大班美术《京剧脸谱》活动教案

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设计意图:

京剧并非是孩子生活中经常遇到和熟悉的事物,但是确是中国的优秀传统文化,需要一代代人去继承。让孩子初步接触京剧,了解中国这一特有的戏曲形式,从而从另一个侧面来了解祖国的传统文化,激发起孩子喜爱京剧、热爱祖国的情感。根据孩子的学习特点,为了能够让他们亲眼所见、亲身经历,去更直观的感受体验京剧艺术的魅力,在活动前,请家长带着孩子们一起搜集有关京剧的知识,在活动中,给孩子观看京剧片段,通过这些让孩子们初步地了解京剧。另外,幼儿的全面发展,需要教师组织多样化的活动,同时还需兼顾领域与学科性的知识、技能,于是设计京剧脸谱成了我们的一个教学点,从中不仅让孩子对京剧脸谱艺术的特点有所了解,也能对“对称”、“夸张”等的表现方式有所了解与尝试。

欣赏:

京剧脸谱(大班)

、活动目标:

1.学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。

2.初步了解京剧文化,知道京剧是中国特有的艺术。

二、活动准备:

油画棒、垫板、空白脸谱人手一份三。

三、活动过程

1.欣赏京剧片段:

1)请幼儿欣赏京剧唱段,引起活动的兴趣。

师:

小朋友,今天老师带来了一段视频,你们要认真观看哟。

2)影片结束后,教师与幼儿交流。

小朋友们,你们在你们看到了什么呢?听到了什么呢?

3)幼儿交流后,师:

这是一段京剧唱段,京剧是中国特有的戏剧艺术,在世界上很有影响,人们提到京剧就会想到中国。京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩,不同的脸谱代表不同的人物。

2.讨论京剧脸谱的装饰方法:

1)教师与幼儿观察脸谱,一起讨论:

脸谱是由哪些颜色画成的?它的图案都是什么样的?从哪儿开始装饰呢?

2)归纳大家的发现:

京剧脸谱由许多鲜艳的颜色组成,它的图案是对称的,并以鼻子为中心进行装饰。

3.介绍各种工具和材料:

1)出示幼儿活动材料:

油画棒、空白脸谱

2)提醒幼儿在创作过程中注意的问题:

涂色均匀、对称。

4.创作京剧脸谱:

幼儿学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。

5.展示幼儿作品:

请幼儿谈谈自己最喜欢哪幅图,说说原因。

四、活动延伸

请幼儿回家把今天学会的知识讲给爸爸妈妈听。

京剧脸谱(大班)

、活动目标:

1、观察京剧脸谱在颜色,造型和构图上的异同,欣赏京剧脸谱的美。

2、尝试根据自己的感受和经验设计脸谱。

二、活动准备:

1、京剧选段视频、大挂图、各种脸谱图片

2、油画棒、绘画纸幼儿人手一份

三、活动过程:

一)、播放京剧选段,引导幼儿欣赏京剧表演及观察京剧脸谱。

1、师:

小朋友,今天老师录了一段好看的表演,我们一起来看看吧!(教师播放京剧选段视频)小朋友,你们知道这是什么表演吗?(告诉幼儿这是京剧表演)

2、师:

(出示脸谱挂图)这是什么?(京剧脸谱,引导幼儿观看各种脸谱所表现的人物性格及特征)刚才在那段表演中我们也看到了,每个表演京剧的人都会画各种各样的脸谱。

3、教师小结,让幼儿大致了解京剧:

京剧,是我们中国特有的一种剧种,已经有两百多年的历史了,称为我们

中国的国粹。它使用了音乐、舞蹈、歌唱还有一些武术等等形式,来表演故事的情节,是一种综合艺术形式。京剧表演的时候人们会穿上各种漂亮的舞台服

装,画各种各样的脸谱,这些脸谱反映了人物的特征。

二)、引导幼儿细致观察京剧脸谱的图片资料,了解京剧脸谱的特点。

(教师出示各种脸谱)脸谱上有哪些颜色?有什么样子的花纹?(引导幼儿了解脸谱上有不同的色彩和花纹,如有红色、绿色、蓝色、黄色、金色还有黑和白等颜色,脸上有云、海浪、花草和动物等花纹,非常好看。)

2、师:

脸谱上的花纹都是画在什么位置的?(重点引导幼儿发现脸谱上的花纹都是围着五官进行绘制额,主要是用了勾黑线,再进行填色的方法进行绘画,多数是左右对称的图案,也有不对称的,眉毛和眼睛周围的纹样向上斜着画,鼻翼和嘴角周围的纹样却是向下画的特点。)

3、教师示范绘画脸谱的方法:

① 先用笔画出人物的脸型轮廓,画出五官。

② 再用黑笔勾画出向上的像蝴蝶翅膀一样的眼睛纹样。

③以鼻子的位置为中轴,在五官的周围分别画出不同的基本纹样。

④添画细致的花纹。

⑤最后,用油画棒涂上颜色,完成。

(三)、幼儿自由绘画脸谱,教师进行指导

1、师:

小朋友们,现在让我们自己为自己设计一张属于自己的脸谱吧。记住按照老师刚才的绘画步骤去画哟。

2、幼儿绘画,教师指导幼儿完成作品(引导幼儿用黑线勾画出眼睛、眉毛、鼻翼和嘴角处的图案,细致地添画漂亮的花纹;提示幼儿注意对称,运用鲜艳的色彩进行对称涂染。)

3、播放京剧音乐,请幼儿互相欣赏作品,结束此次活动。

四、活动延伸

将幼儿优秀作品放入展示墙,供大家一起欣赏。

手工:

京剧脸谱(大班)

、活动目标

1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。

2、养成做事细心和有始有终的好习惯。

3、萌发“我也要当京剧大师”的想法。

二、活动准备

1、剪刀、橡皮筋、操作材料幼儿人手一份。

2、京剧脸谱若干。三、活动过程

1、欣赏京剧脸谱

师:

小朋友们,让我们来看一段录音,看的时候要认真哟,等会老师要请你们

来说说看到了什么?(幼儿交流后,教师归纳:

这都是一些京剧脸谱,京剧是中国特有的戏剧艺术,在世界很有影响,人们提

到京剧就会想到中国,京剧演员脸上都涂有鲜艳漂亮的油彩,也就是我们刚才所看

到的一张张脸谱,不同的脸谱代表着不同的人物。)

2、引起兴趣

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