最新《鲁滨逊漂流记节选》PPT课件

能使自己理智地面对现 实,从绝望中看到希望的 火获得勇气和信心。
课文主题
这篇课文由《鲁滨逊漂流记》这 部名著的梗概和节选两部分组成。 梗概部分介绍了小说的主要内容,节 选部分主要写了鲁滨逊初到岛上的 生活状态和面对现实的思考。通过 这两部分的介绍,表现了鲁滨逊不畏 艰险、正视现实、乐观向上、顽强 生存的精神品质。
3.从这几段中可以看出 鲁滨逊是一个怎样的人？
鲁滨逊是一个聪明能干、 机智滨逊从受尽折磨的 处境中取得的经验教训 是什么?
要有乐观的人生态度,在 困境中,要将好处和坏处 对照起来看,从中找到一 些东西来宽慰自己。
2.把好处和坏处对照起 来看,对身处困境的人有 什么帮助?
合作探究
一、阅读重点段4~6 1.给每个自然段加上小 标题。
④“搭帐篷 ⑤“岛上定居” ⑥“养山羊,种粮
2.从这几段中可见鲁 滨逊流落荒岛遇到了哪 些困难?他又是怎样克服 的?
鲁滨逊遇到的困难:一是没有地 方住;二是缺少食物他在山坡上选择
了一块有水源、有树荫、又可以防 野兽的地方,用木头和船帆搭起一座 简陋的帐篷,解决了住的问题。他到 森林里打猎,到海边捕鱼,把捕到的山 羊畜养起来,把船上搬下的麦种反复 播种,解决了吃的问题。
3． 鲁 肃 主 动 与吕蒙 “结友 ”是因 为鲁肃 被吕蒙 的才略 折服而 愿与之 深交， 表明鲁 肃敬才 、爱才 。 4． 本 文 选 自 北宋政 治家、 史学家 司马光 主持编 纂的编 年体
5． 可以通 过对比 、衬托 等手法 来刻画 人物， 写出他 们在争 论时的 不同表 现。 6． 不妨深 入人物 内心， 想象他 的心理 ，尝试 进行心 理描写 。
我觉得鲁滨逊是一个具有不畏艰险、正视 事实、乐观向上、顽强生存的精神品质的人。
1． “ 刮 目 相 看”指 用新的 眼光来 看待； “吴下 阿蒙” 指学识 浅陋的 人。这 两个成 语均出 自本文 。 2． 本 文 通 过 写鲁肃 、吕蒙 的对话 ，表明 在孙权 劝说下 ，吕蒙 “就学 ”的结 果，从 正面表 现了吕 蒙的学 有所成 。
第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》
回顾
学习梗概部分,按照鲁滨逊“流落荒岛——建 房定居——畜养种植—一救‘星期五‘—— 回到祖国”这一历险的时间顺序,重点阅读第 二至八自然段,明确鲁滨逊在荒岛上都遇到了 哪些困难,他是怎样解决的。了解人物的种种 经历,感受他不畏艰险、机智坚强、聪明能干 的特点。学习节选部分,先要了解鲁滨逊在绝 境中的心理活动过程,然后抓住他的幸与不幸, 逐条对照阅读,在对比中体会鲁滨逊勇敢坚毅、 积极乐观的人生态度。
写作特点
梗概按鲁滨逊历险的时间顺 序记叙了“流落荒岛″“建房定 居”“畜养种植”“救‘星期 五’”“回到祖国”等几个故事 情节。节选片段中,作者通过对鲁 滨逊在恶劣环境中心理斗争的描 写,表现他积极乐观、顽强勇敢的 性格特点。
板书
课后习题答案
1.流落荒岛→建房定居→畜养种植→救“星期 五”→回到祖国