201206行知学院2012年暑期就业体检手册
西安财经学院行知学院2012年暑期社会实践参考项目
附件2：西安财经学院行知学院2012年暑期社会实践参考项目今年我院暑期社会实践活动坚持“就近就便、灵活多样”的原则，鼓励同学们走进城市社区、城镇、农村、厂矿、企业等，深入基层，广泛开展志愿服务、新中国建设成就宣传与调研、科学发展观学习宣传、构建社会主义和谐社会和社会主义新农村建设服务、关爱女孩、法律援助、企业帮扶、就业见习、技术咨询与服务、生态环境保护等活动。
为了增强此次社会实践的实效性，现给出以下参考主题，以供参考，也可根据社会热点问题等自定题目开展社会实践。
参考项目：1．关注青年成长，传承五四精神2．大学生三支一扶现状调查研究3．建设节约型农村经济研究4．农民工就业现状调查研究5．城中村改造过程中拆迁行为研究6．大学生村官工作、生活现状调查研究7．挂职团干部工作调查研究8．市场竞争中的弱势群体生存、生活调查9．农民医保幸福指数调查分析10．农村信息化建设调查分析11．农民工子女心理健康状况调查分析12．民俗文化开发与利用现状调查13．农村教育发展状况调查研究14．关爱女孩成长、关注女孩成才15．征地后农民出路问题研究16．城乡结合部农村发展问题研究17．新时期农村经济体制改革与创新的调研18．现代化农业发展模式典型调查19．农业产业结构调整和优化典型调查20．农民增收问题调查21．农村合作医疗现状调研22．农村社会保障问题调研23．新农村建设中的青年问题调研24．新农村建设中的儿童问题调研25．返乡农民工现状调研26．农村基础设施建设状况调研27．农村基层民主政治建设调研28．城市扩容和农村城镇化的调研29．区域经济建设发展的调研30．城乡统筹发展和集约发展问题的调研31．节能减排资机制建设调研32．城市环境保护状况调研33．城市产业结构现状调研34．社区建设与社区服务发展调查35．电子政务建设现状调查与问题分析36．服务型政府建设的个案研究37．城市中农民工现状调研38．再就业援助制度状况的调研39．城镇老龄事业发展的调研40．社会主义核心价值体系建设和荣辱观教育的典型调查41．食品卫生安全监管体制、机制与状况的调研42．社会主义核心价值体系和荣辱观宣讲43．大学生创业、就业状况调研44．贫困地区支教扫盲活动45．村规民约中性别不平等的现状及对策建议46.“应对经济危机，关注创业就业”实践调研活动47.“巩固文化知识、提高专业技能”就业实践活动48．针对灾区居民开展公益性社会服务活动的计划49.“感念父母恩、回报家乡情”返乡调研实践活动50.“在欠发达地区建设支教基地”实践服务活动51．对农村中小学教育现状的调查：发展农村教育问题研究52．农村留守儿童、孤寡老人心理调查，心理帮扶，老年人家庭赡养问题53．农村或社区法律援助、技术咨询与服务54．低碳经济与低碳生活的宣传与调研55．瞻仰红色革命圣地，传承革命传统56．农村计划生育家庭生存与发展状况57．农村空巢家庭问题研究58．农村留守女童生存现状59．大学生创业精神状况调查与分析60．农民工返乡创业问题61．促进社会公平正义发展成果人民共享——就业与收入分配调研62．当代农村生态文明建设调研63．新时期中国农村基层组织发展情况调研64．城镇化过程中问题的调查和分析65．食品安全问题与社会安全感调研分析66．农村社会弱势群体的权利保护67．中国城镇低收入人群住房福利政策调研。
人力资源和社会保障部关于开展2012年全国高校毕业生就业服务月活动的通知
人力资源和社会保障部关于开展2012年全国高校毕业生就业服务月活动的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2012.06.27•【文号】人社部函[2012]205号•【施行日期】2012.06.27•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文人力资源和社会保障部关于开展2012年全国高校毕业生就业服务月活动的通知（人社部函[2012]205号）各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），福建省公务员局：为进一步促进高校毕业生就业，根据《关于开展2012年公共就业和人才服务专项活动的通知》（人社部发[2011]122号）和《关于做好2012年高校毕业生就业服务工作的通知》（人社部发[2012]19号）要求，今年8月将在全国组织开展“2012年全国高校毕业生就业服务月”活动（以下简称服务月活动）。
现就有关事项通知如下：一、活动主题实名登记服务到人多措并举促进高校毕业生就业二、活动时间服务月活动时间为8月1日至8月31日。
我部将于7月底8月初在云南省昆明市举行全国的启动仪式。
各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团可适时启动本地的服务月活动。
三、服务对象（一）2012届以及往届有就业意愿的离校未就业高校毕业生。
（二）各类基层就业项目服务期满高校毕业生。
四、活动目标（一）登记管理到位。
对辖区内2012届及往届未就业高校毕业生进行实名制登记，摸清人员底数、所学专业、求职意愿、服务需求等情况。
（二）跟踪服务到位。
为每一位有就业愿望和服务需求的未就业高校毕业生，提供相应的公共就业和人才服务，并对他们接受服务的情况和效果进行跟踪。
（三）政策落实到位。
为每一位符合条件的高校毕业生，按规定落实好相应的就业扶持政策。
重点抓好“五个落实”：对自主创业的，落实小额担保贷款及贴息、规费减免、税收优惠等政策；对到小型微型企业就业的，落实社保补贴；对参加职业技能培训和创业培训的，落实职业培训补贴；对参加就业见习的，落实基本生活补助；对在公益性岗位就业的困难人员，落实岗位补贴、社保补贴等政策。
暑假社会实践活动职业体验(3篇)
第1篇导语：暑假，是孩子们放松心情、增长见识的黄金时期。
为了让学生们更好地了解社会，体验不同职业的生活和工作状态，我们学校组织了一次暑假社会实践活动——职业体验之旅。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景随着我国经济的快速发展，各行各业都呈现出蓬勃发展的态势。
为了让学生们拓宽视野，增强社会实践能力，我们学校决定开展职业体验活动，让学生们亲身体验不同职业的工作环境，了解职业特点，激发他们对未来的职业规划。
二、活动目标1. 让学生了解不同职业的工作内容、工作环境及职业特点；2. 培养学生的团队协作能力、沟通能力和实践能力；3. 激发学生对未来职业的兴趣，为他们的职业生涯规划奠定基础。
三、活动内容1. 调研阶段在活动开始前，学生们通过查阅资料、询问家长和老师等方式，了解自己感兴趣的职业，并撰写调研报告。
通过调研，学生们对所选职业有了初步的认识。
2. 体验阶段本次职业体验活动共分为以下几个职业：医生、教师、工程师、律师、警察、消防员等。
学生们根据自己调研的结果，选择感兴趣的职业进行体验。
（1）医生体验在医院的指导下，学生们参观了医院的各个科室，了解了医生的工作流程。
他们还跟随医生学习了基本的急救知识，并亲身体验了为患者做检查、诊断的过程。
（2）教师体验学生们走进学校，体验了教师的生活。
他们跟随教师听课、备课、批改作业，感受了教师工作的辛苦与快乐。
（3）工程师体验在工程师的带领下，学生们参观了工厂，了解了工程设备的生产过程。
他们还亲手操作了部分设备，体验了工程师的工作。
（4）律师体验学生们参观了律师事务所，了解了律师的工作内容。
他们跟随律师参与了模拟法庭，学习了法律知识。
（5）警察体验在警察的带领下，学生们参观了警察局，了解了警察的工作职责。
他们还学习了基本的擒拿技巧，体验了警察的日常生活。
（6）消防员体验学生们参观了消防队，了解了消防员的工作内容。
他们跟随消防员进行了消防演练，学习了消防知识。
3. 总结阶段活动结束后，学生们撰写了职业体验报告，分享了他们在活动中的所见所闻和所感所悟。
关于安排2012届毕业生及报考教师资格证学生的体检通知
关于安排2012届毕业生及报考教师资格证的体检通知学院我校2012届毕业生将于7月毕业离校，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》及我校“学籍管理条例”相关规定，高校毕业生毕业前需进行毕业体检，体检资料装入毕业生档案；因部分学生报考教师资格证，为方便学生报考，特将毕业生与教师资格证体检合并进行，以减少学生体检次数和节约费用。
为方便学生，分为雨花及莲华两个校区分别体检。
现将体检相关事项通知如下：1、缴费时间及地点、毕业体检费用共计95.00元/人（后附费用详细清单）。
请通知您学院2012届毕业生（含研究生）以班为单位收取全部费用，雨花校区于2012年5月13日9:00-16:00交到云南民族大学医院雨花校区一楼门诊大厅收费室，莲华校区于2012年5月14日9:00-16:00；5月15日14:00-17:00交到莲华校区校医院（4号楼一楼）挂号室，（交费时请交一份毕业生体检学生名单，同时报考教师资格证的在表上注明）。
交费后领取毕业生体检表，同时报考教师资格证的需再领一份教师资格证体检表。
请按规定时间准时到云南民族大学医院体检。
2、体检时间及地点：(体检时间、地点及学院附后)毕业生体检及教师资格证体检时间、地点安排如下，届时请以班为单位，由班主任或班长带队按体检安排时间准时到学校医院体检。
雨花校区：时间：早8：50-11:30，地点：雨花校区校医院。
莲华校区：时间：早 8:00-11:30，地点：莲华校区校医院（4号楼一楼）。
3、体检前一天避免进食油腻食物，体检当天须空腹，抽血化验结束后方可进食。
4、体检结束后由各班班长收齐体检表，体检当天交回校医院。
5、非毕业班参加2012年教师资格证考试的学生不再安排其他时间，与毕业生体检同时进行，其他相关事项与毕业生一致，请一并通知。
6、因部分学生无法确切统计在雨花校区还是莲华校区住宿，通知的体检地点可能有误，以方便为原则，请同学就近选择在雨花校区或莲华校区医院体检。
关于毕业生体检的通知
关于毕业生体检的通知
各院系：
按照《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》的要求，学校应对毕业生进行健康检查，并将毕业体检表存放在毕业生档案中。
为了认真做好2012届毕业生体检工作，现将有关事项通知如下：
一、以班级为单位，在医务室缴纳体检费后领取体检表按规定时间到校医务室体检(如要求检查其它特殊项目，请与校医务室联系)。
二、体检时间是：5月7日至5月12日。
三、每位参加毕业体检的学生缴纳体检费50元；各院系安排专人负责集中收取体检费。
四、毕业生要在体检表上贴好照片，并填写好学院、专业、学号等个人项目，不得在体检表上乱涂乱写。
体检结束后将体检表交校医务室盖章并填写结果，作出体检结论。
由校医务室交送学工处归档。
五、请在体检前一周不要熬夜、喝酒，体检前一天不吃油腻食物。
以免影响体检结果。
体检前一餐可进清淡饮食。
六、因特殊原因不能在指定时间内参加体检的学生，请提前与校医务室联系，以便安排补检时间。
教务处
2012年5月20日。
2012年毕业生查体通知
2012年毕业生查体通知
各院、部:
经领导研究决定，2012年毕业生查体工作安排如下:
一、查体时间：
6月6日－8日三天，各院、部安排如下：
二、收费标准：
凡2012年毕业生(入校时已建档案者)，按以往收费标准，每人收取30元查体费。
三、收费的方法、时间：
以班为单位收齐，以院、部集中后于6月5日(星期二)交校医院财务室（新校区）。
四、说明：
（1）各院部交费后当即领取查体表，待查体前发放本人，查体时携带查体表，查完体后自行带回，以班为单位收齐，交团总支以备入档。
（2）查体表下发后请妥善保管，丢失自负。
（3）查体学生可以吃饭。
五、因本次查体关系到学生健康档案的完整性，请各院、部抓紧通知因事外出的学生及时返回，按时查体。
并指定专人负责，认真组织。
校医院
2012年6月4日。
2012届毕业生夏季双选会志愿者工作手册
“2012届毕业生夏季双选会”志愿者工作手册
一、志愿者工作职责：
服从学院党总支办公室的安排，在双选会期间联系接洽用人单位，为用人单位提供必要的服务，协助学院顺利开展双选会。
二、志愿者工作要求：
①具有较强的沟通能力和责任心。
②具有吃苦耐劳的精神。
③具有良好的礼仪修养。
④做事细心、严谨。
⑤应变能力较强，能够应付双选会期间出现的各种突发情况。
⑥服从组织安排。
⑦双选会期间空余时间较多。
生命科学与理学院党总支办公室
2012年6月6日
四川农业大学生命科学与理学院2012届毕业生夏季双选会
志愿者报名表
姓名性别身高cm
一寸
专业班级出生年月
照片
联系方式宿舍政治面貌
（彩照）任职情况
特长
工作经验
（特别是
志愿者服
务方面）
对双选会
志愿工作
的意见和
建议
本人志愿参加四川农业大学生命科学与理学院2012届毕业生双向选择洽谈会志愿者工作，遵守有关规定，服从组织安排，认真完成志愿者工作。
申请人：
年月日。
2012年暑期专业实践手册
2012年暑期专业实践手册实践单位少年宫和市陌二社区学院理学院专业姓名班级学号团队 ( 地点 )湖州少年宫 _2012年07 月11 日暑期专业实践协议书兹同意湖州师范学院学生（学号，理学系专业）前来本单位进行暑期实践。
本单位愿意督导照顾学生实践的相关事宜，让学生从良好实践环境中学到专业实务技术与知识。
加强对学生的安全教育和管理，并于工作时满后给予考核评价。
本人将积极参加学校倡导的暑期专业实践活动。
强化安全意识，遵守国家法律，严格遵守少年宫和市陌二社区（单位）的规章制度，履行员工职责，维护个人及学校名誉。
本校严格要求学生于实践期间应遵纪守法，注意安全，不得任意请假、旷职，学校将尊重单位考核，同时要求实践单位及家长加强实习期间安全教育及管理。
实践单位湖州师范学院学院（盖章）（盖章）学生签字家长签暑期实践工作时数表尊敬的指导老师：感谢您为本院学生提供实践的机会，丰富了我院培养学生综合能力的途径。
下表为学生在贵单位实践中工作时数，烦请您确认时数无误后，单位主管签名并盖公章。
谢谢您的支持及协助。
实 践 日 记实践单位 少年宫和市陌二社区 学生姓名专业物理师范学号实习部门星火社区服务中心及东林二小及宏基花园实 习 时 间月/日（星期）排班时间(00:00~00:00) 时数 (hrs) 月/日 （星期） 排班时间 (00:00~00:00) 时数 (hrs) 7/11 9：00~17:00 8 7/24 8:00~11:00 4 7/12 9：00~17:00 8 7/25 8:00~11:00 4 7/139：00~17:00 8 7/26 8:00~11:00 4 7/14 9：00~17:00 8 7/28 8:00~11:00 4 7/15 9：00~17:00 8 7/29 8:00~11:00 4 7/16 9：00~17:00 8 7/30 8:00~11:00 4 7/17 9：00~17:00 8 7/31 8:00~11:00 4 7/18 9：00~17:00 8 8/1 8:00~11:00 4 7/19 9：00~17:00 8 8/2 8:00~11:00 4 7/20 11:00~17:00 6 8/3 8:00~11:00 4 7/21 11:00~16:00 3 8/4 8:00~11:00 4 7/22 11:00~16:00 3 8/5 8:00~11:00 4 7/2311:00~16:0038/6 8:00~11:004总时数 139小时单位主管签章 请盖单位章日期7/11 星期三心情指数期待最自豪的事为小朋友们的假日安全出了一份力最烦心的事有点怯场今天是暑期实践的第一天，怀着期待又有些忐忑的心情我们来到了少年宫，举办了一场“暑期安全知识”讲座。
关于进一步规范入学和就业体检项目
关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知人社部发[2010]12号各省、自治区、直辖市人力资源社会保障（人事、劳动保障）厅（局）、教育厅（教委）、卫生厅（局），新疆生产建设兵团人事局、劳动保障局、教育局、卫生局：近年来，国家对保障乙肝表面抗原携带者入学（含入幼儿园、托儿所，下同）、就业权利问题高度重视，就业促进法、教育法、传染病防治法等法律明确规定，用人单位招用人员，不得以是传染病病原携带者为由拒绝录用；受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利；任何单位和个人不得歧视传染病病原携带者。
2007年原劳动和社会保障部、卫生部下发《关于维护乙肝表面抗原携带者就业权利的意见》，要求用人单位在招、用工过程中，除国家法律、行政法规和卫生部规定禁止从事的工作外，不得强行将乙肝病毒血清学指标作为体检标准。
但目前仍有不少教育机构、用人单位在入学、就业体检时违规进行乙肝病毒血清学项目检查，并把检查结果作为入学、录用的条件；一些地方行政机关监督检查不到位，违法追究不落实，乙肝表面抗原携带者入学、就业受限制现象仍时有发生。
为进一步维护乙肝表面抗原携带者公平入学、就业权利，现就有关问题通知如下：一、进一步明确取消入学、就业体检中的乙肝检测项目医学研究证明，乙肝病毒经血液、母婴及性接触三种途径传播，日常工作、学习或生活接触不会导致乙肝病毒传播。
各级各类教育机构、用人单位在公民入学、就业体检中，不得要求开展乙肝项目检测（即乙肝病毒感染标志物检测，包括乙肝病毒表面抗原、乙肝病毒表面抗体、乙肝病毒e抗原、乙肝病毒e抗体、乙肝病毒核心抗体和乙肝病毒脱氧核糖核苷酸检测等，俗称“乙肝五项”和HBV-DNA检测等，下同），不得要求提供乙肝项目检测报告，也不得询问是否为乙肝表面抗原携带者。
各级医疗卫生机构不得在入学、就业体检中提供乙肝项目检测服务。
因职业特殊确需在入学、就业体检时检测乙肝项目的，应由行业主管部门向卫生部提出研究报告和书面申请，经卫生部核准后方可开展相关检测。
江苏省教育厅办公室关于开展2012年高校毕业生就业工作检查的通知
江苏省教育厅办公室关于开展2012年高校毕业生就业工作检
查的通知
【法规类别】高等教育
【发文字号】苏教办学[2012]2号
【发布部门】江苏省教育厅
【发布日期】2012.02.16
【实施日期】2012.02.16
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
江苏省教育厅办公室关于开展2012年高校毕业生就业工作检查的通知
（苏教办学〔2012〕2号）
各普通高校、独立学院：
为进一步做好2012年全省高校毕业生就业工作，大力促进高校毕业生充分就业，经研究，定于从3月26日起对各高校2010年、2011年毕业生就业工作进行检查。
现将有关事项通知如下：
一、检查内容
根据国家和省有关毕业生就业政策，结合工作实际，着重对高校毕业生就业工作的工作机制、工作条件、工作内容、工作实绩
1 / 1。
关于2012年教师暑期下厂实习的通知（5篇可选）
关于2012年教师暑期下厂实习的通知（5篇可选）第一篇：关于2012年教师暑期下厂实习的通知关于开展2012年专业教师暑期下厂实习工作的通知各部门：根据《江苏省高职院校教师专业技术资格条件》文件的规定，从2011年起高职院校教师申报高校教师系列专业技术职称时，专业实践要求须满足第九条第一款（讲师）和第十三条第一款（副教授）相应条件，今年暑期我校继续进行专业教师下厂实习工作，现将这项工作的相关要求通知如下：1、根据通职大人[2011]7号文件的精神，各学院须建立校外“双师型”教师培训基地1－3个，今年教师暑期下厂实习原则上在这些培训基地进行。
2、请各部门将2012年度本部门暑期下厂实习培训人员的实习单位、具体地点、联系电话等信息汇总表（见附表），在2012年6月20日前将汇总表的纸质文档和电子文档一并报我处顾志祥老师处。
同时请注意以下三点：⑴ 对已参加过下厂实习的人员（特别是明、后年准备申报教师系列职称的人员）今年可继续参加下厂实习。
⑵ 对2012年申报教师系列中高级职称并已经通过学校评审，但下厂实习时间未满相应要求的人员今年应继续参加暑期下厂实习。
⑶ 对一些无法在“双师型”教师培训基地进行实习的人员，可在培训基地以外的单位进行实习，但实习单位必须在本市区内（通州区不含在内）。
3、为保证实习质量，请各部门在暑期实习期间要组织人员对本部门下厂实习人员的实习情况进行检查，做好检查情况记录。
学校教务处、人事处等部门也将组织人员对部门检查工作和教师下厂实习情况进行检查。
4、6月20日交部门实习人员信息汇总表时到人事处领取《教师下企业实习证书》。
5、下厂实习人员信息汇总表请到FTP人事处目录中下载。
请部门根据上述要求，安排好这项工作。
南通职业大学人事处2012年6月15日第二篇：暑期下厂实习报告暑期下厂实习报告2011年7月10号，我们赴际华3543实习团队来到河北涿州，进行一个多月的下厂实习活动。
经过三个多小时旅途颠簸，我们来到了厂里，厂里工作人员对我们进行周到的接待，引领我们一行50多人认识住的旅馆，还有到厂里食堂吃了一顿免费得午餐，带领我们参观工厂车间。
实习手册师德体检报告
一、前言作为一名师范生，实习是大学生活的重要组成部分，也是我们走向教师岗位的重要一步。
在实习过程中，我们不仅要学习专业知识，还要提升自己的师德素养。
为了更好地了解自己在实习过程中的师德表现，我对自己进行了师德体检，现将体检报告如下。
二、体检项目1. 师德观念2. 教学态度3. 学生关系4. 自我修养5. 教育教学能力三、体检结果1. 师德观念在实习过程中，我深刻认识到教师职业的神圣与责任。
我始终坚持“以学生为本，关爱每一个学生”的理念，将学生的成长放在首位。
同时，我注重自身修养，以身作则，树立良好的师德形象。
2. 教学态度在实习期间，我对待教学工作认真负责，备课充分，课堂上注重与学生的互动，努力提高教学质量。
面对学生的疑问，我耐心解答，关注学生的学习需求，力求使每个学生都能有所收获。
3. 学生关系在实习过程中，我与学生建立了良好的师生关系。
我关心学生的生活，关注学生的心理健康，尊重学生的个性，引导学生树立正确的人生观、价值观。
同时，我严格要求自己，以身作则，为学生树立榜样。
4. 自我修养我深知作为一名教师，自身修养的重要性。
在实习期间，我努力提高自己的道德素质，做到为人师表。
在生活中，我严于律己，遵纪守法，树立良好的社会形象。
5. 教育教学能力在实习过程中，我通过观摩、实践、反思等方式，不断提高自己的教育教学能力。
我学会了如何设计教学活动，如何运用教学手段，如何与学生沟通，如何处理突发事件等。
四、体检分析1. 师德观念方面：我已具备良好的师德观念，但还需在今后工作中不断加强。
2. 教学态度方面：我对待教学工作认真负责，但还需在教学方法、课堂管理等方面继续努力。
3. 学生关系方面：我与学生建立了良好的师生关系，但还需在关注学生个性发展、心理需求等方面加强。
4. 自我修养方面：我具备一定的道德素质，但还需在日常生活中不断提高自己的道德修养。
5. 教育教学能力方面：我在教育教学能力方面取得了一定的进步，但还需在专业知识和教学技能方面继续提升。
大学生专业实践调查手册要求（五篇）
大学生专业实践调查手册要求（五篇）第一篇：大学生专业实践调查手册要求商务英语学院2011级专业调查工作的通知根据：商务英语学院人才培养方案的要求；商务英语英语学院2011级所有学生第二学期暑假均要进行专业调查工作，具体要求如下；一．专业调查目的通过对本专业现状和发展前景调查，进一步了解本专业在社会发展中的地位和作用；明确未来专业发展对从事专业工作应具备的基本素质和要求：找出自己对专业认识上的差距，明确学习目标，确定努力方向。
二、专业社会调查时间安排2012年7月16日2012年8月20日期间。
三、专业调查的主要内容为了让学生能对和所学专业相关问题有个充分的了解，学生可以就以下展开调查：1. 商务英语专业人才应具备的基本素质、构成调查2. 商务英语专业人才职业道德调查3. 高校商务英语专业的开设情况调查4. 商务英语专业的就业状况调查5. 商务英语专业学生的市场需求头部调查6. 影响商务英语专业学生就业的因素调查7. 用人单位对商务英语专业学生所应具备的素质调查等等。
学生可以采用问卷调查、个案调查、访谈调查等多种调查方法展开调查，以上题目仅供参考，学生可在本专业范围绕内自由选题。
四、调查报告写作要求（一）参考体例参考体例调查报告应包括以下部分内容：1. 写明标题：可以是公文式标题，如，《关于……的调查报告》；也可以是观点式标题，如，《社会是大课堂，实践长真知识》。
2. 写出社会调查的参加者、调查的主题、时间、地点。
3. 正文，写调查者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议等。
特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，以及对学院人才培养模式的意见或建议。
4. 调查报告完成人落款，写明报告完成时间。
（二）字数不少于2500字。
（三）专业社会调查报告须统一用A4纸打印（字体小四号）、装订。
五、调查报告批阅及成绩评定学生应于下学期开学初即2012年8月30日将调查报告以班级为单位送交所带班级级辅导员办公室，由学院组织专业老师进行批阅。
关于开展我院2012届毕业生就业意向调查的通知
类别：就业
赣南师范学院科技学院招生就业办（通知）
招就字[2011]24号
关于开展我院2012届毕业生就业意向调查的通知
各毕业班：
为深入了解我院2012届毕业生的就业意向，确保学院有针对性地开展就业指导与服务工作，帮助广大毕业生成功就业，学院招生就业工作办公室决定对我院2012届毕业生开展就业意向调查工作，现将相关事宜通知如下：
1、各毕业班就业联络员仔细统计各班毕业生就业意向，每名毕业生只选择一个最希望的就业意向，毕业班就业联络员根据毕业生意向认真填写附件1，并做好统计。
2、请各毕业班认真填写，坚决杜绝弄虚作假，确保数据真实有效。
3、请于2011年10月20日前把相关材料（附件1）通过电子邮件上报给招生就业工作办公室，各班辅导员请留存一份。
4、联系人：郑志明联系电话：8267019
E-mail:361071650@.
附件1：科技学院2011届毕业生就业意向调查问卷
招生就业工作办公室
二0一一年九月二十九日
附件1：赣南师范学院科技学院2012届毕业生就业意向调查表班级： 班主任签名：。
学生健康体检档案
学生健康体检档案
一、学生健康体检制度：
1、学校对新入学的学生报名时，需携带儿童入学入托预防接种证，并做好登记工作。
2、学校每年定期组织一次学生全面体检，体检年级为一—六年级全体学生，体检结果记入学生健康档案。
3、学生体检项目包括：身高、体重、胸围、视力、五官、内外科、肺活量等。
4、每年度的体检工作由校长室统一安排，卫生室具体协助配合做好此项工作。
5、在定期体检的基础上，对已检查出的问题，作进一步专科检查。
（学校通知家长，由家长带子女去医院）
6、体检的结果记入统一的健康记录卡内，及时进行体检资料的整理，用统计数来分析学生的健康状况，作出评价与建议。
二、健康档案管理制度?
1、学校有专业医疗机构负责学生体检、专人负责建档工作。
2、学校应做到一生一档，并根据学生体检情况作出相应的评价及时准时掌握每个学生健康状况。
3、做好学生九种常见病的防治工作，坚持做到早发现、早治疗、早矫正。
4、加强技术防范措施，资料要经常通风、防潮、防蛀虫。
5、六年级学生毕业将健康档案上交学校档案室保存。
南昌市第一中学
2016年5月3日。
12级小学教育学生毕业实习手册 9.13
小学教育专业学生毕业实习手册姓名学号班级级班时间年月教育学院上海师范大学天华学院小学教育专业校外实习成绩评定标准（试行）说明：1. 带教教师和学院指导老师根据参考分值给实习生的每项表现打出具体分数，然后将三项得分相加即总分。
2. 根据以下标准评定实习成绩，优（90-100分）；良（80-89分）；中（70-79分）；及格（60-69分）；不及格(60分以下)。
上海师范大学天华学院教育学院小学教育专业毕业实习要求一、实习内容和时间安排参考学生可根据实习小学特点适当调整实习内容和时间安排，将实习内容和时间做好统筹安排和规划。
以下内容供参考。
（一）实习内容：1、全面实习小学教育教学工作，熟悉小学与班级基本情况，了解小学贯彻国家及上海市小学教育方针、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关小学教育教学工作的资料。
2、学习制定小学教育教学计划，并予以实施。
3、全面实习教育教学工作，做到“四独立”：即独立设计教学方案、独立进行课程授课、独立指导班队活动以及独立进行评课。
4、了解家长的教育观念，并学习参与家校联系工作。
5、参与组织小学的庆祝教师节、国庆节、圣诞、元旦等节日活动。
6、完成实习作业。
（二）时间安排：1、起始阶段：（1）了解小学及班级教学计划，全面了解小学教育和教学工作；（2）观察、熟悉本班小学生的情况及特点，协助老师做好每日记录或个案观察记录。
要求在周末能说出本班所有小学生的名字。
（3）参与小学和班级的节日活动的准备工作。
（4）在了解教育教学计划基础上，协助指导老师做好班级环境布置或组织班队活动。
2、初步全面实习阶段：（1）在教师的指导下学习组织教育教学活动，每人尝试独立组织一次班会或队会、出操活动，独立准备相关教具。
（2）参与小学听课和评课；观摩并旁听一次学校教研活动。
（3）继续观察、熟悉本班学生的情况特点，并协助参与家校联系工作；（4）参与策划节日庆祝活动。
3、全面实习过渡阶段：（1）参与组织节日庆祝活动；（2）在老师指导下，设计并独立组织班会或队会、出操活动、教学活动，并独立准备相关教具；（3）独立做好班会或队会记录和听课记录，并参与教学评课；（4）了解并参与在具体活动中的家、校、社区的联系工作。
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201206行知学院2012年暑期就业体检手册浙江师范大学行知学院大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”思想政治理论课社会实践《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践就业体检实践指导手册二○一二年六月目录前言 (2)第一章“就业体检”第一阶段职场环境认知 (3)附件1：《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践报告单 (5)附件2：行业调研问卷调研表（供参考） (6)附件3：浙江师范大学行知学院社会实践职业生涯人物访谈记录表 . 9 附件4：报告写作要求 (10)附件5：职业生涯人物访谈参考提纲 (11)附件6：浙江师范大学行知学院社会实践日志 (13)第二章“就业体检”第二阶段职场素质准备 (15)附件1：浙江师范大学行知学院社会实践招聘会学生模拟应聘记录表 (16)附件2：浙江师范大学行知学院社会实践企业家讲座记录表 (19)第三章“就业体检”第三阶段岗位体验 (20)附件一：浙江师范大学行知学院社会实践岗位体验记录表 (21)第四章“就业体检”第四阶段就业体检 (22)前言社会实践是大学生深入学习实践科学发展观，积极投身国家改革发展新大潮，为构建社会主义和谐社会和实现全面小康社会作贡献的重要载体和途径。
按照全国关于组织开展2012年大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的要求和我省暑期社会实践的有关部署，根据《浙江师范大学关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》（浙师党宣字[2006]2号）和《浙江师范大学思想政治理论课社会实践实施办法》（修订）的精神和《浙江师范大学学生处关于开展“职业体验”暨<大学生职业生涯规划与就业指导>课程实践的通知》的要求，学院结合近几年社会实践开展情况，搭建了具有开放式体验，立体化培养，全方位发展的校企互动共融的实践体系—“就业体检”，进一步激发和培养学生的专业意识、职业意识、专业实践能力和创新精神，不断提升学生个体的综合素质、增强动手能力、培养创新意识、提高核心竞争力，使全体学生得到全面的锻炼和发展，真正实现学院“下得去、用得上、靠得住”的高素质应用型人才培养目标。
“就业体检”实践体系贯彻大学四年，主要由职场环境认知、职场素质准备、岗位体验、就业体检四个阶段构成，每个阶段分别对应一个年级。
通过就业“体检”实践活动，让学生体验企业创新创业文化，亲身感受当前企业的人才需求、管理模式、知识结构等，以此形成科学的实践学习导向，不断在课堂、校园文化活动中汲取营养，从而强壮就业“体格”，并在市场的实践中检测自己的就业“健康值”，重新进行自我定位，完善和调整自身职业规划，最终达到学院人才培养的标准，成为社会主义事业的合格建设者。
第一章“就业体检”第一阶段职场环境认知1.参加对象：一年级全体学生2.实践方式：职场环境调查、职业生涯人物访谈3.实践时间：暑假期间4.实践目标：经过第一学年自我认知模块学习，根据“两课”和专业老师指导和职业生涯规划课程要求，明确专业目标，结合专业分类，到不同的企业、部门进行相关行业现状、发展趋势、人才素质要求（一般性素质要求和专业性素质要求）、福利待遇、工作状态进行调查。
对本专业的职场环境达到较为清晰的认知，从思想上明确专业知识学习的重要性。
5.实践要求：（以下前两项实践活动可任选其一）（1）行业调研。
根据各学科专业特点，通过问卷调查、岗位考察等方式，对自己所学专业对应的行业或自己感兴趣的岗位深入调研（调研的问卷请参考附件2），调研内容包括：行业现状、发展趋势、需要技能、福利待遇、工作状态等。
对所选择的企事业单位（3家及以上）要求在行业内处于上中下三个水平，以便判断行业的发展现状和前景。
调研活动结束，登陆学院就业指导网完成填写行业调研问卷，并按照格式要求（附件4）形成3000字以上的行业调研报告。
（2）职业生涯人物访谈。
结合自己的兴趣、技能、工作价值观、教育背景和已掌握的职业知识列出未来可能从事的几个职业，寻找自己感兴趣职业的3-5位职场人士进行访谈（访谈参考提纲详见附件5），并认真做好访谈记录（包括访谈时间、方式、被访谈对象及其基本信息和简历、访谈的具体内容等）。
访谈结束，填写课程实践报告单（附件1）。
并形成3000字以上的访谈录（包括访谈记录、访谈总结等，见附件2）。
（3）实践日志记录。
根据上述活动要求，在实践日志表（附件5）中认真、详细填写实践过程、实践感悟等内容,实践日志要达到六天以上。
（4）人员组织。
调研、访谈可以组队完成，人数不得超过3人，必须明确分工，调研报告和采访记录（访谈总结部分）应单独完成。
附件1《大学生职业生涯规划与就业指导》课程实践报告单学院专业班注：学生可在上述两类实践内容中任选一项进行。
附件2：行业调研问卷调研表（供参考）调研人基本信息调研人：调研时间：联系方式：被调研人：职位：联系方式：单位基本情况单位名称：所在区域：单位地址：单位性质：员工人数：人资产规模：万元年产值：万元所在行业：主要产品：目前单位运营处于：A.创业期B.扩张期C.稳定期大学毕业生生入职第1年的平均薪资：万元大学生毕业生入职第2年的平均薪资：万元大学生毕业生入职第3-5年的平均薪资：万元岗位职业素养和技能要求1．岗位：2．适合本岗位的专业学科：适合本岗位的学历：初中高中中技中专大专本科硕士博士其他3．您觉得做好这份工作应具备的最重要3项职业道德是？（按重要性排序）（1）（2）（3）4．您认为作为一名职场新人，做好这份工作应该具备怎样的职业意识？（如主人翁意识、主动意识等，按重要性排序）（1）（2）（3）（4）5．请您根据您的岗位的实际情况对以下这些职业行为习惯的重要性程度做一个排序：（如有补充请在H、I项中填写，排序结果请写在文本框最后）A．清楚掌握单位的各种行为规范与办公流程B．及时主动反馈工作当中遇到的瓶颈与问题C．做定期的工作计划、工作笔录与工作总结D．仔细倾听上级的工作布置与安排，不懂就问E．服从工作布置与安排，勇于承担责任与风险F．工作期间对自己的工作做定期的上级汇报G．回复上级命令或指示，不能等上级来过问H．I．排序结果：6．您认为胜任这个岗位的工作应具备哪些专业知识？（1）（2）（3）7．您认为胜任这个岗位需要哪些工作技能或经验?（如软件操作、沟通等）（1）（2）（3）8．行业内从事这份工作的人要求具备什么样的教育和培训背景？（1）（2）（3）9．您认为大学生适应这一岗位的需要在校期间应加强哪些培养专业知识和技能？（1）（2）（3）（4）10．大学期间通过哪些职业资格证书可以更好的适应这一岗位？（1）（2）（3）11．您认为学校里哪些课程对培养适应这岗位有较大的帮助？（1）（2）（3）12．您的单位在大学生毕业生入职后会开展哪些方面的培训？（1）（2）（3）（4）附件3浙江师范大学行知学院社会实践职业生涯人物访谈记录表访谈人：分院专业班级姓名访谈对象：单位姓名联系电话（访谈内容及感悟）附件4报告写作要求（一）篇名：篇名应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的有关原则，一般不超过20个字,可加副篇名。
（二）作者署名及单位：作者署名置于篇名下方，作者应标明所在院、专业及班级，加圆括号置于作者署名下方。
如：(人文学院汉语言文学专业0902班)。
（三）摘要：摘要是文章主要论点的客观陈述，应能客观地反映岗位体验（或行业调研）报告主要内容的信息，一般不超过300字。
（四）关键词：关键词是反映岗位体验（或行业调研）报告主题概念的词或词组，一般每篇可选3-5个，多个关键词之间用分号分隔。
（五）正文：文内标题力求简短、明确，题末不用标点符号(问号、叹号、省略号除外)。
层次依次用“一”、“二”、“三”……；“（一）”、“（二）”、“（三）”……；“1”、“2”、“3”……；“（1）”、“（2）”、“（3）”……；“①”、“①”、“①”……等表示。
表格采用三线表编制，应有表序和表题，表序和表题置于表格上方，表注则置于表格下方，表内数字要对齐；插图要标明图序、图题。
引文一定要核对原文，做到准确无误。
行业调研报告包括调研行业的概述、行业现状、发展趋势、需要技能、福利待遇、行业内上中下三个水平典型公司介绍等。
岗位体验报告应包括岗位体验目的、方式、内容（包括实践单位的概况、岗位的工作流程、体验的过程及具体内容、岗位体会与建议）等。
职业生涯人物访谈录包括访谈总结、感悟和访谈记录（包括访谈时间、方式、被访谈对象及其基本信息和简历、访谈的具体内容）等。
（六）参考文献：采用文末注的形式，用“[1]、[2]、[3]......”表示。
（七）报告一律用计算机排版、打印，并由学生本人在课程暑期社会实践报告封面上签名。
附件5职业生涯人物访谈参考提纲1．您是如何找到这份工作的？2．就您的工作而言，您最喜欢什么？最不喜欢什么？3．您的职位是什么？您的主要职责是什么？4．从事此行业的人做些什么？5．工作地点一般在哪里？6．在行业内，先从什么样的工作岗位做起，能学到最多的知识，最有益于发展？7．工作场所性质有哪些特征？8．在工作方面，您每天都做些什么？9．您在做这份工作时，日常面临的问题是什么，什么最有挑战性？10．个人的主要成就是什么？最成功的是什么？11．在这个职位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力? 12．目前还缺乏的必须改进的能力有哪些？怎么改善它们？13．在您的组织中，在同样一个岗位上能够把成功和不成功区别开来的行为是什么？14．您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验？15．目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？16．您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的？17．这项工作需要的个人品质、性格和能力同别的工作要求有什么不同吗？18．学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？19．行业内，单位对刚进入该领域工作的员工一般会提供哪些培训？20．在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平？21．男女工作者在这份工作上机会均等吗？22．这个行业的人们，对于他们所从事的工作有什么满意与不满意之处？23．从事这份工作实现了您的人生价值吗？家庭对您现在的工作满意吗？24．这个行业的人才供求关系怎样？据您所知，从事这种工作的人在单位或者行业内发展的前景怎样？25．最近这个行业和工作因为科技进步、经济的全球化发生变化了吗？26．您如何看待该单位的组织文化和该领域的工作方式在将来的变化趋势？27．这个行业是否有季节性或地理位置的限制？28．这个行业存在的困难及前景如何？29．据您所知，有什么职业杂志、行业网站或其它渠道能帮助我深入了解这个领域？30．您的熟人中有谁能够成为我下次采访的对象吗？可以说是您介绍的吗？注意点：1．以上问题仅供参考，各人提的问题要根据自己的具体情况进行设计，通过职业生涯人物访谈，要从生涯人物那里获得对自己有用的信息。