华南师范大学《比较教育》在线作业题库(18)及满分答案
比较教育第一次网上作业参考答案
比拟教育第一次网上作业参考答案一、单项选择题〔共10道试题,共20分.〕1.“比拟教育,♦作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家0提出来的.〔?A.朱利安CB.索科洛娃CC.塔西陀CD.施奈镌2.朱利安于18 1 7年撰写出版了〔〕,为人类构建起第一个比拟教育的开展框架.CA.?演说家?CB.?共和政体?■C.?比拟教育研究的方案和初步建议,D. d比拟教育?3.在他撰写的?波斯国王塞勒斯传3中,比拟系统地记述和评论了古波斯的教育见闻.CA.埃德蒙.金〔?B.色诺芬CC.琼斯CD.朱利安4.西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家•他在?演说家B和£共和政体3等著作中,比拟研究.和〔〕两个城邦的教育练习的方法,'A.古罗马、古埃及B.古罗马、古印度'C.古希腊雅典、斯巴达'D.古希牌、斯巴达5.唐朝高僧玄奘旅行取经2 0余年.完成巨著〔〕,记我了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育,详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学.A.4西游记3C.?礼记?D.?马可,波罗游记?6.1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比拟教育领域中具有里程碑意义的经典著作〔〕•「A.?比拟教行B"B. d比拟教育研究3「C.?教育年鉴BCD.?国际比拟教育?7.英国比拟教育家尼古拉斯fW22 6 :汉斯认为,x 〔〕-是比拟研究各国教育中,必须特别田视的因素.CA.历史性8.国际性〔?C.民族性'D.传统性5.由于康馅尔、汉斯、施耐麴等同辈学者的大力倡导,用〔〕的方法去探询制约教育开展的因素.成为20世纪上半期比拟教行的根本研究方法.CA.生物学,B.动物学Cc .比拟〔?D.历史学9.18s6年?小学校令?的公布,大大促进了近代日本初等教育的普及,但此时的4年初等义务教育的普及是征收学费的,但直到1900年,当日本政府获得中国清政府的〔〕亿两白银的巨额赔款后,遂开始实施免费义务教自.CA.1亿C IB. 1.5亿C.2・3亿D. 3. 3 亿10. 20世纪的前半期,法国初等教育的改革主要是困绕建立“.,♦而进行的.CA.统一社会B.统一民娱・ C.统一学校D.统一学制二、筒假设摩〔共5道或共50分1.简述比拟教育的特点笫一, 比拟教育以比拟教育研究方法为根本研究方法,同时辅以其他方法.第二, 比拟教育的研究以当代教育问题为中央.第三, 比拟教育的研究具有国际性和跨国性.第四, 比拟教育以整个教育领域的各种现象为研究时象.2.简述比拟教育的使命和任务比拟教育的三大使命是:科学的使命、人文的使命和决策的使命.五大任务是：〔1〕了解别国的教育〔2?熟悉本国的教育〔3〕熟悉教育的规律〔4〕推动教育改革〔5〕增进国际理解与合作3.学习比拟教育有什么意义？<1> 增长教育知识〔2〕学习别国经脸〔3〕形成教育观念4.比拟教育蓬勃开展时期表现出哪些特点？研冠规模迅速扩大,地方和国际性比拟教育团体涌现,研究成果影响巨大,研究方法多种多样,5.“比拟教育〞至今经历了那些开展阶段？<1〕比拟教育的“史前期〞.〔2〕比拟教白领域的创立时期.〔3〕比拟教育的学科史制时期.〔4〕比拟教育的蓬勃开展时期.〔5〕教育的泛化开展时期.三、论述愿〔共1道试厩共3 0分•〕联系实际淡谈终身教育与学习化社会的理念是当今世界一种亟要的教行理念.对各国包括初等教育在内的盛个教育系统都产生着影响.终生教育是从时间的纬度出发,强调一个人连续不断地学习；学习化社公强调的是横向空间的拓展.要求整个社会的各个场所都成为学习者学习的场所.终生教育与学习化社会是紧密相联的.终生教育是学习化社会的基石.比拟教育第二次网上作业参考答案一、单项选择题供8道试班,共2 0分.〕I . 美国教育行政制度的根本特点之一是商度的〔〕.'A.全国统一■B.地方分权C.自治D.民主统一2.目前,英国实行〔〕年义务教育.CA. 10■B. 11C C. 1 2CD. 133.法国是个政教别离主义的国家,国立学校都是〔〕学校,不允许进行任何宗教教育.CA.宗教CB.国立C c.私立〔? D.世俗4.到了1 900年,中日甲午战争后,根据不平等 < ?.日本得到中国的赔款共计2. 3亿两白银.CA.尼布楚条约'B.马关条约C C.南京条为D.辛丑条约5.随假设进步教育运动的开展.以杜成为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据.许多美国初等学校根据杜威的“〔〕〞来漏制和安排初等学校的课程、场制课程方案.A.实用主义■B.儿童中央论CC.儿童中央说CD.教育即生活6.1911年,英国设立了〔 ?测试来限制初等教育和中等教育的衔接.这使得英国各地区的初等学校课程标准人休卜一致.A. 1 1 岁B. 1 2岁rC. 1 3 岁rD.14 岁7.现行的法国初等学校课程主要是1935年所领布的全国小学教育方案所规定的,共7门:法语、数学、科学与技术、历史与地理、<八艺术、体育.'A.道俗教育'B.国民教育■C.公民教育CD. 心理教育S. 日本初等学校课程实行的是〔〕的课程标准.由文部有制定和公布初等学校的课程标准.C比地方分权〔?B.全国统一「C.学校统一CD.省部统一二,简做题〔共5道试题,共50分.〕1.简述美国全国教行学会对小学教育目的的概括<1〕增进儿童的健康和开展儿童的体格：〔2 〕增进儿童的心理健康和开展儿童的人格：〔3?开展儿童对社会和科学世界的认iJl：〔4〕开展儿童有效地参与民主社会的技能：〔5〕开展儿童民主的生活价值：〔6〕开展儿童的创造性水平.2.简述英国幼儿学校的教育目标英国幼儿学校的教育目标为①锻炼幼儿的体格.②培养良好的习惯.③开展幼儿的个性.④练习幼儿说话和听话的水平,⑤提供活动和浙戏的时机,熟悉较多的事物,以增进其生活知能.3.荷述英国小学教育目标英国小学教育目标为①开展儿童身心健康.②陶冶儿童优良行为◊③增进儿童对环境的熟悉与兴趣.④培养儿童正确的观察能力.⑤指导儿童.正当的课余治动.⑥激发儿电养成科学的态度与精神“4.. 简述美国的儿童中央课程编制方式美国的儿童中央课程编制方式主要是以儿童的水平.兴邂及需要为中央来方案学习的活动,注里在各种社会实际活动中培养儿童的饯力和个性.虽然在所设的课程上与学科中央课程相似.但它的教学目标更为广泛.教学组织方式不同.没有固定的教学方案和教学方法,由教师自己创造,仿本、教材和教具的使用也都根据儿觅的兴趣和需要而定,一般采用活动的方式来组织教学, 因此,又称为“活动课程〞或“经验课程〞.5.甑响初等学校课程改革的因素有那些？<1〕社会开展〔2〕文化、教育传统〔3〕教师〔4〕课程改革政策三、论述期〔共1道试厩共30分.〕1.举例说明各国初等学校课程内容改革的共同趋势在初等学校课程改革中.课程内容的改革是其主要的组成局部.各国初等学校课程内容的改革主要表达出不断现代化的趋势,主要表现为注重科学技术启蒙教科和更新课程的内容.注电信息技术的教育以及注里根底学科的改革.〔学生可以自行举例.只要足表现的趋势正确就可以给分〕比拟教育第三次网h作业参考答案一、单项选择题〔共8道试题,共20分•〕1.在美国初等学校的阅读教学中,经常采用的一种教学方法是〞〔厂• •C A . 5H-I■B. 5W-HC C. 5H-HC 「D. 5Z2.英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面,一是关键阶段末的统考,二是〔〕.'A.平时成绩CB.道鹤成绩■C.校内教师的评价'D.校内学生的评价3.日本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和〔〕三方面.. A.书法指导'B.阅读指导C. 课题指导D.记述指导英国于1990年发表的£公民教育A文件中指出,公民教育的目标包括知识、技能、〔〕和〔〕四方面.A.态度、价值观CB.态度、人生观「C.价值、人生观'D.道德、态度5.日本199s年颁化•的?小学学习报导纲要｝的第一章中明确规定了道鹤教育的目标,即：“道怡教育的目标是,根据£教育根本法?及0学校教育法?所确定的教育根本精神,为了培养将尊里人类的精神和〔 > 发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中,具有丰富的情3,致力于创造个性丰富的文化和开展民主的社会及国家.进而为和平的国际社会做奉献,开拓未来的有主体性的日本人,而培养作为其根底的道德性.〞CA. 世俗的将神“B.时生命的敬畏之念Cc.对人类的敬畏D.道德的敬畏6.1990年,新加坡教育部课程开展署成立了? *教材组,负责修订新的小学公民教育教材.,A.好国民'B.好公民「C.好臣民CD.好市民一4・韩国“第六次道德教育大纲〞规定,£道镌X科从小学三年级开始设置.各年级的道鹤深内容都由“个人生活〞、“家庭近邻学校生活〞、“社会生活〞、“〔〕〞四局部组成.'A.国家民主生活B.社会民主生活C.家庭民主生活D.学校民主生活法国学校的公民教育除了通过弓设的公民科实施外.还融合了历史、地理、〔?等社会科中进行.S.A.文化B.经济rc.教育「D.国防二、他答摩〔共5道试题,共50分•〕1.英国初等学校学生的学业评定中的课程作业有那些类型？〔力实践作业〔2〕书面作业〔3〕口头、听力作业〔4〕表演作业2.法国初等学校科学与技术课程的教师应遵守的科学教育的二条原那么是什么？一是凡能在室外学习的东西,一律不在室内进行;二是凡能通过自然界可以掌握到手的东西,绝不停留在甘本知识上：二是凡能研究后得见、摸得者的动态事物,绝不研究件止不动的静物,强调教师应在大自然中进行科学教学活动.3.. 在写作教学上,联邦麴国初等学校的教师往往会通过哪四个途径来指导学生的编写故事？在写作教学上.联邦俗国初等学校的教帅往往会通过四个途径来指导学生们焉写故事,一是先说个笑话,让学生把笑话漏写成故本：二是看图煽写故事：二是提供几个词汇,让学生利用这几个词来焉写故事:四是阅读报刊上的某一新闻或消息.让学生围绕此消息来编写故事.4.简述法国公民道德教育的特点（1）注田社会性道德教育〔2〕内容安排强调阶段性和现实性〔3〕多栗道、多途径实施公民教育.5.陆述新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨.新加坡小学开设公民道史教育课程的宗旨是培养具有•以卜林质的好公民：社会利益高于个人利益:维护组成社会的家庭:提倡种朕和宗教间的宽宏大量和相互体谅：培养协商解决问题的美麴.三. 论述题〔共1道试题,共30分•〕1. 谈谈世界初等学校道德教育的改革趋势世界初等学校道镌教育的改革趋势：〔1〕目标：培养富有民族精神的社公“好公民〞〔2〕价旗:倡导回归生活世界的全球本位遒俯〔3〕内容:凸显道德、心理一体的健全人格教育〔力模式:突出道德实践水平的多元整合取向比拟教育第四次网上作业参考答案一、单项选择题〔共8道试题,共20分•〕1.美国小学校长是学校的行政首长,向〔〕负责,执行学区理事会〔教行委员会〕的有关决议及治理学校日常行政事务.「A.国公'B.教育委员会■C.学监D.州长美国小学一般不大里视〔〕的教第认为包等教育是公民教育,足为了培养合格的公民,A.孩子B.道的C.天才儿电D.科学技术英国的小学教加・因学校性质不同大致可分为地方公务员的教师以及〔儿A.国立教师B.民办教师C.私人教师D. 牧炖1.英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期•在职进修是教师的义务,史是教师的一种〔〕•CA. 手段,B.福利〔?C.权利,D.美德5.在一般情况上德国根底学校教师的工作量是每周任课〔〕节,并兼一项学校治理工作,大约相当于5课时的工作量.例如图书、体育用具治理.电化教室等等,在所任课程中,每人几乎都要教〔〕种教材.如教物理的兼教化学.教数学的兼教德语等等.CA.25、三四CB.26、四五,C. 27 .四£■D. 2 8、三四6.为了促进中小学师资力量、教科侦贵的平衡.增强校际之间的人事交流,日本实行中小学教师〔〕制度.一个教师在某一学校工作年限一般为5年.最多不超过10年.就要调动到同一地区其他学校任教.A. 轮流B.转任C.进修D,淘汰7.在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式.也就是所渭的〔〕•CA. 教如培训・ B.专业开展学校「C. 一体化培训CD.教师学校S. 美国小学教师的专业标准表达在教昨教育课程的入学标准、〔人以及资格证书三方面,・ A.学历标准CB.年龄标准「C.性别比例'D.社会经历二、简做题供5道试题,共50分•〕1.目前在英国要成为合格的小学教师必须具需那些条件？目前在英国,要成为合格的小学教师必须具备：〔1〕必须经过教育专业练习,取得教育学I：学位.〔2〕必须通过英语和数学考试,获得证书.〔3〕必须经过为期一年的试用,而且试用测试必须合格.2.目前在法国的幼儿学校和小学中.除校长外,还设有那三个委员会参与学校的治理？1〕教用委员会〔2〕家长委员会〔3〕学校理事会3.. 而述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法,第一, 明确新教师专业开展的根本褥求.第二,设定7业成长目标和行动方案.第三,对新教师的教学情况进行观察,主要是听课.第四.召开专业考察会议.4.简述法国初等学校教师的资格竞争测试的初试和更试的内容.初试为语文、数学两项笔试,各3小时.既检查知识,也检查水平,还检查对初等教育的理解及知识和水平在其中的应用.或试包括4项：一项口试为对教育及教岬职业的理解,一项口试为考生从外语、音乐、美术中选择的一项,笔试由考生从生物一地质、历史一地理、物理一技术中选择一项.体育包括游泳、自选工程和答复下列问题.5.的述世界初等学校治理改革的趋势,（1）扩大学校的办学自主权〔2〕增强学校与社会的联系〔3〕不断改善学校内部治理三、论述题〔共1道试题,共3 0分.〕1.谈谈主要兴旺国家初等学校教师培养的内容的共同特征兴旺国家小学数如培养课程体系的根本框架为普通教育课程.个业学科课程、教育学科课程.在课程组成的三局部中,突出教育学科课程的设置.普通教育课程强调“博〞,内容没盖自然科学人文科学和社会科学三大领城,增强其完整性、连贯性和成熟性,为学生在日新月异的社会中奥定坚实的文化根底,C业学科课程的设置与小学课程的设置根本对应,既顾及小学各门学科, 又里点突出卜3门学科.核心是语文和数学,并至少有一门学科到达精深程度.教育学科课程设有教育根本理论课程、各科教学法课程和教育实践课程〔实习、见习〕,各国对各科教学法课程和教育实践课程尤为电视.并且都力图在教育理论和教育实践之间建立了功能性的联系♦二者有机结合,交替进行,共同效劳于小学教师的培养.比拟教育第五次网上作业参考答案一、单项选择题供8道试典共20分.〕1. 1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比拟教育领城中具有里程碑意义的经典著作〔〕.伍A.?比拟教师研究bCB.?比拟教白研究的il•划和初步建议卜「C.?演说家?CD. £波斯国王塞勒斯传％西塞罗是古罗马的一位著名学者和思想家.他在?演说家?和1共和政体%等著作中,比拟研究.和〔〕两个城邦的教育练习的方法.'A.古罗马、古埃及'B.古罗马、古印度■C.古希腊雅典、斯巴达'D.古希腊、斯巴达3. 美国教育行政制度的根本特点之一是高度的〔〕.'A.全国统一〔?B.地方分权Cc.自治D. 民主统一陆着进步教行运动的开展,以杜成为首的实用主义教育哲学思想一•度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校根据杜威的“〔〕〞来编制和安井初等学校的课程、编制课程方案,「A.实用主义■B.儿童中央论Cc.儿熨中央说「D.教育即生活5.在美国初等学校的同读教学中,经常采用的一种教学方法是“〔〕〞•CA.5H-W■B.5W-HCC.5H-HCD.5W-W6.日本199 8年公布的?小学学习指导纲要?的第一章中明确规定了道馈教育的目标,即：“道伤教育的目标是.根据£教育根本法? 及?学校教仔法?所确定的教仔根本精神,为了培养将算电人类的精神和〔〕发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中. 具有丰富的情感,致力于创造个性丰富的文化和开展民主的社会及国家,进而为和平的国际社会做奉献,开拓未来的有主体性的日本人,而培养作为其根底的道馅性,〞'A .世俗的精神B.时生命的敬畏之念「C.对人类的敬畏CD.道德的敬畏7.为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡,增强校际之间的人事交流,日本实行中小学教如〔〕制度.一个教师在某一学校工作年限一般为5年,最多不超过1 0年,就要调动到同一地区其他学校任教.CA.轮流〔?B.转任Cc.进修s.英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位〞课程主要由“教育理论〞、“教学技能♦♦、“主要课程••和.・ A. 学校教育工作体验CB.教仔实践「C.课堂教学'D.班主任工作二、简答摩〔共5道试,共5 0分•〕1.. 比拟教育蓬勃开展时期表现出哪些特点？研尢规模迅速扩大,地方和国际性比拟教育团体涌现,研究成果影响巨大,研究方法多种多样2.影响初等学校课程改革的因素有那些？（1）社会开展⑵文化、教育传统〔3〉教师〔4〕课程改革政策3.英国初等学校学生的学业评定中的课程作业有那些类型？<1〕实践作业〔2 〕书面作业〔3〉口头、听力作业〔4〕表演作业4 . 简述法国公民道德教行的特点.〔1〕注重社会性道德教育〔2〕内容安持强调阶段性和现实性<3〕多渠道、多途径实施公民教育.5.美国教育家舒尔曼认为,教师作为知识的传授者应具备那些根底知识？<1〕学科知识：〔2〕一般教学知识即原那么性的教学策略,如课堂治理及组织等：〔3?课程知识,即对教材与教案的了解；〔4〕科学教学知识,即因不同学科而异的教学方法：〔5〕对学生及其特点的熟悉：〔6?而教学环境的熟悉,如对教学经费、视导的位、社区资源等方面的熟悉：〔7〕对教育目的、价值和教育哲学、教育的熟悉.三、论述题〔共1道试题,共30分•〕1. 谈谈主要兴旺国家初等学校教师培养的内容的共同特征兴旺国家小学教师培养课程体系的根本框架为普通教育课程、专•业学科课程、教育学科课程.在课程组成的三局部中,突出教育学科课程的设巴.普通教育课程强调“博〞,内容暨盖自然科学人文科学和社会科学三大领域,增强其完整性、连贯性和成熟性, 为学生在日新月异的社会中奠定坚实的文化根底.专业学科课程的设置与小学课程的设巴根本对应.既顾及小学各门学科.又重点突出卜3门学科,核心是语文和数学,并至少有一门学科到达精深程度.教育学科课程设有教育根本理论课程、各科教学法课程和教育实践课程〔实习、见习〕.各国对各科教学法课程和教仃实践课程尤为电视.并11都力图在教育理论和教育实践之间建立了功危性的联系,二者有机结合,交替进行,共同效劳干小学教师的培养,。
华师《比较教育学》在线作业
C. 国家教委
D. 联邦教育部
满分：2 分
11. 法国制定小学教育大纲的部门是
A. 内阁
B. 国民教育部门
C. 学区
D. 省
满分：2 分
12. 目前英国规模最大的大学（）
A. 剑桥大学
B. 牛津大学
C. 伦敦大学
D. 约克大学
满分：2 分
13. 1985年5月，英国教育和科学大臣等向议会提出了（），这被认为是英国高等教育旧时代的结束和后罗宾斯时代开始的标志。
A. 《高等教育—迎接新的挑战》
B. 《20世纪90年代高等教育的发展的绿皮书》
C. 《1988年教育》
8. 比较教育是以比较法为主要方法，研究当代世界各国的教育制度和重大教育问题，以期发现教育的一般规律和特殊规律，并借鉴他国的经验、教训来改进本国教育的一门教育科学。
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
9. 美国的教育行政是典型的中央集权制
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
4. 20世纪60年代以后，英国掀起了综合中学运动
A. 错误
B. 正确
满分：3 分
5. 在英国教育的发展中，1965年，教育和科学大臣罗宾斯勋爵(Lord Robbins)正式提出了高等教育双重制
A. 错误
B. 正确
满分：2 分
4. 英国现行的中央教育行政机构是
A. 教育部
B. 文部省
C. 教育和科学部
D. 联邦教育部
满分：2 分
5. 德意志帝国时期，德国的幼儿园在( )创办下发展起来。
A. 洪堡
《比较教育学》练习题库及答案(DOC)
《比较教育学》练习题库及答案本科一、填空题1.比较教育的发展历史可以分因素分析时代、借鉴时代、社会科学方法时代几个发展阶段。
2.比较教育研究的基本原则是联系性原则、.实践性原则、发展性原则、本体性原则。
3. 20世纪80年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有建立终身学习的教育体系、重视普及教育、努力提高教育质量、扩大学校办学自主权。
4. 贝雷迪的“比较四步法”包括_描述__、解释、_并列__、比较四个阶段。
5. 比较教育研究常用的方法有_调查法_、_分析法__、比较法、_文献法__。
6. 日本临时教育审议会提出的面向21世纪的教育目标是：广阔的胸怀、强健的身体和丰富的创造力;自由、自律和公共的精神;世界中的日本人7. 1974年3月，日本国会通过了教育基本法和学校教育法两部法律，这是规范日本战后教育形态的根本性大法。
8. 法国的“郎之万-瓦隆计划”首次提出了教育民主化的思想和以儿童为中心的改革。
9. 法国的大学分阶段组织教学，第一阶段是基础课，两年，授予_大学普通学习文凭__文凭；第二阶段是专门化，两年，第一年授予_学士_学位，第二年即本科毕业，授予的学位称_硕士_。
10. 法国的高等教育主要与三类机构实施，分别是大学、大学校和短期高等教育机构。
11. 法国的初中学制4年，分为方向指导阶段;观察阶段。
12._职业技术教育__被视为德国教育的“第二根支柱”。
13. 在德国，儿童接受义务教育前都经过入学成熟检查，这是一种体格健康和心智发展的检查，经检查被认为明显不合格者将被录取入学校附设幼儿园。
14. 在实施《俄罗斯联邦高等教育多层次结构暂行条例》的过程中，高等教育的结构正在发生重大变革。
高等教育将包括四个层次：第一层次为不完全高等教育、第二层次为基础高等教育、第三层次为专业（或完全）高等教育、第四层次为研究生教育。
15. 目前，承担俄罗斯师范教育的教育机构有三类，分别是综合大学教育系、师范学院或师范大学、中等师范学校。
15春华师《比较教育学》在线作业答案
华师《比较教育学》在线作业
一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）
1. 教育学界人们常说的“比较教育之父”指的是
A. 阿尔特巴赫
B. 康德尔
C. 萨德勒
D. 朱利安
正确答案：D
2. 联合国教科文组织巴黎总部编辑出版的一本国际性教育学术刊物是
A. 《比较教育》
B. 《展望》
C. 《比较》
D. 《比较教育评论》
正确答案：B
3. 德国的教育立法权主要在
A. 联邦
B. 州
C. 专区
D. 市或县
正确答案：B
4. 克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是
A. 《2061计划：为了全体美国人的科学》
B. 《2000年目标：美国教育法》
C. 《美国2000：教育战略》
D. 《国家处于危机之中：教育改革势在必行》
正确答案：C
5. 1870年教育署长福斯特提出了一项教育法案并获得议会通过，这项法案是( )。
A. 《桑登法》
B. 《初等教育法》
C. 《罗宾斯报告》
D. 《巴尔福法案》
正确答案：B
6. （）是英国中等教育的第二阶段，大致相当于高中时期，但其学生的学业水平又高得多
A. 公立中学
B. 公学
C. 第六学级。
自-16春华师《比较教育学》在线作业
华师《比较教育学》在线作业一、单选题(共１5 道试题，共30 分。
)1. 人力资本理论的主要创立者和代表人物就是美国的( )，他在1９6１年发表《人力资本投资》一书。
．弗兰克. 李嘉图. 李斯特．舒尔茨正确答案:２. 1８17年朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表( ) ，标志着比较教育的诞生。
. 《教育问题专题报告》. 《关于普鲁士公立教育情况的报告》. 《关于比较教育的工作纲要和初步意见》. 《欧洲大陆的学校》正确答案:3. 下列关于美国现行教育行政体制的特点错误的是()．彻底分权，多元管理．教育行政相对独立. 外行与内行共同管理. 权力集中,统一管理正确答案:4． 1９４8年1２月，联合国通过了( )，把受教育权规定为人的基本权利之一。
. 《世界人权宣言》. 《儿童权利宣言》. 《联合国宪章》. 《学会生存》正确答案:５．美国马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯·曼18４2年访问欧洲归来，撰写了一本著名的（)。
. 《教育问题专题报告》. 《关于普鲁士公立教育情况的报告》．《第七年报告》. 《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》正确答案：6. 贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的（）而闻名于世。
. “假设验证法”. “比较四步法”．“反省思维五步法”. “科学量化法”正确答案：７. 在美国教育史上，18世纪中叶,( ）在费城创办了第一所文实中学。
. 富兰克林. 华盛顿. 约翰?雷普金斯. 马兰正确答案:8. 英国的义务年限是（)年． 9. 10． 1１．１2正确答案：９. 康德尔的代表作是．《比较教育评论》. 《比较教育》. 《第七年报告》. 《比较教育科学的探索》正确答案：１0. 德国在教育行政管理上实行．理想主义. 社会主义. 联邦主义. 集权主义正确答案：11. 18３3年公布的( )可以说是法国教育史上的一个里程碑,规定，每个市镇必须有一所初级小学,并在城镇设立高级小学。
《比较教育学》练习试题库和答案解析()
《比较教育学》练习题库及答案本科一、填空题1.比较教育的发展历史可以分因素分析时代、借鉴时代、社会科学方法时代几个发展阶段。
2.比较教育研究的基本原则是联系性原则、.实践性原则、发展性原则、本体性原则。
3. 20世纪80年代以来，世界教育改革与发展的共同趋势主要有建立终身学习的教育体系、重视普及教育、努力提高教育质量、扩大学校办学自主权。
4. 贝雷迪的“比较四步法”包括_描述__、解释、_并列__、比较四个阶段。
5. 比较教育研究常用的方法有_调查法_、_分析法__、比较法、_文献法__。
6. 日本临时教育审议会提出的面向21世纪的教育目标是：广阔的胸怀、强健的身体和丰富的创造力;自由、自律和公共的精神;世界中的日本人7. 1974年3月，日本国会通过了教育基本法和学校教育法两部法律，这是规范日本战后教育形态的根本性大法。
8. 法国的“郎之万-瓦隆计划”首次提出了教育民主化的思想和以儿童为中心的改革。
9. 法国的大学分阶段组织教学，第一阶段是基础课，两年，授予_大学普通学习文凭__文凭；第二阶段是专门化，两年，第一年授予_学士_学位，第二年即本科毕业，授予的学位称_硕士_。
10. 法国的高等教育主要与三类机构实施，分别是大学、大学校和短期高等教育机构。
11. 法国的初中学制4年，分为方向指导阶段;观察阶段。
12._职业技术教育__被视为德国教育的“第二根支柱”。
13. 在德国，儿童接受义务教育前都经过入学成熟检查，这是一种体格健康和心智发展的检查，经检查被认为明显不合格者将被录取入学校附设幼儿园。
14. 在实施《俄罗斯联邦高等教育多层次结构暂行条例》的过程中，高等教育的结构正在发生重大变革。
高等教育将包括四个层次：第一层次为不完全高等教育、第二层次为基础高等教育、第三层次为专业（或完全）高等教育、第四层次为研究生教育。
15. 目前，承担俄罗斯师范教育的教育机构有三类，分别是综合大学教育系、师范学院或师范大学、中等师范学校。
15春华南师范大学《比较教育学》在线作业满分答案
15春华南师范大学《比较教育学》在线作业满分答案一、单选题（共15道试题，共30分。
）1.美国国际与比较教育学会会刊是(D)A.《比较教育》B.《展望》C.《比较》D.《比较教育评论》满分：2分2.日本现行的中央教育行政机构是(B)。
A.教育部B.文部省C.国家教委D.联邦教育部满分：2分3.1965年，教育和科学大臣（B）正式提出了高等教育双重制。
A.罗宾斯B.克罗斯兰C.当特勒D.卡斯特满分：2分4.英国以下教育机构中，属于公共学校系统的是DA.私立幼儿园B.预备学校C.公学D.现代中学满分：2分5.康德尔的代表作是BA.《比较教育评论》B.《比较教育》C.《第七年报告》D.《比较教育科学的探索》满分：2分6.人力资本理论的主要创立者和代表人物就是美国的(D)，他在1961年发表《人力资本投资》一书。
A.弗兰克B.李嘉图C.李斯特D.舒尔茨满分：2分7.德国师范教育的机构主要是BA.中等师范学校和高等师范学校B.师范学院C.大学D.高等专科学校满分：2分8.美国的中小学教育办学主体为（A）A.公私立并存，以公立为主B.公私立并存，以私立为主C.全部私立D.全部公立满分：2分9.德意志帝国时期，德国的幼儿园在(B)创办下发展起来。
A.洪堡B.福禄倍尔C.蒙台梭利D.费希特满分：2分10.德国职业教育中，（D）一般招收实科中学毕业生或具有同等学力者入学，修业年限为两年，学生毕业时将获得进高等专科学校的资格A.职业专科学校B.职业补习学校C.专科学校D.专科高中满分：2分11.联合国教科文组织巴黎总部编辑出版的一本国际性教育学术刊物是BA.《比较教育》B.《展望》C.《比较》D.《比较教育评论》满分：2分12.以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是CA.文法中学B.综合中学C.公学D.第三级学院满分：2分13.终身教育的思想作为一种重要的国际教育思潮，最早是由(C)提出来的，它是以“生活”、“终身”、“教育”三个基本概念为基础的。
华南师范大学《比较教育》在线作业题库(2)及满分答案-更新
华南师范大学《比较教育》在线作业题库（2）及满分答案1．第1题意大利著名幼儿教育家蒙特梭利创立的幼儿教育机构的名称是A.幼儿学校B.幼儿之家C.母育学校D.日托中心答案:B标准答案：B2．第7题日本都、道、府、县的教育委员会的权限是负责处理A.私立学校B.都、道、府、县及市立大学C.都、道、府、县教育财政等D.除大学、私立学校以及教育财政等事务之外的一切教育答案:D标准答案：D3．第8题比较教育最主要的研究方法是( )A.哲学的研究方法B.历史的研究方法C.社会学的研究方法D.比较研究法答案:D标准答案：D4．第9题日本专修学校中招收高中毕业生、开设专门课程的学校是A.“各种学校”B.高等专科学校C.专门学校D.短期大学答案:C标准答案：C5．第10题是______使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。
A.汉斯B.康德尔C.施奈德D.埃德蒙？金答案:A标准答案：A6．第11题一直到17世纪末，法国的所有教育都控制在______手中。
A.行会B.国家C.教会团体D.大学答案:C标准答案：C7．第12题下列幼儿教育课程模式中，以进步主义观点为其基本理论依据的是A.发展成熟论模式B.行为环境论模式C.认知发展相互作用论模式D.浪漫主义派答案:C标准答案：C8．第13题德意志帝国时期，凯兴斯泰纳在“补习教育学校”的基础上创立了A.职业学校B.文法学校C.实科学校D.文实中学答案:A标准答案：A9．第14题结构功能主义对比较教育的影响，主要表现为比较教育注重对______之间的关系进行分析和研究。
A.教育与民族特性B.教育与民族传统C.教育与国民性D.教育与社会答案:D标准答案：D10．第15题1890年，日本政府编撰的( )，以天皇诏书的形式，再次确认了教育的国家主义方向。
A.《教育敕语》B.《帝国大学令》C.《教育令》D.《学校教育法》答案:A标准答案：A11．第16题美国现行法定义务教育年限是A.联邦政府统一规定9年B.各州规定9～12年不等C.联邦政府统一规定12年D.各州规定8～12年不等答案:D标准答案：D12．第17题帝国时期，德国的实科学校以______、______和______为主。
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及满分答案
1．第1题
意大利著名幼儿教育家蒙特梭利创立的幼儿教育机构的名称是
A.幼儿学校
B.幼儿之家
C.母育学校
D.日托中心
答案:B
标准答案：B
2．第7题
日本都、道、府、县的教育委员会的权限是负责处理
A.私立学校
B.都、道、府、县及市立大学
C.都、道、府、县教育财政等
D.除大学、私立学校以及教育财政等事务之外的一切教育
答案:D
标准答案：D
3．第8题
比较教育最主要的研究方法是( )
A.哲学的研究方法
B.历史的研究方法
C.社会学的研究方法
D.比较研究法
答案:D
标准答案：D
4．第9题
日本专修学校中招收高中毕业生、开设专门课程的学校是。
华南师范大学《比较教育》在线作业题库(19)及满分答案-更新
华南师范大学《比较教育》在线作业题库（19）及满分答案1．第1题经过近4年的努力，美国促进科学协会于( )年完成并公布了一份文件，题为《2 061计划：为了全体美国人的科学》。
A.1989B.1985C.1984D.1980答案:A标准答案：A2．第2题结构功能主义对比较教育的影响，主要表现为比较教育注重对______之间的关系进行分析和研究。
A.教育与民族特性B.教育与民族传统C.教育与国民性D.教育与社会答案:D标准答案：D3．第3题“国际教育”的观念基础主要是（）的理念。
A.共产主义B.国际主义C.普世主义D.世界主义答案:B标准答案：B4．第4题日本现行的中央教育行政机构是( )。
A.教育部B.文部省C.国家教委D.联邦教育部答案:B标准答案：B5．第5题德国在教育行政管理上实行A.理想主义B.社会主义C.联邦主义D.集权主义答案:C标准答案：C6．第6题霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为( )。
A.问题法B.“比较四步法”C.“反省思维五步法”D.“科学量化法”答案:A标准答案：A7．第7题德国的学前教育是______性质的，其法律基础是______。
A.保育和社会、青少年福利法B.教育、教育法C.保育和社会、教育法D.宗教和慈善、青少年福利法答案:A标准答案：A8．第8题美国殖民地时期的教育基本上是宗主国教育模式的移植。
从全局看，主要移植的是A.法国教育模式B.德国教育模式C.意大利教育模式D.英国教育模式答案:D标准答案：D9．第9题在英国教育发展史上，标志着国家开始干预教育事业的事件是A.1876年《桑登法》B.1870年《初等教育法》颁布C.1902年《巴尔福法》颁布D.1833年教育拨款答案:D标准答案：D10．第10题首次在高等学校设置比较教育课程的国家是A.法国B.德国C.英国D.美国答案:D标准答案：D11．第19题德意志帝国时期，德国的幼儿园在______创办下发展起来。
华南师范大学《比较教育》在线作业题库(1)及满分答案-更新
华南师范大学《比较教育》在线作业题库（1）及满分答案1．第1题美国第一所注重学术研究的研究型大学是( )，它首先创立研究生院，强调教学与科研的统一。
A.哈佛学院B.哈佛大学C.约翰？霍普金斯大学D.赠地学答案:C标准答案：C2．第2题为了行使更多的联邦职权，德国在1969年10月成立了中央一级的教育行政机构( )。
A.联邦教育和科学部B.文部省C.教育部D.联邦教育部答案:A标准答案：A3．第3题日本现行的中央教育行政机构是( )。
A.教育部B.文部省C.国家教委D.联邦教育部答案:B标准答案：B4．第4题根据1886年的《学制令》，日本形成了分别面向精英人才和平民大众的双重结构的全国教育制度，这种制度一直存在到( )。
A.第一次世界大战结束B.第二次世界大战结束C.20世纪60年代D.20世纪80年代答案:B标准答案：B5．第5题霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法，称为( )。
A.问题法B.“比较四步法”C.“反省思维五步法”D.“科学量化法”答案:A标准答案：A6．第6题在比较教育的发展史上，( )是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。
A.萨德勒B.汉斯C.霍尔姆斯D.康德答案:A标准答案：A7．第7题世界上第一所高等师范学校建立在A.英国B.德国C.法国D.美国答案:C标准答案：C8．第8题下列幼儿教育课程模式中，以进步主义观点为其基本理论依据的是A.发展成熟论模式B.行为环境论模式C.认知发展相互作用论模式D.浪漫主义派答案:C标准答案：C9．第9题1862年，美国国会通过了一部法律，根据该法律，各州兴办了所谓的赠地学院，此类学院的发展为美国工农业的发展作出了巨大贡献。
这部法律是A.《莫雷尔法》B.《史密斯-休士法》C.《退伍军人重新适应法》D.《国防教育法》答案:A标准答案：A10．第10题被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是A.康德尔B.萨德勒C.贝雷迪D.诺亚和埃克斯坦答案:D标准答案：D11．第19题古希腊历史学家( )在其《波斯国王塞勒斯传》一书中，对波斯和希腊教育进行了观察和比较，间接地赞扬了斯巴达教育的优越性。
华师比较教育在线作业
1．第1题经过近4年的努力，美国促进科学协会于( )年完成并公布了一份文件，题为《2061计划：为了全体美国人的科学》。
A.1989B.1985C.1984D.1980您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题1870年，英国教育署长福斯特提出了一项教育法案并获得议会通过，这项法案是( )A.《桑登法》B.《初等教育法》C.《罗宾斯报告》D.《巴尔福法案》您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题结构功能主义对比较教育的影响，主要表现为比较教育注重对______之间的关系进行分析和研究。
A.教育与民族特性B.教育与民族传统C.教育与国民性D.教育与社会您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题日本在1872年颁布( )，成为其现代教育的开端。
A.《学校令》B.《大学令》C.《学制》D.《教育敕语》您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题“比较教育之父”朱利安是A.美国人B.英国人C.法国人D.德国人您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的( )而闻名于世。
A.“假设验证法”B.“比较四步法”C.“反省思维五步法”D.“科学量化法”您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题在比较教育的发展史上，( )是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。
A.萨德勒B.汉斯C.霍尔姆斯D.康德您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题帝国时期，德国的实科学校以______、______和______为主。
A.拉丁文、希腊文、古典文学B.数学、自然科学、现代语C.数学、自然科学、现代语及拉丁语D.数学、自然科学、航海及簿记等实科科目您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题世界上第一所高等师范学校建立在A.英国B.德国C.法国D.美国您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题在英国教育发展史上，标志着国家开始干预教育事业的事件是A.1876年《桑登法》B.1870年《初等教育法》颁布C.1902年《巴尔福法》颁布D.1833年教育拨款您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题从宏观上看，决定和影响教育的主要因素是A.社会生产力发展水平B.人口状况C.宗教D.民族风俗习惯您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.012．第12题标志着香港高等教育开端的是A.1911年香港大学的建立B.1887年香港西医书院成立C.1963年香港中文大学的建立D.1843年马礼逊书院建立您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施的机构是A.幼儿园B.幼儿学校C.托儿所D.学前班您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.014．第14题在英国教育发展史上，正式揭开20世纪英国高等教育大发展序幕的事件是A.1963年《罗宾斯报告》发表B.《1988年教育改革法》颁布C.1902年《巴尔福法》颁布D.《90年代英国高等教育的发展》发表您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.015．第15题被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是A.康德尔B.萨德勒C.贝雷迪D.诺亚和埃克斯坦您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.016．第16题1842年，马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯？曼访问欧洲归来，撰写了一本著名的( )。
6《比较教育学》网上考试题库及答案华中师范大学
6《比较教育学》网上考试题库及答案华中师范大学《比较教育学》课程网上考试题库第一讲绪论（上）一、单项选择题1、被称为“比较教育之父”的比较教育学家是（）A.库森B.朱利安C．康德尔 D.阿诺德答案：B。
法国教育家朱利安是最早提出比较教育概念的人，被称为“比较教育之父”。
2、比较教育诞生的标志是（）A.柏拉图的《国家篇》B.马可?波罗的《马可?波罗游记》C.康德尔的《比较教育》D.朱利安的《关于比较教育的研究计划和初步意见》答案：D。
第一个提出比较教育概念的是朱利安，他的著作《关于比较教育的研究计划和初步意见》发表于1817年，康德尔的《比较教育》发表于1933年。
3、比较教育在学科倡导阶段方法上的特征是（）A.访问与借鉴B.因素分析C.综合研究D.对比分析答案：A。
比较教育学科倡导阶段方法上的特征是访问与借鉴。
学科形成阶段方法上的特征是因素分析。
学科发展阶段方法上的特征是综合研究。
4、在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是（）A．萨德勒B．康德尔C．汉斯D．朱利安答案：A。
萨德勒提出民族性的概念来说明教育的思想和实践，强调研究教育必须重视教育的文化背景。
5．萨德勒是英国比较教育的先驱者之一，1895～1903年，他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育，撰写了一部28卷的著作是( )。
A.《教育问题专题报告》B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》C.《第七年报告》D.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》答案：A。
6、主张比较教育是一种历史的教育，是教育史研究从过去到现在的继续的教育家是（）A．萨德勒B．康德尔C．汉斯D．安德森答案：B。
康德尔是美国著名的比较教育家，他提出了描述历史事实、分析社会历史背景的历史学方法。
7、主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础的教育家是（）A．萨德勒B．康德尔C．汉斯D．安德森答案：D。
安德森主张以结构功能主义作为比较教育研究的方法论基础，比较教育研究不仅要研究各国的教育结构，而且要研究教育结构在具体社会中的功能。
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8．第 8 题 下列幼儿教育课程模式中，以进步主义观点为其基本理论依据的是 A.发展成熟论模式 B.行为环境论模式 C.认知发展相互作用论模式 D.浪漫主义派 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
9．第 9 题 1862 年，美国国会通过了一部法律，根据该法律，各州兴办了所谓的赠地学院， 此类学院的发展为美国工农业的发展作出了巨大贡献。这部法律是
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配0料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并中3试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
华南师范大学《比较教育》在线作业题库(18)及满分答案
华南师范大学《比较教育》在线作业题库（18）及满分答案1．第1题德意志帝国时期，凯兴斯泰纳在“补习教育学校”的基础上创立了A.职业学校B.文法学校C.实科学校D.文实中学答案:A标准答案：A2．第2题美国第一所初级中学建立于______，从此，美国“______”制逐渐成为美国中小学的主要学制，并被国际上采用。
A.19世纪末，六六B.20世纪初，六三三C.19世纪末，八四D.20世纪初，六六答案:B标准答案：B3．第3题“比较教育之父”朱利安是A.美国人B.英国人C.法国人D.德国人答案:C标准答案：C4．第4题2005年,全世界高等教育在校生最多的国家是A.中国B.印度C.美国D.日本答案:A标准答案：A5．第5题美国殖民地时期的教育基本上是宗主国教育模式的移植。
从全局看，主要移植的是A.法国教育模式B.德国教育模式C.意大利教育模式D.英国教育模式答案:D标准答案：D6．第6题德国职业技术教育的基本形式是A.合作教育B.双元制职业技术教育C.企业内职业技术培训D.产学合作答案:B标准答案：B7．第7题在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施的机构是A.幼儿园B.幼儿学校C.托儿所答案:B标准答案：B8．第13题日本都、道、府、县的教育委员会的权限是负责处理A.私立学校B.都、道、府、县及市立大学C.都、道、府、县教育财政等D.除大学、私立学校以及教育财政等事务之外的一切教育答案:D标准答案：D9．第14题德意志帝国时期，德国的幼儿园在______创办下发展起来。
A.洪堡B.福禄倍尔C.蒙台梭利D.费希特答案:B标准答案：B10．第15题以下符合日本高校招生考试实际情况的是A.国立大学和公立大学实施两次考试B.所有大学均实行两次考试C.国立大学只实行一次自主考试D.考生不得重复报考不同的大学答案:A标准答案：A11．第16题独立后至南北战争前，美国各地建立了许多______。
B.国立大学C.社区学院D.赠地学院答案:A标准答案：A12．第17题世界上第一个幼儿园的创立标志着幼儿教育机构由单纯的“看管”向含有“教育”因素的转变。
比较教育试题及答案
比较教育试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 教育比较研究的主要目的是什么？A. 促进教育改革B. 提高教育质量C. 促进不同文化之间的理解D. 以上都是答案：D2. 比较教育学的研究方法包括哪些？A. 历史研究法B. 比较研究法C. 案例研究法D. 以上都是答案：D3. 在比较教育研究中，下列哪项不是文化因素？A. 语言B. 宗教C. 经济D. 政治制度答案：C4. 比较教育研究中，下列哪项不是研究内容？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 教育理论答案：D5. 比较教育研究中，下列哪项不是研究对象？A. 国家B. 地区C. 学校D. 个人答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 比较教育研究的基本原则包括哪些？A. 客观性原则B. 系统性原则C. 动态性原则D. 比较性原则答案：ABCD2. 比较教育研究中，下列哪些因素会影响教育制度？A. 社会经济B. 政治制度C. 文化传统D. 科技发展答案：ABCD3. 比较教育研究中，下列哪些方法可以用来分析教育政策？A. 内容分析法B. 比较分析法C. 案例研究法D. 历史分析法答案：ABCD4. 比较教育研究中，下列哪些因素会影响教育实践？A. 教师素质B. 学生需求C. 教育技术D. 教育环境答案：ABCD5. 比较教育研究中，下列哪些因素会影响教育评价？A. 评价标准B. 评价方法C. 评价目的D. 评价主体答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述比较教育研究的意义。
答案：比较教育研究的意义在于通过比较不同国家和地区的教育制度、政策和实践，揭示教育发展的普遍规律和特殊性，为教育改革和发展提供借鉴和启示。
2. 简述比较教育研究的发展历程。
答案：比较教育研究的发展历程经历了从早期的描述性比较到后来的分析性比较，再到现代的综合比较，其研究方法和理论不断丰富和发展。
3. 简述比较教育研究中文化因素的作用。
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华南师范大学《比较教育》在线作业题库（18）及满分答案1．第1题德意志帝国时期，凯兴斯泰纳在“补习教育学校”的基础上创立了A.职业学校B.文法学校C.实科学校D.文实中学答案:A标准答案：A2．第2题美国第一所初级中学建立于______，从此，美国“______”制逐渐成为美国中小学的主要学制，并被国际上采用。
A.19世纪末，六六B.20世纪初，六三三C.19世纪末，八四D.20世纪初，六六答案:B标准答案：B3．第3题“比较教育之父”朱利安是A.美国人B.英国人C.法国人D.德国人答案:C标准答案：C4．第4题2005年,全世界高等教育在校生最多的国家是A.中国B.印度C.美国D.日本答案:A标准答案：A5．第5题美国殖民地时期的教育基本上是宗主国教育模式的移植。
从全局看，主要移植的是A.法国教育模式B.德国教育模式C.意大利教育模式D.英国教育模式答案:D标准答案：D6．第6题德国职业技术教育的基本形式是A.合作教育B.双元制职业技术教育C.企业内职业技术培训D.产学合作答案:B标准答案：B7．第7题在法国，学前教育是初等教育的组成部分，实施的机构是A.幼儿园B.幼儿学校C.托儿所答案:B标准答案：B8．第13题日本都、道、府、县的教育委员会的权限是负责处理A.私立学校B.都、道、府、县及市立大学C.都、道、府、县教育财政等D.除大学、私立学校以及教育财政等事务之外的一切教育答案:D标准答案：D9．第14题德意志帝国时期，德国的幼儿园在______创办下发展起来。
A.洪堡B.福禄倍尔C.蒙台梭利D.费希特答案:B标准答案：B10．第15题以下符合日本高校招生考试实际情况的是A.国立大学和公立大学实施两次考试B.所有大学均实行两次考试C.国立大学只实行一次自主考试D.考生不得重复报考不同的大学答案:A标准答案：A11．第16题独立后至南北战争前，美国各地建立了许多______。
B.国立大学C.社区学院D.赠地学院答案:A标准答案：A12．第17题世界上第一个幼儿园的创立标志着幼儿教育机构由单纯的“看管”向含有“教育”因素的转变。
这种新型的幼儿教育机构的创立人是A.福禄贝尔B.蒙特梭利C.裴斯泰洛齐D.舒尔茨夫人答案:A标准答案：A13．第18题中国近代学校出现于A.中华人民共和国政府建立B.中华民国政府建立后C.19世纪60年代D.1922年学制颁布后答案:C标准答案：C14．第19题世界幼儿教育行政管理体系大致可以分为下面四个类型，其中让幼儿从出生到入小学前的保育和教育均在一个专门机构进行，并有一个专门部门负责，且这个部门通常是健康和社会福利部门的管理模式是A.盎格鲁-萨克森模式B.拉丁-欧洲模式C.斯堪地纳维亚模式D.社会主义模式答案:C标准答案：C15．第25题促使英国的义务教育超出初等教育范围，开始进入中等教育阶段的事件是A.1876年《桑登法》B.1870年《初等教育法》颁布C.1902年《巴尔福法》颁布D.1833年教育拨款答案:C标准答案：C16．第26题印度中等教育的主体是A.私立学校B.邦立学校C.公学D.模范学校答案:B标准答案：B17．第33题全世界高等教育机构最多的国家是A.中国B.印度C.美国D.日本答案:C标准答案：C18．第34题1948年12月，联合国通过了( )，把受教育权规定为人的基本权利之一。
A.《世界人权宣言》B.《儿童权利宣言》C.《联合国宪章》D.《学会生存》答案:A标准答案：A19．第35题英国比较教育学家汉斯在英王学院任职期间撰写的代表作为( )。
A.《比较教育：教育的因素和传统研究》B.《各国教育的动力》C.《教育的新时代：比较研究》D.《比较教育》答案:A标准答案：A20．第36题法国现代______是法国高等教育的主体，由______管理。
A.大学校、各地方学区B.综合大学、各地方学区C.大学校、政府各部D.综合大学、政府各部答案:B标准答案：B21．第8题德国学前教育机构属于主管文化教育的机构管辖。
答案:错误标准答案：022．第9题日本1872年颁布的《学制》在体制上主要吸收了法国教育制度的特点，具有高度的划一性和强制性。
答案:正确标准答案：123．第10题联邦德国的教育行政具有“联邦分权，州集权”的特点。
答案:正确标准答案：124．第20题中央集权和地方分权的国家都倾向于把教育管理和运营的具体权限转让给地方和学校及家长，原因之一是教育民主化的促进。
答案:正确标准答案：125．第21题德国现行学制已经消除了双轨制性质。
答案:错误标准答案：026．第22题印度高等教育中进行教学的主体是大学。
答案:错误标准答案：027．第27题美日英法德各国进入高等学校的适龄青年已经超过50％。
答案:正确标准答案：128．第28题比较教育的研究大体可以分为两大类：区域研究和问题研究。
答案:正确标准答案：129．第29题培训足够的合格教师是保证义务教育成功的关键。
答案:正确标准答案：130．第30题免费是实施义务教育的重要支柱。
答案:正确标准答案：131．第11题朱利安答案:18世纪末19世纪初的法国比较教育学家，被誉为“比较教育之父”。
标准答案：18世纪末19世纪初的法国比较教育学家，被誉为“比较教育之父”。
题目分数：6.032．第12题印度《教育与国家发展》报告书答案:印度教育委员会1966年发表的关于印度教育发展20年远景规划，其中对印度教育改革建议如下，在学校教育中增加劳动实习课；在全国实行统一学制；中等教育职业化等，这些建议成为印度1968年《国家教育政策》的主要基础，也是印度以后几个五年发展计划的依据。
是印度独立后教育发展史上具有里程碑意义的事件。
标准答案：印度教育委员会1966年发表的关于印度教育发展20年远景规划，其中对印度教育改革建议如下，在学校教育中增加劳动实习课；在全国实行统一学制；中等教育职业化等，这些建议成为印度1968年《国家教育政策》的主要基础，也是印度以后几个五年发展计划的依据。
是印度独立后教育发展史上具有里程碑意义的事件。
题目分数：8.033．第24题印度1854年《教育急件》答案:1854年印度议会委员会为印度未来教育制定的发展计划，史称教育急件，主要内容包括：各省设立公共教育部以视导学校和学院；以英国伦敦大学为模式创办大学；设置补助金制度，对符合条件的教育机构给予财政补助；建立上下衔接的学校制度；英语作为最有效的教学语言用于高等教育，地方语仅在初等教育中使用等。
该计划标志着殖民地印度教育西方化的真正形成。
标准答案：1854年印度议会委员会为印度未来教育制定的发展计划，史称教育急件，主要内容包括：各省设立公共教育部以视导学校和学院；以英国伦敦大学为模式创办大学；设置补助金制度，对符合条件的教育机构给予财政补助；建立上下衔接的学校制度；英语作为最有效的教学语言用于高等教育，地方语仅在初等教育中使用等。
该计划标志着殖民地印度教育西方化的真正形成。
题目分数：8.034．第32题法国的帝国大学答案:是1806年拿破仑执政时期建立的机构，它是一个行政机构，管理全国公立教育的学校和人员，具体的教学工作则分别由小学、市立中学、国立中学，以及文、理、神、法、医学院负责，从而形成法国中央集权的教育体制。
标准答案：是1806年拿破仑执政时期建立的机构，它是一个行政机构，管理全国公立教育的学校和人员，具体的教学工作则分别由小学、市立中学、国立中学，以及文、理、神、法、医学院负责，从而形成法国中央集权的教育体制。
题目分数：8.035．第23题你认为，中外教育可以从哪些方面进行比较。
答案:略......中外教育可以比较的方面比较多，主要可以从：1.入学率，2.义务教育与免费教育时间的长短，3.师资力量，4.经费问题；可以适当阐述，扩展。
标准答案：略......中外教育可以比较的方面比较多，主要可以从：1.入学率，2.义务教育与免费教育时间的长短，3.师资力量，4.经费问题；可以适当阐述，扩展。
题目分数：6.0教师未批改36．第31题简述霍尔姆斯的“问题法”。
答案:霍尔姆斯是英国当代著名的比较教育专家，他的比较教育方法论主要是在杜威的“反省思维五步法”和波普的“批判二元论”的基础上形成的。
霍尔姆斯认为，杜威和波普的观点是可以调和的，他以此为基础设计了一套比较教育的研究方法——问题法。
他认为比较教育研究必须遵循下列四个步骤和方法。
(1)选择与分析问题，主要是选择和分析当前各国所关心的重大问题。
(2)寻求解决办法(政策)，分析说明哪些政策和办法更适合于哪些地区、哪种环境，或者提出对某一国家更为现实有效的办法。
(3)验证有关因素，验证是一种需要洞察力的工作，需要批判性的分析和严谨的叙述，为此，他设计了一个“理智的框架”。
(4)预测，在综合分析各国教育问题的基础上，为一个国家或一个地区解决某一教育问题提出最佳的解决办法，作出某种切实的预测。
霍尔姆斯的问题法是一个有着深刻的科学哲学和社会科学理论基础的比较教育方法论体系，其中既有严密的可操作的研究方法规程，又有建立在一定理论基础之上的丰富的理论框架。
标准答案：霍尔姆斯是英国当代著名的比较教育专家，他的比较教育方法论主要是在杜威的“反省思维五步法”和波普的“批判二元论”的基础上形成的。
霍尔姆斯认为，杜威和波普的观点是可以调和的，他以此为基础设计了一套比较教育的研究方法——问题法。
他认为比较教育研究必须遵循下列四个步骤和方法。
(1)选择与分析问题，主要是选择和分析当前各国所关心的重大问题。
(2)寻求解决办法(政策)，分析说明哪些政策和办法更适合于哪些地区、哪种环境，或者提出对某一国家更为现实有效的办法。
(3)验证有关因素，验证是一种需要洞察力的工作，需要批判性的分析和严谨的叙述，为此，他设计了一个“理智的框架”。
华南师范大学《比较教育》在线作业题库（18）及满分答案(4)预测，在综合分析各国教育问题的基础上，为一个国家或一个地区解决某一教育问题提出最佳的解决办法，作出某种切实的预测。
霍尔姆斯的问题法是一个有着深刻的科学哲学和社会科学理论基础的比较教育方法论体系，其中既有严密的可操作的研究方法规程，又有建立在一定理论基础之上的丰富的理论框架。
题目分数：6.0。