常丽辉陕师大培训心得

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陕师大培训心得体会

陕师大培训心得体会一、培训背景和目的我是一名在陕西师范大学工作的教师，最近参加了该校组织的一次培训。

此次培训的主题是提高教师的教学质量和教育教学能力。

培训的目的是帮助我们教师更好地应对当前教育领域的挑战，提高我们的专业能力和教学水平。

二、培训内容这次培训内容丰富多样，包括讲座、研讨、案例分析和实践操作等多种形式。

主要内容涵盖了以下几个方面：1. 教育理论与实践：介绍了一些教育理论和教学方法的研究成果，并通过案例分析和讨论的方式，帮助我们理解并应用到实际教学中。

2. 教学设计与评价：培训了如何进行教学设计和评价，如何根据学生的实际情况和需求，制定合适的教学目标和教学计划，并通过实践操作，帮助我们提高教学设计和评价的能力。

3. 教学技能与方法：培训了一些实用的教学技能和方法，如如何引导学生积极参与课堂活动，如何设计有效的教学活动和教学资源等。

4. 教师职业发展：介绍了一些教师职业发展的方法和途径，例如参加教育研究、发表教育论文、参加教师培训等，帮助我们了解并规划自己的职业发展方向。

三、培训收获和体会通过这次培训，我收获了很多宝贵的经验和知识。

首先，我对教育理论有了更深入的了解和认识。

在之前的教学实践中，我往往只注重教学方法和教学活动的设计，而对背后的教育理论和原则却知之甚少。

通过这次培训，我了解到教学方法应该基于教育理论和对学生的认知能力的理解，这样才能更好地促进学生的学习和发展。

其次，通过培训，我也学到了很多实用的教学技能和方法。

例如，我了解了如何引导学生进行合作学习和讨论，如何利用多媒体和互联网资源进行教学，以及如何根据学生的不同能力和学习风格进行个性化教学等。

这些教学技能和方法的学习对我提高教学效果和促进学生学习具有很大的帮助。

另外，通过与其他教师的交流和研讨，我也获得了一些教学经验和教育教学的启发。

在研讨中，我与其他教师分享了我的教学经验和困惑，他们也给予了我很多宝贵的建议和意见。

这些交流和研讨不仅帮助我解决了一些教学上的困惑，也让我对教育教学有了更深入的思考和认识。

陕西师范大学培训学习总结

陕西师范大学培训学习总结在这个火热的暑期我们新密的一百多个中学数学教师来到了魅力古都西安，进到了美丽的陕西师范大学开始了为期八天的素能提升训练。

在这短短的几天里我们接触到了中小学一线数学教师周老师，费老师，何老师；中学数学教研员刘老师，西安教科所副所长贾玲专家，西安中学的历史特级教师郭老师；还有大学教授余教授，刘教授，以教授，罗教授，程教授和赵博士。

这些专家学者都有一个共同的特点：他们一路坚持着走下来，善于思考，乐于探究。

他们在自己的领域都有新的发现和一定的成就。

我作为一名教师应该从以下几个方面进行能力的提升。

一要跟上时代的步伐，顺应信息化潮流的发展，不是口号上的积极响应，应该不断学习和阅读，先让所教学科的知识、技能储备丰富，腰杆才能挺起来。

根基扎实了，才有知识自信，教学自信，无论外来的潮洪有多大，我们都不会随波逐流。

二用笔记录课堂中所放发生的事情特别是一些题目学生提到的不同见解可作为研究素材，善于发现课堂中的美好。

三用公平的心对待每一位学生，学着进行分层教学。

四学会保护自己，认识自己的渺小和无能，当遇到了熊孩子和不讲理的家长时我们真的无能为力。

因此，遇事冷静不可冲动。

做一名教师难，做名优秀的教师更难；关键在于自己对待这些困难的态度。

是迎难而上还是执难而退就看自己的选择了。

但愿我能选择前者。

教师陕师大培训感想

时光荏苒，转眼间，我在陕西师范大学的教师培训已经结束了。

这段时间的培训让我收获颇丰，不仅提升了自己的教育教学能力，还拓宽了视野，结识了志同道合的朋友。

在此，我想分享一下我的培训感想。

首先，这次培训让我深刻认识到教育教学的重要性。

在培训过程中，我们学习了教育政策、教育理念、教学方法等方面的知识。

通过专家讲座、案例分析、实践操作等形式，使我明白了作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要关注学生的全面发展。

在今后的工作中，我将不断学习，努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。

其次，培训使我明白了团队协作的重要性。

在培训过程中，我们分组进行讨论、交流，共同解决教育教学中的问题。

这种团队协作的方式让我感受到了集体的力量，也让我学会了与他人沟通、合作的技巧。

我相信，在今后的工作中，我会将这些宝贵的经验运用到教育教学实践中，与同事们携手共进，共同为学校的发展贡献力量。

此外，培训还让我认识到了自己的不足。

在培训过程中，我发现自己在教育教学方面还存在很多问题，如教学方法单一、课堂管理能力不足等。

针对这些问题，我认真反思，并积极向专家请教，努力改进自己的教育教学方法。

通过这次培训，我意识到，作为一名教师，要时刻保持谦虚、好学的态度，不断学习，才能不断进步。

在培训过程中，我还结识了许多优秀的同行。

他们用自己的实际行动诠释了教师的职责，让我深受感动。

通过与他们的交流，我学到了很多宝贵的经验，也找到了自己在教育教学中的不足。

我相信，在今后的工作中，我会以他们为榜样，努力成为一名优秀的教师。

最后，我要感谢陕西师范大学为我们提供了这次宝贵的培训机会。

在这里，我们不仅学到了知识，还收获了友谊。

我将珍惜这次培训的成果，将其运用到实际工作中，为我国教育事业的发展贡献自己的一份力量。

总之，这次陕西师范大学的教师培训让我受益匪浅。

在今后的教育教学工作中，我将以更高的标准要求自己，努力成为一名优秀的教育工作者。

我相信，在全体教师的共同努力下，我国的教育事业一定会取得更加辉煌的成就！。

2023年陕师大培训心得体会范本

2023年陕师大培训心得体会范本____年陕师大培训心得体会时间过得飞快，在经历了一个学期的培训后，我终于有机会来总结一下自己的心得体会。

这次培训对我来说是一次重要的经历，我在这里获得了丰富的知识和技能，也收获了许多宝贵的人生经验。

下面我将从课程内容、学习方法以及培训师资等方面进行总结，希望能够对其他学员也能有所帮助。

首先，这次培训的课程设置非常全面和实用。

从学院的角度出发，他们非常注重培养学员的实践能力和创新精神。

因此，培训的内容涵盖了各个学科领域，包括教育学、心理学、管理学等多个方面的知识。

这样的设置不仅使我们能够全面了解相关领域的理论知识，还能够帮助我们将所学的知识应用到实际工作中去。

此外，培训还安排了一些专题讲座和实践活动，使我们能够更加深入地了解相关领域的前沿动态和实践经验。

通过这些课程和活动，我对自己所从事的工作有了更深刻的认识，也明确了今后的发展方向。

其次，我在这次培训中学到了很多学习方法和技巧。

在过去，我常常感到学习的效果并不理想，很难在短时间内掌握大量的知识。

但在这次培训中，我学到了一些有效的学习方法，比如学习计划的制定、复习方法的选择、资源的整合等等。

通过这些方法，我发现自己在学习上的效率明显提高了，而且能够更好地掌握所学的知识。

这让我深深地认识到，学习方法的选择和应用是提高学习效果的关键。

此外，我还学到了一些关于思维方法和问题解决的技巧，这些对于提高综合素质和解决实际问题都非常有帮助。

因此，我会在今后的学习和工作中不断地运用这些方法和技巧，以求取得更好的成绩和效果。

最后，我要说一下对培训师资的评价。

在这次培训中，我们有幸邀请到了一批优秀的培训师资，他们都是在各自领域内有着丰富经验和深厚造诣的专家。

他们的讲座和指导不仅让我在知识和技能上得到了提升，还在思想和素质上给予了我很多启发和鼓舞。

我非常感谢他们的辛勤付出和无私奉献，他们的教诲将使我受益终身。

同时，我也认识到了培训师资的重要性，他们的水平和素质将直接影响到培训的效果和学员的素质。

2024年陕师大培训心得体会（三篇）

2024年陕师大培训心得体会——迈向梦想的征程在2024年的陕西师范大学培训中心接受了为期一个月的培训，我感受到了许多珍贵的经验和知识。

通过这次培训，我深入了解了很多行业的专业知识和技能，并且体会到了团队合作和沟通的重要性。

在这____字的篇幅里，我将分享我在陕西师范大学培训中学到的一些重要的心得体会。

首先，培训中的课程安排非常紧凑，但是我非常感激这样的安排。

因为紧凑的课程使我没有时间去分散精力和偷懒。

每天早上的一节理论课，让我对各个行业的基础知识有了一个全面的了解。

而下午的实操课程，则是给予了我放飞自己的空间。

通过实操，我不仅巩固了理论知识，还学会了很多实用的技巧。

在这其中，我最难忘的是市场营销的实操课程。

我们小组被要求在实际市场中推广一种新产品，通过各种营销手段，我们成功地吸引了很多顾客的关注。

通过这个实操，我深刻地认识到市场营销是一个需要创新和执行力的行业，也明白了如何将理论应用到实际当中。

其次，我在培训中学到了很重要的一点就是团队合作的力量。

在培训的过程中，我们被分成了不同的小组，每个小组都有自己的任务和目标。

通过和小组成员的合作，我懂得了倾听和尊重他人意见的重要性。

每个小组成员都有自己的专长和优势，而通过相互配合和互利互补，我们能够取得更好的成果。

在小组中，我们经常进行讨论和互动，分享我们的想法和体验。

这使我在知识上的收获更加全面和深入。

同时，我还学会了如何在团队中发挥领导者的作用，并学会了如何协调和管理团队的成员。

这对我以后的职业生涯有着很重要的指导意义，我相信团队合作的经验能够助我在工作中更好地与他人合作。

再次，通过这次培训，我明白了良好的沟通和表达能力对于个人和团队的重要性。

在培训中，我们经常被要求作小组展示和汇报，这要求我们能够清晰地表达我们的观点和想法。

这对于我这样一个内向的人来说是一次巨大的挑战。

但是，通过这次培训，我逐渐克服了自己的拘谨和紧张。

我学会了如何思考和组织自己的语言，如何运用语言的技巧和姿态去引起听众的兴趣。

陕师大教师培训心得体会

时光荏苒，转眼间，我在陕西师范大学参加的教师培训已经接近尾声。

这段时间里，我不仅在专业知识上得到了提升，更在教育教学理念、教学方法以及个人素养等方面有了全新的认识。

以下是我对这次培训的心得体会。

一、教育教学理念的更新在这次培训中，我深刻认识到，作为一名教师，首先要树立正确的教育教学理念。

传统的教学模式往往以教师为中心，忽视了学生的主体地位。

而现代教育则强调以学生为本，关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。

1. 学生为本的教育理念。

这次培训让我明白了，教育应该以学生为中心，关注学生的需求，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

我们要尊重学生的个性，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中成长。

2. 素质教育理念。

在新时代背景下，素质教育成为我国教育改革的重要方向。

我们要注重培养学生的道德品质、文化素养、身心健康和创新能力，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。

二、教学方法的创新在培训过程中，我学习了多种新颖的教学方法，如翻转课堂、小组合作学习、项目式学习等。

这些方法有助于提高学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

1. 翻转课堂。

翻转课堂是一种以学生为中心的教学模式，将传统的课堂学习与课外学习相结合。

在翻转课堂中，学生可以在课前通过视频、网络等途径自主学习，课堂上则进行讨论、答疑和实践等活动。

这种教学模式有助于提高学生的学习效率，培养学生的自主学习能力。

2. 小组合作学习。

小组合作学习是一种以学生为主体、教师为引导的教学方法。

通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

同时，小组合作学习还能激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3. 项目式学习。

项目式学习是一种以实际问题为导向的教学方法，通过设计、实施、评价等环节，培养学生的实践能力和创新精神。

在项目式学习中，学生需要主动探究、解决问题，提高自己的综合素质。

三、个人素养的提升教师是学生的引路人，自身的素养直接影响到教育教学质量。

第四批赴陕师大培训心得体会

第四批赴陕师大培训心得体会短短五天的培训在每个学员意犹未尽的兴奋中结束，留给我们的是激昂的斗志和无尽的希望。

我们每一个人都在感动与感激中渴望破茧成蝶，飞向美丽的花海，成就自己人生中最美丽的篇章。

本次培训的内容十分丰富，形式也多种多样。

同时，在10月27号安排我们去西安市浐灞丝路学校和陕师大附中去听课交流。

虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们小学、中学的青年教师来说是终身受益。

通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点：一、经过此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在本次培训中听了全国教育模范呼秀珍老师的讲座后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。

首先，教师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。

”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。

第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。

第四，教师是父母。

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

”而作为一名新教师更要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。

并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。

第五，教师是朋友，“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心朋友一样。

教师陕师大培训心得体会

教师陕师大培训心得体会教师陕师大培训心得体会培训时间一转眼就过去了一个月，在这一个月的时间里，我参加了陕西师范大学举办的一次教师培训班。

通过这次培训，我不仅增长了知识，还提高了教学能力，取得了丰硕的成果。

下面，我将就本次培训的内容、方法以及收获，与大家分享我的心得体会。

一、培训内容本次培训的内容主要包括两部分：教育理论知识和教育实践技巧。

教育理论知识方面，主要包括教育心理学、教育学原理等基础理论，在这部分内容中，我学习了许多关于学生心理健康的知识，了解了学生在成长过程中的心理特点，以及如何进行心理辅导和关怀。

这对我的教学工作非常有帮助，让我更加了解学生的内心世界，更好地引导和指导他们的学习。

教育实践技巧方面，主要包括课堂教学设计、教学评价方法等教学技巧。

在这部分内容中，我学习了如何设计一节有效的教学课程，如何根据学生的不同需求和特点，设计出不同类型的教学活动，以提高教学的效果。

此外，我还学习了如何使用多种教学方法和媒体手段，来丰富课堂教学的形式和内容，提高学生的学习兴趣和积极性。

这对我的教学工作非常有帮助，让我更加灵活和多样化地进行教学。

二、培训方法本次培训采用了多种教学方法，如讲座、小组讨论、案例研讨以及实践活动等，使培训过程更加生动活泼，提高了培训的效果。

其中，最令我印象深刻的是实践活动。

在这个环节中，我们分成小组，通过实践活动来运用所学的知识和技巧，解决实际问题。

通过实践活动，我深刻体会到了教育理论与实践的紧密联系，也加深了对教育实践技巧的理解和掌握。

通过多次实践活动，我不仅提高了教学能力，也增强了与同事之间的沟通和合作能力。

除了这些常规的培训方法，本次培训还采用了现代化的网络教育技术。

通过在线课程和在线交流平台，我们可以随时随地进行学习和交流。

这大大方便了学员们，提高了学习的效率和质量。

我个人也通过这些网络平台，结识了一些志同道合的教师，分享了教学经验和心得，取得了很好的效果。

三、收获与体会通过本次培训，我不仅增长了知识，还提高了教学能力，取得了丰硕的成果。

2024年陕师大培训心得体会范文(二篇)

2024年陕师大培训心得体会范文____年陕师大培训心得体会作者：XXX____年8月，我作为陕西师范大学的新进教师，参加了为期一个月的培训。

通过这段时间的学习和交流，我对教育教学有了更深刻的理解和认识，同时也收获了许多宝贵的经验和体会。

在此，我将我在培训中的心得体会总结如下。

首先，培训给了我一个很好的机会，与来自不同学科和不同地区的教师进行交流和合作。

在培训的过程中，我结识了许多优秀的教师，通过他们的分享和讨论，我了解到了许多不同学科领域的教学方法和经验。

在小组讨论中，我与他人合作解决问题，充分发挥了团队合作的力量，这对我今后的教学工作非常有帮助。

其次，培训课程设置合理，内容充实。

培训期间，我们参加了多种形式的课程，包括专题讲座、研讨会、教学实践等。

这些课程不仅传授了教学中的理论知识，还提供了许多实际操作的机会。

通过参与教学实践，我亲自上课，锻炼了自己的教学能力和技巧。

同时，培训还着重培养了我们的教育教学研究能力，通过阅读教育教学相关的研究论文，我对教学研究的方法和技巧有了更深入的了解。

还有，培训中的专家讲座对我的启发和影响很大。

他们不仅是学术界的权威，也是具有丰富教学经验的教育家。

他们的讲座内容通俗易懂，深入浅出，使我受益匪浅。

其中，我最印象深刻的是来自XXX教授的讲座。

他以自己的亲身经历为例，讲述了他成为一名优秀教师的故事。

他的故事鼓舞了我，激发了我的教学热情。

他还教给我如何与学生相处，如何调动学生积极性的方法，这对我今后的教学工作非常有帮助。

此外，培训期间，我们还参观了一些著名的教育机构和学校。

这些参观活动让我们亲身感受到了优质教育的现场，了解了先进的教育理念和教学方法。

例如，我们参观了一所中学，他们采用了多媒体教学、探究式学习和项目制教学等现代化教育手段，让学生在积极参与中学习，让我对教育教学的多样化方式有了更深入的认识。

最后，培训给我提供了一个反思和成长的机会。

通过参与培训，我对自己的教学思路和方法进行了深入的反思和调整。

2024年陕师大培训心得体会

2024年陕师大培训心得体会____年陕西师范大学培训心得体会近日，我参加了陕西师范大学举办的一场为期两周的培训，此次培训的主题是现代教育理论与实践。

在这两周的时间里，我与来自全国各地的教育工作者共同学习、交流，收获颇多。

下面，我将就此次培训的收获和心得体会进行总结。

首先，此次培训的内容非常丰富和实用。

培训开设了多个主题，包括教育心理学、教育科学方法、教育管理等等，涵盖了现代教育领域的各个方面。

我特别受益于教育心理学的学习，通过深入了解学生的心理发展规律和特点，我能够更好地理解他们，同时也能够采取更合适的教育方法和策略，帮助他们更好地学习和成长。

其次，此次培训注重理论与实践相结合。

除了课堂讲座和讨论，我们还参观了一些优秀的学校和教育机构，亲身感受到了他们的教育实践。

这样的实践体验让我更加深入地理解了教育理论的应用和实施，并激发了我对教育事业的热情和动力。

在培训期间，我们还进行了分组研讨和小组讨论。

这样的交流和合作模式让我们能够互相学习、分享经验，共同探讨教育问题。

通过与来自不同地方的教育工作者的交流，我扩宽了自己的视野，学习到了一些新的教育理念和方法，对自己的工作也有了更多的思考和启发。

在培训的最后一天，我们进行了总结和评估。

通过问卷调查和讨论，我们对整个培训进行了评估和反思。

大家纷纷表示，此次培训不仅使自己提高了专业能力，更重要的是增强了教育工作者之间的交流和合作，激发了大家共同发展的动力。

回顾这两周的培训经历，我深深感受到了教育工作者的责任和使命。

作为一名教师，我们肩负着培养新一代的重任，在这个信息爆炸的时代，我们需要不断学习和成长，提高自己的教学水平，以更好地适应和引导学生的发展。

此次培训使我明确了自己的目标和方向，也增加了我对教育事业的信心和热情。

最后，我要感谢陕西师范大学的组织和支持，感谢培训的专家和讲师们的辛勤付出，感谢与我同行的伙伴们的交流和合作。

这次培训将成为我人生中宝贵的经历，我将牢记所学所感，将之转化为自己日常教学的实际行动中，为我所育的学生带去更好的教育。

2024年陕师大培训心得体会例文(2篇)

2024年陕师大培训心得体会例文中国陕西师范大学是一所具有悠久历史和优秀教育传统的高等学府。

近期我有幸参加了该校的培训课程，下面是我在这次培训中的心得体会。

首先，培训的内容非常丰富多样，涵盖了各个领域的知识和技能。

无论是教育教学方面的培训，还是管理经验和职业发展方面的培训，都给我带来了很大的收获。

在教育教学方面，培训课程帮助我深入了解了教学理论和方法，教师的角色和责任，以及学生的发展需求和特点。

这对我今后的教学工作非常有帮助。

在管理经验和职业发展方面，培训课程为我提供了一系列的管理技能和工作经验，帮助我更好地理解和应对工作中的挑战。

这些课程对我目前的工作和未来的职业发展都起到了积极的促进作用。

其次，培训的师资力量非常强大。

在培训期间，我接触到了一批优秀的教师和专家。

他们既有深厚的学术背景，又具备丰富的实践经验。

他们的教学风格和专业知识给我留下了深刻的印象。

在课堂上，他们以生动的教学方式和丰富的案例分析，帮助我理解和掌握了许多复杂的理论和方法。

同时，他们还鼓励我们积极参与讨论和互动，培养了我们的思辨能力和团队合作精神。

这些师资力量的优势，使我们在培训过程中得到了全面的指导和培养。

再次，培训的组织和安排非常周全。

无论是课程设置、教学安排还是学习资源的提供，都体现了高效和有序的管理。

培训课程的内容和形式都经过了精心设计和策划，能够充分满足我个人和团队的学习需求。

同时，培训课程还提供了相关的学习资料和学习工具，方便我在培训结束后继续学习和实践。

此外，培训期间还组织了各种学术交流和实践活动，进一步丰富了培训的形式和内容。

这些组织和安排的合理性和严谨性，让我在培训中感到非常舒适和满意。

最后，培训的氛围和效果非常好。

在培训期间，我结识了来自不同领域和行业的朋友，与他们进行了深入的交流和合作。

通过与他们的互动和学习，我加深了对不同领域和行业的了解，拓宽了自己的视野。

同时，培训还注重培养我们的团队合作能力和创新精神。

常丽华报告有感

漫步在农历的天空下——听常丽华老师报告有感“桃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宜其室家”一段段美丽的诗词从孩子们稚嫩的口中如汩汩清泉般诵出。

原来，语文可以这样可爱，古诗词可以这样美丽。

这是我第二次听常老师和她的孩子们的故事，每一次都热泪盈眶。

在常老师如散文诗般美丽动人的故事里，有沉静与热烈，有坚持与盛典，有润泽与熏陶……“晨诵午读暮省”，这是新教育的儿童课程，也是常老师和她的孩子们所拥有的生活方式。

这次聆听的是常老师“在农历的天空下”古典诗词之旅中“百花课程”中的“桃花课程”。

这是一个以诗词为主的综合课程，以农历时间为线索，根据四季变化学习诗歌，同时配合国画、月亮与星辰、民间故事、汉字、书法、考古、对联、民俗等。

一年的时间，就在那小小的教室里，藉由农历课程，常老师带着孩子们走过春夏秋冬，穿越唐诗宋词，感受着诗词的温度和气息，触摸着诗词背后一颗颗伟大的灵魂——一她们就这样和诗词建立了关系。

从“桃之夭夭，灼灼其华”到“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”；从“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”到“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”。

我们听课的老师惊奇的发现：在音乐的渲染下，在画面的映衬下，每个孩子都那么轻松的理解了古诗的含义，并且那么容易的融入到诗人的世界里，有感情的诵读着每一首诗词。

原来，只要我们用了心，一切都会变得那么美好，那么简单。

试想，我们还能用什么方法，来让一个孩子比这样的与诗与经典共舞更美好，更能丰富他的语言与精神？一个小学阶段一直与这样的诗歌为伍的儿童，他的精神、他的语言会是什么样的？我相信，常老师带着孩子们穿越过的每一个黎明，已经为孩子一生的发展奠定了基础。

我也希望，会有越来越来的“常老师”带领着孩子们在诗歌的海洋里畅游！。

常丽华老师培训讲座心得体会_老师讲座后的心得体会

常丽华老师培训讲座心得体会_老师讲座后的心得体会
暑假期间，有幸聆听了北京亦庄实验小学常丽华老师的培训讲座，她向我们讲解了北京亦庄实验小学的全课程教学的先进理念，是一次学习的大好机会，也让我从中学到了一些经验。

现代教学理念认为，课堂教学不是预设教案的机械执行，而是在课堂上重新生成、不断组织的过程，是人性不断张扬、发展、提升的过程。

没有生命气息的课堂教学是不具有生成性的。

从生命力的高度来看，每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成过程。

课堂学情灵活多样、变化莫测，师生唯有从容迎变、应变，形成高效互动，才能生成课堂，使课堂焕发生命的活力。

1、善于倾听倾听能及时发现课堂生成，能使学生感受到关注。

课堂上一次无意识的倾听，往往能使教学得以升华，使教师真正意识到课堂上生机勃勃的一面应该是真正发挥学生的主体能动性，教师的上课应该随着学生的状态而调整、改进，这样课堂才会有生命的活力，当然，这也给我们老师提出了更高的要求。

2、尊重差异每个学生都是一个独立的生命，生命个体间的各个方面都充满着差异。

我们的教学对象是有情感、有思想的人，承认差异、承认个性就是对学生最大的尊重，也只有这样才能把富有人文精神的生命意识落实在我们的课堂教学中，真正体现以人为本。

3、机动设计新课程呼唤生成的课堂，教师应审时度势，相机调整教学预设的良好态度，才使学生有更充分的时间投入到主动学习、积极探究的活动中，获得思想启迪，加深知识理解，促进思维拓展，真正感受自身的价值，感受享受知识的甜蜜，感受心灵成长的幸福。

感谢您的阅读！。

听常丽华老师报告所感

听常丽华老师报告所感听常丽华老师报告所感范文感悟一：了不起的女性：当我看着前后排陆续有人离开报告席的时候，我就在想，或许在他们眼里常老师的方法不可取，也不是凡人能所为的，除非家庭和孩子都不顾了，但我觉得对这么一位执著的坚守在自己的班级里，为孩子奉献自己几乎大部分的时间的女性，最起码的尊重应该是听完这个报告，但我们经幼的老师却不约而同没有一个临阵脱逃，都说细节决定成败，这一小细节是否说明了什么呢?我觉得足以证明了我们经幼的管理是成功的，我们经幼的教师是可贵的。

台上有一个了不起的常老师，台下却有着无数默默无闻的平凡却优秀的教师。

感悟二：要成就大事需要做很多小事。

常老师为什么会成功，为什么会有如此卓越的教学，从她的报告里，我听出了一些方法，那就是要成就需要做很多小事。

比如她每天给家长写便条，每周给家长写一封信，每个孩子生日时就会送一首诗，这些小事每个教师都会做，但要每个星期每天去做这些小事，有几个教师能坚持，是女性都上有老，下有小，有身体不适，有家庭烦恼，她如何能做到抛开一切，而全身心的投入到教学中去呢?我从她的报告里也听出了答案，那就是把孩子当成是自己的孩子，那么再小的事，再烦的事也会不辞辛劳、不索回报的去做，作为母亲，都应该有这种体验。

当她把ppt时，我的眼泪眼眶里打转，如此深厚的感情是用五年的心血培育出来的，真的，不是“了不起”这三个字就能完完全全诠释得了她这其中付出的所有心血，不能!感悟三：要成就卓越需要把人格教育放在首位。

常老师的旅游课程，生日课程，节日课程，都与孩子的生活息息相关，特别是生日课程，人性化的特点最能体现，她把生活、大自然都融入到了教学中，这也是我们伟大的教育家陶行知和陈鹤琴所倡导的。

但我们要学习常老师的什么呢?她的课程很好，但不能照搬，因为象旅游课程的话实施起来是有难度的，我们要学习的是她的执著的精神和生活教育理念，运用到我们的实际教学中就是首先应树立一日生活皆课程的教育理念，做个生活中的有心人，进行随机教育，把幼儿的人格教育放在第一位。

常丽华讲座心得体会

常丽华讲座心得体会常丽华，中国新教育实验榜样教师，山东省淄博市语文学科带头人、淄博市十佳青年教师、山东省教育科研先进个人，“全国推动读书十大人物”。

她所做的儿童阅读课程、农历古诗词课程，成为了很多老师效仿的榜样。

她，就是被誉为“中国雷夫”的常丽华老师。

7月23日上午，合肥市小学语文骨干教师培训基地为我们邀请到常老师，聆听了这位北京十一亦庄小学的新教育领军人物常丽华老师历时两个半小时声情并茂的报告，并就教育的真问题与常老师进行了真诚、有效的沟通与互动。

常丽华老师用叙述性的语言讲述了一件件和孩子们亲历的事情，介绍了自己所任教“小蚂蚁班”的相关儿童阅读课程、农历古诗词课程等。

在“小蚂蚁”教室里，她带领着“小蚂蚁”们漫步在阅读的丛林中，享受快乐的诗词之旅；畅游在浩瀚的书海里，感受知识的无尽魅力；游走在祖国的景点中，体验共同生活的快乐。

用心孕育，期待成长，她让每个孩子的生命在这个普普通通的教室里开出了绚丽之花。

常老师说：“我生命的根永远在教室里。

”是的，成就了学生的常老师也因此成就了她自己，她与学生共同成长！常丽华的报告让大家感受到了做一名教师的幸福。

因为坚守，她收获了喜悦；因为快乐，她走向了卓越。

一次难忘的秋游活动，一首真挚的生日献词，一场精彩的童话剧表演，一个重要的节日庆典……看着一张张鲜活的画面，老师们都情不自禁地发出了感叹：做常老师的学生更幸福！幸福的背后，常老师付出了常人难以想象的辛劳和代价：每天给家长和孩子写便条，写下了近十万字；每天记录教室里发生的故事，写下了近十五万字。

每周给家长写一封信，写下了近十万字。

这沉甸甸的三十多万字，不仅让常丽华在不断地反思、研究中得到了成长，将专业阅读和专业写作化为自己的生活方式，同样把家长们也带到了一条和孩子共同成长的道路上。

这样的坚持造就了小蚂蚁班36朵生命之花的绽放。

正如常老师所说：一心一意，是世界上最温柔坚定的力量。

精彩的报告结束之后，意犹未尽的听众们结合自己的思考、实践，向常老师抛出了一个又一个问题，大家尤其好奇:常老师的时间从哪里来？动力从哪里来？她的回答真挚又简单：教师的时间很重要的是从阅读中来。

赴陕西师范大学培训心得

赴陕西师范大学培训心得文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）培训赴陕西师范大学心得秦亚雄正宁县五顷塬九年制学校7月19日—7月28日我有幸参加了由正宁县教体局组织的“正宁县生物、物理、化学骨干教师赴陕师大培训”，这次培训为全县生物、物理、化学老师们搭建了与专家教授及名校老师的交流平台。

通过这次培训让我受益匪浅：教学的理念、教学的手段、教学的艺术、教学的研究等等都有了新的认识，真正感觉到作为年轻老师的不足，如何将所任的学科教活、培养学生的能力；如何使自己成长；如何进行教学研究有了明确的方向；如何把教师的行业作为自己的事业去发展。

下面就这次培训的心得与大家分享。

一、丰富而深厚的校园文化底蕴。

步入师大校园，有一种亲切的感觉，让人多了几分宁静与惬意，少了几分烦躁与不安。

站在师大的学府大道上，两旁参天的雪松巍然挺立，向来往的学子挥手致意；绿荫下的图书管更显出这所学校的底蕴，它是师大学子的精神乐园。

虽然天气炎热，而且正值假期，但是绿荫下的石桌石椅学子们仍在认真地学习，激烈的交流，校园的文化墙给我们讲述着古老的故事。

陕西师范大学追求真理、崇尚学术、严谨求实、开放包容。

学校运用高效的现代媒体促进学术文化的交流与传播，以清新高雅的艺术活动提升校园文化，注重培养学生的组织能力，发挥社团的育人功能，多形式的学术活动丰富了校园学术文化，让人无比的向往。

二、通过学习，开拓视野。

杨承印老师是陕西师范大学化工学院教授，教育部“国培计划”专家库成员。

听了他的报告《化学教学设计与原理分析—从化学课程标准走向教学设计》，他告诉我们如何进行教学设计，一个医生要治好病人，就要研究病历；一个军官要打胜仗，就必须研究战例；同样老师要上好课，就要做好教学设计。

他说的通俗易懂，帮助我们树立了一种观念，明白了一个道理，理解了一概念，学到了一种方法。

董旭刚老师是是陕西师范大学附中实验师。

他给我们所讲的课题是《中学化学疑难实验的解决之道》，通过每一个熟悉的实验，他都有自己的见解和改进，既使实验简单易操作，又有很经济，真正感觉到他对实验教学的深层思考，而这正是我所欠缺的，我在做实验时，只是按照教材的要求去做，缺少质疑的态度，例如面粉的爆炸实验，他用了一个装过食用油的塑料瓶来做这个实验，既经济又实惠。

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参加“金昌市小学骨干教师
教育教学能力提升培训班”心得
河西堡第二小学常丽辉
2014年8月21日至31日，我参加了金昌市教育局举行的小学骨干教师教育教学能力提升培训班。

虽然只有十天的时间，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。

几位对教育教学工作很有见解的专家给了我们具体的指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。

下面是我通过培训获得的几点体会：
一、“传道授业解惑者”要热爱工作，热爱学生
十天的培训，为我们进行讲座的有陕西师范大学的教授，有陕西省教师培训中心的专家，也有西安市小学的校长、副校长。

他们均有多年的一线教学经验，结合丰富、先进的教育教学理念，理论联系实际，精彩地演绎，生动地展现，让我们听者心潮澎湃，掌声不断，因为他们让我们体会到什么是敬业、乐教。

他们从备课的规范，知识的呈现顺序、方式与效果的关系，教师的心理健康等各方面进行细致阐述。

为了避免枯燥、单一，各位专家采用不同的授课方式，有说有唱，与学员互动，给我们最务实的指导。

在学习专业知识的同时，让我感受更深的却是他们的敬业精神。

当陕师大教授赵精兵用风趣、幽默的陕西话讲：
“我女儿的妈，我丈母娘的女儿问我：‘人家都说你上课能讲得很，怎么回家不见说话了呢？’我说：‘你有空了去听听我
的课就知道了。

’”
“我家人从来不敢让我第一个洗澡，不然我边洗边思考，一进去就出不来了。

”
大家的笑声过后，我不禁想：如果我们每一个“传道授业解惑者”都能像他一样热爱工作，以学生的健康成长为重，也许我们不会有今天这么辛苦。

二、“传道授业解惑者”要博闻多识，走专业路线
我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里？这就需要我们老师不断地学习，不断地充电，专业化发展。

教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览群书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。

就如西安小学副校长李涛所讲：
只有了解文化才能改变自己，改变别人。

教师要自己对教育有所理解。

立德树人——要结果，更要过程。

正是基于这样的认识，李涛从一名普通的小学语文教师、教研组长，成长为一名带领着一支优秀的教育队伍的副校长。

我被她的自信折服，为她的自豪而自豪。

听她的讲座，我能感受到当她学生的快乐幸福，也坚信想要立足于她带领的团队，必须博闻
多识，成为专家型教师。

三、“传道授业解惑者”要在大环境中创新、改变，体面地工作，有尊严地活着
教师作为一种既古老又年轻的职业已经发生了深刻的变化。

然而，即便是大力强调尊师重教的今天，教师仍然是令各方责难，常常处在尴尬的夹缝位置的职业。

教师这个职业是绝对不容许试验或返工的特殊职业。

教师每天都必须在方方面面（包括家庭生活和自己的子女教育等）巨大压力下工作，必须在上下左右都坚如磐石的夹缝中“舞蹈”！为顺应时代的发展，社会对教师提出了神一样的要求。

作为一名教师，不仅要具有巨大的工作热情，还要有奉献精神、倾听和交流的本领、随机应变的能力、坚定的意志；不得不面对家长没完成或完不成的任务；不得不面对管理部门不断变化的压力和要求。

不仅如此，你还得应对社会上各种议论和责难！而有些目标和要求远不是光靠教师的努力和能力所能达到和实现的！所以我们就要充分发挥家长在教育中的重要作用，应尽量开发、调动身边资源，辅导家长，重视并优化家庭教育。

具体到教学中，我们应重视学科间的资源整合，当然这对教师提出了更高的要求：不但要熟悉自己的学科，还有充分了解其他学科系统，整体规划，优化教学。

这需要教师投入大量的时间、精力，如果能改手写备课为电子教案，可以将省下的时间、精力用来深入反思，同时研读各科教材。

我多年从事小学教学工作，结合这次培训，“救救男孩”的呼吁引起了我的关注。

的确，我们的教育追求“整齐划一”，虽然强调个体差异，但无疑很大程度上忽视了男女孩身心发育的差别。

在入学年龄上没有区分对待，在规范化方面没有不同要求，造成中小学阶段“阴盛阳衰”现象严重，而且有愈演愈烈之势。

通过参加这次培训，不仅让丰富了我的知识储备，夯实了教学基本功，并且更新了我的教学理念，教育教学理论水平和反思能力得到了提升。

我将在以后的工作生活中——使他人的生命，因我们的存在而美丽。