2020年幼儿园中班健康：生活活动 宝宝爱洗脸教案.pptx
中班上学期健康教案《宝宝爱洗脸》
中班上学期健康教案《宝宝爱洗脸》一、教学目标：1. 培养宝宝养成良好的卫生习惯，特别是洗脸习惯。
2. 让宝宝理解洗脸的重要性，知道洗脸可以保持面部的清洁与健康。
3. 发展宝宝的动手能力和自理能力，让他们能够独立地完成洗脸动作。
二、教学准备：1. 教具：洗脸盆、小毛巾、洗脸发泡液、吹风机。
2. 素材：洗脸相关的图片、儿童洗脸歌曲。
三、教学过程：1. 情感引入：老师拿出洗脸盆和小毛巾，让宝宝摸摸洗脸盆的形状和材质，引导他们说出用途。
然后，老师播放洗脸歌曲，引导宝宝跟着音乐摆动身体，增强情感交流。
2. 知识传递：老师利用绘本或图片向宝宝展示洗脸的过程，并耐心讲解每个步骤。
重点介绍洗脸的好处，如洗脸能去掉脸上的污垢和细菌，保持皮肤的干净和健康。
鼓励宝宝发表自己的看法和体会。
3. 体验操作：老师示范正确的洗脸动作，并邀请宝宝一起体验。
首先，宝宝们用洗脸盆盛满水，然后利用洗脸发泡液起泡。
接下来，用小毛巾把脸上的泡泡擦拭干净。
最后，用吹风机吹干脸部。
老师要引导宝宝把这个过程做几遍，熟练掌握洗脸的技巧。
4. 情感总结：老师与宝宝一起回顾洗脸的重要性和步骤，并引导宝宝总结今天学到的知识。
鼓励宝宝发表感受和自己的疑问。
5. 拓展延伸：老师可以组织一些相关的游戏和活动，如角色扮演洗脸、绘制洗脸的大头贴、制作洗脸小卡片等，激发宝宝的兴趣和创造力。
四、教学评价：老师观察宝宝在整个教学过程中的表现和参与程度，记录宝宝对洗脸的理解和掌握情况，以及他们是否能独立完成洗脸动作。
五、教学反思：本节课通过生动的情感引入、形象的示范操作以及多种互动的方式，帮助宝宝理解并掌握洗脸的步骤和重要性。
但是，有些宝宝在操作上还存在一些困难，可能需要多次的练习和引导。
因此，下节课可以继续巩固和拓展这个主题，例如引入宝宝正确选择洗脸产品的知识，进一步培养他们对卫生的关注和自理能力。
《宝宝爱洗脸》教案素材
一、教案背景教案名称：《宝宝爱洗脸》适用年级：幼儿园小班级教学目标：2. 通过观察、实践，让幼儿学会正确的洗脸方法。
3. 培养幼儿合作、分享的能力，增进友谊。
教学重点：1. 帮助幼儿了解洗脸的重要性。
2. 教授幼儿正确的洗脸方法。
教学难点：2. 培养幼儿合作、分享的能力。
二、教学准备1. 教学素材：洗脸相关图片、视频。
2. 洗脸用品：毛巾、洗面奶、脸盆。
3. 教学场地：幼儿园教室或户外活动场地。
三、教学过程1. 导入：通过图片和视频，引导幼儿观察洗脸的过程，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解洗脸的重要性，如保持面部清洁、预防疾病等。
3. 演示：教师或助教现场演示正确的洗脸方法，让幼儿观看并模仿。
4. 实践：分组进行洗脸实践活动，教师巡回指导，纠正不正确的洗脸方法。
四、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其洗脸方法的掌握程度。
2. 关注幼儿在课堂中的参与程度，评价其学习兴趣。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中洗脸习惯的养成情况。
五、教学延伸1. 开展“洗脸比赛”，激发幼儿竞争意识，提高洗脸技能。
2. 制作洗脸手偶，让幼儿扮演手偶角色，进行洗脸表演。
六、教学内容1. 介绍洗脸的基本步骤：湿面、涂抹洗面奶、轻搓、冲洗、擦干。
2. 讲解洗脸时应注意的细节：温柔对待皮肤、避免洗面奶进入眼睛。
七、教学活动1. 组织“洗脸小游戏”：设置情境，让幼儿在游戏中练习洗脸。
2. 开展“洗脸接力赛”：分组进行，培养团队协作精神。
八、教学策略1. 采用互动式教学，鼓励幼儿提问、回答。
2. 运用正面激励，表扬幼儿的进步和努力。
九、教学反思2. 根据幼儿反馈，调整教学内容和方式。
十、教学计划1. 下一节课程内容：宝宝洗手的重要性及正确方法。
2. 教学目标和重点：让幼儿了解洗手的重要性，学会正确的洗手方法。
3. 教学准备：洗手相关素材、洗手液、纸巾等。
5. 教学评价：观察幼儿洗手习惯的养成情况，家长反馈。
6. 教学延伸：开展洗手比赛，制作洗手手偶，家庭协助。
(教材分析)-中班健康教案《宝宝爱洗脸》
中班健康教案《宝宝爱洗脸》PPT课件活动目标：1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯。
2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》活动过程：(一)设置情境，导入活动1、呜呜～～～，听，谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?2、一起问：娃娃，你怎么了?为什么哭啊?!屈老师教案出处!3、原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊?引出应该洗干净。
(二)引发讨论你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼儿讨论，讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)说一说，刚才**是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。
(三)进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。
看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?2、出示图片(对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4、教师正确示范，幼儿模仿。
(四)我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
(五)说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的?(每天洗脸)代刷网 https:///由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。
惯孩子的父母就只好哄骗、投降、依从、迁就。
抱起宝宝，在他面前做出张嘴、吐舌或其他各种表情，并用亲切温柔的声音和宝宝谈话，让他注意到你的口型和面部表情，逗他发音。
逐渐地，宝宝就会发出应答似的声音来和你交谈。
这也是增进亲子感情的有效方法。
推荐阅读：宝宝手语让我们读懂婴儿建议：给孩子提供多彩的颜料，及相关书籍，如绘本，为日后绘画兴趣奠定基础。
中国孩子在国际上越来越声名显赫了：数学奥林匹克大赛，物理奥林匹克大赛，钢琴大赛，绘画大赛拿奖的、夺冠的越来越多。
幼儿园小班生活健康教案《宝宝爱洗脸》
幼儿园小班生活健康教案《宝宝爱洗脸》一、教学目的1.了解洗脸的基本方法和注意事项。
2.培养宝宝良好的生活习惯和自理能力。
3.了解洗脸的重要性，培养宝宝懂得保护自己的健康。
二、教学内容和时间安排1.活动启蒙：让宝宝看到洗脸的重要性——5分钟。
2.知识引导：让宝宝认识洗脸的方法和注意事项——10分钟。
3.体验活动：通过游戏和互动，帮助宝宝掌握洗脸的技能——20分钟。
4.总结：让宝宝再次强调洗脸的重要性，并鼓励宝宝形成良好的生活习惯——5分钟。
三、教学方法1.情景教学法：通过场景还原，让宝宝深入体验洗脸的过程和方法。
2.游戏教学法：通过趣味游戏，让宝宝在娱乐中学习洗脸的技巧。
3.案例教学法：通过真实案例，让宝宝了解洗脸的重要性和注意事项。
4.互动教学法：通过师生、家长和宝宝之间的互动，加强宝宝的学习体验。
四、教学步骤1.活动启蒙：给宝宝展示几张洗脸前和洗脸后的照片，让宝宝看到洗脸的效果，引导宝宝认识洗脸的重要性。
2.知识引导：向宝宝介绍洗脸的方法和注意事项。
先问宝宝如何洗脸，引导宝宝完整地说出各个步骤，然后向宝宝阐释洗脸的几个注意事项，例如要用温水洗脸，不能用冷水或热水，要用肥皂或洁面乳，不能用洗发水等。
3.体验活动：（1）游戏1：洗脸小达人。
教师表演洗脸的方法和步骤，让宝宝模仿，互相交流和学习，提高宝宝的自理能力。
（2）游戏2：小手洗脸。
让宝宝模仿自己洗脸，锻炼宝宝的手部协调能力和自理能力。
（3）游戏3：找不同。
呈现两张照片，让宝宝找出其中洗脸前和洗脸后的不同之处，巩固宝宝对洗脸的认识。
4.总结：让宝宝再次强调洗脸的重要性，让宝宝感受到洗脸的好处，并鼓励宝宝形成良好的生活习惯。
五、教学技巧1.提问技巧：在提问时采用开放式的提问方式，引导宝宝自己思考和回答。
2.情感教育：在教学中强调洗脸的好处，激发宝宝对生活的热爱和对健康的意识，加强宝宝的情感体验和认知理解。
3.动手操作：通过游戏和体验活动，让宝宝亲身参与和操作，锻炼宝宝的自理能力和手部协调能力。
中班安全教案 生活活动：宝宝爱洗脸
生活活动：宝宝爱洗脸生活活动：宝宝爱洗脸作者：祝晓东（上海市青浦奇星幼儿园）一、活动目的1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
二、活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》三、活动过程：（一）设置情境，导入活动1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？”3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？”引出应该洗干净。
（二）引发讨论你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才**是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
（三）进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。
“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？”2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4、教师正确示范，幼儿模仿。
（四）我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
（五）说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（每天洗脸）多吃蔬菜好处多一、活动目标：1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养；2、通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。
二、活动准备：1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子3、丰富词汇：维生素三、设计思路：买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。
四、活动进程1、进超市、《买菜》音乐导入师：小朋友，你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。
中班健康活动教案《宝宝爱洗脸》
幼儿教育：________ 中班健康活动教案《宝宝爱洗脸》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页中班健康活动教案《宝宝爱洗脸》幼儿园中班健康教案：宝宝爱洗脸一、活动目的1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
二、活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》三、活动过程：（一）设置情境，导入活动1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？”3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？”引出应该洗干净。
（二）引发讨论你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才**是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
（三）进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。
第 2 页共 5 页“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？”2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4、教师正确示范，幼儿模仿。
（四）我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
（五）说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（每天洗脸）中班健康活动教案《小兔搬家》活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
活动准备：可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
活动过程：1、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）2、基本动作：游戏《狼来了》第 3 页共 5 页师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。
幼儿园中班《生活活动：宝宝爱洗脸》健康教案（通用5篇）
幼儿园中班《生活活动：宝宝爱洗脸》健康教案（通用5篇）幼儿园中班《生活活动：宝宝爱洗脸》健康篇1活动目标：1.学习洗脸的正确方法。
2.感受洗脸后的.洁净清爽。
活动准备：教师自编儿歌《洗脸歌》。
指导建议：1.组织幼儿到洗手池旁，教师朗诵儿歌《洗洗脸》，请幼儿说说洗脸的方法，鼓励幼儿和老师一起说儿歌。
2.向幼儿示范洗脸的正确方法：低下头，闭上眼睛，从下向上、从里向外轻轻用力，把嘴巴、鼻子、额头、脸颊、耳朵、脖子都洗到。
3.鼓励幼儿学习洗脸，教师及时给予指导。
4.提醒幼儿把脸擦干，对着镜子照一照、看一看，感受洗脸后的洁净清爽。
活动延伸：1.在娃娃家投放各种布娃娃，鼓励幼儿给娃娃洗脸。
2.提醒幼儿起床后、脸脏时要及时把脸洗干净。
附：儿歌洗脸歌小手洗干净，再洗小眼睛，嘴巴转着洗，鼻子别忘记，搓搓小脸颊，揉揉小耳朵，脖子也要洗，小脸擦干净，脸儿白白真高兴。
幼儿园中班《生活活动：宝宝爱洗脸》健康教案篇2一、活动目的1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的'部位。
二、活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》三、活动过程：（一）设置情境，导入活动1、“呜呜～听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？”3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？”引出应该洗干净。
（二）引发讨论你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
（三）进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。
“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？”2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
中班健康活动宝宝爱洗脸教案
中班健康活动教案《宝宝爱洗脸》幼儿园中班健康教案：宝宝爱洗脸一、活动目的1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
二、活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》三、活动过程：（一）设置情境，导入活动1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？”3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？”引出应该洗干净。
（二）引发讨论你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才**是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
（三）进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。
“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？”2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4、教师正确示范，幼儿模仿。
（四）我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
（五）说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（每天洗脸）附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？设计教学活动环节教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。
这些环节为教师掌握教学过程提供了一定的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的顺序,同时为幼儿的学习提供了逐步递进的接受过程。
教学环节就像是一个个支架,通过把复杂的学习任务进行分解,为幼儿的学习理解搭建起一个个台阶,以便把幼儿的学习逐步引向。
导入环节的设计高结构化的教学活动通常由教师发起话题,所以通过有效导入能起幼儿积极的情绪反应,激发幼儿作为参与主体进入最佳学习状态。
1.直接导入法直接导入法,是指教师用简洁、明确的语言告知幼儿活动的内容或目标,使幼儿立即明白活动的任务。
2024年幼儿园小班健康教案《宝宝爱洗脸》
2024年幼儿园小班健康教案《宝宝爱洗脸》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识洗脸的重要性，养成每天洗脸的良好习惯。
2. 培养幼儿掌握正确的洗脸方法和步骤，提高个人卫生能力。
3. 增强幼儿对健康生活方式的认识，提高自我保健意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的洗脸方法和步骤，了解洗脸的重要性。
教学重点：培养幼儿每天洗脸的良好习惯，提高个人卫生能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、脸谱挂图、毛巾、肥皂、洁面乳、清水。
2. 学具：小镜子、毛巾、肥皂、洁面乳、清水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同表情的脸谱，引导幼儿观察并讨论脸谱的变化，引出洗脸的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）讲解正确的洗脸方法和步骤，配合脸谱挂图进行演示。
3. 随堂练习（5分钟）分组让幼儿用学具进行洗脸实践，教师巡回指导。
4. 洗脸游戏（10分钟）组织幼儿进行“谁的小脸最干净”游戏，检查幼儿洗脸效果。
回顾洗脸方法和步骤，引导幼儿分享洗脸心得，强调每天洗脸的重要性。
六、板书设计1. 宝宝爱洗脸2. 内容：洗脸的重要性正确的洗脸方法和步骤每天洗脸的好习惯七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向爸爸妈妈展示今天学习的洗脸方法。
家长协助拍摄幼儿洗脸过程的照片或视频，至班级群分享。
2. 答案：照片或视频显示幼儿正确洗脸的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课后是否能够独立完成洗脸，对洗脸方法的掌握程度进行评估。
2. 拓展延伸：在后续课程中，引导幼儿学习其他个人卫生习惯，如洗手、刷牙等，提高幼儿的生活自理能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握正确的洗脸方法和步骤。
2. 实践情景引入：如何通过脸谱挂图和PPT吸引幼儿的注意力，引导他们认识到洗脸的重要性。
3. 作业设计：如何确保作业既能够巩固洗脸方法，又能促进家庭与学校之间的互动。
一、教学难点：掌握正确的洗脸方法和步骤1. 使用生动的语言和形象的比喻，如将毛巾比作“小魔术师”，肥皂比作“魔法药水”，使幼儿更容易理解和记忆。
小班幼儿健康教案《宝宝爱洗脸》
小班幼儿健康教案《宝宝爱洗脸》一、教案概述•教案名称：宝宝爱洗脸•适用对象：小班幼儿（3-4岁）•教案目标：培养幼儿的卫生习惯，提高幼儿对洗脸的重视程度•教案时长：约30分钟•教案形式：集体活动二、教学步骤第一步：创设情境（5分钟）为了引起幼儿的兴趣和注意力，首先通过讲故事的方式创设情境。
1.故事背景介绍：为了拯救水族馆里的小鱼儿，需要找到一个害虫的巢穴。
2.害虫的巢穴在哪里呢？它躲在了幼儿们的脸上！为了抓住它，我们需要好好洗脸。
第二步：讲解洗脸的重要性（5分钟）1.通过图片或道具，向幼儿展示一个干净的脸和一个脏脸的区别，让幼儿明白洗脸的重要性。
2.引导幼儿讲述自己每天洗脸的经验，了解幼儿对洗脸的认知。
第三步：演示正确的洗脸方法（10分钟）1.讲解正确的洗脸步骤：–拿适量的温水湿润脸部。
–涂上适量的洗面奶。
–用手指腹轻轻按摩脸部，注意鼻翼和额头的部位。
–用清水洗净脸部。
–用干净的毛巾轻轻擦干脸部。
2.利用幻灯片或小故事的形式，向幼儿展示正确的洗脸方法和注意事项。
–不要用力揉搓皮肤。
–不要用过热或过冷的水洗脸。
第四步：小组竞赛洗脸大赛（10分钟）1.将幼儿分为若干个小组，每个小组派出一名代表参加洗脸大赛。
2.设置比赛规则：–洗脸时间限定在1分钟内。
–洗净面部的干净程度评分。
第五步：总结与反思（5分钟）1.列举幼儿洗脸的好处：清洁皮肤、预防病菌侵入、保持面部清爽。
2.鼓励幼儿形成良好的洗脸习惯，养成每天洗脸的好习惯。
三、教学评估1.观察幼儿在大赛中的洗脸表现，评价洗净面部的干净程度。
2.听取幼儿对洗脸重要性的理解和对洗脸方法的掌握程度。
四、教学延伸1.家长介入：将洗脸的重要性和正确的洗脸方法告知家长，并要求家长与幼儿一同进行洗脸。
2.洗脸时间的固化：在幼儿的日常活动中，固定洗脸的时间点，加深幼儿对洗脸的印象和记忆。
教案结束。
注意事项：教案内容仅供参考，根据实际情况进行适当调整。
幼儿园小班幼儿健康教案《宝宝爱洗脸》
幼儿园小班幼儿健康教案《宝宝爱洗脸》一、教学目标：1. 让幼儿了解洗脸的重要性，养成每天洗脸的好习惯。
2. 培养幼儿动手能力，学习正确的洗脸方法。
3. 培养幼儿讲卫生、爱清洁的意识。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识到洗脸的重要性。
2. 指导幼儿学会正确的洗脸方法。
三、教学难点：1. 引导幼儿养成每天洗脸的好习惯。
2. 培养幼儿自主完成洗脸的能力。
四、教学准备：1. 洗脸用品：毛巾、洗脸盆、肥皂。
2. 教学图片或视频：洗脸的正确方法。
3. 儿歌《宝宝爱洗脸》。
五、教学过程：1. 引入话题：引导幼儿观察自己的脸，提问幼儿是否知道为什么要洗脸。
2. 讲解洗脸的重要性：讲解洗脸可以清除脸上的污垢，保持皮肤干净，预防疾病等。
3. 示范正确洗脸方法：教师演示正确的洗脸方法，包括用水打湿脸部、涂抹肥皂、轻轻搓洗、用清水冲洗干净、擦拭脸部。
4. 幼儿练习：分组进行洗脸练习，教师逐一指导，纠正不正确的洗脸方法。
5. 总结讲评：引导幼儿讲述自己洗脸的过程，表扬正确洗脸的幼儿。
6. 儿歌巩固：学唱儿歌《宝宝爱洗脸》，让幼儿在轻松愉快的氛围中牢记洗脸的重要性。
7. 作业布置：鼓励幼儿回家后自己洗脸，家长监督并签字，第二天向老师汇报。
教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了正确的洗脸方法，并能自觉地养成每天洗脸的好习惯。
在教学过程中，教师应注重培养幼儿的动手能力，引导他们自主完成洗脸，从而培养他们的独立性。
教师还需关注幼儿在家庭中的表现，与家长密切配合，共同促进幼儿健康成长。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的洗脸活动，让家长亲身体验洗脸的重要性，并在家庭中积极引导幼儿养成洗脸的好习惯。
2. 开展洗脸比赛：组织一次洗脸比赛，鼓励幼儿展示自己正确的洗脸方法，增加幼儿对洗脸的兴趣。
七、教学评价：1. 观察幼儿在家庭中的洗脸情况：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够坚持每天洗脸，以及洗脸的方法是否正确。
2. 幼儿自我评价：让幼儿自我评价自己在学校学习的洗脸方法，以及是否养成了洗脸的好习惯。
中班健康活动教案《宝宝爱洗脸》
幼儿教育：________ 中班健康活动教案《宝宝爱洗脸》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页中班健康活动教案《宝宝爱洗脸》幼儿园中班健康教案：宝宝爱洗脸一、活动目的1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
二、活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》三、活动过程：（一）设置情境，导入活动1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？”3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？”引出应该洗干净。
（二）引发讨论你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才**是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
（三）进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。
第 2 页共 5 页“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？”2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4、教师正确示范，幼儿模仿。
（四）我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
（五）说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（每天洗脸）中班健康活动教案《小兔搬家》活动目标：1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
活动准备：可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
活动过程：1、准备运动：兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）2、基本动作：游戏《狼来了》第 3 页共 5 页师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。
宝宝爱洗脸教案
宝宝爱洗脸教案教案标题：宝宝爱洗脸教案教学目标：1. 帮助宝宝了解洗脸的重要性和正确的洗脸方法。
2. 培养宝宝良好的卫生习惯，特别是洗脸的习惯。
3. 提高宝宝的自理能力，让他们能够独立完成洗脸的过程。
教学内容：1. 洗脸的重要性：解释为什么洗脸是重要的，如去除污垢、保持面部清洁等。
2. 正确的洗脸方法：向宝宝演示正确的洗脸步骤，包括湿润面部、涂抹适量洗面奶、轻轻按摩、用清水冲洗等。
3. 洗脸的时间和频率：教导宝宝应该每天洗脸，并指导他们选择适合的时间段。
4. 洗脸的注意事项：提醒宝宝不要用力搓揉面部，避免用过热或过冷的水洗脸，以及正确使用毛巾擦干面部等。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些干净和脏的面部图片，引起宝宝对洗脸的重要性的兴趣和认识。
2. 介绍洗脸的重要性：简单解释为什么洗脸是重要的，并与宝宝进行互动，询问他们对洗脸的看法。
3. 演示正确的洗脸方法：用简单明了的语言和动作向宝宝演示正确的洗脸步骤，确保他们能够理解。
4. 练习洗脸动作：让宝宝模仿教师的动作，进行洗脸的练习。
5. 强调洗脸的时间和频率：与宝宝讨论每天洗脸的时间和频率，让他们明白每天洗脸的重要性。
6. 引导宝宝注意事项：提醒宝宝洗脸时要轻柔、用适温的水，并正确使用毛巾擦干面部。
7. 温习和总结：通过问答、游戏或绘画等方式巩固宝宝对洗脸方法和注意事项的理解。
教学资源：1. 干净和脏的面部图片。
2. 洗面奶、清水、毛巾等洗脸所需的物品。
3. 互动游戏、绘画纸和彩色笔等。
评估方式：1. 观察宝宝在练习洗脸动作时的表现，看是否掌握了正确的洗脸方法。
2. 与宝宝进行问答，检查他们对洗脸的重要性和注意事项的理解程度。
3. 观察宝宝在日常生活中是否能够独立完成洗脸的过程。
教案扩展：1. 可以引导宝宝制作洗脸日记，记录每天洗脸的时间和感受，培养他们的自觉性。
2. 可以与家长合作，组织家庭洗脸日活动，让宝宝在家庭中分享洗脸的重要性和正确方法。
注意事项：1. 教师要用简单明了的语言和动作，确保宝宝能够理解和模仿。
小班幼儿健康教案《宝宝爱洗脸》
小班幼儿健康教案《宝宝爱洗脸》教学目标：1.让幼儿了解保持自己清洁卫生的重要性。
2.学会正确洗脸步骤。
3.培养幼儿良好卫生习惯。
教学准备：图片、干净的毛巾、水、肥皂、洗脸盆等。
教学内容：一、引入老师先向幼儿们出示洗脸前和洗脸后的照片，让幼儿们看出它们的不同之处。
“看看这两张照片，它们有什么不同呢？”让幼儿们感受不洗脸和洗脸的区别。
二、讲解洗脸的重要性“为什么我们要洗脸呢？”让幼儿回答：“因为脸上有污垢。
”“对啊，如果我们不洗脸，脸上的污垢会越来越多。
这样会让我们生病，皮肤也会变得不健康。
”三、正确洗脸步骤1.搓肥皂2.加水揉揉3.抹在脸上4.揉揉5.冲洗干净6.用毛巾擦干“我们来学一下正确洗脸的步骤。
”“首先，我们要搓肥皂，把它弄成泡沫。
然后，加点水揉揉。
”“接着，我们要把泡沫抹在我们的脸上，轻轻揉揉。
”“最后，冲洗干净，擦干，就可以了。
”四、实践操作老师带领幼儿们现场实践洗脸步骤，让幼儿们亲身体验一遍。
五、总结“今天我们学习了什么？”让幼儿回答：“洗脸。
”“是的。
而且我们还学会了正确的洗脸步骤。
大家一定要记得，在日常生活中要勤洗脸，保持自己的清洁卫生。
”六、作业布置家庭作业：每天洗脸，并让家长监督幼儿是否记得洗脸。
教学反思：本次教学由浅入深，先从引入入手，使幼儿很好地理解了洗脸的原因和必要性，然后再介绍具体的洗脸步骤，安排实践操作，使幼儿能够真正领会洗脸的效果。
同时，布置家庭作业，让幼儿通过日常实践进一步巩固掌握，有效地提高了教学效果。
中班健康教育洗脸教案ppt
中班健康教育洗脸教案ppt教案标题：中班健康教育洗脸教案PPT教案目标：1. 帮助幼儿了解洗脸的重要性和正确的洗脸步骤。
2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。
3. 提高幼儿对自己身体健康的关注和保护意识。
教学准备：1. PPT演示文稿2. 洗脸用品（洗面奶、毛巾等）3. 洗脸示范道具（洗脸模型、洗脸步骤图片等）4. 图片或视频素材，以便说明洗脸的好处和正确方法5. 互动游戏或活动相关道具（洗脸小游戏、洗脸歌曲等）教学步骤：引入：1. 制作一张PPT幻灯片，标题为“为什么要洗脸？”。
在幻灯片上展示一些图片或视频素材，如脏的脸、油脂、细菌等，引发幼儿对洗脸的好处的思考和讨论。
探究：2. 制作一张PPT幻灯片，标题为“洗脸的正确步骤”。
在幻灯片上展示洗脸的步骤图片，如湿润脸部、涂抹洗面奶、按摩脸部、用清水冲洗等。
通过图片让幼儿了解洗脸的正确步骤。
示范：3. 使用洗脸示范道具，如洗脸模型，向幼儿展示正确的洗脸步骤。
同时，通过口头解释和示范，引导幼儿理解每个步骤的目的和方法。
实践：4. 将幼儿分成小组，给每个小组提供洗脸用品和毛巾。
让幼儿按照示范的步骤，互相帮助洗脸。
教师在旁边进行指导和辅助。
巩固：5. 制作一张PPT幻灯片，标题为“洗脸小游戏”。
在幻灯片上展示洗脸小游戏的规则和要求，如根据图片选择正确的洗脸步骤、模仿洗脸动作等。
通过游戏巩固幼儿对洗脸步骤的记忆和理解。
总结：6. 制作一张PPT幻灯片，标题为“我学会了洗脸”。
让幼儿回顾整个教学过程，通过图片和文字总结洗脸的重要性和正确的步骤。
拓展：7. 播放一段洗脸的歌曲或视频，让幼儿跟随音乐或视频中的动作，模仿洗脸动作。
教学评估：1. 观察幼儿在实践环节中的表现，包括是否按照正确的步骤洗脸、是否能正确描述洗脸的好处和步骤。
2. 通过洗脸小游戏的参与和表现，评估幼儿对洗脸步骤的掌握程度。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中和学校保持良好的洗脸习惯，并与家长分享所学知识。
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生活活动：宝宝爱洗脸 作者：祝晓东 （上海市青浦奇星幼儿园 ） 一、活动目的 1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；
2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。 二、活动准备 娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》 三、活动过程：
幼儿演示）
说一说，刚才**是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。 （三）进一步置疑 1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。 “看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？” 2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼） 3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。 4、教师正确示范，幼儿模仿。 （四）我们大家来洗脸 一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。 （五）说一说 怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？” 2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？” 3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？” 引出应该洗干净。 （二）引发讨论 你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别