关于法学专业学习中存在问题的调查报告
法学专业 调查报告
法学专业调查报告法学专业调查报告一、引言法学专业作为一门重要的社会科学学科，对于培养法律人才和维护社会公平正义起着至关重要的作用。
本篇文章旨在通过对法学专业的调查研究，探讨该专业的发展状况、就业前景以及学生对于法学专业的认知和评价。
二、发展状况1.专业设置目前，我国的大学和学院普遍设有法学专业，涵盖法学、法律学、法理学等多个学科门类。
不同学校的法学专业设置可能有所差异，但总体上都以培养具备扎实法律理论基础和实践能力的法律人才为目标。
2.教学内容法学专业的教学内容主要包括宪法学、行政法学、刑法学、民商法学等基础课程，以及法律实务、法律文书写作等实践性课程。
学生在学习过程中，还需要进行案例分析、模拟庭审等实践活动，以提高实际操作能力。
3.学术研究法学专业的学术研究涉及领域广泛，包括法律理论研究、法律制度研究、法律史研究等。
许多法学专业的教师和研究人员积极从事法学研究工作，为法学学科的发展做出了重要贡献。
三、就业前景1.司法机关法学专业毕业生在司法机关就业的机会较大。
他们可以报考法官、检察官、律师等职业，在法庭上为公民提供法律援助，维护社会公平正义。
2.律师事务所律师事务所是法学专业毕业生的另一个就业方向。
律师在为当事人提供法律咨询、代理诉讼等服务的同时，也能够获得丰厚的收入。
3.企事业单位法学专业的毕业生还可以在企事业单位从事法律事务工作。
这些单位需要法律人才来处理合同纠纷、知识产权保护等法律事务，为企业的正常运营提供法律支持。
四、学生认知与评价1.专业兴趣许多选择法学专业的学生表示，他们对法律事务和法律制度有浓厚的兴趣。
他们希望通过学习法学专业，深入了解法律的本质和作用，为社会做出贡献。
2.学科难度法学专业的学科难度较大，需要学生具备扎实的逻辑思维和分析能力。
一些学生表示，在学习过程中需要付出较大的努力，但也获得了对法律的深入理解和掌握。
3.实践能力培养学生普遍认为，法学专业注重实践能力的培养，通过案例分析、模拟庭审等实践活动，使他们能够更好地将理论知识应用于实际工作中。
法学专业调查报告(3篇)
法学专业调查报告(3篇)第一篇: 法学专业调查报告一、实习意图1.透过实习，培育独立发现问题、剖析问题和处理问题的潜力；2.透过实习，将在大学期间所学的理论与法令实践相结合，稳固常识，发现缺乏，以求堆集经历、辅导学习；3.透过实习，垫付正确的法令人观念和法令人思想；4.透过实习，培育社会习气潜力和人际交往潜力。
二、实习方案1.不断充分专业常识；2.了解律师事务所的事务来历执业规模和执业环境；3.协助律师招待当事人，组织根据，开庭；4.收拾卷宗材料查询法令文书编撰；5.了解与律师事务相关的法令法规及律师执业纪律；6.了解律师事务所的各项处理制度；7.把握一般作业技术；8.与律师触摸和交流，谦善了解辅导；9.请实习单位出具实习判定；收拾实习记载，编撰实习陈说。
三、实习经过由于实习之前我就现已清晰实习意图和拟定了实习方案，这使得我在实习进程中有的放矢，用心自动寻觅练习时机，并有得于许多律师的点拨协助，我的实习材料五光十色。
这些作业有助于练习我的各种潜力，也是往后作业生计中必不可少的环节和方面。
在完结一般事务性作业的根底上，我重视以下实习材料：（一）透过收拾卷宗了解律师整个办案流程和司法程序收拾卷宗几乎是每个法学专业的实习生都要做的事。
在组织好之后，我接到的首要任务便是收拾卷宗，看似简略的作业其实在你没做之前仍是需求时刻去了解和把握的，比方装订次第摆放就和办案流程严密相关，也和相应的司法程序相对应。
以民事卷为例，律师承办案件首要是要有律师事务所的批单，然后与当事人千载一时托付署理协议，获得授权托付书；然后是根据案情所编撰的起诉书、上诉书或许答辩状；接下来是组织查询材料以构成的根据，包括说话笔录、证人证言和书证根据；终究再归纳构成律师署理词。
假如这个案件是法院已受理或许已结案，就还有出庭通知书、举证通知书、判定书、裁定书等法院材料。
因而，只需你仔细和仔细，透过收拾卷宗你就可以了解了解律师的办案流程及相应的司法程序，这很重要。
法学专业调研报告
法学专业调研报告一、调查背景在当前法治建设和司法体制改革的大环境下，法学专业的培养和发展备受关注。
为了了解法学专业的现状和发展趋势，本次调研旨在深入了解法学专业的就业方向、课程设置、教学方法等情况，以期为今后的专业建设和教学改革提供参考。
二、调查方法本次调研主要采用问卷调查的方式，共发放问卷200份，回收有效问卷180份。
调查对象为法学专业大三学生和毕业后从事相关工作的法学专业毕业生。
三、调查结果1. 就业方向：从调查结果来看，法学专业毕业生最常选择的就业方向为司法机关、律师事务所和企事业单位。
其中，约45%的毕业生选择进入司法机关工作，35%的毕业生选择进入律师事务所，20%的毕业生选择就业于企事业单位。
2. 课程设置：在法学专业的课程设置中，最受学生欢迎的课程主要包括《宪法学》、《刑法学》和《民商法学》。
这些课程内容涉及到法律基本原理、刑法与民事法的基本知识和理论基础。
其他课程如《国际法》、《行政法》和《刑事诉讼法》等也受到不少学生的喜爱。
3. 教学方法：调查结果显示，绝大多数学生认为在法学专业的教学过程中，案例分析和实践操作是最有效的教学方法。
通过对真实案例的分析和参与模拟法庭活动，学生能够更好地理解和掌握法律规定与实际运用之间的联系。
此外，小组讨论、辩论和研讨会等活动也被普遍认可为有效的教学方式。
四、总结与建议通过对法学专业的调研分析，可以看出该专业的就业方向较为明确，且学生普遍对于理论与实践相结合的教学方法表示认可。
因此，建议学校在专业课程设置上，加强相关实践环节的拓展，提供更多的案例和实际操作机会，以培养学生的实践能力和解决问题的能力。
同时，学校也应鼓励学生积极参与社会实践、法律实习等活动，提升学生的综合素质和竞争力。
法学专业调查报告
法学专业调查报告随着社会发展和法治建设的不断深入，法学专业已成为当前高校最热门的专业之一。
本文就对法学专业进行一次调查，探究该领域的就业前景、专业特点、个人能力要求等方面的情况。
一、调查目的本次调查目的主要是为了解决一些在选择法学专业前的疑惑，了解法学专业在未来的发展和就业情况。
为广大考生、家长和社会提供一定的参考信息，以帮助他们的决策。
二、调查对象本次调查对象为国内高校正在或已经就读法学专业的学生，和已经从事法律工作的专业人士。
三、调查方法本次调查采用问卷调查和面访的方式。
在发布问卷的同时，面向参与调查的人员开展实地调研。
四、调查结果1.就业前景很多调查对象认为，法学专业发展前景广阔，未来的就业市场需求会越来越大。
从调查结果来看，法学专业的就业前景不错，40%的人认为专业的就业前景很好，30%认为该专业的需求在未来越来越大。
只有少数人认为未来法学专业的就业前景不乐观。
2.专业特点调查显示，法学专业要求学生具有较强的学习能力和思维能力，要求较高的阅读理解能力和语言表达能力。
同时，法学专业还对学生的逻辑思维能力和判断能力有较高的要求，需要学生具有严谨、思维活跃的水平。
另外，该专业还要求学生熟悉政治、经济、历史等方面的综合知识，拥有一定的综合素质。
3.个人能力要求除了以上专业特点，调查也对法学专业所需的个人能力和兴趣进行了了解。
调查显示，该专业需要学生具有较强的责任心和团队协作能力，具备正义感和法治观念。
对学生成长和学科学习有帮助的兴趣包括对法律制度感兴趣、公民道德、政治思想、文化传统等。
五、调查分析1.就业前景分析法学专业是一个受欢迎的专业。
虽然不是每个毕业生都会在传统的律师或法院职业上找到就业机会，但未来法学专业的需求量之所以提高，除了专业知识之外，还有以下几方面的原因：首先，当前社会多样化的法律需求，需要法学专家来保障正当的法律权益和维护社会稳定；其次，政府的法律法规逐年增多，需要专业人士为其修订和解释；第三，近年来网络诈骗、侵权盗版等新型犯罪问题不断突现，也更需要优秀的法学专家来加强监管。
法学专业调研报告
法学专业调研报告法学专业调研报告一、调研目的和背景近年来，法学专业在大学生中间越来越受到关注。
为了深入了解法学专业的发展和就业前景，我们进行了本次调研。
通过这次调研，我们旨在了解法学专业的课程设置、教学质量、学习氛围以及就业前景等方面的信息。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方法，并邀请了法学专业的教师进行深度访谈，以获取更详尽的信息。
三、调研结果1. 课程设置：根据调研结果显示，法学专业的课程设置非常丰富多样，包括法律基础课程、法律实务课程以及相关专业课程。
这些课程有助于学生全面掌握法学理论和实践能力。
2. 教学质量：大部分被调查的学生都表示法学专业教学质量高。
教师注重培养学生批判性思维和问题解决能力，并且教师之间的互动式教学模式受到学生的好评。
3. 学习氛围：调查结果表明，法学专业的学习氛围浓厚，学生之间相互交流和合作紧密。
学校为学生提供了良好的学习环境和资源，包括法学图书馆和模拟法庭等。
4. 就业前景：法学专业的就业前景被广大学生所关注。
根据调查结果显示，法学专业的就业率较高，就业领域多样化。
学生可以选择进入政府机构、法律咨询公司、企业法务部门等行业就业，也可以自主创业。
四、调研结论通过本次调研，可以得出以下结论：1. 法学专业的课程设置丰富多样，能够帮助学生全面掌握法学知识和实践能力。
2. 法学专业的教学质量高，教师注重培养学生的批判性思维和问题解决能力。
3. 法学专业的学习氛围浓厚，学生之间相互交流和合作紧密，学校为学生提供了良好的学习环境和资源。
4. 法学专业的就业前景较好，就业领域多样化，学生可以有多种就业选择。
五、建议针对以上调研结果，我们建议：1. 学校可以进一步加强法学专业的实践课程设置，培养学生的实战能力。
2. 加强法学专业与社会的联系，为学生提供更多的实习和就业机会，帮助学生更好地适应职场。
3. 提供更多的创新创业支持，鼓励学生通过创业实践发展自己的事业。
六、参考文献[1]XXX(2019).法学专业调研报告。
法学专业调查报告5篇
法学专业调查报告5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如合同协议、演讲致辞、条据文书、策划方案、总结报告、心得体会、党建资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as contract agreements, speeches, document documents, planning plans, summary reports, insights, party building materials, teaching materials, essay encyclopedias, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!法学专业调查报告5篇学法辨是非，知法明荣辱，用法止纷争，依法规范市场行为，维护市场经济秩序，依法行政，保障公民和法人的合法权益，这里给大家分享一些关于法学专业调查报告，供大家参考。
法学专业调查报告范文(精选)(二)2024
法学专业调查报告范文(精选)（二）引言概述：本文将对法学专业进行调查研究，通过对相关领域的扩大调查，总结出法学专业的特点、就业前景、学习方法等方面的内容，以期为法学专业的学生和有关人士提供参考和帮助。
正文：一、法学专业的特点1. 法学专业的学科门类和学科内容2. 法学专业的培养目标和要求3. 法学专业的核心课程和选修课程4. 法学专业的学习方法和技巧5. 法学专业的实践环节和实践机会二、法学专业的就业前景1. 法学专业毕业生就业情况调查2. 法学专业就业市场现状和趋势3. 法学专业毕业生就业的行业领域和岗位选择4. 法学专业毕业生的薪资待遇和职业发展空间5. 法学专业就业竞争力提升的建议和方法三、法学专业的学习方法与技巧1. 法学专业的学习重点和难点分析2. 法学专业学习中的有效管理和规划3. 法学专业学习的辅助工具和资源推荐4. 法学专业学习中的案例分析和论文写作技巧5. 法学专业学习的沟通与交流能力培养四、法学专业的实践环节与实践机会1. 法学专业的实习要求和实习环节安排2. 法学专业实习的机构和岗位推荐3. 法学专业实习经验分享与案例分析4. 法学专业的实践项目和实践机会5. 法学专业的实践能力培养与实践成果展示五、总结通过对法学专业的调查研究，我们可以得出以下结论：法学专业具有独特的学科特点和培养目标，就业前景较广，但也存在一定的挑战；学习方法与技巧的合理运用对法学专业的学习成果至关重要；实践环节和实践机会是法学专业学生综合能力提升的重要途径。
综上所述，为了更好地适应法学专业的要求并取得优异成绩，学生们应该注重学习方法与技巧的掌握，并积极参与实践活动，丰富自己的实践经验。
法学专业调查报告
法学专业调查报告一、引言法学作为一门广泛涉及法律与社会关系的学科，对于社会的发展和完善法治体系起着重要的作用。
本次调查旨在了解法学专业的现状和发展趋势，为相关教育机构和从事法学研究的学者提供参考和借鉴。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查和面访相结合的方式，旨在全面了解法学专业的教学内容、学生就业情况以及对未来法学发展的展望。
三、调查结果1. 法学专业的教学内容通过调查发现，法学专业的教学内容主要包括法律理论、法律实务、法学研究等方面的知识。
其中，法律理论涉及法律原理、法律解释、法学思维等，旨在培养学生对法律问题的理论分析和判断能力；法律实务则注重培养学生的法律实践操作能力，包括法律文书的起草、诉讼代理技巧等；法学研究则培养学生的学术研究能力，包括撰写法学论文、参与学术研讨等。
2. 学生就业情况调查结果显示，法学专业的学生就业率相对较高。
毕业生主要就业方向包括政府法务部门、律师事务所、企事业单位、金融机构等。
其中，政府法务部门和律师事务所是法学专业学生就业的热门选择，这与法学专业培养学生法律实操能力有关。
3. 对未来法学发展的展望在对未来法学发展的展望方面，调查显示，大部分受访者认为法学专业仍然具有较大的发展空间。
随着社会法治进程的不断推进和法治体系的不断完善，法学专业的需求将进一步增长。
此外，随着互联网和信息技术的不断发展，也给法学专业带来了新的发展机遇和挑战。
受访者普遍认为，法学专业应该更加注重培养学生的实践操作能力，加强与实际工作的结合，提高学生的综合素质。
四、结论通过本次调查，我们了解到法学专业的教学内容涉及广泛，包括法律理论、法律实务和法学研究等方面。
法学专业学生的就业前景较好，主要就业方向包括政府法务部门、律师事务所等。
未来法学专业仍然具有较大的发展空间，需要与时俱进，注重培养学生的实践操作能力，以适应社会的需求。
五、参考文献1. XXX.（年份）。
XXX法学专业教学大纲。
2. XXX.（年份）。
法学专业调查研究报告书
法学专业调查研究报告书法学专业调查研究报告书一、调查目的和背景近年来，法学专业的就业形势备受关注。
然而，尽管法学专业广受青年学子的追捧，但毕业后真正从事法律工作的人数与专业人才需求之间存在一定的鸿沟。
本次调查旨在深入了解法学专业的就业现状和相关问题，为专业教育的改革和提高就业竞争力提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，主要包括线上和线下两种方式。
问卷通过大学校园和法学相关社群进行线下发放，并通过社交媒体和电子邮件等方式进行线上传递。
共发放问卷150份，收回有效问卷131份，有效回收率为87%。
三、调查结果1. 就业情况根据调查结果显示，本次调查的受访者中，66%的人确实从事了与法学专业相关的工作，但其中只有42%的人从事法律行业的实际工作，其他人则从事行政、金融和媒体等其他领域的工作。
2. 就业困难调查结果表明，有35%的受访者认为他们毕业后面临了就业困难。
在面临就业困难的受访者中，62%的人认为缺乏实际操作经验是主要原因，23%的人认为竞争激烈的就业市场是主要原因，15%的人则认为学校教育不与时俱进是主要原因。
3. 就业准备调查显示，68%的受访者在求职前进行了相关的就业准备，包括参加模拟法庭、实习等活动。
然而，仍有32%的受访者在求职前没有进行相应的就业准备工作。
4. 教育改革建议根据调查结果，74%的受访者认为法学专业的教育需要进行改革。
调查结果显示，受访者认为应加强实践教学，提供更多的实习机会，并将法学教育与现实案例更好地结合起来。
四、结论与建议综合以上调查结果，我们可以得出以下结论和建议：1. 法学专业的就业形势仍然严峻，需要进一步完善教育体系，提高专业的实践性和实用性。
2. 学校应加强与实际工作的联系，为学生提供更多的实习和实践机会，以增加他们的工作经验和竞争力。
3. 学校在教育中应更注重培养学生的实践操作能力，包括模拟法庭、案例研究等实践教学活动。
4. 学校还应与法律行业进行更多的合作，了解当前法律行业的需求和动态，并向学生提供相关的职业指导和就业信息。
学法方面存在的问题和不足
学法方面存在的问题和不足
学习法律时可能会存在以下问题和不足：
1. 知识点掌握不扎实：在学习的过程中，可能会存在对知识点掌握不够扎实的情况。
这可能是由于学习方法不当、学习态度不够认真或者时间安排不合理等原因所致。
2. 理论与实践脱节：法律是一门实践性很强的学科，但有时候在学习过程中可能会存在理论与实践脱节的情况。
这可能是由于缺乏实践经验、案例分析不足或者对法律条文的理解不够深入等原因所致。
3. 学习方法不当：不同的学科需要不同的学习方法，而一些学生可能会存在学习方法不当的情况。
例如，单纯的死记硬背、缺乏归纳总结、没有形成知识体系等，这会影响学习效果和学习质量。
4. 学习态度不够认真：一些学生可能会存在学习态度不够认真、不够积极主动的情况。
这可能是由于缺乏学习动力、兴趣不足、时间安排不合理等原因所致。
5. 缺乏实践经验：法律是一门实践性很强的学科，但一些学生可能会存在缺乏实践经验的情况。
这可能是由于没有足够的实践机会、实践经验不足或者对实践操作不够熟悉等原因所致。
法学实践教学调查报告(3篇)
第1篇一、前言法学教育作为培养法律人才的重要途径，实践教学是法学教育的重要组成部分。
为了深入了解我国法学实践教学现状，提高法学教育质量，我们组织了一次法学实践教学调查。
本次调查旨在了解法学实践教学的基本情况、存在问题以及改进措施，为我国法学教育改革提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，共收集有效问卷200份，访谈法学教师、学生及企事业单位法律工作者20人。
调查对象包括国内多所高等院校法学专业师生以及部分企事业单位法律工作者。
三、调查结果与分析（一）法学实践教学基本情况1. 实践教学课程设置调查显示，大多数高校法学专业实践教学课程设置较为合理，包括模拟法庭、法律文书写作、法律咨询、实习等课程。
其中，模拟法庭和法律文书写作是实践教学的核心课程。
2. 实践教学课时安排调查结果显示，法学专业实践教学课时占总课时比例约为20%左右，与理论教学课时相当。
部分高校实践教学课时甚至超过理论教学课时。
3. 实践教学师资力量调查发现，法学专业实践教学师资力量较强，既有法学理论功底深厚的教师，也有实践经验丰富的法律工作者。
此外，部分高校还聘请了校外专家担任实践教学指导教师。
（二）法学实践教学存在问题1. 实践教学资源不足部分高校实践教学资源不足，如模拟法庭、实习基地等，导致实践教学效果不理想。
2. 实践教学与理论教学脱节部分高校实践教学与理论教学脱节，理论教学偏重知识传授，实践教学偏重技能培养，两者难以有机结合。
3. 实践教学评价体系不完善当前法学实践教学评价体系不完善，主要依靠学生评价和教师评价，缺乏客观、科学的评价标准。
（三）法学实践教学改进措施1. 加强实践教学资源建设高校应加大实践教学资源投入，完善模拟法庭、实习基地等设施，提高实践教学条件。
2. 深化实践教学改革高校应深化实践教学改革，将实践教学与理论教学有机结合，形成完整的法学教育体系。
3. 完善实践教学评价体系建立科学、客观的实践教学评价体系，注重学生实践能力、综合素质的评价。
法学专业调查报告三篇
法学专业调查报告三篇法学专业调查报告（一）大学生就业形势日趋严峻，法学专业因其就业面狭窄，已经成为低就业率的一个专业。
调查表明，法学专业学生对就业形势的认识比较理性，明显感到就业的压力。
调查同时显示，法学专业学生将报考公务员列为就业首选目标，大城市以及经济较发达地区是就业首选地，对就业后收入期望值偏高。
一、就业前景分析随着国家经济、科技和社会的发展，我国法制建设也处在一个迅速发展和逐步完善的时期，特别是我国“入世”以来，社会对法律专门人才的需求急剧增加，各经济组织、律师事务所对法律专门人才的需求尤为突出。
法学专业是朝阳学科，从社会需要来看是大有发展前景的。
从法律系毕业生就业现状来看，他们拥有扎实的专业基础，能够在检察机关、审判机关、行政机关、企业事业单位和社会团体、仲裁机构和法律服务机构从事法律服务工作。
就业前景非常广泛，做警官、检察官、法官、行政机关公务员；到大公司主管法律事务；做律师；到高校做法学教师；到研究所做法学研究者都是不错的选择。
法学专业对人才高素质、高学历需求较高。
他们不仅要具有良好的职业道德和素质，还要有深厚的专业知识背景和跨学科的行业知识。
随着近年来对法学人才的学历要求越来越高，法学类专业毕业的本科生就业情况并不乐观。
但高学历的法学专业研究生，特别是与经济、国际交往相关联专业的研究生，就业前景广阔。
二、当前就业形势“法学怎么了？”这或许是当下所有关心法学的人最想问的问题。
从红极一时的“专业龙”变成了“专业虫”；从耀眼的“就业精英”变成了垫底的“就业劳工”；就业已冷到哈气成冰，每年却仍有那么多考生报考得热火朝天。
近些年来，法学毕业生就业率低已经成为社会广泛专注的问题。
无论是“北大学生卖猪肉”还是“西政学生卖糖葫芦”，种种新闻媒体夸张的背后，是人们对于法学教育的忧思与考量。
根据法学专业历年就业情况，形式之所以严峻主要有以下几个方面：①扩招。
太多院校跟风设置法学专业，致法学专业太多太滥，才最终导致法学这块“优质蛋糕”变了味。
法学专业调查报告
法学专业调查报告法学专业调查报告一、引言法学作为一门重要的学科，对于社会的发展和法律的实施起着重要的作用。
为了深入了解法学专业的现状和发展趋势，本次调查报告将对法学专业进行全面的调查和分析。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查和面谈相结合的方式。
首先，我们设计了一份针对法学专业学生和从业人员的问卷，涵盖了他们对于法学专业的认识、就业前景、学习内容等方面的问题。
然后，我们还对一些法学专业的学生和从业人员进行了面谈，以了解他们的具体经历和感受。
三、调查结果1. 就业前景调查结果显示，法学专业的就业前景较为广阔。
近年来，随着社会法制建设的不断深入和国家对法律人才的需求增加，法学专业毕业生的就业率逐渐提高。
他们可以在政府机关、法院、律师事务所、企事业单位等多个领域就业，且薪资待遇相对较高。
2. 学习内容法学专业的学习内容涵盖了法律理论、法律实务、法律文书写作等方面。
学生需要掌握法律基础知识，学习法律逻辑和思维方式，培养分析问题和解决问题的能力。
此外，法学专业还注重培养学生的法律实践能力，通过模拟法庭、实习等方式提高学生的实际操作能力。
3. 学习环境大多数受访者对于法学专业的学习环境表示满意。
他们认为学校提供了良好的学习资源，包括图书馆、电子资源、实验室等。
同时，学校还组织了一些法学讲座、研讨会等活动，让学生有机会与专业人士进行交流和学习。
4. 学习困难调查结果显示，一些学生在学习法学专业时遇到了一些困难。
其中，最常见的问题是法律条文的记忆和理解。
由于法律条文的数量庞大且内容复杂，学生需要花费大量的时间和精力来掌握。
此外，一些学生还表示对于法学专业的学习方法和学习策略不够清晰，需要更多的指导和辅导。
四、发展趋势1. 法律智能化随着人工智能技术的快速发展，法律智能化已经成为法学专业的一个重要发展方向。
未来，法律人才需要具备对于人工智能技术的了解和运用能力，以适应法律智能化的发展趋势。
2. 国际化视野随着全球化的进程，国际法的重要性日益凸显。
法学专业调查报告范文
法学专业调查报告范文法学专业调查报告范文在想要了解某一情况或某一事件时，我们通常要进行专项的调查，并最终写出有价值的调查报告。
调查报告要怎么写才逻辑紧密呢？下面是小编帮大家整理的法学专业调查报告范文，欢迎大家分享。
法学专业调查报告1在我院近两年受理的案件中，出现了一个本不该出现的犯罪群体：大学生。
这些生活在象牙塔中、备受社会关注的天之骄子们为何走上犯罪的道路，承办人在办理案件过程中应注意什么问题，怎样才能减少大学生犯罪现象？带着这些问号，笔者对我院受理的大学生犯罪案件进行了调查分析。
一、大学生犯罪特点（一）犯罪类型：大学生犯罪涉及的罪名十分单一，从目前统计情况看，仅涉及盗窃和故意伤害这两种罪名，笔者在调查前主观认为应存在的高智商犯罪没有一例；涉案大学生男女比例为7：1，男大学生主要涉嫌故意伤害罪，女大学生无一例外全部是涉嫌盗窃罪；（二）涉案金额（后果）：涉嫌盗窃罪的大学生们下手的目标都是移动性强的个人物品，如移动电话、信用卡、随身听等，且涉案金额都比较小，多数都在千元左右，仅有一例涉案金额为七千元（审查结果为不起诉）；而故意伤害罪的犯罪情节最高是“轻伤偏重”，绝大多数为轻伤；（三）侵害客体：大学生犯罪侵害的客体多是同学，越熟悉的人越容易成为被侵害对象，如同宿舍同学。
不认识的人被侵害权益的仅有两例（故意伤害罪一例、盗窃罪一例）；（四）强制措施：大学生犯罪以取保候审为主要强制措施，且被取保人一般能遵守法律，仅有一例因传唤不到而改变强制措施的；（五）处理结果：处罚一般都较轻。
不起诉案件占15%，其余均三年以下刑罚；在审理程序上一般适用简易程序。
（六）人员成分：在涉案大学生中，以民办高校的本专科、高等院校成人教育学院的本专科和公立高等院校的专科为主。
在笔者收集的案例中尚未出现公立高等院校本科学生犯罪的情况。
（七）年龄结构：以本科一、二年级和专科一年级的学生为主。
本科三、四年级学生犯罪的情况没有出现一例。
关于法学专业学习中存在问题的调查报告
关于法学专业学习中存在问题的调查报告调查时间：2012年11月10日——2012年11月18日调查地点：云南警官学院调查对象：学生四大队调查方式：问卷调查调查人：刘俊娥近几年来，大学生毕业后的就业率成为人们关心的焦点。
2012年就业蓝皮书显示法学专业本科毕业生就业率持续走低，从就业蓝皮书提供的2009届至2011届主要专业门类本科毕业半年后的就业率来看,法学专业分别为82.3%、86.7%、86.8%,连续3年垫底。
或许从这些直接的数据上，提醒着我们法学专业学习中的确存在着令人反思的问题。
就11月份，我和王婷婷设计了一份调查问卷（见附1），针对我们学校法学专业的学生进行了调查。
一、研究方法：问卷调查调查时间为2012年11月10日——2012年11月18，利用八天时间，以随机选择的方式对四大队一中队八个区队，随机挑选了三个区队：一区、三区、四区的同学做了这份调查问卷。
调查方式是无记名填写调查问卷，人工进行结果分析，从而得出调查结论。
二、调查结果发出问卷100份，收回100份。
调查问卷及结果见附一三、存在的主要问题以及分析1、对专业学习没有兴趣有21%的同学都不是自愿选择法学这个专业的，是父母的意愿或是为了读这个学校服从调配进入这个学校的，在学习法学的过程中，就自然有“本就不是自愿选择，毫无兴趣”的消极心理。
2、新大队的组建，学习环境的改变在我们刚刚进入大二的学习时，学校重建了大队，改变了以往以专业分大队的模式，改为以年纪分大队。
参与回答问卷的有88%的人认为新组建的大队不利于我们的专业学习。
她们写下的理由总结后如下：1）、新大队全是同一年级的，不利于向本专业的师兄师姐请教：同学普遍的认为新的大队，因为是以不同的专业组建的，与本专业的师兄师姐离得比较远，如果在学习中遇到了问题，不方便向她们及时请教。
还有就是和本专业的师兄师姐的关系变得很淡漠，不利于传授学习的经验以及学习资料的共享。
2）、收到一些已经分配好工作专业的同学的歧视；3）、新大队注重队列、体能以及内务，不重视学习，破会了学习的氛围：4）、组建大队后，自己学习的时间减少了；2、3、4这三点基本反映的是一个问题，就是新大队的学习氛围没有原来大队的氛围浓厚。
法学专业调查报告范文3篇
法学专业调查报告范文3篇社会调查是开放教育法学专业实践性教学环节的重要组成部分,也是实现高级应用型法律专门人才培养目标的重要环节。
本文是店铺为大家整理的法学专业调查报告范文，仅供参考。
法学专业调查报告范文篇一：农民的法治实施情况调查报告调查目的：通过对目前农村情况调研和了解，希望能够引起重视，增强农村法制教育，使依法治国真正的深入人心。
调查方法：面谈，实际走访调查地点：中和镇，中和街道调查时间：xx年12月28日—xx年1月13日从党的十五大报告提出“依法治国，建设社会主义法治国家”，到1999年通过宪法修正案将“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”写入宪法第五条，从此，我国真正意义上实施了依法治国，时至今日，依法治国已经实行了十多年了。
而起作用也巨大，影响也极具深远。
以此同时，民主意思不断增强，人民更会运用法律手段来维护自己的合法权益。
但是，这些只是从全国的平均水平来看的，我们当然知道，现在的中国城市生活法制融入的很深，市民们读懂的运用法律。
可是如果从基层来看，特别是从乡镇、农村、农民，来看的话，结果又会怎样了呢?秀山县也是一直都是紧紧围绕中央提出的依法治国，深入实施依法治国的治国方略。
一、调查内容(—)法律意思有所增强，开始信仰法律从我了解到的情况来看，现在很多人特别是广大农村地区的人们都在有形、无形之中有了一种意识，就是遇到纠纷、权利受到侵害时，会多考虑集中解决方法，而很多时候会想到运用打官司的方式来解决。
自秀山县的一位姓王得建筑工，他是农民工，年龄也比较大，50大几了，家里负担也比较重，还有个上大学的孩子要他供着，对于那种农民家庭，供一大学生是比较困难的，就靠这么一点工资，根据他说，也幸好现在建筑工资提高了些，因此还算不是很穷。
到年末了，其工资还有被拖欠的，为了拿回拖欠工资，他们已经不像以前建筑工人那样，把建筑工地上的东西全部拿走，也不是像以前那样带了一大堆的人去跟老板闹事了，索回工资。
专业实习调查报告法学
一、前言随着我国法治建设的不断深入，法学专业毕业生的就业形势日益严峻。
为了提高法学专业学生的实践能力，增强其就业竞争力，我国高校普遍推行了法学专业实习制度。
本报告旨在通过对法学专业实习的调查，了解实习现状，分析实习过程中存在的问题，并提出相应的改进建议。
二、调查方法与对象本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，对某高校法学专业2019级学生进行抽样调查。
共发放问卷200份，回收有效问卷180份，有效回收率为90%。
访谈对象包括法学专业教师、实习指导教师和实习单位负责人。
三、实习现状分析1. 实习单位选择调查显示，法学专业学生的实习单位主要集中在律师事务所、法院、检察院等法律服务机构。
其中，律师事务所占比最高，达到60%；法院和检察院分别占比25%和15%。
2. 实习内容实习内容主要包括以下几个方面：- 文书写作：如起诉状、答辩状、法律意见书等；- 案件调查：如实地调查、证人取证等；- 法律咨询：为当事人提供法律咨询服务；- 参与庭审：旁听庭审，了解庭审流程；- 其他工作：如档案管理、资料整理等。
3. 实习时间与考核法学专业学生的实习时间为一年，实习期间需完成一定数量的实习任务。
实习考核主要分为过程考核和结果考核。
过程考核主要包括实习日志、实习报告等；结果考核主要包括实习单位出具的实习鉴定和实习成绩。
四、存在问题1. 实习机会不足由于实习单位数量有限，部分学生难以获得实习机会。
此外，实习单位对法学专业学生的要求较高，导致部分学生因不符合条件而无法实习。
2. 实习质量不高部分实习单位对法学专业学生的实习重视程度不够，实习内容单一，缺乏实质性锻炼。
同时，实习指导教师对学生的指导不足，导致学生实习效果不佳。
3. 实习考核体系不完善现有的实习考核体系较为单一，主要依靠实习单位出具的实习鉴定和实习成绩。
这种考核方式难以全面反映学生的实习表现。
五、改进建议1. 扩大实习渠道高校应积极拓展实习渠道，与更多律师事务所、法院、检察院等法律服务机构建立合作关系，为学生提供更多实习机会。
法学专业调研报告
法学专业调研报告法学专业调研报告一、引言法学专业是一门研究法律原理、法律体系和法律运作方式的学科，是培养法律人才的重要专业。
本次调研主要采取问卷调查的方式，通过收集并分析数据，了解学生对法学专业的认知和评价，以及就业前景等问题，为进一步优化法学专业的培养方案提供参考。
二、调研结果分析1. 学生对法学专业的了解程度根据调查结果，约50%的学生对法学专业有一定的了解，了解程度较高的学生多数来自于相对优秀的高中班级或法学社团等。
然而，仍有约40%的学生对法学专业了解较少，很多学生对法学认识仅停留在电视剧中的法庭戏份。
这也说明学校教育和社会宣传等方面还需要加强学生对法学的认识。
2. 学生对法学专业的评价调查结果显示，约80%的学生对法学专业抱有积极评价。
学生认为法学专业有助于培养自己的法律意识，提高自己的法律素养，对社会和国家发展有重要意义。
另外，学生认为法学专业能够为自己提供丰富的法律知识和技能，并为自己的职业发展打下坚实的基础。
3. 学生对法学专业的就业前景的认知大部分学生对法学专业的就业前景持乐观态度。
他们认为随着法律意识的普及和法治建设的发展，法学人才会越来越受到社会的重视和需要。
另外，学生还认为法学专业的就业范围广泛，不仅可以从事律师、法官、检察官等传统法律职业，还可以在政府机构、企事业单位、非营利组织等领域找到就业机会。
4. 学生对法学专业培养方案的建议学生认为法学专业培养方案应更加注重实践能力培养，开设更多的实践课程和实习机会，让学生能够掌握实际运用法学知识的能力。
另外，学生还建议增加专业选修课程和项目，满足学生在个性化学习和职业发展方面的需求。
此外，针对法学专业的就业形势，学生认为学校也应该加大对就业指导和职业规划的关注。
三、结论通过对法学专业的调研，我们发现学生对法学专业的了解程度有待提高，但大部分学生对该专业抱有积极的态度，并对其就业前景持乐观态度。
根据学生的建议，我们应该增加实践能力培养的课程和实习机会，提供更个性化和多元化的学习选项，并加强对学生的职业指导和规划。
法学专业调查报告4000字
法学专业调查报告4000字一、引言法学专业是当前社会热门的专业之一，其学科内涵广泛，包含法学基础理论、法学实务和法学研究方法等内容。
本篇报告旨在通过对法学专业的调查，对其就业前景、学科特点、教学模式等方面进行综合分析和评估，为即将选择该专业的考生提供参考意见。
二、调查方法本次调查采取问卷调查法和面谈法相结合的方式进行。
通过设计合理的问卷并随机抽取在校法学专业学生作为被调查对象，获得其对法学专业的看法和意见。
此外，还与一些法学专业的在职人士进行面谈，了解其对法学专业的认识和评价。
三、调查结果及分析1.就业前景：大部分参与调查的学生认为法学专业的就业前景乐观，其理由主要包括政府、律师事务所和企事业单位等法律服务机构的需求量大，对法学专业毕业生的吸纳政策优厚。
此外，法学专业的国际化程度较高，留学和参加国际组织工作的机会也较多。
然而，也有一部分学生表示担心法学专业的就业形势，他们认为就业市场竞争激烈，法学专业的硕士和博士研究生数量过多，导致就业压力加大。
此外，有些学生对法学专业的就业渠道不够了解，对具体就业方向迷茫。
2.学科特点：法学专业以法学为核心学科，涵盖了法律理论、法律实务、法律伦理和法律法规等。
从调查结果来看，学生们普遍认为法学专业的学科特点包括：理论性强、实践性强、思维训练较多。
通过学习法学专业，学生们不仅能够掌握扎实的法学基础理论知识，还能够锻炼自己的分析和思辨能力。
3.教学模式：绝大部分学生认为法学专业的教学模式以理论教学为主，并且注重实践能力的培养。
他们认为正是通过理论与实践相结合的方式，才能更好地培养学生的法学素养和法律实践能力。
部分学生还表示希望教育部门能够增加实践性课程的设置，更加注重学生的实际操作能力。
四、面谈结果及分析通过面谈法学专业的在职人士，了解了他们对法学专业的认识和就业情况。
绝大部分在职人士都表示法学专业是一个有前途的专业，从事法律工作给予他们很大的成就感。
他们也认为法学专业的知识和技能能够应用到很广泛的领域，不仅在法律行业，也可以在政府、企事业单位等地方从事法律事务。
法学专业调研报告
法学专业调研报告1. 引言法学专业是培养法律人才的重要专业之一，其培养的目标是为了满足社会对法律方面人才的需求。
本次调研报告旨在对法学专业进行全面深入的调研，探讨法学专业的培养目标和培养模式，评估其教学质量及就业情况，并提出建议以进一步提高法学专业的教育质量和培养效果。
2. 法学专业培养目标法学专业的培养目标主要包括专业知识和专业能力两个方面。
专业知识方面，法学专业培养学生掌握法律基本理论、法律法规和法律实务知识；专业能力方面，培养学生具备扎实的法律理论分析和法律实践操作能力，能够独立进行法律研究和法律咨询工作。
3. 法学专业培养模式法学专业的培养模式主要包括理论和实践相结合的教学模式和法学实践教育模式。
理论和实践相结合的教学模式通过课堂教学、案例教学和模拟法庭等形式，培养学生理论素养和实践能力的综合发展。
法学实践教育模式通过实习、实验、社会实践等环节，使学生能够将所学的理论知识应用于实际工作中，提高实际操作能力。
4. 法学专业教学质量评估4.1 课程设置法学专业的课程设置应当注重理论与实践相结合，涵盖法学基础课程和专业课程。
应当加强对法律实务课程的教学，提高学生的实践操作能力，增强学生的法律职业素养。
4.2 师资队伍法学专业的师资队伍应当结构合理、专业水平高。
教师应具备扎实的法学理论基础和丰富的实践经验，能够教授相关的法学知识并指导学生进行法律实践工作。
4.3 教学方法法学专业的教学方法应当灵活多样，注重启发式教学和案例教学。
教师应当通过案例分析和讨论来培养学生的分析和解决问题的能力，增强学生的实际操作能力。
4.4 教学评估法学专业的教学评估应当注重学生综合素质的培养和能力的提升。
评估方式可以包括考试、论文、实习报告等多种形式，以全面评估学生的学习情况和能力发展。
5. 法学专业就业情况分析法学专业的就业情况主要分为宏观环境和个体差异两个方面。
宏观环境包括国家法律政策、经济发展状况等；个体差异包括个人能力、学历水平、专业实践经验等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于法学专业学习中存在问题的调查
报告
关于法学专业学习中存在问题的调查报告
调查时间： 11月10日—— 11月18日
调查地点：云南警官学院
调查对象：学生四大队
调查方式：问卷调查
调查人：刘俊娥
近几年来，大学生毕业后的就业率成为人们关心的焦点。
就业蓝皮书显示法学专业本科毕业生就业率持续走低，从就业蓝皮书提供的至主要专业门类本科毕业半年后的就业率来看,法学专业分别为82.3%、86.7%、86.8%,连续3年垫底。
或许从这些直接的数据上，提醒着我们法学专业学习中的确存在着令人反思的问题。
就11月份，我和王婷婷设计了一份调查问卷（见附1），针对我们学校法学专业的学生进行了调查。
一、研究方法：问卷调查
调查时间为 11月10日—— 11月18，利用八天时间，以随机选择的方式对四大队一中队八个区队，随机挑选了三个区队：一区、三区、四区的同学做了这份调查问卷。
调查方式是无记名填写调查问卷，人工进行结果分析，从而得出调查结论。
二、调查结果
发出问卷100份，收回100份。
调查问卷及结果见附一
三、存在的主要问题以及分析
1、对专业学习没有兴趣
有21%的同学都不是自愿选择法学这个专业的，是父母的意愿或是为了读这个学校服从调配进入这个学校的，在学习法学的过程中，就自然有“本就不是自愿选择，毫无兴趣”的消极心理。
2、新大队的组建，学习环境的改变
在我们刚刚进入大二的学习时，学校重建了大队，改变了以往以专业分大队的模式，改为以年纪分大队。
参与回答问卷的有88%的人认为新组建的大队不利于我们的专业学习。
她们写下的理由总结后如下：
1）、新大队全是同一年级的，不利于向本专业的师兄师姐请教：
同学普遍的认为新的大队，因为是以不同的专业组建的，与本专业的师兄师姐离得比较远，如果在学习中遇到了问题，不方便向她们及时请教。
还有就是和本专业的师兄师姐的关系变得很淡漠，不利于传授学习的经验以及学习资料的共享。
2）、收到一些已经分配好工作专业的同学的歧视；
3）、新大队注重队列、体能以及内务，不重视学习，破会了学习的氛围：
4）、组建大队后，自己学习的时间减少了；
2、3、4这三点基本反映的是一个问题，就是新大队的学习
氛围没有原来大队的氛围浓厚。
因为新大队中有公安专业如治安、刑侦专业的学生，她们都是已经分配了工作岗位，因此她们在日常的学习生活中，我们非公安专业的学生就有很大的不同，她们可能就会更侧重于刑侦方面的知识和身体素质方面的训练，对于队列与内务方面的要求就要明显高于法学专业的学生。
这些表面的差别导致了不同专业对于学习的态度就有了本质的不同。
因此学习的氛围也就没有以前的大队浓厚，没有什么自控力的同学就容易在睡觉或是玩游戏中浪费了时间，而不是去自习室学习和回顾自己的专业课知识。
5)、不同专业，没有什么共同话题；
3、法学专业课程多，学习难度大
法学专业的专业课程多，如宪法、民法、刑法、民诉、刑诉、知识产权法、经济法、国际法等等，如此众多的科目，而且法律条文更新快，要求学生要一直不断的保持学习，跟上法律更新的脚步。
司法考试被誉为第二次高考，被公认为中国难度最大的考试。
报考司法考试的人数差不多有四十万，但从历年看来，司法考试的经过率最高的时候也只有百分之二十，这组差别悬殊的数据，强有力的证明了法学专业的学习难度。
4、学校法学教育体系的不完善
从最近几年各个专业的就业率来看，近三年来，法学专业的就业率持续在垫底的位置，这不由得让当前处于法学专业学习的
本科大学生为日后的就业，提前担心起来。
其中37%的同学对未来的就业十分没信心。
因为，在大学四年的学习中，归根就地就是在四年毕业后能找到一个合适的工作。
这是一个让学校的法学的教育者值得思考的问题。
有36%的同学认为“理论教学与实践脱节”，法学学习就只是在课堂上听老师单方面的讲授，并有8%的同学认为“课堂上老师的教学模糊”，这是一种强行的灌输的学习模式，学生的创新能力与自主能力受到了很大的局限。
课堂上老师主要侧重于讲授理论知识，并没有很好地将理论与实践结合起来，在毕业找工作的时候，会觉得理论与实际相差得太远。
因此，有26%的同学认为应该“学练结合，将法庭能够公开审理的案件搬到学校”，14%的同学认为“为日后的工作就业，定向授课”，30%的同学认为“为司考定向授课”，另外30%的同学认为“与其它学校法学院或律师事务所合作，实战学习”。
这些都是将理论教学与实际联系起来的很好方式。
不少学生认为在学校开办模拟法庭是一个很好的方式，这能够减轻法院审判室的压力，还不但能够将学校闲置率高的教室或是礼堂投入使用，而且也为我校的学生提供了一个能够实战观看法院审理的机会，一举数得。
四、结论与建议
法学专业的学习中存在的问题主要能够分为当前学习环境和学习者自身的问题。
环境问题，或许在短期之内得不到很好的改。