心念感恩从小事做起七班

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七年级学生演讲稿《感恩从身边做起》3篇

七年级学生演讲稿《感恩从身边做起》 (2) 七年级学生演讲稿《感恩从身边做起》 (2)精选3篇（一）尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！我是七年级的学生XXX。

今天，我非常荣幸能够站在这里给大家演讲。

我演讲的主题是《感恩从身边做起》。

感恩是一种美德，也是一种品质。

感恩的心能让我们更加热爱生活，更加懂得珍惜身边的人和事物。

我们应该从身边的小事做起，感恩身边的一切。

首先，我们要感恩父母。

父母是我们生命的恩赐，他们用辛勤的汗水和爱心哺育我们成长。

从小到大，他们给予我们的爱是无私的。

爸爸妈妈为了我们，付出了太多太多，对我们的关怀、爱护和指导无处不在。

无论是家务劳动，还是学习上的帮助，他们都默默耕耘，从不声张。

我们要常常对父母说一声“谢谢”，并用自己的行动来回报他们的辛苦付出。

其次，我们要感恩老师。

老师是我们知识的传授者，也是我们思想的引导者。

他们为我们的成长尽心尽力，辛勤地付出自己的汗水和智慧。

他们耐心教导我们知识，关心照顾我们的成长。

无论是在教室里还是课外，他们都是我们的引路人。

我们应该珍惜老师给予我们的教育机会，努力学习，回报老师的辛勤付出。

最后，我们要感恩身边的朋友和同学们。

友情是我们成长道路上最美丽的风景线，同学间的友谊更是珍贵的财富。

在学习和生活中，我们共同努力、共同进步，患难与共。

朋友们给予我们关心、支持和帮助，让我们感受到了温暖和幸福。

我们要常常表达对朋友们的谢意，对他们的友情懂得珍惜和回报。

感恩不仅是一种情感，更是一种行动。

我们要从身边的小事做起，比如帮助父母做家务、尊敬和理解老师、关心和帮助朋友等等。

只有我们用心去感恩身边的每一个人和事物，才能更好地理解感恩的意义，珍惜眼前的幸福和快乐。

同学们，让我们从今天起，从身边做起，用行动回报他人的关怀和爱，用感恩的心态对待生活中的每一个人和事物，让感恩成为我们生活中最美丽的风景。

谢谢大家！七年级学生演讲稿《感恩从身边做起》 (2)精选3篇（二）尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是七年级X班的学生小明。

心怀感恩从小事做起主题班会范文_策划书.doc

心怀感恩从小事做起主题班会范文_策划书活动目的：唤起学生的“感恩之心”，让学生学会用感恩的心态去面对生活，用实际的行动去感谢身边的人，帮助学生形成正确的人生观、价值观。

活动时间：星期二班会课活动地点：多媒体教室活动对象：三（3）班全体学生活动准备：1、黑板上写“心怀感恩--三（3）班主题班会”几个彩色大字，并配些图画。

2、歌曲《感恩的心》、《念亲恩》mtv、两个重4斤的书包以及横幅一条。

3、学生准备相关节目。

活动过程：1、报告人数2、出旗3、唱队歌4、中队长讲话：我们中国有着“感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”等都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生不会感恩，只知索取。

因此我们举行这次《心怀感恩》的主题班队活动，目的是唤起同学们的“感恩之心”，学会用感恩的心态去面对生活，并以实际行动回报父母、老师、社会。

5、节目展示第一部分：感恩父母，懂得回报。

导入小游戏：背书包跑步请两位学生正面背书包，从二楼跑到三楼再跑回来，然后问他们的感受。

引导体会孕妈妈的辛苦，进而感受母亲的不容易。

第1个节目配乐朗诵《危难中的举起》（这是一个真实的故事：1999年在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，儿子却安然无恙。

）主持人许多人听了这个故事都哭了，能谈谈你的感受吗？学生a：我觉得故事中的父母很了不起。

学生b：父母的爱是多么无私，多么伟大。

学生c：在生死攸关的时候，父母会义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。

主持人是啊，父母的爱真伟大啊！我们过着普普通通的生活，因此父母并不能每时每刻都做出惊天动地的事，是不是在平凡的生活中父母就不爱我们呢？学生自由谈父母疼爱自己的生活琐事。

主持人（小结）也许有人会说，我的母亲很平凡；也许有人会说，我的父亲不伟大。

但天下所有父母对儿女的爱都是一样的，那就是：为了子女，他们愿意献出一切，哪怕是自己宝贵的生命，只要子女成才争气，他们无怨无悔。

感恩,从小事做起演讲稿.

感恩，从小事做起演讲稿2017-12-06感恩，从小事做起尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是：感恩，从小事做起。

现在很多人时常把感恩挂在嘴上，写在里。

而在具体的行动中却毫无改观，依然是我行我素。

在家里把自己当作王爷或是公主，父母就好象自己的仆人一样，整天吩咐来吩咐去，稍微有不满意的地方就对着父母大发雷霆；在学校里挨了老师的批评，轻则在老师背后说三道四，重则直接跟老师恶语相向；在学校里更是把自已当成了“主人”------随地吐痰、乱扔垃圾的现象数不胜数。

这些现象，都是感恩之心的缺失所致。

一个人要学会感恩，首先要学会感恩父母，父母给予了我们生命，是我们最应该感恩的人。

自从我们降临，父母便以我们为核心，时刻不停地围绕着我们转，给了我们所有的关心和爱。

他们不求回报，只求我们能够学业有成，将来成就一番事业。

所以我们必须要学会感恩他们，闲着时可以帮父母分担家务、打扫卫生、和父母谈心；父母劳累了一天后帮他们捶捶背，泡上一杯热茶；在父母生病的时候给他们递纸巾、冲杯感冒药等等，这些都是感恩父母的方式。

在和父母的观点产生分歧的时候，耐心听取父母的`观点，再适时阐述自已的看法。

有的时候自己要懂得适可而止，这样就可以避免一些不必要的冲突。

除了父母，我们最应感谢的人就是老师了，我曾在朋友圈里看到这样一条微信：老师是这个世界上唯一一个与你没有血缘关系，却愿意因你的进步而高兴，为你的退步而着急，满怀期待、助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的人。

老师将自己的心血倾注在我们身上，为了他们的事业，更是为了我们的学业。

我们要学会感恩老师，遇到老师亲切地招呼一声，教师节给老师送上小礼物或是发条信息祝福老师节日快乐，这些都可以让老师感受到我们的感恩之情。

作为一个学生，我们还应该感恩我们的学校，学校是我们读书和学习的殿堂。

在这里，浓厚的学习氛围让我们专注学习，优美的环境令人陶醉。

而我们感恩学校的最好方式，就是保护校园环境，维护校园秩序，好好学习天天向上。

感恩从小事做起

感恩从小事做起金沙县思源实验学校杨远禄各位领导，各位老师：大家好！今天我和大家交流的话题是：感恩从小事做起。

感恩，其实是无处不在的。

我站在这里的理由就是感恩。

感谢父母的培养，感谢学校给予的机会，感谢老师们的支持。

因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，社会便少了一份纷争，多了份和谐。

感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。

那么怎样做才感恩呢？我认为要从小事做起。

我们做老师的，要学会感恩，最直接可行的就是让自己的学生学会感恩。

我对学生的感恩教育是通过示范引领、学习实践和自我发展三个步骤进行的。

下面和大家分享我的三步感恩教学法吧。

一、示范引领我用名人感恩故事进行引领，让同学们从名人身上得到启示。

我又把身边的感恩素材作为学生的榜样，对学生进行引领。

如：我们学校的早自习没有要求老师必须进课堂的，上自习也不算课时，但我们班有第一节课的老师也都在早自习时间进入班级认真辅导学生，从未缺过一节。

我用老师的这些行动告诉学生：老师们都愿意在早自习时间来陪大家学习，不怕辛苦，我们也应学会感恩，感恩老师的付出，我们要按时到校认真参与学习。

再如：每天早上学生们都把校园打扫得干干净净，偶尔有人不小心丢点垃圾在操场上或走廊上，有老师和自愿者感恩于学生的劳动见了就捡起来。

我就用此行为榜样向学生说，老师和自愿者都这样做，我们要感恩他们为我们做榜样，像他们学习。

还如:我们大多都是住校生，在学校吃住。

我给同学们说食堂的工作人员很辛苦，他们起早贪黑给为我们服务，应感谢他们。

还有我告诉学生，家长辛苦工作送我们读书，我们周末应该为他们分担一些家务。

二、学习实践有了示范引领，我要求我班同学认真自习、打扫卫生要积极认真、在校用餐之后都自学地排队将自己的餐盘洗干净，交给食堂阿姨们消毒存放。

每个周末回家要有一次感恩行动。

同学们按照要求，在一种感恩的氛围中进行学习，从没有一个迟到的，都自觉地参与了自习；同学也都积极认真地打扫卫生了。

培养中学生的感恩心态从小事做起

培养中学生的感恩心态从小事做起感恩是一种美德，它教会我们珍惜拥有的一切，懂得付出和回报。

中学生正处于人生的关键阶段，培养他们的感恩心态至关重要。

本文将探讨培养中学生感恩心态的相关方法和途径，帮助他们从小事做起。

第一，倡导家庭感恩教育。

家庭是中学生成长的第一道防线，也是他们感受到爱与关怀的温暖港湾。

父母应该是孩子的榜样，以身作则地展现感恩之情。

例如，每个家庭成员在饭桌上分享一天中的感激之事，并一起讨论这些事情是如何影响他们的生活。

此外，鼓励孩子写感谢信给予家人，表达他们对家庭支持的感激之情。

第二，营造校园感恩氛围。

学校是中学生日常学习和交流的场所，也是塑造他们价值观的重要阵地。

学校应该开展各种活动，培养学生的感恩意识。

比如，组织感恩主题的班会或讲座，邀请成功人士分享他们感恩的经历和故事。

同时，学校可以设立感恩墙，供学生和教师写下对他人的感激之情，增强校园的正能量。

第三，注重课堂教育。

通过课堂教育，我们可以引导学生从小事做起，培养感恩之心。

比如，在数学课上，老师可以设计一些实际问题，让学生意识到数学在日常生活中的重要性，并明白应该感谢为他们提供这门学科机会的老师和家长。

在语文课上，老师可以鼓励学生写一篇感谢信，表达对他们生活中与语文相关的人的感激之情。

第四，参与公益活动。

参与公益活动是培养中学生感恩心态的重要途径之一。

学校可以组织学生参观敬老院、孤儿院等社会福利机构，让他们亲眼见到困境中的人们，了解他们的需要，并主动伸出援手。

此外，学校还可以开展志愿者服务队伍，让学生亲身参与社区服务，通过实际行动感受到给予他人的快乐。

第五，引导学生反思。

反思是培养感恩心态的必要步骤。

学校可以定期组织反思活动，引导学生回顾他们的成长历程和学习经历，并思考自己所受到的支持和帮助。

通过反思，学生能够意识到他人对他们的贡献，从而学会感恩并回报。

中学生正处于一个形成自我价值观的关键阶段，培养他们的感恩心态对于他们未来的成长至关重要。

初一七班感恩我们在行动主题班会方案设计

“感恩我们在行动”主题班会方案设计初2013级7班陈兴均一、班会目的结合学校组织的《让生命充满爱》主题演讲活动，为把活动继续进行下去，让活动长时间作用于学生，从而引导学生学会感恩。

通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。

体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。

促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。

教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

二、活动分工（一）：活动现场布臵：文岭周永健覃翀（二）：主持人：龙前燕丁有未（三）：指定节目表演：丁洁玲汤彩霞（四）：后勤服务准备：王鹏汪爽三、活动过程主持人宣布活动开始（活动一：全班合唱土黄中学校歌）甲：尊敬的老师乙：亲爱的同学们合：大家下午好！甲：今天我们班举行以《感恩我们在行动》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，回报父母。

乙：在我们历史的长河中有很多感恩的典故值得我们学习，像：“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照。

甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

甲：谁言寸草心，报得三春晖。

无论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。

我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。

乙：我们的父母，在我们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵；在我们迷惘时，照亮我们茫茫的人生……可我们又对父母了解多少呢？（活动二：拷问心灵）甲：下面进行现场调查问题1：你知道父母的生日吗？问题2：你知道你的父母最喜欢吃的一道菜吗？（随机抽生回答，现场互动）乙：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆得都很深刻！（活动三：实例演讲，体悟亲情）甲：我们都听过一首好听的歌曲《感恩的心》（现场播放），你们知道这首歌曲的来历吗？乙：其实，我们的父母也像故事中的小女孩的妈妈一样，他们生下我们后，用一生的爱来滋润我们稚嫩的心灵。

心怀感恩从小事做起主题班会

心怀感恩从小事做起主题班会班级是一个集体，每个人都有责任为集体的发展贡献自己的力量。

为了加强班级集体的凝聚力，培养学生的感恩之心，我们决定举办一个以“心怀感恩从小事做起”为主题的班会。

通过这次班会，我们希望能够引导学生从小事做起，培养他们的感恩之心，培养他们从其他人的付出中受益、懂得感恩的意识。

为了让班会更加生动有趣，我们制定了一系列的活动安排。

首先，我们邀请了一位老师来给学生们分享感恩的故事。

这位老师是我们班的班主任，她有很多感恩的故事可以与学生们分享。

她讲述了一个小男孩在生活上遇到一系列困难时，通过感恩的心态，最终战胜了困难并取得了成功的故事。

这个故事让学生们意识到，感恩可以给人们带来力量和勇气，让他们在困难面前能够坚持不懈，相信自己能够战胜困难。

接下来，我们组织了一场小游戏。

这个游戏的规则很简单，每个学生都需要写下自己对班级中某个人的感恩之情，并将这个纸条放入一个大礼盒中。

然后，每个学生都可以从礼盒中随机抽取一张纸条，读出上面写的感恩的话语。

通过这个游戏，孩子们可以了解到自己为班级做出的小贡献得到了认可和感恩，从而更加有动力去为班级做出更多的贡献。

在活动的最后，我们还准备了一个感恩演讲比赛。

学生们可以在班会前准备一篇感恩演讲，并在班会上进行现场演讲。

我们希望通过这个比赛，让学生们有机会表达出自己的感激之情，并从中感受到别人对自己的感恩和关注。

这样一来，学生们就能够更加深刻地体会到感恩的重要性，并能够更加珍惜别人对自己的付出。

通过这次以“心怀感恩从小事做起”为主题的班会，我们培养了学生的感恩之心，让他们从小事做起，从周围的人和事中学会感恩。

通过听故事、参与游戏、进行演讲，学生们能够更加深入地理解感恩的含义，并将其融入到日常生活中。

只有在充满感恩之心的态度下，我们才能够更好地与他人相处，珍惜身边的一切，让班级成为一个温馨、和谐的大家庭。

在班会结束后，我们召开了一个小结会。

学生们纷纷表示，通过这次班会，他们明白了感恩的重要性，并愿意从小事做起，为班级做出更大的贡献。

学会感恩演讲：从小事做起

学会感恩演讲：从小事做起？我们需要从小事做起，因为感恩之心从小事开始。

我们身边所发生的每一件事，都可能是我们平时所忽视的小事，但是这些小事却会对我们的生活产生无穷的正面影响。

例如，很多人喜欢抱怨生活无聊，工作繁忙，但是却很容易忽视我们每天可以享受的基本生活条件。

为了让我们更加珍惜当下，我们不妨试着发掘并记录下身边的小事情。

我们需要不断地感恩，因为感恩不应该只是一种临时的情绪，而是一种持续的习惯。

当我们意识到身边的好事时，不要只是简单地说一声“谢谢”，而是要深深地感受这份感恩之情。

毕竟，感恩是一种能够让我们变得更加幸福的情感，它是我们获得快乐的关键。

接着，我们需要尝试帮助他人，因为感恩之心的最好表现是帮助那些在我们身边需要帮助的人。

当我们感受到身边人的困难时，我们应该尽自己的所能去帮助，因为这样的行为不仅会让他人获得实实在在的帮助，而且也会让我们的内心获得真正的满足感，让我们感受到一种“付出比收获更多”的喜悦。

我们需要时刻保持感恩之心，因为短暂的一刻感恩心真的很难改变一个人的性格和思想方式。

我们需要把感恩作为我们的日常习惯，并把它渗透到我们的生活的方方面面。

无论是工作、家庭，还是社交活动，感恩都是让我们更加幸福、更加成功的关键。

总的来说，学会感恩并不是一件容易的事情。

但是，只要我们按照以上的方式坚持下去，一定会在日后获得丰硕的回报。

最重要的是，我们需要理解，感恩不仅仅是一种情感，更是一种生活的态度。

当我们时刻保持感恩之心，不断获得喜悦和幸福的同时，也会更加容易取得成功。

在这里，我想与大家分享一句话，它来自于大师戴尔·卡耐基：“感恩不只是一种美德，也是一种智慧，因为它能够让我们明白，我们拥有比我们所期待的更多”。

让我们一起学会感恩，从小事做起，让感恩之心成为我们生命的一部分，这将会是我们不断向前迈进的力量和支持。

谢谢大家！。

初中七年级感恩主题班会教案分享

初中七年级感恩主题班会教案分享作为一个初中班主任，我一直认为，班会不仅是学生交流的平台，更是学生思想教育的一个重要载体。

而且，作为初中的学生，应当明白感恩的重要性，因此，本次班会主题是“感恩”。

以下是我的班会教案分享。

一、开场白我希望同学们都能认真思考，“感恩”在我们的生活中有多么重要。

我们身边的父母、老师、同学、朋友、亲人，在我们的成长中都给了我们很多帮助和支持，所以我们应该要“感恩”。

正确对待周围的人，能让我们的内心得到极大的满足，更有利于我们全面发展。

二、活动一：寄语感恩在这个环节，要求同学们为班级里或是生活中给自己帮助、给自己鼓励的人写一封感谢信或者寄语。

并且，在信中要说明这个人对自己的贡献。

同学们可以通过纸笔或电子设备写好，然后交给班主任收集。

三、活动二：懂得“感恩”的故事在这个活动环节，我将讲述一些关于“感恩”故事，帮助同学们了解更多有关感恩的知识。

例如：汝窑十七窑工、《孝经》中的孝行故事、《西游记》中的“感恩战神”等等。

四、活动三：感恩公益知识活动同学们需要为家庭或者学校或者社会的助力，自己动手做点有意义的小事，或是为一些困境中的人物提供一些实际帮助。

同学们需要自行去思考、策划这个小实践活动，然后用一些可行的方式来呈现和介绍。

五、活动四：学习感恩的心情和方式在本项内容中，我介绍了一些感恩的方式和方法。

例如：随时关注身边人，说一声“谢谢”；分享自己的快乐，多与人交流，减少情感疏离的行为。

同时，我也希望同学们在以后的生活中，多关注和理解身边人或事物的好处和优点。

六、结束语我想鼓励同学们，要勇于思考和尝试更多关于成长的事情。

班级不止是教育平台，更是我们心灵的寄托。

在日后的生活中，更要学会对周围的人和事物保持感恩之心，让成长更完整，更吸引力。

以上是我为初中七年级感恩主题班会而准备的教案，求学生们认真阅读和认真参与，希望本次班会，能给每一个同学留下深刻的感动与印象。

2024年演讲稿：感恩,从身边小事做起

2024年演讲稿：感恩，从身边小事做起我们常常在思考，什么是感恩？感恩是不是仅仅意味着在大恩大德面前的鞠躬尽瘁，还是在平凡生活中的点滴回馈？今天，我想和大家分享一个观点，那就是：感恩，从身边小事做起。

生活中，我们常常忽视那些微不足道的小事情，却忘记了正是这些小事，构成了我们生活的全部。

当我们匆忙赶路时，是否注意到路边那一朵盛开的小花，它在向我们微笑，为我们带来一丝清新；当我们沉浸在工作中时，是否感受到同事间那一句简单的问候，它温暖了我们的心灵，让我们感到不再孤单。

这些看似微不足道的小事，实则充满了生命的色彩和意义。

我们要学会珍惜身边的每一份恩赐。

这不仅仅是对于亲人、朋友、同事的关爱和照顾，更是对于生活中每一份美好、每一个瞬间的感悟和领悟。

我们应该时常怀着一颗感恩的心，去体会那些看似平凡的小事，去品味那些被我们忽略的美好。

让我们从身边的小事做起，去实践感恩。

当我们在公交车上主动为老人让座时，我们传递了一份尊老爱幼的美德；当我们在街道上捡起一片废纸时，我们为美化环境贡献了自己的一份力量；当我们向身边的朋友分享自己的快乐时，我们将喜悦传递给了他人，让他们感受到生活中的阳光和温暖。

这些小事虽不起眼，但正是这些行为让我们学会感恩，学会珍惜。

我们每一个人都应该拥有一颗感恩的心，去发现生活中的美好，去回馈社会，去关爱他人。

在此，我想引用一句名言：“感恩是一种力量，它让我们学会珍惜，学会回报，让我们在生活的道路上更加坚定。

”这句话告诉我们，感恩不仅仅是一种情感，更是一种力量，它让我们在生活的道路上更加坚定，更加勇敢。

让我们从身边的小事做起，用感恩的心去感受生活的美好，去传递温暖和关爱。

让我们的生活因为这些小事而变得更加充实、更加有意义。

同时，我们也要明白，感恩不仅仅是对他人的回馈，更是对自己的善待。

当我们学会感恩时，我们会更加珍惜自己的生命，更加珍视自己的成长。

我们会更加努力地工作，更加积极地生活，让自己的每一天都充满阳光和希望。

初中生国旗下的讲话：感恩需从身边小事做起

初中生国旗下的讲话：感恩需从身边小事做起
初中生国旗下的讲话：感恩需从身边小事做起尊敬的各位老师、各位同学：
大家早上好!我是初一.四班的xxx，今天我有幸代表全体学生在国旗下作庄严的讲话，内心感到无比的自豪，今天我演讲的题目是：《感恩从身边做起》。

“感恩图报”历来就是中华民族的传统美德。

众所周知的古语：“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”等等，说的正是一种感恩。

细想生活，有太多太多值得我们去感恩：爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的宠，老师同学的关心，甚至是每天为我们带来整洁环境的清洁工……，这一件件在我们身边司空见惯的小事，都值得我们用心去汇报，去感恩。

那么，作为一名中学生，怎样才能做到感恩呢?我认为，我们应该从我做起，从身边的小事做起，以自己的实际行动来表达我们的感激之情。

当爸爸妈妈下班回到家，递上一杯热茶，送上一个微笑，说上一句“爸爸妈妈辛苦了”，做一些力所能及的事，这是感恩;课堂上，一个凝神的目光，一个轻轻的点头，证明我们全身心地投入，我们在专心听讲，这是感恩;下课后，遇到老师，一抹淡淡的微笑，一声亲切礼貌的“老师好”，这是感恩;教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境，这是感恩;放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这也是一种感恩。

遵守校规校纪，遵守中学生行。

感恩从小事做起作文

感恩从小事做起作文感恩从小事做起作文让我们拥有一颗感恩的心，学会感恩身边的每一个人吧，我们不需要做惊天动地的大事来感恩，我们只需要从小事做起，接下来小编为大家推荐的是感恩从小事做起，仅供参考。

感恩从小事做起作文一感恩很简单，只需要从身边的小事做起。

要感恩，首先应知道需要感激的都有些什么恩，这很重要。

我觉得，在我们的成长过程中，谁都离不开祖国大家庭的恩、党的领导关怀恩、社会包容锻炼恩、亲人养育恩、老师关爱教导恩、同学朋友理解支持恩、上级指导关心恩、路人帮助扶持恩......,总之，在合法合德守纪的前提下，只要是自己需要时所得到的，都是恩。

只有明白了这一点，我们才能够把握感恩的方向，才能够表现出正确的感恩行为。

要感恩，我们能够表现出来的行为可以是：当看到别人做出了正确的行为时，给予一个微笑、一下点头、竖起拇指赞许；当别人给自己一次鼓励、一次鼓掌、一次点拨、一声问候、一声夸奖……，我们由衷地回给一声“谢谢”、一个微笑；当别人替自己受了一点气、给自己传递过一件物品（即便是一张纸、一根鸿毛）、给自己一样东西（即便是一颗糖、一朵花、一杯白开水）、帮自己说了一句好话、助自己一指力量，我们神情地回给一声“谢谢”、一个微笑、一鞠躬、一条短信；……，感恩就这么简单！要感恩，只要我们心存感恩，乐于感恩，能够表现的机会无处不在，能够表现的方式多种多样。

偶尔也会遇到不能及时表现的，没关系，把它牢记在心，等时机到来了，你默默地做好了，施恩者也许早已经忘却，也许无法感知你的回报，没什么，自己心安就行；偶尔也会碰到永远都不能表现的，没关系，你更多地去默默奉献是再好不过的表现了；偶尔也会遭到别人有意无意的伤害，你多包容谅解，这是更高境界的感恩！有些恩，自己似乎没有感受到，或者自己感受到了却找不到具体的回报对象，比如国恩、党恩、社会恩、校恩、班恩，只要我们心存感激，只需要大家尽力管好自己脚不乱踏，管好自己手不乱动，管好自己的嘴不乱说，做好自己每一天该做的事，这就是感恩。

初一年级感恩的心主题班会

初一年级感恩的心主题班会【活动目的】通过班会课，体会父母、老师、朋友的爱与付出。

培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的秘密行动去感恩他人，善待他人。

【活动思路】感恩―对于我们来说是一个熟悉而陌生的，也许我们都想像不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们一下感受，去回报。

同学们首先会想到他们的父母，但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少，而且他们对取自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。

如何引导他们勤奋好学，天长地久把对父母的真爱引申到对老师、对学校、对国家的爱，并且把某些爱付诸于行动，主题是此项主题班会要解决的问题。

【活动过程】[主持人1]同学们，我所说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景兼具的我们，做得好会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。

我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。

由此我们举行这回以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。

[主持人2]对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。

对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让千万别我知道有人可以和我血脉相连。

对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助之前倾诉、依赖，看到希望和阳光。

感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。