幼儿园中班健康教案宝宝爱洗脸
中班上学期健康教案《宝宝爱洗脸》
中班上学期健康教案《宝宝爱洗脸》一、教学目标：1. 培养宝宝养成良好的卫生习惯，特别是洗脸习惯。
2. 让宝宝理解洗脸的重要性，知道洗脸可以保持面部的清洁与健康。
3. 发展宝宝的动手能力和自理能力，让他们能够独立地完成洗脸动作。
二、教学准备：1. 教具：洗脸盆、小毛巾、洗脸发泡液、吹风机。
2. 素材：洗脸相关的图片、儿童洗脸歌曲。
三、教学过程：1. 情感引入：老师拿出洗脸盆和小毛巾，让宝宝摸摸洗脸盆的形状和材质，引导他们说出用途。
然后，老师播放洗脸歌曲，引导宝宝跟着音乐摆动身体，增强情感交流。
2. 知识传递：老师利用绘本或图片向宝宝展示洗脸的过程，并耐心讲解每个步骤。
重点介绍洗脸的好处，如洗脸能去掉脸上的污垢和细菌，保持皮肤的干净和健康。
鼓励宝宝发表自己的看法和体会。
3. 体验操作：老师示范正确的洗脸动作，并邀请宝宝一起体验。
首先，宝宝们用洗脸盆盛满水，然后利用洗脸发泡液起泡。
接下来，用小毛巾把脸上的泡泡擦拭干净。
最后，用吹风机吹干脸部。
老师要引导宝宝把这个过程做几遍，熟练掌握洗脸的技巧。
4. 情感总结：老师与宝宝一起回顾洗脸的重要性和步骤，并引导宝宝总结今天学到的知识。
鼓励宝宝发表感受和自己的疑问。
5. 拓展延伸：老师可以组织一些相关的游戏和活动，如角色扮演洗脸、绘制洗脸的大头贴、制作洗脸小卡片等，激发宝宝的兴趣和创造力。
四、教学评价：老师观察宝宝在整个教学过程中的表现和参与程度，记录宝宝对洗脸的理解和掌握情况，以及他们是否能独立完成洗脸动作。
五、教学反思：本节课通过生动的情感引入、形象的示范操作以及多种互动的方式，帮助宝宝理解并掌握洗脸的步骤和重要性。
但是，有些宝宝在操作上还存在一些困难，可能需要多次的练习和引导。
因此，下节课可以继续巩固和拓展这个主题，例如引入宝宝正确选择洗脸产品的知识，进一步培养他们对卫生的关注和自理能力。
生活活动：宝宝爱洗脸-幼儿园健康教案
生活活动：宝宝爱洗脸幼儿园健康教案一、教学目标本节课的教学目标有三个：一是让孩子们知道洗脸的重要性，理解每天保持清洁能让自己更健康；二是让孩子们学会正确的洗脸方法；三是培养孩子们的动手能力和自我服务意识。
二、教学难点与重点三、教具与学具准备四、活动过程活动一：情景引入我通过一个简单的动画片引入，片中的小动物们因为不洗脸而生病，从而让孩子们了解到洗脸的重要性。
活动二：讲解与演示我会向孩子们讲解正确的洗脸方法，并亲自演示，让孩子们跟着我一起做。
活动三：实践操作孩子们在老师的指导下，使用教具进行实践操作，体验洗脸的过程。
五、活动重难点六、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这次教学活动的效果，看孩子们是否掌握了正确的洗脸方法，是否能够独立完成洗脸。
同时，我也会鼓励孩子们在家里实践，让父母观察并反馈他们的表现。
重点和难点解析：在这节生活活动课程“宝宝爱洗脸—幼儿园健康教案”中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。
让孩子们掌握正确的洗脸方法是本节课的核心目标，因此，我在讲解与演示环节要确保孩子们能够理解和记住每一个步骤。
引导孩子们进行实践操作，让他们独立完成洗脸的过程，是本次课程的难点，因为孩子们的生活自理能力有限，他们可能不熟悉或者害怕水，或者不知道如何正确使用洗面奶等。
我要通过生动有趣的方式，让孩子们理解洗脸的重要性。
我会选择一些简单易懂的动画片或者故事，让孩子们看到不洗脸带来的后果，从而引导他们认识到洗脸是每天必须做的事情，以保持身体健康。
我要在讲解与演示环节中，简化洗脸的步骤，让孩子们容易理解和记住。
我会用简单的语言和动作，向孩子们展示如何正确洗脸，包括如何取适量洗面奶，如何轻轻按摩脸部，如何用清水冲洗干净等。
我会重复演示，让孩子们跟着我做，确保他们能够掌握每一个步骤。
再次，我要在实践操作环节中，给予孩子们足够的时间和空间，让他们独立完成洗脸的过程。
我会分组进行实践，每个孩子都有自己的脸盆、毛巾等工具，我会指导他们按照刚刚学到的方法，自己洗脸。
幼儿园中班健康宝宝爱洗脸教案(三篇)
幼儿园中班健康宝宝爱洗脸教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班健康宝宝爱洗脸教案一
幼儿园中班健康寻找春天教案反思二
幼儿园中班健康小小赛车手教案三
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幼儿园中班健康宝宝爱洗脸教案一
中班健康宝宝爱洗脸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯，知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看宝宝爱洗脸教案吧。
活动目标：
1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。
2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：
娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》
活动过程：
(一)设置情境，导入活动
1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”
2、一起问：“娃娃，你怎么了?为什么哭啊?”
3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊?”
引出应该洗干净。
(二)引发讨论
2 / 2。
幼儿园中班健康教育教案《宝宝爱洗脸》
幼儿园中班健康教育教案《宝宝爱洗脸》一、教学目标：2. 通过观察、实践，让幼儿学会正确的洗脸方法。
3. 培养幼儿的自理能力，提高他们的生活技能。
二、教学内容：1. 洗脸的重要性2. 正确的洗脸方法3. 培养幼儿的自理能力三、教学准备：1. 洗脸用品：毛巾、洗脸盆、洗面奶等。
2. 教学图片：展示正确的洗脸方法和错误的洗脸方法。
3. 教学视频：演示正确的洗脸方法。
四、教学过程：1. 导入：教师以生动有趣的故事引入洗脸的重要性，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师展示图片和视频，讲解正确的洗脸方法和错误的洗脸方法，让幼儿直观地了解洗脸的正确步骤。
3. 实践：教师带领幼儿到洗漱区，示范正确的洗脸方法，并指导幼儿自己动手实践，学会独立完成洗脸。
5. 作业：教师布置家庭作业，要求幼儿回家后，尝试独立完成洗脸，家长签字确认。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对洗脸知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家是否能够独立完成洗脸，以及他们的洗手习惯是否有所改善。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对洗脸知识的理解和运用情况。
六、教学拓展：1. 邀请医生或专业人士来园进行洗脸、洗手等卫生习惯的讲座，让幼儿更加深入地了解个人卫生的重要性。
七、教学活动：1. 制作洗脸小游戏：设计一个洗脸的互动游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固洗脸的正确方法。
2. 洗手舞蹈：创作一个关于洗手的舞蹈，通过舞蹈的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会洗手。
八、教学策略：1. 生动讲解：运用生动形象的语言，结合图片、视频等教学资源，让幼儿更容易理解和接受洗脸的重要性。
2. 实践操作：多次组织幼儿进行实践操作，让幼儿在实际操作中学会正确的洗脸方法。
3. 家园合作：与家长保持密切沟通，让家长了解幼儿园的洗脸教育内容，并在家中给予幼儿正确的指导。
九、教学反思：2.关注幼儿在家庭中的表现，及时了解他们在洗脸方面的发展情况，为下一步教学提供参考。
十、教学延伸：1. 开展关于卫生习惯的主题活动，让幼儿进一步了解其他卫生习惯的重要性，如刷牙、洗澡等。
幼儿园中班健康教案设计：宝宝爱洗脸
中班健康教案
幼儿园中班健康教案设计：宝宝爱洗脸
2019年10月
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程
是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案
准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，幼教网
整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。
下面分享关于洗脸的教案设计。
主题的由来：
知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯,了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
教案汇总：
中班健康教案：宝宝爱洗脸
中班健康教案：宝宝爱洗脸。
中班健康活动教案《宝宝爱洗脸》
中班健康活动教案《宝宝爱洗脸》课程名称：宝宝爱洗脸年龄区间：1.5-2.5岁的中班幼儿目标：1. 培养幼儿爱护自己身体的习惯。
2. 培养幼儿保持面部清洁的意识。
3. 培养幼儿独立自主进行洗脸的能力。
教学内容：1. 课堂活动：儿歌唱游2. 游戏活动：角色扮演3. 手工制作：洗脸海报4. 家庭作业：每天晚上向家中父母展示洗脸时的自主能力。
教学步骤：教学步骤1：课堂活动-儿歌唱游（20分钟）1. 老师先给孩子们唱一首关于洗脸的儿歌，如《宝宝爱洗脸》。
2. 然后让孩子们一起跟着老师唱歌，加动作，比如用手模拟洗脸的动作。
3. 随后，教师放一段简短视频，展示幼儿如何正确洗脸，引导幼儿观察并记住每个步骤。
教学步骤2：游戏活动-角色扮演（30分钟）1. 将幼儿分成小组，每组有一位“家长”和一位“宝宝”。
2. 老师给每位“宝宝”发放洗脸盆、毛巾、肥皂等物品，让他们在角色扮演中学习如何洗脸。
3. “家长”扮演引导者的角色，帮助“宝宝”正确完成洗脸的过程。
4. 老师在旁边观察并指导，对正确洗脸的幼儿给予鼓励。
教学步骤3：手工制作-洗脸海报（30分钟）1. 老师给每个孩子发放一张白纸和一些彩笔、贴纸等材料。
2. 让孩子们自由发挥，画一个关于洗脸的海报。
3. 老师在制作过程中提醒孩子们一些洗脸的小知识，如洗脸是保持面部清洁的重要步骤，洗脸可以预防感染等。
教学步骤4：家庭作业-自主洗脸（要求孩子们每天晚上与父母一起洗脸，展示自主洗脸的能力）教学参考资源：1. 洗脸儿歌和视频资源。
2. 洗脸盆、毛巾、肥皂等洗脸工具。
3. 白纸、彩笔、贴纸等制作手工所需材料。
评估方式：1. 在角色扮演游戏中观察孩子是否能够做到正确洗脸动作的模仿。
2. 在手工制作环节中观察孩子对洗脸知识的理解和表达。
3. 根据家庭作业情况和与家长的沟通，评估孩子是否能够独立自主进行洗脸。
幼儿园中班健康教案《宝宝爱洗脸》
幼儿园中班健康教案《宝宝爱洗脸》教学目标1.让宝宝了解保持卫生的重要性。
2.培养宝宝自我卫生意识，学会保护自己的健康。
3.能够正确地按照步骤洗脸，并掌握正确的洗脸方法。
教学内容在本节课中，我们将学习《宝宝爱洗脸》，掌握正确的洗脸方法。
在教学过程中，我们将通过以下几个方面来实现教学目标：知识内容1.什么是洗脸，为什么要洗脸2.洗脸的好处3.正确的洗脸方法操作内容1.洗手2.涂上洗面奶3.用清水洗面4.用脸巾轻轻擦干教学方法本节课采用互动式教学方法，让宝宝积极参与教学过程。
我们将采用以下教学方法：1.造势引导法：通过板书、图片等方式让宝宝猜测今天将学习什么内容。
2.观察法：画面中有宝宝在洗脸，可以引导宝宝看出洗脸的好处。
3.模仿法：老师演示一遍洗脸的方法，并鼓励宝宝跟着学。
4.想象与体验法：通过吸气、闭眼等方式让宝宝自己想象洗脸的感觉，并亲身体验。
5.小组合作法：让宝宝两人一组互相检查对方的洗脸方法是否正确。
教学过程活动一：导入1.播放视频：老师放一段宝宝洗脸的视频，并询问宝宝这个小朋友在做什么？。
2.引导宝宝：老师通过展示、演示、谈话等方式，让宝宝了解什么是洗脸，为什么要洗脸。
活动二：学习1.拿起洗面奶：老师拿起洗面奶，告诉宝宝需要先洗手，然后用手把洗面奶搓成泡沫涂抹在脸上。
2.准备清水：老师告诉宝宝需要用清水把洗面奶洗掉，并细心地洗净所有的泡沫。
3.擦干脸：老师介绍干脸时需要用毛巾轻轻地擦干，最好是用柔软的毛巾。
活动三：练习1.模仿法：老师示范正确的洗脸方法，让宝宝发展自己的洗脸习惯，并反复练习。
2.小组合作法：将班级分为若干小组，让小组成员之间互相检查对方洗脸步骤是否拍照。
活动四：总结1.评价：老师问宝宝试过洗脸的好处吗？哪些地方还需要再注意？。
2.自评：让宝宝评价自己的表现。
教学反思本课采用了板书、图片、演示、视频等丰富的教学手段，体验和思考具有强烈和积极的意义，并且有利于教学过程的深入推陈出新。
幼儿园中班健康教案：生活活动 宝宝爱洗脸
生活活動：寶寶愛洗臉
作者：祝曉東（上海市青浦奇星幼稚園）
一、活動目的
1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養成洗臉的好習慣；
2、知道洗臉的步驟，瞭解怎麼樣洗得更乾淨，尤其是一些難洗的部位。
二、活動準備
娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編兒歌《寶寶愛洗臉》
三、活動過程：
（一）設置情境，導入活動
1、“嗚嗚～～～，聽，誰在哭啊？原來是娃娃！我們去看看娃娃為什麼哭？”
2、一起問：“娃娃，你怎麼了？為什麼哭啊？”
3、“原來娃娃在外面玩，把小臉弄髒了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎麼辦啊？”
引出應該洗乾淨。
（二）引發討論
你每天洗臉嗎？誰幫你洗的？你自己洗的，那你是怎麼洗的？（幼兒討論，講述）誰來洗洗？（個別幼兒演示）
說一說，剛才**是怎麼洗的？你會嗎？大家一起來洗洗你的小臉。
（三）進一步置疑
1、娃娃怎麼還在哭啊？聽聽怎麼了？引出進一步討論。
“看看有沒有幫她洗乾淨啊？難洗的部位應該怎麼洗？”
2、出示圖片（對於難洗的部位進行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼）
3、幼兒再次嘗試，教師進行個別指導。
4、教師正確示範，幼兒模仿。
（四）我們大家來洗臉
一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。
（五）說一說
怎麼樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的？（每天洗臉）。
幼儿园中班健康教案：生活活动 宝宝爱洗脸
幼儿园中班健康教案：生活活动宝宝爱洗脸教案标题：生活活动——宝宝爱洗脸一、教学目标：1. 让幼儿了解洗脸的重要性，养成良好的个人卫生习惯。
2. 学习正确的洗脸步骤和方法。
3. 提高幼儿的自我照顾能力，增强他们的独立性。
二、教学内容：1. 洗脸的重要性2. 正确的洗脸步骤和方法三、教学准备：1. 洗脸所需的物品：毛巾、洗面奶、水盆、清水等。
2. 幼儿洗脸的图片或视频。
3. 小镜子和湿纸巾，供幼儿在课堂上实践使用。
四、教学过程：1. 引入主题：通过故事或者歌曲的方式引入“宝宝爱洗脸”的主题，吸引幼儿的注意力。
2. 讲解洗脸的重要性：通过讨论和问答的方式，让幼儿理解为什么我们需要每天洗脸。
3. 展示正确的洗脸步骤和方法：利用图片或视频，逐步展示并讲解洗脸的步骤（如：先湿手，再取适量洗面奶，轻轻按摩脸部，最后用清水冲洗干净等）。
4. 实践操作：让幼儿使用小镜子和湿纸巾，模仿刚刚学习的洗脸步骤进行实践。
5. 分组比赛：将幼儿分成小组，进行洗脸步骤的比赛，看哪一组做得最准确。
五、教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿在家自己尝试洗脸，家长可以给予适当的指导和帮助。
2. 开展相关的主题活动，如“我是小小清洁员”，让幼儿参与家庭卫生清洁工作，提升他们的责任感和自理能力。
六、教学总结：回顾本节课的内容，强调洗脸的重要性以及正确的洗脸步骤，鼓励幼儿在日常生活中坚持做好个人卫生。
七、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和实践操作的表现，评估他们对洗脸步骤的理解和掌握情况。
2. 通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的洗脸行为是否有所改变，以此评估教学效果。
3. 在后期的教学活动中，可以再次复习洗脸的步骤，看看幼儿是否还记得并能正确执行。
中班健康：生活活动 宝宝爱洗脸
中班健康：生活活动宝宝爱洗脸介绍宝宝的健康发育是每个家长非常关心的事情。
孩子们在中班时期正处于成长的关键阶段，他们的生活活动对于全面发展至关重要。
本文将重点关注中班宝宝的生活活动之一——洗脸，探讨宝宝爱洗脸的好处以及如何培养宝宝独立洗脸的习惯。
宝宝爱洗脸的好处1. 清洁肌肤洗脸是保持皮肤清洁的基本方法之一。
宝宝洗脸可以去除污垢、汗液和皮脂，保持面部肌肤清洁健康。
2. 预防皮肤问题定期洗脸可以预防皮肤问题，如痤疮、湿疹等。
保持面部清洁有助于减少细菌滋生，降低皮肤感染的风险。
3. 提高宝宝自我护理意识培养宝宝爱洗脸的习惯有助于提高他们的自我护理意识，让他们学会照顾自己的面部卫生。
4. 促进亲子互动父母可以和宝宝一起洗脸，增进亲子感情，让宝宝觉得洗脸是一项愉快的活动。
如何培养宝宝独立洗脸的习惯1.示范父母可以示范正确的洗脸方法，帮助宝宝学会如何用水和洗面奶清洁面部。
2.提供适合的洗面用具为宝宝准备适合他们年龄的洗面用具，如柔软的洗脸巾、温和的洗面奶等。
让宝宝对洗脸过程感到舒适和愉快。
3.鼓励和夸奖在宝宝独立洗脸时，父母可以给予鼓励和表扬，让宝宝感到成就和愉悦。
适当的奖励也可以激励宝宝坚持下去。
4.培养良好习惯坚持每天固定的洗脸时间，培养宝宝良好的个人卫生习惯。
让宝宝逐渐养成自觉洗脸的习惯。
结束语宝宝爱洗脸是培养孩子自我护理能力的重要一环。
让宝宝养成爱洗脸的好习惯，有助于他们保持面部清洁健康，预防皮肤问题。
父母的引导和鼓励对于培养宝宝独立洗脸习惯至关重要。
希望家长们能够关注宝宝的生活活动，促进他们健康成长。
中班健康活动教案：爱洗脸
We must see through the worldly human relationships, and we must not lose our innocence.（页眉可删）中班健康活动教案：爱洗脸中班健康活动教案：爱洗脸1活动目标1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。
2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的`想法。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》活动过程(一)设置情境，导入活动1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”2、一起问：“娃娃，你怎么了?为什么哭啊?”3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊?”引出应该洗干净。
(二)引发讨论你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示) 说一说，刚才__是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。
(三)进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。
“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?”2、出示图片(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4、教师正确示范，幼儿模仿。
(四)我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
(五)说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸) 活动反思在教学过程中，教师能够真正的做到让幼儿主动学习，通过这节课，让幼儿知道只有每天洗脸，才能让我们的小脸每天都白白的，香香的。
中班健康活动教案：爱洗脸2一、活动目的1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
二、活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》三、活动过程：（一）设置情境，导入活动1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？”3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？”引出应该洗干净。
中班健康教案《宝宝爱洗脸》
一、教学目标：1. 让幼儿了解洗脸的重要性，养成清洁卫生的习惯。
2. 培养幼儿手的灵活性、协调性。
3. 通过模仿、游戏等活动，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、教学内容：1. 认识洗脸的重要性。
2. 学习正确的洗脸方法。
3. 通过模仿、游戏等活动，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解洗脸的重要性，养成清洁卫生的习惯。
难点：学习正确的洗脸方法。
四、教学准备：1. 洗脸用品：毛巾、洗面奶、脸盆。
2. 教学图片或视频。
3. 音乐CD《洗脸歌》。
五、教学过程：1. 导入：教师展示洗脸用品，引导幼儿说出洗脸的重要性。
2. 基本技能学习：教师示范正确的洗脸方法，让幼儿跟随教师一起练习。
3. 模仿练习：教师设置情境，让幼儿扮演小动物，模仿洗脸的动作。
4. 游戏环节：组织“洗脸大赛”，看谁洗得最快、最干净。
5. 总结：教师带领幼儿回顾洗脸的重要性，引导幼儿养成清洁卫生的习惯。
6. 作业：让幼儿回家后，尝试独立完成洗脸，并向家长讲述洗脸的重要性。
7. 音乐欣赏：播放《洗脸歌》，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束课程。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对洗脸重要性的认识。
2. 关注幼儿在模仿练习和游戏环节中的表现，评估他们的动手能力、观察力和想象力。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中洗脸习惯的养成情况。
七、教学拓展：1. 开展“卫生小卫士”主题活动，让幼儿担任班级卫生监督员，提醒同伴注意面部清洁。
2. 邀请家长参与，开展家庭洗脸比赛，强化幼儿在家庭中的洗脸习惯。
3. 组织参观洗手间，让幼儿了解洗手间设备的清洁与使用方法。
八、教学注意事项：1. 确保教学过程中洗脸用品的卫生和安全，避免幼儿误食或受伤。
2. 在模仿练习和游戏环节中，注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 针对不同性格和能力的幼儿，调整教学方法和难度，确保每位幼儿都能参与并受益。
九、教学建议：1. 教案编写时，充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，设计有趣、富有教育意义的活动。
幼儿园中班《生活活动：宝宝爱洗脸》健康教案（通用5篇）
幼儿园中班《生活活动：宝宝爱洗脸》健康教案（通用5篇）幼儿园中班《生活活动：宝宝爱洗脸》健康篇1活动目标：1.学习洗脸的正确方法。
2.感受洗脸后的.洁净清爽。
活动准备：教师自编儿歌《洗脸歌》。
指导建议：1.组织幼儿到洗手池旁，教师朗诵儿歌《洗洗脸》，请幼儿说说洗脸的方法，鼓励幼儿和老师一起说儿歌。
2.向幼儿示范洗脸的正确方法：低下头，闭上眼睛，从下向上、从里向外轻轻用力，把嘴巴、鼻子、额头、脸颊、耳朵、脖子都洗到。
3.鼓励幼儿学习洗脸，教师及时给予指导。
4.提醒幼儿把脸擦干，对着镜子照一照、看一看，感受洗脸后的洁净清爽。
活动延伸：1.在娃娃家投放各种布娃娃，鼓励幼儿给娃娃洗脸。
2.提醒幼儿起床后、脸脏时要及时把脸洗干净。
附：儿歌洗脸歌小手洗干净，再洗小眼睛，嘴巴转着洗，鼻子别忘记，搓搓小脸颊，揉揉小耳朵，脖子也要洗，小脸擦干净，脸儿白白真高兴。
幼儿园中班《生活活动：宝宝爱洗脸》健康教案篇2一、活动目的1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的'部位。
二、活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》三、活动过程：（一）设置情境，导入活动1、“呜呜～听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？”3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？”引出应该洗干净。
（二）引发讨论你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
（三）进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。
“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？”2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
中班上学期健康教案《宝宝爱洗脸》
中班上学期健康教案宝宝爱洗脸一、教学目标1.让幼儿了解洗脸的必要性和正确方法；2.培养幼儿良好的卫生习惯；3.提高幼儿自我保护意识。
二、教学重点1.洗脸的必要性；2.洗脸的正确方法。
三、教学难点幼儿对于洗脸的认知能力不强。
四、教学步骤第一步：引入1.师问：大家都认为什么是卫生习惯呢？2.学生回答。
3.师提示：卫生习惯是我们要注意的生活习惯，大家都想要养成好的卫生习惯嘛，那今天我们就来学一个新的卫生习惯：洗脸。
第二步：探索1.师问：同学们，你们知道为什么要洗脸吗？2.学生回答。
3.讲解：洗脸可以去除脸上的污垢和细菌，让我们的脸更干净，也能够避免感染疾病。
第三步：讲授1.讲解正确洗脸的方法并配合手势展示，步骤如下：–先用温水将脸湿润；–取适量洁面乳，涂在手心搓出泡沫，然后涂在脸上；–用指腹轻柔按摩脸部，注意不要用力按压；–用温水将脸洗净，注意不要有刺激性的残留在脸上；–用毛巾轻轻擦干脸部。
第四步：实践操作1.布置任务：请同学们到洗手池前，认真学习并模仿上述步骤，正确洗脸。
2.帮助学生操作，并纠正不正确的洗脸方法。
第五步：分享1.再次强调洗脸的必要性和正确方法；2.制定班级洗脸卫生规定；3.发放洗脸小贴士。
五、教学评价1.看完教具“宝宝爱洗脸”后，孩子们对洗脸的观念得到了加深，知道了洗脸的方法和必要性，并且能够在作业场合正确使用它；2.学生能够独立认真地模仿上述步骤，正确洗脸；3.在班级内制定了洗脸卫生规定，孩子们加强了对个人卫生的意识和保护自我的信念。
六、教学洗脸是卫生习惯的其中一种重要内容，对于儿童的身体健康和精神健康有着深远的影响。
在教学中，我们应该从孩子的实际生活经验入手，结合幼儿园的课程安排，创设能够激发儿童学习兴趣和好奇心的情景，让孩子在愉快的环境中学习，锻炼自己的生活自理能力和卫生意识。
小班健康详案教案及教学反思《宝宝爱洗脸》
小班健康详案教案及教学反思《宝宝爱洗脸》一、教学目标1.了解日常生活中的卫生习惯，特别是洗脸的重要性。
2.认识简单的洗脸步骤，掌握正确的洗脸方法，养成良好的卫生习惯。
3.提高孩子们的自理能力和观察能力，培养孩子们的自我保护意识。
二、教学准备1.《宝宝爱洗脸》教学视频2.洗面奶、毛巾、镜子、盆子3.清洁纸巾、消毒湿巾三、教学过程1. 活动引入（1）播放《宝宝爱洗脸》教学视频，大声说出每个步骤，并请孩子们跟着说。
（2）请一名孩子上台展示洗脸的正确方法。
2. 学习重点（1）用温水洗脸，洗面奶不宜过多。
（2）用手指轻柔揉搓，不要用力过大。
（3）注意完全冲洗干净，不要忘记耳后和发际。
（4）最后用毛巾轻轻擦干。
3. 知识输出（1）请一名孩子上台展示洗脸的正确方法，其他孩子可以边听边观察，并对比自己是否存在洗脸不正确的情况。
（2）老师利用幼儿园课件，向孩子们展示人体各部位的繁殖微生物，解释洗脸的重要性并强调必须养成每天洗脸的好习惯。
4. 活动延伸让孩子们分组制定好每天洗脸的计划，并借助家长的帮助执行。
同时，请孩子们所在的家庭成员，在晚饭后用消毒湿巾清洁手部，这样可以帮助防止传染病在家庭成员间传播。
四、教学反思小班健康详案教案及教学反思《宝宝爱洗脸》的课程内容，旨在身体健康，帮助孩子们养成良好的卫生习惯。
在教学过程中，我注意了让孩子们动手实践，理论与实际结合，让孩子们更容易理解和掌握；此外，我还加强了与家长的沟通，让他们参与到孩子们的卫生习惯养成中去。
但在教学中也存在一些问题。
许多孩子缺乏洗脸的意识，所以需要在家长的帮助下多加强教育。
此外，在教学模式上，我需要挖掘更多有趣又生动的教学方法，更好地传达理念。
《宝宝爱洗脸》教案素材
一、教案背景教案名称：《宝宝爱洗脸》适用年级：幼儿园小班级教学目标：2. 通过观察、实践，让幼儿学会正确的洗脸方法。
3. 培养幼儿合作、分享的能力，增进友谊。
教学重点：1. 帮助幼儿了解洗脸的重要性。
2. 教授幼儿正确的洗脸方法。
教学难点：2. 培养幼儿合作、分享的能力。
二、教学准备1. 教学素材：洗脸相关图片、视频。
2. 洗脸用品：毛巾、洗面奶、脸盆。
3. 教学场地：幼儿园教室或户外活动场地。
三、教学过程1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察洗脸的过程，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解洗脸的重要性，如保持面部清洁、预防疾病等。
3. 演示：教师或助教现场演示正确的洗脸方法，让幼儿观看并模仿。
4. 实践：分组进行洗脸实践活动，教师巡回指导，纠正不正确的洗脸方法。
四、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其洗脸方法的掌握程度。
2. 关注幼儿在课堂中的参与程度，评价其学习兴趣。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中洗脸习惯的养成情况。
五、教学延伸1. 开展“洗脸比赛”，激发幼儿竞争意识，提高洗脸技能。
2. 制作洗脸手偶，让幼儿扮演手偶角色，进行洗脸表演。
六、教学内容1. 介绍洗脸的基本步骤：湿面、涂抹洗面奶、轻搓、冲洗、擦干。
2. 讲解洗脸时应注意的细节：温柔对待皮肤、避免洗面奶进入眼睛。
七、教学活动1. 组织“洗脸小游戏”：设置情境，让幼儿在游戏中练习洗脸。
2. 开展“洗脸接力赛”：分组进行，培养团队协作精神。
八、教学策略1. 采用互动式教学，鼓励幼儿提问、回答。
2. 运用正面激励，表扬幼儿的进步和努力。
九、教学反思2. 根据幼儿反馈，调整教学内容和方式。
十、教学计划1. 下一节课程内容：宝宝洗手的重要性及正确方法。
2. 教学目标和重点：让幼儿了解洗手的重要性，学会正确的洗手方法。
3. 教学准备：洗手相关素材、洗手液、纸巾等。
5. 教学评价：观察幼儿洗手习惯的养成情况，家长反馈。
6. 教学延伸：开展洗手比赛，制作洗手手偶，家庭协助。
幼儿园中班健康：生活活动 宝 宝爱洗脸 教案
生活活动：宝宝爱洗脸
作者：祝晓东（上海市青浦奇星幼儿园）
一、活动目的
1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；
2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
二、活动准备
娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》
三、活动过程：
（一）设置情境，导入活动
1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”
2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？”
3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？”
引出应该洗干净。
（二）引发讨论
你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）
说一说，刚才**是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
（三）进一步置疑
1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。
“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？”
2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）
3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4、教师正确示范，幼儿模仿。
（四）我们大家来洗脸
一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
（五）说一说
怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（每天洗脸）
1。
【幼儿教学】-中班健康活动教案《宝宝爱洗脸》
中班健康活动教案《宝宝爱洗脸》PPT课件幼儿园中班健康教案：宝宝爱洗脸一、活动目的1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
二、活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》三、活动过程：（一）设置情境，导入活动1、呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？2、一起问：娃娃，你怎么了？为什么哭啊？3、原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？引出应该洗干净。
（二）引发讨论你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才**是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
（三）进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。
看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4、教师正确示范，幼儿模仿。
（四）我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
（五）说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（每天洗脸）代刷网 https:///4学校里最酷的地方是哪里？很多孩子玩手机比大人玩得还好，这是为什么？餐馆、影院和其它公共场回荡着他们的叫喊声，分分钟能把人气到血压升高。
在孩子看来，游戏是计算机的主要功能。
六岁多的儿童对计算机感兴趣，是因为当他（她）触摸一个键时，屏幕上会有相应的变化。
他（她）喜欢自己操纵的这种变化。
当然这种变化是他们可以理解和欣赏的。
游戏功能主要包括：作为父母一定要清楚，现在儿子受苦，长大后才会成为一个富有的人，成为真正的男子汉！在带孩子外出的时候，不难找到印得又大又吸引孩子的广告文字，建议家长指着这些字，大声念给孩子听。
刚开始无须强迫孩子跟着念，因为在一再重复的过程中，孩子自然会无意地模仿你的声音。
(教材分析)-中班健康教案《宝宝爱洗脸》
中班健康教案《宝宝爱洗脸》PPT课件活动目标：1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。
2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》活动过程：(一)设置情境，导入活动1、呜呜～～～，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?2、一起问：娃娃，你怎么了?为什么哭啊?!屈老师教案出处!3、原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊?引出应该洗干净。
(二)引发讨论你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)说一说，刚才**是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。
(三)进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。
看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?2、出示图片(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4、教师正确示范，幼儿模仿。
(四)我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
(五)说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸)代刷网 https:///由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。
惯孩子的父母就只好哄骗、投降、依从、迁就。
抱起宝宝，在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情，并用亲切温柔的声音和宝宝谈话，让他注意到你的口型和面部表情，逗他发音。
逐渐地，宝宝就会发出应答似的声音来和你交谈。
这也是增进亲子感情的有效方法。
推荐阅读：宝宝手语让我们读懂婴儿建议：给孩子提供多彩的颜料，及相关书籍，如绘本，为日后绘画兴趣奠定基础。
中国孩子在国际上越来越声名显赫了：数学奥林匹克大赛，物理奥林匹克大赛，钢琴大赛，绘画大赛拿奖的、夺冠的越来越多。
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幼儿园中班健康教案宝宝爱洗脸
幼儿园中班健康教案宝宝爱洗脸
一、活动目的
1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯;
2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
二、活动准备
娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》
三、活动过程：
(一)设置情境，导入活动
1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”
2、一起问：“娃娃，你怎么了?为什么哭啊?”
3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊?”
引出应该洗干净。
(二)引发讨论
你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)
说一说，刚才**是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。
(三)进一步置疑
1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。
“看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?”
2、出示图片(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)
3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4、教师正确示范，幼儿模仿。
(四)我们大家来洗脸
一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
(五)说一说
怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸)。