四年级下册第一单元作文

• 春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地 走进校园，校园里顿时一片生机勃勃
• 的景象。那“野火烧不尽，春风吹又 生”的小草也破土而出，给校园铺上 了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩 嫩的、毛茸茸的，十分喜人！光秃秃 的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽， 就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。 柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风 中轻轻地摇动，好像在向人们招手。 几只春燕自由自在地从校园上空飞过， 一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着， 像似在说：“春天来了！春天来了！” 花坛里，各种花儿纷纷开放，红的艳， 白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩
骑车行驶在柏油路，眼前的景色让人有无限遐想。置身绒絮的天地，总令人唏嘘不已。茂盛的树木，翠绿的树叶，阳光灿烂的五月天，空中竟漫天飞舞着“雪花”。“雪花”飘落在脸颊，并没有凉 凉地感觉，却是痒痒地感觉。
?伸手去捕捉飘舞在身旁的绒絮，抓在手心，摊开手掌，拇指与食指轻轻一捻，发现绒絮瞬间缩小成米粒大小。望着捻成米粒大小的绒絮，心中闪过一丝伤感。世界太大，我们太过渺小；细细想来， 我们就如同手中的绒絮，不过是尘世间的一粒粟。
• 声。课间休息，同学们尽情欣赏着满园生 机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种 活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在 踢足球、有的在打乒乓……春天的气息多 么清新，同学们都陶醉在这春色中。
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啊！春天给校园带来了生机，春天给
我们带来了欢乐，春天给我们创造了优美
的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努
力学习，使自己成为一个栋梁之材……
好像在告诉人们“春天到了，春天到了！”树根
旁边睡了一冬天的小草钻出地面，正在争先恐后
地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里
的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子，散发出
了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张
五颜六色的大地毯，为校园增添了点点新绿。
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在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶
晶，贝贝，迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介
1、按一定的顺序进行观察。
2、观察时要认真、细致， 抓住景物的特点。
3、可以从不同角度去观察 （如视觉、嗅觉、形、色、味、 声等）。
4、只有观察中融入自己的 真情实感，才能发现美。
1、按一定的顺序来写。
2、选择有代表性的景物作细致描绘，描 写时要抓住景物的特点来写。
3、可以从不同角度去写。（如视觉、嗅 觉、形、色、味、声等）
眼前熟悉的小树林，树与树间隙的地面，本是一片青草和野花的地盘，现在却铺满一层绒絮，将青草和花儿覆盖，变得白茫茫一片。走近看时，娇羞且委屈的小黄花在微风地吹动下，摇晃着纤细的 枝叶，向草儿诉说着心中的不悦；草儿也摇摆着细细地叶身，向花儿倾诉着满腹的无奈。
我们的校园 我们的校园座落在台城的北边,一年四季风景如画,鸟语花香,是我们学 习的好地方。
• 缤纷的图画，散发出阵阵清香。树阴 下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁 遍地乱爬，寻找新的巢穴。花、草、 树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公 的温暖中，尽情享受这美好的春光。
• 春意盎然的校园给我们创造了优 美的学习环境，辛勤的园丁──老师们， 在精心地备课，用心血和汗水哺育我 们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的 时间努力学习。有的同学目不转睛地 听老师讲课；有的在聚精会神地写作； 有的同学站在窗前，凝视天空，对着 那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗 读，校园里一片琅琅的读书
春天，树木抽出新的枝条，长出绿油油的嫩叶，玉兰树和芒果树开出 美丽的花朵，散发出淡淡的清香，泌人心脾。花坛里的花更是百花齐放， 争奇斗艳。五颜六色的花朵，红的似火，黄的似金，粉的似霞。花朵的姿 态也是千姿百态，有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿，有的怉涨得马上要 破裂似的。周围的小草闻到芬芳扑鼻的花香，忍不住有一股好奇心，探出 脑袋来看一看。还有蜜蜂和蝴蝶在花丛中劳动和玩耍嬉戏。
冬天，同学们不怕冷，在操场上尽情地奔跑，虽然别的树木都也凋落，
但是松树依旧穿着绿色的军装，像卫士一样守卫着校园的四周。帮我们挡 住刺骨的寒风。松树真勇敢！
我们的学校很美！我爱我们的校园。
希望小学
今天，我就让你大饱眼福我们的“希望小学”吧！
一走进校园，首先映入你眼帘的会是一座白色的雕 像，雕刻着一位老师和一位学生，好像在说：“欢迎来 到‘希望小学’！”。在底座的正中央刻着四个金黄色 的大字：“桃李芬芳。”旁边还有两棵玉兰树，玉兰树 下面摆着紫罗兰，如果是春天的话，它会开的很漂亮。
校园的春天
• 春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶 快去看看吧！
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操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油
的小叶苗，最引人注目的还是那棵大杨树了，它
是校园里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，
树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩
极了！有的同学把白絮絮集到了一个盒子里，可
能是想做东西吧。
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树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的
夏天，绿树成阴。芒果树就像一把把大雨伞，为我们挡住了强烈的阳 光。那绿叶密密麻麻。同学们在“大雨伞”下玩游戏，下棋，跳绳......开 心极了！
秋天，树叶枯黄了，但芒果树上结满了黄澄澄的金子似的芒果，让人忍
不住口水往下流。一阵秋风吹过，树叶发出了“沙沙”的响声。枯黄的叶 子在空中也跳起了欢快的舞蹈。
红。风停了，它便垂下，围住旗杆头，好象是一支屹立着
的红缨枪，又像是一支高耸着的火炬。
• 绕过升旗台，就会看见四个篮球板，这些篮球板 可不简单，体育课，男同学们都喜欢在这里打篮 球。操场两旁种满了树，它们挺拔高大，像哨兵 一样保护我们校园。一条腰带似的红色跑道环绕 着操场。走过操场，前面就是一座六层教学大楼， 第一层是礼堂，二至六层是教室，我们就是在那 学习知识的。
你再沿着小路往前走，就来到了松树林。这儿有二 十多棵高大的松树，就像二十多个战士在守护。树下有 单杠、双杠和天梯。每当下课的时候，同学们就会来到 这玩自己喜欢的活动，顿时，这里变成了欢乐的海洋。
你穿过松树林，就会看见宽广的操场，四周都是梧桐 树和樟树，它们的下面有一条大约200米的跑道。
在操场的东面耸立着一根高大的旗杆，旗杆的顶 端挂着鲜艳的红旗正在随风飘扬。
想到我们学校来吗？
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校园的春天
• 我们的校园坐落在群山环绕、依山 傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。
• 步入校园，才能见到一座教学楼， 像一个巨人似的，安然坐在碧绿的 “沙发”上，非常幽静。
• 我们的校园不算很大，但花草树 木遍布，在群山的映衬下，一年四季 有迷人的景色：春天，桃红柳绿；夏 天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬 天，松青雪白。不过我最喜欢的是校 园的春色。
4、可以采用学过的修辞手法把内容写得 具体生动。（如比喻、拟人、排比、反问等）
5、在描写中融入自己的真情实感，抒发 你对校园的热爱之情。
1、游览顺序 2、时间顺序 3、方位顺序
www.第四色.Biblioteka Baiduom www.goodtimesri.com 2019年12月29日写于合肥翡翠湖畔
微风吹拂着树叶，杨树抖擞着身体上白色的绒絮，轻飘飘地迎风起舞，缓缓地降落地面。飘落满地的飞絮翻滚成一个个雪白的绒球，在阳光的折射下发出金灿灿的光束。风拂过，将绒球吹起，绒绒 的身体飘浮在空中，姿态轻盈，翩翩飞舞；车驶过，一团团雪白的绒球瞬间形成一个漩涡，又倏然散开，纷纷飘散。坐在车内欣赏眼前的场景，是一种无与伦比的享受；若是站立在这样的场景中，则是 一种情凄意切的遭罪。
写着八个金光闪闪的大字：勤奋诚实，团结活泼。屏风背
面写着四个大字：读书报国。他们中间镶嵌着一个校徽。
这些字时时刻刻都激励着我们要认真学习，将来报效祖国。
一盆盆鲜花在屏风前面掩映着，它们招蜂引蝶，争纷斗艳，
使屏风更引人注目。屏风后面就是升旗台，升旗台中间竖
立着一根笔直的旗杆，五星红旗迎风飘扬，它是那样的火
和图，其中我最喜欢小羚羊迎迎了！因为它代表
着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！
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校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园
增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定
会有有趣的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！
我们的校园
• 我们的校园坐落在风景优美的海舟园附近，是个学习的 好地方。
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走进校园，一座显眼的屏风映入你的眼帘。屏风正面
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我们的校园就像一个美丽的大花园，多么美
丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。
一走进大门 再往里走 一直走到尽头 来到老球场 最后再去足球场
1、能按一定的顺序来写。
2、选择有代表性的景物作细致 描绘，描写时抓住了景物的特点来 写。
3、能从不同角度去写，采用学 过的修辞手法把内容写得具体生动。
4、在描写中融入自己的真情实 感，抒发自己对校园的热爱之情。
在操场的南面有假山池，假山上有长得茂盛的小
草，把这假山装扮得更漂亮。池水清澈见底，水里 的鱼儿正在水里欢快地游来游去。
在假山池后面有高大的“Z”字形教学楼，两边都 是教室，每间教室宽敞明亮。我们在这样的教室里 学习感到十分舒畅。
教学楼的前后都是花坛，花坛里种着很多树。而
最多的是桂花树，它是学校最有名的树。每当金秋 十月，桂花开了，我们整个校园就会笼罩在浓郁的 桂花香中，令人陶醉。