创意绘画公开课
少儿创意绘画公开课《美丽的树》课件
丰收的柿子树
春天的树
五 彩 缤 纷 的 树
好好表现吧， 你是最棒的！
宝贝们，下面的 时间就交给你们了， 希望பைடு நூலகம்们能给老师带 来惊喜哟！
精选课件丰收的柿子树精选课件10春天的树精选课件11精选课件12宝贝们下面的时间就交给你们了希望你们能给老师带来惊喜哟
少儿创意绘画公开课《美丽的树 》课件
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美丽的树
——上目美术中心
材料准备：纸盘、勾线笔、超轻粘土
大树由根、干、枝、叶 、果实等组成，下面我们来看看树干的特点吧！ 树干分为主干和枝丫，宝贝们分别来说说他们有什么不同吧！
看 看 其 他 画 友 的 表 现 吧
其他宝贝表现得棒棒的呢！你们是不是也能做到呢？等会 看你们的表现了！树干画好了，接下来要用超轻粘土进行 装饰了！你想做成一棵什么样的树想好了吗？
大班美术公开课教案《有趣的稻草画》
大班美术公开课教案《有趣的稻草画》简介本教案适用于大班儿童，旨在通过教授制作稻草画的方法，培养幼儿的审美意识和手工能力。
教学过程将充满趣味与探究，帮助幼儿热爱艺术并尝试创造，让他们在欢乐中获得成就感。
教学目标1.能够简单的介绍稻草画的历史和制作材料。
2.学会将稻草剪成形状贴在画布上，了解粘贴的技巧与注意点。
3.能够自由创作自己的稻草画。
4.培养幼儿的手工能力，激发他们的创意和想象力。
教材准备1.稻草：教师提供一些小捆稻草，可以事先用晒干的方法减少湿度。
2.刀、剪和撕扯材料的工具。
3.色彩：彩色纸和颜料、画笔等。
教学过程步骤1：介绍稻草画让每个孩子看到一些稻草画的实例并简单了解这种艺术形式的背景和历史。
在视觉感知的基础上，让孩子们认为稻草画有多样化的形态和作用，如装饰、建筑、象征着农场等等。
步骤2：制作稻草画1.将稻草用刀子或钳子逐步修剪成所需要的形状，比如直线、曲线、圆形、三角形等。
2.准备一张白画布，将修剪好的稻草贴在画布上，制作成想象中的图案或者形状。
3.鼓励孩子们自由发挥想象力，利用不同颜色的花纹纸片或绘画颜料添加更多的细节和元素。
步骤3：展示和分享当所有的稻草画完成后，可以进行展示和分享。
每个孩子可以分享一下自己的设计思路，表达他们的创意，并分享与其他孩子的喜悦和愉悦。
注意事项1.孩子们在操作剪刀、刀子等工具时需注意安全，必须由教师在旁指导。
2.稻草与黏贴材料粘合后，不容易撕开，教师需要在预先建议孩子先画图纸进行模拟，并确保每个步骤的顺序和材料的准备。
3.教师应该要给予孩子足够的自由以及时间，鼓励他们勇敢地表达自己，倡导每个孩子的独立思维和审美能力的培养。
结语本教案涵盖了制作稻草画的方法和相关背景，孩子们可以从中探索他们自己的想象与创意，实现有意义的艺术创作。
希望本次课程能够使孩子们更加热爱艺术，发掘自我潜能，开发创新能力。
2024年4年级美术公开课《卡通画》优秀精彩教案
2024年4年级美术公开课《卡通画》优秀精彩教案一、教学目标1.让学生了解卡通画的特点及创作方法。
2.培养学生的观察力、想象力及动手能力。
3.提高学生对美术学习的兴趣，激发创作热情。
二、教学重点与难点1.教学重点：卡通画的创作方法及表现技巧。
2.教学难点：如何让学生充分发挥想象力，创作出具有个性化的卡通形象。
三、教学准备1.教学材料：白纸、彩笔、水粉、画笔、调色板等。
2.教学工具：投影仪、电脑、音响、PPT等。
四、教学过程1.导入（1）教师展示一些经典的卡通形象，如米老鼠、唐老鸭、熊出没等，引导学生观察并说出它们的特点。
（2）学生分享自己喜欢的卡通形象及原因。
2.讲解卡通画的特点（1）教师讲解卡通画的定义、起源及发展历程。
（2）教师展示一些卡通画作品，引导学生分析卡通画的造型、色彩、线条等特点。
3.创作方法与技巧（1）教师讲解卡通画的创作步骤，如构思、构图、描绘、上色等。
（2）教师示范如何绘制一个卡通形象，边示范边讲解技巧。
4.学生实践（1）教师为学生提供一些卡通形象素材，让学生选择一个自己喜欢的形象进行创作。
（2）学生在纸上画出自己喜欢的卡通形象，教师巡回指导，解答学生的问题。
（3）学生在作品完成后，进行展示和评价。
5.课堂小结（2）学生分享自己的创作心得，互相学习。
6.课后作业（1）让学生回家后，尝试创作一个全新的卡通形象，并上色。
（2）家长监督孩子完成作业，并签字确认。
五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生了解了卡通画的特点和创作方法，培养了学生的观察力、想象力及动手能力。
在学生实践环节，教师巡回指导，解答学生的问题，确保每位学生都能完成作品。
课后作业的布置，有助于巩固所学内容，提高学生的学习兴趣。
1.导入环节（1）教师展示卡通形象，引导学生观察并说出特点。
（2）学生分享自己喜欢的卡通形象及原因。
2.讲解卡通画特点（1）教师讲解卡通画的定义、起源及发展历程。
（2）教师展示卡通画作品，引导学生分析造型、色彩、线条等特点。
大班美术公开课教案《美丽的扎染》（三篇）
大班美术公开课教案《美丽的扎染》教案一：美丽的扎染教学目标：1. 了解扎染的历史和发展；2. 掌握扎染的基本技法和制作方法；3. 能够运用扎染技巧进行创作；4. 培养学生的观察力和艺术表现力。
教学准备：1. 黑板、彩色粉笔；2. 扎染工具和材料：白布、扎染颜料、毛笔等；3. 扎染作品图片；4. 扎染相关的视频、音频资料。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 讨论：你们知道扎染吗？你们见过扎染作品吗？2. 展示扎染作品图片，引导学生观察和描述扎染的特点。
二、知识讲解（20分钟）1. 介绍扎染的历史和发展：扎染起源于古代中国，后传入日本，成为日本民间工艺的代表之一。
扎染是一种将绳子扎在布料上，然后染色的技法。
2. 介绍扎染的基本技法和制作方法：将布料上的一部分用绳子或橡皮筋牢牢扎住，然后将扎好的部分放入染料中浸泡，待染色完成后取出晾干，再解开绳子或橡皮筋，可得到有不同颜色和花纹的效果。
3. 展示视频或音频资料，让学生更直观地了解扎染的制作过程。
三、示范与实践（30分钟）1. 教师在黑板上示范扎染的基本技法和制作方法：用白布和绳子或橡皮筋进行扎染创作。
可以用毛笔蘸取扎染颜料，轻轻刷拭在布料上，或用绳子或橡皮筋扎住不想被染色的部分。
2. 让学生跟着示范，使用扎染工具和材料进行实践，制作自己的扎染作品。
3. 鼓励学生根据自己的创意进行设计和创作，可以使用多种颜色和花纹。
四、展示与评价（15分钟）1. 学生展示自己的扎染作品，介绍自己的创作思路和过程。
2. 教师和同学们共同评价作品，提出建议和改进意见。
五、总结与延伸（15分钟）1. 回顾本堂课的学习内容和过程，学生对扎染有哪些新的认识和体会？2. 引导学生思考扎染在生活和艺术中的应用，可以拓展到服装设计、家居装饰等方面。
3. 探讨扎染的发展趋势和前景，学生可以通过网络或书籍进一步了解。
教学反思：本节课通过展示和实践相结合的方式，让学生了解和体验了扎染的基本技法和制作方法，并进行了创作实践。
儿童绘画公开课教案【精选6篇】
儿童绘画公开课教案【精选6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术公开课教案《有趣的怪脸》含PPT课件
绘画技巧讲解与示范操作
绘画技巧
讲解线条、色彩、形状等绘画元素在怪脸创作中的运用，引导孩子们运用不同 的绘画技巧表现怪脸的夸张、变形等特点。
示范操作
教师现场示范绘制一个有趣的怪脸，边画边讲解绘画步骤和注意事项，让孩子 们更加直观地了解创作过程。
CHAPTER 04
学生作品展示与评价
学生作品展示环节安排
堂互动和参与感。
学生自主创作时间分配
构思与草图
给予学生5分钟时间，思考 并简单勾画出自己想要创 作的怪脸形象。
创作实践
提供20分钟时间，让学生 根据自己的构思，使用各 种绘画工具和材料创作怪 脸。
作品展示与分享
预留10分钟，邀请学生上 台展示并介绍自己的作品， 锻炼表达能力。
教师巡回指导策略
观察与记录
《小丑》
帕布罗·毕加索的《小丑》系列作 品以鲜艳的色彩和简练的线条刻画 了丑角形象，揭示了人性的复杂和 多面性。
《千面人》
詹姆斯·恩索尔的《千面人》通过对 面部表情的细腻刻画和色彩运用， 展现了人类情感的丰富性和多样性。
CHAPTER 03
创作技巧与步骤指导
创作材料准备及选择建议
材料准备
彩色卡纸、水彩笔、油画棒、剪刀、 胶水等。
评价工具
制定详细的评分表，包括各项指标的权重和评分 标准
优秀作品欣赏与点评
01
02
03
欣赏方式
通过PPT课件展示历届学 生的优秀作品，让同学们 欣赏和学习
点评内容
针对每件作品的特点和亮 点进行点评，包括创意、 技术、美观等方面的表现
互动环节
鼓励同学们发表自己的看 法和意见，互相交流和学 习
CHAPTER 05
创意黑白画教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
创意黑白画教案导语：黑白画是一种以黑白两种颜色为主体的绘画形式，它在艺术创作中可以展示出独特的美感，给人以纯净、简洁的审美享受。
本教案将介绍一种创意黑白画的绘画方法，帮助学生培养艺术表达能力和审美意识。
一、教学目标：1.了解黑白画的基本概念和特点；2.学习黑白画的绘画技法；3.培养学生的创意思维和艺术表达能力；4.提高学生的审美观察力和欣赏能力。
二、教学准备：1.黑白画相关的教学材料和工具，如铅笔、炭笔、素描纸等；2.黑白画的范例图片，用于示范和讲解；3.黑白画的相关书籍和资料。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）通过展示黑白画的经典作品和介绍黑白画的特点来引起学生的兴趣和好奇心，激发学生对黑白画的探索欲望。
2.概念讲解（10分钟）向学生介绍黑白画的概念和特点，解释黑白画如何通过对光影、明暗关系的处理来表达情感和构图。
3.技法示范（15分钟）通过范例图片展示黑白画的不同绘画技法，如线条勾勒、浓淡交错、明暗对比等，同时讲解每种技法的运用方法和效果。
4.实践练习（30分钟）让学生进行实践练习，绘制自己的黑白画作品。
可以给学生提供一些主题或素材供选择，如静物、人物、风景等，让学生根据自己的想法和创意进行创作。
同时，教师应提供指导和指导意见，帮助学生解决技术难题，提升绘画水平。
5.作品展示和评价（20分钟）组织学生展示自己的黑白画作品，并进行评价和讨论。
可以从构图、线条运用、明暗对比等方面对学生的作品进行评价，并提出改进建议。
同时，也可以邀请其他同学进行评价，促进学生之间的互动和交流。
6.总结和延伸（10分钟）对本节课的学习内容进行总结，并引导学生思考黑白画的应用场景和发展前景。
可以要求学生在课后自主学习和练习，扩展黑白画的创作领域。
四、课堂设计理念：本教案通过导入、概念讲解、技法示范、实践练习、作品展示和评价等环节，循序渐进地引导学生掌握创意黑白画的基本知识和技能。
通过实践练习和作品展示，培养学生的创意思维和艺术表达能力，提高学生的审美观察力和欣赏能力。
《画鸡蛋》公开课教案
《画鸡蛋》公开课教案一、教学目标：1. 让学生掌握鸡蛋的基本画法，培养学生的观察能力和绘画技巧。
2. 通过画鸡蛋的活动，激发学生的创造力和想象力，提高他们的审美观念。
3. 培养学生合作精神，学会互相欣赏和鼓励。
二、教学内容：1. 鸡蛋的基本画法2. 鸡蛋的创意画法3. 鸡蛋与生活的联系三、教学准备：1. 鸡蛋模型或图片2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具3. 学生作品展示板四、教学过程：1. 导入：教师展示鸡蛋模型或图片，引导学生观察鸡蛋的形状、颜色和纹理等特点。
2. 基本画法讲解：教师示范如何画鸡蛋，讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
3. 学生创作：学生根据所学画法，独立创作鸡蛋画作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 创意画法讲解：教师展示创意鸡蛋画作，引导学生发挥想象力，创作独特的鸡蛋画作。
5. 学生继续创作：学生根据创意画法，修改和完善自己的作品。
6. 作品展示：学生将作品贴在展示板上，全班同学一起欣赏和评价。
7. 总结：教师总结本次公开课的收获，强调绘画的重要性和创意的体现。
五、教学评价：1. 学生绘画技巧的掌握程度2. 学生创意和想象力的发挥3. 学生合作精神和沟通能力的发展4. 学生对绘画的兴趣和热情六、教学步骤：1. 准备阶段：教师提前准备鸡蛋模型或图片，以及绘画工具，确保教学过程中一切顺利进行。
2. 观察与分析：教师展示鸡蛋模型或图片，引导学生观察鸡蛋的形状、颜色、纹理等特征，培养学生的观察能力。
3. 基本画法讲解：教师示范如何画鸡蛋，讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等，让学生掌握鸡蛋的基本画法。
4. 实践与创作：学生根据所学画法，开始独立创作鸡蛋画作。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生提高绘画技巧。
5. 创意画法讲解：教师展示创意鸡蛋画作，引导学生发挥想象力，尝试创作独特的鸡蛋画作。
6. 修改与完善：学生根据创意画法，对作品进行修改和完善，使作品更加独特和有趣。
7. 作品展示与评价：学生将作品贴在展示板上，全班同学一起欣赏和评价，培养学生的审美观念和评价能力。
大班优秀美术公开课教案《有趣的稻草画》
大班优秀美术公开课教案《有趣的稻草画》教案标题：有趣的稻草画教学目标：1.了解稻草画的历史和特点；2.掌握绘制稻草画的基本技法；3.培养学生的创意思维和艺术表达能力；4.提高学生的观察力和精细动手能力。
教学准备：1.稻草、剪刀、胶水、颜料、画笔等绘画工具；2.展示稻草画的图片或视频资料；3.准备一些简单的造型模板。
教学流程：1.导入（5分钟）展示稻草画的图片或视频资料，引起学生的兴趣。
激发学生对稻草画的好奇心，向学生提问：“你们了解过稻草画吗？稻草画有什么特点？你们觉得它有什么魅力？”2.知识讲解（15分钟）通过讲解稻草画的历史和特点，让学生了解稻草画的起源和发展。
同时，介绍稻草画的材料和工具使用方法。
3.示范与实践（25分钟）3.1 教师示范绘制稻草画的基本步骤和技巧，例如：如何剪裁稻草、如何固定稻草等。
3.2 让学生自由发挥，先跟随教师的示范，绘制一幅简单的稻草画。
然后，鼓励学生根据自己的创意和想法，自由绘制一幅稻草画。
4.展示与分享（10分钟）学生将自己绘制的稻草画展示给大家，并分享自己的灵感和创作心得。
鼓励学生互相欣赏和学习。
5.总结与延伸（5分钟）老师对学生的作品进行评价和点评，肯定学生的努力和创意。
同时，提醒学生在日常生活中多加观察，多发现美的事物，以便将来更好地创作。
6.作业布置（5分钟）让学生回家继续绘制稻草画，可以选择不同的主题和造型进行创作。
要求学生在下节课前将作品带来展示。
教学反思：通过本次课的教学，学生对稻草画有了初步的了解，并掌握了一些基本的技法。
同时，通过自由绘制，学生的创意思维和艺术表达能力得到了培养。
下节课，可以让学生展示自己的作品，相互欣赏和交流。
同时，可以引导学生尝试更复杂的稻草画创作，提高他们的观察力和精细动手能力。
《画画叶子》教案设计(公开课)
《画画叶子》教案设计（公开课）章节一：课程导入1.1 教师向学生展示不同种类的叶子，让学生观察并说出叶子的基本特征。
1.2 引导学生思考叶子的形状、颜色和纹理等多样性，激发学生对画叶子的兴趣。
1.3 宣布本节课的主题：“画画叶子”，并说明本节课的学习目标。
章节二：基本技巧讲解2.1 教师讲解叶子的基本形状，如椭圆形、长方形等，并示范如何用铅笔勾勒叶子形状。
2.2 教师讲解如何观察叶子的纹理和脉络，并示范如何用铅笔描绘叶子的纹理。
2.3 教师讲解如何运用色彩搭配，使叶子画面更加丰富，并示范叶子的上色技巧。
章节三：实践操作3.1 学生按照教师讲解的技巧，自行挑选一张叶子，用铅笔勾勒出叶子的形状。
3.2 学生仔细观察叶子的纹理和脉络，用铅笔描绘出叶子的纹理。
3.3 学生运用色彩搭配，为叶子上色，注意色彩的饱和度和对比度。
章节四：作品展示与评价4.1 教师邀请学生展示自己的作品，并分享创作心得。
4.2 学生互相评价对方的作品，从形状、纹理、色彩等方面给予意见和建议。
4.3 教师对学生的作品进行总结性评价，鼓励学生发挥创意，不断提高绘画技巧。
章节五：课堂小结5.1 教师回顾本节课的学习内容，让学生总结叶子的形状、纹理和色彩等方面的知识。
5.2 教师强调绘画过程中的观察力和创造力的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。
5.3 宣布下节课的主题和内容，激发学生对下一节课的期待。
《画画叶子》教案设计（公开课）章节六：拓展学习6.1 教师展示不同种类的叶子图片，让学生分析其特点和差异。
6.2 学生尝试模仿不同种类的叶子，提高观察力和绘画技巧。
6.3 教师引导学生思考如何在画面中运用叶子进行创意组合，培养学生的创新意识。
章节七：分组合作7.1 学生分组，每组选择一种叶子进行合作创作。
7.2 各组成员共同讨论，确定组内成员的绘画分工。
7.3 各组成员按照分工合作完成作品，展示合作成果。
章节八：作品交流与探讨8.1 各组展示合作作品，分享创作过程和心得。
用水彩画创造出明亮的眼睛——明亮的眼睛大班美术公开课教案
用水彩画创造出明亮的眼睛——明亮的眼睛大班美术公开课教案一、教学目标：1. 让幼儿了解眼睛的结构和特点，培养幼儿观察和描绘的能力。
2. 学习使用水彩笔进行绘画，培养幼儿的绘画技巧和审美能力。
3. 培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的手眼协调能力。
4. 培养幼儿的创造力和想象力，让幼儿在绘画过程中体验创作的乐趣。
二、教学内容：1. 眼睛的结构和特点：介绍眼睛的基本结构，如眼珠、眼角、眼睑等，并讲解眼睛的特点。
2. 水彩画基本技巧：讲解水彩画的绘画技巧，如色彩搭配、涂抹、渲染等。
3. 创作步骤：讲解绘画创作的步骤，如构图、描绘、上色等。
三、教学准备：1. 教具：眼睛模型、水彩笔、水彩纸、画盘、清水、毛巾等。
2. 材料：水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3. 课件：眼睛的图片、绘画步骤的图片等。
四、教学过程：1. 导入：出示眼睛模型，引导幼儿观察眼睛的结构和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技巧讲解：讲解水彩画的基本技巧，并示范操作。
3. 创作步骤讲解：讲解绘画创作的步骤，并示范操作。
4. 幼儿创作：引导幼儿按照创作步骤进行绘画，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对眼睛结构和特点的了解程度。
2. 评价幼儿对水彩画技巧的掌握情况，如色彩搭配、涂抹、渲染等。
3. 评价幼儿的作品，关注幼儿的创造力和想象力，以及绘画技巧和审美能力的发展。
4. 搜集幼儿作品，进行展示和交流，激发幼儿的自豪感和兴趣。
六、教学拓展：1. 邀请专业画家或美术老师进行讲座，让幼儿更加深入地了解水彩画的艺术魅力。
2. 组织幼儿参观画展或美术作品展览，拓宽幼儿的审美视野。
3. 开展幼儿绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高绘画技巧。
七、安全注意事项：1. 使用水彩笔和颜料时，提醒幼儿注意手的清洁，避免颜料沾染衣物。
2. 绘画过程中，注意剪刀和胶水的使用安全，防止幼儿受伤。
小学美术公开课教案用创意绘画美丽的世界教案
小学美术公开课教案用创意绘画美丽的世界教案小学美术公开课教案教案主题：用创意绘画美丽的世界教案目标：1. 培养学生对美的感知和表达能力。
2. 培养学生的观察、想象和创造力。
3. 激发学生对绘画的兴趣和热爱。
适用对象：小学美术课程，适用于小学三年级至小学五年级。
教材准备：1. 多种颜色的绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔、油画颜料等。
2. 绘画纸或画板。
3. PPT或其他展示工具。
教学步骤：引入：1. 准备一张富有创意的绘画作品展示给学生，介绍作品中所表达的美丽世界，并提问学生对美丽的世界有什么样的想象和理解。
探究：2. 展示一些创意绘画作品，如立体绘画、光影绘画等，引导学生观察和思考作品中所使用的绘画技巧和元素。
3. 通过PPT或其他展示工具，向学生介绍常见的绘画元素，如色彩、线条、形状等，并简要解释它们在绘画中的表现形式和功能。
实践：4. 分发绘画工具和纸张，让学生自由发挥想象力和创造力，用他们学到的绘画元素创作一幅表达美丽世界的作品。
5. 在学生完成作品后，组织小组展示，让每个小组成员分享自己的作品，并向其他同学解释作品中所表达的美丽世界。
总结：6. 回顾本堂课学到的绘画元素和创作技巧，总结学生在创作过程中的收获和体会。
7. 引导学生思考，如何通过绘画表达自己对美丽世界的理解和向往。
拓展：8. 鼓励学生在日常生活中观察身边的美，用绘画记录下来，并与同学分享。
评估：9. 对学生的作品进行评估，可以根据创意、技巧运用和表达能力等因素进行评分。
教案小结：通过本节课的教学，学生能够培养对美的感知和表达能力，同时激发他们对绘画的兴趣和热爱。
通过创意绘画，学生能够用自己的想象和创造力创作出美丽世界，从而提高他们的观察、想象和创造力。
通过小组分享和总结，学生能够相互学习和借鉴，并深入思考绘画对于表达自己对美的理解和向往的重要性。
教师可以通过观察学生的作品及其解释来评估他们的学习成果。
此外，鼓励学生在日常生活中积极观察和记录美丽的事物，以进一步培养他们对美的感知和创造能力。
幼儿大班美术公开课《网格画》教案：启发创意思维
一、课程名称：《网格画》——启发创意思维二、教学目标：1. 让幼儿了解网格画的基本概念和创作方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手工技巧和审美能力。
4. 培养幼儿的合作精神和沟通能力。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握网格画的创作方法和技巧。
难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出有创意的网格画。
四、教学准备：1. 准备网格纸、彩笔、颜料等绘画材料。
2. 准备一些关于网格画的示例作品供幼儿参考。
3. 准备一个宽敞的绘画空间，以便幼儿创作。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些网格画的示例作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 讲解：教师向幼儿讲解网格画的基本概念和创作方法，让他们了解网格画的构成和特点。
3. 示范：教师现场演示如何创作一幅网格画，步骤包括：画出网格线、填充颜色、添加图案等。
4. 创作：幼儿根据自己的想象和创意，用彩笔、颜料在网格纸上进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助他们完成作品。
5. 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、教学延伸：1. 让幼儿尝试用其他材料（如纸盘、卡片等）制作网格画。
2. 引导幼儿尝试不同风格的网格画，如抽象、卡通等。
七、作业设置：1. 请幼儿回家后，与家长一起制作一幅网格画，记录下创作的过程和感受。
2. 鼓励幼儿将作品展示给家人和朋友，分享自己的创作成果。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导他们敢于表达自己的想法。
3. 教师要关注幼儿的合作精神和沟通能力，鼓励他们与同伴交流、分享。
九、家长沟通：1. 教师可以通过群、家访等方式，与家长保持沟通，了解幼儿在家的创作情况。
2. 教师可以向家长介绍网格画的相关知识，引导家长关注幼儿的绘画发展。
通过本节课的学习，幼儿掌握了网格画的基本创作方法和技巧，他们的观察力、想象力和创造力得到了锻炼。
大班美术公开课教案《网格画》(三篇)
大班美术公开课教案《网格画》【活动目标】1、在画过网格画的基础上，在相同的方法放大图像，知道网格的大小不同，画出的图案的大小也不同。
2、通过找点、连线的方法，合作画花园，体验成功的乐趣。
【活动准备】1、已画好的小房子图片人手一张。
2、花园的范画，和分割好的花园的图片，大网格纸人手2张。
3、勾线笔、蜡笔人手一份。
4、展示底板一块。
【活动过程】一、出示“小房子”图片，根据已有经验导入。
1、师：我们以前呀帮助矮人设计师设计了很多一模一样的小房子，今天矮人设计师想问问小朋友们，你们是用什么方法画出这么多一模一样的小房子的。
2、师：我们用网格数格子、找点、连线的方法画出了这些小房子，我替矮人村的村民们谢谢你们。
3、师：巨人村的巨人们听到了这个消息，他们也想建一些房子。
二、引出“巨人”，引导幼儿在放大的大网格纸上画出“大房子”。
1、师：今天呀，巨人国的设计师给你们带来了两张图纸，它们有什么不同?师：它们的格子有什么不一样的吗?(一张格子大，一张格子小)师：眼睛真亮呀!那有相同的地方吗?它们的数量一样吗?(一样，横的竖的都一样)小结：这两张网格纸呀排列的方式一样，它们的数量也一样，(教案出自：屈老师教案网)那跟我们以前画小房子的格子一样多吗?我们来数一数。
哦，这三张网格纸它们的大小不同，但是格子的排列方法和数量都一样。
2、师：如果我们用原来画小房子的方法来给巨人画房子，你觉得哪张图纸比较合适呢?(第三张)师：好的，那我们就用原来画小房子的方法给大图纸画上房子。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
(画好后贴在展示板上。
)4、师：老师拿小图纸也画了了一间房子，我们一起来看看。
哇，跟你们的房子比起来太小了，放在一起看一看。
真的很小啊!小结：房子图可以放大和缩小，网格纸格子小，线条就短，画出来的图案就变小了，网格纸的格子大，线条就长，画出来的图案就放大了。
三、给巨人国设计“花园”，提升经验。
1、师：矮人国的设计师又给矮人村设计了一个美丽的花园，你们看，漂亮吗?师：这幅画上有什么?(蓝天，白云，小鸟，小池塘，小鱼，大树，(教案出自：屈老师教案网)小花小草)这么美得画真好看呀!巨人村的设计师得知了这个消息，他们也想建造一个这样的花园，可是呀，这个花园太小了，怎么办呢?(把它放大)2、师：每一组有一个信封，信封里有一些分割好的花园的图片。
小班美术公开课教案《线条小画家》
小班美术公开课教案《线条小画家》教学目标：1. 学生能够通过观察和模仿，掌握简单的线条绘画技巧。
2. 学生能够使用线条表达不同的意象和情感。
3. 学生能够体验绘画的乐趣，培养创造力和想象力。
教学重点：1. 学生能够准确地使用直线、曲线、弧线等不同线条进行绘画。
2. 学生能够通过绘画作品表达不同的意象和情感。
教学步骤：Step 1 导入（5分钟）1. 教师出示一些线条的图片，让学生观察并进行讨论，引导学生注意线条的特点和表达形式。
2. 教师向学生介绍今天的课程主题《线条小画家》，告诉学生我们要学习如何用线条进行绘画，通过线条表达不同的意象和情感。
Step 2 线条练习（15分钟）1. 教师向学生展示不同类型的线条，如直线、曲线、弯曲线等，并讲解其特点和使用方法。
2. 教师引导学生进行线条的练习，让学生模仿教师的示范进行练习。
3. 教师可以设置一些简单的线条练习题，让学生进行练习和巩固。
Step 3 创作《线条小画家》作品（25分钟）1. 教师向学生介绍创作主题《线条小画家》。
2. 教师让学生自由发挥想象力，使用线条绘制自己的作品。
学生可以选择感兴趣的主题进行创作，如动物、自然景观、人物等。
3. 教师可以提供一些素材供学生参考，并给予学生必要的指导和帮助。
Step 4 作品展示和分享（10分钟）1. 教师让学生展示自己的作品，并邀请学生进行分享和讨论。
2. 教师可以引导学生讨论作品中线条的特点和表达意义，并鼓励学生积极参与讨论和互动。
Step 5 总结（5分钟）1. 教师总结今天的学习内容，强调线条的重要性和使用技巧。
2. 教师鼓励学生继续发扬创造力和想象力，通过线条表达自己的情感和思想。
3. 教师提醒学生继续练习和提升自己的绘画技巧，培养对美的感知能力。
教学资源：1. 线条图片2. 绘画素材3. 纸张、颜色笔教学评价：1. 学生绘画作品的质量和创意程度。
2. 学生对线条的掌握情况和表达能力。
3. 学生参与讨论和互动的积极程度。
大班美术公开课教案《瓶子变身》(2篇)
大班美术公开课教案《瓶子变身》活动目标：1、尝试在瓶子上作画，并用勾线笔、颜料等工具作画。
2、知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。
3、体验为瓶子变身后的成功感。
活动准备：1、教师范画作品若干2、啤酒瓶或雪碧瓶每人一份3、勾线笔、颜料活动过程：一、怎么不一样了？1、出示教师示范作品：小朋友，前几天老师让你们带来了一些废旧物品，现在我请你们看看这些物品和原来有什么不一样？2、欣赏教师作品，幼儿发现、说说不一样的地方。
3、这样在物品上画了一些线条和图案好看吗？你知道是怎么画出来的吗？4、出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法。
二、原来是这样1、你们的方法真好，现在老师用你们的方法来试一试，请你们看仔细。
2、教师示范，在啤酒瓶子上画一棵大树：只要我们用勾线笔或者颜料在瓶子上画一些简单的图案和线条，瓶子就会变得很漂亮。
3、请个别幼儿示范。
4、找出难点，共同解决：你觉得在瓶子上画画应该注意些什么？三、瓶子变身。
1、作画要求：一人选择一个瓶子画画，画的时候小心一点，不要占到颜料。
2、幼儿操作材料作画，教师巡视指导。
教师引导幼儿画一些简单的线条和图案；提醒幼儿注意桌面和手的清洁；帮助一些能力较弱的幼儿完成作品。
四、瓶子展览。
1、你在瓶子上画了什么？2、你觉得谁画得最好看，为什么？3、在画的时候，你遇到了什么困难？怎么解决的？4、教师小结：除了瓶子，还有很多东西都可以废物利用起来，只要我们开动脑筋，经过小手的制作都可以让它们变成工艺品。
大班美术公开课教案《瓶子变身》（2）教学目标：1. 培养学生的观察力和想象力；2. 培养学生的创意思维和动手能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备：1. PPT演示或者展板；2. 各种形状的废弃瓶子、彩色纸、剪刀、胶水等工具材料；3. 绘画工具如铅笔、颜料、画笔等；4. 班级音乐或音响系统。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 老师出示一张有关瓶子的图片，让学生联想并谈谈自己对瓶子的印象和作用。
大班美术公开课教案及教学反思《小小设计师》
大班美术公开课教案及教学反思《小小设计师》一、课程简介本节美术公开课的主题为《小小设计师》，旨在通过学习富有创意和想象力的设计作品，激发学生的艺术灵感，培养学生的审美态度和创造力。
课程特别适合幼儿园大班的学生，教学时间为60分钟。
二、教学内容1.教学目标通过本次公开课的教学，使学生能够：1.了解艺术与设计的区别和联系。
2.学习设计与创造的基本方法。
3.培养创造力和想象力。
4.增强交流能力和团队协作精神。
2.教学准备（1）讲台（2）PPT幻灯片（3）演示板书（4）教学视频（5）绘画工具3.教学步骤第一步：课前导入（10分钟）通过与学生互动，引导全班学生思考设计和艺术的概念，并介绍设计的基本分类和设计领域的应用。
在此基础上，来为上述知识点引入相关的设计作品，并简介每件作品的背景和设计元素。
相信通过这种方式来引入“设计师”的概念，能够让学生不知不觉地进入本次课的学习状态。
第二步：设计比赛（20分钟）让学生在班级内分成小组，组织他们进行一个小小的设计比赛，以发掘所有暗示和灵感素材，并在设计过程中提高他们的想象力和创造力。
在比赛结束后，让全班学生分享和评论每个小组的作品，以帮助他们在不同的方面提高他们的创作能力。
第三步：观看教学视频（5分钟）让学生精选最受欢迎的小组作品，并组织全班学生一起观看在网上收集的“小小设计师”教学视频，以进一步学习设计的基本原则和实用技巧，从而进一步培养他们的审美能力和创造力。
第四步：自由绘画（ 25分钟）提供给学生足够的颜料和纸张等绘画工具，让他们在在课堂上进行自由绘画，以展示他们个人的表现力和创造力。
同时可以组织学生之间进行互相交流和合作，以进一步加强他们的协作精神和自信心。
第五步：课程总结（5分钟）在美术公开课最后的10分钟，教师可以让学生分享他们最喜欢的设计作品，并通过问答的形式与学生进行讨论和总结。
通过这种方式，学生可以更好地理解课程教学内容，做好相关的课后任务。
三、教学反思本节美术公开课的教学目的是以“小小设计师”为主题来开展，旨在通过一系列富有创意和想象力的设计作品，进一步激发学生的艺术灵感，培养他们的审美态度和创造力。
创意美术中班市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
创意美术中班教案导语：创意美术是培养孩子想象力、观察力和创造力的重要教育内容之一。
在中班阶段，孩子的认知能力和动手能力逐渐增强，因此需要设计一套适合中班学生的创意美术教案，以帮助他们发展艺术才能和培养艺术欣赏能力。
本教案旨在通过多样化的创意活动，引导孩子在美术创作中发现快乐并培养细致观察和独立思考的能力。
一、教学目标：1. 培养孩子的艺术表达能力，通过创意美术活动展示自己的想象力和创造力。
2. 培养孩子的观察力和细致观察事物的能力，在创作中注重细节和形象的表达。
3. 培养孩子的合作意识和团队协作能力，通过合作创作活动培养互助精神。
4. 培养孩子的艺术鉴赏能力，通过欣赏他人作品，学会欣赏和尊重不同的艺术风格和表现形式。
二、教学内容：1. 创意画板活动：通过创意画板活动，引导学生尝试不同的创作技法，如水彩画、粘贴、涂鸦等，鼓励他们自由表达和发挥想象力。
同时，教师可以通过示范，引导学生使用颜色和线条表达情感和意象。
2. 自然素材装饰作品：学生可以收集自然素材，如树叶、花瓣、小石子等，将它们应用在自己的创作中，设计出独特的装饰作品。
通过这个活动，孩子可以培养对自然的观察力和鉴赏能力，并将自然元素与艺术创作相结合。
3. 肖像画创作：学生可以选择一个自己喜欢的人物或动物作为创作对象，通过观察这个对象的面部特征和表情，尝试用不同的绘画技法表达出这个对象的形象和内在情感。
教师可以给予学生一些建议和指导，帮助他们理解肖像画的基本构图和表现手法。
4. 艺术展览和分享：在教学过程中，可以组织学生将自己的创作作品收集起来，举办一个小型的艺术展览，并邀请学生及家长参加。
通过展览和分享，学生可以展示自己的创作成果，增强自信心，同时也可以学会欣赏和尊重他人的作品。
三、教学步骤：1. 导入活动：创意美术教学前，可以通过展示一些优秀的创意美术作品或观赏一些艺术短片来激发学生的创作兴趣，并引导他们思考艺术创作的方式和目的。
2. 活动设计：根据上述教学内容，设计一系列的创意美术活动。
公开课活动记录
公开课活动记录活动名称：创意绘画公开课活动时间：2022年5月15日下午2点-4点活动地点：XX艺术中心活动主办方：XX教育机构活动参与人员：教师团队、学生家长和学生活动目的：本次公开课旨在提供一个创意绘画的学习平台，让学生和家长了解绘画的基本技巧和艺术创作的乐趣，培养学生的艺术兴趣和创造力。
活动内容：1. 开场介绍（2:00 PM - 2:10 PM）- 主持人简要介绍本次公开课的目的和活动流程。
- 欢迎教师团队、学生家长和学生的到来。
2. 绘画技巧讲解（2:10 PM - 2:30 PM）- 艺术老师分享绘画基本技巧，如线条运用、色彩运用等。
- 通过展示一些经典绘画作品，让学生了解不同风格和表现形式。
3. 创意绘画实践（2:30 PM - 3:30 PM）- 学生根据老师的指导，进行创意绘画实践。
- 提供各类绘画材料和工具供学生选择和使用。
- 教师团队在场提供指导和帮助。
4. 作品展示和分享（3:30 PM - 3:50 PM）- 学生展示他们的绘画作品，并分享创作心得和感受。
- 学生家长和其他参与者可以提问和给予反馈。
5. 总结和感谢（3:50 PM - 4:00 PM）- 主持人总结本次公开课的收获和成果。
- 表达对教师团队、学生家长和学生的感谢之情。
- 邀请参与者了解更多教育机构的相关活动和课程。
活动记录：本次创意绘画公开课于2022年5月15日下午2点在XX艺术中心成功举办。
活动现场布置温馨舒适，参与者积极参与，气氛热烈。
开场介绍环节由主持人进行，他简要介绍了本次公开课的目的和活动流程，并热情欢迎教师团队、学生家长和学生的到来。
接下来，艺术老师进行了绘画技巧的讲解。
他通过幻灯片展示了一些经典绘画作品，向学生们介绍了不同的绘画风格和表现形式。
同时，他还分享了一些绘画的基本技巧，如线条运用、色彩运用等。
学生们认真聆听，并积极提问和讨论。
随后是创意绘画实践环节。
学生们根据老师的指导，选择了自己感兴趣的题材和材料，展开了创作。
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创意绘画
小燕鱼
小朋友们好（老师好）！今天是老师第一次给你们上课，老师姓张，你们可以叫我什么呀？哇！真棒，首先张老师欢迎你们来到智慧树创意绘画的课堂上，虽然，咱们是第一次见面，但张老师特别喜欢你们，觉得你们每个人都那么聪明，那么得可爱，张老师特别想和你们每个人成为朋友，你们愿意和张老师成为朋友吗？（愿意），哇！张老师太高兴了。
今天张老师来的时候给小朋友带来了这么多的小礼物，你们看这是什么呀？（贴画、风车、小枪）你们喜欢吗？（喜欢），上课之前呢，小礼物悄悄的告诉张老师，它呢喜欢上课小手放平，背挺直，小眼睛一直看着张老师的小朋友，现在，我要看哪个小朋友和张老师一模一样，哇，真棒！所有的小朋友和老师，尤其是**小朋友背挺的那么直，像只端庄的小白鹅，如果，你们一节课都表现这么好，张老师就特别的高兴，小礼物就会找你们去做好朋友，那你们有没有信心得到这些小礼物呀？（有）
在上课之前呢，张老师和小朋友们做一个非常有趣的游戏，这个游戏的名字叫全能全脑游戏，通过这个游戏，可以使我们的小朋友左脑和右脑平衡发展，让我们变越来越聪明，也请后面的爸爸妈妈加入我们的游戏，小朋友，我们一起和爸爸妈妈比赛，好不好，（好）现在，张老师请你们伸出一支手捏住你的鼻子，伸出你们的另一支手交叉捏住耳朵，我们拍一下手，一起喊变……老师觉得每一个小朋友表现的都非常棒，爸妈也非常棒，做这个游戏，它能让我们的小脑瓜变得越来越聪明。
张老师今天不光给你们带来了小礼物，还给你们请来了一位客人，你们想不想知道他是谁？（想）那咱们闭上眼睛，倒数３个数，请它出来……（小鱼），那小朋友你们每个人都有自己的名字，小鱼也有好听的名字，猜叫什么？你说……小朋友真棒，说的特别好，它到底叫什么名字呢？小鱼自我介绍“嗨，创意绘画班的小朋友，大家好，我叫小燕鱼，我是热带鱼的一种，生活在神秘的大海深处，我的家族特别庞大，有近千种呢（七彩神仙鱼），你们觉得我漂亮吗？那你们知道我身上这么多漂亮的颜色，有什么作用吗？（……）好啦，今天很高兴认识你们，你们好好上课，下课以后找我玩，小朋友们再见。
”保护自己，大海里很多凶猛的动物，它想吃小燕鱼的时候，它可以躲在和它身上颜色的后面，就不会伤害到它。
讲故事
小燕鱼，今天还给小朋友带来了一个好听的故事，想不想听（想），想听故事的小朋友小手放平，像老师一样，坐好的小朋友大声地说，OK，我们试一下，哇，你们表现这么好，如果小朋友表现好的话，张老师会伸出大拇指说：“Good,Good”小朋友一起伸出手说“Yeah”好，我们来一次，（想听故事的小朋友小手准备，OK，“Good,Good”“Yeah”非常棒）！
在神秘的大海深处，住着讲多美丽的动物，哎，小朋友你们说大海里有哪些小动物呢？（鱼……看看教室里）非常棒！说得非常好，我们美丽的小燕鱼生活在哪？（大海里），对了，这么多动物它们在一起快乐地生活着，有一天呀，小燕鱼姐妹正在院子里跳舞，突然听见（咚……）什么呀？（敲门声），它急忙打开一看，是邮递员海豚叔叔，他呢给小燕鱼送来了一封信，信里说，大海里的
国王在皇宫里举行盛大的生日宴会，特地邀请漂亮的小燕鱼姐妹去参加，它们看到这封信，可把它们高兴坏了，就急忙的跑进家里，一把拉开大衣柜，哇！里面衣服特别漂亮，金光闪闪，把张老师眼睛刺的都挣不开啦！它赶紧拿起一件试了一下，嗯，这件太小，又拿起一件试了一下，这件太旧，她把所有的衣服试了个遍，没有一件让它觉得满意的，这时候，小燕鱼就特别难受，特别伤心，她不知道怎么办才好，着急地哭了起来，张老师知道咱们班小朋友特别地喜欢帮助别人，咱们动动脑筋帮小燕鱼想个办法吧？（买一件、设计一件……）哇，真棒！咱们班小朋友帮小燕鱼想了这么多办法，那小燕鱼它想的什么办法，老师先不告诉你们，我们先把小燕鱼请出来让它告诉大家。
助教发纸
小朋友们一起来看看黑板上有什么呀？（点，点）你们的画纸上有吗？（也有）我们一起数下黑板上有几个点，（１、２、３三个），那小朋友看它们分别在哪（前面、上面、下面）它们为什么离得这么远？噢，他们以前是特别要好的好朋友，今天因为一件小事它们吵架了，我们赶紧让它们拉拉手和好吧，注意，看老师用什么线？（弧线），有没有像小桥一样那么弯，没有，咱们用的只有一点点弧度的弧线，我们先让前面和上面的点拉拉手，同样也是弧线，那我们看还有两个点还没有拉手，我们赶紧让它们拉拉手，看老师用的什么线（弧线），对，只有一点点弧度的弧线，还有两个点没有成为好朋友，赶紧让它们拉拉手，看老师用什么线（弧线），你们还见过什么线条？小朋友，见过工人叔叔锯木头的锯子一折一折的，我们可以用那们的线条，（锯齿线）夏天了，小女孩穿的花裙子，像花瓣一样，一瓣一瓣的还有小朋友打电话时电话下面一卷一卷的电话线，还有海面上起风了，小一浪一浪的（波浪线），除了用线条以外，我们还可以用数字宝宝（３、８、６、４、０、９）图形宝宝（），字母宝宝（a\b\m\f\e）还可以用（）都可以，现在，你们每个人都是小小的设计师，画出小鱼的身体，可以选择喜欢的线条画出小鱼的身体，哇，张老师看看，**小朋友的小燕鱼特别漂亮，设计的非常好看，画好的小朋友，把勾线笔请回家，坐好了，接下来，我们要画小燕鱼大大的圆圆的眼睛，在前点靠上一点的地方，画一个又大又圆的眼睛，谁画的大，谁的小燕鱼最漂亮，画完画它的眼珠子，小朋友，我们一起动动我们的眼珠，（看上、看下、看左、看右，咕…咕…转一圈），哇，非常棒！眼珠可以用，张老师问大家一个问题，你们睡觉时闭眼睛吗？（闭）那你们知道小燕鱼睡觉闭眼睛吗？（闭、不闭）张老师告诉你们，小鱼睡觉不闭眼睛，有的小朋友就想，怎么知道它睡着呢，**小朋友来说，……，特别聪明，当小鱼在那一不动时，它呢就睡着了，我们就不要过去打扰它，小朋友明白吗？（明白）好，坐好啦，接下来，我们画小燕鱼的嘴巴，在画嘴巴之前呢，老师想让你们给张老师一个微笑，刚才**小朋友是笑的，咧开嘴笑的，**是笑的，她有点害羞的，还有一个朋友，他有点不高兴，虽然张老师不知道他为什么不高兴，但张老师相信他上完创意绘画课以后，一定会高兴的。
那眼睛，嘴巴在哪长着，头上，画头（弧线），张老师发现**妈妈今天戴了一条特别好看的项链，我们也可以让小燕鱼戴上漂亮的项链，都可以，好，现在小朋友把小燕鱼的睛睛，嘴巴，头设计出来。
画好的小朋友请坐好，那小朋友，我们看一下小燕鱼身体像什么？（伞、三角形、酒杯）唉，咱们班小朋友的积极性非常棒，接下来，我们要画小鱼的尾巴，在这条线中间找个点，只有自己能看见，在它靠上一点的地方找个点，用手比一下，一样长，下面也找个点，用这两个线画
尾巴，第三条线可以变，它的尾巴有什么作用，（……）掌握方向，小朋友用自己喜欢的线画，和老师的不一样，和同桌的不一样，他呢，就是咱们班的小小设计师，那我们漂亮的小燕鱼姐姐请出来了，我们一起看下，怎么画的，（先画什么再画什么），那我们可以让她朝上游，朝下游，朝前游，朝后游，好，现在小朋友，你们来说，老师来画，谁说的声音大，张老师就按他说的画，好，开始，先用什么线，小燕鱼姐妹请出来了。
唉！她们想到什么办法了？我们接着往下听，正当她们伤心时，妈妈来了，妈妈说：“海底住着一位知识渊博的乌龟老爷爷”她们知道后，赶紧去找，她们游呀游，小朋友起立，我们跟小燕鱼姐妹一起来游，哇！**游的特别像，小朋友都游的非常好，好！请坐，突然他们看见一扇门，敲开门，真的是乌龟老爷爷的家，她们把这件事告诉了乌龟老爷爷，听了以后不慌不忙的对她们说，我这有根神针，你们看见漂亮的画纹可以用这根神针锈在衣服上，那样你的衣服就会闪闪发光，特别地漂亮，小朋友，我们一起帮她们找一找，她们游呀游，忽然，小燕鱼姐姐看见那个柔柔软软的，长长的，噢，原来是海底的舞蹈家，特别漂亮，她对妹妹说，妹妹我觉得海带特别漂亮，你把海带绣在我的衣服上，妹妹笑着说，好的，说着就开始给姐姐绣海带了，小朋友把手伸出来，跟老师一起说怎么画，海带。
弯弯曲曲上去，尖尖的，弯弯曲曲又回来，大家知道海带什么颜色吗？（墨绿色）海带是长长的，它里面含有碘，我们要多吃海带，姐姐的衣服绣好了，特别地漂亮，像变了个人一样，这时，妹妹眼睛一亮，它看见海底有许多漂亮的东西，那些东西有大的，有小的，圆圆的，光光的，还有各种各样的颜色，小朋友们，猜一猜，那是什么，（鹅卵石）妹妹说，我要把鹅卵石绣在我的身上，这样，我就像穿了一件花点点的衣服，好漂亮啊！哇，现在他们都穿上了漂亮的衣服，那小朋友你们可以设计你们认为漂亮的花纹绣在她身上，可以绣，都可以，设计好了，她们要参加生日宴会了，她们特别高兴，一边游，一边唱，可是，就在这个时候，突然，从她们背后游过来一条凶恶的大鲨鱼，它的牙齿又尖又大，可怕极了，大鲨鱼正向她们冲过来，露出尖尖长长的牙齿，要吃掉她们，姐姐赶紧躲在海带后面，妹妹躲在珊瑚丛后面，姐姐说，这太危险了，我们走一条没有人知道的秘密通道吧，跟我来，秘密通道里有沉在海底的大石头，还有长长短短的海带，我们设计出秘密通道，石头各式各样的，楼梯式的画纹，（）还有两个挨在一起的，还有石头是海星的家，小鱼的家，海带有长的，短们，她们通过秘密通道到了宴会现场，有许多的同伴，有活泼可爱的苹果鱼，尖头尖脑的字母A鱼，大嘴巴鱼，柳叶鱼，特别地多，哎，你们见老师手里的粉笔，它呢其实是有魔法的，那老师用这个又大又圆的苹果变一个活泼可爱的苹果鱼，仔细看了，给大家变个尖头尖脑的A鱼，大嘴巴B鱼，那小朋友你们拿起勾线笔放在胸前，张老师喊（１２３）你们伸出手喊yeah，哪个小朋友声音最好听，那她得到的魔法就最厉害，想不想要魔法，我的魔法只给坐的最好的小朋友，好，准备好，传魔法啦！１２３，Yeah，都有魔法了，那现在你们也把苹果鱼、A鱼、B鱼请到画纸上，画好的小朋友坐好，哇，**小朋友画的特别有创意，后面**的妈妈给**说句话，好，非常好，**请回到自己的座位上，小朋友，你们今天是不是特别高兴，我们来唱拍手歌：“如果感到高兴请你拍拍手，……如果感到高兴请你拍拍手，我们大家一起拍拍手，如果感到高兴请你跺跺脚，如果感到高兴请你跺跺脚，如果……”今天，小朋友都表现的特别好，小礼物也很想和你们做好朋友，小燕鱼也说，张老师你赶紧让人们下课吧，我要和他们玩，想不想和小燕鱼做好朋友，（想）那小朋友下课休息一下，我们去找小燕鱼他们玩。