2014年第一班主任工作总结
14年小学班主任工作总结范文8篇
14年小学班主任工作总结范文8篇第1篇示例：2014年，我担任小学三年级（3-1班）班主任工作，回顾这一年的工作，经历了成长与挑战，也有了收获与感悟。
在这一年里，我牢记着责任与使命，兢兢业业地投入工作，并不断提升自己的专业能力，全心全意地为学生服务，为班级上课教育管理，建设和谐的班级氛围。
1. 班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以学生为中心，促进学生全面发展。
我重视与学生之间的情感沟通，关心学生的情感需求，经常组织学生课外活动、班级团队建设等，增强班级凝聚力和团结性。
我注重对学生的行为规范教育与引导，制定了合理的班级纪律规范，并及时做好监督和整改工作，使班级管理工作有条不紊、有序高效。
2. 教育教学方面在教育教学方面，我注重学生的个性化发展，注意培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
我采取灵活的教学方式和多样化的教学方法，充分激发学生的学习兴趣和潜能，培养他们的学习积极性和创造力。
我还注重对学生的认知与思维能力的培养，促进他们的全面发展。
3. 家校合作方面在家校合作方面，我积极主动与学生家长保持沟通联系，建立了良好的亲师关系。
我认真组织了家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，协调解决了一些学生面临的问题和困难，得到了家长们的认可与支持。
我还针对学生的家庭情况，量身定做教育方案，帮助他们更好地融入到学校教育中来。
4. 个人成长方面在这一年的工作中，我不断总结经验，及时改进工作不足之处，提高了自身的教育教学水平和管理能力。
我积极参加各种教育培训，深入学习教育理论知识和教学技能，提高自己的专业素养，为更好地服务学生和班级打下了坚实的基础。
通过这一年的班主任工作，我深刻体会到班主任工作的重要性和使命感，也在工作中不断提升自己、成长和进步。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断完善自己，为学生和班级的发展做出更大的贡献。
【总结到此总字数2000。
】第2篇示例：14年小学班主任工作总结时光荏苒，14年的小学班主任工作即将告一段落。
14年上学期班主任工作总结_班主任上学期工作总结
14年上学期班主任工作总结_班主任上学期工作总结上学期工作总结本学期是我首次担任班主任工作，对于班主任工作的认知和理解，大都来自以往的经历和其他班主任的经验分享。
在这个半年的工作中，我逐步发现班主任的工作不仅仅是教育教学的延伸，更是一份具有人文情怀的事业。
一、工作收获学习领导班级：本学期是我首次担任班主任，而且还是主编班级，要负责领导班级的各项活动，同时还要协调其他各项工作。
在谈到领导班级时，我觉得领导需要三个方面的能力：首先，要有思想领导能力。
可以理解为班级风气的引导、价值观的传递和个人思想的指导。
作为教育工作者，我们更需要一份深厚的文化内涵，要善于发现和引导学生的优点，让他们感受到生活中的美好。
在引导学生时，要遵循“求其心，抓其专”的原则。
其次，要有组织协调能力。
包括班级的日常管理、各项活动、家长管理等。
在这方面，我感到做的比较好的是细节问题，如班级卫生的清洁、学生作业的检查和管理，以及对家长的日常沟通工作都做了比较到位。
最后，要有良好的沟通与交流能力。
这一点不仅在管理上很重要，而且在教学、家长沟通和活动组织上也是必须的。
比如，老师和家长交流要即时、高效，活动组织需要让学生和家长充分参与和发挥自己的能力。
促进学生发展：班主任在学校中的角色，除了领导班级外，还具有重要的教育职责。
就我所担任的八年级班，我发现学生们个性比较鲜明、思考较深，同时也更加关注自己的前途和爱好。
在这样的情况下，我认为班主任需要采取一系列措施，以帮助学生们更好地发展。
首先，鼓励学生积极思考、发言和表达自己的观点。
这样不仅可以激发学生的创造力和独立思考能力，还可以引导他们树立正确的价值观和态度，做到言之有物、明智发言。
其次，班主任还要关注学生的兴趣和爱好，及时了解并推荐一些适合他们的领域，并支持学生去发掘和探索自己的兴趣。
因为，这一方面会影响到学生的成长和发展，也是日后的职业选择中的一个重要因素。
最后，要关注学生日常的情绪状态、家庭关系等问题。
14年小学班主任学期工作小结_班主任工作学期总结
14年小学班主任学期工作小结_班主任工作学期总结本学期是我担任14年级小学班主任的第一学期，我深感班主任工作的重要性和责任。
经过半年的努力和实践，我在班主任工作中取得了一些成效，但也存在一些不足之处，现将本学期的工作情况做以下总结。
一、工作成绩1.做好学生日常管理。
班主任是学生的第二个家长，在工作中，我加强了与学生的沟通和交流，关心学生的学习和生活情况，尤其是对一些在学习上有困难的学生，我耐心地帮助他们解决问题，激发他们的学习兴趣和潜力。
2.组织开展活动。
本学期，我组织了多次班会和主题讨论活动，旨在培养学生的团队意识和合作精神。
我还组织了一些课外活动，如足球比赛、阅读竞赛等，丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素养。
3.加强家校联系。
我积极与家长保持沟通，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。
我还组织了家长会，与家长面对面交流，共同探讨学生的成长问题，并积极尝试利用互联网工具建立家校互动平台，方便家长随时了解学生的情况和表达意见。
二、存在问题1.对个别学生关心不够。
在班级管理中，我存在一定的疏忽，对一些学习成绩较好、行为较乖的学生关注不够，没有给予他们足够的关爱和鼓励。
2.活动组织不够精细。
在一些活动的组织过程中，我没有充分考虑到学生的实际情况和需求，导致活动效果不佳。
3.与家长沟通不顺畅。
由于班级家长的工作和生活都比较繁忙，有时无法及时与家长取得联系，导致家校之间的沟通不够紧密、及时。
三、改进措施1.加强个别学生关心。
下学期，我将重视每一个学生的发展状况，建立学生档案，详细记录学生的学习和生活情况，及时跟进学生的问题，为他们提供个性化的指导和帮助。
2.提高活动组织水平。
下学期，我将继续加强活动的前期筹备工作，提前做好活动计划和准备，充分考虑学生的需求和意见，确保活动的顺利进行。
3.加强家校联系。
下学期，我将和家长保持更加紧密的联系，及时向家长传达学校和班级的相关信息，鼓励家长与我积极沟通，共同关心学生的成长。
2013-2014学年度第一学期班主任工作总结
2013-2014学年度第一学期班主任工作总结本学期本人担任七年级（1）班的班主任。
本人结合学校提出的要求和本班的实际情况来开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。
现将工作总结如下：一、从规范入手，端正学生的态度开学初，本人发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学。
本人利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求，并利用一切机会表扬遵守纪律、勤奋好学、关心集体的学生，为全班学生树立榜样。
通过这个做法，促使学生养成良好的行为习惯。
同时加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，并耐心诱导。
二、制订学习目标由于上学期的考试成绩不是很理想，学期初，我和学生一起制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。
如张凯铭、张浩源同学，对集体很关心，但上课经常说话，与同学关系相处的也不是很好，于是我找他们谈话，肯定他的优点，经常与他们制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。
每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
三、重视班级班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
1、增强班级的凝聚力。
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。
我组织了互帮互学活动。
学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。
通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、实行班级德育分考核制度。
14年上学期班主任工作总结_班主任上学期工作总结
14年上学期班主任工作总结_班主任上学期工作总结本学期，我担任一年级4班的班主任工作。
在这个学期里，我承担了许多责任并面临了各种挑战。
但是，我坚信每一次的经历都是一种成长，我也相信我的成长对于班级的发展和学生的成长是必不可少的。
一、推进班级管理作为班级管理的负责人，我的工作是推进班级管理的进程。
我认为良好的班级管理可以提高学生的学习效率，增加教师的教学质量，更好地创造积极和谐的团队氛围，为每个学生实现个人发展奠定基础。
在这个学期里，我采取了一系列措施来推进班级管理。
1. 每周班会：在每周班会上，我对各位同学进行思想教育。
我鼓励他们养成良好的学习习惯，积极参与班级活动，并在课内外共同协作。
通过此举，我把班级管理的责任传达给了每一位学生。
2. 个别谈话：我意识到，每个学生都是不同的。
在这个学期里，我经常与每个学生进行个别谈话，了解他们的问题和需求，并为他们制定个性化的学习计划。
这有助于我提高班级管理的效果，增强学生参与感，使班级内部更加和谐。
3. 组织班级活动：一个充满生机和活力的班级必须有各种有趣的活动。
在这个学期里，我组织了迎新晚会、师生趣味运动会、班级野外拓展等活动。
这些活动不仅可以提高班级气氛，增强学生之间的友谊，同时也可以提高学生的综合素质。
二、提高学生的成绩一个班级的成绩直接反映出班主任和教学老师的水平和努力。
为了提高学生的成绩，我采取了以下两种措施。
1. 学生考试的小结：通过小组讨论和个人分析，我为学生们制定出一份考试小结，总结各学科每次考试的重点、难点和学习方法，这有助于每个学生理解和掌握知识，进而取得更好的成绩。
2. 指导作业：每次作业，我为同学定下quis及时检查学生的作业。
对于不足之处，我会及时指出并帮助他们解决。
我的持之以恒的指导和辅导也让每个同学感到我是班级的好“伙伴”，是他们的“依靠”，帮助了我培养了每位学生的自信和能力。
三、增强班级团结班级的团结和凝聚力是班主任必须注重的问题，它体现了一个班级的质量和教育价值。
14年小学班主任工作总结范文7篇
14年小学班主任工作总结范文7篇第1篇示例：在这一年级三班主任的工作中，我要感谢学校领导和同事的支持和帮助。
他们的专业指导和耐心教导让我在面对各种问题和困难时能够迅速找到解决之道。
同事之间的团结合作也给了我很大的帮助和支持，让我在工作中不感到孤单和无助。
作为班主任，我深刻意识到自己肩负着培养学生综合素质和人格养成的使命。
在日常工作中，我不仅关注学生的学习情况，更注重他们的思想品德和习惯养成。
我通过与学生建立良好的师生关系，引导他们积极参与班级活动，培养团队合作意识和责任感，让他们在快乐学习和健康成长中收获成就和自信。
在这一年级三班的班主任工作中，我还加强了与家长的沟通和合作。
我定期与家长进行交流，了解学生在家庭中的情况和问题，共同解决学生在学习和生活中遇到的困难。
与家长的密切配合让我更好地了解学生的个性和需求，也拉近了学校、家庭和社会之间的距离，形成了团结协作、互帮互助的良好氛围。
我要感谢我的学生们。
他们是我工作的动力和快乐所在。
在与他们相处的过程中，我不仅教会了他们知识，更学会了倾听和理解，学会了尊重和关爱。
每一个学生都是我心中的一颗明珠，他们的成长和进步是我最大的幸福。
第2篇示例：2014年已过去，回顾这一年在小学担任班主任的工作，我深感收获良多，也面对不少挑战和困难。
在这一年里，我始终秉持着以学生为中心的教育理念，努力提升教育教学质量，认真履行班主任职责，关心关爱学生，促进学生全面发展。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自身素质，更好地服务学生和家长，做好班主任工作。
一、班级管理作为班主任，班级管理是当前工作的重中之重。
在2014年的工作中，我坚持以班级管理为核心，加强班级纪律建设，规范学生行为，营造积极和谐的班级氛围。
通过及时排查问题，减少学生违纪现象；定期开展班级会议，及时沟通交流，解决问题；积极组织班级活动，拉近师生关系；建立班级规章制度，明确规范学生行为。
这些工作的开展，使班级管理有条不紊，学生纪律性更加强化，班级凝聚力进一步增强。
14年上学期班主任工作总结9篇
14年上学期班主任工作总结9篇第1篇示例：2024学年上学期即将结束，在这个充实而又忙碌的日子里，班主任作为班级的管理者和指导者，肩负着培养学生成长的责任。
回首过去的几个月，我深感责任重大，任务繁重，但也体会到了收获与成就。
下面，我将就这学期的班主任工作进行总结与反思。
我注重班级活动的组织与管理。
本学期，我积极策划了各种班级活动，如班会、文体比赛、志愿者活动等，丰富了学生的课余生活，提高了班级的凝聚力和向心力。
在活动中，我注重培养学生的团队意识和协作能力，让他们懂得集体荣誉背后的辛苦与付出。
我还注重个别学生的关爱与引导。
每个学生都有自己的性格和特点，我努力了解每个学生的需求和困难，针对其问题给予及时的帮助和支持。
在学生成长的道路上，我是他们的引路人，给予他们信心和鼓励，让他们在困难面前勇敢前行。
我还进行了自身的反思与提升。
在这半年的班主任工作中，我意识到自己的不足和不足之处，通过学习和研究，不断提升自己的管理和教育水平，不断改进工作方法和手段，力求更好地完成班主任的职责。
2024学年上学期的班主任工作已经接近尾声，我将继续努力，为每一个学生的成长而努力奋斗。
希望未来的日子里，我能够做得更好，为班级带来更多的快乐和成就！愿每一个学生都能茁壮成长，实现自己的梦想！第2篇示例：14年上学期即将结束，回顾这段时间，我作为班主任在这个班级的工作总结如下。
首先要感叹时光飞逝，转眼间一个学期就要结束了。
在这短短的几个月里，我看到了同学们的成长与进步，也深刻体会到了自己的不足与不足之处。
作为班主任，我认真负责、尽心尽责地履行着自己的职责，但也不可避免地出现了一些问题和挑战，下面我将就这些方面做一个总结。
首先是班级管理方面。
在这个学期里，我积极参与班级管理工作，努力营造和谐的班级氛围。
我倡导“以人为本，以爱为纽带”的管理理念，尊重每个学生的个性和权利，关心他们的成长和发展。
我注重与学生的沟通和交流，及时发现问题，及时解决问题，让学生感受到我的关心和关爱。
14年上学期班主任工作总结_班主任上学期工作总结
14年上学期班主任工作总结_班主任上学期工作总结14年上学期，我担任xx班的班主任工作，这是我第一次担任班主任的工作。
通过这个学期的工作，我对班主任工作有了更深入的了解和体验，也积累了一定的经验和教训。
在这个学期的工作中，我主要做了以下几个方面的工作：我认真负责地组织班级日常管理工作。
学期初，我制定了班级管理制度，并向全班同学进行宣讲和解读。
我注重引导学生树立正确的价值观和道德观，营造积极向上的班级氛围。
我定期组织班会，对班级管理情况进行总结，征求同学们的意见和建议，并根据实际情况适时调整班级管理措施。
我积极与家长保持联系，定期向家长反馈学生在班级中的表现情况，了解学生在家庭环境中的情况，及时解决学生在学习和生活上的问题。
通过这些工作，我确保了班级的正常运转和学生的全面发展。
我积极参与学生的思想教育工作。
我认为班主任是学生的亲密朋友和思想导师，是他们成长道路上的重要指导者。
我注重与学生建立起良好的师生关系，尊重学生的个性和思想，关心他们的成长和发展。
我鼓励学生积极思考和表达自己的观点，引导他们正确处理人际关系和情感问题，培养他们的自信和自尊心。
在学生遇到困难和挫折时，我及时关心和帮助他们，鼓励他们积极面对困难，以正确的态度和方法解决问题。
通过这些工作，我促使学生在思想和价值观上的良性发展，提高了他们的自我管理和自我教育能力。
我重视学生的学习指导和个性发展。
在班级学习方面，我与任课教师密切配合，及时了解学生的学习情况，并向学生提供学习指导和帮助。
我定期组织学习讨论活动，引导学生形成良好的学习风气和学习习惯。
在学生个性发展方面，我注重挖掘学生的特长和潜力，鼓励他们参加各种社团和活动，发展自己的兴趣爱好和特长，培养他们的多元能力。
通过这些工作，我促使学生在学习和发展中充分发挥自己的潜力，实现个性化的成长和发展。
在开展这些工作的过程中，我遇到了一些困难和挑战。
首先是时间和精力的压力。
作为班主任，我必须全面照顾学生的学习和生活，在班级管理、教育指导等方面投入了大量的时间和精力。
14年小学班主任工作总结范文5篇
14年小学班主任工作总结范文5篇篇1时光飞逝，转眼间已经从事班主任工作XX年，感受颇深。
班主任是学校教育的先锋部队，作为班主任，要做什么，怎么做才能真正起到带头作用呢？对此我有以下几点体会：一、努力充实自己，做到与时俱进。
有句话这样说：“要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。
”这是对教师的严格要求，只有学而不厌，才能做到诲人不倦。
因此，我们不能满足于现状，活到老，学到老，不间断地学习，使自己的知识保持鲜活，这样才能和孩子有共同的话题，才能跟得上孩子的步伐。
孩子对各种事物都充满了好奇，疑问。
只有我们平时注意收集，及时回答他们的疑问，这样才能达到身心互换的共鸣。
不过自己在这一方面做的还不够好，没有时刻警醒自己。
二、加强思想教育，确立正确人生观。
小学生思想道德教育是人类道德社会发展的必然结果，也是人类社会追求的永恒主题。
加强思想教育，培养学生良好的道德品质，是班主任的首要任务。
班主任要根据他们身心发展的特点对他们进行教育引导，帮助他们确立正确的人生观和价值观。
三、营造温馨班级，创造良好环境。
营造温馨班级就是要求人人有明确的目标意识，树立正确的人生观、价值观。
要求处处有监督检查机制，从班规班纪到一日行为规范常抓不懈。
营造温馨班级还要有整洁的环境，优美的校园离不开班级环境建设。
学生是校园环境的创造者，他们会以自己的行为来影响环境。
因此我们要对学生进行养成教育：不乱扔纸屑和杂物、值日生认真打扫、摆放好桌椅、打扫好教室和卫生区、离开教室或办公室时要主动关灯等。
班级环境的整洁离不开学生的自律。
班主任还要努力创造温馨、和谐的情感氛围，使学生在互相关爱、互相帮助的人际关系中健康成长。
四、培养班级骨干，努力实现自主管理。
把一个班级带好，培养几个品学兼优的好干部是至关重要的，通过他们来管理班级，才能收到事半功倍的效果。
我着重培养了班干部的管理能力，明确职责后让他们各负其责，做得好的及时表扬和鼓励，让他们更加自信和积极开展工作。
2014-2015学年第一学期班主任工作总结_学期工作总结_
2014-2015学年第一学期班主任工作总结一日常规工作经验总结本学期我担任的是一（2）班班主任工作，一年级新生入学之初，对小学生活中的种种规范和要求还不适应，自我约束力较差，严重影响了正常的教育教学秩序，因此，作为一年级的班主任做好学生一日常规教育是当务之急，以下是我的一些工作心得：一、学习学校开学初，我利用班会课，和学生一起认真学习《小学生守则》《校园十不准》等规章制度，逐条讲解、讨论，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使学生明白哪些事该做，哪些事不该做。
平时，我也经常来到学生中间，观察他们、了解他们，这样不仅拉近了我与学生的距离，而且能及时发现问题，有针对性地进行教育，对做得较好的及有进步的学生，我总是在班上同学面前表扬，使他们成为同学们学习的榜样，通过不断的教育鼓励，同学们的自觉性逐渐增强，能自觉地遵守学校的各项规章制度。
二、路队路队整不整齐是一个班级班风班貌的体现，刚开学时我班的路队自由散漫、毫无章法，为了训练学生的集体意识，使学生在参加集体活动时能做到快、静、齐，我在大小门的路队中各安排了一个大队长，每天负责对路队成员进行监督和管理，我也陪同他们一起行进，适当给大队长一些指导，帮助孩子尽快成长，提高管理能力。
三、卫生习惯刚开学时学生很多都不会劳动，在学期开学布置会上跟家长沟通，让家长在家培养学生的劳动能力，两个月后班级实行劳动责任制，每天安排6名学生值日，并工作到人、分工合作，并每天进行检查与监督，卫生打扫完后，小值日生们一起站路队离开，不可各干各的，干完就走，增强学生的团结合作意识。
四、文明、礼貌教育中华民族是礼仪之邦，礼貌、谦让这种传统美德的传承需要我们这些可爱的孩子来完成，为了培养学生文明礼仪，平时经常引导学生，并召开主题班会加强教育，同时教育学生不做危险游戏、不追逐打闹、不乱扔垃圾，树立安全意识和自我保护意识，并和家长沟通，在开学布置会上，争取家长的支持与配合，让家长在家也要教育孩子从小要谦虚和礼让、学会理解和尊重，并注重自己的言谈举止，在家中随时纠正孩子的不规范语言；家长是子女做人的镜子，直接影响孩子的一声，当孩子病、事假或学生在校时要临时外出时，出于礼貌，先向老师打招呼，给孩子做好榜样。
14年上学期班主任工作总结7篇
14年上学期班主任工作总结7篇第1篇示例：14年上学期，我担任了XX班的班主任工作。
在这段时间里，我全身心投入到教育工作中，兢兢业业地承担起班主任的责任和使命。
在这里，我将对这段时光进行总结和回顾。
作为班主任，我时刻关注着学生的学习情况和生活状态。
我定期与学生进行交流，了解他们的学习动态和心理变化，及时发现问题并及时解决。
通过与学生的交流，我发现了一些学生存在学习压力大、生活不规律等问题，我积极与他们进行沟通，帮助他们调整心态，解决问题，鼓励他们保持积极向上的心态，取得更好的学习成绩。
我注重班级管理和团队建设。
在14年上学期，我组织了一些班级活动，如班级年级联谊、班会活动等，加强了师生之间的沟通和交流。
通过这些活动，增进了班级之间的凝聚力和友谊，促进了学生之间的团结合作，使班级更加和睦融洽。
我还重视与家长的沟通和合作。
在这段时间里，我及时将学生的学习情况和表现反馈给家长，倾听家长的意见和建议，积极配合家长对学生的教育和引导。
在与家长的沟通中，我得到了家长的支持和信任，形成了良好的师生家长三方合作关系。
作为班主任，我始终坚持“以人为本”的理念，关注每一个学生的成长，努力为学生提供更好的教育和服务，让他们在校园里健康快乐地成长。
在这段时间里，我深刻体会到班主任的责任和使命，也收获了满满的成就感和幸福感。
14年上学期是我作为班主任的一段宝贵经历和珍贵财富。
在未来的工作中，我将继续努力提升自己的班主任能力，更好地为学生服务，为教育事业奉献自己的力量。
愿我们班级的每个学生都能茁壮成长，取得更好的成绩，实现自己的梦想。
感谢14年上学期与我共同成长的每一个人！第2篇示例：回首过去的14年上学期，我作为班主任工作的总结，心情无比激动。
回顾过去半年的工作，虽然有辛苦，但更多的是收获和成长。
作为班主任，我要感谢每一位同学的支持和信任。
在过去的半年里，我与同学们建立了良好的关系，每天和他们在一起学习、生活，分享喜怒哀乐。
2014年班主任工作总结
2014年班主任工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：2014年班主任工作总结班主任工作总结时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。
对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。
不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。
而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关心孩子。
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。
我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。
做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告诉他这几天进步了！最全面的范文参考写作网站告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。
我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。
每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
14年上学期班主任工作总结_班主任上学期工作总结
14年上学期班主任工作总结_班主任上学期工作总结尊敬的领导、老师、家长和同学们：大家好！我的名字是XXX，担任本学期三（1）班的班主任工作，感谢大家对我的支持和信任。
在上学期的工作中，我兢兢业业，尽心尽力，努力做好每一项工作。
现在，我将对14年上学期的班主任工作进行总结。
一、教育教学管理1. 确定学习目标：通过和科任老师的沟通，我确定了本学期的学习目标，并与学生共同制定了学习计划和目标。
2. 注重学习方法：针对班级中一些学习成绩不理想的学生，我主动与他们交流沟通，帮助他们改进学习方法，并适时提供补课辅导。
3. 加强学习氛围：我组织了一些学习竞赛和小组合作活动，激发学生的学习兴趣和学习动力，提高了班级的学习氛围。
二、班级管理1. 班级规章制度：我积极与学生家长进行沟通，共同制定了班级规章制度，让学生明确了自己的责任和义务，并严格执行。
2. 班级文化建设：我鼓励学生进行班级文化建设，组织了一些班级活动，如班会、班级展示等，让学生有机会展示自己的才华和能力。
3. 学生关爱：我注重与学生建立良好的师生关系，关注他们的生活和学习情况，主动解决他们在学习和生活上的困难。
三、家校合作1. 定期家长会：我定期组织班级家长会，与家长面对面交流学生的情况，听取家长的意见和建议，共同协作解决学生的问题。
2. 家校沟通：我保持与家长的密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，以及班级的管理情况。
3. 家庭访问：我积极进行家庭访问，了解学生的家庭环境、学习情况和生活情况，以更好地了解学生的需求和问题。
四、心理辅导1. 班级心理辅导：我与班级教师合作，共同进行班级心理辅导，帮助学生认识自己的情绪和需求，解决他们的心理问题。
2. 个别心理辅导：针对一些心理问题较为突出的学生，我与学校心理老师进行沟通，安排学生进行个别心理辅导。
3. 心理健康教育：我组织了一些心理健康教育活动，让学生了解并掌握一些应对压力和困难的方法，提高他们的心理素质。
2013-2014第一学期班主任工作总结
2013—2014学年度第一学期班主任工作总结七年级（3）班田志昆本学期以来，本人严格要求自己，按照学校工作安排和政教处工作计划，结合本班实际，扎实完成班级各项工作，现就本学期的具体工作简要总结如下：一、班级基本情况：我班现有学生54人。
其中男28人，女26人，回族学生3人，回女2人，住校学生18人，走读学生36人。
大多数同学的学习习惯、纪律习惯以及卫生习惯等都不错，但是也有个别同学比较散漫，纪律观念淡薄，学习习惯差，这些会给班级的整体发展带来一些负面的影响。
二、在班级中开展的活动以及取得的成绩1、开学初根据政教处安排，利用班会、夕会等时间对学生进行了入学教育活动，规范了学生的言行。
2、组织班级学生共办板报四期，第五期正在进行中，为学生学习营造良好的氛围，也让部分学生从中受到教育和启发。
3、积极组织学生参加学校组织的第十一届校园文化艺术节系列活动。
4、在班级中开展手拉手或叫“1+1”帮扶活动，取得了较好的成绩。
5、适时让学生自己组织他们喜欢的活动，为他们搭建展示自己各方面才能的舞台，班主任参与，效果很好。
6、中期考试结束后根据学校安排扎实开好家长会，加强家校之间的联系，促进学生的健康成长。
三、对学生多进行德育教育，关爱学生，与学生建立良好的师生关系七年级学生自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也就跟着去“实践”了，经常会干一些与自己身份不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动不动就冲他们发脾气，有的甚至经常打骂，将学生的教育责任几乎都推给学校，这无形中增加了班主任的压力，针对这些问题，我想办法和学生打成一片，采取正常的、友好的交流方式去了解学生，熟悉学生，及时解决学生中间存在的问题。
在与学生相处的过程中，要让学生既觉得你很亲近又不会对你肆无忌惮，这当然就要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，才能赢得学生的心，让他们自觉愉快地接受你的教育。
2013-2014学年度第一学期班主任工作总结
2013-2014学年度第一学期班主任工作总结班主任：卢崇益班级：高一（10）班本学期本人主要任高一（10）班主任，由于自己的经验不足，所以在班级管理中出现了很多的不足，但是我人为也取得了一定的成功。
下面我对本学期的班级管理工作总结如下：一、成功之处1、注重与学生进行交谈，把学生当成自己的朋友在班级管理中，我注重和学生交谈，因为我认为只有和学生经常交谈，学生对我才会信任，我对学生才会更加的了解。
这样对我班级管理会有很大的帮助，学生觉得我是一个关心他们的老师，学生才会服从我的管理。
当学生有困难时，我会及时的去询问，能帮助的尽量的帮助学生，也是因为这样学生有时会亲切的叫我“老班”。
2、制定了一套班级量化管理办法，促进班级管理工作有序进行为了更好的管理班级，我根据班上具体情况制定了一套班级管理制度以及制定了一套相应的班级学生量化考核办法。
在管理中，学生旷课如何处理，扣多少分；不扫一次地，如何处理，扣除多少分；不交一次作业如何处理，扣除多少分；上课说话如何处理，扣除多少分；抽烟发现一次如何处理扣除多少分；不参加一次考试如何处理，扣除多少分。
参加班级活动一次加多少分，参加学校活动一次加多少分，考试成绩在前十名加多少分，考试进步在前十名加多少分等等都有很细的规定。
一个月进行一次分数的统计，基础分为100分，如果分数低于85分的请家长来学校进行教育，连续两次分数低于85分的交由学校进行教育。
有了这样的量化基础，给班级管理工作带来了管理的方向。
3、建立一帮优秀的班干部，为班级的管理工作奠定了基础对班干进行精心的培养和教导，给学生融合一种办事的性格；首先，班干必须管好自己，不要让自己干有违班规的事情，一旦违反不管是谁一律按班规处置；其次，培养班干的公正严明，实事求是的精神，对学生的监督和违纪的一律真是的记载，为此，我给每个班干发了一个小本子，随时带在身上，好记载学生的违纪情况或记录自己的感想。
再次，给学生灌输一种不惧怕威胁，实事求是的态度。
14年上学期班主任工作总结_班主任上学期工作总结
14年上学期班主任工作总结_班主任上学期工作总结时间飞逝，在上课和放假的交替中，一学期就过去了。
在整个的教育教学中我深知育人需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、继续加强常规教育，培育孩子的自觉性。
俗话说“开学三天嬉，散学三天乱。
”我们严苛按照学校的建议每天例如“母鸡雏鸟”通常趴在班中。
从挤、东站、起身、排队、用餐等一一教导起至。
一个星期之后，学生渐渐地晓得了每天何时该搞何事。
于是，我融合制订的工作计划，利用夕会、班会等时间，从纪律、自学、卫生、安全人文素养等方面对学生展开规范化教育，并使他们明白该搞哪些事情，不想搞哪些事情。
时间一短，学生的行为规范小存有进步，已基本上适应环境了小学生活。
二、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。
每天的暮诵课，我都会引导孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生大肆表彰，被迫辞职的时候把他们叫做至面前谈谈心，锡尔弗他们的优点”。
学生积极性锐减，每天早上他们都自学自读课文。
每天的教室清扫和其他的行为习惯，我也都会延用暮诵课的奖励方法，并至一星期完结时展开全面评价，各方面都好不好或在某一方面存有进步的，特别就是坏毛病记住一些的，我都会奖他们一颗星，利用孩子的上进心鞭策他们。
小朋友看见班级中的表彰榜上的星星都特别的高兴，有的小朋友甚至早晨至班级中来的时候都必须深入细致的看看星星是不是掉下来了。
其中有一天谭吴昊的妈妈还打电话说我，必须我帮忙他迁调一个，因为他的星星被奶奶不小心投掷了，在家里痛哭呢！三、和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
14年上学期班主任工作总结_班主任上学期工作总结
14年上学期班主任工作总结_班主任上学期工作总结又是一年开学季！新思想、新气象、新计划，让我们满怀信念迎来了一个充满希望的新学期。
上学期，我担任八年级(5)班的班主任工作，从很多方面感到这不仅是我的责任，更让我拥有了很多机遇。
在上学期的工作中，我认真总结工作中的成功经验和不足之处，加以分析，进一步完善自己，提高工作质量。
首先，我认真履行了班主任的管理职责，切实贯彻了学校有关校纪、校规制度。
我认为班主任不仅仅是教学管理者，还应该是学生的知心朋友和家长的对学校了解和信任的桥梁。
在我的职责范围内，我认真地制定了纪律制度，做到“一严二立三大四热”，即严格要求学生遵守纪律、明确立规定、加强大集体的教育和营造热爱学校的氛围，要求学生自觉遵守校纪校规，形成文明有序的校园氛围。
同时，我还在课下多次与学生深入交流，走进学生的内心世界，了解班级中存在的群体互动、心理问题等，切实维护好班内秩序，构建了一个和谐、温暖的班级氛围。
我认为班主任的管理责任很重要，我将一如既往地全力以赴为学校、班级和学生服务。
其次，我认真组织开展各项活动，丰富学生课余生活。
在上学期，我积极配合学校和其他老师组织了一批丰富多彩的活动。
比如：班会活动、课余活动、文化活动等。
同时悉心关注每个学生的兴趣爱好，尽力为学生打造丰富的课余生活。
这既满足了学生夏季课余时间的需求，也为学校的教育工作奠定了良好的基础。
再次，我认真履行了教育教学职责，认真贯彻了新课改的精神，注重学生的综合素质教育。
我在教学过程中，注重学生兴趣点的开拓和培养，采用多种教学方法，开展多样化教学活动，同时，加强师生之间的互动和沟通，加深学生对知识的理解，从而提高了学生的学习兴趣和积极性，改善了班级整体的学习氛围。
我认为教育教学是班主任最重要的职责之一，我将一如既往地尽力为学生服务。
最后，我还存在一些不足之处，比如：对学生个性化发展程度的了解不深入，没能抓住一些问题及时解决；在组织活动方面还需要改善，例如：活动方案不够详细，流程设计不合理等。
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2015年新元小学第一学期班主任工作总结
学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。
对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。
不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。
下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：
一.以身作则，为人师表
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。
教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二．加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排；在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招；在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会；把班级分成七个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。
三．加强班级管理，培养学生能力
如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。
因此尝试以下的做法：
1.由小组负责清洁卫生。
卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。
3、让学生展示自我，树立自信
四年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。
在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。
此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
4、特殊学生的教育
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。
因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。
当然课间的时间基本上是不够的，因为还要去注意其他小朋友的课间
活动情况。
因此大多数情况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。
主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。
班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。
5、家校沟通，携手共进
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。
孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。
新元小学五（3）班：江丽萍
2015-12-30。