《学术道德和学术修养》
学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范
学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。
我们必须从此时此刻做起，加强自身的道德素质建设，与学术腐败作斗争，建立一个和谐纯净的学术氛围，这不仅是有利于自身，也是有利于社会的。
因此，作为一名硕士研究生，在刚入校门时就学习学术道德规范是十分必要且及时的。
通过本次学习，我们有以下几点感想和心得：遵守学术道德规范首先要严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权，这是法律层面的要求。
从学术研究的道德来讲，应遵守严谨踏实的学风和笃信诚实的原则。
如今的学术界，经常听到某某教授抄袭某人成果，或篡改什么研究数据，学生的学位论文就更是如此。
往小地方说，这是个人治学不严谨，往大的地方说是国家创新能力的下降表现。
连国家接受教育程度最高的人都需要通过抄袭来获得成就，是民族的悲哀。
牛顿说我们应该站在巨人的肩膀上才取得了进步。
可现在的人们是站在巨人的肩膀上退步。
不是说原来就没有学术作弊的现象，那个时候可能因为计算机网络技术不够发达，人们相互抄袭不方便，而且人们也没有一个很好的途径来检验是否存在抄袭或是篡改。
计算机网络技术是个双刃剑，它既可以是一些人很容易在学术上作弊，也可以是那些作弊的人很容易被发现。
我们应该正确使用这样一个工具来促进新发现，新发明，新创造的产生。
良好的学术道德是对科研人员素质的基本要求，是科学研究健康发展的重要保证。
诚信是一个社会正常运行的根本条件，中国正处在市场经济快速发展的关键时期，更是如此，而学术抄袭对于诚信的维持有着非常大的破坏作用，这严重地阻碍着中国学术的发展与繁荣。
因此，加强学术道德建设，推进我国的学术规范、学术伦理、学风建设、学术创新以及高校素质教育和人才培养是我们当前面临的一项紧迫任务。
而学术道德建设涉及到学术、教学、社会等多方面，制度的完善需要一个长期的建设过程。
现阶段我们能做的就是保证自己能够遵守学术道德。
学术道德规范学习心得体会四篇
学术道德规范学习心得体会四篇学术道德规范学习心得1周四听了一场有关教育诚信与学术规范的讲座。
听了讲座，我更进一步坚定了自己对于做科研要用心，不畏难，不怕苦，要有一科对科研的敬畏之心，不能被所谓的荣誉蒙蔽了自己的诚信之心，不能在申请项目、求职和应聘时，在职称、履历、学术成就方面造假。
在教育科研中要求真务实，有责任有担当，要实事求是、不欺骗、不弄虚作假，还要恪守科学价值准则、科学精神以及科学活动的行为规范。
坚守科学道德是科学共同体内部和科学工作者个人在从事科学研究和处理科研成果时的内在自我约束标准。
只有律己才能影响学生，用教师自身的诚信魅力帮助学生成为具有人性的人。
教师的努力绝不应当被用于制造学识渊博的怪物、多才多艺的变态狂、受过高度教育的屠夫。
诚信是一切研究的基石，提升教育科研诚信是各领域的核心力。
在科研时讲求诚信与学术规范意义重大，周院长在讲座中强调，引用摘录他人的科研成果，要注明出处，是学术规范的一种体现，这样做不仅是信赖他人的研究成果的表现，也有利于鼓励自由开放地交流研究材料和新思想，秉持个人或法人的责任，感谢和尊重他人的智力贡献，而且在科学界形成这样一种良好的氛围时，只有这样科研才能繁荣发展。
学术道德规范学习心得2两次课的《学术道德标准与知识产权概论》这门课的学习刚刚结束。
我对这门课的学习有许多心得体会。
首先，这门课使我更深刻的意识到对于一个刚进入研究生学习阶段的学生来说，具备良好的学术道德与知识产权知识是非常重要的。
学术道德和学术标准是科学研究工作者应遵循的根本伦理和标准，是保证学术正常交流、提高学术水平，完成学术累积和创新的根本保证。
探究真理，追求卓越，是历史给予西工大人的使命；排解假货，拒绝平凡，是传统给予西工大人的责任。
恪守学术道德，遵守学术标准是对每个西工大人的根本要求。
当前，在高等学校的学术活动中，局部地存在着道德失准，行为失范的问题。
一些学者违背学术研究目的，或急功近利，粗制滥造；或媚于世俗，热衷炒作；更有甚者，丧失学术道德，以抄袭剽窃为手段换取一时之名利。
《学者之路的规矩——学术道德和学术修养》心得体会五篇
《学者之路的规矩——学术道德和学术修养》心得体会五篇学者之路的规矩—学术道德与学术修养王宝俊教授通过五个方面向我们介绍了学者之路的规矩，分别是德行、信念、任务、规范与理想。
首先来谈谈德行，德行是推断一个人是否做好的标准。
作为一个继续在求学之路上的人来说，好的德行无疑是成功路上的跳板。
清华大学的校歌里有这样一句话：器识为先，文艺其从。
假使你有再多的技能，再好的文艺，你的人做不好，对社会来说也只是百害而无一利。
通过大学的培养，我们学会了如何做一个有益于社会的人，在读研期间，我们要思考这样一个问题：人做好了没有。
做到位了没有。
因此，关于我们刚入研究生阶段的学生来说，培养自己良好的德行是首要的，也是最重要的目标。
信念是我们从上学开始就应该明确的一个概念，比如在小学阶段，我下次一定要考到多少分，超过某某某，这小小的目标下隐藏着我们坚定的信念。
而作为研究生来说，我们要把培养自己的能力、理想与感悟当做我们的目标，为了我们研究生毕业时自身的能力与素养提高的目的，我们就要有坚定的信念，就像小孩子特别想得到一个东西一样，信念让我们暂时放下功利，作为一个学者，就要以学者的心态走好每一步，以达成这个阶段的目标。
还记得刚上大学时交给自己的任务么。
作为一个大学生，要紧的任务是学会看教材，积存知识，这是为今后的制造准备条件。
而作为研究生的任务就是学会看文献，制造知识。
在大学期间积存了足够的知识量，研究生就要在某一方面对你的知识进行提升，通过看文献来熟悉这个方面最先进的技术，并通过自身的制造力来突破他，制造一种新思维，发现一个新理论，这是我们研究生阶段要达到的任务。
在这个过程中，单凭我们自己是不行的，整个课题组是一个大家庭，我们要通过请教师兄师姐导师来加快我们对本课题的熟悉，这样，我们更快的熟悉课题，尽早的开始实验，对研究生的整个阶段都是有好处的。
社会上有道德规范与法律规范，有些道德规范并没有一字一句的写出来，而是人们内心的共鸣。
《学术道德规范与人文素养》学习心得——西工大
《学术道德规范与人文素养》学习心得——西工大学术道德规范与人文素养学习心得近年来，针对高校学生的批判声时有发生，要紧有下列几个方面：当代大学生学术造假，违背学术研究目的，急功近利，粗制滥造，热衷炒作，更有甚者丧失学术道德，以抄袭剽窃为手段换取一时之名利；是非界限模糊、道德观念淡薄、自律意识弱化、诚信品质欠缺；过分追求个性自由与自我实现，而对社会的需要、国家的号召与集体的利益较少考虑；不再踏有用功，勤奋学习，而追求享受玩乐，花钱大手大脚，对父母的艰辛与良苦用心缺少懂得；自由散漫，不讲公共卫生，不守公共秩序，而较少顾及对环境与他人的影响这些行为与现象。
尽管这些现象只属个别，但若不加以制约，将严重污染学术环境，影响学术声誉，阻碍学术进步，继而影响整个学术群体的创新与进展。
这些问题的出现与存在，也在一定程度上反映出当代大学生人文素养与学术道德方面的欠缺。
面对科学技术的迅猛进展与人文精神的失落，世界各国都开始重新审视人文素养教育的重要价值。
提高大学生的人文素养成为世界各国高等教育改革的热点。
加强高校学生人文素养的教育与学术道德的培养，有利于人的自由全面的进展，有利于高级劳动力综合素养的培养，是高等教育改革的方向之一；推进高校的人文素养的教育与学术道德的培养，能够习惯培养具有高尚人格的社会主义建设者与接班人的需要；能够为教育者实施素养教育、受教育者接收素养教育，从而为提高大学生综合素养提供理论基础与思想方法的指导；有利于帮助大学生提高创新能力、语言表达与写作能力、自知之明、人际关系与合作精神等方面的素养与能力；能够找到现今大学生人文素养的教育与学术道德的培养方面存在的问题及其原因，有针对性地提出全面、系统、可行的解决方法，真正实现素养教育的目标。
当代大学生是祖国未来的栋梁之才，其道德水平及素养的高低将在一定程度上影响国家的走向，民族的复兴。
开设学术道德规范与人文素养这门课程，一方面响应国家对高等教育的改革，另一方面也警示我们时刻铭记使命，争当一名合格的大学生，为祖国的繁荣复兴做出自己应有的奉献。
学术道德与学术规范学习心得
学术道德与学术规范学习心得我们要保持在先进性教育活动中那种积极性和主动性，向政法战线上的先进人物学习，在这次行为规范教育活动中，脚踏实地，发现自己的缺点和不足之处，坚决改正，真正做到事事有规范，招招有章法。
这里给大家分享一些关于学术道德心得，供大家参考。
学术道德心得1教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。
教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。
也就是我们说的职业道德。
教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。
忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。
只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。
用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。
热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。
千方百计的去教好学生，孔子说的：“爱之，能勿劳乎?言之，能勿诲乎?”就是这个道理。
能过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。
教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。
教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。
”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。
否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想。
学术道德心得2著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。
”作为一名教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
葛坚教授的三节课——学术道德、人文修养、科学研究读后感
葛坚教授的三节课——学术道德、人文修养、科学研究读后感卸下业内翘楚——中山大学中山眼科中心掌门人一职已有六年，今年66岁的葛坚是一名乐在其中的医生、教师和科学家。
身材高大魁梧的葛坚，一副运动员的体魄里住着一个文学家的灵魂，但最终却无心插柳地走上了医生和科学家的人生。
现在的他享受着科学的乐趣：这是一种奢侈的乐趣，普通人可能终其一生也难以企及。
正如研究的艰苦，也非一般人能体味得到。
何以见得？葛坚多次在《如何做好一名研究生导师》、《博士导师研讨班》等公开教育讲座中提及，他所认为的“科学家的品质与气质”，提到“热爱/热情”和“渴望”这些词汇达到六次之多——对科学的热爱和难以满足的好奇心，突出的干劲、热情、勇气，弄清事实的渴望，弄清规律的渴望，得到发展、获得再生的渴望，对发挥自己才能的渴望。
这似乎恰恰印证了，科学家这个身份与他身上的人文气质混搭起来并不违和：同出自对这个世界的好奇与热爱。
而这些难能可贵的人生历程与感悟，最后都通过教师这一身份，润物细无声，一课又一课，输送给了他的学生们。
至今，他已培养博士研究生69名，已出站博士后8名，其中不乏成绩骄人、成就斐然者——20人次获得国家自然科学基金，1人次获得“十五”攻关计划首席，1人次获得卫生部临床重点学科项目，他的学生之一卓业鸿教授就是“全国百篇优秀博士论文”的获得者。
第一课：学术道德热情而沉郁，行动果敢而心怀悲悯。
这样的葛坚在带教学生时，要求也特别严格。
他不时反观自身，然后把自己的人生心得投映到学生身上——对世界有热情，对学术能刻苦，对患者有悲悯。
葛氏门下，对这位大医恩师，无不感佩。
他的博士生刘玉淳回忆起自己对葛坚老师的印象时说：“在见到葛老师之前，就知道他是行业大拿，学科里泰山北斗一样的存在，还未见其人，就已心生敬畏。
”而葛老师给学生的第一印象也总是略显威严，随时都流露着大师风采。
有一年教师节，大家精心订制了一个由所有师兄弟、姐妹们合影组成的大蛋糕，也令葛坚感慨良多。
学术道德与学术规范选择题知识点(2021年)_5精选全文完整版
学术道德与学术规范选择题知识点（2021年）学术道德与学术规范选择题知识点(2021年)⽬录第⼆章1.根据第三次修正的《中华⼈民共和国著作权法》第24条规定，以下⾏为不属于合理使⽤的是？A、为个⼈学习、研究或者欣赏，使⽤他⼈已经发表的作品B、为介绍、评论某⼀作品或者说明某⼀问题，在作品中适当引⽤他⼈已经发表的作品C、图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品D、未经合作作者许可，将与他⼈合作创作的作品当作⾃⼰单独创作的作品发表的我的答案：D2.下列哪⼀项不符合科学研究的宗旨？A、真实性B、独创性C、准确性D、效率我的答案：D3.《中华⼈民共和国著作权法》⾃哪⼀⽇起施⾏？A、2010-02-26B、1991-06-01C、2001-10-27D、1990-09-07我的答案：B4.遵循学术规范，有助于（ ）A、提⾼你的学术声誉B、保证良好的学术环境C、促进科学进步与创新5.《⾼等学校科学技术学术规范指南》、《⾼校⼈⽂社会科学学术规范指南》、《⾼等学校预防与处理学术不端⾏为办法》均属于（ ）A、道德规范B、技术规范C、政策规范D、法律规范我的答案：C6.到⽬前为⽌《中华⼈民共和国著作权法》先后修正了⼏次？A、3次B、2次C、1次D、未曾修正过我的答案：A7.学术道德是学术团体或个⼈从事学术活动所应遵循的道德规范和准则。
是⼀种特殊的（ ）A、研究规范B、职业道德C、个⼈修养D、职业习惯我的答案：B8.王某和张某合作创作了⼀部⼩说，王某先死亡。
根据《著作权法》的规定，对该作品的保护期表述正确的是？A、作品的著作权的保护期为王某死亡后第50年的12⽉31⽇B、作品的著作权的保护期为张某死亡后第50年的12⽉31⽇C、对该作品的发表权和财产权利的保护期为王某死亡后的第50年的12⽉31⽇D、对该作品的发表权和财产权利的保护期为张某死亡后的第50年的12⽉31⽇我的答案：D9.下列内容中，哪⼀项是可以⽤于⼈⽂学科的定性式研究A、档案分析B、会话分析C、语篇分析D、以上都是我的答案：D10.（ ）是采⽤⾃然科学的⼯具与规则对社会领域和⼈类经验进⾏研究，通过对客观物质世界的观察与测量，寻求对现存事物的解释，对未来事物进⾏预测的⼀种研究⽅法。
如何遵守学术道德和学术规范
如何遵守学术道德和学术规范-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1学术道德和学术规范是高校教师应遵循的基本伦理和规范，是保证学术正常交流、提高学术水平，实现学术积累和创新的根本保障。
我们必须加强自身的职业道德修养，与学术腐败作斗争，净化当前学术氛围，既有利于自身，也有利于社会。
遵守学术道德规范，首先要严格遵守国家相关法律法规，恪守学术界公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权。
从道德良心来讲，要坚持严谨缜密的作风和诚实守信的原则。
良好的学术道德是对高校教师的基本要求，是科学研究健康发展的重要保证。
诚信是一个社会正常运行的根本条件，中国正处在市场经济快速发展的关键时期，学术不端是社会诚信缺失的表现，这对中国学术的发展繁荣与科技创新造成巨大威胁。
因此，加强学术道德建设，推进我国的学术规范、学术道德、学习风气和学术创新是当前面临的一项艰巨任务。
而学术道德规范涉及到学术、教学、社会等多方面，完善制度需要一个长期的探索过程。
作为一名普通的高校教师，现阶段我们能做的就是自觉遵守学术道德，通过行动影响身边人：（一）在学术活动中，应严格遵守《中华人民共和国着作权法》的有关规定。
（二）进行学术研究，应首先检索有关文献，了解他人的研究成果，承认并尊重他人的知识产权。
（三）在作品中引用他人的成果，必须注明出处；引证的目的应该是介绍、评论某一作品或者说明某一问题；所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分；从他人作品转引第三人成果，应注明转引出处。
（四）合作作品应按照对科学研究成果所作贡献大小的顺序署名，但另有学科署名惯例或作者另有约定的除外。
任何合作作品在发表前要经过所有署名人审阅，所有署名人应对本人完成部分负责，作品主持人应对作品整体负责。
（五）在对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，在充分掌握国内外材料、数据基础上，作出全面分析、评价和论证。
（六）不得利用科研活动谋取不正当利益。
学术道德与规范心得
学术道德与规范心得
学术道德与规范是指在学术研究和学术交流过程中应遵循的一系列道
德要求和行为规范。
遵循学术道德与规范是每一位学者应尽的责任和义务，对于保持学术研究的诚信性、推动学术进步具有重要意义。
在我的学术研
究和学术交流经历中，我深刻领悟到了学术道德与规范的重要性。
首先，学术道德与规范要求学者在研究中保持实事求是、客观公正的
态度。
作为学者，我们需要以科学的态度去对待研究问题，通过多方面的
观察和实证研究来获取准确的数据和结论。
在研究过程中，我们应当摒弃
主观偏见和个人感情，保持思维的客观性和客观判断的准确性。
只有如此，我们才能够在学术界树立良好的学术形象，获得学术界的认可。
此外，学术道德与规范要求学者在学术交流中遵循诚实守信的原则。
学术交流是学者之间相互借鉴、共同进步的过程，是构建科学社区的重要
环节。
在学术交流中，我们应当坚守诚实守信的原则，避免通过抄袭、篡
改数据等不端行为获得不当的学术成果。
此外，我们在学术交流中要尊重
他人的知识和观点，保持和谐的学术氛围，积极参与学术讨论，共同推动
学术领域的发展。
最后，学术道德与规范要求学者在学术评价中重视学术诚信和品德修养。
学术评价是对学者学术能力和学术贡献的客观评估，但应当重视学术
诚信和品德修养的考量。
学者的学术诚信和品德修养是其学术成就的基础，也是保持学术道德与规范的重要标准。
只有成为一个品行良好、具备学术
道德素养的学者，才能够在学术界树立良好的形象，得到同行们的敬重和
认可。
学术道德与学术修养考试答案
一、单选题（题数：60，共 60.0 分）1学位论文创新的第一步是（）。
（1.0分）1.0分∙A、确定选题∙∙B、寻找解决问题的途径∙∙C、了解自己还不知道的内容∙∙D、寻找论据∙正确答案：C 我的答案：C答案解析：2对明代历史而言，《明史》是（）材料，明代档案是（）材料。
（1.0分）1.0分∙A、直接、间接∙∙B、直接、直接∙∙C、间接、直接∙∙D、间接、间接∙正确答案：C 我的答案：C答案解析：3在构思论文的四个层次中，第三个层次是（）。
（1.0分）1.0分∙A、章∙∙B、节∙∙C、目∙∙D、点∙正确答案：C 我的答案：C答案解析：4（）提出在学术上要破除数据、新奇、时代、学院这四种偶像。
（1.0分）1.0分∙A、兰克∙∙B、福柯∙∙C、怀特∙∙D、贡布里希∙正确答案：D 我的答案：D答案解析：5下列不属于硕士学位论文要求的是（）。
（1.0分）1.0分∙A、有新的见解∙∙B、数据准确可靠∙∙C、语言可带有感情色彩∙∙D、逻辑清晰∙正确答案：C 我的答案：C答案解析：6我国法律规定，公民发表作品的权利保护期是（）年。
（1.0分）1.0分∙A、作者终生及其死往后40年∙∙B、作者终生及其死往后50年∙∙C、作者终生及其死往后60年∙∙D、作者终生及其死往后70年∙正确答案：B 我的答案：B答案解析：7写作时最好的状态是（）。
（1.0分）1.0分∙A、作者时刻意识到自己在写作∙∙B、作者对写作有清晰的规划∙∙C、叙述被作者控制∙∙D、作者被叙述控制∙正确答案：D 我的答案：D答案解析：8“一切历史都是思想史”是（）得出的结论。
（1.0分）1.0分∙A、怀特∙∙B、柯林伍德∙∙C、费尔南·布罗代尔∙∙D、福柯∙正确答案：B 我的答案：B答案解析：9博士生研究生陈述开题报告一般需要用（）。
（1.0分）1.0分∙A、20-30分钟∙∙B、30-40分钟∙∙C、40-50分钟∙∙D、50-60分钟∙正确答案：B 我的答案：B答案解析：10博士生的选题报告会，必须以学术活动的方式在（）学科范围当中举行。
学术道德与学术修养
学者之路的规矩——学术道德与学术修养中国有句古话，“有德无才，德不足以成其事；有才无德，才足以促其奸。
”长期以来，高校广大教学科研工作者献身科学，潜心研究，严谨治学，敬业奉献，为发展科学、繁荣学术做出了重要贡献。
与此同时，许多高校也出现了一些学术风气不正、学术道德失范的问题，在学术界造成了恶劣的影响。
学术道德建设关系着高校和教育工作者的形象，关系着学术环境、学术声誉和学术进步，更关系着整个教育事业的发展，进而影响到社会发展和民族创新能力，我们必须高度重视。
由此可以看出，对于研究生开设这门课显得尤为重要。
通过这门课的学习，对我以后的科研会有很大的帮助。
我想从以下几个方面来谈谈我的感受：1）正确处理“德”与“术”的关系。
在“德”与“术”的关系中，前者是后者的基础和前提，后者是前者的外化和升华。
教师应以“德”驭“术”，切不可弃“德”求“术”。
以教研活动中的竞争与合作为例，一个学术道德过硬的团体或个体，应能以“德”律己，以“术”达人，正确处理竞争与合作的关系。
以“德”律己，才能创造融洽、润滑的合作机制和民主、宽松的学术氛围。
以“术”达人，才能试比高低，促使学术共同体不断发展和壮大，而学术共同体的发展和壮大会使原有单纯的竞争转变为合作基础上的新型竞争。
以此循环往复，“德”与“术”才能内化为教师群体内心的两种互动、互利的良性约束机制；2）在学术研究中，充分尊重他人已获得的研究成果，尊重他人的知识产权；引用他人的成果时必须注明出处；3）学术成果的发布、发表应通过正常渠道，如学术期刊、有良好声誉的出版社、国家及地方政府主管部门组织的鉴定验收等；4）对自己或他人的作品进行介绍、评价时，应遵循客观、公正、准确的原则，不得徇私舞弊或谋求不正当利益；在充分掌握国内外材料、数据的基础上，做出全面分析、评价和论证，不得故意拔高或压低被评价成果的价值；5）在科技探索中，必须一丝不苟地记录并如实报告实验结果和统计资料；6）合作作品应按照在学术成果产生过程中所做贡献的大小原则确定署名的先后，但另有学科署名惯例或作者另有约定的除外。
学术道德与学术修养考试答案
一、单选题（题数：60，共 60.0 分）1学位论文创新的第一步是（）。
（1.0分）1.0分∙A、确定选题∙∙B、寻找解决问题的途径∙∙C、了解自己还不知道的内容∙∙D、寻找论据∙正确答案：C 我的答案：C答案解析：2对明代历史而言，《明史》是（）材料，明代档案是（）材料。
（1.0分）1.0分∙A、直接、间接∙∙B、直接、直接∙∙C、间接、直接∙∙D、间接、间接∙正确答案：C 我的答案：C答案解析：3在构思论文的四个层次中，第三个层次是（）。
（1.0分）1.0分∙A、章∙∙B、节∙∙C、目∙∙D、点∙正确答案：C 我的答案：C答案解析：4（）提出在学术上要破除数据、新奇、时代、学院这四种偶像。
（1.0分）1.0分∙A、兰克∙∙B、福柯∙∙C、怀特∙∙D、贡布里希∙正确答案：D 我的答案：D答案解析：5下列不属于硕士学位论文要求的是（）。
（1.0分）1.0分∙A、有新的见解∙∙B、数据准确可靠∙∙C、语言可带有感情色彩∙∙D、逻辑清晰∙正确答案：C 我的答案：C答案解析：6我国法律规定，公民发表作品的权利保护期是（）年。
（1.0分）1.0分∙A、作者终生及其死往后40年∙∙B、作者终生及其死往后50年∙∙C、作者终生及其死往后60年∙∙D、作者终生及其死往后70年∙正确答案：B 我的答案：B答案解析：7写作时最好的状态是（）。
（1.0分）1.0分∙A、作者时刻意识到自己在写作∙∙B、作者对写作有清晰的规划∙∙C、叙述被作者控制∙∙D、作者被叙述控制∙正确答案：D 我的答案：D答案解析：8“一切历史都是思想史”是（）得出的结论。
（1.0分）1.0分∙A、怀特∙∙B、柯林伍德∙∙C、费尔南·布罗代尔∙∙D、福柯∙正确答案：B 我的答案：B答案解析：9博士生研究生陈述开题报告一般需要用（）。
（1.0分）1.0分∙A、20-30分钟∙∙B、30-40分钟∙∙C、40-50分钟∙∙D、50-60分钟∙正确答案：B 我的答案：B答案解析：10博士生的选题报告会，必须以学术活动的方式在（）学科范围当中举行。
学术道德基本内涵
学术道德基本内涵
学术道德是指在学术研究和教学中应当遵循的一套伦理和行为规范。
其基本内涵包括：
诚实守信：学者应当诚实地对待他们的研究，不虚构数据，不进行剽窃或抄袭。
对他人的研究成果应当给予适当的引用。
透明度：学术研究和论文应当具有透明度，即清晰地描述研究方法、数据收集和分析过程，使他人能够理解和验证研究结果。
尊重知识产权：学者应当尊重他人的知识产权，不侵犯他人的专利、版权或其他知识产权。
公正和客观：学者应当在研究和评价中保持公正和客观，不受个人偏见、利益冲突或其他因素的影响。
保护研究对象：对于参与研究的个体，学者应当保护其权益，确保研究不会对其造成伤害。
合作和学术诚信：在合作研究中，学者应当遵循合作伙伴协定，不欺骗、不隐瞒研究信息，保持学术诚信。
对学术界的贡献：学者应当通过创新研究、高质量的教学和学术服务，为学术界和社会做出积极的贡献。
遵循学术规范：学者应当遵循学术期刊、机构和学会的规范，不参与学术不端行为。
这些基本内涵构成了学术道德的核心原则，有助于保持学术界的信任和声誉。
学术道德规范与人文素养学习心得范文四篇
学术道德规范与人文素养学习心得范文四篇道德规范学习心得1在最近的政治学习中，我认真阅读了新版教师职业道德规范，规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
这六条规范是每一个教师义不容辞的责任，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
通过学习，使自己对新的教师职业道德规范有了全新的认识和深刻的体会。
当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无界限的。
要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。
要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。
要为人师表，以身作则，注重身教。
作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系：要给予学生特殊的关心和爱护；不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。
不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。
教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。
作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自己的光芒照向每一位学生，发扬奉献精神，同时，应对学生充满希望，要做到尊重与信任，有耐心和爱心。
道德规范学习心得2在学习了新的《中小学教师职业道德规范》，让我认识到以下几点：一、老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。
青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
诚信与责任学术界的道德素养与职业修养
诚信与责任学术界的道德素养与职业修养诚信与责任：学术界的道德素养与职业修养诚信和责任是学术界不可或缺的核心价值观。
在追求知识、推动科学发展的道路上，学术从业者必须始终坚守诚信原则，并承担起自己的责任。
本文将探讨学术界的道德素养与职业修养在诚信与责任方面的重要性以及如何培养和提升这些品质。
一、学术界的道德素养学术界的道德素养要求学者具备高尚的品德，恪守学术道德规范。
首先，诚实守信是道德素养的基石。
学者必须在学术研究中坚守事实真相，不得故意歪曲或隐瞒研究结果。
其次，学者应该尊重他人的知识权益，严禁抄袭、剽窃他人成果。
此外，学术界还强调学者应具备独立自主的思考能力，勇于挑战权威，不受外界干扰。
二、学术界的职业修养除了道德素养，学术界的职业修养也至关重要。
职业修养要求学者具备较高的专业素养和职业操守。
首先，学者应不断提升自身的学术造诣，不断学习新知识，拓展学术视野。
其次，学者应遵守学术规范和研究伦理，不得违反学术规则。
此外，学者应该注重学术团队合作，尊重他人的学术贡献，建立良好的学术关系。
三、培养学术界的道德素养和职业修养为了培养良好的道德素养和职业修养，学术界可以采取一系列措施。
首先，高校可以加强学术道德教育，向学生灌输诚信和责任的重要性。
其次，学术期刊和学术机构应加强学术伦理和规范的宣传和指导，倡导学者遵守学术规则。
此外，学术界应建立健全的奖惩机制，对学者的不良行为进行制约和惩处，同时对优秀学者给予表彰和奖励，以树立正向榜样。
四、学术界的责任与发展学术界的责任不仅仅是对自身的要求，更是推动学术发展和社会进步的使命。
学术界应关注社会问题，提出可行的解决方案。
同时，学术界应积极参与学术交流与合作，促进学科交叉融合。
此外，学者还应该关注科研成果的应用和转化，为社会经济发展做出贡献。
综上所述，诚信与责任是学术界的道德素养与职业修养的核心。
学者需要坚守诚信原则，恪守学术道德规范，并具备高尚的品德。
同时，学者应不断提升专业素养和职业操守，以适应学术界的要求。
第三讲---学术道德与修养
学术道德与修养--学者之路的规矩有感通过本次讲座，加深了我对道德和人文素养的认识，在往后的学习生活中坚定不移的遵守学术道德，同时加强人文素养的培养，时时刻刻严格要求自己，并且在周围同学朋友中宣传学术道德和人文素养对一个科研工作者的重要性，为成为一个合格的科研人尽一份力。
首先，学术是什么？学与术在中国古代文化阐释里是有所区别的：学，指的是学问造诣；而术则注重实际功用层面的意义阐发，指的是可以应用于实际的某种技术、才能。
现在我们所说的学术是指系统专门的学问，泛指高等教育和研究，是对存在物及其规律的学科化。
学术，是指对于方法的学习。
那么我们在从事研究中就要遵循一定的准则。
接下来，学术道德与修养；道德是规范社会成员行为的准则，高的道德标准造就卓越的人格品质。
学术道德对于一名学术研究者而言也是如此，恪守学术道德我们的学术研究工作才会有生命力，才能铸就一名学者高尚的学术人格。
研究生的学术道德品质不是与生俱来的，它是需要我们在从事学术研究活动的过程中，经过个人的学习、自觉锻炼和努力修养逐步形成的。
在学术活动中，我们应该保证正常的学术交流，不断地提高学术水平，实现学术积累和创新，并逐渐形成学术道德观念、学术道德情感、学术道德信念、学术道德意志和学术道德理想。
按照学术道德原则和规范，通过善恶、荣辱、正义和非正义等价值评价、调节个人之间、个人与集体和社会之间的利害关系。
在学术道德活动中，检验、确证和完善自身的学术道德观念，使其原有的学术道德意识不断获得发展并上升到新的水平。
研究生学术道德品质是学术道德意识的核心要素，对学术行为的发动起着指导作用，在行为过程中起着监督作用，在行为之后起着评价作用，以保证学术活动的正常进行。
学术研究是一项实事求是、追求真理的事业，具有崇高性和神圣性，是不容亵渎的。
虽然我们学术阅历不深、经历不多、经验欠丰富，道德心理发展尚处于逐步成熟阶段，但是作为学术研究的未来，我们要同步学习学术规范和学术道德规范。
《学术道德和学术修养》
正学术之风筑学术盛况——《学术道德和学术修养》心得体会学院：马克思主义学院专业：马克思主义理论姓名：韩钰学号：2017510957正学术之风筑学术盛况——《学术道德和学术修养》心得体会学术道德和学术修养话题在当今社会上早已引起了激烈的讨论和深沉的思考。
对于高校而言，尤其是对于研究生这样一个学生群体来讲，对这个话题的思考要更深入、更深刻.很荣幸自己能以研一新生的身份聆听了王宝俊教授的讲座—-学者之路的规矩。
王教授从德行、信念、任务、规范和理想这五个方面对学术修养问题进行了深刻的阐述，让我更加了解到学术问题的重要性，因此，做到学术端正，抵制学术不端是当今学术界要共同努力的方向。
我认为，做到学术端正,首先要从上层建筑方面进行突破,也就是要变革相关的体制机制，确保学术问题的改变要在相关体制机制的监督和控制下进行。
其次,各级政府和高校行政部门要出台相关的新政策,对于学术问题的各个方面做一个全新的系统的更新，并出台一定的惩罚办法,真正落实到位。
最后，我认为最重要的还是学者自身的改变。
学术研究者要从自身对于学术的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为这四个方面全面提升自我的学术态度和行为，努力做到学术端正。
只有从制度、政策和学术研究者个人的努力这三方面进行突破，才能有效做到端正学术风气，筑建学术盛况。
下面，我主要从论文写作方面出发，谈一下学术研究者如何有效提升自己的学术道德和学术修养。
其一,学术研究者应该提高其学术诚信认识。
即要做到提倡学术创新、又要反对学术不端。
学者应做到学术创新，需要明确其论文写作的研究点，在进行创新之前，论文写作者必须选定自己想要研究的领域和方向，然后了解其研究点的国内外研究现状，看看哪些问题已经有了较为细致的探讨，哪些问题几乎无人涉猎，那么这部分研究方面便可作为论文写作者的研究点。
找到这样的研究点,需要进行大量的文献查阅工作和自我总结概括工作，这一环节是十分必要的,而且一定要做到埋头苦干、不弄虚作假。
学术诚信与学术道德
学术诚信与学术道德学术诚信和学术道德是学术界中至关重要的概念。
它们涉及到学术研究中的规范和道德准则，对于保持学术界的公正与竞争秩序意义重大。
本文将探讨学术诚信和学术道德的概念、重要性以及维护学术诚信和学术道德的具体措施。
一、学术诚信的概念和重要性学术诚信是指学术工作者在进行学术研究和交流时必须遵守的一种行为准则。
它要求学者在学术活动中保持诚实、正直和可信的态度，不得伪造、篡改或者剽窃他人的研究成果。
学术诚信的重要性体现在以下几个方面。
首先，学术诚信是学术研究的基础。
只有保持诚实和真实的态度，才能获取准确可信的研究结果，推动学术领域的不断进步。
其次，学术诚信是构建学术公正竞争秩序的关键。
在学术活动中，各学者应遵守相同的规则，公平竞争，以促进学术界的真知灼见能够得以充分展示和发展。
最后，学术诚信对于维护学术声誉和社会信任也具有重要意义。
只有通过秉持诚实正直的原则，学者才能赢得他人的尊重和信任，进而建立良好的学术声誉。
二、学术道德的概念和重要性学术道德是指学术研究者在学术活动中应当遵守的伦理规范。
它涉及到学者对研究对象和研究过程中的人和事应持有的正确态度和行为准则。
学术道德的重要性体现在以下几个方面。
首先，学术道德是保障研究者和参与研究的人的权益的基石。
在学术研究中，学者应尊重被研究对象的知情权、自由权等基本权益，不得侵犯他人的隐私或者进行伦理上不符合规范的行为。
其次，学术道德对于促进学术交流与合作具有重要意义。
学者应遵守学术界的规范，遵循学术会议、期刊的要求，保持对他人研究成果的尊重和学术诚信的原则，以提升整个学术界的互信与合作。
最后，学术道德对于塑造学术文化和学术氛围也起到关键性作用。
学者的道德修养和行为准则直接影响着学术界的文化环境，塑造出良好的学术氛围，鼓励更多的人积极投身于学术研究中。
三、维护学术诚信与学术道德的措施为了维护学术诚信与学术道德，以下是几项重要的措施。
首先，建立健全的学术伦理规范体系。
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正学术之风筑学术盛况
——《学术道德和学术修养》
心
得
体
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学院：马克思主义学院
专业：马克思主义理论
姓名：韩钰
学号：2017510957
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正学术之风筑学术盛况
——《学术道德和学术修养》心得体会学术道德和学术修养话题在当今社会上早已引起了激烈的讨论和深沉的思考。
对于高校而言，尤其是对于研究生这样一个学生群体来讲，对这个话题的思考要更深入、更深刻。
很荣幸自己能以研一新生的身份聆听了王宝俊教授的讲座——学者之路的规矩。
王教授从德行、信念、任务、规范和理想这五个方面对学术修养问题进行了深刻的阐述，让我更加了解到学术问题的重要性，因此，做到学术端正，抵制学术不端是当今学术界要共同努力的方向。
我认为，做到学术端正，首先要从上层建筑方面进行突破，也就是要变革相关的体制机制，确保学术问题的改变要在相关体制机制的监督和控制下进行。
其次，各级政府和高校行政部门要出台相关的新政策，对于学术问题的各个方面做一个全新的系统的更新，并出台一定的惩罚办法，真正落实到位。
最后，我认为最重要的还是学者自身的改变。
学术研究者要从自身对于学术的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为这四个方面全面提升自我的学术态度和行为，努力做到学术端正。
只有从制度、政策和学术研究者个人的努力这三方面进行突破，才能有效做到端正学术风气，筑建学术盛况。
下面，我主要从论文写作方面出发，谈一下学术研究者如何有效提升自己的学术道德和学术修养。
其一，学术研究者应该提高其学术诚信认识。
即要做到提倡学术创新、又要反对学术不端。
学者应做到学术创新，需要明确其论文写作的研究点，在进行创新之前，论文写作者必须选定自己想要研究的领域和方向，然后了解其研究点的国内外研究现状，看看哪些问题已经有了较为细致的探讨，哪些问题几乎无人涉猎，那么这部分研究方面便可作为论文写作者的研究点。
找到这样的研究点，需要进行大量的文献查阅工作和自我总结概括工作，这一环节是十分必要的，而且一定要做到埋头苦干、不弄虚作假。
反对学术不端就是要求论文的写作具有学术真实性。
这要求写作者在论文写作中要做到独立写作、独立思考，不要有抄袭等现象的发生。
再者对于论文中的一些数据等和材料也不要弄虚作
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假。
其二，学术研究者应陶冶其学术诚信情感。
根据个体道德品质的构成来讲，道德情感要要个体在对事物有了认知的基础上进而陶冶其情感，让其从内心形成更加认同此事物的情感体验，这样的话就更加有利于学者学术诚信的养成。
其三，学术研究者应坚定学术诚信的意志。
学术诚信意志就是写作者按照学术诚信规则进行行为选择，付诸行动，是对学术诚信价值的坚定信念和执著追求。
学术诚信意志是写作者将自己的内心想法转换为行动的重要一环。
任何理想的实现总是以自觉的自我意志的存在为基础的，论文的选题、写作、结题，都是在自我学术诚信意志的引领、调控下逐步推进并完成的。
第一点，应具备学术诚信的决心，要决心设立相应的学术诚信目标，即设立学术创新目标和学术真实目标。
第二点，应具备学术诚信的信心。
设定目标并决心达成后，在实施过程中，写作者必须有信心去完成。
爱默生说过“信心是成功的第一秘诀”，我们只有有了做好学术诚信的信心，才能更加有效地坚定我们的意志，达成我们的目标。
第三点，我们还应该具有学术诚信的恒心。
在提高自己学术修养的过程中，我们不是一蹴而就的，而是一步一步往前走得。
就像做任何事情一样，学术诚信的达成并不是一帆风顺的，在此过程中我们会遇到许多主客观因素带来的障碍和困难。
此时，我们就需要具备克服困难的恒心，要坚定信念，不达目的、誓不罢休。
其四，写作者力图达到学术诚信，不仅仅需要提高对于学术诚信的认识、陶冶学术诚信的情感以及坚定学术诚信的意志，更重要的是在此基础上真正的践行学术诚信行为，即做到在学术创造和写作过程中的真实性和创造性。
只有这样，写作者才能真正从个体的意识和行为方面，对于学术诚信有一个全面的提升，有利于整个社会上学术风气的端正，以致于建树良好的学术盛况。
学术修养和学术道德问题，对于当今社会是十分重要的。
作为一名研一新生，一定要将学追求术诚信作为自己的目标和方向，并且在研究生生涯以及今后的生活中，秉承这样一个良好品质，我想，这于己于他都是有利的。
我也一定认真学习这次讲座的核心精神，在王教授的指导下，真正做到学术诚信，争做一名合格的学者。
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