五年级北师大版下学期数学分数乘法二课件
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张艳荣分数乘法(二)说课稿课件
二、学情分析 1.已具备的知识经验：学生在学习《分数乘法
（一）》的过程中已经经历了算理和算法的推导过程， 本课的学习是对《分数乘法（一）》的拓展和延伸，依 据知识的迁移，应用转化的思想，学生可以通过探究， 把新知识转化为已经学习过的旧知识，理解并掌握分数 乘整数的意义与计算法则。
2.学习态度及习惯：五年级学生有很强的自学能力， 求知欲强烈，但由于个性的差异，主动参与积极探究程 度各不相同。
重点引导学生进一步体会分数乘法意义及计算方法。
活动1：动手操作，自主探究。 以问题“笑笑吃了多少块饼
干？”重点引导学生理解“奇思饼干数的二分之一”这句话，打通
学生的思维通道。转化为求6的二分之一是多少？把图形语言作为理
解的基础，以学生动手折一折、分一分。让学生在动手操化、直观化应用转化的思想，
把“一个数的几分之几是多少？”转化成已经学过的知识“几个几
分之几是多少？”来获取新知。
活动2.推理归纳，验证结论 抛出问题“淘气吃了多少块饼
干？”，请学生画一画理解方法。由具体到抽象，引导学生归纳出
解题的思路，“求一个数的几分之几用乘法计算”，
（三）学以致用，提升能力。二个练习，由易到难，层层深入，
情感、态度、价值观：体会数学与生活的密切 联系，渗透德育教育。
教学重点：进一步理解分数乘法的意义。教学 难点：正确计算分数乘法并能解决简单的实际问题。
四、说教法、学法 在本节课主要采用了情境创设法、实践操作
法、引导法、点拨法、多媒体演示法来提高学生 的学习兴趣，有力的突出重点，突破难点，引导 学生理解分数乘法的意义和计算方法。 学法： 学生以自主探究为主，小组合作学习为辅，通过 动手实践、讨论交流、展示汇报、迁移归纳、应 用拓展的方法，在学生动手、动脑、动口的过程 中获取新知。
五年级下册数学精品课件：分数乘法分数乘法2(北师大版)
计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现了什么？ ÷×2 ÷×2 ÷×2 ×÷2
12 ÷×2 ×÷2 ÷×2 ÷×2
下面是乐乐和红红的算法，你能看懂吗？
18 9 36
8 42
3
2
可以一次约分，直
接约为最简分数。
算一算，说一说分数与整数相乘如何计算。
分数和整数相乘：分母不 变，分子和整数相乘，能 约分的要约分。
答：爬了4米。 答：现在共爬了48米。 答：已经爬了96米。
4 （公顷）
5
1.分数乘整数的意义： 求几个相同加数和的简便运算。 2.分数乘整数的计算方法： 分子和整数相乘的积作分子，分母不变。能约分的要约分。
1
2 爸爸和乐乐都感冒了妈妈要给他们买3天的药。 ⑴爸爸和乐乐一天分别要吃多少袋？
五年级下册数学精品课件：分数乘法 分数乘 法2（北 师大版 ） 五年级下册数学精品课件：分数乘法 分数乘 法2（北 师大版 ）
分数乘法
第2课时 分数乘法（一）
北师大版 数学 五年级 下册
1、结合具体情境探索并理解分数乘整数的意义。能正确运用“先约 分再计算”的方法进行计算。 2、掌握整数乘分数的计算方法，能够熟练准确的计算整数乘分数。 3、能运用所学知识解决生活中简单的实际问题，感受数学与日常生 活的密切联系，在学习活动中获得成功的体验。
2 爸爸和乐乐都感冒了妈妈要给他们买3天的药。 ⑵妈妈总共需要买多少袋药？
≈5
5+3=8（袋）
答：妈妈总共需要买8袋药。
3 3 5
4
4 1 （千米） 16千米＞15千米 答：小华骑的速度快。
5 1吨=1000千克
答：1吨胡麻约含油320千克。
6
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
五年级下册数学精品课件：分数乘法分数乘法(二)(北师大版)
我们男生种 植了25棵树。
女生比男生少植树多少棵？ ＝5（棵）
答：女生比男生少植树5棵。
= 10（年） 答：海象的寿命比海狮的寿命大约多10年。
答：第二天比第一天多看了40页。
1
（1）画一画，说说你是怎样理解的，并列式解决问题。
第一天： 第二天：
15位
＝6（位）
答：第二天比第一天多来了6位游客。
五年级下册数学精品课件：分数乘法 分数乘 法（二 ）（北 师大版 ） 五年级下册数学精品课件：分数乘法 分数乘 法（二 ）（北 师大版 ）
分数乘法
第4课时 分数乘法（二）
北师大版 数学 五年级 下册
1、进一步探索并理解分数与整数相乘的意义，并能正确地计算。 2、进一步巩固分数与整数相乘的计算方法。 3、能解决简单的分数与整数相乘的实际问题。
6
= 16（页） 答：第二天比第一天少打了16页。
7
560 － 210 ＝350（本） 答：科技书有350本。
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
1 （2）你还能举出类似的例子吗？与同伴交流。
＝2（人） 答：女生比男生多2人。
2
淘气： 奇思：
63张
＝14（张） 答：奇思比淘气少14张邮票。
3
＝45（米） 答：第二天比第一天多修了45米。
北师大版数学五年级下册第三单元 分数乘法 课件
典题精讲
1.奇思的身高大约是多少厘米？
2 × 3 ＝ 3 (cm) 42
典题精讲
2.淘气和奇思都是集邮爱好者。淘气收集了 各种邮票63张，奇思收集的邮票数比淘气 少 ，奇思比淘气少多少张邮票？请先画图 表示，再列式算。
63 ×
2 9
＝
14（张）
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5 3
2 5
16
9
＝53 16
＝25 9
＝15 16
＝10 9
探索新知
2
4个15是多少？涂一涂，算一算。
2 4 15 ＝24 15 ＝8 15
探索新知
填一填，与同伴交流为什么可以这样计算。
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＝14 15
＝ 32 7
＝ 28 15
＝10 13
学以致用
2.你能看懂下面两位同学的计算过程吗？与同伴 说一说。
学以致用
3.计算下面各题，观察每个题目及结果，你发现 了什么？
÷×2 ÷×2 ÷×2 ÷×2
11 4 21 2 4
12
48 24 12 6 3
÷×2 ÷×2 ÷×2 ÷×2
学以致用
3.下面是乐乐的算法，你能看懂吗？
4 9
2＝（
4 ）（ 2 （9）
）＝（ （
8 9
） ）
3
2 ＝（ 11
3 ）（ 2 （ 11）
）＝（ （
6 11
北师版数学五年级下册-《分数乘法(二)》习题课件(二)
1 10
给
弟弟，这时姐弟的零花钱就一样多。姐弟俩一共有多少元零花
钱？
300 1 30( 元 ) 10Biblioteka 300 30 2 240( 元 )
答：姐弟俩一共有540 元零花钱。
作业拓展练
6．庆五一，某市各大商场纷纷推出让利销售的广告(如下)， 笑笑的妈妈想买某一品牌的电视机，定价5000 元(全国 统一零售价)，可她看了广告后，不知道哪家的电视机 更便宜，请你帮她选择一家，并说明理由。
4．植树节当天，光明小学五年级学生参加义务植树劳动，计划
全天植树240
棵，实际上午完成计划的
3 5
，下午和上午植树
棵数一样多，实际比计划多植树多少棵？
240 3 144( 棵 ) 5
144 2 240 48( 棵 )
答：实际比计划多植树48 棵。
5．姐姐有零花钱300
元，如果姐姐从自己的零花钱中取出
1200 8 960( 元 ) 10
960 9 864( 元 ) 10
答：淘气需要花864 元就可以买到这款山地车。
3．学校文印室有一摞白纸共500
张，印试卷用去了
3 5
，这摞白
纸还剩下多少张？
500 3 300( 张 ) 5
500 300 200( 张 )
答：这摞白纸还剩下200 张。
乙商场的便宜。 因为在甲商场买电视机所花的钱
数是5000 85 4250( 元 ) , 100
在乙商场买电视机所花的钱数是 5000－5000÷100×20＝4000(元)，所以到乙商场购买便宜。
分数乘法(二)
作业提升方向
“打折”在生活中的实际应用 解答稍复杂的分数乘法应用题
作业提升练
分数乘法二课件下载北师大版五年级数学下册课件
分 数 乘 法 二 课件下 载北师 大版五 年级数 学下册 课件
第一页，共14页。
内容摘要
分数乘法二课件下载北师大版五年级数学下册课件。2、学习打折的意义的方法。3、正确 列式解答求一个数的几分之几是多少的应用题。1、把什么看作单位“1”。凡是求一个数的几分
No 之几是多少，则用这个数乘以几分之几。谢谢大家 Image
第二页，共14页。
学习目标：
1、学习整数乘分数的意义和计算方法。 2、学习打折的意义的方法 3、正确列式解答求一个数的几分之几是多
少的应用题。
第三页，共14页。
1、把什么看作单位“1”？ 2、要求出淘气有多少个苹果，
就是求什么？ 3、你看懂课本第5页的两种 解决问题的方法了吗？
第四页，共14页。
就是求原价的 9 是多少？
10
就是求30的
9 10
是多少？
30× 9＝ 10
第十二页，共14页。
30 ＝9 27（元） 10
这节课你学到了什么？你有什么 收获？
第十三页，共14页。
谢谢大家！
第十四页，共14页。
1 就是求小红的 3 是多少。 即求6的 1 是多少。
3
6×
1 3
＝
6
1
＝2
1
表示6的
第八页，共14页。
3
是多少。
6× 1＝ 2
6×
1＝
3
6 1＝3 2
6
3
1＝2
表示6的
1 2
表示6的
1 3
是多少。 是多少。
凡是求一个数的几分之几是多少，则用 这个数乘以几分之几。
计算方法是：
整数和分子相乘的积作分子，分母不变 。结果一定要化成最简分数.
第一页，共14页。
内容摘要
分数乘法二课件下载北师大版五年级数学下册课件。2、学习打折的意义的方法。3、正确 列式解答求一个数的几分之几是多少的应用题。1、把什么看作单位“1”。凡是求一个数的几分
No 之几是多少，则用这个数乘以几分之几。谢谢大家 Image
第二页，共14页。
学习目标：
1、学习整数乘分数的意义和计算方法。 2、学习打折的意义的方法 3、正确列式解答求一个数的几分之几是多
少的应用题。
第三页，共14页。
1、把什么看作单位“1”？ 2、要求出淘气有多少个苹果，
就是求什么？ 3、你看懂课本第5页的两种 解决问题的方法了吗？
第四页，共14页。
就是求原价的 9 是多少？
10
就是求30的
9 10
是多少？
30× 9＝ 10
第十二页，共14页。
30 ＝9 27（元） 10
这节课你学到了什么？你有什么 收获？
第十三页，共14页。
谢谢大家！
第十四页，共14页。
1 就是求小红的 3 是多少。 即求6的 1 是多少。
3
6×
1 3
＝
6
1
＝2
1
表示6的
第八页，共14页。
3
是多少。
6× 1＝ 2
6×
1＝
3
6 1＝3 2
6
3
1＝2
表示6的
1 2
表示6的
1 3
是多少。 是多少。
凡是求一个数的几分之几是多少，则用 这个数乘以几分之几。
计算方法是：
整数和分子相乘的积作分子，分母不变 。结果一定要化成最简分数.
北师大版五年级数学下册第三单元 分数乘法第3课时 分数乘法(二)(1)
3.
5×
3 7
＝
15 7
5 9
×6
＝
10 3
100×
2 5
＝40
172×4 ＝
7 3
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
我吃的饼干数是
奇思的
2 3
。
淘气吃了多少块饼干？
相当于6个
2 3
。
思路 二
6×
2 3＝Biblioteka 6×2 3＝ 4 （块）
答：淘气吃了4块饼干。
8的
3 4
是多少？画一画，算一算。
8的
3 4
是6。
相当于8个
3 4
。
8×
3 4
＝
8×3 4
＝6
回顾这三个问题的思路，你发现了什么？ 求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算。
1 2
是多少块。
6块饼干的
1 2
是3块。
笑笑吃了多少块饼干？
实际上是求6块饼干的
1 2
是多少块。
思路 二
相当于6个
1 2
。
6×
1 2
＝
6×1 2
＝ 3 （块）
答：笑笑吃了3块饼干。
我早上吃了6 块饼干。
我吃的饼干数是
奇思的
2 3
。
淘气吃了多少块饼干？ 思路 一
你会算吗？
6块饼干的
2 3
是4块。
我早上吃了6 块饼干。
义务教育北师大版五年级下册
第三单元 分数乘法
第 3 课时 分数乘法（二）（1）
情境导入
吃饼干
我早上吃了6 块饼干。
我吃的饼干数是
奇思的
1 2
。
5×
3 7
＝
15 7
5 9
×6
＝
10 3
100×
2 5
＝40
172×4 ＝
7 3
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
我吃的饼干数是
奇思的
2 3
。
淘气吃了多少块饼干？
相当于6个
2 3
。
思路 二
6×
2 3＝Biblioteka 6×2 3＝ 4 （块）
答：淘气吃了4块饼干。
8的
3 4
是多少？画一画，算一算。
8的
3 4
是6。
相当于8个
3 4
。
8×
3 4
＝
8×3 4
＝6
回顾这三个问题的思路，你发现了什么？ 求一个数的几分之几是多少，可以用乘法计算。
1 2
是多少块。
6块饼干的
1 2
是3块。
笑笑吃了多少块饼干？
实际上是求6块饼干的
1 2
是多少块。
思路 二
相当于6个
1 2
。
6×
1 2
＝
6×1 2
＝ 3 （块）
答：笑笑吃了3块饼干。
我早上吃了6 块饼干。
我吃的饼干数是
奇思的
2 3
。
淘气吃了多少块饼干？ 思路 一
你会算吗？
6块饼干的
2 3
是4块。
我早上吃了6 块饼干。
义务教育北师大版五年级下册
第三单元 分数乘法
第 3 课时 分数乘法（二）（1）
情境导入
吃饼干
我早上吃了6 块饼干。
我吃的饼干数是
奇思的
1 2
。
北师大版五年级下册数学《分数乘法(二) 》 (两课时) 精品版
答：笑笑吃了3块饼干。
淘气吃了多少块饼干？
2
6 2＝ 6 2＝（4 块） 3 3 1 答：淘气吃了4块饼干。
8的 是多少？画一画，算一算。 8 3＝283 ＝6 4 41
结论：
求一个数的几分之几是多少可以用乘法。
1.涂一涂，算一算。 ⑴8的 是多少？
⑵15的 是多少？
1 8× 4
2 8 ×1
1 20× 4
= 520×1
41 =5（棵）
你能再说出一个类似的例子吗？
少
男生比女生少植树多少棵？画一画，说一说你是怎 样理解的。
男生植树的棵树 比女生的少 。
男生比女生少植树多少棵？画一画，说一说你是怎 样理解的。
把女生植的树 平均分成4份
女生：
20棵
这是少的部分， 相当于女生的 。
1
4
男生：
分数乘法的意义：
(1)求几个相同加数和的简便运算; (2)求一个数的几倍是多少; (3)表示一个数的几分之几是多少。
1、5个
1 7
的和是（ 57），3的 92是（23
）。
2长、是一（个正8 方）形米的。边长是
2 5
米，它的周
5
3、一个鸡蛋重 千克。
5 6
千克，5个鸡蛋重（ 265 ）
下列说法对吗？
回顾
分数乘法的意义：
与整数乘法的意义相同，都是求几个相 同加数和的简便运算（或求一个数的几倍 是多少）。
回顾
你会吗？
1、9× 1 表示（ 9个 3
1 3
）。
2、12 个 1 的和是多少？ 6
12
×
1 6
=
212×1 16
=2
回顾
北师大版五年级数学下册《分数乘法》ppt课件
第十七页，共二十二页。
一根绳子长5 米，它 1 的是多少
6
4
选 择
米？错误的列式是（ B）。
5 1 A：
64
题
5 1 B：
64
5 41 C：
6
第十八页，共二十二页。
小正方形的边长相当于大正
方形边长的 1 ，那么小正方 5
形的面积相当于大正方形的面选ຫໍສະໝຸດ C积的（ ）。择 题
A：1
B：1
1
C：
5
10 25
32 14 64 7
13 16 26
24
3
7 113 34 21 3
4 21 28
9
3
3 25 75
4
4
26 112 13
50
13个 23 是多少？ 26
1
144的
是多少？ 12
第二页，共二十二页。
我每小时粉刷
这面墙的
1 5
。
1 4
小时粉刷这面墙的几分之几？
1 5
一面墙的 1
5
第三页，共二十二页。
5
就是求51 的41 是多少。
1 5
×
1 4
=
1×1 5×4
=
1 20
第五页，共二十二页。
我每小时粉刷
这面墙的
1 5
。
想一想：
3 4
小时粉刷多少呢？
1
1 5
的43
5
一面墙的 1
5
第六页，共二十二页。
我每小时粉刷
这面墙的
1 5
。
想一想： 3 小时粉刷多少呢？ 4
1
1 5
的43
5
北师大版五年级下册数学教学课件第三单元 分数乘法第3课时 分数乘法(二)(1)
我吃的饼干数
是奇思的
1 2
。
笑笑吃了多少块饼干？
6÷ 2 = 3（块）
我吃的饼干数
是奇思的
2 3
。
6块饼干的
1 2
,
就是把6块饼干
平均分成2份，
取其中的1份。
探究新知
我早上吃了
6块饼干。
我吃的饼干数
是奇思的
1 2
。
笑笑吃了多少块饼干？
6÷ 2 = 3（块）
6×
1 2
3 =
6
×1 21
=
3（块）
我吃的饼干数
是奇思的
2 3
。
求6块饼干的
1 2
,
也可以用乘法计
算。
探究新知
我早上吃了
6块饼干。
我吃的饼干数
是奇思的
1 2
。
笑笑吃了多少块饼干？
6×
1 2
3 =
6
×1 21
=
3（块）
我吃的饼干数
是奇思的
2 3
。
也相当于6个
1 2
。
探究新知
我早上吃了
6块饼干。
我吃的饼干数
是奇思的
1 2
。
淘气吃了多少块饼干？
我吃的饼干数
答：被冲毁的公路长640米。
练一练
9.某种松鼠的体长在20cm到28cm之间，它的
尾巴约占体长的 3 ，尾巴最长约有多长？
4
最短约有多长？
20×
3 4
5 =
20 ×3 41
=
15（厘米）
28×
3 4
=7284×13 = 21（厘米）
答：尾巴最长约有21厘米，最短约有15厘米。
(2023春)北师大版五年级数学下册《 分数乘法(二)》PPT课件
3 4
是多少。
几分之几。
课堂练习
算一算。
8的
1 4
是多少？
8×
1 4
2 =
8
×1 41
=2
15的
2 3
是多少？
15×
2 3
=5153×12
= 10
奇思的身高大约是多少厘米？
奇思的身高大约
是门高的
3 4
。
2×
3 4
1 =
2
×3 42
=
3 2
（米）
3 2
×100
=
3 ×2 110050= 150（厘米）
笑笑吃了多少块饼干？
实际上是求6块饼干的
1 2
是多少块。
思路 二
相当于6个
1 2
。
6×
1 2
＝
6×1 2
＝ 3 （块）
答：笑笑吃了3块饼干。
我早上吃了6 块饼干。
我吃的饼干数是
奇思的
2 3
。
淘气吃了多少块饼干？ 思路 一
你会算吗？
6块饼干的
2 3
是4块。
我早上吃了6 块饼干。
我吃的饼干数是
奇思的
2 5
。
（1）水稻地比小麦地多多少公顷？
64
320×
2 5
=
320×2 51
=
128（公顷）
（2）水稻有多少公顷？
320+128=448（公顷）
答：水稻地比小麦地多128公顷，水稻有448公顷。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
单位“1”×对应分率= 对应数量
义务教育北师大版五年级下册
第三单元 分数乘法
北师大版数学五年级下册《分数乘法(二)》说课稿(附反思、板书)课件
板块三、基础训练，形成认知 1、涂一涂，算一算 （1）2个的3/7和是多少？
（2）3个的5/16和是多少？ 师生一起分享交流过程。 师：你列的这个算式表示什么意义呢？对这个算法，你是怎么理解的 ，别的同学还有什么问题吗？ 教师在学生讨论的过程中，把加法的板书和乘法的板书有机的结合起 来。并让学生进一步理解求几个相同分数的和用乘法计算。
六、说教学过程
板块一、复习导入
通过两组计算题：
9+9+9+9=
12+12+12+12+12=
1/7+2/7+3/7= 1/5+1/5+1/5=
复习整数乘法的意义和分母相同的分数加法的计算。
以旧知揭示课题，为新知的教学做好铺垫。
板块二、探究新知 课件出示： 首都北京严重缺水，节水意识不足是其中原因之一。 做过这样一个测试：一个漏水的水龙头每时滴水（）桶，3时滴水多 少桶？十时呢？ 让学生以小组为单位进行讨论，交流各自有效的办法。
3.以小组合作为主,充分发挥了学生的团队合作精神,学生在合作讨 论中得到不同程度的发展。
本课以问题作为引领和调控课堂的主线，以策略作为方法与应 用的统一，以活动作为体会知识与生活的有机联系，以评价作为学 生探究的动力。以德育的渗透得到情感的升华。让学生自主参与学 习的全过程，经历感知—操作—推理—验证—应用。符合新课标 的理念，充分发挥了学生的主体作用，体现了自主、合作、探究的 学习方式。培养了学生的探究意识、创新意识。使学生学有所获， 获有所悟，悟有所成。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
《分数乘法（二）》说课
北师大版小学数学五年级下册
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学五 年级下册的第三单元《分数乘法》的课时内容《分数乘 法（二）》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、 说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学 反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家 批评指正。
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占体长的 ，尾巴最长约有多长？最短约有多长？
28 ×
3 4
＝ 21（cm）
20 ×
3 4
＝ 15（cm）
课堂小结
分数乘整数的意义：求几个相同加 数的简便运算。
分数乘整数的计算方法：分子和整 数相乘的积作分子，分母不变。
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2 9
＝
14（张）
学以致用
3.计算。
5 3＝ 15 77
100 2＝ 40 5
5 9
6＝
10 3
7 12
4＝
7 3
学以致用
4.一个书包的原价是30元，打九折后的价格是多少 元？先说一说，再列式计算。请再举出一个能用 此算式解决的问题。
30 ×
9＝ 10
27（元）
学以致用
5.下表记录的是某城市4～7月空气质量达标的情况。
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女生： 男生：
20棵
20 1＝（5 棵） 4
答：男生比女生多植树5棵。
典题精讲
1.奇思的身高大约是多少厘米？
2 × 3 ＝ 3 (cm) 42
典题精讲
2.淘气和奇思都是集邮爱好者。淘气收集了 各种邮票63张，奇思收集的邮票数比淘气 少 ，奇思比淘气少多少张邮票？请先画图 表示，再列式算。
63 ×
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空气质量达标天数占 本月天数的几分之几
4月
7 10
5月
22 31
6月
4 5
7月
26 31
先估一估，哪个月空气质量达标天数最多？再算出 各有多少天。
学以致用
6.一场洪灾将村里960m长的公路冲毁了 ，被冲 毁的公路长多少米？
960 × 2 ＝ 640（米）
3
学以致用
7.某种松鼠的体长在20cm到28cm之间，它的尾巴 约
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淘气吃了多少块饼干？
6 2＝ 6 2＝（4 块） 答：淘气吃了4块饼干。 33
探索新知
8的 是多少？画一画，算一算。
8 3＝ 83 ＝6 44
探索新知
1.涂一涂，算一算。 ⑴8的 是多少？
⑵15的 是多少？
探索新知
男生比女生多植树多少棵？说一画，说一 说你是怎样理解的。
探索新知
男生比女生多植树多少棵？画一画，说一说你是怎 样理解的。
北师大版
五年级 数学 下册
3 分数乘法
学习目标
1.进一步探索并理解分数与整数相 乘的意义，并能正确地计算。 2.进一步巩固分数与整数相乘的计 算方法。 3.能解决简单的分数与整数相乘的 实际问题。
情境导入
探索新知
笑笑吃了多少块饼干？
6 1＝ 61＝（3 块） 答：笑笑吃了3块饼干。 22
探索新知
28 ×
3 4
＝ 21（cm）
20 ×
3 4
＝ 15（cm）
课堂小结
分数乘整数的意义：求几个相同加 数的简便运算。
分数乘整数的计算方法：分子和整 数相乘的积作分子，分母不变。
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2 9
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14（张）
学以致用
3.计算。
5 3＝ 15 77
100 2＝ 40 5
5 9
6＝
10 3
7 12
4＝
7 3
学以致用
4.一个书包的原价是30元，打九折后的价格是多少 元？先说一说，再列式计算。请再举出一个能用 此算式解决的问题。
30 ×
9＝ 10
27（元）
学以致用
5.下表记录的是某城市4～7月空气质量达标的情况。
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女生： 男生：
20棵
20 1＝（5 棵） 4
答：男生比女生多植树5棵。
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1.奇思的身高大约是多少厘米？
2 × 3 ＝ 3 (cm) 42
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2.淘气和奇思都是集邮爱好者。淘气收集了 各种邮票63张，奇思收集的邮票数比淘气 少 ，奇思比淘气少多少张邮票？请先画图 表示，再列式算。
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空气质量达标天数占 本月天数的几分之几
4月
7 10
5月
22 31
6月
4 5
7月
26 31
先估一估，哪个月空气质量达标天数最多？再算出 各有多少天。
学以致用
6.一场洪灾将村里960m长的公路冲毁了 ，被冲 毁的公路长多少米？
960 × 2 ＝ 640（米）
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学以致用
7.某种松鼠的体长在20cm到28cm之间，它的尾巴 约
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淘气吃了多少块饼干？
6 2＝ 6 2＝（4 块） 答：淘气吃了4块饼干。 33
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8的 是多少？画一画，算一算。
8 3＝ 83 ＝6 44
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1.涂一涂，算一算。 ⑴8的 是多少？
⑵15的 是多少？
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男生比女生多植树多少棵？说一画，说一 说你是怎样理解的。
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男生比女生多植树多少棵？画一画，说一说你是怎 样理解的。
北师大版
五年级 数学 下册
3 分数乘法
学习目标
1.进一步探索并理解分数与整数相 乘的意义，并能正确地计算。 2.进一步巩固分数与整数相乘的计 算方法。 3.能解决简单的分数与整数相乘的 实际问题。
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笑笑吃了多少块饼干？
6 1＝ 61＝（3 块） 答：笑笑吃了3块饼干。 22
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