《魔法玉米树》幼儿园中班美术优秀教案
中班美术教案《魔法玉米树》
中班美术教案《魔法玉米树》教学目标1.能够掌握基础的画笔使用方法，如描边、填色、涂抹、勾画等。
2.能够通过手工制作的方式，了解自然界的一些生物和物品。
3.培养学生的创新思维和艺术创造能力。
备课材料•不干胶纸•颜料•画笔•碎纸屑•尺子•珠链•剪子•铅笔教学过程第一步：引入老师带着学生一起观看魔法玉米树的相关画作，并问问学生他们知道玉米树是什么，以及在现实生活中它存在的形式是怎样的等问题，让学生获得更多的思考和了解。
第二步：制作材料的准备老师为每位学生准备一张不干胶纸和一支画笔。
向每位学生发放颜料和碎纸屑，让学生自主选择并混合颜料和碎纸屑，制作出属于自己的颜料。
第三步：绘制玉米树的主干1.在不干胶纸正中心，画出一条直线，作为玉米树的主干。
2.接着，在主干下方分条纸条，是的玉米树从底部开始扩散。
第四步：绘制玉米将不同颜色的涂料和水混合在一起，用画笔涂在玉米的上部，再用手掌在纸张上涂上些许的颜料，当颜料变干之后，将玉米的底端裁去，从而制作出艺术效果。
第五步：制作树干和玉米的附属品使用剪刀将一些颜色不同、形状、大小不同的纸片剪下来，制作出小玉米和小叶子。
将珠链按照自己喜欢的样式串成一串，然后用铅笔描绘出小花瓣的轮廓，用小画笔将颜料涂抹在花瓣上，最后将小花瓣粘贴在树的主干上。
第六步：画出背景1.在画布上绘制出一个草坪。
2.在草坪后面的地方，绘制出一座小山丘。
教学通过本次美术教案的学习，学生能够了解到，美术不仅可以让他们实现艺术的创造力和创新思维，同时还可以帮助他们更加了解自然界中的生物和物品。
在今后的授课中，老师要更加注重理论学习，并在教学中给予学生更多的创造空间和激发学生的艺术想象力和艺术竞争力。
中班美术贴玉米教案
中班美术贴玉米教案【篇一：大班美术教案魔法玉米树】大班美劳操作diy:魔法玉米树执教老师:李思源一.活动目标:1.认识新型材料魔法玉米的特征，了解树的基本结构。
2.学会正确连接魔法玉米的方法，探索创意树的制作方法。
3.体验制作成功的喜悦。
二.活动准备:材料包；湿抹布；范例；各种不同造型的树的ppt课件；背景音乐。
三.活动过程:(一) 观看课件，认知各种各样的树。
“小朋友们，你们刚刚看到了什么？那些树是什么样子的？”(二) 出示树的结构图，了解树的基本结构。
1. 观察树的基本结构。
“树上有什么？”2. 老师小结:树是由树根、树干、树枝、树叶组成。
(三) 引导幼儿制作创意树。
1. 出示材料魔法玉米。
2. 示范将魔法玉米轻轻地蘸上一点水，再和另一个魔法玉米连接。
3. 请个别幼儿来示范。
4. 全体幼儿动手制作，老师指导个别。
(四) 师幼共同合作来布置大型树林。
1. 出示范例。
2. “我们可以将做好的魔法玉米树布置成一个树林了，树林里有好多的树，真是漂亮极了！”四.活动反思：此次教学活动设计，难易程度非常适中，每个幼儿都能积极参与进来，活动氛围不错。
究其原因，一是，课件制作很漂亮，各种各样、不同季节的树吸引了孩子们的注意力。
二是在整个活动中，我都以幼儿为中心，引导他们认真观察树的结构，让他们充分发挥想象力制作创意树，并在操作活动中鼓励幼儿自己动手，他们都很认真地制作，并且制作出来的魔法玉米树各不相同，有些幼儿的想象力很丰富，制作了“剑树”“钢琴树”等等。
但是，很多魔法玉米树没有树根，以至于站不起来，达不到立体树的效果，那么我在介绍树的结构时，应该要设问为什么要有树根，它有什么作用，这样会更好。
【篇二：中班美术活动教案】中班美术活动教案：《秋天的树林》活动目标：1.感受秋天树林绚丽的色彩，在创作过程中欣赏色与色交融带来的变化。
2.学习用纸团印画的方表现秋天的树林。
3.能合作使用材料，养成良好的操作习惯。
活动准备：1.幼儿初步观察过秋天树木的变化。
中班美术活动《魔法玉米树》教案
一、活动名称：中班美术活动《魔法玉米树》二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展他们的想象力、观察力和创造力。
2. 通过观察和动手操作，让幼儿学会用纸杯、彩纸等材料制作玉米树。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的动手能力和审美能力。
三、活动准备：1. 纸杯、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料。
2. 魔法玉米树的视频或图片。
四、活动过程：1. 导入：教师展示魔法玉米树的视频或图片，引导幼儿观察玉米树的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解玉米树的制作方法，引导幼儿学会使用材料。
3. 示范：教师示范制作过程，让幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿自主创作，教师巡回指导。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作家庭版的魔法玉米树。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在班级环境中，营造魔幻的氛围。
3. 主题探究：引导幼儿探讨玉米的生长过程，了解农业知识。
六、教学内容：1. 学习玉米树的基本形状和结构。
2. 学习使用剪刀、胶水、画笔等工具。
3. 学习色彩搭配和创作技巧。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过示范，直观地展示制作过程，帮助幼儿掌握制作方法。
2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察、思考，自主发现问题和解决问题。
3. 合作学习法：鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
八、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、行为、合作情况等，给予及时的指导和鼓励。
2. 作品评价：从创意、技巧、色彩搭配等方面评价幼儿的作品，给予积极的评价和反馈。
3. 家园沟通：与家长保持密切沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。
九、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用工具时的安全，避免发生意外。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，给予每个幼儿充分的关注和指导。
3. 培养幼儿的耐心和毅力，鼓励他们克服困难，完成作品。
中班美术活动教案《魔法玉米树》
中班美术活动教案《魔法玉米树》教案标题：《魔法玉米树》美术活动教案时长：45分钟适用年龄：3-4岁幼儿教学目标：1. 通过参与绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 学习使用画笔和颜料进行绘画创作。
3. 培养幼儿的观察力和细节把握能力。
4. 增强幼儿的专注力和耐心。
5. 培养幼儿的团队合作意识。
教具准备：1. 彩色画纸2. 水彩笔和水彩颜料3. 水杯、毛巾4. 讲述故事绘本《魔法玉米树》（可以适当简化文字内容）教学步骤：Step 1：引入活动（5分钟）向幼儿们介绍今天的美术活动内容，告诉他们今天将会创作一幅描绘“魔法玉米树”的画作。
用简洁明了的语言概述故事情节，激发幼儿们的兴趣和想象力。
Step 2：观看故事绘本（10分钟）向幼儿们展示故事绘本《魔法玉米树》，讲述故事的同时注意适当停顿，让幼儿们有时间观察和思考绘本中的插画内容。
引导幼儿们讨论其中的细节和色彩运用。
Step 3：准备绘画材料（5分钟）给每个幼儿发放彩色画纸、水彩笔和水彩颜料，同时向他们介绍使用画笔和颜料的正确方法，并提醒他们使用颜料时要小心，以免弄脏衣服。
Step 4：绘画创作（15分钟）让幼儿们开始绘画，可以根据故事中的场景和角色进行创作，也可以根据自己的想法进行发挥。
鼓励幼儿们使用多种颜色和样式，展现他们的想象力和创造力。
Step 5：欣赏和交流（10分钟）等幼儿们完成创作后，组织他们进行作品展览和交流。
鼓励幼儿们描述自己画作中的细节和想法，让他们对彼此的作品给予赞美和鼓励。
Step 6：收尾（5分钟）结束活动前，提醒幼儿们收拾好桌面上的绘画材料和工具，保持教室的整洁。
教学扩展：1. 绘画展览：将幼儿的绘画作品整理并进行展览，向家长们展示幼儿们的创作成果。
2. 故事创作：鼓励幼儿们自己编写一个关于魔法玉米树的故事，并通过绘画来表达故事情节。
3. 色彩认知：让幼儿们分别用不同颜色的水彩颜料进行观察和涂抹，帮助他们认识不同的颜色和颜色的混合效果。
中班美术活动教案《魔法玉米树》
幼儿教育：________ 中班美术活动教案《魔法玉米树》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页中班美术活动教案《魔法玉米树》活动目标：1、让幼儿体验特殊材料带来的乐趣，激发孩子对美术的兴趣。
2、学会正确连接魔法玉米的方法，培养孩子的专注能力。
3、通过粘贴创作立体作品，发展孩子的创新能力。
活动准备：1、材料人手一份。
2、图片。
3、湿毛布。
4、轻音乐。
活动过程：一、开始部分：魔术表演《魔法玉米》：教师展示一些魔法玉米，湿毛布（幼儿不知道是湿的），拿魔法玉米粒在湿毛布上按一下，连接魔法玉米粒，随意做成一个造型）引起幼儿兴趣。
二、基本部分：1、认识材料，探讨连接方法。
师跟幼儿探索魔法玉米的魔法之处：师：“刚才魔术师用的是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用。
”师：“毛巾上有水，魔法玉米因为蘸了水，所以能连接。
”请幼儿摸摸毛巾，并试着连接魔法玉米。
2、欣赏图片作品《魔法玉米树》。
第 2 页共 5 页3、教师示范创作《魔法玉米树》。
师提醒幼儿先做树干底盘、接着树干、树枝、最后树叶。
4、幼儿分组制作立体树，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿按照树的结构进行拼接制作。
（2）提醒幼儿用点力让魔法玉米连接牢固。
5、欣赏作品，师幼共同来布置大森林。
教师：“你们看过光头强的动画片吗？森林里的树木都被光头强砍光了，让我们小朋友的树来帮助熊大熊二布置一个大森林吧。
”三、结束部分：教师：熊大熊二是森林的守护者，我们要像他们学习，爱护树木，才会让我们的生活变得更加美好。
让我们一起去森林散散步吧。
带幼儿跟随音乐围绕作品欣赏“大森林”，结束活动。
中班美术活动教案《鱼趣》幼儿园中班美术教案：鱼趣一、教学准备：白卡纸（连卷）、颜料（稀释过的）、一次性雨衣、吹塑纸、音乐二、活动目标：激发孩子充分的想象，让孩子识别基本色彩并搭配。
中班美术活动《魔法玉米树》教案
中班美术活动《魔法玉米树》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察玉米树的外形特点，培养幼儿的观察能力。
2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术创作能力。
3. 培养幼儿的想象力，让幼儿在创作过程中体验到美术的乐趣。
二、活动准备：1. 玉米树的图片或实物2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水等手工制作材料4. 魔法玉米树的音频故事三、活动过程：1. 导入：教师展示玉米树的图片或实物，引导幼儿观察玉米树的外形特点，如树干、树叶、果实等。
2. 讲解：教师简要讲解玉米树的成长过程，让幼儿了解玉米树的知识。
3. 魔法玉米树的故事：教师播放魔法玉米树的音频故事，让幼儿倾听并想象故事中的场景。
4. 绘画环节：教师引导幼儿根据自己的想象，用颜料和画笔在画纸上绘制魔法玉米树。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的美术作品展示，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：将幼儿的美术作品装饰在幼儿园的环境中，让更多的师生欣赏。
3. 主题延伸：开展关于植物的其他美术活动，如种子的成长、树叶的拼贴等。
五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作环节的表现，评价幼儿的观察能力、创作能力和动手能力。
2. 收集家长和师生的反馈意见，了解活动的效果。
3. 通过活动记录和作品展示，评价幼儿在活动中的参与度和兴趣。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿观察玉米树的特点，培养幼儿的绘画和手工制作能力。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的魔法玉米树作品。
七、活动步骤：1. 导入：教师展示玉米树的图片或实物，引导幼儿观察玉米树的外形特点。
2. 讲解：教师简要讲解玉米树的成长过程，让幼儿了解玉米树的知识。
3. 魔法玉米树的故事：教师播放魔法玉米树的音频故事，让幼儿倾听并想象故事中的场景。
4. 绘画环节：教师引导幼儿根据自己的想象，用颜料和画笔在画纸上绘制魔法玉米树。
6. 作品展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。
中班美术教案《魔法玉米树》
中班美术教案《魔法玉米树》1. 教学目标1.学生能够通过手工艺术创造出美丽、有趣的作品。
2.学生能够理解魔法玉米树的故事，并将其运用到自己的艺术作品中。
3.学生能够加深对颜色、色彩和形状的理解和认知。
4.学生能够培养解决问题的能力，以创新的方式创造自己的艺术作品。
2. 教学准备1.画纸。
2.彩色纸张。
3.色彩笔。
4.剪刀。
5.胶水。
3. 教学过程第1步：引入1.教师向学生介绍本节课的主题：《魔法玉米树》。
2.询问学生是否听说过这个故事，并简单介绍故事的情节和主人公。
第2步：创造魔法玉米树1.为学生准备纸张和彩色纸。
2.对学生进行简单的说明：首先要剪下几个类似于糖角的彩色纸片，有蓝色的、绿色的、红色的、橙色的和黄色的。
3.让学生把这些彩色纸片剪成类似于树枝的形状，然后用胶水贴在画纸上。
现在，学生们可以开始创造自己的玉米树了。
4.小组间可以相互交流让作品更具创造性和独特性。
第3步：增强艺术家的创造力1.让学生用彩色笔把叶子和玉米粒涂成不同的颜色，展现出孩子们自己的想象力和独特性。
2.然后，可以留出一些空白的地方，让孩子们自由创作，他们可以在空白处绘制他们自己的图案或形状，以创造出更加独特的玉米树。
第4步：回顾评估1.教师可以请学生展示自己的作品，同时，询问学生如何运用颜色和形状，来创造出更加丰富的玉米树。
2.教师可以评估学生的作品和思维能力，以及如何将魔法玉米树的故事内容添加到艺术作品中。
3.评估学生的个性和独创性，鼓励他们继续创造出更加独特和独到的艺术作品。
4. 总结1.本节课教学内容以《魔法玉米树》为主要教学内容，旨在通过自由绘画的方式来创作出属于自己的玉米树。
2.学生可以通过创作，体会美术作品的独创性和个性魅力，培养艺术创造能力和自我表达能力，感受艺术的魅力。
3.此外，孩子还可以通过与伙伴们分享，促进交流、沟通和团队协作意识的培养。
中班美术活动魔法玉米树教案
中班美术活动教案《魔法玉米树》活动目标：1、让幼儿体验特殊材料带来的乐趣，激发孩子对美术的兴趣。
2、学会正确连接魔法玉米的方法，培养孩子的专注能力。
3、通过粘贴创作立体作品，发展孩子的创新能力。
活动准备：1、材料人手一份。
2、图片。
3、湿毛布。
4、轻音乐。
活动过程：一、开始部分：魔术表演《魔法玉米》：教师展示一些魔法玉米，湿毛布（幼儿不知道是湿的），拿魔法玉米粒在湿毛布上按一下，连接魔法玉米粒，随意做成一个造型）引起幼儿兴趣。
二、基本部分：1、认识材料，探讨连接方法。
师跟幼儿探索魔法玉米的魔法之处：师：“刚才魔术师用的是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用。
”师：“毛巾上有水，魔法玉米因为蘸了水，所以能连接。
”请幼儿摸摸毛巾，并试着连接魔法玉米。
2、欣赏图片作品《魔法玉米树》。
3、教师示范创作《魔法玉米树》。
师提醒幼儿先做树干底盘、接着树干、树枝、最后树叶。
4、幼儿分组制作立体树，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿按照树的结构进行拼接制作。
（2）提醒幼儿用点力让魔法玉米连接牢固。
5、欣赏作品，师幼共同来布置大森林。
教师：“你们看过光头强的动画片吗？森林里的树木都被光头强砍光了，让我们小朋友的树来帮助熊大熊二布置一个大森林吧。
”三、结束部分：教师：熊大熊二是森林的守护者，我们要像他们学习，爱护树木，才会让我们的生活变得更加美好。
让我们一起去森林散散步吧。
带幼儿跟随音乐围绕作品欣赏“大森林”，结束活动。
附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？设计教学活动环节教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。
这些环节为教师掌握教学过程提供了一定的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的顺序,同时为幼儿的学习提供了逐步递进的接受过程。
教学环节就像是一个个支架,通过把复杂的学习任务进行分解,为幼儿的学习理解搭建起一个个台阶,以便把幼儿的学习逐步引向。
幼儿园中班美术优秀教案《魔法玉米树》含反思
幼儿园中班美术优秀教案《魔法玉米树》含反思一、教学内容：《魔法玉米树》二、教学目标：1.培育幼儿的审美本领和察看力，激发幼儿的想象和制造本领；2.培育幼儿的绘画技能，了解油画的基本技法和风格特点；3.在轻松愉悦的氛围中，培育幼儿的良好情感态度和社会适应本领。
三、教学重点：1.察看图画，认得油画的风格和特点；2.仿照画家的风格，表达本身的情感和想象。
四、教学难点：1.如何帮忙幼儿通过察看图画认得油画的特点；2.如何引导幼儿在仿照画家的风格的同时，表达本身的情感和想象。
五、教学方法：1.情境教学法：引导幼儿进入魔法的世界，帮忙幼儿理解和仿照画家的画风和表现手法；2.实践教学法：在老师的引导下，让幼儿实践绘画技能，培育幼儿的察看力和制造力。
六、教学过程：1.启发幼儿的想象和热诚（15分钟）老师邀请幼儿们一起进入魔法的世界，描述魔法玉米树的形象和特点。
幼儿们在想象中尽情飞旋，体味魔法的奇妙和美妙。
2.呈现图画，察看油画的风格和特点（15分钟）老师呈现丹麦画家维尔基斯的《魔法玉米树》油画，让幼儿察看其画面和构图，了解油画的风格和特点。
3.仿照画家的画风和表现手法（30分钟）老师针对幼儿的绘画水平，以全班为单位或小组为单位进行绘画活动，引导幼儿仿照画家的画风和表现手法，表达本身的情感和想象。
老师在绘画过程中，不断引导幼儿注意细节和构图，加强绘画的艺术感染力。
4.共享作品，交流感受（15分钟）幼儿在完成绘画后，老师帮忙幼儿共享本身的作品，交流画的构图和情感表现等方面的体会和感受。
老师在交流的过程中，激励幼儿表达本身的感受和想法，促进幼儿之间的情感交流和良好的人际关系。
七、教学反思：本节课是以《魔法玉米树》为主题的美术课，通过赏识丹麦画家维尔基斯的油画作品，帮忙幼儿们了解油画的基本特点和风格，培育幼儿的审美本领和绘画技能。
在实践中，老师通过情境教学法和实践教学法的手段，让幼儿仿照画家的画风和表现手法，表达本身的情感和想象。
幼儿园中班美术活动教案《魔法玉米树》
幼儿园中班美术活动教案《魔法玉米树》一、教学目标1.让幼儿通过观察和动手操作，了解玉米的外形特征和生长过程。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3.激发幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握玉米的外形特征和生长过程，以及用魔法玉米树进行创作的方法。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的魔法玉米树。
三、教学准备1.玉米实物、图片、视频等教学资料。
2.画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等美术用品。
3.魔法玉米树创作素材：各种颜色、形状的玉米图片。
四、教学过程1.导入（1）教师展示玉米实物，引导幼儿观察玉米的外形特征，如颜色、形状等。
（2）教师提问：小朋友们，你们知道玉米是怎么来的吗？玉米生长在哪里？2.讲解与示范（1）教师通过图片、视频等资料，向幼儿讲解玉米的生长过程。
（2）教师展示魔法玉米树的创作方法，边讲解边示范。
3.操作活动（1）教师发放画纸、画笔、颜料等美术用品，引导幼儿在画纸上绘制一棵大树的轮廓。
（2）教师发放魔法玉米树创作素材，引导幼儿将各种颜色、形状的玉米图片粘贴在大树上，创作出魔法玉米树。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并介绍创作思路。
（2）教师组织幼儿相互评价，鼓励幼儿发表自己的看法。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多观察大自然，发现生活中的美好。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对玉米的外形特征和生长过程有了更深入的了解，观察能力和动手能力得到了锻炼。
2.在创作过程中，幼儿充分发挥想象力，创作出了富有创意的魔法玉米树。
3.教师在活动中注重引导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题，提高了幼儿的自信心。
4.不足之处：部分幼儿在创作过程中，对魔法玉米树的理解不够深入，需要教师在今后的教学中进一步引导。
六、教学延伸1.组织幼儿参观玉米地，了解玉米的生长环境。
2.让幼儿尝试种植玉米，观察玉米的生长过程。
中班美术活动教案《魔法玉米树》
《魔法玉米树》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发想象力和创造力。
2.帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，提高动手能力。
3.培养幼儿的观察力和表达能力，学会分享自己的创作心得。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿运用绘画技巧，创作出富有想象力的魔法玉米树。
2.教学难点：如何激发幼儿的想象力，让他们在绘画过程中充满乐趣。
三、教学准备1.教具：魔法玉米树的图片、绘画纸张、彩笔、水粉、调色板等。
2.环境布置：将教室布置成森林氛围，营造轻松愉快的学习氛围。
四、教学过程（一）导入1.教师出示魔法玉米树的图片，引导幼儿观察并说出魔法玉米树的特点。
2.邀请幼儿分享自己对魔法玉米树的了解和想象。
（二）基本技能教学1.教师示范如何用彩笔描绘魔法玉米树的轮廓。
2.引导幼儿观察玉米棒的形状和颜色，学习如何用彩笔或水粉表现。
3.教师示范如何用彩笔或水粉画出魔法玉米树的叶子、枝干等部分。
（三）创作环节1.教师发放绘画纸张和绘画工具，引导幼儿开始创作自己的魔法玉米树。
2.鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中最美的魔法玉米树。
3.教师巡回指导，针对幼儿的问题给予解答和帮助。
（四）作品展示与分享1.教师邀请幼儿将自己的作品展示在黑板上。
2.邀请幼儿分享自己的创作心得，其他幼儿倾听并给予鼓励。
3.教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的进步和优点。
2.鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创作，培养美术素养。
3.教师反思本次活动的不足之处，为下次活动做好准备。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对魔法玉米树的创作表现出较高的兴趣，想象力丰富。
2.在绘画过程中，个别幼儿遇到困难，教师及时给予指导和帮助，提高了他们的绘画技巧。
3.作品展示环节，幼儿积极参与，分享自己的创作心得，增强了自信心。
4.本次活动取得了一定的成效，但仍需在教学方法、活动组织等方面进行改进。
六、教学建议1.在活动中，教师应注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们发现生活中的美。
幼儿园中班美术教案《魔法玉米树》及教学反思（精选5篇）
幼儿园中班美术教案《魔法玉米树》及教学反思（精选5篇）第一篇：幼儿园中班美术教案《魔法玉米树》及教学反思《中班美术教案《魔法玉米树》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1、让幼儿体验特殊材料带来的乐趣，激发孩子对美术的兴趣。
2、学会正确连接魔法玉米的方法，培养孩子的专注能力。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备1、材料人手一份。
2、图片。
3、湿毛布。
4、轻音乐。
活动过程一、开始部分：魔术表演《魔法玉米》：教师展示一些魔法玉米，湿毛布(幼儿不知道是湿的)，拿魔法玉米粒在湿毛布上按一下，连接魔法玉米粒，随意做成一个造型)引起幼儿兴趣。
二、基本部分：1、认识材料，探讨连接方法。
师跟幼儿探索魔法玉米的魔法之处：师：“刚才魔术师用的是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用。
”师：“毛巾上有水，魔法玉米因为蘸了水，所以能连接。
”;.教.案来自:快思老.师教.案网;请幼儿摸摸毛巾，并试着连接魔法玉米。
2、欣赏图片作品《魔法玉米树》。
3、教师示范创作《魔法玉米树》。
师提醒幼儿先做树干底盘、接着树干、树枝、最后树叶。
4、幼儿分组制作立体树，教师巡回指导。
(1)提醒幼儿按照树的结构进行拼接制作。
(2)提醒幼儿用点力让魔法玉米连接牢固。
5、欣赏作品，师幼共同来布置大森林。
教师：“你们看过光头强的动画片吗?森林里的树木都被光头强砍光了，让我们小朋友的树来帮助熊大熊二布置一个大森林吧。
”三、结束部分：教师：熊大熊二是森林的守护者，我们要像他们学习，爱护树木，才会让我们的生活变得更加美好。
让我们一起去森林散散步吧。
带幼儿跟随音乐围绕作品欣赏“大森林”，结束活动。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
幼儿园中班美术《魔法玉米树》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术《魔法玉米树》教学设计一、教学目标1.认识不同的颜色及其名称，提高幼儿的色彩感知能力；2.掌握基本的画笔运用技巧，锻炼幼儿的手部协调能力；3.培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美的热爱；4.提高幼儿的细心观察能力，培养他们的观察能力。
二、教学内容1.魔法玉米树的图画欣赏；2.树的构造知识；3.基本的画笔运用技巧。
三、教学过程1. 模板演示及简单介绍教师准备好魔法玉米树的模板，向幼儿展示，同时简单介绍树的构造知识。
2. 基本颜色的介绍与练习教师向幼儿介绍基本的颜色及其名称，并让幼儿进行练习。
3. 正式绘制魔法玉米树1.手部活动。
教师示范使用画笔运用技巧，如涂抹、提线、勾勒、按压等，让幼儿进行跟随模仿，熟练掌握基本的画笔运用技巧。
2.配色绘画。
给幼儿讲述树的构造，并让他们进行配色绘画。
同时，教师要边指导边鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，绘制出自己喜欢的树。
4. 互相欣赏作品在教师的指导下，幼儿互相欣赏自己的作品，并互相交流学习经验和技巧。
四、教学反思1.教学准备不充分。
虽然我准备了魔法玉米树的模板，但没有准备足够的颜料和画笔，导致部分幼儿学习时间不够充分，对配色绘画的掌握不够熟练。
2.教学方式不够多样化。
我在教学中主要使用的是示范讲解的方式，没有充分利用现代多媒体教学手段，缺乏交互性和趣味性，不能完全满足幼儿学习的需求。
3.评价方式不够科学。
我在幼儿作品评价方面只是给予肯定和鼓励，缺乏具体的评价指标和标准，难以对幼儿的绘画水平进行科学的评价和指导。
通过本次教学的反思，我深刻认识到了教学中的不足，将在今后的教学中更加注重教学准备的充分和教学方式的多样化，同时也会加强对幼儿作品的评价和指导，力求让每位幼儿都能得到充分的发展和成长。
幼儿美术魔法玉米树教案反思
幼儿美术魔法玉米树教案反思教案标题：幼儿美术魔法玉米树教案反思教案目标：1. 培养幼儿对自然界中的植物和农作物的认识和兴趣。
2. 通过美术活动，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 促进幼儿的手眼协调能力和细致动作能力的发展。
教学准备：1. 玉米树的图片或实物。
2. 画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术用具。
3. 幼儿园外的自然环境。
教学过程：1. 导入：- 引导幼儿观察玉米树的图片或实物，提问引发幼儿对玉米树的兴趣和认识。
- 与幼儿一起探讨玉米树的特点和生长环境。
2. 操作：- 让幼儿用画纸和颜料绘制玉米树的形象，鼓励他们发挥想象力，可以使用不同颜色和形状的玉米。
- 引导幼儿使用剪刀剪下玉米的形状，并将其粘贴在绘制的玉米树上，创造立体感。
- 鼓励幼儿在画纸上添加其他自然元素，如太阳、云朵、小鸟等，丰富画面。
3. 展示与分享：- 让每个幼儿展示自己的作品，并分享他们对玉米树的想法和感受。
- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
4. 拓展活动：- 带领幼儿到幼儿园外的自然环境中观察真实的玉米树，让他们亲身感受和体验。
- 引导幼儿观察玉米树的不同部分，并与他们之前绘制的作品进行对比，加深对植物形态的理解。
教案反思：通过这个教案，幼儿能够在美术活动中学习到关于玉米树的知识，并通过绘画和手工制作的方式表达出来。
教案中的导入部分通过引发幼儿的兴趣和提问，激发了他们对玉米树的好奇心。
操作部分设计了多种材料和技巧的运用，旨在培养幼儿的创造力和手眼协调能力。
展示与分享环节则是为了鼓励幼儿互相欣赏和赞美，培养他们的合作意识和自信心。
最后的拓展活动将幼儿带到真实的环境中观察植物，使他们能够将所学的知识与实际生活联系起来。
整个教案设计旨在通过美术活动促进幼儿的综合发展，同时培养他们对自然界的关注和热爱。
中班美术活动教案《魔法玉米树》4篇
中班美术活动教案《魔法玉米树》中班美术活动教案《魔法玉米树》精选4篇（一）教案标题：魔法玉米树教学内容：美术适用年级：中班教学目标：1.培养幼儿对自然万物的兴趣和欣赏能力；2.通过美术活动，培养幼儿的动手能力和创造力；3.锻炼幼儿的观察能力和想象力。
教学准备：1.幻灯片或图片展示魔法玉米树的插图；2.半透明水彩纸、颜料、画笔；3.幼儿园配备的绘画工具。
教学步骤：引入活动：1.教师出示插图或幻灯片展示魔法玉米树的图片，引导幼儿观察，并简单介绍魔法玉米树的故事情节。
2.提问：大家都知道玉米吗？玉米是怎么长出来的？3.鼓励幼儿发表观点，并引导他们思考玉米的生长过程。
4.介绍魔法玉米树的故事情节：有一颗神奇的魔法玉米种子，种下后可以长出一棵能实现愿望的玉米树。
活动实施：1.教师向幼儿介绍主题活动：我们今天要一起画一棵魔法玉米树。
2.教师示范：用彩笔在半透明水彩纸上画出魔法玉米树的轮廓，并着重强调玉米树的特点（高大的枝干、细长的叶子和玉米穗）。
3.幼儿绘制：幼儿根据教师示范，用颜料和画笔在半透明水彩纸上画魔法玉米树的轮廓和细节。
4.魔法玉米树的玉米穗上可以画上幼儿心中的愿望，可以通知家长，让家长帮助孩子想像想要的对象。
展示和评价：1.教师邀请幼儿一一展示自己绘制的魔法玉米树，并让其他幼儿评论和欣赏。
2.教师或幼儿自主贴上幼儿的心愿，为幼儿的创作加以赞赏和鼓励。
拓展活动：1.幼儿可以在绘制完魔法玉米树后，围绕魔法玉米树的故事创作一幅画，描绘玉米树的周围环境和情节。
2.幼儿可以以展示的魔法玉米树为原型，制作一个幼儿园的角落展示作品。
教学反思：通过这个活动，幼儿在绘画的过程中培养了动手能力和创造力，同时培养了幼儿对自然万物的欣赏能力和想象力。
通过展示和评价，鼓励幼儿的创造力，让他们在艺术活动中获得乐趣和成就感。
同时这个活动也可以与家长进行家校互动，加强与家长的联系和合作。
中班美术活动教案《魔法玉米树》精选4篇（二）课题名称：《鱼变变变》美术活动教案教学目标：1. 培养幼儿对鱼的认识和观察能力。
中班美术活动教案《魔法玉米树》
中班美术活动教案《魔法玉米树》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术活动魔法玉米树教案
中班美术活动教案《魔法玉米树》活动目标：1、让幼儿体验特殊材料带来的乐趣，激发孩子对美术的兴趣。
2、学会正确连接魔法玉米的方法，培养孩子的专注能力。
3、通过粘贴创作立体作品，发展孩子的创新能力。
活动准备：1、材料人手一份。
2、图片。
3、湿毛布。
4、轻音乐。
活动过程：一、开始部分：魔术表演《魔法玉米》：教师展示一些魔法玉米，湿毛布（幼儿不知道是湿的），拿魔法玉米粒在湿毛布上按一下，连接魔法玉米粒，随意做成一个造型）引起幼儿兴趣。
二、基本部分：1、认识材料，探讨连接方法。
师跟幼儿探索魔法玉米的魔法之处：师：“刚才魔术师用的是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用。
”师：“毛巾上有水，魔法玉米因为蘸了水，所以能连接。
”请幼儿摸摸毛巾，并试着连接魔法玉米。
2、欣赏图片作品《魔法玉米树》。
3、教师示范创作《魔法玉米树》。
师提醒幼儿先做树干底盘、接着树干、树枝、最后树叶。
4、幼儿分组制作立体树，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿按照树的结构进行拼接制作。
（2）提醒幼儿用点力让魔法玉米连接牢固。
5、欣赏作品，师幼共同来布置大森林。
教师：“你们看过光头强的动画片吗？森林里的树木都被光头强砍光了，让我们小朋友的树来帮助熊大熊二布置一个大森林吧。
”三、结束部分：教师：熊大熊二是森林的守护者，我们要像他们学习，爱护树木，才会让我们的生活变得更加美好。
让我们一起去森林散散步吧。
带幼儿跟随音乐围绕作品欣赏“大森林”，结束活动。
附赠材料：幼儿园备课内容旅行,重要的不是目的地,而是沿途看风景的心情。
同样,对于教学来说,重要的也不是传授知识,而是帮助幼儿在经历学习过程中习得的能力和态度本节所讲的备课的内容,不是指具体的某个活动内容,而是指教师在教学活动筹备中究竟应该指向什么。
它涉及很多方面,我们选择以下几个重点话题进行讨论。
贯彻宏观的教育目标所有的教育活动都是贯彻宏观教育目标的过程,因此备课的过程就是教师把宏观教育目标渗透到具体教学活动中去的过程。
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《魔法玉米树》幼儿园中班美术优秀教案
《魔法玉米树》幼儿园中班美术优秀教案
作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是帮大家整理的《魔法玉米树》幼儿园中班美术优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、让幼儿体验特殊材料带来的乐趣，激发孩子对美术的兴趣。
2、学会正确连接魔法玉米的方法，培养孩子的专注能力。
3、通过粘贴创作立体作品，发展孩子的创新能力。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
材料人手一份；图片；湿毛布；轻音乐。
一、开始部分：
魔术表演《魔法玉米》：教师展示一些魔法玉米，湿毛布，拿魔法玉米粒在湿毛布上按一下，连接魔法玉米粒，随意做成一个造型）
引起幼儿兴趣。
二、基本部分：
1、认识材料，探讨连接方法。
师跟幼儿探索魔法玉米的魔法之处：
师：“刚才魔术师用的’是魔法玉米，是用玉米粒磨粉做成的，由于加了色素，所以不能食用。
”
师：“毛巾上有水，魔法玉米因为蘸了水，所以能连接。
”请幼儿摸摸毛巾，并试着连接魔法玉米。
2、欣赏图片作品《魔法玉米树》。
3、教师示范创作《魔法玉米树》。
师提醒幼儿先做树干底盘、接着树干、树枝、最后树叶。
4、幼儿分组制作立体树，教师巡回指导。
提醒幼儿按照树的结构进行拼接制作。
提醒幼儿用点力让魔法玉米连接牢固。
5、欣赏作品，师幼共同来布置大森林。
师：“你们看过光头强的动画片吗？森林里的树木都被光头强砍光了，让我们小朋友的树来帮助熊大熊二布置一个大森林吧。
”
三、结束部分：
师：熊大熊二是森林的守护者，我们要像他们学习，爱护树木，才会让我们的生活变得更加美好。
让我们一起去森林散散步吧。
带幼儿跟随音乐围绕作品欣赏“大森林”，结束活动。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。