中小学校内课后服务“5+2”工作情况总结汇报

中小学校内课后服务“5+2”工作情况总
结汇报
本文总结了中小学校内课后服务“5+2”工作情况。

通过统
筹“双减”和中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”工作要求，学校将课后服务作为抓手，从“看护看管”转向“减负提质”，提升了课后服务的吸引力，努力办更加细致、更有质量、覆盖更广的课后服务。

在筹备组织方面，学校抓前期调研，确保思想领先。

推行课后服务“5+2”模式，每天至少开展2小时，其中1个小时指
导学生完成作业，后续时间拓展研究空间，组织学生开展体育锻炼、阅读、特长培养等丰富多彩的文体活动。

同时，学校建立了组织保障、安全保障、后勤保障以及突发事件应急等机制，规范管理，制度细化，明确服务时间、服务内容、收费标准、安全事项等，并主动向社会公示。

为了支持到位，学校用好各类宣传平台，做好前期课后服务相关政策的宣传和答疑解惑，同时也结合教育部有关学生作业、睡眠、体质等文件精神，讲清课后服务工作在解决家长“接送难、辅导难、拼培训”、学生“体质弱、心理脆、负担重”等群众急难愁盼问题上的作用。

在实施原则方面，学校坚持安全第一原则，学生自愿参与、家长同意原则，活动开展在校园内部的原则，以及学校统筹、班级组织的原则。

在实施措施方面，学校成立了课后服务工作领导小组，加强师生安全卫生意识教育，强化活动场所的应急救护、消防设施安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

同时，学校组织学生开展体育锻炼、阅读、特长培养等丰富多彩的文体活动，提高课后服务的吸引力。

学校在放学后实施了爱心看护服务，这项服务由全体教师理解和支持。

每周的活动安排如下：周二阅读、周三足球、周四篮球、周五呼啦圈。

活动小组负责人也有相应的安排。

在放学后延时看护服务实施一个学期后，学校取得了初步成效。

学校建立了健全的放学后延时看管服务工作相关制度，包括看护安全应急方案、校内课后服务安全检查制度、校内课后服务交接制度、校内课后服务安全管理制度，确保服务工作规范有序。

看护地点也从原来的自然实验室调整至XXX和桃
李书斋，让学生在学校良好的读书环境中多阅读书籍。

看护内容也从原来的仅仅看护拓展到组织学生开展形式灵活、内容丰富的活动，让学生在校园研究生活中享受幸福、健康成长。

学校还加大了宣传力度，接受了电视台的采访与报道，增强了全校教师的凝聚力，体现了一所家门口好学校的责任和担当，也引导家长参与到学校管理中，加强了家校协同办学的力量。

延长课后服务时间，不能缩水，要真正去覆盖落实，确保能够真正解决家长的烦恼。

延长的时间不能早于当地下班时间后的半个小时，对于有特殊需要的学生家长，可以考虑继续延迟，切实解决家长的困难。