高中物理二级结论及重要知识点
[全]高中高考物理必考“二级结论”总结
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[全]高中高考物理必考“二级结论”总结
一、力学
1. 平衡定律：物体在平面上平衡，则由一组互斥且合力为零的作用在物体身上。
2. 动量守恒定律：物体在受力过程中，它的动量总和保持不变（动量守恒定律）。
3. 能量守恒定律：物体在受力过程中，它的总能量总和保持不变（能量守恒定律）。
4. 运动定律：牛顿定律，重力作用时，物体受到的力与它的质量成正比，而且方向
和物体运动方向相反。
阻力守恒定律，只要恒定速度直线运动，则运动阻力与小量球的
质量} 运动量成正比，而且方向与小量球运动方向相同。
二、电学
1. 电荷守恒定律：任何系统中的电荷总和不变。
2. 欧拉定律：任何电路中，电位差的积分是电功的积分，而且绕线把开关改变电势
的变化，则欧拉定律的等号成立。
3. 高斯定律：当物体由完全不导体到完全导体时，电场强度在分隔处有跳变；当电
荷分布较为集中时，电场强度满足高斯定律。
三、热学
1. 热力学定律：能量守恒（热力学定律），任何物理系统的总的能量只是发生转换
不可消失。
2. 热放大定律：正温差扩大效应（热放大效应），表明热物质力学运动的正温差它
在高温处存在更强的力学运动速度。
3. 定压定容放热定律：恒定容狭放出的热量与容积有关，与压强无关。
4. 根-思定律：恒定压强放出的热量与压强有关，与容积无关。
物理重要二级结论(全)
4．估算原则：串联时，大为主；并联时，小为主。
5．路端电压：纯电阻时 ，随外电阻的增大而增大。
6．并联电路中的一个电阻发生变化，电路有消长关系，某个电阻增大，它本身的电流小，与它并联的电阻上电流变大。
7．外电路中任一电阻增大，总电阻增大，总电流减小，路端电压增大。
七、静电场：
1．粒子沿中心线垂直电场线飞入匀强电场，飞出时速度的反向延长线通过电场中心。
2．
3．匀强电场中，等势线是相互平行等距离的直线，与电场线垂直。
4．电容器充电后，两极间的场强： ，与板间距离无关。
八、恒定电流
1．串连电路：总电阻大于任一分电阻；
， ； ，
2．并联电路：总电阻小于任一分电阻；
； ； ；
5．粒子沿直线通过正交电、磁场（离子速度选择器） ， 。与粒子的带电性质和带电量多少无关，与进入的方向有关。
十一、电磁感应
1．楞次定律：（阻碍原因）
内外环电流方向：“增反减同”自感电流的方向：“增反减同”
磁铁相对线圈运动：“你追我退，你退我追”
通电导线或线圈旁的线框：线框运动时：“你来我推，你走我拉”
电流表： ；串联测同一电流，量程大的指针摆角小。
4．电压测量值偏大，给电压表串联一比电压表内阻小得多的电阻；
电流测量值偏大，给电流表并联一比电流表内阻大得多的电阻；
5．分压电路：一般选择电阻较小而额定电流较大的电阻
1）若采用限流电路，电路中的最小电流仍超过用电器的额定电流时；
2）当用电器电阻远大于滑动变阻器的全值电阻，且实验要求的电压变化范围大（或要求多组实验数据）时；
光滑，相对静止 弹力为零 相对静止 光滑，弹力为零
8．下列各模型中，速度最大时合力为零，速度为零时，加速度最大
高中物理二级结论(超全)
上海高中物理二级结论集温馨提示1、“二级结论”是常见知识和经验的总结，都是可以推导的。
2、先想前提，后记结论，切勿盲目照搬、套用。
3、常用于解选择题，可以提高解题速度。
一般不要用于计算题中。
一、静力学：1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。
2．两个力的合力：F 大+F 小≥F 合≥F 大－F 小。
三个大小相等的共面共点力平衡，力之间的夹角为1200。
3．力的合成和分解是一种等效代换，分力与合力都不是真实的力，求合力和分力是处理力学问题时的一种方法、手段。
4．三力共点且平衡，则312123sin sin sin F F F ααα==（拉密定理）。
5．物体沿斜面匀速下滑，则tan μα=。
6．两个一起运动的物体“刚好脱离”时：貌合神离，弹力为零。
此时速度、加速度相等，此后不等。
7．轻绳不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点张力大小相等。
因其形变被忽略，其拉力可以发生突变，“没有记忆力”。
8．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧的弹力不能发生突变。
9．轻杆能承受纵向拉力、压力，还能承受横向力。
力可以发生突变，“没有记忆力”。
10、轻杆一端连绞链，另一端受合力方向：沿杆方向。
10、若三个非平行的力作用在一个物体并使该物体保持平衡，则这三个力必相交于一点。
它们按比例可平移为一个封闭的矢量三角形。
（如图3所示）11、若F 1、F 2、F 3的合力为零，且夹角分别为θ1、θ2、θ3；则有F 1/sin θ1=F 2/sin θ2=F 3/sin θ3，如图4所示。
12、已知合力F 、分力F 1的大小，分力F 2于F 的夹角θ，则F 1>Fsin θ时，F 2有两个解：θθ22212sin cos F F F F -±=；F 1=Fsin θ时，有一个解，F 2=Fcos θ；F 1<Fsin θ没有解，如图6所示。
13、在不同的三角形中，如果两个角的两条边互相垂直，则这两个角必相等。
高中物理重要二级结论(全)讲义
高中物理二级结论分类汇编李贺整理一、静力学1．几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。
三个共点力平衡，任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反。
2．两个力的合力：2121F F F F F +≤≤- 方向与大力相同3．拉密定理：三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点，且每一个力必和其它两力间夹角之正弦成正比，即γβαsin sin sin 321F FF == 4．两个分力F 1和F 2的合力为F ，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。
5．物体沿倾角为α的斜面匀速下滑时， μ= tan α 6．“二力杆”（轻质硬杆）平衡时二力必沿杆方向。
7．绳上的张力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。
8．支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力N 不一定等于重力G9．已知合力不变，其中一分力F 1大小不变，分析其大小，以及另一分力F 2用“三角形”或“平行四边形”法则二、运动学1．初速度为零的匀加速直线运动（或末速度为零的匀减速直线运动） 时间等分（T ）： ① 1T 内、2T 内、3T内······位移比：S 1：S 2：S 3=12：22：32② 1T 末、2T 末、3T 末······速度比：V 1：V 2：V 3=1：2：3 ③ 第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内···的位移之比：S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ=1：3：5④ΔS=aT 2 S n -S n-k = k aT 2 a=ΔS/T 2 a =（ S n -S n-k ）/k T 2位移等分（S 0）： ① 1S 0处、2 S 0处、3 S 0处···速度比：V 1：V 2：V 3：···V n =n ::3:2:1 F已知方向 F 2的最小值F 2的最小值F 2的最小值F 2② 经过1S 0时、2 S 0时、3 S 0时···时间比： ③ 经过第一个1S 0、第二个2 S 0、第三个3 S 0···时间比2．匀变速直线运动中的平均速度3．匀变速直线运动中的中间时刻的速度中间位置的速度4．变速直线运动中的平均速度前一半时间v 1，后一半时间v 2。
高中物理重要二级结论(全)
物理重要二级结论（全）一、静力学1．几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。
三个共点力平衡，任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反。
2．两个力的合力：2121F F F F F +≤≤- 方向与大力相同3．拉密定理：三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点，且每一个力必和其它两力间夹角之正弦成正比，即γβαsin sin sin 321F FF == 4．两个分力F 1和F 2的合力为F ，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。
α78．支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力N 不一定等于重力G 。
9．已知合力不变，其中一分力F 1大小不变，分析其大小，以及另一分力F 2。
用“三角形”或“平行四边形”法则 二、运动学1．初速度为零的匀加速直线运动（或末速度为零的匀减速直线运动） 时间等分（T ）： ① 1T 内、2T 内、3T 内······位移比：S 1：S 2：S 3=12：22：3② 1T 末、2T 末、3T 末······速度比：V 1：V 2：V 3=1：2：3 ③ 第一个T 内、第二个T 内、第三个T 内···的位移之比：S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ=1：3：5④ΔS=aT 2 S n -S n-k = k aT 2 a=ΔS/T 2 a =（ S n -S n-k ）/k T 2位移等分（S 0）： ① 1S 0处、2 S 0处、3 S 0处···速度比：V 1：V 2：V 3：···V n = ② 经过1S 0时、2 S 0时、3 S 0时···时间比： ③ 经过第一个1S 0、第二个2 S 0、第三个3 S 0···时间比2．匀变速直线运动中的平均速度3．匀变速直线运动中的中间时刻的速度中间位置的速度4．变速直线运动中的平均速度)1(::)23(:)12(:1::::321----=n n t t t t n )::3:2:1n n::3:2:1 221v v v +=-F 已知方向F 2的最小值F 2的最小值F 2的最小值F 2前一半时间v 1，后一半时间v 2。
高中物理的二级结论及重要知识点总结
高中物理的二级结论及重要知识点一．力 物体的平衡：1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力.2．两个力的合力：F 大+F 小≥F 合≥F 大－F 小.三个大小相等的力平衡，力之间的夹角为1200.3．物体沿斜面匀速下滑，则μα=tg .4．两个一起运动的物体“刚好脱离”时：貌合神离，弹力为零。
此时速度、加速度相等，此后不等.5．同一根绳上的张力处处相等，大小相等的两个力其合力在其角平分线上.6．物体受三个力而处于平衡状态，则这三个力必交于一点（三力汇交原理）.7．动态平衡中，如果一个力大小方向都不变，另一个力方向不变，判断第三个力的变化，要用矢量三角形来判断，求最小力时也用此法. 二．直线运动：1．匀变速直线运动：平均速度： T S S V V V V t 2221212+=+==时间等分时： S S aT n n -=-12 ，中间位置的速度：V V V S212222=+，纸带处理求速度、加速度： T S S V t2212+= ，212T S S a -=，()a S S n T n =--121 2．初速度为零的匀变速直线运动的比例关系：等分时间：相等时间内的位移之比 1：3：5：……等分位移：相等位移所用的时间之比3．竖直上抛运动的对称性：t 上= t 下，V 上= －Ｖ下4．“刹车陷阱”：给出的时间大于滑行时间，则不能用公式算。
先求滑行时间，确定了滑行时间小于给出的时间时，用V 2=2aS 求滑行距离.5．“S=3t+2t 2”：ａ＝４ｍ／ｓ２ ，Ｖ０＝３ｍ／ｓ.6．在追击中的最小距离、最大距离、恰好追上、恰好追不上、避碰等中的临界条件都为速度相等.7．运动的合成与分解中：船头垂直河岸过河时，过河时间最短.船的合运动方向垂直河岸时，过河的位移最短.8．绳端物体速度分解：对地速度是合速度，分解时沿绳子的方向分解和垂直绳子的方向分解. 三．牛顿运动定律：1.超重、失重（选择题可直接应用，不是重力发生变化）超重：物体向上的加速度时，处于超重状态，此时物体对支持物（或悬挂物）的压力（或拉力）大于它的重力.失重：物体有向下的加速度时，处于失重状态，此时物体对支持物（或悬挂物）的压力（或拉力）小于它的重力。
高中物理二级结论(超全)
高中物理二级结论集温馨提示 1、“二级结论”就是常见知识与经验得总结,都就是可以推导得。
2、先想前提,后记结论,切勿盲目照搬、套用。
3、常用于解选择题,可以提高解题速度。
一般不要用于计算题中。
一、静力学:1.几个力平衡,则一个力就是与其它力合力平衡得力。
2.两个力得合力:F 大+F 小F 合F 大－F 小。
三个大小相等得共面共点力平衡,力之间得夹角为1200。
3.力得合成与分解就是一种等效代换,分力与合力都不就是真实得力,求合力与分力就是处理力学问题时得一种方法、手段。
4.三力共点且平衡,则(拉密定理)。
5.物体沿斜面匀速下滑,则。
6.两个一起运动得物体“刚好脱离”时:貌合神离,弹力为零。
此时速度、加速度相等,此后不等。
7.轻绳不可伸长,其两端拉力大小相等,线上各点张力大小相等。
因其形变被忽略,其拉力可以发生突变,“没有记忆力”。
8.轻弹簧两端弹力大小相等,弹簧得弹力不能发生突变。
9.轻杆能承受纵向拉力、压力,还能承受横向力。
力可以发生突变,“没有记忆力”。
10、轻杆一端连绞链,另一端受合力方向:沿杆方向。
10、若三个非平行得力作用在一个物体并使该物体保持平衡,则这三个力必相交于一点。
它们按比例可平移为一个封闭得矢量三角形。
(如图3所示)11、若F 1、F 2、F 3得合力为零,且夹角分别为θ1、θ2、θ3;则有F 1/sin θ1=F 2/sin θ2=F 3/sin θ3,如图4所示。
12、已知合力F 、分力F 1得大小,分力F 2于F 得夹角θ,则F 1>Fsin θ时,F 2有两个解:;F 1=Fsin θ时,有一个解,F 2=Fcos θ;F 1<Fsin θ没有解,如图6所示。
13、在不同得三角形中,如果两个角得两条边互相垂直,则这两个角必相等。
14、如图所示,在系于高低不同得两杆之间且长L 大于两杆间隔d 得绳上用光滑钩挂衣物时,衣物离低杆近,且AC 、BC 与杆得夹角相等,sin θ=d/L,分别以A 、B 为圆心,以绳长为半径画圆且交对面杆上、两点,则与得交点C 为平衡悬点。
高中物理重要二级结论(全)
物理重要二级结论一、静力学1．几个力平衡，则任一力是与其他所有力的合力平衡的力。
三个共点力平衡，任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反。
2．两个力的合力：2121F F F F F +≤≤- 方向与大力相同3．拉密定理：三个力作用于物体上达到平衡时，则三个力应在同一平面，其作用线必交于一点，且每一个力必和其它两力间夹角之正弦成正比，即γβαsin sin sin 321F FF == 4．两个分力F 1和F 2的合力为F ，若已知合力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或合力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。
5．物体沿倾角为α的斜面匀速下滑时， μ= tanα 6．“二力杆”（轻质硬杆）平衡时二力必沿杆方向。
7．绳上的力一定沿着绳子指向绳子收缩的方向。
8．支持力（压力）一定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力N 不一定等于重力G 。
9．已知合力不变，其中一分力F 1大小不变，分析其大小，以及另一分力F 2。
用“三角形”或“平行四边形”法则 二、运动学1．初速度为零的匀加速直线运动（或末速度为零的匀减速直线运动） 时间等分（T ）： ① 1T、2T 、3T······位移比：S 1：S 2：S 3=12：22：32② 1T 末、2T 末、3T 末······速度比：V 1：V 2：V 3=1：2：3 ③ 第一个T 、第二个T 、第三个T···的位移之比：S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ=1：3：5④ΔS=aT 2S n -S n-k = k aT 2a=ΔS/T 2a =（ S n -S n-k ）/k T 2位移等分（S 0）： ① 1S 0处、2 S 0处、3 S 0处···速度比：V 1：V 2：V 3：···V n =② 经过1S 0时、2 S 0时、3 S 0时···时间比：)::3:2:1n n::3:2:1 F已知方向 F 2的最小值F 2的最小值F 2的最小值F 2③ 经过第一个1S 0、第二个2 S 0、第三个3 S 0···时间比2．匀变速直线运动中的平均速度3．匀变速直线运动中的中间时刻的速度中间位置的速度4．变速直线运动中的平均速度前一半时间v 1，后一半时间v 2。
(完整word版)高中物理重要二级结论(全)
物理重要二级结论一、静力学1．几个力均衡，则任一力是与其余全部力的协力均衡的力。
三个共点力均衡，随意两个力的协力与第三个力大小相等，方向相反。
2．两个力的协力：F1F2 F F1F2方向与鼎力同样3．拉密定理：三个力作用于物体上达到均衡时，则三个力应在同一平面内，其作用线必交于一点，且每一个力必和其余两力间夹角之正弦成正比，即F1F2F3sin sin sin4．两个分力F1和 F2的协力为F，若已知协力（或一个分力）的大小和方向，又知另一个分力（或协力）的方向，则第三个力与已知方向不知大小的那个力垂直时有最小值。
F1已知方向F1F2的最小值F1F FF2的最小值F2的最小值5．物体沿倾角为α的斜面匀速下滑时，μ= tanαmg6．“二力杆”（轻质硬杆）均衡时二力必沿杆方向。
7．绳上的张力必定沿着绳索指向绳索缩短的方向。
8．支持力（压力）必定垂直支持面指向被支持（被压）的物体，压力N 不必定等于重力 G。
9．已知协力不变，此中一分力F1大小不变，剖析其大小，以及另一分力F2。
用“三角形”或“平行四边形”法例F1二、运动学F2 1．初速度为零的匀加快直线运动（或末速度为零的匀减速直线运动）F 时间均分（ T）：① 1T 内、 2T 内、 3T内····位移比： S1： S2：S3=12： 22： 32② 1T 末、 2T 末、 3T末····速度比： V 1：V 2： V 3=1： 2： 3③第一个 T 内、第二个 T 内、第三个 T 内··的位移之比：SⅠ：SⅡ： SⅢ =1：3： 52222④ΔS=aT S n-S n-k = k aT a= S/T a =（ S n-S n-k） /k T位移均分（ S0）：① 1S0处、 2 S0处、 3 S0处·速度比： V 1： V 2： V 3：··V n =1: 2 : 3 ::n②经过 1S时、 2 S时、 3 S时··时间比：1:③ 经过第一个 1S 0、第二个 2 S 0、第三个3 S 0 ·时间比t 1 : t 2 : t 3 :: t n 1 : ( 21) : ( 3 2) : : ( nn 1)v 0 v tS 1 S 2vvt / 22T2．匀变速直线运动中的均匀速度2vvt / 2v 0 v t3．匀变速直线运动中的中间时辰的速度2v 02 v t 2v t / 22中间地点的速度4．变速直线运动中的均匀速度v 1v 2前一半时间 v 1，后一半时间 v 2。
高中物理的二级结论及重要知识点总结
高中物理的二级结论及重要知识点一．力 物体的平衡：1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力.2．两个力的合力：F 大+F 小F 合F 大－F 小.≥≥ 三个大小相等的力平衡，力之间的夹角为1200.3．物体沿斜面匀速下滑，则.μα=tg 4．两个一起运动的物体“刚好脱离”时：貌合神离，弹力为零。
此时速度、加速度相等，此后不等.5．同一根绳上的张力处处相等，大小相等的两个力其合力在其角平分线上.6．物体受三个力而处于平衡状态，则这三个力必交于一点（三力汇交原理）.7．动态平衡中，如果一个力大小方向都不变，另一个力方向不变，判断第三个力的变化，要用矢量三角形来判断，求最小力时也用此法.二．直线运动：1．匀变速直线运动： 平均速度： T S S V V V V t 2221212+=+== 时间等分时： ，S S aT n n -=-12 中间位置的速度：， V V V S212222=+ 纸带处理求速度、加速度： ，，T S S V t 2212+=212T S S a -=()a S S n Tn =--1212．初速度为零的匀变速直线运动的比例关系： 等分时间：相等时间内的位移之比 1：3：5：…… 等分位移：相等位移所用的时间之比 3．竖直上抛运动的对称性：t 上= t 下，V 上= －Ｖ下4．“刹车陷阱”：给出的时间大于滑行时间，则不能用公式算。
先求滑行时间，确定了滑行时间小于给出的时间时，用V 2=2aS 求滑行距离.5．“S=3t+2t 2”：ａ＝４ｍ／ｓ２ ，Ｖ０＝３ｍ／ｓ.6．在追击中的最小距离、最大距离、恰好追上、恰好追不上、避碰等中的临界条件都为速度相等.7．运动的合成与分解中：船头垂直河岸过河时，过河时间最短.船的合运动方向垂直河岸时，过河的位移最短.8．绳端物体速度分解：对地速度是合速度，分解时沿绳子的方向分解和垂直绳子的方向分解.三．牛顿运动定律：1.超重、失重（选择题可直接应用，不是重力发生变化）超重：物体向上的加速度时，处于超重状态，此时物体对支持物（或悬挂物）的压力（或拉力）大于它的重力.失重：物体有向下的加速度时，处于失重状态，此时物体对支持物（或悬挂物）的压力（或拉力）小于它的重力。
高中物理二级结论(超全)
上海高中物理二级结论集温馨提示1、“二级结论”是常见知识和经验的总结，都是可以推导的。
2、先想前提，后记结论，切勿盲目照搬、套用。
3、常用于解选择题，可以提高解题速度。
一般不要用于计算题中。
一、静力学：1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。
2．两个力的合力：F 大+F 小≥F 合≥F 大－F 小。
三个大小相等的共面共点力平衡，力之间的夹角为1200。
3．力的合成和分解是一种等效代换，分力与合力都不是真实的力，求合力和分力是处理力学问题时的一种方法、手段。
4．三力共点且平衡，则312123sin sin sin F F F ααα==（拉密定理）。
5．物体沿斜面匀速下滑，则tan μα=。
6．两个一起运动的物体“刚好脱离”时：貌合神离，弹力为零。
此时速度、加速度相等，此后不等。
7．轻绳不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点张力大小相等。
因其形变被忽略，其拉力可以发生突变，“没有记忆力”。
8．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧的弹力不能发生突变。
9．轻杆能承受纵向拉力、压力，还能承受横向力。
力可以发生突变，“没有记忆力”。
10、轻杆一端连绞链，另一端受合力方向：沿杆方向。
10、若三个非平行的力作用在一个物体并使该物体保持平衡，则这三个力必相交于一点。
它们按比例可平移为一个封闭的矢量三角形。
（如图3所示）11、若F 1、F 2、F 3的合力为零，且夹角分别为θ1、θ2、θ3；则有F 1/sin θ1=F 2/sin θ2=F 3/sin θ3，如图4所示。
12、已知合力F 、分力F 1的大小，分力F 2于F 的夹角θ，则F 1>Fsin θ时，F 2有两个解：θθ22212sin cos F F F F -±=；F 1=Fsin θ时，有一个解，F 2=Fcos θ；F 1<Fsin θ没有解，如图6所示。
13、在不同的三角形中，如果两个角的两条边互相垂直，则这两个角必相等。
高中物理二级结论(超全)
高中物理二级结论集温馨提示1、“二级结论”是常见知识和经验的总结，都是可以推导的。
2、先想前提，后记结论，切勿盲目照搬、套用。
3、常用于解选择题，可以提高解题速度。
一般不要用于计算题中。
一、静力学：1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。
2．两个力的合力：F 大+F 小≥F 合≥F 大－F 小。
三个大小相等的共面共点力平衡，力之间的夹角为1200。
3．力的合成和分解是一种等效代换，分力与合力都不是真实的力，求合力和分力是处理力学问题时的一种方法、手段。
4．三力共点且平衡，则312123sin sin sin F F F ααα==（拉密定理）。
5．物体沿斜面匀速下滑，则tan μα=。
6．两个一起运动的物体“刚好脱离”时：貌合神离，弹力为零。
此时速度、加速度相等，此后不等。
7．轻绳不可伸长，其两端拉力大小相等，线上各点张力大小相等。
因其形变被忽略，其拉力可以发生突变，“没有记忆力”。
8．轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧的弹力不能发生突变。
9．轻杆能承受纵向拉力、压力，还能承受横向力。
力可以发生突变，“没有记忆力”。
10、轻杆一端连绞链，另一端受合力方向：沿杆方向。
10、若三个非平行的力作用在一个物体并使该物体保持平衡，则这三个力必相交于一点。
它们按比例可平移为一个封闭的矢量三角形。
（如图3所示）11、若F 1、F 2、F 3的合力为零，且夹角分别为θ1、θ2、θ3；则有F 1/sin θ1=F 2/sinθ2=F 3/sin θ3，如图4所示。
12、已知合力F 、分力F 1的大小，分力F 2于F 的夹角θ，则F 1>Fsin θ时，F 2有两个解：θθ22212sin cos F F F F -±=；F 1=Fsin θ时，有一个解，F 2=Fcos θ；F 1<Fsinθ没有解，如图6所示。
13、在不同的三角形中，如果两个角的两条边互相垂直，则这两个角必相等。
高中物理二级结论总结
高中物理二级结论总结引言高中物理是一门以观察、实验和推理为基础的科学学科，通过对物理现象的研究，我们可以更好地理解我们所处的世界。
在高中物理研究的过程中，我们掌握了很多基本概念和理论，并且通过实验验证了这些理论。
本文将对高中物理的二级结论进行总结，帮助我们巩固知识，并将其应用到实际问题中。
一、运动学1. 匀速直线运动- 匀速直线运动的速度和位移成正比。
- 匀速直线运动的速度不变，加速度为零。
2. 加速直线运动- 加速直线运动的速度和位移不成正比。
- 加速直线运动的速度随时间变化，加速度不为零。
3. 自由落体运动- 自由落体运动的加速度在近地面条件下近似为重力加速度g。
- 自由落体运动的时间与物体下落的高度无关，只与初速度和加速度有关。
二、力学1. 牛顿第一定律- 牛顿第一定律也称为惯性定律，物体在无外力作用下保持静止或匀速直线运动。
2. 牛顿第二定律- 牛顿第二定律描述了物体的加速度与作用力之间的关系：F = ma。
- 物体的加速度与作用力成正比，质量越大，加速度越小。
3. 牛顿第三定律- 牛顿第三定律描述了物体间相互作用力的性质：作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在不同物体上。
三、能量1. 动能- 动能是物体运动时具有的能量，计算公式为：Ek = 1/2 *mv^2，其中m为物体质量，v为物体速度。
2. 势能- 势能是物体由于位置的不同而具有的能量，常见的势能有重力势能和弹性势能。
3. 动能定理- 动能定理描述了物体受力时动能的变化：ΔEk = W，其中ΔEk为动能的变化量，W为物体所受的合外力所做的功。
结论高中物理学习的过程中，我们通过实验和理论推导，掌握并验证了许多二级结论。
这些结论帮助我们更好地理解了物理现象，并将其应用到实际生活中解决问题。
从运动学到力学再到能量，我们逐渐建立了关于物理世界的基本认知，为进一步深入研究和应用物理学打下了坚实的基础。
高中物理二级结论总结
高中物理二级结论总结
1. 速度和加速度结论：
- 加速度为常数时，速度随时间线性增加。
- 当速度为常数时，加速度为零。
2. 运动物体的作用力和反作用力结论：
- 作用力和反作用力大小相等，方向相反，且作用于不同的物体上。
- 作用力和反作用力不会互相抵消，因为它们作用在不同的物体上。
3. 牛顿第一定律结论：
- 物体静止或匀速直线运动时，其速度不会改变，除非有外力作用。
- 外力的存在才能改变物体的运动状态。
4. 牛顿第二定律结论：
- 物体受到的加速度与施加在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。
- F = m * a，其中 F 是作用在物体上的合力，m 是物体的质量，a 是物体的加速度。
5. 牛顿第三定律结论：
- 对于任何作用力，都会存在一个大小相等、方向相反的反作
用力。
- 作用力和反作用力作用在不同的物体上。
6. 动能和功结论：
- 动能是物体因运动而具有的能量，可分为动能和势能。
- 动能的大小取决于物体的质量和速度，可用公式 K = 1/2 * m
* v^2 计算。
- 功是力对物体做的功，可用公式 W = F * d * cosθ 计算，其中
F 是力，d 是力的作用距离，θ 是力和位移之间的夹角。
以上是高中物理二级的结论总结。
这些结论是物理学的基础，
可以帮助理解物体运动的特性和力的作用原理。
高中物理重要二级结论(全)
高中物理重要二级结论(全)1.力学原理:(1) 首先，运动定律，它指出了物体的外力关于物体的运动的总的反作用关系，既包括平衡态及非平衡态下物体的做功量，其中，动量定理、速率定理和能量定理是非常重要的原理；(2) 其次，万有引力定律，它指出了物体之间引力的规律，其中，万有引力定律由施特劳斯提出，随后被贝瑟尔用数学公式描述出来；(3) 最后，粒子的相对论，它指出了物体所产生的力是由粒子之间的相互作用来决定的，它为物理学提供了一种新的、深刻的思路。
2.物质质量与能量关系:(1) 物质质量与能量关系，它可以用泰勒-弗拉克定律来描述，即E=mc2，其中E表示能量，m表示物质的质量，c表示光速；(2) 此外，物质质量与能量关系还可以通过伦理考证电磁力学思想来解释，即物质能够从一种形式转换到另一种形式，物质的质量可以转换成能量，能量可以转化成物质；(3) 最后，物质与能量关系也可以从热力学角度理解，比如热能可以转化成动能，电能可以转换为化学能，而化学能又可以转换成电能，这就是典型的物质与能量的相互转换。
3.光的电磁理论:(1) 在光的电磁理论方面，先由Maxwell提出电磁场的旋转性质，即无穷小的电磁场可以相互展开，变换，并以一个正弦波的方式传播，这就是光的电磁理论；(2) 其次，光的电磁理论还包括光的真空中传播及物质间的传播，其中真空中传播通过电場、场强及波长等概念来描述，而物质间传播则包含反射、折射、衍射等性质；(3) 最后，光的传播可以经由干涉和衍射来描述，其中衍射是一种特殊的干涉效应，它的特征在于小的粒子可以产生明显的衍射现象。
4.电磁场原理：(1) 首先，山斯坦·佩尔定律，它指出了电场与磁场之间存在着对应关系，即当电场发生变化，就会对磁场产生影响，反之，当磁场发生变化，就会对电场产生影响；(2) 其次，电场电位定律，又称梅森·纳什现象，它指出了电位与电场之间存在着对应关系，即当电场发生变化时，电位也会发生变化；(3) 最后，电位及电场的相互作用，指的是在电位的剧烈变化处，极对对应的电场也会发生巨大的集中。
第二部分 第2讲 高中物理二级结论汇总
第2讲 高中物理二级结论汇总
(7)静摩擦力可以做正功、负功、还可以不做功，但不会 摩擦生热；滑动摩擦力可以做正功、负功、还可以不做功， 但会摩擦生热．
第2讲 高中物理二级结论汇总
电场和磁场 1．库仑定律 F＝kQr1Q2 2. 2．电场强度的表达式． (1)定义式：E＝Fq (适用于任何电场)． (2)计算式：E＝krQ2 (适用于真空中的点电荷产生的电场)． (3)匀强电场中：E＝Ud (适用于匀强电场的定量计算，也适 合于非匀强电场的定性计算)．
第2讲 高中物理二级结论汇总
(3)W＝ΔEk(变力或恒力)． (4)W＝ΔE(除重力做功外的变力或恒力) 功能原理． (5)图象法(变力或恒力)． (6)气体做功；W＝pΔV(p 为气体的压强；ΔV 为气体 的体积变化)． 3．恒力做功的大小与路面粗糙程度无关，与物体的 运动状态无关． 4．摩擦生热：Q＝f·s 相对．
第2讲 高中物理二级结论汇总
同一卫星在半长轴为 a＝R 的椭圆轨道上运动的机械 能，小于半径为 R 圆周轨道上的机械能．(卫星在椭圆轨 道相切点加速变轨到圆周轨道，引力势能不变，动能增 加，机械能增加)
卫星由近地点到远地点，万有引力做负功．
第2讲 高中物理二级结论汇总
能量和动量 1．判断某力是否做功，做正功还是负功． (1)F 与 l 的夹角(恒力)． (2)F 与 v 的夹角(曲线运动的情况)． (3)能量变化(两个相联系的物体做曲线运动的情况)． 2．求功的六种方法． (1)W＝Flcos α(恒力)． (2)W＝Pt(变力或恒力，且功率恒定)．
第2讲 高中物理二级结论汇总
(1)洛伦兹力充当向心力，qvB＝mvr2＝mrω2＝mr4Tπ22＝ man ，v＝2Tπr.
(2)圆周运动的半径 r＝mqBv、周期 T＝2qπBm.
高中物理的重要知识点及二级结论new(下)
高中物理的重要知识点及二级结论（下）十、电场1. 电荷、电荷守恒定律1）两种电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷。
2）元电荷：所带电荷的最小基元，一个元电荷的电量为1．6×10－19C ，是一个电子(或质子)所带的电量。
说明：任何带电体的带电量皆为元电荷电量的整数倍。
荷质比(比荷)：电荷量q 与质量m 之比，(q/m)叫电荷的比荷3）三（+1）种起电方式①摩擦起电；②接触起电；注意：电荷的变化是电子的转移引起的；完全相同的带电金属球相接触，同种电荷总电荷量平均分配，异种电荷先中和后再平分。
③感应起电 — 切割磁场或磁通量发生变化。
④光电效应 — 在光的照射下使物体发射出电子。
4）电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，系统的电荷总数是不变的．2.库仑定律：221rQ Q k F = （在真空中的点电荷） F ：点电荷间的作用力(N)，k ：静电力常量k ＝9.0×109N•m 2/C 2，Q 1、Q 2：两点电荷的电量(C)，r ：两点电荷间的距离(m)，(1) 方向在它们的连线上；作用力与反作用力；同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引(2) 极大值问题：在r 和两带电体电量和一定的情况下，当Q1=Q2时，有F 最大值。
(3) 三个自由点电荷平衡问题，静电场的典型问题，它们均处于平衡状态时的规律。
① “三点共一线，两同夹一异，两大夹一小。
”② 中间电荷靠近另两个中电量较小的。
③ 中间点电荷的平衡求间距，两边之一平衡求中间点电荷的电量，关系式为313221q q q q q q =+或右左中Q Q Q =2④ q1、q3固定时，q2的平衡位置具有唯一性，且与q2的电量多少，电性正负无关。
3.电场强度：E ＝F/q （ 定义式、计算式)E ：电场强度(N/C)，是矢量（电场的叠加原理），q ：检验电荷的电量(C)等量异种点电荷的电场 等量同种点电荷的电场 孤立点电荷周围的电场 (1) 电场的基本性质-------是对放入其中的电荷有力的作用(2) 求E 的规律及方法(有如下5种)：①E ＝qF (定义 普遍适用)单位是：N/C 或V/m ； “描述自身的物理量”统统不能说××正此，××反比(下同)②2r Q kE = (导出式，真空中的点电荷，其中Q 是产生该电场的电荷) ③d U E =(导出式，仅适用于匀强电场，其中d 是沿电场线方向上的距离)④ 电场的矢量叠加：当存在几个场源时，某处的合场强=各个场源单独存在时在此处产生场强的矢量和⑤ 利用对称性求解。
高中物理的重要知识点及二级结论new(上)
高中物理的重要知识点及二级结论（上）一．力物体的平衡：1）常见的力1.重力G＝mg (方向竖直向下,g＝9.8m／s2≈10m／s2，作用点在重心,适用于地球表面附近)2.胡克定律F＝kx｛方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N／m)，由弹簧自身决定；x：形变量(m)｝3.滑动摩擦力F＝μF N｛与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，F N：正压力(N)｝｛摩擦因数μ与压力大小及接触面积大小无关，由接触面材料特性与表面状况等决定｝4.静摩擦力0 ≤ f静≤ fm（与物体相对运动趋势方向相反，fm为最大静摩擦力）｛fm略大于μF N，一般视为fm≈μF N｝摩擦力的方向与物体的运动方向可能相同、可能相反，也可能不共线，但与物体间相对运动或趋势的方向一定相反。
计算摩擦力时的三点注意(1)首先分清摩擦力的性质，因为只有滑动摩擦力才能利用公式计算，静摩擦力通常只能用平衡条件或牛顿定律来求解。
(2)公式F＝μFN中FN为两接触面间的正压力，与物体的重力没有必然联系，不一定等于物体的重力。
(3)滑动摩擦力的大小与物体速度的大小无关，与接触面积的大小也无关。
5.万有引力F＝Gm1m2／r2 （G＝6.67×10-11N•m2／kg2,方向在它们的连线上）6.静电力F＝kQ1Q2／r2 （k＝9.0×109N•m2／C2,方向在它们的连线上）7.电场力F＝Eq （E：场强N／C，q：电量C，正电荷受的电场力与场强方向相同）8.安培力F＝BILsinθ （θ为B与L的夹角，当L⊥B时:F＝BIL，B／／L时:F＝0）9.洛仑兹力f＝qVBsinθ （θ为B与V的夹角，当V⊥B时：f＝qVB，V／／B时:f＝0）｛安培力与洛仑兹力方向均用左手定则判定｝2）力的合成与分解1.同一直线上力的合成同向:F＝F1+F2，反向：F＝F1-F2 (F1>F2)同一直线上力的合成，可沿直线取正方向，用正负号表示力的方向，化简为代数运算。
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高中物理的二级结论及重要知识点一．力 物体的平衡：1．几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力.2．两个力的合力：F 大+F 小≥F 合≥F 大－F 小.三个大小相等的力平衡，力之间的夹角为1200.3．物体沿斜面匀速下滑，则μα=tg .4．两个一起运动的物体“刚好脱离”时：貌合神离，弹力为零。
此时速度、加速度相等，此后不等.5．同一根绳上的张力处处相等，大小相等的两个力其合力在其角平分线上.6．物体受三个力而处于平衡状态，则这三个力必交于一点（三力汇交原理）.7．动态平衡中，如果一个力大小方向都不变，另一个力方向不变，判断第三个力的变化，要用矢量三角形来判断，求最小力时也用此法.二．直线运动：1．匀变速直线运动：平均速度： T S S V V V V t2221212+=+==时间等分时：， 中间位置的速度：V V V S212222=+，纸带处理求速度、加速度： T S S V t2212+= ，212T S S a -=，()a S S n T n =--1212．初速度为零的匀变速直线运动的比例关系：等分时间：相等时间内的位移之比 1：3：5：……等分位移：相等位移所用的时间之比3．竖直上抛运动的对称性：t 上= t 下，V 上= －Ｖ下4．“刹车陷阱”：给出的时间大于滑行时间，则不能用公式算。
先求滑行时间，确定了滑行时间小于给出的时间时，用V 2=2aS 求滑行距离.5．“S=3t+2t 2”：ａ＝４ｍ／ｓ２ ，Ｖ０＝３ｍ／ｓ.6．在追击中的最小距离、最大距离、恰好追上、恰好追不上、避碰等中的临界条件都为速度相等.7．运动的合成与分解中：船头垂直河岸过河时，过河时间最短.船的合运动方向垂直河岸时，过河的位移最短.8．绳端物体速度分解：对地速度是合速度，分解时沿绳子的方向分解和垂直绳子的方向分解. 三．牛顿运动定律：1.超重、失重（选择题可直接应用，不是重力发生变化）超重：物体向上的加速度时，处于超重状态，此时物体对支持物（或悬挂物）的压力（或拉力）大于它的重力.失重：物体有向下的加速度时，处于失重状态，此时物体对支持物（或悬挂物）的压力（或拉力）小于它的重力。
有完全失重(加速度向下为g).2．沿光滑物体斜面下滑：a=gSin时间相等： 450时时间最短： 无极值：3．一起加速运动的物体：M 1和M 2 的作用力为F m m m N 212+=，与有无摩擦（相同）无关，平面、斜面、竖直都一样.4．几个临界问题： αgtg a = 注意角的位置！弹力为零 弹力为零5．速度最大时往往合力为零：6.牛顿第二定律的瞬时性:不论是绳还是弹簧：剪断谁，谁的力立即消失；不剪断时，绳的力可以突变，弹簧的力不可突变. 四．圆周运动、 万有引力：1．向心力公式：v m R f m R Tm R m R mv F ωππω=====22222244. 2．同一皮带或齿轮上线速度处处相等，同一轮子上角速度相同.3．在非匀速圆周运动（竖直平面内的圆周运动）中使用向心力公式的办法：沿半径方向的合力是向心力.gR4 4．竖直平面内的圆运动：（1）“绳”类：最高点 最小速度最低点最小速度 （此时绳子的张力为零），（2）“杆”：最高点最小速度0（此时杆的支持力为mg ），（3）最低点最小速度 5．开普勒第三定律：T 2/R 3＝K(＝4π2/GM){K:常量(与行星质量无关，取决于中心天体的质量)｝.6．万有引力定律：F ＝GMm/r 2 =mv 2/r=m ω2r=m4π2r/T 2 （G ＝6.67×10-11N ·m 2/kg 2）7．地球表面的万有引力等于重力：GMm/R 2＝mg ；g ＝GM/R 2 （黄金代换式）8．卫星绕行速度、角速度、周期：V ＝(GM/r)1/2；ω＝(GM/r 3)1/2；T ＝2π(r 3/GM)1/2 （轨道半径变大时，线速度变小，角速度变小，加速度变小，势能变大，周期变大）9．第一(二、三)宇宙速度V 1＝(g 地R 地)1/2＝(GM/R 地)1/2＝7.9km/s （注意计算方法）；V 2＝11.2km/s ；V 3＝16.7km/s10．地球同步卫星：T ＝24h ，h ＝3.6×104km ＝5.6R 地 （地球同步卫星只能运行于赤道上空，运行周期和地球自转周期相同）11．卫星的最小发射速度和最大环绕速度均为V ＝7.9km/s ，卫星的最小周期约为86分钟(环地面飞行的卫星)12．双星引力是双方的向心力，两星角速度相同，星与旋转中心的距离跟星的质量成反比。
13。
物体在恒力作用下不可能作匀速圆周运动14。
圆周运动中的追赶问题（钟表指针的旋转和天体间的相对运动）：121=-T t T t ，其中T 1＜T 2。
五．机械能：1．求功的途径：①用定义求恒力功. ②用动能定理（从做功的效果）或能量守恒求功.③由图象求功. ④用平均力求功（力与位移成线性关系）.⑤由功率求功.2．功能关系--------功是能量转化的量度,功不是能.⑴重力所做的功等于重力势能的减少（数值上相等）⑵电场力所做的功等于电势能的减少（数值上相等）⑶弹簧的弹力所做的功等于弹性势能的减少（数值上相等）⑷分子力所做的功等于分子势能的减少（数值上相等）⑷合外力所做的功等于动能的增加（所有外力）⑸只有重力和弹簧的弹力做功，机械能守恒⑹克服安培力所做的功等于感应电能的增加（数值上相等）（7）除重力和弹簧弹力以外的力做功等于机械能的增加（8）功能关系：摩擦生热Q ＝f ·S 相对 （f 滑动摩擦力的大小，ΔE 损为系统损失的机械能，Q 为系统增加的内能）（9）静摩擦力可以做正功、负功、还可以不做功,但不会摩擦生热；滑动摩擦力可以做正功、负功、还可以不做功,但会摩擦生热。
（10）作用力和反作用力做功之间无任何关系， 但冲量等大反向。
一对平衡力做功不是等值异号，就是都不做功，但冲量关系不确定。
3．传送带以恒定速度运行，小物体无初速放上，达到共同速度过程中，相对滑动距离等于小物体对地位移，摩擦生热等于小物体的动能.4．发动机的功率P=Fv ，当合外力F ＝0时，有最大速度v m =P/f （注意额定功率和实际功率）.5．00≤α<900 做正功；900<α≤1800做负功；α＝90o 不做功(力的方向与位移（速度）方向垂直时该力不做功).6．能的其它单位换算:1kWh(度)＝3.6×106J ，1eV ＝1.60×10-19J.六．动量：1．同一物体某时刻的动能和动量大小的关系：2．碰撞的分类 ：①弹性碰撞——动量守恒，动能无损失②完全非弹性碰撞—— 动量守恒，动能损失最大。
（以共同速度运动）③非完全弹性碰撞—— 动量守恒，动能有损失。
碰撞后的速度介于上面两种碰撞的速度之间(大物碰静止的小物，大物不可能速度为零或反弹)3．一维弹性碰撞： 动物碰静物： V 2=0,（质量大碰小,一起向前；质量相等，速度交换；小碰大，向后转）4．Ａ追上Ｂ发生碰撞,满足三原则:①动量守恒 ②动能不增加 ③合理性原则｛A 不穿过B （）｝5．小球和弹簧：①A 、B 两小球的速度相等为弹簧最短或最长或弹性势能最大时 ②弹簧恢复原长时,A 、B 球速度有极值:若M A ≥M B 时,B 球有最大值,A 球有最小值；若M A <M B 时,A 球最小值为零,B 球速度可求,但不为极值.(如图)6．解决动力学问题的三条思路：()211122112112,m m V m V m m V m m V +='+-='七．机械振动和机械波：1．物体做简谐振动：①在平衡位置达到最大值的量有速度、动能②在最大位移处达到最大值的量有回复力、加速度、势能③通过同一点有相同的位移、速率、回复力、加速度、动能、势能、可能有不同的运动方向④经过半个周期，物体运动到对称点，速度大小相等、方向相反。
⑤经过一个周期，物体运动到原来位置，一切参量恢复。
2．由波的图象讨论波的传播距离、时间、周期和波速等时：注意“双向”和“多解” 3．波动图形上，介质质点的振动方向：“上坡下，下坡上”；振动图像中介质质点的振动方向为“上坡上，下坡下”.(要区分开)4．波进入另一介质时，频率不变、波长和波速改变,波长与波速成正比（机械波的波速只有介质决定）。
5．波动中，所有质点都不会随波逐流，所有质点的起振方向都相同6．两列频率相同、且振动情况完全相同的波，在相遇的区域能发生干涉。
波峰与波峰（波谷与波谷）相遇处振动加强(△s= ± kλk=0、1、2、3……)；波峰与波谷相遇处振动减弱(△s= ±（2k+1）λ/2 k=0、1、2、3……)干涉和衍射是波的特征。
7.受迫振动时,振动频率等于驱动力频率,与固有频率无关.只有当驱动力频率等于固有频率时会发生共振.八．热学1.阿伏加德罗常数N A＝6.02×1023/mol；分子直径数量级10—10米,原子核直径数量级10—15米2.分子质量m=M/N (M为摩尔质量,N为阿伏加德罗常数);分子体积为V0=V/N (V为摩尔体积,注意:如果是气体,则为分子的占有体积)3.布朗运动是微粒的运动,不是分子的运动.4.分子势能用分子力做功来判断,r0处分子势能最小,分子力为零.5．分析气体过程有两条路：一是用参量分析（PV/T=C）、二是用能量分析（ΔE=W+Q）。
内能变化看温度，做功情况看体积，吸放热则综合前两项考虑6．一定质量的理想(分子力不计)气体，内能看温度，做功看体积，吸热放热综合以上两项用能量守恒分析。
九．电场：1．电势能的变化与电场力的功对应，电场力的功等于电势能增量的负值(减少量)：电电E W ∆-=。
2．粒子飞出偏转电场时“速度的反向延长线，通过沿电场方向的位移的中心”。
3．讨论电荷在电场里移动过程中电场力的功基本方法：把电荷放在起点处，标出位移方向和电场力的方向，分析功的正负,并用W=FS 计算其大小；或用W=qU 计算.4.处于静电平衡的导体内部合场强为零,整个是个等势体,其表面是个等势面.5.电场线的疏密反映E 的大小；沿电场线的方向电势越来越低；电势与场强之间没有联系.6．电容器接在电源上，电压不变； 断开电源时，电容器电量不变；改变两板距离，场强不变。
7．电容器充电电流，流入正极、流出负极；电容器放电电流，流出正极，流入负极。
8.带电粒子在交变电场中的运动：①直线运动:不同时刻进入,可能一直不改方向的运动；可能时而向左时而向右运动；可能往返运动(可用图像处理)②垂直进入：若在电场中飞行时间远远小于电场的变化周期,则近似认为在恒定电场中运动(处理为类平抛运动)；若不满足以上条件,则沿电场方向的运动处理同①③带电粒子在电场和重力场中做竖直方向的圆周运动用等效法:当重力和电场力的合力沿半径且背离圆心处速度最大,当其合力沿半径指向圆心处速度最小.9.沿电场线的方向电势越来越低,电势和场强大小没有联系.十．恒定电流：1.电流的微观定义式：I=nqsv2．等效电阻估算原则：电阻串联时，大的为主；电阻并联时，小的为主。