普通动物学野外实习报告

普通动物学野外实习报告华南师范大学生命科学学院 2013级生物科学一班潘杏芳 20132501043目录第一部分：实习时间及实习基地概况第二部分：实习目的第三部分：实习路线第四部分：实习内容第五部分：实习工具及方法第六部分：实习结果第七部分：结果分析与讨论第八部分：实习体会第一部分：实习时间及实习基地概况1.实习时间：2015年6月1日到6月4日（共四天）2.实习地点：广东省广州市白云区帽峰山；天河区火炉山；番禺区大学城(1)帽峰山：帽峰山位于广州市东北部，坐落于白云区太和镇与良田镇交界处，离广州市中心25公里。

帽峰山森林公园总面积4534.8公顷，最高峰海拔534.9米，是广州市老八区的最高峰。

公园属丘陵区，周围聚集着海拔200米以上的山峰20多个，形成复杂的地形，山的绝对高度不大，但相对高差大，全园森林覆盖率大于95%。

(2)火炉山：火炉山位于广州市天河区东北部，因状似从天空俯视其形状象葫芦，原名为葫芦山，因其山上泥土多为红泥土，空中看上去为火红色，所以称火葫芦，又简称“火炉”，因此又名火炉山。

(3)大学城：大学城位于中国广州市番禺区的小谷围岛，面积17.9平方公里。

第二部分：实习目的1.理论与实际相结合、学习与应用相结合。

2.培养观察认识事物的能力，应用理论知识分析问题、解决问题的能力，提高综合素质。

3.学习动物标本的采集与制作，认识各类常见动物。

4.学会野外观察动物，了解其栖息环境与生活习性。

第三部分：实习路线(一)6月1日：帽峰山(二)6月2日：火炉山(三)6月4日：大学城第四部分：实习内容1.无脊椎动物(1)昆虫的野外观察、采集、标本制作及分类鉴定。

(2)蛛形纲、多足纲、昆虫纲等动物的野外观察、采集、标本制作及分类鉴定。

2.脊椎动物两栖动物、爬行动物的野外观察、采集、分类鉴定。

第五部分：实习工具及方法一.无脊椎动物1.采集工具及方法(1)捕虫网、固定液、毒瓶、大镊子及三角纸包等。

(2)网捕法2.昆虫标本的制作工具及方法(1)展翅板、昆虫针、大头针、小镊子、透明薄膜纸、三级台等。

(2)展翅法、针插法等。

3.昆虫标本的分类鉴定工具书及方法(1)《动物学实验指导》(2)根据昆虫标本的形态特征利用分类检索表和形态对比进行标本鉴定。

二.脊椎动物两栖动物及爬行动物的采集方法1.利用空网等捕捉工具进行直接捕捉。

2.将采集到的标本放置到矿泉水瓶或塑料瓶中。

第六部分：实习结果一. 实习概况：经过三天的动物学实习，我们小组成员在帽峰山、火炉山和大学城三个不同的地方认真观察各种野外动物并进行采集，一共采集到200只动物（见表一），包括几个常见的门，如环节动物门、软体动物门、节肢动物门和脊索动物门等，其中节肢动物门作为动物界的第一大动物类群，在山上比较常见，而且数量多，采集起来容易，所以我们采集最多的也是节肢动物门，共有157只，占总数的80％，采集的主要是昆虫纲中的蝴蝶和蜻蜓，都属于鳞翅目，体型差异较大，适合空中飞行，大部分喜阳光充足，树木茂盛的地方。

蝴蝶色彩缤纷，花纹多样，在林间穿梭，成为一道亮丽的风景。

表一：动物采集数目统计表二. 实习代表动物介绍：(一)无脊椎动物1.蛭纲动物代表种类：金线蛭金线蛭：生活于水田、池塘、水流缓慢的河流中。

身体背部稍隆起，腹部扁平、前端比较细，后端略粗。

体表有许多横纹，为体环，由体环合成一个个体节。

全身共27个体节。

体前有5对小黑点状的眼。

腹面有前、后2个吸盘，后吸盘较前吸盘大，口在前吸盘中央，肛门在后吸盘的背面体节的末端。

2.蛛形纲动物代表种类：园蛛园蛛：属蜘蛛目。

体被硬度不大的几丁质外骨骼，体明显分为头胸部及腹部。

头胸部不分节，前端有单眼8个；6对附肢，螯肢2节，有毒腺开口于螯钳近末端，脚须6节。

腹部不分节，近圆形。

用书肺及气管呼吸，书肺孔为1对横的裂缝，位于腹部前端两侧，腹部末端有3对纺织突起，其中两对较大。

3.昆虫纲动物代表种类：(1)蜻蜓目：蜻蜓蜻蜓：复眼2只，单眼3个，丝状触一对，咀嚼式口器，膜翅两对，腹部细长、扁形或呈圆筒形，末端有肛附器。

渐变态。

(2)双翅目：虻虻：头部宽大，等于或者宽于胸部。

复眼明显，刺吸式口器，翅两对，前翅为膜翅，后翅特化成平衡棒。

完全变态，可作为罗阿丝虫的媒介，也能传播野兔热等。

(3)鳞翅目：蝴蝶蝴蝶：身体分为头、胸、腹；两对翅；三对足。

触角锤状，鳞翅，停歇时翅竖立于背上，虹吸式口器，步行足，完全变态。

白天活动，色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各各种花斑。

包括：粉蝶、凤蝶、灰蝶、蛱蝶和弄蝶等。

(二)脊椎动物1.两栖纲动物代表种类：黑眶蟾蜍黑眶蟾蜍：头部两侧骨质棱，由吻端沿吻棱经上眼睑内侧直达眼后角及鼓膜上方。

皮肤粗糙，全身布满大小不等的疣粒。

耳后腺大，长椭圆形，鼓膜明显。

雄蟾具单咽下内声囊。

2.爬行纲动物代表种类：竹叶青蛇竹叶青蛇：头呈三角形，颈细，头、颈区分明显；头背全被小鳞；具管牙及颊窝；体绿色；外侧背鳞中央白色，自颈后形成白色纵线。

第七部分：结果分析与讨论本次的实习地帽峰山，火炉山和大学城地理环境各不相同，有各自的特色，而且遵循原始——半原始——人造这条顺序进行。

下面总结一下三个地方动物的情况：帽峰山：帽峰山属于原始的山峰，人类活动相对来说比较稀少，山上树木茂盛高大，杂草丛生，溪水环流，气候温暖潮湿，很适合各种动物栖息生活。

当天下了很大雨，雨前很多蜻蜓低飞，蜻蜓种类很多，数量也很多，飞行速度较慢，很容易捕捉；两边的灌木丛隐藏着许许多多小动物，蚂蚁、蟋蟀、蝗虫和昆虫纲的动物等，蜘蛛很多在路边茂盛较高的植物上织网，静静地等待食物上当，很容易观察到蜘蛛的头胸部有4对步足；蝴蝶数目和种类也比较多，蛱蝶，眼蝶等小型的蝴蝶比较多，飞行的高度比较低，容易捕获；但凤蝶飞得很高，喜欢高空飞行，很难捕捉。

经过山路时，因为下了一场大雨，比较难走，而且雨后的动物比较少，走到公路，旁边有很多居民，有很多农作物，昆虫纲的动物也比较多，其中有比较多的害虫，蝗虫、蛾以及毛毛虫等。

另外，由于帽峰山很潮湿，蚊子特别多，又特别大，吸血很猛，它的刺吸式口器清晰易见。

火炉山：火炉山是旅游爬山的好地方，很多城里人都会去爬山踏青，人类活动比帽峰山频繁，各种植被有规律地分布，树木高大，灌木丛很多，溪流很缓，林间太阳直射范围少，潮湿凉快，动物类群很丰富。

地方潮湿，有褐云玛瑙螺等其他腹足纲的动物生活在湿润的土壤或者树干上；有一种爬行纲的滑蜥颜色与枯枝落叶很相似，这种保护色很好地隐蔽避开敌人，而且它爬行速度很快，捕抓难道很大；同时，蟾蜍也很多，体型大，活动能力很弱；树蛙、蛱口蛙等活动能力很快，体形比较小。

山脚和溪涧粉蝶、眼蝶等小型蝶类比较多，凤蝶比较少，小溪流动缓慢，里面有小虾和很多蝌蚪；登到山顶，阳光充足，树木开花吸引许多蝴蝶和蜜蜂采集花粉，另外蜻蜓数量非常多，飞行速度超级快，体型普遍比帽峰山的要大很多。

一种酷似蜜蜂的动物叫虻，可见它的后翅特化成平衡棒，是直翅目的典型特征。

还有爬行纲的蛇类，竹叶青蛇，整个身体都是青色。

大学城：大学城的并非原始的地方，很多植物都是人类种植的，人类活动频繁，加上大学城地方广阔，草地嫩绿，植物生长状况良好，阳光充足，温暖宜人，所以草地上生活着许许多多小型的动物，昆虫纲居多；蝴蝶数目很多，种类超级多，与帽峰山、火炉山相比，这里的蝴蝶不但数量多种类丰富，而且生长状况也相对比较好，可能由于这里的阳光很充足，人为种植的植物适合蝴蝶繁殖或者开花吸引蝴蝶采集花粉，比较适合蝴蝶生存。

此时正值夏日，蝉大量繁殖，蝉属于完全变态，在比较低矮的植物上可以发现很多蝉蜕后的壳，蝉喜欢在很高的树上鸣叫，叫声很大，飞行速度很快，不好捕捉。

由上述的结果可以看出，不同的生态环境生活的主要动物有所差别，但总体上动物的类群差异不大，都是那几个主要常见的门，昆虫纲的动物数量上占很大优势，说明昆虫纲的动物适应环境的能力比较强，活动范围很广泛，地底藏的，地面跳的，树上爬的，空中飞的，可以说无处不在，这也和本纲的身体结构有很大关系，繁殖能力也很强。

动物的生长和繁殖离不开植物，在植被种类繁多和植物生长茂盛高大的地方，动物的种类和数量也随之增多，所以我们要好好保护环境，不要滥砍植物，多植树造林，给世界上的动物一个舒适的生活环境，也给人类自己创造一个生机昂扬的精彩世界。

第八部分：实习体会这三天的爬山实习，说长不长，说短不短，过程虽然很累，经常汗流浃背，有些坎坷，不是被大雨冲刷，就是让太阳煎烤，还早出晚归，晚上依然要整理标本，但也有很多欢声笑语，收获多多，精彩不断。

实习第一天在帽峰山，天公不作美，下了几场倾盘大雨，弄得我们好狼狈，鞋子又脏又湿，不过呢，幸好收获很多，采集到很多动物，捕捉动物的过程也很好玩，眼里心里都只有动物，很专注地寻找，拼命地追捕，抓到了心里十分满足，成就感爆棚。

第二天在火炉山也下了一点雨，可是有了第一天的经历，我们也渐渐习惯了，有条不紊地进行，大家团结合作，时不时也开开玩笑，看到漂亮的风景就很开心地拍照，留下开心美好的回忆。

同样，第四天在大学城，阳光很猛烈，超级无敌热，但我们的兴致依然很高，工作轮流替换，大学城蝴蝶特别多，我们都几乎成了捕蝶小分队，追着蝴蝶到处跑，捕到漂亮的蝴蝶人人都感叹，心里都很开心。

我认真想想，这次实习的体会真的很多，总结有以下几点：1.平时多加锻炼身体。

身体是革命的本钱，特别对于学生物的人来说，经常要进行野外实习，强健的体魄是基础，要有耐力，坚持住，不要轻易放弃。

这次实习有个别同学第二天因为发烧而不能参与之后的实习，实在是遗憾，所以说平时要多多长跑，锻炼体力，做好野外高强度锻炼的准备。

2.扎实学好专业知识。

对知识要掌握得透彻，不要迷迷糊糊，什么都搞不清。

更主要的是把书本的理论知识和实际相结合，不要死记硬背，要灵活结合实际，多加思考，善于提问，多问为什么，然后自己主动查阅资料解决问题，实在搞不懂就多多请教老师或者和同学讨论，学会课外拓展。

3.学会善于观察的习惯。

遇到动物时，不要立刻捕捉，而应该好好观察它们的生活环境、生活习性、形态结构等，捕捉之后也要先充分观察，不要一下子就弄死，或者不看就立即捕捉其他动物，要学会善于观察的好习惯。

4.利用知识解决现实中的问题。

充分了解动物的形态结构与环境的关系，查阅资料了解动物的天敌等，想方设法保护益虫，进而保护农作物，利用各种生物防治的方法杀灭害虫，又不污染环境，达到一箭双雕的效果。

5.保护动植物。

世界因为有众多的动物才如此精彩，动物和人类一样拥有生存的权利，我们人类不应该剥夺他们的权利，所以我们要保护动物。

同样，动物的生存离不开良好的生存环境，植物对动物非常重要，因此我们也要保护植物，多植物造林。

6.学会团结合作，共同进步。

我们这次采用小组团队合作的形式，各自有明确的分工，一部分人负责捕捉动物，有人负责记录，还有人负责提物资，大家团结一致，使实习有有条不紊地进行。