多读书有助于教师自身素质的提高

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读书是教师最好的修行读后感

读书是教师最好的修行读后感读书是教师最好的修行。

作为一名教师，我深深地认识到，读书是教师最好的修行。

在教育的道路上，我们需要不断地学习、不断地积累知识和经验，才能更好地指导学生，引导他们走向成功。

而读书就是我们获取知识和经验的最好途径之一。

首先，读书可以拓展我们的视野。

在教育领域，我们需要不断地更新自己的知识，了解最新的教育理论、教学方法和教育政策。

只有通过不断地阅读，我们才能及时了解到最新的教育动态，提高自己的教育水平，为学生提供更好的教育服务。

其次，读书可以提升我们的专业素养。

作为一名教师，我们需要有扎实的学科知识和丰富的教学经验，才能更好地指导学生。

通过阅读相关的专业书籍和教育期刊，我们可以不断地提升自己的专业素养，了解最新的教学理论和教学方法，不断地完善自己的教学技能，提高自己的教学水平。

再次，读书可以培养我们的修养和情操。

教师不仅仅是一个传授知识的角色，更重要的是要做学生的榜样，引导他们健康成长。

通过阅读优秀的文学作品和人文书籍，我们可以提升自己的修养和情操，培养自己的情感和情感教育能力，更好地关心和爱护学生，引导他们树立正确的人生观和价值观。

最后，读书可以激发我们的创造力和创新意识。

在教育工作中，我们需要不断地创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

通过阅读一些关于教育创新和教学改革的书籍，我们可以不断地激发自己的创造力和创新意识，寻找新的教学方法和教学手段，提高自己的教学效果，为学生提供更好的教育服务。

总之，读书是教师最好的修行。

通过不断地阅读，我们可以拓展自己的视野，提升自己的专业素养，培养自己的修养和情操，激发自己的创造力和创新意识，从而更好地指导学生，引导他们走向成功。

因此，我会继续努力，不断地阅读，不断地学习，不断地提升自己的修行，为教育事业贡献自己的力量。

教师要多读书

教师要多读书
厚学养德，厚德载物。

读书对于一个教师来说，是最基础的素养修炼。

读书是教师成长的基本条件，读书可以让我们教师更加善于思考，远离浮躁，提高我们的教育智慧。

人说读书破万卷，下笔如有神。

我们说读书破万卷，教学如有神。

多读书、广读书能促进教师的专业成长，体验成功的快乐，培养费幸福感；多读书、广读书可以陶冶我们的情操，提高我们的职业境界，实现新的跨越。

你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。

为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，在业余要认真学习业务知识。

教师只有坚持不懈地增长自己的才学，不断探索教育技巧的奥秘，才能使学生产生一种依赖感，才能赢得学生的敬佩，从而转化为一种很强的人格力量去鞭策和激励学生。

多读书对教师的专业成长具有重要的意义

多读书对教师的专业成长具有重要的意义教师作为教育事业的重要组成部分，需要不断提升自身的专业素养和实践能力，以更好地完成教育教学任务。

而多读书作为教师专业成长的一种方式，具有重要的意义。

首先，多读书可以帮助教师积累知识和提升专业素养。

教师所从事的是知识传授工作，只有不断扩充知识面，学习各种新的理论和观点，才能更好地理解和把握学科的要点和精髓。

通过多读书，教师可以接触到不同领域的学术研究成果，了解最新的教育理念和方法，进一步深化对学科的理解和认识，提高教学水平。

同时，读书还可以开拓教师的眼界和思维方式，激发教师思考问题的能力，培养教师对教育问题的洞察力和创新意识。

其次，多读书有助于教师提高自身的教学能力。

教学是教师的核心工作，而教师的教学能力直接关系到学生的学习效果和发展。

通过多读书，教师可以了解到不同的教学方法和策略，借鉴和吸收相关领域的教学经验和教育技巧，使自己的教学更加科学、有效。

此外，读书还可以帮助教师提高教学内容的丰富度和深度，拓展教学资源，为学生提供更广阔的知识领域和视野。

通过阅读，教师可以从中获取教材、教辅和文献等资源，丰富自己的教学材料和教学案例，更好地满足学生的学习需求。

再次，多读书有助于教师培养自主学习和持续学习的能力。

教师作为学生学习的榜样和引导者，应该具备持续学习和自主学习的能力，以适应日新月异的社会发展和知识变化。

而多读书可以培养教师的学习兴趣和学习动力，激发教师主动学习的意识和习惯，让教师成为自身成长的主导者。

通过读书，教师可以学习到不同的学习方法和学习技巧，更好地组织和安排自己的学习，提高学习效率和学习成果。

最后，多读书可以提升教师的人文素养和情感教育能力。

教育不仅仅是传递知识，更是培养学生的品德和道德。

而人文素养和情感教育是教师必须具备的基本素养。

通过多读书，教师可以接触到各种精神文化遗产，借鉴和学习先贤的人文智慧和道德观念，培养自身的人文情怀和修养。

通过阅读文学作品和心理学知识，教师可以提升自身的情感教育水平，更好地理解和站在学生的角度思考问题，培养学生的情商和情感能力。

读书能提升教师心灵修养

读书能提升教师心灵修养
读书可以增长老师的智慧。

阅读书籍可以使我们的教学实践有一个更高的理论基础，课堂教学准确丰富，传授知识新颖贯通，班级管理游刃有余。

比如苏霍姆林斯基的教育专著《给教师的一百条建议》，里面的许多名言让我受益匪浅：“善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

”从教学相长的角度来说，不光教师要读书，更应该引导学生热爱读书。

多读书可以拓展学生的知识面，激起学生的学习兴趣，避免课堂教学启而不发。

教师可以向学生推荐阅读篇目或在教室里创办图书角，效果都很好。

读书能提升教师心灵修养。

读书不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。

一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。

读书能让人保持平淡的心境。

有人把读书比做精神的呼吸，此话的确有道理。

工作累了，读上一段，在浮躁的现实中寻得一份宁静平淡，这种感觉是做其它任何事情都难比拟的。

教师的知识结构和教学方法，应随着时代的变化而不断更新，更新的重要方法就是读书，就是学习。

“活到老，学到老”，不仅仅对一般人说的，更是对我们老师说的。

纵观古代的那些文人墨客，都有一个相同的爱好——读书。

书是人类进步的阶梯，读书是每个人都做过的事情，有许多人爱书如宝，手不释卷，因为一本好书可以影响一个人的一生。

读书是教师最好的修行读后感

读书是教师最好的修行读后感教师是社会的灵魂工程师，他们肩负着培养学生的责任，需要不断地提升自己的素养和修养。

而读书，被誉为教师最好的修行。

通过阅读，教师能够不断地汲取新知识，丰富自己的内涵，提升自己的教育水平。

读书不仅仅是获取知识，更是一种修行，是一种精神的升华。

在读完《读书是教师最好的修行》这本书后，我深有感触。

书中提到了许多教师通过读书获得的启发和感悟，让我深刻地认识到了读书对于教师的重要性。

首先，读书可以拓展教师的视野，增长知识。

教师需要不断地更新自己的知识储备，才能够更好地指导学生。

而通过阅读各种各样的书籍，教师可以了解到最新的教育理论、教学方法，为自己的教学工作提供更多的思路和灵感。

其次，读书可以提升教师的修养和素养。

教师需要有高尚的情操和道德品质，才能够成为学生的楷模。

而通过阅读一些经典文学作品，教师可以感受到其中蕴含的人生哲理和情感力量，潜移默化地影响自己的思想和行为。

最后，读书可以激发教师的创新意识。

教育是一个不断创新的行业，而创新需要源源不断的灵感。

而这些灵感往往来自于教师对于各种领域的了解和思考，而这些了解和思考正是通过阅读来获得的。

在读书的过程中，我深刻地体会到了读书对于教师的重要性。

作为一名教师，我将会更加注重阅读的积累和沉淀，不断地提升自己的修养和素养，为学生的成长和发展提供更好的指导和帮助。

同时，我也会鼓励我的学生多读书，通过阅读来开拓自己的视野，提升自己的素养，培养自己的创新意识。

我相信，通过读书这种修行，我能够成为一名更加优秀的教师，也能够带领我的学生走向更加美好的未来。

读书与教师成长

读书与教师成长
作为一名教师，不仅要注重教学技能的提升，还需要有一个广阔的知
识面和丰富的阅读经验。

读书是教师成长的重要途径之一，以下是几点读
书对教师成长的帮助：
1.提高教育理论素养：读书可以帮助教师了解教育理论、教育心理学、学生发展等方面的知识，有利于教师更好地指导学生学习。

2.拓展教学内容：通过阅读各种书籍，教师可以获得更丰富的教学资
源和内容，这有助于提高教学质量和丰富课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

3.开拓视野：读书可以让教师拥有更加广泛和深刻的视野，更好地认
识世界和人类，有助于促进教师的人文素质和教育智慧的提升。

4.提高语言表达和沟通能力：教师需要与学生和家长等各种人群进行
沟通和交流，读书可以提高教师的语言表达能力和思维逻辑能力，使其在
教育实践中更加自信和有说服力。

总之，读书是教师成长不可或缺的一部分，教师应该充分利用读书来
提高自己的学术素养和专业水平，从而更好地服务学生和教育事业。

教师读书提升自我

教师读书提升自我
在日常工作中，教师们既要不断磨练自己的专业技能，也要保持对知识的渴望，不断提升自我。

读书是一种有效的方式，能够丰富思想，增长见识，开拓视野。

接下来，我们就来探讨一下教师如何通过读书提升自我。

1. 选择适合自己的书籍类型
每个人的兴趣爱好都不同，因此在选择读物时，应该根据自己的兴趣爱好和专
业需求来选择适合自己的书籍类型。

可以选择教育类书籍、心理学书籍、名著等，以提升自己的专业水平和综合素质。

2. 构建良好的读书习惯
养成读书的良好习惯是非常重要的。

可以每天抽出一定的时间阅读，或者制定
一个读书计划，定期推进自己的阅读进度。

同时，在阅读时要做好记录，总结自己的收获和体会，以便后续查阅和反思。

3. 多元化的阅读内容
除了专业书籍，教师们也可以阅读一些其他领域的书籍，比如历史、文学、科
学等，以拓展自己的知识面和视野。

多元化的阅读内容不仅能够开拓思维，还能够为教学提供更多的灵感和启示。

4. 与他人分享阅读心得
与他人分享阅读心得是一个很好的方式，可以促进自己的思考和理解。

可以和
同事、朋友一起参加读书会，或者在社交平台上分享自己的阅读感悟，与他人交流讨论，一起成长。

通过不断阅读，教师们可以增长见识、提升专业水平，更好地适应教育领域的
变革和发展。

因此，让我们一起努力，通过读书提升自我，成为更优秀的教师！。

读书是教师最好的修行读书分享

读书是教师最好的修行读书分享
读书是教师最好的修行，这是一个广为流传的说法。

教师作为知识的传授者和引路人，需要不断充实自己的知识储备，提高自身修养，才能更好地指导学生。

而读书则是最为有效的途径之一。

读书可以丰富教师的知识储备。

教师需要具备广博的知识面，才能更好地应对各种教学场景。

而读书可以让教师涉猎更广泛的领域，了解更多的知识和观点。

不仅可以提高教师的专业素养，还可以拓宽教师的视野，培养教师的综合素质。

读书可以提高教师的语言表达能力。

教师需要善于表达，才能更好地向学生传递知识。

而读书可以让教师接触到各种不同的文章和书籍，了解不同的语言表达方式和技巧。

通过阅读优秀的作品，教师可以提高自己的写作和口语表达能力，更好地与学生交流。

读书还可以提高教师的情感修养。

教师需要具备高度的情感智慧，才能更好地理解和引导学生。

而读书可以让教师接触到各种不同的情感体验，了解不同的人生经历和情感故事。

通过阅读优秀的文学作品，教师可以感悟人生哲理，提升自己的情感修养和人文素养，更好地为学生的成长和发展提供指导和支持。

读书是教师最好的修行之一。

通过阅读优秀的书籍和文章，教师可以拓宽自己的知识面，提高自己的语言表达能力和情感修养，更好地为学生的成长和发展提供指导和支持。

教师应该积极地阅读各种
不同的书籍和文章，不断充实自己的知识储备，不断提高自己的综合素质，以更好的状态和面貌投入到教育教学工作中。

坚持读书,提高素养,做成功教师

勤于读书，提高素养，做成功教师——读《给教师的建议》有感田艳“读书是教师的一种生活.要天天看书,终身以书籍为友,这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。

”这是苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中谈及的读书对教师重要性。

读来颇有感触。

是的，现在的书出版的多而杂，如何能读过来呢？因此，我们每读一书，就要明确读书的目的，讲究读书的方法。

读书要思考，要辨析。

清代袁枚说：“读书不知味，不如束之高阁。

蠹鱼尔何如，终日食糟粕。

”我想，真正的读书应如培根所言：怡神旷心，增添情趣，长才益智。

我平时喜欢读些各样的书，不是为了显示自己的口才，不是为了追随时髦，不是为了填补无聊，而是要有自己的参与，而是要有自己的创建，而是要有自己的发现和判断。

今年寒假在家又一次捧起了《给教师的建议》一书，书中的每一条建议都充满教育智慧，每一条建议都事例生动，每一条建议都分析精辟，每一条建议都启人深思。

每一次阅读这本书都使我内心受到震撼，都使我有新的发现。

在此我就从一些细节方面来谈谈自己的一些看法。

一、勤于读书是成功教师的基础。

平时我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，总觉得自己每天有很多事要做，备课、批改作业、抽背学生、纪律教育等等。

不能够钻心教学书籍，有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识；有时为了写一篇论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前东拼西凑。

想来真是可悲！我想这就是平时不读书，急来“抱佛脚”的后果。

《给教师的建议》中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。

读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！”试想，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢？作为一名新时期的教师，我们只要能够主动学习，不断丰富自己的知识，学会创造性地使用教材，就能赢得自身的发展，保持教学的“源头活水”,能保持教师职业不倦怠的活力。

更可以保持心灵的润泽，灵魂的高尚，从而使自己成为一个有思想、有智慧的教师。

教师读书心得体会

教师读书心得体味标题：教师读书心得体味引言概述：作为一位教师，阅读是提升自身素质和专业水平的重要途径。

通过读书，教师可以拓展思维，增长知识，提高教学水平。

本文将从个人角度出发，分享教师读书的心得体味。

一、读书的重要性1.1 开阔视野：通过阅读，教师可以了解不同领域的知识，拓展自己的视野，增加对世界的认识。

1.2 提升专业素质：阅读专业书籍可以匡助教师深化对教学内容的理解，提高专业素质，更好地指导学生学习。

1.3 培养学生阅读兴趣：作为模范，教师的阅读习惯会影响学生，通过自身的阅读体味，可以激发学生对阅读的兴趣。

二、如何选择适合的读物2.1 根据个人兴趣：教师可以根据自己的兴趣爱好选择适合的读物，这样会更容易产生共鸣，提高阅读的效果。

2.2 结合教学需求：教师可以选择与自己所教学科相关的书籍，匡助自己更好地理解教学内容，提高教学水平。

2.3 多元化选择：除了专业书籍外，教师还可以选择文学作品、心理学书籍等不同类型的读物，丰富自己的阅读经验。

三、如何有效阅读书籍3.1 制定阅读计划：教师可以根据自己的时间安排，制定每天的阅读计划，保证持续阅读。

3.2 做好阅读笔记：阅读时可以做好笔记，记录重要内容和自己的思量，有助于加深对书籍内容的理解。

3.3 反思总结：阅读后可以进行反思总结，思量书中的观点和自己的认识，形成自己的思量体系。

四、阅读对教师的影响4.1 提高教学质量：通过阅读，教师可以不断更新知识，提高教学水平，为学生提供更好的教学服务。

4.2 塑造教师形象：教师的阅读习惯会影响学生对教师形象的评价，阅读可以让教师更有内涵、更有魅力。

4.3 增强自信心：通过阅读，教师可以不断提升自己的知识水平，增强自信心，更有底气面对各种挑战。

五、结语通过阅读，教师可以不断提升自己的素质和专业水平，为学生提供更好的教学服务。

希翼泛博教师能够重视阅读，不断学习，不断进步。

愿我们的教育事业越来越好！。

教师专业阅读的好处

3.促进教学研究：教师通过阅读专业书籍和期刊，可以了解到前沿的教学研究成果和方法，从而促进自己的教学研究，提高自己的研究能力和水平。
4.增强教师自信心：教师通过阅读专业书籍和期刊，可以了解到最新的研究成果和发展趋势，增强自己的专业知识和能力，从而提高自己的自信心，更好地应对教学中的挑战和问题。
5.促进教师交流合作：教师通过阅读专业书籍和期刊，可以了解到同行们的研究成果和思路，促进教师之间的交流和合作，共同探讨教学问题，提高教学质业书籍、期刊、论文等，可以了解最新的教学理论和方法，丰富自己的教学知识和技能，从而提高自己的教学水平。
2.拓展教学视野：教师通过阅读不同学科领域的专业书籍和期刊，可以了解到各个领域的研究成果、发展趋势和创新思路，从而拓展自己的教学视野，为教学提供更多元化的思路和方法。

老师更要读书

老师更要读书老师更要读书读书是人们获取知识、积累经验的重要途径。

尤其对于老师来说，读书具有更重要的意义。

在知识经济时代，老师作为知识的传承者和教育的引导者，他们必须不断学习和充实自己。

本文将从提高教育教学质量、增加专业素养、不断更新教育观念等角度，分析为什么老师更要读书。

首先，读书能够提高老师的教育教学质量。

作为一个教育工作者，要做到高质量的教学，必须具备丰富的知识储备。

通过阅读各类书籍，学习各个领域的知识，老师可以拓宽自己的视野，增加自己的知识面，提高教学的广度和深度。

同时，读书还能够锻炼老师的思维能力和逻辑思维能力，培养他们的批判性思维。

这些都为老师设计和实施精彩的教学课程提供了有力支撑。

其次，读书还能够帮助老师增加专业素养。

作为一名优秀的教育工作者，不仅需要具备丰富的知识储备，还需要具备扎实的专业素养。

通过阅读与教育相关的专业书籍，老师可以了解最新的教育研究成果和教育理论，了解最新的教育政策和教育法规，保持自己的专业能力和竞争力。

此外，读书还能够提升老师的教育技能，如课堂管理、教学设计、学生评价等。

只有不断地学习和读书，老师才能够具备更高的专业素养，更好地履行教育工作。

再次，读书能够帮助老师不断更新教育观念。

教育是一个不断发展和进步的领域，教育观念也在不断演变。

老师应该积极地学习最新的教育理论和教育思想，不断提升自己的教育观念。

通过阅读教育类书籍，老师可以了解不同教育学派的理论观点和教育改革的最新成果，了解学生发展的规律和特点，以及各种不同的教育方法和理念。

通过不断地更新教育观念，老师可以更好地适应和引导学生的学习需求，提升教育效果，推动学生的全面发展。

最后，读书对于老师个人的成长和提高也非常重要。

通过阅读各类书籍，老师可以开阔自己的视野，了解社会和世界的变化。

阅读能够给老师带来不同的思考和思想启迪，培养他们的人生智慧和人文素养。

同时，阅读还能够帮助老师提升自己的文化修养，提高自己的语言表达和写作能力。

教师读书心得体会大全

教师读书心得体会大全1.读书可以拓宽视野，增长知识。

作为一名教师，不仅需要掌握专业知识，更要不断学习新知识，提高自己的综合素质。

阅读丰富多彩的书籍，可以帮助教师不断提升自己的知识储备，更好地应对课堂教学和学生提问。

2.读书可以提升教学技巧，改善教学方法。

教师需要不断思考和探索更有效的教学方法和技巧，以更好地帮助学生理解并掌握知识。

通过阅读教育类书籍，教师可以汲取前人的宝贵经验，找到更适合自己的教学方式，实现更好的教学效果。

3.读书可以提升个人修养，增强情感教育能力。

教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和情感素质。

通过阅读文学作品以及心理学、教育心理学等方面的书籍，教师可以不断提升自己的情感教育能力，更好地引导学生健康成长。

4.读书可以激发教师的创造力和想象力。

教学工作需要不断创新和发展，而创造力和想象力是推动教师不断突破的原动力。

通过阅读各类文学作品、哲学著作等，可以启发教师的创造力和想象力，从而为教学工作注入更多的活力和灵感。

总之，作为一名教师，读书是必不可少的。

通过不断地阅读，可以不断提升自己的综合素质和教育能力，更好地满足学生的需求，实现教育目标。

因此，让我们把阅读融入到日常生活中，不断充实自己的内在世界，成为一名更加优秀的教师。

很高兴能够继续和你分享读书的心得体会。

读书对于教师的重要性不言而喻，它不仅仅是增加知识和技巧，更是提升内在修养和教育格局。

在教师的职业生涯中，阅读对于成长和发展是至关重要的。

下面我们将进一步探讨读书对教师的积极作用。

首先，阅读可以拓宽教师的视野和知识面。

在当今信息爆炸的时代，教师需要不断学习和更新知识，以跟上社会的发展和变化。

通过不同领域的书籍，可以让教师了解更多的专业知识和学科发展的最新状况。

不仅可以提升教师的专业素养，还能够增加教学内容的丰富度和多样性。

一个富有知识储备的教师更可能引领学生领略更广阔的世界，开拓更宽广的视野。

其次，阅读可以提高教师的语言表达能力和沟通能力。

引领教师多读书心得体会

近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，教师队伍的整体素质也在不断提升。

然而，在新时代背景下，面对教育改革和发展的新形势，教师需要不断学习，提高自身素质。

多读书，成为教师提升自身素质的重要途径。

作为一名教育工作者，我深刻体会到多读书对教师成长的重要性，以下是我的一些心得体会。

一、读书可以拓宽视野教师肩负着培养下一代的重任，而拓宽视野是教师必备的素质。

读书可以让我们接触到不同的文化、思想、观点，从而拓宽我们的视野。

在阅读过程中，我们可以了解到国内外教育领域的最新动态，了解不同教育理念、教学方法，为教育教学实践提供有益的借鉴。

二、读书可以提升专业素养教师的专业素养是教育教学质量的重要保证。

读书可以帮助我们掌握教育教学理论，提高教育教学水平。

通过阅读教育教学专著、论文、案例等，我们可以了解教育教学的基本规律，掌握教学方法，提高教育教学效果。

同时，读书还可以帮助我们了解学生的心理特点，更好地与学生沟通，促进学生的全面发展。

三、读书可以激发创新思维创新是教育发展的不竭动力。

读书可以激发我们的创新思维，使我们能够从不同角度审视教育教学问题，提出新的解决方案。

在阅读过程中，我们可以发现他人的创新点，结合自身实际，进行创新实践。

此外，读书还可以培养我们的批判性思维，使我们敢于质疑、勇于探索，不断提高教育教学水平。

四、读书可以陶冶情操教师不仅要关注学生的知识、技能培养，还要关注学生的品德、情感、态度等方面的教育。

读书可以陶冶我们的情操，使我们更加关注学生的全面发展。

在阅读过程中，我们可以感受到人类文明的博大精深，激发对美好生活的向往，从而更好地传递给学生正能量。

五、读书可以促进教师成长教师成长是一个持续的过程。

多读书可以让我们在教育教学实践中不断积累经验，提高自身素质。

同时，读书还可以让我们认识到自己的不足，激发我们不断进取的动力。

在阅读过程中，我们可以发现他人的优点，借鉴他人的成功经验，从而促进自己的成长。

总之，多读书对教师成长具有重要意义。

如何提高教师素质

教师的素质直接影响教育效果，作为新教师我们更应该不断提高自身素质，我认为应该从以下几方面做起：一、多读书多读书可以提高我们的创新能力。

有人说：读书就是在和大师们对话。

确实是这样的，多读书，特别是读一些教学方面的书，我们就会有更深厚的教育理论作支撑，对我们教学实践中遇到的各种问题是很有帮助的。

让我们在教学过程中更加的应用自如。

就常常会惊叹“原来还可以这样上”。

“我怎么没想到呢”。

所以要经常去读些书，同时也不断拓宽自己的知识面，增加自身的知识含量。

二、多听课，多教研新教师刚踏入工作岗位，对学生和教材的把握都不够，因此要多听优秀教师的课，从中学习先进的教学理念和驾驭课堂的技巧，多与经验丰富的教师交流，课下要不断反思，使自己尽快成长为一名合格的教师。

三、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。

要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

四、树立终身学习的理念教育学指出教师应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。

教学是学校工作的中心，提高教学质量就是学校工作的重中之重，要想提高教学质量，我认为应从以下几点做起：一、教师必须上好课，向课堂40分钟要质量。

而上好课的前提是备好课，备课要做好三方面工作一备教材，知道每节课的重难点，学生的易错点；二备学生，要了解学生的知识掌握状况以及心理特点；三备教法要根据本节课的知识和学生特点找到合适的教学方法，无论老师采用何种教的方法，都必须通过学生的学来实现。

老师要重视学生学习方法的指导。

二、激发学生学习兴趣人们不是常说：“兴趣是学习的老师，兴趣是学习的动力”吗？学生在学习中有了学习兴趣，也就有了学习的动力。

因此，我认为在教学过程中较关键的一步就是激发学生学习的兴趣，激起学生学习的动力。

三、对学生多激励少批斥“任何人都喜欢听好话”这是不可否认的事实.我们的学生也是如此.因此,在教学过程中,我们不应该吝啬手中的“高帽子”多给学生些鼓励少些指斥。

读书——提升教师素养的途径

读书——提升教师素养的途径实施素质教育，首先必须提高教师素质。

教师的素质如何才能提高，教师的观念如何才能转变，或者说，和时代相通的先进教育理念、民主平等的师生观念从哪里来?我认为，组织教师读书是最好的办法。

阅读教育专著名著是一线教师接受继续教育的最便捷的方式，是帮助教师提高的有效途径，也是学校名师培养工作的基础工程。

其实，成功并不像人们想象的那么难。

魏书生初中毕业，但成就了很大的事业。

培养魏书生的是书籍。

李镇西，一个颇为有成就的教师，当友人问及他为什么有这样的成就时，他回答，可能是比别人早读了一些书，多读了一些书。

要通过读书，培养自己的素养，提高综合能力。

素养是一个人能力结构中的一个“软件”，软件往往比硬件难搞，这是计算机领域里的常识。

可以肯定，素养不佳将成为你的营养不良症。

素养不仅会决定你的教学水平高低，还会渗透到你的人格与个性中，影响你的教育世界观与教育方式，甚至造就你一系列的教育习惯。

读书不是追随，而是要有自己的参与；读书不是接受，而是要有自己的创建；读书不是仰视，而是要有自己的发现；读书不是揣测，而是要有自己的判断；读书不是遵从，而是要有自己的批判。

要通过读书，把专业知识转化为专业能力。

读书不是让我们成为书籍的仓库，把脑袋变成了装书的袋子，而是书要为我所用，让“吃下去的食物”转化为营养，成为你工作中的生产力。

全国著名特级教师高万祥可以说是爱书爱到骨头里。

他说，书籍是学校中的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。

读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就是一种真正的备课。

读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。

如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，或四处搜寻经典教案，或完全照搬人家教法，那你就要读书。

在这里，我又想起了商友敬说的话：“知识由两个层次组成，浮在上面的是‘信息’，它能为你所用，而不能沁人心扉；沉在下面的是‘文化’，它积淀而为你的修养，思想，观念。