澳大利亚2
澳大利亚Unit2The History of Australia
The answer is France
Pre-text Discussion How do you interpret the following history quotes?
(1) History is a guide to navigation in perilous times. History is who we are and why we are the way we are. ---- DAVID C. MCCULLOUGH (2) We are made wise not by the recollection of our past, but by the responsibility for our future. ---- GEORGE BERNARD SHAW (3) Those who cannot learn from history are doomed to repeat it. ---- GEORGE SANTAYANA (4) Anybody can make history. Only a great man can write it. ---- OSCAR WILDE
★Cape York Peninsula
Its
relatively undisturbed tropical rainforests are now recognized for their global environmental significance. A nomination for World Natural Heritage is currently being considered by the Queensland and Australian Federal governments.
澳大利亚(2)
龙源期刊网
澳大利亚
作者：
来源：《科技传播》2014年第04期
科学家绘制受气候变化
影响的物种地图
澳大利亚发表声明说，其科学家参与的一个国际研究小组绘制出了气候变化对物种影响的地图，研究小组由来自澳大利亚、加拿大、英国、美国、德国、西班牙等国的18位科学家组成。
他们通过分析1960年至2009年期间海面和陆地温度数据，并对未来气候变化进行评估，用地图方式显示出未来气候变化的速度、方向，以及气候变化对生态多样性的影响。
研究结果显示，由于气候变化仍在持续，动、植物需要适应变化，甚或通过迁移以寻找适宜的气候。
选考地理：网课作业2——澳大利亚
高考真题分项汇编地理：专题二澳大利亚（2018年新课标全国卷Ⅲ）【澳大利亚气候对民居的影响】澳大利亚（图3）某地区降水稀少，自然景观极度荒凉，气温年较差大，夏季最高气温可达50℃，冬季气温较低。
早年，该地区的矿工经常在矿井里躲避炎热天气，长此以往便形成了具有当地特色的地下住宅（图4）。
据此完成1～3题。
1．该类地下住宅可能分布于图1所示的A．①地附近 B．②地附近 C．③地附近 D．④地附近2．该类地下住宅通天井的主要作用是A．收集雨水 B．方便通信 C．增加采光 D．通风换气3．推测该类地下住宅①室温不变②冬暖夏凉③类似黄土高原的窑洞④类似草原的蒙古包A．①③ B．②③ C．①④ D．②④（2019年江苏卷）【澳大利亚的天气系统】图3为“某月19日18时澳大利亚海平面等压线分布图”。
读图回答4~5题。
4．该月最可能是A．3月 B．6月 C．8月D．10月5．此时，澳大利亚A．①地天高云淡B．②地干热风大 C．③地南风暴雨D．④地北风酷热6.（2012年浙江卷）【澳大利亚的气候、水文、矿产业】澳大利亚是世界上主要的铁矿石生产国和出口国。
图1为“澳大利亚部分区域示意图”，图2为“该国铁矿石出口国家和地区的构成图”，图3为“图1中①～③三地的气候统计图”。
读图，回答下列问题。
(1)描述澳大利亚铁矿石生产和出口地的地理分布，评价其铁矿石出口的优越条件。
（4分）(2)说明①③两地的多雨季节并分析其成因。
（4分）(3)比较②地和③地水资源的异同点。
（3分）7.（2014年上海卷）【澳大利亚的气候与自然带，及其对农业的影响】读“澳大利亚自然带分布示意图”，回答问题。
在地理位置、地形地势、大气环流和洋流等因素的共同影响下，澳大利亚大陆形成了独具特色的半环状自然带格局。
(1)判断A、B两地所属的自然带类型，解释导致这两个自然带特征差异的主要原因。
（4分）(2)阐述图中B、C、D三地的水分差异及其主要原因。
（4分）(3)以C地所在的自然带为例，分析如何因地制宜发展农业。
8.4澳大利亚(2) 精品教案(七年级人教版下册)
和
方
法
通过学习，更加深刻了解大洋洲
情
感
态
度
和
价
值
观
集体主义教育
教学重点
1.能够利用已学过的知识，分析探究澳大利亚独特的自然环境和特有的自然地理现象。
2.通过澳大利亚的农业、牧业和矿业发展的案例，分析说明因地制宜发展经济的必解决新问题的能力。
教学媒体
教师：制作多媒体教学课件，推荐相关网址或参考资料
马家店中学课堂教案
教学内容
教学目标
知
识
和
技
能
1.知道澳大利亚是世界上唯一的独自占有一个大陆的国家，人口和城市主要分布在东南沿海地区，农牧业和工矿业发达。
2.学会利用旧知识探究新问题，利用资料说明为什么澳大利亚是“世界活化石博物馆”。
3.通过分析澳大利亚农牧业的发展布局，认识因地制宜发展经济的必要性
过
学生：分组搜集有关澳大利亚的资料
教学过程：教师：制作多媒体教学课件，推荐相关网址或参考资料
学生：分组搜集有关澳大利亚的资料
教学反思：以澳大利亚特有动物景观图片播放引起学生的兴趣，然后提问：“这些动物主要分布在哪个国家？”，引入本节课的课题，再设问：“为什么澳大利亚有那么多的特有动物？这是不是和它的位置有关？”导入新课。这样在教学一开始就“点击”到学生的兴奋点，导入效果很好。
2、充分利用地图让学生确定澳大利亚的地理位置：这节课改变了以往教师指图，学生看的传统教学模式。而是把图抛给学生，让学生自己读图，分析图，最后以小组讨论的方式确定澳大利亚的地理位置。这样学生经过自己亲自思考，讨论，掌握知识更加牢固，记忆也更加深刻。
3、在教学活动中多次采用小组讨论、交流的学习方式，不仅关注学生个体、更关注群体的学习参与程度，注重参与面。在小组讨论过程中，我尽量关注到每一小组的讨论质量，及时有针对性地进行指导。
(完整word版)join in四下英语重点
四年级下册词汇及句型开始单元Starter Unit单词1。
Australia澳大利亚 2。
about关于 3.be成为，变成 4。
clothes衣服5。
love爱 6.many许多 7。
pig猪 8。
place地方 9。
trousers裤子 10.weather天气11.country国家(复数形式countries） 12。
activity活动 13.best最好的 14。
boring无聊的15.jacket夹克 16.uniform制服 17.school uniform校服 18.year 年级句子：1.Is your school big? 你的学校大么？No, it’s small。
不，它是小的2.Is there a library in your school? 你的学校有图书馆么?Yes, there is。
No， there isn’t.3.There are many books. 这里有许多书。
4.Do you like books? 你喜欢书吗？Yes， I do. 是的，我喜欢。
5.Have you got a school uniform？你有校服么？Yes, we wear it to school. 是的，我们穿它去学校.6．What is your uniform like？你们的校服是怎么样的？7. Are there any pictures on the board？黑板上有画吗？Unit 1 Time●Vocabulary：half 一半 clock 钟 o’clock 整点 bathroom 浴室 check 检查crazy 疯狂的 downstairs 楼下的 everywhere 到处 garden 花园hall 大厅 midnight 午夜 police 警察 quick 迅速的watch 表 someone 某人 hour 小时 minute 分钟wake up 醒来 at 在某具体地点或时刻 get up 起床 careful 小心的●Sentences：1.What time is it？ It’s five o’clock。
27世界地理__大洋洲_澳大利亚 2
一、大洋洲的位置
东 半 球
1.经纬度位置：
120°E 140°E 160°E 180°W 160°W 西 半 球
北半球 0° 南半球
一、大洋洲的位置 1、经纬度位置：热带和南温带
（23º 26′N－50º S）
2、海陆位置——介于亚洲和南极洲之间，西临印度 洋，东临太平洋。已成为亚洲、非洲与南、北美洲之 间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物供应站，又 是海底电缆的交汇处，在交通和战略上具有重要地位
五．城市： 堪培拉（首都）; 悉尼 （最大城市、港口）； 墨尔本（第二大城市）;珀斯 （西南部,地中海气候）
堪培拉
悉尼风光
艾尔斯巨石
3、优点 (1) 农场成为一个良性的 农业生态系统。在农场的 土地上交替种植小麦、牧 草和休耕，可充分保持土 壤肥力；
(2)农民可有效利用时间 安排农业活动。
(3)农民可根据市场需求 决定多种小麦还是多牧羊， 农业生产具有很大的灵活 性和对市场的适应性 。
3、优点(1) 农场成为一个良性的农业生态系统。在农 场的土地上交替种植小麦、牧草和休耕，可充分保持土 壤肥力；(2)农民可有效利用时间安排农业活动。(3)农 民可根据市场需求决定多种小麦还是多牧羊，农业生产 具有很大的灵活性和对市场的适应性 。
鸸鹋:又叫澳洲鸵
鸟。身长约1．7米， 重约50千克，比 一 般鸵鸟小些。翅膀 退化，不会飞。除 头颈部外，身上羽 毛丰厚。主要吃植 物，也吃昆虫。繁 殖期间，由雄鸸鹋 单独筑窠，雌鸟生 的蛋也由雄鸟孵化。
原因：位置孤立，自然条件单一，缺少大型食肉类 动物（天敌），无大的地壳运动，动物演化缓慢。
国 徽
亚洲 非洲
北美洲
印度洋
大洋洲
Australia2
I think that you all fell that the weather is so cold now. There are many fallen leaves in our campus. And you all wear like them, right? I guess you all miss the warm sunshine, and want to wear like her, you needn’t wear too much like the baby cats. So there is an opportunity. If you join us, we will take you to a warm world, there you can walk along the beach in the warm sunshine.GeographyAustralia is located on the southern hemisphere. [ˈhemɪsfɪə(r)] . It faces the Pacific Ocean on the east and the India Ocean on the west. It is the largest country among oceanian countries but it is the world's smallest ['smɔ:lɪst] continent. There are a large number of islands around it.（澳大利亚位于南半球。
它是大洋洲最大的国家但却是世界上最小的陆地。
它东临太平洋，西临印度洋。
它周围有许多岛屿。
）Populationof English and Irish [ˈaɪrɪʃ].（它有约19000000人口，其中大多数是英国和爱尔兰后裔。
澳大利亚资料 (2)
澳大利亚资料
澳大利亚（Australia）是位于南半球的岛国，是世界上最
大的岛屿和最小的大陆之一。
以下是一些关于澳大利亚的
基本资料：
1. 地理位置：澳大利亚位于南太平洋、印度洋和南极洲之间，东经113°09′到153°39′，南纬10°41′到39°11′。
它
的国土面积约为7,692,024平方公里，是全球第六大国家。
2. 首都：澳大利亚的首都是堪培拉（Canberra）。
3. 人口：截至2021年，澳大利亚的人口约为2,537万人。
4. 气候：澳大利亚地域广阔，气候多样。
北部地区炎热潮湿，中部地区属于干旱草原气候，南部地区气候凉爽，东
部地区多雨。
5. 政治：澳大利亚是一个联邦制共和国，政府形式为议会制。
英国女王伊丽莎白二世是澳大利亚的国家元首，但实
际上，国家事务由选举产生的总督负责。
6. 经济：澳大利亚是一个高度发达的国家，其经济主要依
靠矿产资源、农业、制造业、旅游业和服务业等。
澳大利
亚拥有丰富的矿产资源，包括铁矿石、煤炭、天然气、黄
金等。
7. 文化：澳大利亚是一个多文化国家，它融合了来自不同
地区的移民群体的文化，具有多元化的社会和文化传统。
澳大利亚人以友善、开放、包容和轻松的生活方式而闻名。
8. 旅游景点：澳大利亚拥有许多令人印象深刻的自然景观
和世界闻名的地标，如大堡礁、悉尼歌剧院、阿瑞斯洞穴等。
此外，澳大利亚还有世界上一些最大的国家公园，提
供了丰富的户外活动和冒险体验的机会。
这些是关于澳大利亚的一些基本资料，希望对你有帮助！。
澳大利亚2.doc
在老师引导下，学生边读图边说
学生分组讨论
读图，思考，回答
学生从各种气候类型的特征对动植物的影响思考
△通过学习，了解澳大利亚农业布局，并学会分析方法，举一反三
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
过渡：澳大利亚是一个地广人稀的国家。澳大利亚的农场规模很大，一般可以达到几千公顷。这么少的人要管理这么大的农场，那是一种什么样的生产方式呢？
高度机械化的农牧业又是建筑在先进的工业化基础之上的，那我们一起来了解澳大利亚工业的发展。
读77页图8.40澳大利亚矿产和城市的分布
活动：①学生在图上找出澳大利亚主要矿产资源的分布。②学生找出澳大利亚铁、煤、铝土矿的分布。
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
第二课时
其他广大地区放养的羊只相对较少，请从地形和气候条件，分析澳大利亚养羊业地区差异大的原因。
小结：澳大利亚东南部和西南部地区地形较为平坦，西南部地区为地中海气候，气候适宜，降水相对于其他地区较为丰富。东南部地区虽然处于大分水岭的雨影区，但引水灌溉可以满足小麦种植和畜牧业的利用。因此这个地区发展混合农业较为有利，而其他地区大多属于年降水量不足500 mm的半干旱区，实行的是利用天然草场实行粗放的放牧饲养。澳大利亚位于南纬10°~44°之间，南回归线横穿大陆中部。大部分地区气候炎热干燥，地形明显分为东、中、西三部分，地形与气候组合成了各地不同的自然条件。澳大利亚人因地制宜形成了不同的农牧业区。除羊毛外，还是世界上重要的牛肉、小麦出口国，农牧业在澳大利亚的经济中占据着重要的地位。
《澳大利亚》第1、2课时示范课教案【六年级地理下册鲁教版】
《澳大利亚》教学设计第1课时一、教学目标1.对照地图，说出澳大利亚的地理位置，概括其主要特点。
2.阅读课文和其他资料，概括澳大利亚特有生物众多的自然特点，读图分析其形成原因。
3.了解澳大利亚采矿业、冶金业的发展现状，能够对照澳大利亚矿产资源和冶金工业中心分布图说明影响冶金工业中心分布的条件。
【教学重点】阅读课文和其他资料，概括澳大利亚特有生物众多的自然特点，读图分析其形成原因。
【教学难点】能够对照澳大利亚矿产资源和冶金工业中心分布图说明影响冶金工业中心分布的条件。
二、教学策略本课主要讲述的是澳大利亚特有物种及其自然环境特征。
其中特有物种这部分趣味性强，可以利用这部分内容，对特有物种进行适当的拓展，活跃课堂气氛，激发学生的学习动机，并通过物种的保护，培养学生的人地协调观，形成保护生态环境的观念。
难点内容是分析澳大利亚冶金工业中心分布的条件，通过对地理要素图的判读，培养学生读取信息、分析信息和归纳总结、概括某种地理事物规律的能力、同时也可培养学生通过知识迁移解决新问题的能力。
三、教学流程四、当堂练习1.澳大利亚国徽上的两种特有动物是（）A.袋鼠、考拉B.袋鼠、鸸鹋C.考拉、鸭嘴兽D.考拉、鸸鹋2.澳大利亚特有物种众多的原因是（）A.面积大，物种多B.气候条件适合特有动物生长C.人类活动干预少D.孤立的大陆物种进化缓慢3.澳大利亚是个地理特征十分鲜明的国家。
下列有关澳大利亚地理特征的叙述哪一个是错误的（）A．地广人稀B．以白色人种为主C．位于西半球D．位于南半球4.澳大利亚矿产品的储量居世界前列的有( )A．石油、天然气、银、镍B．金、锰、镍、锌C．煤、铁、铀、钴D．钴、磷、金、镍【参考答案】B；D；C；C五、课程小结六、板书设计第八章东半球其他的地区和国家第四节澳大利亚一、澳大利亚概况1.位置和范围2.人口3.主要城市二、世界活化石博物馆1.特有物种2.物种特有古老的原因三、坐在矿车上的国家1.矿产资源特点2.采矿、冶金业特点3.冶金中心分布条件《澳大利亚》教学设计第2课时一、教学目标1.了解澳大利亚养羊业的发展现状。
澳大利亚第2课时 “骑在羊背上的国家”“坐在矿车上的国家”
活动
3.以墨尔本为例，完成下列要求。
（1）说出该工业中心主要的冶金工业部门 有色冶金工业
（2）找出该工业中心附近对应的矿产资源 煤、石油
（3）分析该中心分布在沿海地区的原因
可充分利用附近的煤、石油等矿产资 源和丰富的劳动力，且方便出口。
思 考：澳大利亚发展采矿业有哪些有利条件？
自然条件： 储量丰富，分布广泛，品质优、埋藏浅、易开采。 社会经济条件：市场广阔（主要销往中国、印度、日本、韩国
说一说澳大利亚不同的牧羊带各自有什么特点？
羊、牛与经济作物混合经营带： 该带土壤肥沃，牧场规模较小， 人工草场广布，牧草品质好， 产量高平均每公顷可放养3至6 只羊，以肉羊为主，生产稳定。
说一说澳大利亚不同的牧羊带各自有什么特点？
绵羊与小麦混合经营带：
该带拥有全国最完善的灌溉系 统，牧场规模居中。多为人工 草场，牧草品质较好，产量较 高。平均每公顷可放养3至4只 羊，肉用羊和毛用并重。生产 较稳定。
社会经济 条件
澳大利亚羊毛及羊肉市场需求量大 东南部港口运输便利 养羊科技发达
强调
第二次世界大战前夕，澳大利亚的农牧业是国民 经济的主导产业，养羊业占有重要地位。 第二次世界大战后，工矿业、服务业发展迅速， 农牧业地位下降。但是，澳大利亚的养羊业在世 界上地位依然重要。
（四）“坐在矿车上的国家”
粗放牧羊带
羊、牛与经济作 物混合经营带
绵羊与小麦混合经营带
活动： 分析澳大利亚牧羊带分布与自然条件的关系
1.读图指出澳大利亚三大牧羊带的主要地形类型？
羊、牛与经济作物混合经营带：
西南、东南沿海平原Biblioteka 西大部 高
分 绵羊与小麦混合经营带：
原
Brief_Introduction_to_Australia(2)
Australian Dollar 澳元简写为A$或AUD。澳大利亚元在外汇市场上，目前为 交易量世界第五大的流通货币：居美元、欧元、日圆、英镑之后，占总交易 量的6%。2010年，澳大利亚元正式取代瑞士法郎的国际地位，成为全球第五 大流通货币。
高等教育
• 澳大利亚共有高等院校42所，其中36所是纳入国家统一教 育体系的公办大学，四所是联邦政府办的特种高等专业学 校，两所为私立大学。此外还有230多所专科技术学院。 这些大学和专科技术学院几乎都是政府立案的公立学校(2 所私立大学除外)，其教育体系各州略有差别，但基本上 教育质量是由澳大利亚联邦政府控制管理，所以各校都能 保持平均但同时又较高的教育质量。各学校的学历文凭， 是被各州相互认同且全国通行的。 澳大利亚也有高考， 但与中国有很多的不同。最大的区别是高考的成绩，只占 总成绩的50%，其余50%是高中最后一年平时学习成绩。 澳洲高考是在每年的10月，不由国家统一命题并组织，而 是由各个州举行。最后由国家对考分进行加权，得出每个 考生的全国通用分数，称作UAI，是大学录取的一个标准
1澳元=0.96美元（2014年05月） 1澳元=5.85人民币元（2014年05月）
Government and Politics
p. 317
• Parliamentary democracy • Queen Elizabeth II of GB is officially Queen of Australia. • The Commonwealth of Australian Constitution Act and the Australian constitution is the supreme law. • Parliament: the Queen, as represented by the Governor-General, the Senate: (76 senators, 12 from each state and 2 from the territories) the House of Representatives, (150 members, based on population) • Parties: the Australian Labor and Liberal Party of Australia, The National Party of Australia
34七下第八章澳大利亚2
读图77页8.40图和课文第三自然段：
（1）找出澳大利亚的首都：堪培拉；城市：悉尼、墨尔本。
（2）澳大利亚的城市和人口分布有什么特点？
思考题：
（1）澳大利亚的首都的房屋,哪面是朝阳的?
（2）学校放暑假在几月份?为什么?
三、小组讨论，师生互动。
在小组学科代表的带领下，小组内相互交流自己的认识，比较出不同之处，提出疑问，由科代表或另一成员记录，教师在过程中巡查并适当参与小组学生的讨论活动。
六、检测反馈，巩固记忆
1、完成探究与训练相关习题。
2、组内或组间互批订正，教师适当引导。
七、小结反思，领悟升华
师生互动完成，评选出本节课“明星学习小组”。
板书设计
第八章走进国家第七节澳大利亚
一、人口分布特征与环境的关系
二、在世界上占有重要地位的农牧业和工矿业
教
后
记
课题
第八章走进国家第七节澳大利亚
第2课时
教
学
目
标
1了解澳大利亚地势地形的基本特征，掌握三大地形的分布；
2了解澳大利亚在二次大战后利用本国矿产、草场和土地资源优势，发展工矿业与农牧业的事实，增强对因地制宜发展经济重要性的理解；
3理解人口分布与环境关系，并知道澳大利亚的经济特点。
教学重点
和难点
1人口、经济分布与环境的关系
四、交流展示，分享成果
各组派代表对小组讨论探究的问题进行组间交流展示，提出本组在讨论中未能解决的问题供大家讨论，互相解答，并结合其他小组的意见作出汇总。
五、质疑拓展，教师引导
各组提出未能解决疑难问题，老师筛选共性重难点问题并通过提示启发的方式引导帮助同学解决。
长期处于孤立状态的大陆，不仅仅是澳大利亚大陆，还有南极大陆。为什么澳大利亚有那么多特有生物，而南极大陆却很少呢？
7.3澳大利亚 第2课时 教案(中图版八年级下)
第三节澳大利亚（第2课时）一、教学目标知识目标1、能够说出澳大利亚农业和工业的分布、特征。
2、能够分析出澳大利亚城市、人口的分布特点。
能力目标让学生读图，采用自主式学习法找出人口、城市、矿产的分布式，再用小组研究式分析出区域地理要素间的内在联系。
情感目标学生通过探究澳大利亚人与环境的关系，初步形成正确的人地观和可持续发展观念。
二、教学重点与难点1、澳大利亚以发达的农牧业、工矿业和服务业为主的经济特征。
2、人口、城市分布与环境的关系。
三、教学步骤一、“骑在羊背上”的国家１、导人新课：上节课我们讨论了澳大利亚人口、城市主要分布在东南沿海地区，大家想知道其中的原因和澳大利亚的经济状况吗?这节课我们就来了解这些问题。
２、教师提问：我们在日常生活中接触过与澳大利亚有关的产品吗?你知道这是什么意思吗? 小结引入：二、“骑在羊背上”的国家。
３、教师(展示课件：澳大利亚养羊业占世界的比重及地位)：澳大利亚是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家。
因为羊特别多，所以被称为“骑在羊背上”的国家。
让学生学习了解76页阅读材料，了解澳大利亚养羊业的历史。
４、教师展示课件：澳大利亚的地形图。
在学生自学、讨论的基础上，分析澳大利亚的地形适于发展养羊业的条件。
（(1)东部山地：海拔800-1000米，主要有大分水岭。
(2)中部平原：海拔不足200米平原。
(3)西部低矮的高原：海拔200—1000米。
西部的低矮高原和中部的大面积平原，地下水丰富，牧草优良，没有天敌，可以四季放牧）指导学生读图：澳大利亚地形图上找出墨累河——澳大利亚最大河流，北艾尔湖——地势最低，澳大利亚盆地——大自流盆地。
引导学生分析农牧业与地形的关系。
（西部的低矮高原和中部的大面积平原，地下水丰富，牧草优良，没有天敌，可以四季放牧。
地形不同，放牧的方式和发展农业与牧业也不同）５、出示气候图：讨论分析澳大利亚的气候分布特点及适于发展养羊业的条件。
教师指导学生读澳大利亚气候图。
历届奥运会奖牌榜
第一届雅典奥运会1896年国家金牌银牌铜牌美国11 7 1希腊10 19 17德国 6.5 5 2法国 5 4 2英国 2.5 3 1匈牙利2 1 2奥地利2 - 3澳大利亚 2 - -丹麦 1 2 4瑞士 1 2 -编辑本段第二届巴黎奥运会1900年国家金牌银牌铜牌法国26 36 33美国20 14.5 15.5英国17 7.5 12比利时5 6 3瑞士 5 3 1德国 4 2 2意大利2 2 -澳大利亚 2 - 4丹麦 1.5 3 2匈牙利1 2 2荷兰 1 1 3古巴 1 1 -加拿大1 - 1瑞典0.5 – 1编辑本段第三届圣路易斯奥运会1904年国家金牌银牌铜牌美国70 74 67古巴 5 2 3德国 4 4 5加拿大4 1 -匈牙利2 1 1奥地利2 1 1英国 1 1 -瑞士 1 - 1希腊 1 – 1编辑本段第四届伦敦奥运会1908年国家金牌银牌铜牌英国56 50 39美国23 12 12瑞典8 6 11法国 5 5 9德国 3 5 4匈牙利3 4 2加拿大3 3 7挪威 2 3 3意大利2 2 -比利时1 5 2澳大利亚 1 2 2俄国 1 2 -芬兰 1 1 3南非 1 1 –编辑本段第五届斯德哥尔摩奥运会1912年国家金牌银牌铜牌瑞典24 24 17美国23 19 19英国10 15 16芬兰9 8 9法国7 4 3德国 5 13 7南非 4 2 -挪威 4 1 5匈牙利3 2 3加拿大3 2 3意大利3 1 2澳大利亚 2 2 2比利时2 1 3丹麦 1 6 5希腊 1 – 1第六届奥运会因世界大战未能举行编辑本段第七届安特卫普奥运会1920年国家金牌银牌铜牌美国41 27 27瑞典17 19 26英国15 15 13芬兰15 10 9比利时14 11 11意大利13 5 5法国9 19 13荷兰 4 2 5丹麦 3 9 1南非 3 4 3加拿大2 3 3瑞士 2 2 7爱沙尼亚 1 2 -巴西 1 1 1编辑本段第八届巴黎奥运会1924年国家金牌银牌铜牌美国45 27 27芬兰14 13 10法国13 15 11英国9 13 12意大利8 3 5瑞士7 8 10挪威 5 2 3瑞典 4 13 12荷兰 4 1 5比利时3 7 3澳大利亚 3 1 2丹麦 2 5 2匈牙利2 3 4南斯拉夫 2 - -捷克斯洛伐克 1 4 5阿根廷1 3 2爱沙尼亚 1 1 4南非 1 1 1卢森堡1 1 -希腊 1 - -编辑本段第九届阿姆斯特丹奥运会1928年(中国加入)国家金牌银牌铜牌美国 22 18 16德国 10 7 14芬兰 8 8 9瑞典 7 6 12瑞士 7 4 4法国 6 10 5荷兰 6 9 4匈牙利 4 5 -加拿大 4 4 7英国 3 10 7阿根廷 3 3 1丹麦 3 1 2捷克斯洛伐克 2 5 2日本 2 2 1爱沙尼亚 2 1 2埃及 2 1 1奥地利 2 - 1挪威 1 2 1澳大利亚 1 2 1波兰 1 1 3南斯拉夫 1 1 3南非 1 - 1爱尔兰 1 - -西班牙 1 - -印度 1 - -新西兰 1 - -乌拉圭 1 - -编辑本段第十届洛杉矶奥运会1932年国家金牌银牌铜牌国家金牌银牌铜牌美国41 32 30 阿根廷3 1 -意大利12 12 12 加拿大 2 5 8法国10 5 4 荷兰 2 5 -瑞典9 5 9 波兰2 4 1日本7 7 4 南非2 - 3匈牙利6 4 5 爱尔兰2 - -芬兰 5 8 10 捷克斯洛伐克1 2 1德国 4 12 5 奥地利1 1 3英国 4 7 5 印度1 - -澳大利亚 3 1 1编辑本段第十一届柏林奥运会1936年国家金牌银牌铜牌国家金牌银牌铜牌德国33 26 30 奥地利4 6 3美国24 20 12 捷克斯洛伐克3 5 -匈牙利10 1 5 阿根廷2 2 3意大利8 9 5 爱沙尼亚2 1 2芬兰7 6 6 埃及2 1 2法国7 6 6 瑞士1 9 5瑞典 6 5 9 加拿大1 3 5日本 6 4 8 挪威1 3 2荷兰 6 4 7 土耳其1 - 1英国 4 7 3 印度1 - -新西兰1 - -编辑本段第十二届东京奥运会1940年因第二次世界大战未能举行编辑本段第十三届伦敦奥运会1944年因第二次世界大战未能举行编辑本段第十四届伦敦奥运会1948年国家金牌银牌铜牌国家金牌银牌铜牌美国38 27 19 阿根廷3 3 1瑞典16 11 17 澳大利亚2 6 5法国10 6 13 比利时2 2 3匈牙利10 5 12 墨西哥2 2 2意大利8 12 9 埃及2 2 1芬兰8 7 5 南非2 1 1土耳其6 4 2 挪威 1 3 3捷克斯洛伐克 6 2 3 牙买加1 2 -瑞士 5 10 5 奥地利1 - 3丹麦 5 7 8 印度1 - -荷兰 5 2 9 秘鲁1 - -英国 3 14 6编辑本段第十五届赫尔辛基奥运会1952年国家金牌银牌铜牌国家金牌银牌铜牌美国40 19 17 丹麦2 1 3苏联22 30 19 土耳其2 - 1匈牙利10 10 16 日本1 6 2瑞典12 12 10 英国1 2 8意大利8 9 4 阿根廷1 2 2捷克斯洛伐克7 3 3 波兰 1 2 1法国 6 6 6 南斯拉夫1 2 -芬兰 6 3 13 加拿大1 2 -澳大利亚 6 2 3 罗马尼亚1 1 2挪威 3 2 - 新西兰1 - 2瑞士 2 6 6 巴西1 - 1南非 2 4 4 印度1 - 1牙买加2 3 - 卢森堡1 - -比利时2 2 –编辑本段第十六届墨尔本奥运会1956年国家金牌银牌铜牌国家金牌银牌铜牌苏联37 29 32 伊朗2 2 1美国32 25 17 加拿大2 1 3澳大利亚13 8 14 新西兰2 - -匈牙利9 10 7 波兰1 4 4意大利8 8 9 捷克斯洛伐克1 4 1瑞典8 5 6 保加利亚1 3 1德国 6 13 7 丹麦 1 2 1英国 6 7 11 爱尔兰1 1 3罗马尼亚 5 3 5 挪威1 - 2日本 4 10 5 墨西哥1 - 1法国 4 4 6 印度1 - -土耳其3 2 2 巴西 1 - -芬兰 3 1 11编辑本段第十七届罗马奥运会1960年国家金牌银牌铜牌国家金牌银牌铜牌苏联43 29 31 丹麦2 3 1美国34 21 16 新西兰2 - 1意大利13 10 13 保加利亚1 3 3德国12 19 11 瑞典1 2 3澳大利亚8 8 6 芬兰1 1 3土耳其7 2 - 南斯拉夫1 1 -匈牙利6 8 7 奥地利1 1 -日本 4 7 7 巴基斯坦1 - 1波兰 4 6 11 挪威 1 - -捷克斯洛伐克 3 2 3 希腊 1 - -罗马尼亚 3 1 6 埃塞俄比亚1 - -英国 2 6 12编辑本段第十八届东京奥运会1964年国家金牌银牌铜牌国家金牌银牌铜牌美国36 26 28 罗马尼亚2 4 6苏联30 31 35 荷兰2 4 4日本16 5 8 土耳其2 3 1德国10 22 18 瑞典2 2 4意大利10 10 7 丹麦2 1 3匈牙利10 7 5 南斯拉夫2 1 2波兰7 6 10 比利时2 - 1澳大利亚 6 2 10 法国1 8 6捷克斯洛伐克 5 6 3 加拿大1 2 1英国 4 12 2 瑞士 1 2 1保加利亚 3 5 2 印度1 - -芬兰 3 - 2 埃塞俄比亚1 - -新西兰3 - 2 巴哈马1 - -编辑本段第十九届墨西哥奥运会1968年国家金牌银牌铜牌国家金牌银牌铜牌美国45 28 34 南斯拉夫3 3 2苏联29 32 30 荷兰3 3 1日本11 7 7 保加利亚2 4 3匈牙利10 10 12 伊朗2 1 2民主德国9 9 7 瑞典2 1 1法国7 3 5 土耳其2 - -捷克斯洛伐克7 2 4 丹麦 1 4 3联邦德国 5 11 10 加拿大1 3 1澳大利亚 5 7 5 芬兰1 2 1英国 5 5 3 挪威1 1 -波兰 5 2 11 埃塞俄比亚1 1 -罗马尼亚 4 6 5 新西兰1 - 2意大利3 4 9 突尼斯1 - 1肯尼亚3 4 2 委内瑞拉1 - -墨西哥3 3 3 巴基斯坦1 - -编辑本段第二十届慕尼黑奥运会1972年国家金牌银牌铜牌国家金牌银牌铜牌苏联50 27 22 芬兰3 1 4美国33 31 30 古巴3 1 4民主德国20 23 23 荷兰 3 1 1联邦德国13 11 16 法国 2 4 7日本13 8 8 捷克斯洛伐克2 4 2澳大利亚8 7 2 肯尼亚2 3 4波兰7 5 9 南斯拉夫2 1 2匈牙利6 13 16 挪威2 1 1保加利亚 6 10 5 朝鲜1 1 3意大利5 3 10 新西兰1 1 1瑞典 4 6 6 乌干达1 1 -英国 4 5 9 丹麦1 - -罗马尼亚 3 6 7编辑本段第二十一届蒙特利尔奥运会1976年国家金牌银牌铜牌国家金牌银牌铜牌苏联49 41 35 意大利2 7 4民主德国40 25 25 法国 2 3 4美国34 35 25 南斯拉夫2 3 4联邦德国10 12 17 捷克斯洛伐克2 2 4日本9 6 10 新西兰2 1 1波兰7 6 13 韩国 1 1 4保加利亚 6 9 7 瑞士1 1 2古巴 6 4 3 挪威1 1 -罗马尼亚 4 9 14 朝鲜1 1 -匈牙利4 5 13 牙买加1 1 -芬兰 4 2 - 丹麦1 - 2瑞典 4 1 - 墨西哥1 - 1英国 3 5 5 特立尼过和多巴哥1 - -编辑本段第二十二届莫斯科奥运会1980年国家金牌银牌铜牌国家金牌银牌铜牌苏联80 69 46 南斯拉夫2 3 4民主德国47 37 42 澳大利亚2 2 5保加利亚8 16 17 丹麦 2 1 2古巴8 7 5 巴西2 - 2意大利8 3 4 埃塞俄比亚2 - 2匈牙利7 10 15 瑞士2 - -罗马尼亚 6 6 13 西班牙 1 3 2法国 6 5 3 奥地利1 2 1英国 5 7 9 希腊1 - 2波兰 3 14 15 印度 1 - -瑞典 3 3 6 比利时1 - -芬兰 3 1 4 津巴布韦1 - -捷克斯洛伐克 2 3 9编辑本段第二十三届洛杉矶奥运会1984年国家金牌银牌铜牌国家金牌银牌铜牌美国83 61 30 澳大利亚4 8 12罗马尼亚20 16 17 芬兰 4 2 6联邦德国17 19 23 瑞典 2 11 6中国15 8 9 墨西哥2 3 1意大利14 6 12 摩洛哥2 - -加拿大10 18 16 巴西1 5 2日本10 8 14 西班牙1 2 2新西兰8 1 2 比利时1 1 2南斯拉夫7 4 7 奥地利1 1 1韩国 6 6 7 葡萄牙1 - 2英国 5 11 21 肯尼亚1 - 1法国 5 7 16 巴基斯坦1 - -荷兰 5 2 6编辑本段第二十四届汉城奥运会1988年国家金牌银牌铜牌国家金牌银牌铜牌苏联55 31 46 捷克斯洛伐克3 3 2民主德国37 35 30 新西兰3 2 8美国36 31 27 加拿大3 2 5韩国12 10 11 波兰2 5 9西德11 14 15 挪威2 3 -匈牙利11 6 5 荷兰2 2 5保加利亚10 12 13 丹麦 2 2 5罗马尼亚7 11 6 巴西1 2 3法国 6 4 6 芬兰1 1 2意大利6 4 4 西班牙1 1 2中国 5 11 12 土耳其1 1 -英国 5 9 10 摩洛哥1 2 -肯尼亚5 2 2 苏里南1 - -日本 4 3 7 葡萄牙1 - -澳大利亚 3 6 5 奥地利1 - -南斯拉夫 3 4 5编辑本段第二十五届巴塞罗那奥运会1992年国家金牌银牌铜牌国家金牌银牌铜牌独联体45 38 29 波兰3 6 10美国37 34 37 荷兰2 6 7德国33 21 28 肯尼亚2 4 2中国16 22 16 挪威2 4 1古巴14 6 11 土耳其2 2 2西班牙13 7 2 印度尼西亚2 2 1韩国12 5 12 巴西 2 1 -匈牙利11 12 7 希腊2 - -法国8 5 16 瑞典 1 7 4澳大利亚7 9 11 芬兰1 2 2意大利6 5 7 丹麦 1 1 4加拿大6 5 7 摩洛哥1 1 1英国 5 3 12 爱尔兰1 1 -罗马尼亚 4 2 1 埃赛俄比亚1 - 2捷克斯洛伐克 4 2 1 阿尔及利亚1 - 1朝鲜 4 - 5 爱沙尼亚1 - 1日本 3 8 11 立陶宛1 - 1保加利亚 3 7 6 瑞士1 - -编辑本段第二十六届亚特兰大奥运会1996年国家金牌银牌铜牌国家金牌银牌铜牌美国44 32 25 爱尔兰3 0 1俄罗斯26 21 16 瑞典2 4 2德国20 18 27 挪威2 2 3中国16 22 12 比利时2 2 2法国15 7 15 尼日利亚2 1 3意大利13 10 12 朝鲜2 1 2澳大利亚9 9 23 埃塞俄比亚2 - 1古巴9 8 8 阿尔及利亚2 - 1乌克兰9 2 12 英国1 8 6韩国7 15 5 白俄罗斯1 6 8波兰7 5 5 肯尼亚1 4 3匈牙利7 4 10 牙买加1 3 2西班牙5 6 6 芬兰 1 2 1罗马尼亚 4 7 9 印尼1 1 2荷兰 4 5 10 南斯拉夫1 1 2希腊 4 4 - 伊朗1 1 1捷克 4 3 4 斯洛伐克1 1 1瑞士 4 3 - 亚美尼亚1 1 -丹麦 4 1 1 克罗地亚1 1 -土耳其4 1 1 葡萄牙1 - 1加拿大3 11 8 泰国1 - 1保加利亚 3 7 5 布隆迪1 - -日本 3 6 5 香港1 - -哈萨克3 4 4 哥斯达尼加1 - -巴西 3 3 9 叙利亚1 - -新西兰3 2 1 厄瓜多尔1 - -南非 3 1 1编辑本段第二十七届悉尼奥运会各国家或地区奖牌榜国家或地区金牌银牌铜牌总计美国39 25 33 97俄罗斯32 28 28 88中国28 16 15 59澳大利亚16 25 17 58德国14 17 26 57法国13 14 11 38意大利13 8 13 34荷兰12 9 4 25古巴11 11 7 29英国11 10 7 28罗马尼亚11 6 9 26韩国8 9 11 28匈牙利8 6 3 17波兰 6 5 3 14日本 5 8 5 18保加利亚 5 6 2 13希腊 4 6 3 13瑞典 4 5 3 12挪威 4 3 3 10埃塞俄比亚4 1 3 8乌克兰3 10 10 23哈萨克斯坦3 4 _ 7白俄罗斯 3 3 11 17加拿大3 3 8 14西班牙3 3 5 11伊朗 3 _ 1 4土耳其3 _ 1 4捷克 2 3 3 8肯尼亚2 3 2 7丹麦 2 3 1 6芬兰 2 1 1 4奥地利2 1 _ 3立陶宛2 _ 3 5阿塞拜疆 2 _ 1 3斯洛文尼亚2 _ _ 2瑞士 1 6 2 9印度尼西亚1 3 2 6斯洛伐克 1 3 1 5墨西哥1 2 3 6阿尔及利亚1 1 3 5乌兹别克斯坦 1 1 2 4拉脱维亚 1 1 1 3南斯拉夫 1 1 1 3巴哈马1 1 _ 2新西兰1 _ 3 4爱沙尼亚 1 _ 2 3泰国 1 _ 2 3克罗地亚 1 _ 1 2喀麦隆1 _ _ 1哥伦比亚 1 _ _ 1莫桑比克 1 _ _ 1巴西_ 6 6 12牙买加_ 4 3 7尼日利亚_ 3 _ 3比利时_ 2 3 5南非_ 2 3 5阿根廷_ 2 2 4中国台北_ 1 4 5摩洛哥_ 1 4 5朝鲜_ 1 3 4摩尔多瓦_ 1 1 2沙特阿拉伯_ 1 1 2特立尼达和多巴哥_ 1 1 2爱尔兰_ 1 _ 1乌拉圭_ 1 _ 1越南_ 1 _ 1格鲁吉亚_ _ 6 6哥斯达黎加_ _ 2 2葡萄牙_ _ 2 2亚美尼亚_ _ 1 1巴巴多斯_ _ 1 1智利_ _ 1 1冰岛_ _ 1 1印度_ _ 1 1以色列_ _ 1 1科威特_ _ 1 1吉尔吉斯斯坦_ _ 1 1马其顿_ _ 1 1卡塔尔_ _ 1 1斯里兰卡_ _ 1 1编辑本段第28届雅典奥运会001 美国35 39 29 103002 中国32 17 14 63003 俄罗斯27 27 38 92004 澳大利亚17 16 16 49006 德国14 16 18 48 007 法国11 9 13 33 008 意大利10 11 11 32 009 韩国9 12 9 30010 英国9 9 12 30011 古巴9 7 11 27012 乌克兰9 5 9 23 013 匈牙利8 6 3 17 014 罗马尼亚8 5 6 19 015 希腊 6 6 4 16016 挪威 5 0 1 6017 荷兰 4 9 9 22018 巴西 4 3 3 10019 瑞典 4 1 2 7020 西班牙3 11 5 19 021 加拿大3 6 3 12 022 土耳其3 3 4 10 023 波兰 3 2 5 10024 新西兰3 2 0 5025 泰国 3 1 4 8026 白俄罗斯 2 6 7 15 027 奥地利2 4 1 7028 埃塞俄比亚2 3 2 7 029 斯洛伐克 2 2 2 6 伊朗 2 2 2 6031 中国台北 2 2 1 5 032 格鲁吉亚 2 2 0 4 033 保加利亚 2 1 9 12 034 牙买加2 1 2 5乌兹别克斯坦 2 1 2 5 036 摩洛哥2 1 0 3037 丹麦 2 0 6 8038 阿根廷2 0 4 6039 智利 2 0 1 3040 哈萨克斯坦1 4 3 8 041 肯尼亚1 4 2 7042 捷克 1 3 4 8043 南非 1 3 2 6044 克罗地亚 1 2 2 5 045 立陶宛1 2 0 3046 埃及 1 1 3 5瑞士 1 1 3 5048 印度尼西亚1 1 2 4050 阿塞拜疆 1 0 4 5051 比利时1 0 2 3052 以色列1 0 1 2巴哈马1 0 1 2054 喀麦隆1 0 0 1阿联酋1 0 0 1多米尼加共和国1 0 0 1爱尔兰1 0 0 1058 朝鲜0 4 1 5059 拉脱维亚0 4 0 4060 墨西哥0 3 1 4061 葡萄牙0 2 1 3062 塞黑0 2 0 2芬兰0 2 0 2064 斯洛文尼亚0 1 3 4065 爱沙尼亚0 1 2 3066 中国香港0 1 0 1巴拉圭0 1 0 1印度0 1 0 1069 尼日利亚0 0 2 2委内瑞拉0 0 2 2071 特立尼达和多巴哥0 0 1 1哥伦比亚0 0 1 1叙利亚0 0 1 1蒙古0 0 1 1厄立特里亚0 0 1 1编辑本段第29届北京奥运会奖牌榜名次国家/地区金牌银牌铜牌总数1 中国51 21 28 1002 美国36 38 36 1103 俄罗斯23 21 28 724 英国19 13 15 475 德国16 10 15 416 澳大利亚14 15 17 467 韩国13 10 8 318 日本9 6 10 259 意大利8 10 10 2810 法国7 16 17 4011 乌克兰7 5 15 2712 荷兰7 5 4 1613 牙买加6 3 2 1114 西班牙5 10 3 1815 肯尼亚5 5 4 1416 白俄罗斯 4 5 10 1917 罗马尼亚 4 1 3 818 埃塞俄比亚4 1 2 719 加拿大3 9 6 1820 波兰 3 6 1 1021 匈牙利3 5 2 1021 挪威 3 5 2 1023 巴西 3 4 8 1524 捷克 3 3 0 625 斯洛伐克 3 2 1 626 新西兰3 1 5 927 格鲁吉亚 3 0 3 628 古巴 2 11 11 2429 哈萨克斯坦2 4 7 1330 丹麦 2 2 3 731 泰国 2 2 0 431 蒙古 2 2 0 433 朝鲜 2 1 3 634 瑞士 2 0 4 634 阿根廷2 0 4 636 墨西哥2 0 1 337 土耳其1 4 3 838 津巴布韦 1 3 0 439 阿塞拜疆 1 2 4 740 乌兹别克斯坦 1 2 3 641 斯洛文尼亚1 2 2 542 印度尼西亚1 1 3 5 42 保加利亚 1 1 3 544 芬兰 1 1 2 445 拉脱维亚 1 1 1 346 葡萄牙1 1 0 246 多米尼克 1 1 0 246 比利时1 1 0 246 爱沙尼亚 1 1 0 250 印度 1 0 2 351 伊朗 1 0 1 252 突尼斯1 0 0 152 喀麦隆1 0 0 152 巴拿马1 0 0 152 巴林 1 0 0 156 瑞典0 4 1 557 立陶宛0 2 3 557 克罗地亚0 2 3 559 希腊0 2 2 460 特立尼达和多巴哥0 2 0 261 尼日利亚0 1 3 462 塞尔维亚0 1 2 362 奥地利0 1 2 362 爱尔兰0 1 2 365 塔吉克斯坦0 1 1 265 摩洛哥0 1 1 265 吉尔吉斯斯坦0 1 1 265 哥伦比亚0 1 1 265 巴哈马0 1 1 265 阿尔及利亚0 1 1 271 智利0 1 0 171 越南0 1 0 171 新加坡0 1 0 171 苏丹0 1 0 171 南非0 1 0 171 马来西亚0 1 0 171 厄瓜多尔0 1 0 171 冰岛0 1 0 179 亚美尼亚0 0 6 680 中华台北0 0 4 481 以色列0 0 1 181 委内瑞拉0 0 1 181 摩尔多瓦0 0 1 181 毛里求斯0 0 1 181 多哥0 0 1 181 埃及0 0 1 181 阿富汗0 0 1 1编辑本段奥运奖牌的历史从1896年首届现代奥运会以来，奥运会的种种奖励，特别是奖牌，已经历了多次的变化。
澳大利亚的社会福利 2
澳大利亚的社会福利 2一、澳大利亚社会福利制度概况澳大利亚所在的大洋州是全世界最小的洲，同时也是全世界最大的岛屿。
目前该国人口为1939万，居民主要是英国及爱尔兰移民的后裔、土著、亚洲人后裔等。
该国政府奉行多元文化政策。
全国划分为六个州和两个地区，各州有州议会、州政府，由此组成澳大利亚联邦。
澳大利亚是世界上实行社会福利制度最早的国家之一，早在1910年社会保障制度已经开始。
澳大利亚的社会保障制度向因年老、丧失工作能力、失业或单亲家庭而没有足够收入的人和家庭提供经济支持，它也向有能力参加工作的人提供寻找职业的渠道。
澳大利亚社会福利种类多而齐全，是一个典型的福利社会。
主要有：特别救济金：发放给生活有困难的人，每两周约330澳元、人。
疾病和伤残津贴：因伤残领取怃恤金或因病而领取临时补贴的人，同时可以接受康复治疗和培训，以便观察他们是否能重返工作岗位。
父母或监护人因孩子身体、智力或心理伤残而需要在家得到高水平护理和照顾的，也可以领取护理补贴。
失业救济金：每两周约330澳元、人。
凡在工作年龄内，有工作能力，愿意工作而找不到工作者可以领取。
但新移民要等两年才有资格申领。
另外，政府还有“寻找工作补贴”和“重新开始津贴”计划，这些计划使失业者参加或重新参加就业得到鼓励和支持。
同时，失业者遇到比较合适的工作岗位时，失业者是不能拒绝的。
养老金：男性需年满65岁，女性需年满60岁才可享受养老金，养老金大致每周为440澳元。
能否领取养老金或领取的多少将根据个人收入、资产而定，符合条件的还可以得到优惠的医疗药品和其他卫生保健待遇。
所以，澳大利亚老年人基本是由政府赡养，没有人到老年后会有生活的忧虑，子女也没有赡养老人的精神上和经济上的压力。
其他的优惠还有减收交通费、地方税、电费等。
澳大利亚还和美国、新西兰、加拿大等10多个国家签订了社会保障协议。
澳大利亚实行全国健康保险制度，即医疗保健。
国家以税收形式从人们收入中提取1.5%作为医疗基金。
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澳大利亚
（第二课时）
备课：讲课：
教学目标
1、在地图上找出澳大利亚及其相邻的大洲、大洋，说出澳大利亚的地理位置。
2、能记住澳大利亚的几种特有动物，并能运用地图简单分析澳大利亚特有动物的生存原因。
3、运用地图和资料说明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象。
教学重难点
重点：澳大利亚及其相邻的大洲、大洋，说出澳大利亚的地理位置
难点：明澳大利亚自然环境的基本特点和特有的自然地理现象
教学过程
澳大利亚是个移民国家，那么，什么是移民国家呢？我们先看澳大利亚的国旗。
出示PPT，大家能看出澳大利亚和什么国家的国旗相像呢？（英国）
从国旗，我们也能看出来澳大利亚和英国的关系。
我们再看澳大利亚的历史：
1788年之前至少有四万年时间，澳大利亚完全是土著居民居住的地方。
1788年，英国殖民者在澳大利亚东南建立第一个殖民地，为本土犯人的流放地。
这些人是澳洲历史上第一批拓荒者。
1901年1月1日，几个英国的殖民地组成了第一个棣属于英国的“澳大利亚”联邦。
1986年，因为澳大利亚通过了“澳大利亚法案”，使澳大利亚正式结束了对英国的从属关系，现在，澳大利亚仍然是君主立宪制国家，伊丽莎白二世女王仍是澳大利亚的女王。
从上面的内容，我们看出澳大利亚原来是英国的殖民地，澳大利亚人，几乎都是英国人的后代，澳大利亚人，相当于从英国移过来的，所以，这样的国家，叫移民国家。
澳大利亚就是一个移民国家。
1、服务业：
澳大利亚的服务业包括物流、电信与邮政、金融服务、旅游、零售商业、建筑与房地产等。
服务业的产值约占全国GDP 70％左右，雇佣劳动力占全国的70%，即每10 个澳洲雇员中有7人从事服务业。
2、旅游业：
是澳最大、发展最迅速的产业之一，旅游业的收入就已经超过煤炭的两倍以上，成为澳经济的一个增长点。
澳四面环海、环境优美、污染少，因此旅游业非常发达，是一个休闲度假的胜地。
澳洲的旅游从业人员超过40 万人，他们不仅懂得基本的外交礼仪，会说流利的外语，还有良好的精神面貌，一切为旅客着想，让游客享受最好的服务。
既然澳大利亚旅游业这么发达，如果以后我们要去澳大利亚旅游，我们去什么景点看看呢？下面我们了解澳大利亚的旅游景点：
出示PPT：
悉尼大桥、悉尼歌剧院、大堡礁、尖峰石阵、波浪岩。
出示PPT：澳大利亚的美食
课后小结
位置：
南半球、东半球
东临太平洋西临印度洋
三大地形区：大分水岭、中部平原、西部高原
气候：热带草原和热带沙漠气候
骑在羊背上的国家
课后习题
1.关于澳大利亚位置的叙述，正确的是（）
A.东临印度洋，西临太平洋
B.全部位于南半球、东半球
C.全部位于热带地区
D.跨南、北半球和东、西半球
2.澳大利亚特有的珍奇动物有（）
A.斑马、长颈鹿
B.美洲虎、大食蚁兽
C.袋鼠、琴鸟
D.企鹅、磷虾
4. 澳大利亚学校的暑假应在（）
A.7月
B.9月
C.1月
D.4月
5.澳大利亚有憨厚可爱的考拉、善于游泳的鸭嘴兽……澳大利亚至今保存着这些古老的动物，其主要原因是（）
A.地形以平原和高原为主
B.孤立存在于南半球的海洋上，自然环境单一
C.澳大利亚大盆地有丰富的地下水
D.气候炎热干燥，有大面积的沙漠和草地。