醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。
也形容清凉舒适。
符合语境，使用恰当。
综上分析，②④⑤⑥使用正确。
故选D。
4.①奉为圭臬：比喻把某些言论或事当成自己的准则。
不合语境。
②本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了。
使用正确。
③如临深渊：如同处于深渊边缘一般。
比喻存有戒心，行事极为谨慎。
使用正确。
④炙手可热：比喻气焰盛、权势大。
高考语文冲刺大二轮专题复习习题：专题七 古代诗歌阅读 专题跟踪训练16 Word版含解析
专题跟踪训练(十六)古代诗歌鉴赏(唐代诗歌)1．(2018·湖北省第二学期期中)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
送李少府贬峡中王少府贬长沙高适嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书？青枫江①上秋天远，白帝城②边古木疏。
圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
[注]①青枫江：指浏水，在长沙与湘江汇合。
②白帝城：在夔州，今重庆市奉节县东白帝山上，东临巫山县。
(1)下列对本诗有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．首联中“此别”“谪居”等词点题，“嗟”字和“问”字表现了诗人与两位朋友的关系非同寻常。
B．颔联“巫峡啼猿”“衡阳归雁”与“数行泪”“几封书”，既是情景交融之佳句，又深得虚实结合之妙处。
C．颈联“青枫江上”紧扣王少府贬长沙，“白帝城边”紧扣李少府贬峡中，“秋天远”“古木疏”意境高远雄浑。
D．尾联：“圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
”诗针对李、王二少府远贬的愁怨和惜别的忧伤，进行了语重心长的劝慰，对前景作了乐观的展望。
(2)这首诗蕴含的情感丰富，请简要分析其蕴含了哪些情感。
答：_________________________________________________________________________________________________[解析](1)B项，“虚实结合”不当，应是虚写，作者设想二人到了贬谪之地。
(2)颔联“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”，设想两位友人到达贬所后的生活——听猿声而落泪，睹归雁而思人思乡，表达了对友人的关切之情。
颈联“青枫江上秋天远，白帝城边古木疏”，秋高气爽一洗烦恼，古木参天、枝叶扶疏使人获得精神慰藉，以想象风景名胜之美来表达对二人的安慰之情。
尾联“圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇”，劝慰二人定会有归来之日，不必犹豫不前，表达了宽慰勉励之情。
[答案](1)B(2)①惜别关切之情。
首联中“嗟”“意何如”“问谪居”等可以看出诗人对二人遭遇的同情与惋惜之情。
高考语文高分技巧二轮复习专题七抢分点一成语运用题__准确辨析近义成语讲义含解析23
专题七语言文字运用抢分点一 成语运用题——准确辨析近义成语突破点一 辨析近义成语角度一 从词义轻重不同的角度辨析———————————————(1)妄自菲薄 自暴自弃相同点：都有看轻自己的意思。
不同点：前者过分看轻自己，形容自卑，语义轻；后者形容自己瞧不起自己，甘于落后或堕落，语义重。
例句：人怕的不是厄运和灾难，而是“自暴自弃”。
人有理想很重要，但不要太理想化，随时变通，随时调整很重要。
(2)言不由衷 口是心非相同点：都表示说的不是真心话。
不同点：前者指心口不一致，语义轻；后者是嘴里说得很好，但心里想的却是另一套，语义重。
例句：安倍谈话的核心思想，是日本的共享与未来，战争的责任巧妙地规避掉了，似乎是一个第三者在回顾历史，道歉显得“言不由衷”。
,应对策略：1．比较成语的基本意义。
如“妄自菲薄”和“自暴自弃”都有看轻自己的意思，但“自暴自弃”语意明显较重，意境不是一般意义上的“看不起自己”，而是要“甘于落后和堕落”。
2．体会语境的轻重要求。
如(2)的例句，安倍讲的是日本的未来、规避战争的责任、似乎在回顾历史，道歉不真诚，因此语境需要的是词义较轻的“不说真心话”之意。
角度二从词义侧重点不同的角度辨析————————————(1)目光如豆鼠目寸光相同点：都可形容目光短浅，看不到远处、大处。
不同点：前者偏重在眼光小，强调看不到全局；后者强调眼光近，看不到将来。
例句：在谈到目前中美两国的贸易摩擦时，评论员说：特朗普政府“目光如豆”，而中国则着眼于全球性布局。
(2)不由自主情不自禁相同点：都有控制不住自己的意思。
不同点：前者侧重下意识，以及环境的影响；后者形容热情奔放，心情无比兴奋和激动时才用。
例句：当内马尔打开房间看到这一幕时，贵为天王巨星的内马尔也是触景生情，“不由自主”地流下了眼泪。
应对策略：1．抓住词语构词要素，体会侧重点。
如“目光如豆”强调的是“眼光小”，看不到全局；“鼠目寸光”的“寸光”是近，看不到远处。
难点77 辨析表意不明-备战2018年高考语文之难点突破100讲 含解析 精品
究竟应该如何辨析表意不明？下面给出这样“五个留心”的诊断方法，以帮助考生化解疑难。
1．留心指代不明造成的表意不明 病例：班会上，李明建议开展读书活动，陈新建议开展影评活动，在征求了同学们的意见后，班主任 同意了他的建议。
分析：该句中的“他”是指代“李明”还是“陈新”，表意不明。
2．留心一词多义造成的表意不明 病例：王老师去师范学院上课了。
分析：该句中的“上课”既可以理解为“听课”，也可以理解为“讲课”，造成该句表意不明。
要消 除歧义，可在“学院”后加上“给学生”。
3．留心词语兼类造成的表意不明 病例：尽管家里可以上网，但每个星期，他还是会瞒着家长、班主任和班长在放吧里聊天、玩游戏。
分析：句中的“和”既可以理解为连词，也可以理解为介词，因此就产生了歧义。
当理解为连词时， 意思是他一个人瞒着家长、班主任、班长在放吧里聊天、玩游戏；当理解为介词时，意思是他跟班长两个 人一起瞒着家长、班主任到网吧里聊天、玩游戏。
要消除歧义，可将“和班长”改为“与班长一起”。
4．留心句子结构不清造成的表意不明 病例：山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
分析：该句的停顿如果停在“晚”后，意思是“留给上来得晚的人喝”；如果停在“上”后，意思是 “留给夜里来的人喝”。
由于停顿不同，使得句子表意不明。
5．留心标点符号使用不当造成的表意不明 病例：只要你们学校同意，报销差旅费，安排旅馆住宿，购买世园会门票的问题可由我们解决。
分析：由于此句中全部使用了逗号，造成了层次不清，引起了歧义。
“我们解决”的可能只是“购买 世园会门票的问题”，也可能还包括“报销差旅费，安排旅馆住宿”等。
要消除歧义，可以用改换标点符 号的办法，将原句改为“只要你们学校同意报销差旅费，安排旅馆住宿、购买世园会门票的问题可由我们解决”。
1．下列各句中，没有语病的一项是（）A．不管是跟着长征火箭“大叔”的长途跋涉，还是和嫦娥“三姐”的翩翩落广寒，以 及那标志性的自拍和月球第一步，“玉兔号”往日那俏皮可爱、活蹦乱跳的形象都 历历在目。
普通高等学校2018年招生全国统一考试临考冲刺卷(七)语文含答案解析
普通高等学校2018年招生全国统一考试临考冲刺卷(七)语文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(35分）(一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
自古代先民从事农业耕作开始，土壤退化和土壤侵蚀便一直困扰着人类社会。
尽管这类危机是人类一手造成的，而且显然是在人类所能解决的范围之内，但是公众、媒体和政治家们却似乎并未像对待金融危机、气候变化或其他社会问题那样严肃地对待土壤危机。
然而，我们对土地和土壤资源的态度，深刻地影响着现代文明的生存与发展。
20世纪90年代，一篇颇有影响力的论文指出，人类活动已经在全球范围内成为迁移土壤和岩石的主要动力之一。
这完全出人意料，因为地质学家将火山运动和板块迁移——而非人类——视为改变地貌的动力。
人类活动通常不被纳入地质学视野下以数百万年为计的“深度时间”范畴，以及地球自身生成及演化历史的讨论中：在漫长的地质时间轴上，人类只能被视为刚刚出现。
事实证明，人类活动正以惊人的速度重构世界地貌，在极短的时间内已造成可与地质作用相比拟的影响。
透过地质学的视角来审视农业发展史，便看到一幅人类自食其果的图景：我们对待土地的态度，决定了土地对待我们的方式及其时间纬度。
还可以看到避免悲剧再度发生的可能性：只要人类不再愚昧地重复无限损耗土壤资源的行为，便可以避免古代文明灭亡的命运。
但遗憾的是，当今人类的行为，正是在全球范围内毫无节制地消耗土壤。
在过去的150年中，每几十年就有智者敲响土壤退化的警钟。
2018版高三语文一轮复习考情解读知识通关题型突破能力提升专题9选用仿用变换句式扩展语句压缩语段课件
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专题九 选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段
考向4 对联式 对联是我国民族文化中的一朵奇葩,它句式整齐、韵律和谐、对仗工整、感情浓郁。在高
考题中融入对联,其目的是考查相关的文学、文化常识,它在客观上要求考生要掌握一定的人文 知识。有些考生对这一考查方式感到很棘手,其实对联考查的内容主要是仿写句子,考生只要把 握了对联在格律方面的要求,再运用自己积累的知识,就能胸有成竹地面对高考。 怎样拟写对联 1.了解对联格律要求,注意结构对称。首先是字数相等;然后是词性相同,不仅要实词对实词,虚 词对虚词,而且最好是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数词对数词等;最后是结构相称。 2.审清题目要求,注意主题一致。考生仿写的句子与例句不仅要意义相关,而且所涉及的事物也 要相对或相关。如【典例9】中,考生仿写的内容要与括号中的两位人物相关。
1.近年,选用句式题受到命题者青睐,除了和语言表达 简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动类题结合考查 外,又出现了单独命题的趋势。因此,对于这一考点,考 生要加强复习力度。 2.仿用、变换句式题在近年的课标地区不曾单独考查, 但不排除出现新题型和与其他考点结合起来设题考 查的可能,因此考生在复习备考时对该考点并不能放 松警惕。
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专题九 选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段
5.看是否敬谦错位。 如:你是老师最器重的大弟子,竟然剽窃他人学术成果,丧失了学术研究的底线,真是忝列 门墙。 “忝列门墙”意为“愧在师门”,只能用于自谦的场合,不能用于批评对方。 有些成语用于特定的交际场合,或作为敬辞,只能用于对方、他人;或作为谦辞,只能用于 自己。如果把握不准,便会犯敬谦错位的错误。弄清成语的敬谦态度,弄准句子所呈现的 人际关系,就能避免犯这种错误。
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专题七成语运用
1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①从警26年来，牟清元一直坚守在加格达奇区最繁忙的“一号交通岗”，他
忠于职守，情系百姓，曾为外地开发商寻找丢失在出租车上的包而废寝忘食
．．．．，将巨款全部追回。
②在美国国家卫生研究院(NIH)，很多科研人员正夜以继日
．．．．地研究一种能够起到快速预防作用的实验性疫苗，希望它最终能够用于治疗和预防在西非爆发的埃博拉病毒。
③他信手拈来
．．．．一根根普通的金属丝，随意弯曲，不一会儿，一件件精致小巧的自行车、威武霸气的变形金刚就呈现在我们眼前。
④广大建设者为解决南山区110万群众饮水难题而英勇奋战：在路上，他们披．
星戴月
．．．；隧洞里，他们泥浆裹身；梦境中，他们脑海中萦绕的是旱区群众对水渴盼的眼神。
⑤马英九提出的“和平解决争端，共同维护南海地区海空航行飞越自由与安
全”的主张，与美国“航行自由”的论调不约而同
．．．．。
⑥在国内某航空企业与“去哪儿网”的纠纷中，双方互相指责对方违规违法。
对此，有关部门不能仅听一家之言
．．．．，而应详细调查，公正处理。
A．①②④B．①③⑤
C．②④⑥D．③⑤⑥
答案：A 解析：①“废寝忘食”顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力，更强调工作的专注度。
使用正确。
②“夜以继日”指日夜不停，更强调时间的连续性，昼夜不停。
使用正确。
③“信手拈来”多指写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。
不能带宾语，此处也不合语境。
④“披星戴月”形容早出晚归，辛勤劳动，或昼夜赶路，旅途劳顿。
更强调工作的辛苦性，早出晚归。
使用正确。
⑤“不约而同”指事先没有约定而相互一致。
用作状语，这里用作了谓语，语法错误。
⑥“一家之言”指有独特见解、自成体系的学术论述，也泛指一个学派或个人的理论、说法。
这里属于望文生义。
2．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①在东方卫视《欢乐喜剧人》的舞台上，郭德纲爱徒、德云社的骨干岳云鹏闪．
烁其词
．．．、妙语连珠，赢得现场观众的热烈掌声。
②许昌春秋楼关圣殿内有一座关羽塑像，关公手捋长髯，微合二目，惟妙惟肖
．．．．。
③季羡林先生虽已仙逝，但他那平易近人
．．．．的文字却留下了不朽的印记，他对人世间五味的品评留给人们永久的回味。
④痴迷于搞研究的他不愿装修新居，说装修好了就得打扫、维护，时间花得太
不值，末了还引经据典
．．．．道：“这就叫‘不为物役’。
”
⑤毋庸臵喙
．．．．，在今天，男女权利、机会、资源分配方面，不平等现象依然存在，社会对妇女潜能、才干、贡献的认识仍然不充分。
⑥当年，穆生忠将军栉风沐雨
．．．．，率领筑路大军，克服了难以想象的困难，将青藏公路修到了格尔木，又用六个月的时间把公路修到了拉萨。
A．①②④B．①③⑤
C．②⑤⑥D．③④⑥
答案：D 解析：①“闪烁其词”形容说话吞吞吐吐。
褒贬不当。
②“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
应为“栩栩如生”。
③“平易近人”对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。
也指文字浅显，容易理解。
使用正确。
④“引经据典”引用经典中的语句或故事。
合乎语境。
⑤“毋庸臵喙”不用别人插嘴，不需要多话。
应为“毋庸讳言”。
⑥“栉风沐雨”风梳头，雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨。
使用正确。
3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①有的揶揄是有伤害性的，如起绰号、叫诨名、说不三不
．．．四．的话，这时候揶揄就会被当成骚扰、欺凌、精神虐待。
②著名节目主持人柴静自费拍摄了聚焦雾霾问题的纪录片《穹顶之下》，片中
出现的种种触目惊心
．．．．的污染场景引发了人们对环保问题的高度关注。
③治理雾霾，政府目前当务之急
．．．．是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。
④考前的一个月不是学习的终点，而是终点前的冲刺，许多同学余勇可贾
．．．．，应抓住这段时间，奋力拼搏。
⑤自古以来，螃蟹被誉为百鲜之尊，最鲜的美味也比不上蟹的美味。
金秋时节，
阳澄湖的螃蟹不仅个儿大，而且只只脑满肠肥
．．．．，吃起来味道好极了。
⑥皮影戏入选《人类非物质文化遗产代表作名录》，标志着这种中国地方戏曲
已在全球戏剧艺术界崭露头角
．．．．，有望在世界范围内得到更好的推广。
A．①②④B．①③⑤
C．②⑤⑥D．③④⑥
答案：A 解析：①“不三不四”指不正派，不像样子。
使用正确。
②“触目
惊心”看到某种严重的情况引起内心的震动。
使用正确。
③“当务之急”当前急切应办的事。
与“目前”重复。
④“余勇可贾”还有剩余力量可以使出来。
使用正确。
⑤“脑满肠肥”形容不劳而食的人吃得很饱，养得很胖。
用错对象。
⑥“崭露头角”比喻突出地显露出才能和本领(多指青少年)。
用错对象。
4．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①由远安县的农村姑娘们创办的家庭农场有200多只羊，但找不到销路的她们
此时却是一筹莫展
．．．．。
②近期，随着A股市场连续暴跌，网络上各种传言也风生水起
．．．．，让一些散户投资者对股市后期走势不再看好，纷纷选择逃离。
③学校设定教学课程及其内容，要做到有的放矢，防止学生出现因学习内容过
多而造成的粗枝大叶、囫囵吞枣、一知半解
．．．．等现象。
④钱塘江大潮号称“天下第一潮”，在钱塘江边，滔天巨浪，迎面扑来，瓦釜
．．
雷鸣
．．般的巨响，让岸边观潮的游客惊骇不已。
⑤在今年夏天的自由市场上，从西部半决赛上铩羽而归
．．．．的雷霆队看起来很安静，不过这并不代表他们不想改变球队的阵容。
⑥法德两国，曾兵戎相见百余年，然后又在欧洲需要统合的情况下，理智地选
择合作，从此百年恩怨一笔抹杀
．．．．，半个多世纪再无冲突。
A．①②④B．①③⑤
C．②⑤⑥D．③④⑥
答案：B 解析：①“一筹莫展”一点计策也施展不出；一点办法也想不出。
使用正确。
②“风生水起”风从水面吹过，水面掀起波澜。
形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。
用错对象。
③“一知半解”知道得不全面，理解得不透彻。
使用正确。
④“瓦釜雷鸣”比喻无德无才的人占据高位，煊赫一时。
这里是望文生义。
⑤“铩羽而归”指失败或不得志而归。
使用正确。
⑥“一笔抹杀”比喻轻率地把优点、成绩等全部否定。
此处应为“一笔勾销”。
5．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )
①任务重、工期紧、条件艰苦是水电建设的显著特性，对此，征战江河数十载，
在水电站建设中屡建战功的中国水利水电第三工程局的员工早已习以为常
．．．．。
②从接受任务那天起，核物理学家于敏身先士卒，一言九鼎
．．．．，率众实现了新中
国“氢弹突破和武器化”的目标，谱写了一段“铸核盾，卫和平”的传奇。