幼儿园大班体育《放风筝》教案
幼儿园大班体育活动教案《放风筝》
幼儿园大班体育活动教案《放风筝》一、教学目标1.让幼儿了解风筝的基本构造和飞行原理。
2.培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3.提高幼儿的身体协调性和运动能力。
二、教学内容1.认识风筝及其构造2.学习风筝的飞行原理3.制作简单的风筝4.进行风筝放飞活动三、教学重点与难点1.重点：认识风筝及其构造，学习风筝的飞行原理。
2.难点：制作简单的风筝，进行风筝放飞活动。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，让幼儿充分活动身体。
2.引导幼儿进行关节活动，如颈部、腰部、手腕、脚踝等，预防运动损伤。
（二）主题活动1.认识风筝（1）展示风筝图片，让幼儿观察风筝的形状、颜色、大小等特征。
（2）讲解风筝的基本构造，如风筝面、风筝线、风筝轴等。
（3）引导幼儿讨论风筝的飞行原理，如风筝在风中产生升力等。
2.制作风筝（1）分发制作材料，如风筝面、风筝线、风筝轴等。
（2）讲解制作风筝的步骤，如剪裁、粘贴、组装等。
（3）引导幼儿分组合作，完成风筝制作。
3.风筝放飞活动（1）讲解风筝放飞的方法和注意事项，如选择合适的风向、保持风筝的稳定性等。
（2）组织幼儿进行风筝放飞比赛，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。
1.让幼儿谈谈在活动中的收获，如学会了制作风筝、掌握了风筝的飞行原理等。
2.引导幼儿反思在活动中遇到的问题，如风筝制作过程中遇到困难、风筝放飞时遇到问题等。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，如参与程度、合作意识、动手能力等。
2.评价幼儿在风筝制作和放飞活动中的表现，如风筝制作质量、风筝飞行效果等。
3.收集幼儿在活动中的反馈意见，了解教学效果，为今后的教学提供参考。
六、教学延伸1.组织幼儿参观风筝展览，了解风筝的历史和文化。
2.邀请家长参与风筝放飞活动，增进亲子关系。
3.开展风筝主题绘画、手工制作等活动，让幼儿进一步感受风筝的魅力。
重难点补充：1.认识风筝及其构造（对话示例）教师：小朋友们，你们知道风筝是什么吗？幼儿1：我知道，风筝可以在天空中飞。
幼儿园大班安全活动精品教案《放风筝》含反思
幼儿园大班安全活动精品教案《放风筝》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班安全活动教材第六章《户外活动安全》，详细内容为第三节《放风筝安全》。
本节课主要让幼儿解放风筝基本安全知识，提高他们在户外活动中自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿解放风筝基本步骤和注意事项，学会安全放风筝。
2. 培养幼儿在户外活动中观察能力、协作能力和安全意识。
3. 增强幼儿对大自然和户外活动热爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握放风筝基本步骤和注意事项，确保安全。
难点：培养幼儿在放风筝过程中观察能力、协作能力和安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：风筝一个，放风筝视频或图片，教学课件。
2. 学具：每人一个风筝，绳子，剪刀，胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示放风筝视频，让幼儿观察并讨论放风筝乐趣，激发他们对放风筝活动兴趣。
2. 讲解基本知识（10分钟）（1）介绍风筝起源和种类。
（2）讲解放风筝基本步骤和注意事项。
（3）强调放风筝过程中安全要点。
3. 例题讲解（5分钟）结合课件，讲解如何选择合适放风筝场地、如何判断风向和风力、如何避免风筝线缠绕等。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿两人一组，互相讨论并演示如何安全放风筝。
5. 分组讨论与分享（10分钟）（1）分组讨论放风筝过程中可能遇到问题和解决方法。
（2）每组选代表分享讨论成果。
强调放风筝安全要点，提醒幼儿在活动中注意自我保护。
六、板书设计1. 《放风筝安全》2. 内容：（1）风筝起源和种类（2）放风筝基本步骤（3）放风筝注意事项（4）安全要点七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友与家长一起，在户外找一个合适地方放风筝，并记录下放风筝过程。
（2）讨论放风筝过程中遇到问题和解决方法。
2. 答案：（1）记录放风筝过程，包括时间、地点、风力、风向等。
（2）遇到问题和解决方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿在放风筝过程中表现，及时发现并纠正他们不安全行为。
幼儿园《大班体育放风筝》教案
幼儿园《大班体育放风筝》教案教案标题：大班体育活动-放风筝教案目标：1.培养幼儿体育运动的兴趣和意识。
2.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3.锻炼幼儿的身体协调性和注意力。
教学内容：1.放风筝的方法和步骤。
2.风筝的基本构造。
3.风筝的颜色和形状。
教学准备：1.风筝模型或实物。
2.彩色纸、剪刀、胶水等制作风筝所需材料。
3.一块宽敞的开阔场地。
教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1.教师向幼儿介绍今天的活动内容：放风筝。
2.观看一段关于风筝的视频或图片，激发幼儿的兴趣和好奇心。
步骤二：教学（20分钟）1.教师向幼儿展示风筝模型或实物，让幼儿观察和感受。
2.教师简要介绍风筝的基本构造和常见形状。
3.幼儿进行手工制作风筝：教师指导幼儿用彩色纸、剪刀等材料按照一定的步骤制作风筝。
4.幼儿分组进行制作，营造团队合作的氛围。
步骤三：实践（30分钟）1.教师带领幼儿到宽敞的开阔场地进行放风筝活动。
2.教师演示放风筝的方法和步骤，引导幼儿注意安全。
3.幼儿按照教师的指导，轮流放飞自己制作的风筝。
4.教师引导幼儿根据风向调整放飞的位置和角度，让风筝保持在空中飞行。
5.教师鼓励幼儿观察和比较，分享他们放飞风筝的经验和感受。
步骤四：总结（10分钟）1.教师组织幼儿进行回顾，让幼儿回忆和总结制作和放风筝的过程和方法。
2.教师鼓励幼儿用自己的话描述放风筝的过程和感受。
3.教师引导幼儿思考：为什么风筝能够在空中飞行？步骤五：延伸活动（10分钟）1.教师根据幼儿的实际情况，进行个别指导和辅导。
2.小组内幼儿可以相互欣赏彼此制作的风筝，互相交流经验和感受。
步骤六：课堂回顾（5分钟）1.教师向幼儿询问本节课的学习收获和体会。
2.教师总结本节课的重点和难点。
教学反思：本节课通过制作和放飞风筝的活动，培养了幼儿的动手能力和团队合作意识。
风筝活动不仅让幼儿体验了风筝飞行的乐趣，也锻炼了幼儿的身体协调性和注意力。
在教学中，要注意安全措施的引导，确保幼儿的安全和健康。
幼儿园大班《放风筝》安全活动教案
幼儿园大班《放风筝》安全活动教案一、教学内容活动名称：《放风筝》活动目标：让幼儿了解放风筝的基本方法，提高动手能力和团队协作能力。
活动准备：大班幼儿，户外活动场地，风筝若干，绳子，安全提示牌，急救包。
活动过程：1. 讲解放风筝的基本方法和安全注意事项。
2. 分配风筝和绳子，引导幼儿进行放风筝实践。
3. 教师巡回指导，纠正不当操作，确保安全。
4. 活动结束，收风筝，整理场地。
二、教学目标1. 了解放风筝的基本方法。
2. 提高动手能力和团队协作能力。
3. 增强安全意识，学会自我保护。
三、教学难点与重点重点：放风筝的基本方法。
难点：安全注意事项，团队协作。
四、教具与学具准备教具：风筝，绳子，安全提示牌，急救包。
学具：无。
五、教学过程1. 讲解放风筝的基本方法和安全注意事项。
2. 分配风筝和绳子，引导幼儿进行放风筝实践。
3. 教师巡回指导，纠正不当操作，确保安全。
4. 活动结束，收风筝，整理场地。
六、板书设计无板书。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍放风筝的方法和安全注意事项。
答案：放风筝的方法和安全注意事项。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿们积极参与，掌握了放风筝的基本方法，提高了动手能力和团队协作能力。
但在活动中，也发现部分幼儿对安全注意事项掌握不足，需要在今后的教学中加强安全教育。
拓展延伸：可以组织一次家庭亲子活动，让家长参与，共同体验放风筝的乐趣，增进亲子关系。
同时，也可以邀请其他班级的幼儿参加，促进交流与合作。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 放风筝基本方法的讲解：教学内容中提到“讲解放风筝的基本方法”，这里的重点是教授幼儿如何正确地放风筝，包括风筝的放飞角度、绳子的长度控制、如何调整风筝的高度等。
2. 安全注意事项的讲解：教学内容中提到“安全注意事项”，这里的重点是教育幼儿在放风筝过程中如何保护自己，避免发生意外，例如远离高压电线、避免风筝线伤人等。
3. 团队协作的引导：教学内容中提到“分配风筝和绳子，引导幼儿进行放风筝实践”，这里的重点是如何引导幼儿在实践中学会与他人合作，共同完成放风筝的任务。
大班健康课教案及教学反思《放风筝》
大班健康课教案及教学反思《放风筝》教学目标1.培养幼儿对风筝的认知和兴趣，提高动手能力和观察能力。
2.通过自己亲手制作和放飞风筝的过程，激发幼儿兴趣，增强对自然的感知能力。
3.培养幼儿的社交能力，鼓励幼儿共同合作完成任务，学会分享和合作。
教学准备1.教师准备自制风筝模板、宣纸、麻绳、棒子、油性颜料、笔、剪刀等材料。
2.教师准备风筝制作视频或制作手册，用于展示和指导。
3.教师了解风筝的基本知识和安全注意事项，为幼儿提供保障。
教学过程步骤一：介绍风筝教师向幼儿介绍什么是风筝，让幼儿初步认知风筝的外形和功能。
介绍风筝的历史渊源和文化背景，让幼儿了解风筝在不同文化中的不同意义。
步骤二：制作风筝1.教师给幼儿分发材料，向幼儿展示自制风筝模板和制作步骤。
2.教师按照制作步骤指导幼儿完成风筝制作，如图案的绘制、剪切等。
3.制作完成后，教师检查幼儿制作的风筝是否牢固，指导幼儿在风筝上打上自己的名字。
步骤三：风筝比赛1.教师将幼儿分组，组织比赛。
2.比赛中，老师指挥幼儿放飞风筝，并根据飞行高度和时间等来评选胜负。
3.参赛幼儿需遵守安全规则，不得互相干扰、推挤。
步骤四：风筝分享1.教师组织幼儿进行风筝分享，让幼儿展示自己的作品和分享自己的制作过程。
2.让幼儿一起欣赏飞行风筝的美丽，分享风筝所带来的乐趣。
3.教师鼓励幼儿学会分享和合作，培养社交能力。
教学反思1.教学目标通过制作和放飞风筝的过程，幼儿能够激发好奇心，增加对自然和文化的认知和了解，培养动手能力和观察能力。
2.教学准备教师需要提前选好故事，准备好相关材料。
在教学开始前，需检查相关材料的数量和质量，以确保教学正常进行。
3.教学效果4.教学过程中，幼儿对风筝的认知、兴趣和动手能力都有了一定的提高。
5.通过制作风筝的活动，幼儿的观察能力、想象力和创造力得到发挥和提高。
6.在活动过程中，幼儿的团队协作和分享精神得到培养和提高。
7.存在问题及改进8.教学过程中，一些幼儿对于风筝的制作和放飞存在困难，需要教师提供更为详细的指导。
幼儿园大班放风筝教案
幼儿园大班放风筝教案幼儿园大班放风筝教案5篇风筝是由中国古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。
相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。
下面是小编给大家整理的幼儿园大班放风筝教案，希望大家喜欢！幼儿园大班放风筝教案【篇1】设计意图利风吹拂，大地回春，小区的草评、郊外的空地上，傍晚和星期天，都会有家长带着孩子放风筝。
风筝以它优美的造型、鲜艳的色泽、在空中盘旋的舞姿，深深吸引了大人和孩子的心。
何不设计一个以风筝为主题的活动，让孩子们既能了解有关风筝的更多的知识，感受民间传统艺术的美，又能体验到创作的快乐，发展动手能力。
因此，设计了《美丽的风筝》这一综合活动。
活动目标1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的兴趣，萌发民族自豪感。
3、愿意设计制作风筝图案，感受创作活动的快乐。
活动准备1、搜集各种造型和颜色的风筝，布置"风筝展览"。
2、教师对风筝的历史文化、演变过程、基本结构等有较为全面的了解。
3、有关风筝的幻灯片6张。
4、纸张、水彩笔、油画棒、水粉颜料、毛笔等综画工具。
活动过程（一）参观"风筝展览"，了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。
1、欣赏各种不同造型的风筝，引导幼儿观察、讨论。
师：小朋友们带来了许多风筝。
老师布置了一个"风筝展览"，我们一起来欣赏吧！（当老师把遮住风筝的布揭开后，全体幼儿异口同声："啊！好漂亮！那么多！）评析：风筝是教师收集和幼儿从家中带来的。
幼儿没有集中看过这么多的风筝，只是熟悉自己带来的。
这么多色彩鲜艳、造型各异的风筝经过老师的精心布置，产生了强烈的视觉效果，幼儿的兴趣一直子被调动起来了。
师：这些风筝真漂亮！还有什么词语可以用来夸风筝漂亮？幼1：美丽。
幼2：好看。
幼3:颜色鲜艳。
幼4：各种各样，非常漂亮。
师：你看到有什么风筝？最喜欢哪一个？为什么？幼1:我看到有蝴蝶、猎八戒、孙悟空。
大班健康公开课教案及教学反思《放风筝》_2
大班健康公开课教案及教学反思《放风筝》教案教学目标1.了解放风筝的乐趣和好处；2.学习放风筝的基本步骤；3.培养团队合作和沟通能力；4.提高幼儿的手眼协调能力。
准备工作1.放风筝模型；2.纸张、彩笔及线材。
教学步骤导入（5分钟）•利用图片或故事引入放风筝的话题，激发幼儿的兴趣。
引入活动（10分钟）1.展示放风筝的模型，引导幼儿观察、讨论和猜测。
2.引导幼儿回忆曾经看到或参与过的放风筝活动，分享感受。
活动开始（35分钟）1.讲解放风筝的基本步骤，并进行示范。
2.分组活动：将幼儿分为小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
每个小组安排1-2名成年人指导。
3.小组合作：幼儿分工合作，绘制风筝图案。
4.幼儿制作风筝：根据所画的图案在纸上剪裁，并用彩笔进行上色。
5.小组共同进行放风筝操练：将风筝用线材系好，大家一起享受放风筝的乐趣。
活动总结（10分钟）•让每个小组表演他们的风筝并分享他们的体验与感受。
教学反思本次《放风筝》的公开课教学相对成功，幼儿们表现出浓厚的兴趣和积极的参与度。
以下是教学反思及一些改进建议：教学亮点1.导入环节：通过图片和故事的引入，成功激发了幼儿的兴趣，使他们对放风筝产生了浓厚的兴趣。
2.分组合作：将幼儿分组进行风筝制作和放风筝的活动，培养了他们的团队合作和沟通能力。
3.动手实践：通过讲解和示范，使幼儿掌握了放风筝的基本步骤，并亲自动手制作了自己的风筝。
存在问题1.时间安排：活动时长较短，导致幼儿们在风筝制作和放风筝活动中感到有点仓促。
2.指导不足：由于指导幼儿数量较多，导致每个小组指导的时间有限，需要加强指导的质量和效果。
改进建议1.时间安排：将活动时长适当延长，给予幼儿更多时间进行风筝制作和放风筝的操练。
2.增加助教：在人员允许的情况下，增加助教的配备，以便提供更多的指导和互动。
以上是本次《放风筝》大班健康公开课的教案及教学反思。
通过这次活动，幼儿们不仅了解到了放风筝的乐趣和好处，还提高了手眼协调能力和团队合作意识。
幼儿园大班《放风筝》安全活动优质教案
幼儿园大班《放风筝》安全活动优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，涉及教材第五章《户外活动》中第二节《放风筝》。
详细内容包括：解风筝起源、种类和制作过程；掌握放风筝基本技巧和注意事项；培养幼儿团队合作意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解风筝基本知识，掌握放风筝技巧。
2. 能力目标：培养幼儿动手操作能力、观察力和团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对户外活动兴趣，增强安全意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：放风筝技巧和注意事项。
2. 教学重点：培养幼儿安全意识和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：风筝、线轴、彩泥、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一个风筝、线轴、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于放风筝小故事，激发幼儿对放风筝兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解风筝起源、种类和制作过程，让幼儿解风筝基本知识。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手制作简易风筝，培养他们动手操作能力。
4. 放风筝技巧讲解（5分钟）讲解放风筝基本技巧和注意事项，强调安全意识。
5. 放风筝实践活动（10分钟）组织幼儿到户外进行放风筝活动，分组进行，每组选出一个负责人，负责协调组内成员合作。
六、板书设计1. 风筝起源、种类和制作过程。
2. 放风筝基本技巧和注意事项。
3. 幼儿园大班《放风筝》安全活动优质教案。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于放风筝画。
答案：幼儿可根据自己想象，画出放风筝场景。
2. 作业题目：回家后，向家人介绍放风筝基本技巧和注意事项。
答案：幼儿需向家人讲述放风筝技巧，如如何放飞、如何控制等，并强调安全意识。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对放风筝表现出浓厚兴趣，积极参与制作和实践活动。
但在放风筝过程中，部分幼儿安全意识不足，需要加强安全教育。
今后教学中，可增加更多户外活动，让幼儿在实践中学到更多知识。
同时，拓展延伸活动，如参观风筝制作工艺，解不同地方风筝文化等，丰富幼儿知识储备。
大班健康公开课教案及教学反思《放风筝》_4
大班健康公开课教案及教学反思《放风筝》一、教学目标1.让学生了解放风筝的传统文化和乐趣。
2.培养学生对大自然的欣赏与保护意识。
3.提高学生动手能力和团队合作精神。
二、教学准备1.教学工具：放风筝模型，电脑投影仪，PPT等。
2.材料准备：绳子，彩纸，胶水，剪刀。
三、教学步骤第一步：导入（5分钟）教师利用PPT展示放风筝的图片，引入课题，并与学生进行简要的沟通。
第二步：背景知识介绍（10分钟）教师向学生介绍放风筝的起源、历史和传统文化，引导学生了解放风筝的乐趣和益处。
第三步：放风筝的制作（30分钟）1.教师向学生展示放风筝的制作过程，并详细介绍所需材料和制作步骤。
2.分组让学生自行制作放风筝，教师在旁辅助和指导。
3.学生完成放风筝的制作后，进行展示和交流。
第四步：放风筝的实践（30分钟）1.教师带领学生到室外进行放风筝活动。
2.学生依照教师的指导，将自己制作的放风筝放飞。
3.学生观察和感受放风筝的飞行，分享自己的心情和体验。
第五步：教学总结和反思（10分钟）教师与学生一起回顾整个教学过程，总结放风筝的乐趣和意义，让学生对课程有所体会和收获。
四、教学反思本次大班健康公开课采用了放风筝的主题，通过制作和放风筝活动，旨在培养学生的动手能力、团队合作精神和对大自然的欣赏与保护意识。
首先，在教学准备方面，准备了放风筝模型、材料和教学工具。
这些准备工作确保了教学过程的流畅和顺利进行。
其次，在教学过程中，通过导入和背景知识介绍，激发学生的学习兴趣和好奇心。
制作放风筝的环节中，学生们积极参与，展现出了良好的团队合作精神。
而实践环节中，学生们兴奋地放飞自己制作的放风筝，在自然中感受放风筝的乐趣，培养了他们对大自然的欣赏和保护意识。
最后，在教学总结和反思中，学生们纷纷分享了自己放风筝的心情和体验。
通过与学生一起回顾整个教学过程，我发现学生们对本堂课程有了更深刻的理解和体验，同时也加深了他们对放风筝的乐趣和意义的认识。
总的来说，本堂课让学生在实践中学习并体验了放风筝的乐趣，培养了他们对大自然的欣赏和保护意识，同时也锻炼了他们的动手能力和团队合作精神。
《放风筝》大班教案
《放风筝》大班教案一、教学目标：1. 了解风筝的基本结构，知道放风筝的步骤和注意事项。
2. 学习风筝的制作方法，培养动手操作能力和团队协作精神。
3. 体验放风筝的乐趣，增强对传统文化的认识和热爱。
二、教学内容：1. 风筝的结构：介绍风筝的基本组成部分，如翅膀、尾巴、线等。
2. 放风筝的步骤：学习如何正确地放风筝，包括选择场地、调试风筝、放飞等。
3. 风筝的制作方法：学习制作简易风筝，了解风筝制作的技巧和注意事项。
4. 风筝的历史和文化：了解风筝的起源、发展及其在我国传统文化中的地位。
5. 风筝的种类：介绍不同种类的风筝，如龙风筝、蝴蝶风筝、四方风筝等。
三、教学准备：1. 准备风筝制作材料，如纸张、竹签、线等。
2. 准备风筝放飞场地，确保安全宽敞。
3. 准备相关图片和视频资料，用于教学演示。
四、教学过程：1. 导入：通过展示风筝的图片，引发学生对风筝的兴趣，提问学生对风筝的了解。
2. 讲解：教师讲解风筝的基本结构、制作方法、放风筝的步骤和注意事项。
3. 制作：学生分组制作风筝，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 放飞：学生分组放飞风筝，教师讲解风筝飞行的原理，指导学生调整风筝。
5. 总结：学生分享制作和放风筝的心得，教师总结课堂教学内容。
五、作业布置：1. 学生完成风筝制作，观察风筝的飞行，记录放风筝的心得。
2. 学生家长参与评价，了解学生在课堂上的表现。
3. 学生收集有关风筝的资料，下一节课分享。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对风筝制作和放飞的兴趣。
2. 评估学生在制作风筝过程中的动手能力和团队协作精神。
3. 考核学生对风筝知识的理解和掌握程度，包括风筝的结构、制作方法、放风筝的步骤等。
七、安全注意事项：1. 确保风筝制作材料安全无毒，适合儿童使用。
2. 在放飞风筝时，提醒学生远离电线杆、高大建筑物等危险区域。
3. 教育学生注意风筝线的安全，避免缠绕在身上或他人身上。
4. 教师应随时关注学生的安全，确保放风筝过程中无人受伤。
《放风筝》大班教案(精选20篇)
《放风筝》大班教案（精选20篇）《放风筝》大班教案篇1活动目标：1、引导幼儿感受春天的美好，体验放风筝的乐趣。
2、培养幼儿合作游戏能力，发展幼儿倾听及理解能力。
3、练习走、跑交替得协调奔跑动作，在教师的帮助下尝试放风筝。
活动准备：1、请家长配合，为幼儿带来各式风筝若干，悬挂在活动室。
2、事先选好平坦安全的场地。
3、《放风筝》的散文配图，《春之声圆舞曲》音乐磁带。
活动过程：1、播放《春之声圆舞曲》音乐，请幼儿自由欣赏已布置好的风筝，相互交流看到的风筝的外形是怎样的。
2、教师简单介绍风筝的外形特征：左右对称，保持平衡。
知道放风筝是我国传统的民间活动。
3、出示散文配图，教师朗诵散文，请幼儿倾听并说说自己的感受。
4、引起幼儿放风筝的兴趣，请幼儿自由结伴，教师带领幼儿到户外。
5、师幼一起到场地上放风筝，教师示范放风筝的方法，请幼儿尝试自己放风筝，提醒幼儿注意奔跑时的安全。
6、开展放风筝比赛，比一比谁的风筝飞的高。
活动结束后，幼儿说说活动中的感受，体验活动的快乐。
7、在生活活动中，可请幼儿继续欣赏散文《放风筝》，并可多次开展放风筝等活动.《放风筝》大班教案篇2一、教养目标掌握生字词。
通过观察图画，理解课文，了解孩子们是怎样兴高采烈地放风筝。
学习作者观察的方法和怎样按一定的顺序把事情叙述清楚。
根据语言描述想象画面。
有感情地朗读课文。
二、教育目标通过观察图画，理解课文，了解孩子们是怎样兴高采烈地放风筝，激发学生开展丰富多彩课外活动的兴趣。
三、发展目标培养学生的想象能力。
教学重点：图文结合，找出描写图画内容的句子。
理解课文是怎样把放“大蜻蜓”上天的过程写具体的。
积累好词好句。
教学难点：根据课文的描述，引导学生对天空中风筝进行想象。
教学手段：电脑课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入。
猜谜语。
我的样子有多种，一纸薄薄空中飘。
一线拉我任东西，空中舞蹈多自在。
打一玩物——（）3．风筝。
4．你们谁放过风筝？你的风筝是什么样的？你是怎样把风筝放上天的？今天我们就来学习一篇课文：放风筝。
幼儿园大班主题教案《放风筝》
幼儿园大班主题教案《放风筝》教学目标1.让幼儿了解风筝的基本结构和分类。
2.培养幼儿的团队合作精神，增强交际能力。
3.提高幼儿的动手实践能力，发展其动手能力和观察能力。
4.激发幼儿的想象力，培养创造性思维能力。
教学准备1.风筝、彩带和飞行线。
2.吹嘘的风机。
3.活动用品：沙子、石头、水等。
教学过程导入环节1.让幼儿展示自己家中的风筝或制作的风筝。
2.引导幼儿想象各种不同形态的风筝，介绍风筝的历史及风筝文化。
实践环节1.教师向幼儿介绍风筝的基本结构和分类，并进行示范。
指导幼儿根据各自喜好，选择风筝的类型、主题、颜色、图案等，进行风筝的制作。
2.幼儿们分组，共同制作风筝。
在制作过程中，引导幼儿发扬团队合作精神，共同协作完成风筝的制作。
可以利用沙子、水等材料进行原型模型的制作，加深幼儿对风筝结构的理解。
3.制作完成后，在开阔的场地上飞行风筝。
引导幼儿体验风的力量和风筝顺风或逆风的受力情况。
观察风筝飞行时的动态变化。
后续环节1.引导幼儿讨论风筝飞行的原理及风筝制作时遇到的困难，让幼儿自由表达对本次活动的感受和想法。
2.继续开展与风筝相关的主题活动，如风筝比赛、画风筝、听风吟等。
教学反思本次活动通过制作风筝、飞行风筝，激发了幼儿的想象力和创造力，培养了幼儿的观察能力、动手能力和动手实践能力。
同时，通过组队合作，增强了幼儿的交际能力和团队意识，使幼儿在活动中体验到了合作学习的乐趣。
在教学过程中，教师应当注重调动幼儿的积极性和主动性，为幼儿提供更多的自主学习机会。
幼儿园大班体育活动教案《放风筝》
幼儿园大班体育活动教案《放风筝》教案名称：放风筝教案类型：体育活动适用年龄：幼儿园大班教案时间：30分钟教案目标：1.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
2.提高幼儿的空间方向感和运动能力。
3.激发幼儿对自然环境的兴趣和探索精神。
4.培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1.放风筝2.花球或小球3.绣球或小毽子教学过程：引入活动：（5分钟）1.教师向幼儿介绍今天的体育活动是放风筝，并向幼儿讲解放风筝的来源和种类。
2.教师通过图片或实物让幼儿观察不同种类的风筝，并引导幼儿对风筝的特点进行描述。
活动一：制作风筝（10分钟）1.教师向幼儿展示制作风筝的步骤，如：折纸制作风筝、剪纸制作风筝等。
2.教师与幼儿一起完成制作风筝的过程，鼓励幼儿进行创意设计。
活动二：放飞风筝（10分钟）1.教师带领幼儿前往室外开阔的场地。
2.教师向幼儿展示正确的放风筝方法，包括扬起风筝、控制风筝方向等。
3.教师引导幼儿一起放飞风筝，并鼓励幼儿通过拉扯线来控制风筝的高度和方向。
活动三：追逐花球（5分钟）1.教师将花球扔向空中，让幼儿轮流追逐花球。
2.教师引导幼儿快速移动，注意避免与其他幼儿碰撞。
活动四：绣球传递（5分钟）1.教师将绣球或小毽子传递给幼儿，幼儿要用手接住绣球并继续传递给下一个幼儿。
2.教师引导幼儿注意传递时的方向和力度，提高传递的准确性和稳定性。
总结活动：（5分钟）1.教师与幼儿一起回到教室，帮助幼儿整理放风筝活动的材料。
2.教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，并提醒幼儿要注意安全。
教学延伸：1.可与幼儿合作制作一幅放风筝的环境画，让幼儿用不同的颜色和纸张进行拼贴。
2.可组织幼儿进行风筝模仿游戏，引导幼儿模仿放风筝的动作和姿势。
3.可组织幼儿进行风筝比赛，看谁放飞的风筝飞得最高最远。
幼儿园大班安全教案《放风筝》含反思
幼儿园大班安全教案《放风筝》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班安全教材《生活中的安全教育》第四章第二节《放风筝》。
本节课主要让幼儿了解放风筝的基本安全知识，包括选择合适的场地、遵守交通规则、注意周围环境等。
二、教学目标1. 让幼儿了解放风筝的基本安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿的观察力、判断力和协调能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握放风筝的基本安全知识。
难点：培养幼儿在实际操作中能灵活运用安全知识。
四、教具与学具准备教具：安全教育教材《生活中的安全教育》第四章第二节《放风筝》PPT，放风筝图示，安全知识卡片。
学具：每个孩子准备一张风筝，一根风筝线，一把剪刀，一块胶带。
五、教学过程1. 引入：教师通过讲述一个放风筝的小故事，引发幼儿对放风筝的兴趣，引导幼儿思考放风筝时需要注意的安全问题。
2. 讲解：教师利用PPT展示放风筝的安全知识，包括选择合适的场地、遵守交通规则、注意周围环境等。
同时，教师结合图示和案例，让幼儿了解不遵守安全规则可能带来的危险。
3. 实践操作：教师将幼儿分成小组，每个小组根据所学安全知识，讨论并制定放风筝的行动计划。
然后，教师指导幼儿动手制作风筝，并学会正确放飞。
4. 随堂练习：教师设置一些情景题，让幼儿判断在放风筝过程中应该如何处理。
例如：放风筝时，旁边有高压线，我们应该怎么做？六、板书设计板书内容：放风筝安全知识1. 选择合适场地2. 遵守交通规则3. 注意周围环境七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述放风筝的安全知识，并和家长一起制定放风筝的行动计划。
答案：放风筝时，我们要选择合适的场地，遵守交通规则，注意周围环境。
我们可以先观察周围有没有高压线、电线等危险物品，选择一个空旷、安全的场地。
在放风筝的过程中，我们要注意周围的路况，防止风筝线缠绕在树上或行人身上。
同时，我们要注意天气变化，遇到大风或雨天要及时收起风筝。
幼儿园大班放风筝教案4篇
【导语】风筝是由古代劳动⼈民发明于中国东周春秋时期，⾄今已2000多年。
相传墨翟以⽊头制成⽊鸟，研制三年⽽成，是⼈类最早的风筝起源。
以下是©⽆忧考⽹整理的《幼⼉园⼤班放风筝教案4篇》，希望对您有所帮助。
【篇⼀】幼⼉园⼤班放风筝教案 ［活动⽬标］： 1．教会幼⼉放风筝的正确⽅法，体会其中的乐趣，练习快速跑。
2．学会按⼀定的规则放风筝。
3．培养幼⼉⼀定的⾃我保护意识，学习协调与他⼈的距离。
［活动过程］： 材料准备：三组幼⼉斜坡跑道 ⾃制风筝六只奖品 环节： ⼀、准备活动 1．活动幼⼉的全⾝：头部、上肢、下肢、腹背 教师⽤语：春暖花开了，我们来学学花草树⽊在风中点头、摇晃的姿势好吗？ 2．练习追逐跑，为放风筝做⾝体上的准备。
⼆、基本部分。
1．请六名 幼⼉放风筝，让幼⼉尝试错误。
教师⽤语：春天到了，你们⾃制的这些风筝真漂亮，我们来放风筝，好吗？ ——幼⼉放风筝 2．就幼⼉在放风筝中出现的问题进⾏讨论，学习正确的⽅法。
提问：他们六个⼈谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上去？ ⼩结：起跑前，⼀只⼿臂伸直上举，放出⼀段线，抓牢线。
快速奔跑，让风速将风筝托起。
3．请第⼆组幼⼉再次尝试，就秩序问题再讨论。
提问两位相互撞击的幼⼉：你们撞到对⽅后，疼不疼？你为什么会撞到别⼈？⽤什么⽅法可以避免与⼈相撞？ 总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两⼈迎⾯相撞了解。
奔跑时，注意前⾯⼩朋友，与他们保持适当距离，当前⾯的⼈停住时要能及时刹住脚步。
4．提问：如果风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以避免呢？ 5．请第三组幼⼉尝试按正确的⽅法和秩序放风筝。
6．放风筝⽐赛。
请三组幼⼉中出现问题较多的幼⼉进⾏⽐赛，观察他们是否真正掌握了正确的⽅法。
为放得好⼜遵守规则的幼⼉发奖。
7．总结：今天你们放风筝，玩得开⼼吗？掌握了正确的⽅法，不但可以玩得开⼼，还能避免许多的危险。
体育课放风筝大班健康教案
体育课放风筝大班健康教案一、教学目标1. 让学生了解放风筝的基本知识和技巧，提高学生的动手能力和实践能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生对体育活动的兴趣，丰富学生的课余生活。
4. 通过对放风筝活动的参与，增强学生对自然环境的认识和保护意识。
二、教学内容1. 放风筝的基本原理：了解风筝的结构、材质和放飞原理。
2. 放风筝的技巧：学习风筝的放飞、降落和操控方法。
3. 风筝的历史和文化：了解风筝的起源、发展及其在我国的文化意义。
4. 风筝的设计和制作：学习风筝的设计、绘制和制作技巧。
5. 风筝的竞赛和评价：了解风筝竞赛的规则，培养学生的竞技意识和团队协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握放风筝的基本技巧，了解风筝的结构和原理。
2. 教学难点：风筝的操控和团队协作，风筝的设计与制作。
四、教学方法1. 讲解法：讲解风筝的基本知识、技巧和注意事项。
2. 示范法：示范风筝的放飞、降落和操控方法。
3. 实践法：学生亲身体验放风筝的过程，提高实践能力。
4. 小组合作法：分组进行放风筝活动，培养团队协作能力。
五、教学准备1. 教具：风筝、绳子、剪刀、胶水等。
2. 场地：开阔的草地或广场。
3. 安全措施：提醒学生注意安全，避免尖锐物品伤害。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍风筝的起源和发展，引发学生对放风筝的兴趣。
2. 提问：同学们听说过风筝吗？谁知道风筝是怎么飞起来的？二、基本知识讲解（10分钟）1. 讲解风筝的结构和原理，让学生了解风筝各部分的作用。
2. 讲解风筝的放飞、降落和操控技巧，引导学生掌握正确的放飞方法。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组，每组选出一个负责人，负责本组风筝的放飞。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决在放飞过程中遇到的问题。
四、风筝制作（10分钟）1. 学生根据自己的想法设计风筝，并进行制作。
2. 教师检查风筝的制作质量，确保安全可靠。
2. 学生互相评价，分享彼此的喜悦和成长。
体育课放风筝大班健康教案
一、教案基本信息教案名称：体育课放风筝大班健康教案适用年级：大班教学目标：1. 让学生了解放风筝的基本知识，掌握放风筝的技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的动手能力和观察能力。
3. 增强学生对体育活动的兴趣，丰富学生的课余生活。
教学重点：1. 放风筝的基本技巧2. 团队合作教学难点：1. 风筝的放飞角度和风力掌握2. 风筝线的控制教学准备：1. 风筝、风筝线2. 开阔的场地3. 安全提示标志教学过程：1. 导入：讲解放风筝的历史和文化，激发学生兴趣。
2. 演示：教师或助教进行放风筝演示，讲解放飞风筝的基本技巧。
3. 练习：学生分组练习放飞风筝，教师巡回指导。
4. 比赛：设置比赛环节，检验学生掌握的放风筝技巧。
5. 总结：对学生的表现进行评价，总结放风筝的技巧和注意事项。
二、教学内容与活动1. 教学内容：放风筝的基本技巧活动：学生分组，每组由一名学生放飞风筝，其他学生负责控制风筝线，进行放飞练习。
2. 教学内容：团队合作活动：设置团队比赛，要求每组在规定时间内，成功放飞风筝并保持风筝在空中的稳定性。
3. 教学内容：风筝的放飞角度和风力掌握活动：学生分组讨论，如何根据风力调整风筝的放飞角度，并进行实际操作。
4. 教学内容：风筝线的控制活动：学生分组练习，控制风筝线使风筝在空中保持直线飞行。
5. 教学内容：综合应用活动：设置综合比赛，要求学生在规定时间内，完成风筝的放飞并进行各种飞行动作的展示。
三、教学评价1. 学生放飞风筝的技巧掌握程度。
2. 学生在团队合作中的表现。
3. 学生对放风筝活动的兴趣和参与程度。
四、教学注意事项1. 强调安全，提醒学生注意周围环境，避免发生意外。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在活动中得到锻炼和提高。
3. 注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生互相帮助、互相学习。
五、教学延伸活动1. 组织学生参观风筝展览，了解风筝的制作和历史。
2. 邀请专业放风筝人士进行讲座，分享放风筝的心得和经验。
《放风筝》大班安全教案幼儿教案
《放风筝》大班安全教案幼儿教案一、教学内容本节课选自大班幼儿安全教育教材第四章《户外活动安全》的第二节《放风筝》。
详细内容包括：了解风筝的基本结构，学习放风筝的安全知识，掌握放风筝的基本技能，以及培养安全意识和团队协作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解风筝的构造，知道放风筝的基本技巧和安全知识。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会安全、文明地放风筝。
3. 情感目标：培养幼儿的安全意识，提高团队协作能力，享受户外活动的乐趣。
三、教学难点与重点重点：掌握放风筝的基本技巧和安全知识。
难点：如何在实践中灵活运用所学知识，确保放风筝活动的安全。
四、教具与学具准备1. 教具：风筝一个，风筝线一卷，剪刀一把，胶带一卷。
2. 学具：每人一个风筝，风筝线，剪刀，胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿在户外场地，展示风筝，引起幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿分享自己放风筝的经历，引导幼儿关注放风筝的安全问题。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍风筝的基本结构，如：骨架、风筝面、风筝线等。
（2）讲解放风筝的安全知识，如：选择合适的场地、避免风筝线缠绕等。
（3）演示放风筝的基本技巧，如：放飞、控制、收线等。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何安全、文明地放风筝。
（2）针对可能出现的安全问题，讲解应对措施。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组一个风筝，按照教师示范的方法尝试放风筝。
（2）教师巡回指导，纠正操作不当的地方，强调安全事项。
（2）幼儿分享自己在放风筝过程中的心得体会。
六、板书设计1. 《放风筝》2. 内容：（1）风筝的基本结构（2）放风筝的安全知识（3）放风筝的基本技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅放风筝的画，并描述自己在放风筝过程中的安全措施。
2. 答案：（1）画：幼儿根据自己的想象，画出放风筝的场景。
（2）描述：幼儿用文字或口头描述自己在放风筝过程中的安全措施。
体育课放风筝大班健康教案
体育课放风筝大班健康教案一、教学目标1. 让学生了解放风筝的基本知识，掌握放风筝的技巧。
2. 培养学生合作、分享的精神，提高团队协作能力。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，增强学生对体育活动的兴趣。
4. 培养学生遵守规则、注意安全的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握放风筝的基本技巧，培养学生合作精神。
2. 教学难点：风筝的放飞角度、线放的松紧控制、风筝的稳定性。
三、教学准备1. 物质准备：风筝、线、安全器材、活动场地。
2. 经验准备：学生已了解风筝的基本知识。
四、教学过程1. 导入：讲解放风筝的基本知识，引导学生回顾风筝的起源和发展。
2. 示范：教师或学生代表演示放风筝的步骤和技巧。
3. 练习：学生分组练习放风筝，教师巡回指导。
4. 比赛：设置比赛环节，激发学生竞争意识，提高学生技能。
5. 总结：学生分享收获，教师点评并总结。
五、教学评价2. 学生积极参与比赛，表现出勇敢、自信的品质。
3. 学生能自觉遵守规则，注意安全。
4. 学生对体育活动表现出较高的兴趣。
六、教学内容1. 放风筝的基本技巧：风筝的放飞角度、线放的松紧控制、风筝的稳定性。
2. 合作放风筝：学会相互配合，共同控制风筝。
3. 风筝的种类与特点：了解不同类型的风筝，掌握其放飞技巧。
七、教学方法1. 示范法：教师或学生代表演示放风筝的步骤和技巧。
2. 实践法：学生分组练习放风筝，教师巡回指导。
3. 比赛法：设置比赛环节，激发学生竞争意识，提高学生技能。
4. 讨论法：学生分享经验，相互学习，共同进步。
八、教学步骤1. 讲解与示范：介绍放风筝的基本技巧，展示放飞风筝的过程。
2. 实践练习：学生分组练习放风筝，教师巡回指导。
3. 比赛活动：组织学生进行放风筝比赛，提高学生的技能和兴趣。
4. 总结与反思：学生分享收获，教师点评并总结。
九、安全注意事项1. 检查风筝和线的安全性，确保没有破损和锐利部分。
2. 选择空旷、安全的场地进行活动，避免人群密集地区。
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幼儿园大班体育《放风筝》教案
春季是放风筝的好季节。
风筝的造型丰富多样、色彩鲜艳。
放风筝活动激起了孩子极大的兴趣。
每每周一来园，三五名幼儿都会聚在一起交谈放风筝的经历。
结合这一社会娱乐活动，我班请幼儿每人自制了一只风筝。
在第一次尝试放风筝时，出现了许多问题。
如场地所限不能自由奔跑，奔跑时相互撞击，风筝被树枝刮住等等。
利用幼儿浓厚的兴趣我设计了这一活动，不要求幼儿将风筝放得多高，只要求达到以下目标。
1.教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。
2．学会按一定的规则放风筝。
3．培养幼儿一定的自我保护意识，学习协调与他人的距离。
材料准备：三组幼儿斜坡跑道
自制风筝六只奖品
环节：
一准备活动
1．活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背
教师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃
的姿势好吗？
2．练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。
二基本部分。
1．请六名幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。
教师用语：春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮，我们来放风筝，好吗？
幼儿放风筝
2．就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的方法。
提问：他们六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上去？
幼儿讨论
小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。
快速奔跑，让风速将风筝托起。
3．请第二组幼儿再次尝试，就秩序问题再讨论。
提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么方法可以避免与人相撞？
讨论
总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。
奔跑时，注意前面小朋友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。
4．提问：如果风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以避免呢？
5．请第三组幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝。
6．放风筝比赛。
请三组幼儿中出现问题较多的幼儿进行比赛，观察他们是否真正掌握了正确的方法。
为放得好又遵守规则的幼儿发奖。
7．总结：今天你们放风筝，玩得开心吗？掌握了正确的方法，不但可以玩得开心，还能避免许多的危险。
既玩到了又保护了我们自己。
今后在晨间体育游戏时我们再来比赛，看谁的风筝放得好。
三．结束活动：放松整理：学风中的蒲公英自由地随风飘回教室。
通过尝试，幼儿发现了能将风筝放起来的正确方法，获得了乐趣。
规则的制定来自于幼儿的讨论，实际经验，规则的执行是幼儿在自觉自愿的情况下进行的，得到了幼儿的认可，因而做到了较好的效果。
今后可以在活动时请幼儿轮流做裁判，对其他幼儿进行提醒、监督，对不守规则者以一定惩罚如停止一次等。
以巩固这些规则，达到自我保护的目的。
延伸：放风筝活动可以在每天的晨间体育游戏中进行。
每组幼儿一周内流放风筝。