朱进忠成才经验总结

朱进忠成才经验总结

一、学医经历

我1933年5月14日出生于河北省定州市的一个小山村，10岁起随父亲与兄长学医。之所以选择学医，一是家庭氛围的影响，二是兴趣爱好，再者抱有行医济世的美好愿望。其后于1956-1962年在北京中医学院学习，期间聆听了多位名师的指点及临症实践。1976-1977年(1年半)参加全国中医研究班进修，在多年临床经验的基础上，更进一步聆听了全国多位名师的点拨。我个人的学医形式主要是家传、科班与从师三种形式，先后师从朱好生(启蒙老师)、方药中、刘渡舟、李翰卿等，其中对我影响最大的是方药中、李翰卿两位老师。方药中老师的理论渊源来源于经典著作与辨证论治方法，学术成就主要是辨证论治七步法。李翰卿老师的理论渊源来源于仲景学说且兼收并蓄，学术成就主要是经方运用及宫外孕非手术疗法。启蒙教材主要学习四言举要、汤头歌诀、内科讲义、药性四百味等，最能解惑受益的书籍有:伤寒论、金匮要略、黄帝内经素问、类经、东垣医书、朱丹溪医书等。

使我开悟的事件有:1、亲眼常见家父朱好生，家兄朱庆丰应用中医、中药、针灸等在农村治好了很多在北京、天津、保定、定县、邢台等大医院治疗无效或判定为不治之病的病及政府和患者送的刻有“功同良相”、“术妙青囊”、“医胜中西”、“人民的好医生”大量匾牌。2、亲自领受了家兄根据相似理论和天人相应的理论妙解难治大病和进行发明创造的大量事实。3、亲自聆听和亲眼目睹了刘渡舟老师讲伤寒，用伤寒法，秦佰未老师讲内科，分析治疗内科疾病法，方鸣谦老师学医案写医案法，方药中老师辨证论治的分析问题法，李翰卿老师在临床时辨比例和方中有药与药中有方方法，朱颜老师的分辨药物的普遍性和特殊性的用药法，赵锡武老师临床的分辨表里寒热法等取得的临床效果和治学方法。4、学医不久即亲自治好了一例高热昏迷和一例泄泻昏迷的患者，并成功的用中药治愈了一批用斯锑

里克、新斯锑波霜疗效较差的里热病患者，而且发现中药治疗热病远较西药快而无副作用。

我个人学习中医体会:1)理论结合实践，不断总结，潜心专研，勤于临证，勤

奋好学，勇于创新，熟读经典，虚心求教，名师指点并且要兼通旁类，产生相似感悟。2) 与中医药有关的事均要亲为，如抓药、制药、采药、认药等。3) 随时、随地、随人带着世界、国内、个人不能解决的问题学习，并发现新的思路和方法。4) 数十年保持每年360天，平均每日10小时的临床、教学、科研、学习时间。

二、成功之路

1967年开始应邀到中医研究所内外作学术讲座，并讲授中医基础、中药、内科、诊断、方剂等课程。文化大革命后期，受邀到全省各地讲授中医基础理论、中药学、中医内科学、伤寒论、金匮要略及会诊，并撰写了中医学讲义、中药学讲义、中医内科学讲义，在全省作为中医复课之用，1983年山西省中医研究所开课

专家门诊，经卫生厅批准首批参加专家门诊工作，同时任山西省保健委员会顾问，并先后发表了《中医内科证治备要》、《难病奇治》、《天人相应与辨证论治》、《疑难病诊治思路秘诀》等论著及大量论文，且其观点、方法被广大医务工作者所使用。

医术专长:

1)临证经验:善于根据中医思路，辨证治疗疑难证。

2)教学成果:在伤寒、金匮、中医内科、中药讲课中，善于结合临床讲授。 3)科研成果:宝宝一贴灵、疏风清热胶囊研制。

4)理论创新:?疑难疾病从肝论治;?久病辨证脉为第一依据;?相似辨证;?内科辨证三步;?天人相应辨证42法

5)社会效益:?开发新药，创造很好社会效益;?著作论点得到众多医家的应用。

成名启示:

1)方法:理论指导临床，临床提升理论;

2)途径:持之以恒，临床、教学、科研相结合;

3)条件:必须具备临床、教学、科研的基本条件;

4)动力:想国家，想病人;

5)感悟:按照相似相应理论去解决问题;

6)体会:一心想着国家自立于世界之林，一心想着治好病人。努力，努力，再努力，一定会成功;

7)机遇:有了本事，再遇机会，才能发挥出来。

经验教训:

1)不能在准确、认真、细微上处理辨证与用药上的问题是失败的常见因素; 2)中西并用，中药西用的治学方法是肯定失败的。

寄语后学:

1)治学格言:?不崇洋，不崇古，不崇名，只崇事实;?什么是标准，发展、超越就是标准;?要建立特色的中国医学

2)临证告诫:没有治不好的病，只有我治不好的病;没有治不好的病，只有我现在治不好的病。

3)人生信条:人生的追求是什么,是贡献。

4)期待与希望:使中医药学形成独特的，并能引起世界科学革命性变化的体系。 5)理想:中华民族要对世界有较大贡献，中国医药学要对世界有较大贡献。

三、读书心要

1、最推荐的书籍

1)书名: 内经;益处:较全面的论述了中医的基础、方法，要发展，要创新，必研讨内经。

2)书名:伤寒论;益处: 理论与临床结合的比较紧密，对指导各科临床有重要作用。 3)书名:金匮要略;益处:理论与临床结合的比较紧密，对指导各科临床有重要作用。 4)书名: 温病条辨;益处:理论与临床结合的比较紧密，对指导各科临床有重要作用。

2、最推崇的医家:

1) 姓名:张仲景，特点:辨证论治方法。

2) 姓名:李东垣，特点:升降学说的广泛应用。

3、治学方法:

1)学习中医书籍先要理解背诵，贵在运用，重在领悟。不背诵就不能领悟，不领悟就难真正背诵，只背诵不运用很快就会忘记，不领悟就不会运用。

但学习中医书籍，读书宜广，各家专著中所述之理论方法是对前人的发展应吸收。同时读书贵精，经典著作宜精读，并应反复分析归纳应用。并且要处理好精读与泛读的关系。古代医家专著、医案宜精读，不精读不知细处，不知精髓。类书宜粗读，知其梗概即可以。近现代编写的、中西结合者不可信。

成为本门专业人才所特别要重视的书籍:内经、伤寒论、金匮要略、朱丹溪医书、李东垣医书、类证治裁、血证论、医林改错、诸病源候论、濒湖脉学、本草备要、本草求真、古今名医方论、医案集解、格致余论、景岳全书、脾胃脉因证治、证治汇补、张氏匮通、杂病源流犀烛、寒温条辨、临证指南医案、吴鞠通医案、古今医案按、名医类案、难病奇治、疑难病诊治、思路秘诀、天人相应与辨证论治、中医脉诊大全、中医临证经验与方法、中医临证五十年、中医内科证治备要。

2)对于四大经典，我的看法是:

《内经》是中医药理论中的基础中的基础，它涵盖着前人应用各种学科知识应用于