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结构梳理
女娲 补天
起因:共工撞断不 周山
天塌地裂 洪水喷涌 野兽横行
经过:女娲拯救
熔炼五色石 修补窟窿 撑起天空 杀死恶龙 堵住洪水
结果:
补天成功,世代传颂
勇敢顽强 聪慧能干 甘于奉献
课堂小结
本文讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们,让 人类重新过上幸福生活,先拣五色石头燃火熔炼,用 石浆补好天上的大窟窿,斩断大乌龟的四条腿撑起天 空,接着杀死黑龙,使野兽不再残害人类,最后把芦 苇烧成灰堵住地缝的故事。塑造了勇敢顽强、聪慧能 干、甘于奉献的女娲形象。
五色石 五色彩云
神火
巨龟
石浆
黑龙
芦灰
品读课文
第4自然段中,“从此,天上便有了 五色的云霞”中“五色的云霞”象 征着什么?
“五彩的云霞”是天空中最美、最耀眼的景象,它象征 着女娲仁爱、勇敢、无私的美好品质。
品读课文
通读全文,女娲给你留下了什么 样的印象?
女娲为了拯救处于水深火热中的人们,不怕危险,不怕 困难,甘于奉献。
05
把芦苇烧成灰,堵住喷涌洪水的 地缝。
品读课文
小组分享: 女娲补天过程中,哪些事 情让你觉得十分神奇?
品读课文
这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、 黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。
随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些 石浆把天上的大窟窿修补好。从此,天上便有了五色的云霞。
女娲看到天塌地陷的景象,心里十分难过,因此决心把天和地修补起来。
品读课文
自由朗读课文第4自然段。 说一说: 女娲是怎样补天的?
品读课文
概括女娲补天的步骤。
01 用五种颜色的石头熔炼石浆。
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第二章节
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第四章
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(2)多音字
近义词:到处——处处 急忙——连忙 寻找——寻求 缺少——缺乏反义词:创造——毁灭 快乐——悲伤 燃烧——熄灭 危险——安全
pēn
pèn
(3)近反义词
创造:想出新方法,建立新理论,做出新的成绩或东西。危险:有遭到损害或失败的可能。挣扎:用力支撑。熄灭:停止燃烧。围困:包围使困在里面不能出来。
二
“一道道”比“一道”程度更深,写出了地上出现的深沟之多
二
“找哇找哇”“终于”表现了女娲寻找纯青石遇到的艰辛
亲爱的同学们,再见!
课外:AABB式的词语:抽抽搭搭 跌跌撞撞 吵吵闹闹 挑挑拣拣熙熙攘攘 纷纷扬扬 飘飘洒洒 林林总总有关女娲的诗句:女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。——李贺《李凭箜篌引》女娲戏黄土,团作愚下人。 散在六合间,濛濛若沙尘。——李白《上云乐》
课内:创造 燃烧 难过 熄灭挣扎 危险 冶炼 轰隆隆 欢歌笑语熊熊大火 零零星星 金光四射
3、人们为什么说天边五彩的云霞就是女娲补天的地方?其一是因为女娲是用五彩石来补天的;其二是因为五彩的云霞是天空中最美丽、最耀眼的地方,它象征着女娲仁爱、勇敢、无私的品质在人们心中熠熠生辉。
读课文,思考问题。
读课文,思考问题。
4、请对第④段第三句话进行赏析?第三句话只有寥寥数语,从看似轻松的动作“装”“端”“对准”“泼”,凸显女娲的神力,使故事在浅显易懂的同时也更具有了神奇的色彩。
神话故事神话故事是原始人类社会意识的最初记录,有着极高的艺术价值,它的英雄主义、乐观主义,强烈要求改变现状,追求美好生活的愿望,以及神奇奔放的幻想、生动曲折的情节、新奇夸张的手法,都对后世文学产生了积极的影响。
zào
字义
做,制作。
组词
造(造句)(制造)(创造)(造就)
近义词:到处——处处 急忙——连忙 寻找——寻求 缺少——缺乏反义词:创造——毁灭 快乐——悲伤 燃烧——熄灭 危险——安全
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(3)近反义词
创造:想出新方法,建立新理论,做出新的成绩或东西。危险:有遭到损害或失败的可能。挣扎:用力支撑。熄灭:停止燃烧。围困:包围使困在里面不能出来。
二
“一道道”比“一道”程度更深,写出了地上出现的深沟之多
二
“找哇找哇”“终于”表现了女娲寻找纯青石遇到的艰辛
亲爱的同学们,再见!
课外:AABB式的词语:抽抽搭搭 跌跌撞撞 吵吵闹闹 挑挑拣拣熙熙攘攘 纷纷扬扬 飘飘洒洒 林林总总有关女娲的诗句:女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。——李贺《李凭箜篌引》女娲戏黄土,团作愚下人。 散在六合间,濛濛若沙尘。——李白《上云乐》
课内:创造 燃烧 难过 熄灭挣扎 危险 冶炼 轰隆隆 欢歌笑语熊熊大火 零零星星 金光四射
3、人们为什么说天边五彩的云霞就是女娲补天的地方?其一是因为女娲是用五彩石来补天的;其二是因为五彩的云霞是天空中最美丽、最耀眼的地方,它象征着女娲仁爱、勇敢、无私的品质在人们心中熠熠生辉。
读课文,思考问题。
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4、请对第④段第三句话进行赏析?第三句话只有寥寥数语,从看似轻松的动作“装”“端”“对准”“泼”,凸显女娲的神力,使故事在浅显易懂的同时也更具有了神奇的色彩。
神话故事神话故事是原始人类社会意识的最初记录,有着极高的艺术价值,它的英雄主义、乐观主义,强烈要求改变现状,追求美好生活的愿望,以及神奇奔放的幻想、生动曲折的情节、新奇夸张的手法,都对后世文学产生了积极的影响。
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人PART.03
物介绍
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故事介绍
结交朋友是多萝西成长的第二步,在这个故事中, 多萝西有三个特别好的朋友—稻草人、铁皮樵夫 和胆小的狮子。多萝西与稻草人和铁皮樵夫的友 谊起始于多萝西对他们的帮助,这些经历告诉读 者,如果你想有朋友好好待你,你应该首先好好 对待你的朋友。也宣扬了帮助他人的举动,鼓励 孩子以一颗友善的心照顾他人。
主讲人:
时间:朋友们同样 也获得了期望的品质。稻草人没有脑子,所以被 认为这是他不聪明的原因。多萝西一行人在旅途 中遇到危难时,稻草人总是尽他所能地想办法来 渡过危机。起初他的想法并不恰当,但处理过许 多问题后,他终于成为四个朋友中最聪明的一个。
故事介绍
由金属做成的铁皮樵夫没有心脏,他认为自己感 受不到爱及人类所具有的情感。但通过旅途中与 朋友们交流、保护他人和帮助需要帮助的弱者, 在故事的最后,铁皮樵夫成为了一个胸怀善心、 有情有义的角色。另一个十分有趣的人物是胆小 的狮子。
故事介绍
《绿野仙踪》是一部典型的成长小说。主人公多 萝西是一个寻常的女孩,她和叔叔婶婶住在乡下, 朋友很少,生活单调乏味。但经历过奇幻的旅程 后,她成长起来并具有了让自己变得独立的能力。 她成长的第一步是,当她来到神奇的上地时,没 有人能告诉她怎么回家,一切都只能靠她自己想 办法。这样的困难对一个小女孩来说是很大的挑 战,特别是在没有亲人可以求助的陌生环境中。
人物介绍
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经典模板-童话风格清新PPT模板
图标与装饰元素
图标选择
选用符合童话故事主题的图标, 如魔法棒、翅膀、城堡等,增强 视觉效果和趣味性。
装饰元素
添加树叶、花朵、蝴蝶等自然元 素作为装饰,营造出清新自然的 感觉,同时与童话故事的主题相 契合。
导航功能实现
目录导航
在目录页设置超链接,链接到各个章 节的幻灯片,方便观众快速定位到感 兴趣的部分。
WENKU DESIGN
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CATALOGUE
目 录
• 封面页 • 目录页 • 内容页-童话故事介绍 • 内容页-童话风格元素应用 • 内容页-清新风格设计实践 • 结尾页
进度条
在目录页下方设置进度条,显示当前 播放进度和总时长,帮助观众掌握故 事节奏和时间安排。
PART 03
内容页-童话故事介绍
故事背景及角色介绍
设定故事发生的时间、地点和 环境背景,营造童话氛围。
简要介绍主要角色,包括人物 特点、性格和相互关系。
通过角色介绍,激发听众对故 事的兴趣和好奇心。
情节梳理与展示
简约风格元素运用
色彩搭配
以清新、柔和的色调为主, 如浅蓝、淡绿等,营造舒 适、宁静的氛围。
字体选择
选用简洁、易读的字体, 如微软雅黑、宋体等,保 证文字内容的清晰传达。
图标使用
运用简约风格的图标,增 加页面的趣味性和视觉吸 引力。
动效和过渡效果设置
切换效果
采用平滑的切换效果,如淡入淡 出、推拉等,使页面过渡自然流
华丽奇幻插画课件PPT
特点
常常描绘神秘、超自然的场景和角色。
色彩丰富、鲜明,注重光影效果。
历史与发展
早期起源
可以追溯到中世纪的插画和壁画,受 到宗教和神话故事的影响。
19世纪发展
现代发展
随着数字技术的普及,华丽奇幻插画 逐渐成为一种流行的艺术形式,广泛 应用于书籍、游戏、电影等领域。
随着印刷技术的进步,插画艺术得到 广泛传播,出现了一批专业的插画师。
也可以产生独特的艺术效果。
多元化与跨界合作
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跨界合作
华丽奇幻插画可以与其他艺术形式如音乐、舞蹈、 戏剧等跨界合作,共同创作出更具创意和表现力 的作品。
文化交流与融合
随着全球化的进程,不同国家和地区的华丽奇幻 插画作品将进行更多的交流与融合,产生新的艺 术风格和表现形式。
商业合作
华丽奇幻插画可以应用于商业领域,如广告、包 装、品牌形象设计等,为品牌带来独特的视觉形 象和吸引力。
梦境与想象
梦境中的奇幻景象和自由 想象也是创作华丽奇幻插 画的灵感来源。
工具与材料
传统绘画工具
铅笔、水彩、油画颜料、 彩色铅笔等。
数字绘画工具
数位板、绘图软件(如 Photoshop、Sai等)。
其他辅助工具
模板、网点纸、水彩纸等。
创作流程
构思与草图
明确主题和风格,进行 初步构思,画出草图。
细节绘制
在场景描绘中融入文化元素,如传统的建 筑风格、景观特色等,增加场景的文化内 涵和特色。
03
华丽奇幻插画的创作技巧
灵感来源
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自然环境
自然界的奇景、动植物形 态、天文地理等都是插画 师灵感的源泉。
文学与艺术作品
幼儿园小说展,奇幻童话,主题班会ppt课件
对未来活动的展望与建议
丰富内容
01
希望在未来的活动中,能够进一步丰富和拓展内容,引入更多
元化的奇幻童话主题。
创新形式
02
可以通过创新活动形式,如角色扮演、互动游戏等,提高孩子
们的参与度和兴趣。
加强互动
03
建议加强老师与孩子、孩子与孩子之间的互动,促进交流和合
作,提高活动效果。
THANK YOU
冒险情节
奇幻童话中通常包含丰富的冒险情节 ,主人公们为了实现自己的目标或拯 救他人,需要历经各种磨难和考验。
04
幼儿园小说展活动安排
活动主题与目标
主题
奇幻童话
目标
培养幼儿的想象力和创造力,提高语 言表达能力,促进幼儿全面发展。
活动内容与流程
内容
选取经典的奇幻童话故事,如《安徒生童话》、《格林童话》等,通过PPT展示故事情 节和人物形象,引导幼儿欣赏、讲述、表演。
05
引导幼儿阅读奇幻童话的方法
选择适合幼儿的奇幻童话读物
内容健康
选择内容健康、积极向上的奇幻 童话,避免过于暴力或消极的情
节。
语言简单
选择语言简单易懂、生动有趣的奇 幻童话,方便幼儿理解。
插图丰富
选择插图丰富、色彩鲜艳的奇幻童 话,吸引幼儿的注意力。
激发幼儿对奇幻童话的兴趣源自故事导入通过生动有趣的故事导入,引起 幼儿对奇幻童话的兴趣。
其他经典奇幻童话简介
总结词
丰富多样的奇幻故事
详细描述
除了上述经典作品外,还有《纳尼亚传奇》、《安徒生童话 》中的奇幻故事等。这些作品为读者提供了丰富多彩的奇幻 世界,激发了孩子们的想象力和创造力。
03
奇幻童话中的角色与情节
第10课 魔幻的画面课件PPT文档共19页
第10课 魔幻的画面课件
•
46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。
•
啸傲东轩下,聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
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50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
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46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。
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啸傲东轩下,聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
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50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
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03
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第 贰 章
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