数学二年级下册第二单元 试卷分析

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界湖小学单元检测反馈补偿教学备课

学校界湖小学东校区班级二年级3班单元第二单元补偿练习

任课教师高晓琳检测时间 3.17 阅卷时间 3.18

试卷分析与做题情况反馈

从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、

贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用以及解

决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重

对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题题目难度

适中，对所考的知识点都基本掌握。现将本次期中检测情况作如下分析学生失分原

因

1、概念不清晰、不扎实。

2、解决问题的能力不强。

3、没有形成良好的学习习惯。

4、缺乏综合能力培养。

5、学生对计算还存在马虎现象，基础知识掌握不扎实。1、在今后教学中要加强书写

训练，严格指导，严格监控，让每个学生养成认真审题，认真思考，仔细计算，自觉检验的良

好习惯。

2、教学中要用教材教，让学生养成触类旁通、举一反三的习惯；不要教教材，不要死学书本知

识、不要只帮助学生完成书上习题；教学与生活密切联系，增强应用意识。本次考试题检测

了学生的各种能力，也暗示今后的教学方向。以上是我对本班学生此次期中测试情

况做的分析

考后反思

通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的

教学与评价过程中应作如下几方面的工作：1、严格

遵循课标，灵活处理教材。2、营造和谐的环境，引导

学生主动学习。3、结合具体的教学内容，渗透数学思

想方法。通过这次的检测反思，使我认识到在今后的

教学中应做到：1、加大题型的训练，多加强学生语言

口头能力的培养和书写能力的训练。2、以后多出一些

新颖，多样化的题目让学生练习。3、培养他们分析问

题，选择计算方法的能力。4、培养他们认识做题的好

习惯。5、多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自

信