不能忘却的记忆课件2

《为了忘却的纪念》精美课件

我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，而且还有一种隐隐的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾。手帕的概念变得淡然了，甚至要被我忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。
“还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩——爱女玲珑十岁生日快乐。唉，日子过得真快，转眼就八年了，一眨眼的工夫。”她轻轻叹息。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好!我无法想象，为什么母亲如此细心地
迁移练笔-示例
收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性差了吗？
▲ 王
富
五烈士遇害两周年的日子里，鲁迅先生又写下了
仁
《为了忘却的记念》。现在我们一起走近这篇文章，透过先生那耐人
寻味的语言，感受一个“守夜人”的爱与恨，体悟一个战士的清醒与
执着。
为了忘却的记念
文/鲁迅
梳理文章每一小节的内容
本文共分为五部分：
第一节说明写作目的，回忆与白莽的三次见面。第二节回忆与柔石的交往，顺带写冯铿。第三节简述左联成立后对白莽的新的了解及白莽、柔石的被捕。第四节五烈士被捕遇害的经过，作者的境遇和悲愤的心情。第五节抒发悲愤之情，揭露社会黑暗，表达革命必胜的坚定信念。
请以“忘记”为话题，写一段文字，综合运用记叙、议论、抒情的表达方式，不少于300字。
迁移练笔-示例
“你还记得这些手帕吗？十几年的全都在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得吗？你才四岁的时候，我常用一个别针将它别在你的外套上，给你擦汗。”看着她在我面前叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。

心理健康课-记忆ppt课件

精选ppt
31
如何记圆周率呢？要不要这样试试……
π=3.14159，26535，897，932，384，626
3 . 1 4 1 5 9 ， 2 6 5 3 5 ， 8 9 7，山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃， 9 3 2， 3 8 4 ， 6 2 6 。酒杀尔，杀不死，乐而乐。
精选ppt
精选ppt
1
记忆能力大比拼
1 请记忆下列20个单词(可以不按照顺序记
忆)，规定记忆时间为40秒，40秒后即行
默写。
精选ppt
2
乌克兰人经济学 KFC 烟嘴 UFO 小蛋糕纸 WTO 房屋斑马社会主义爱情飞机动词 CEO 缺口油良心逃兵走马观花
432198765432101098765432
精选ppt
3
距离结束还有
432198765432101098765432 秒
看看你们答
对了精多选少pp？t
4
乌克兰人经济学 KFC 烟嘴 UFO 小蛋糕
纸 WTO 房屋斑马
社会主义爱情飞机动词 CEO 缺口油
良心逃兵走马观花
精选ppt
5
正确写下：12个以上
你是一个天才！
5—11个一般，还不错！
对于记忆内容比较长的材料，建议大家将全部内容拆散分成部分各个击破，将每个部分内容分别记住，然后再将这些内容按照原来的顺序组装起来。组装过程中，内容的顺序相当重要，你可以采取首字母（字词）串联的方法，将它们变成一句话。回忆的时候，根据这句话提示的线索进行回忆。
精选ppt
52
四个记忆高潮
清晨起床后，大脑经过一夜休息，此刻学习一些难记忆而又必须记忆的东西较为适宜。这是第一个记忆高潮。

不能忘却的记忆

不能忘却的记忆三年过去了，这是崭新的2011年，但谁也无法忘记2008年5月12号下午2点28分，我们经历的那一场突如其来的生死浩劫。

一霎时，山摇地动，家园被毁，一个个鲜活的生命被狰狞的死神无情吞噬。

国难，国殇！也是从这一刻起，全国人民空前地团结在一起，众志成城，开始了全国性的大救援。

可还记得这期间有多少蒙难者生命顽强，救援者大义大爱的感动！512、永远不能忘却。

现在512地震三周年了，身在灾区的我，亲眼见证了在过去的三年里在全国人民的关心和帮助下，灾区发生的翻天覆地的变化，灾区人民的生活及环境发生巨大改善。

正如胡主席所说的那样“困难都难不倒英雄的中国人民”。

我们灾区的人民用我们的英勇和顽强，坚韧和不屈改变了灾区我们的家园。

三年时间，灾区在国家领导人和全国人民的关心下，在对口支援城市帮助下，从一片满目疮痍的废墟蜕变成为美丽崭新的新家园。

望着重建的累累硕果，我眼眶再次红润了和三年前流泪不同，这是激动、欣喜的泪水，是幸福的泪水。

三年前的5月12日已经成为过去，但是不容忘记，不容忘却那时的悲壮。

三年后浩劫过后的腾飞，也不容忘记，不容忘却硕果得来的艰辛。

不能忘却的记忆5.12大地震，难以忘却的记忆，突如其来，毫无防备。

一瞬间，上崩地裂，家园摧毁，山河呜咽，生命消逝。

仿如世界的末日，彷如人间的地狱，残忍无情的大地震，把美丽神奇的中华大地撕裂的面目全非，残垣断壁的狰狞，撕心裂肺的哭泣，不堪忍受的惨景，沉入痛苦的深渊，生命在无边的伤痛中随风飘摇，熟悉而温暖的家园被撕裂成山般的废墟，天真烂漫的笑脸被夺去花一样的童年，鲜活的生命被那一瞬间把生与死分开，还有许许多多的梦想，被残忍无情的摧毁掩埋。

在疯狂的大自然面前，我们看见了生命的脆弱与无力；在残忍无情的大灾面前，我们却见证着生命的顽强与坚强；在举国伤悲的热泪中，我们同样深深感悟到民族精神喷薄而出的大爱与情怀。

没有按部就班的动员号令，没有慷慨激昂的铮铮誓言，大地震突如其来的那一刻，举国伸援手，倾其先献爱心，全力大拯救，爱之深，情之广，一切血浓于水的支持，都是真心实意，一切不顾生死的救援，都是自发自愿;“在大的苦难，除以13亿，就会变的微不足道；在小的力量，乘以13亿，就会成为坚不可摧的钢铁长城。

《为了忘却的记念》精品课件

学习任务探究——何为“ ”？
1、参考相关资料，探究“ ”的内涵。
（5） “记”
记念：“回忆记”，从个人情感角度出发、记录深藏个人内心深处的记忆；
“纪”
纪念：“纪念文”，可能是应邀而创作的，是为纪念活动而写的，是鲁迅先生代表社会角色而作的集体发言，多用来表达“ 致敬”的情感。
学习任务探究——“ ”何者？
不切实际天真单纯
渐渐改变起来的“迂” “只要学起来”
“迂”得可爱勤奋好学
学习任务探究——“ ”何者？
记念烈士：柔石
2、参考背景，通读文章，发现“ ”何者？
“硬气” “迂”
当
“无论从旧道德，从新道德
代的
，只要是损己利人的，他就方
挑选上，自己背起来。”
孝孺
执着坚定、宁死不屈
学习任务探究——“ ”何者？
“为了忘却的记念”= 为了更好地“ ”而记念
【德】珂勒惠支《牺牲》
”的？
“算是只有我一个人心里知道的柔石的记念”
朝华社母亲
学习任务探究——如何“记念”？ 3、细读课文，思考是如何来间接表达“ （4）借助特殊标点。
“原来如此！……” 悲愤之情已达到顶点！感叹“身上中十弹”烈士死亡之惨烈，连夜秘密残忍动手可见国民党反动派之凶残，而高压之下“无写处”烈士遇难的消息只能省略。
学习任务探究——为何“记念”？ 4、再读课文，思考鲁迅先生所说“忘却”为何意？
“……来几个青年的作家……我很想借此算是竦身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们了。”
“夜正长，路也正长，我不如，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有他们，再说他们的时候的。……”
无题

分享难忘的回忆ppt部编语文六年级下学期课件二

锦囊2——适当描写
那是我们班最后一次参加拔河比赛。在此之前，我们班不是倒数第一，就是倒数第二。于是，我们决定抓住最后一次机会破除这倒数的魔咒。我们把班上最壮实的同学都推上了场。他们显然是使出了浑身解数，握紧绳子顶住脚，身体后倾往下压，紧闭的双眼，通红的笑脸，还有青筋凸起的手臂，都让我们看到了他们的全力以赴。终于，在这些同学的努力下，在拉拉队员的呐喊中，在老师的指导下，我们获得了全年级第三的好成绩，真是一雪前耻啊！
……
★ 活动中结交了好朋友。 ★ 自己获得的荣誉，还激发对祖国的热爱。 ★ 第一次收获的掌声让我从此大胆表达自己。 ★ 真心想对妈妈说声道歉。 ★ 从那天起成为光荣的少先队员。 ★ 读了爸妈的信，真正长大了。 ★ 第一张奖状有纪念意义。 ★ 突破了原来的成绩。 ★ 第一次运动会获奖让我明白坚持才能成功。 ★ 第一次演讲为后来打下基础。 ★ 犯了错但懂得了让自己做的更好。 ★ 人生中第一个朋友让我体会友情可贵。
定格瞬间
分享内容运动会开幕式
定格瞬间
分享内容成长仪式读妈妈的信
定格瞬间
分享内容第一次获奖
定格瞬间
分享内容第一个同桌
定格瞬间
分享内容环保卫士
定格瞬间
分享内容第一个好朋友
定格瞬间
分享内容第一次升旗手
经历
定格瞬间
分享内容老师大朋友
定格瞬间
分享内容悄悄说句，
谢谢您
定格瞬间
要赢，一定要赢。随着坚持，他们的腿开始不断地往后移，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们班这边移近。眼看我们就要胜利了，六班不甘示弱起来，也个个使出九牛二虎之力，鼓起腮帮子，涨红了脸蛋，，像一个个钢铁战士。原本以为赢定了的我们，却差点没顶住六班的突然“袭击”。我们被搞得晕头转向，摇摇晃晃，像是喝醉了酒似的。眼看红领巾离对方愈来愈近，怎么办呢？这时，只见班主任王老师镇定自若地指挥着，周围的一些老师也开始为我们鼓舞，为我们加油，同学们也开始振作了起来，啦啦队有节奏地给

初一叙事作文《不可忘却的记忆》1000字(共12页PPT)

这片雪花也慢慢融入我的心
动力中，紧接着，一股强大的
立
刻席卷我全身的每个细胞，
它使我充满力量。
雪花三那是一个寂静的夜晚，每个人都已疲惫不堪，快快入睡。
关键词：雪花,慢慢,融入,心中,
紧接着,一股,强大,动力,立刻,席卷, 全身,每个,细胞,充满,力量,雪花, 一个,寂静,夜晚,每个,疲惫不堪,快快,入睡。
初一叙事作文《不可忘却的记忆》
寝唯独我们几个还精力充沛，在
室里畅谈。突然，一阵敲门声穿过
我们的谈话声，跑进我们的耳中。一瞬间，寝室鸦雀无声，因为我们知道
老师来了…。老师将我们叫到外面
去，一个个地批评教育。当轮到我时，我不敢抬头正视老师。
关键词：唯独,我们,几个,精力
充沛,寝室,畅谈,突然,一阵,敲门声, 穿过,我们,谈话,我们,耳中,一瞬间, 寝室,鸦雀无声,因为,我们,知道,老师,老师,我们,外面,一个个,批评, 教育,轮到,我时,不敢,抬头,正视, 老师。
初一叙事作文《不可忘却的记忆》
生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。
再见
关键词：不用,担心,不灭,我们,
激情,大家,纷纷,教室,雨伞,甚至, 大雨,朦朦胧胧,台上,表演者,依然, 全心投入,我们,表演,台下,一把,五颜六色,雨伞,一颗颗,充满,青春,朝气,加上,无情,大雨,一幅,何等,壮观,画面,好像,天公,我们,不怕,这点,小雨。
初一叙事作文《不可忘却的记忆》
初一叙事作文《不可忘却的记忆》
可你不用担心，这雨是浇不灭我们的
激情之火的。大家纷纷回教
室拿雨伞，有的甚至还冒着大
雨表在看。朦朦胧胧中，台上的
演者依然全心投入地为我们表演，

精选《抹不掉的记忆》参考完整教学课件PPT

抹不掉的记忆
前事不忘，后事之师。
20世纪上半叶，中华民族曾经历了一段耻辱的历史，这是每一个人都不应该忘记的，正如列宁曾说过的：忘记过去，就意味着背叛。
“九一八〞事件
学习建议
1、以班级为单位，分工协作，精神组织一次以纪念为主题的图片资料展览。
胜利
2、以“ 长鸣，勿忘国耻〞为主题，设计一张图文并茂的大型拼贴画。
作品
作品
作品
作业提示
每一位同学都应成为班级图片展览的积极参与者和版式设计师。
课外拓展
1、举办题材的艺术作品欣赏会。 ①收集并介绍反映和第二次世界题材的中外艺术作品。 ②收集并介绍题材的著名的音乐作品。 2、就艺术与时代、艺术与生活的关系，谈谈自己的看法。

《记忆与遗忘》课件

《记忆与遗忘》PPT课件
欢迎各位同学来到本次关于《记忆与遗忘》的PPT课件！在本课程中，我们将一起探索记忆和遗忘的基本概念、类型、过程以及影响因素。让我们开始这段关于大脑奥秘的旅程吧！
理解记忆和遗忘的基础概念
记忆定义
是指大脑对信息进行获取、存储和提取的过程。
遗忘定义
是指通过时间推移或其他干扰因素，导致无法再次回忆或提取的情况。
干扰遗忘
其他相似或具有干扰性的信息干扰了记忆的提取。
抑制遗忘
由于刻意抑制、压抑或遗忘不愉快的经历，导致遗忘。
降低遗忘的方法
1 反复学习
2 间隔学习
ห้องสมุดไป่ตู้
通过反复学习和复习，加深记忆印象。
安排学习时间间隔，利用遗忘曲线来加强记忆。
3 深度加工
通过对信息进行深入理解和思考，加强记忆。
4 情景还原
通过同时使用多种感官信息进行编码，加强记忆效果。
记忆和遗忘的重要性
记忆和遗忘的重要性和影响
记忆帮助我们学习和适应环境，而遗忘是大脑筛选和整理信息的方式。
如何利用好记忆和遗忘的知识
通过掌握记忆和遗忘的基本规律，我们能够更好地学习、工作和生活。
将记忆场景还原，加强记忆的联想。
5 提示技巧
使用记忆提示工具，如缩写、联想和图像等。
记忆技巧
长串数字易记法
通过将数字转化为有意义的词语或故事，更容易记住。
联想法
将新信息与已有的记忆进行联系，增强记忆效果。
记忆宫殿法
将记忆的信息与家中的地点进行关联，利用空间记忆提高记忆效果。
多重编码
记忆和遗忘之间的关系
遗忘是记忆的自然过程，它可以帮助我们过滤掉无用信息，使记忆更加高效。

初二作文《无法忘却的记忆》400字(共8页PPT)

初二作文《无法忘却的记忆》
以前的我们，
曾经一起痛哭……
现在，
我们分开了。
你在那边，我在这边。
我很想变成一只鸟，
河流飞过几条
回到你的身边。
关键词：以前,我们,曾经,一起,
痛哭,现在,我们,分开,那边,这边, 变成,一只,飞过,几条,河流,回到, 身边。
初二作文《无法忘却的记忆》
或许在途中我的翅膀会被雨
初二作文
无法忘却的记忆
400字
有人说，
人的记忆是不可靠的。
我却坚信，
有无法忘却的记忆。
风依旧吹着、叶子依旧摇着；
鱼儿水依旧流着、
依旧游着；
云朵天依旧蓝着、
依旧白着。
以为一切都和以前一样，
关键词：有人,记忆,可靠,坚信,
无法,忘却,记忆,依旧,叶子,依旧, 依旧,鱼儿,依旧,依旧,云朵,依旧, 以为,一切,以前,一样。
我们将再次展翅飞翔。
关键词：羽毛,遗失,地方,我们,
不了,天堂,记忆,搁浅,远方,我们, 再次,展翅飞翔。
初二作文《无法忘却的记忆》
最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。— —罗曼·罗兰
再见
初二作文《无法忘却的记忆》
我们却已经擦肩而过。我们都渴望重新来过，
可是时间望不曾错过。以前的我们，曾经一起欢乐与共。
关键词：我们,已经,擦肩而过,
我们,渴望,重新,可是,时间,已经, 以前,总是,得过且过,现在,渴望,不曾,错过,以前,我们,曾经,一起,欢乐。
水打落，
我会或许在途中
迷失方向，
或许还未回到你身边我就已经死去……
我还是愿意，只为了，
这不可忘却的记忆……
关键词：或许,途中,翅膀,雨水,

初二记事作文《不可忘却的记忆》650字(总9页PPT)

月光,星光,交织,黑色,大树,镀上, 乳色,乡村,天井,草丛,星星点点,笼罩,烘托出,游荡,沉重,柔和,柔柔。词语：奶奶拼音：nǎi nai 解释：亦作“奶奶”。亦作“妳妳”。1.母亲。宋孔平仲《代小子广孙寄翁翁》诗：“爹爹与嬭嬭，无日不思尔。”元无名氏《杀狗劝夫》第一折：“现如今爹爹妳妳都亡尽，但愿得哥哥嫂嫂休嗔忿。...
初二记事作文《不可忘却的记忆》
正想着，奶奶已捉到一只，
小两手捂着颤颤地向我走来。我
心地接过萤火虫，捧在手里，
一闪一闪的微弱的光照亮了奶奶苍老而慈爱的脸……
关键词：奶奶,小心,萤火虫,想
着,捉到,捂着,走来,照亮,微弱,苍老。词语：奶奶拼音：nǎi nai 解释：亦作“奶奶”。亦作“妳妳”。1.母亲。宋孔平仲《代小子广孙寄翁翁》诗：“爹爹与嬭嬭，无日不思尔。”元无名氏《杀狗劝夫》第一折：“现如今爹爹妳妳都亡尽，但愿得哥哥嫂嫂休嗔忿。”元高克礼《黄蔷薇过庆元贞》曲：“又不曾看生见长，便这般割肚牵肠。唤嬭...
初二记事作文《不可忘却的记忆》
”奶有严重的关节炎，可此时全
奶奶然看不出。这会儿
像一个小
草丛姑娘，在
中认真而又兴奋地
捕捉每一只萤火虫。她的手
脚并不敏捷，赶不上萤火虫飘忽的
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
速度，可望着她在草丛中来来回
回的身影，我的眼睛有些模糊
了。我们一家三口常年在千里之外，
一年最多才能回来看奶奶两次。
关键词：关节炎,奶奶,草丛,萤
初二记事作文《不可忘却的记忆》
萤火我一愣，便马上惊呼：“
虫！”奶奶也抬起头，四处张望：
“哪儿呢？”“那儿、那儿。”我用
手指着草丛兴奋的喊，“奶奶，

高中语文为了忘却的记念ppt18 鲁教版精品课件

• 第三次交往：获释出狱（详）
• 第三次交往：托柔石送书（略）
与柔石交往
• 特点：“硬”而有点 “迂”。损己利人，忠实诚恳，工作埋头苦干有着自我牺牲精神和不屈不挠的战斗意志。但又对官场严酷人心险恶缺乏认识，略显单纯稚嫩
• 相识经过 • 尽职朝花社 • 卖残书、译文还债 • 与女性走路 • 决心改换作品的内容
情窦初开的年华，一朵鲜花，谁采不是采，谁献不是献。也可以说、谁先采来谁先戴。但是、爱情还存有它诸多的要素与情感的诠释。人到成熟自然而然就会寻求恋爱。恋爱会造就情侣的幸福与美满。爱情与年龄无关；有共同语言，相似情怀，类似的经历坦诚自然的交流，毫不做作的表现。只有深入了解，才有爱情的起因。爱情用真情来实现相互交流的过程。爱情是向往，是打造婚姻的基础。爱情自由，婚姻自主。从古至今，在世俗面前往往是种摆设。门当户对，门第观念。才会有爱情悲剧故事的上演：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《罗密欧与朱丽叶》等等。全面再现了封建世俗末世人性世态，揭示了弱势与强势的种种悲剧与无法调和的社会矛盾。爱情的行为是柔，慢条斯理，不是急于求成。爱情是双方感情的因果，一个人的行为不叫爱情。爱情是有针对性的，千万别搞错，有的只是友情层面上对你好，那不是爱情。一个人来维持痴情那是很痛苦的一件事。没有物质的爱情是可悲的，他保证不了爱情的延续性。
•
全句不仅说明了五烈士是被秘密杀害，而
且反映出国民党反动派对社会各界施行高压政策，
白色恐怖严重的现实。
• 2 无论从旧道德，从新道德，只要是损人利己的，他就挑选上，自己背起来。
• 旧道德:旧有的，人民群众中长期形成的美好道德
• 新道德:无产阶级新思想指导下的道德
• 损己利人:为了别人的利益,宁可牺牲自己的高尚品德，是柔石品格的本质

山东人民版思品六下《不能忘却的记忆》PPT课件

南京大屠图片展
日本法西斯在中国南京犯下的滔天罪行记录
谈谈你的看法
通过汇报的资料和看到的图片你有什么感想?
第二次世界大战给人类造成的损失
牵涉人口伤亡人数经济损失
牵涉国家地区
61 个
20 亿
9000 万
4万亿美元
战争给我们带来了什么？那你想对战争说点什么?
学习提示
• 1、第二次世界大战爆发的原因是什么？ • 2、第二次世界大战爆发的时间？ • 3、哪几个国家挑起了第二次世界大战？ • 4、在第二次世界大战中主要有哪些著名的战役？
• 5、第二次世界大战的结果？
转折南京
第二次世界爆发的原因
• 第一、德、意、日等国建立起法西斯政权，对内独裁统治，对外侵略扩张。 • 第二、1929—1933年爆发了世界性的经济危机，德、意、日法西斯为了掠夺他国财富，减少经济危机对本国的打击，走上了发动侵略战争的道路。
法西斯政权
• 对于法西斯的最通俗、最简单的解释就是：一种疯狂地侵略其它国家，残害别族人的生命的思想。
德国法西斯头目：希特勒日本法西斯头目：东条英机
意大利法西斯头目：墨索里尼
经济危机
• 经济危机指的是：一个或多个国民经济或整个世界经济在一段比较长的时间内不断收缩（负的经济增长率）。发生经济危机的后果是可能导致社会动乱。
第二次世界爆发的原因
19 29
19 33 年爆发了世界性的经济危机
为减少经济危机对本国的打击以德国闪击波兰为导火线，挑起了第二次世界大战
— 德、意、日等法西斯国家
不去发展经济
走上了发动侵略战争的道路
提示
斯大林格勒战役