中考迅速打开作文思路的六把金钥匙
高考作文高分秘籍之六脉神剑
高考作文高分秘籍之六脉神剑做到以下这7点，高考作文得分不会太低。
第一剑：卷面如剑锋考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。
卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。
一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。
一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。
很多同学写字并不好，歪歪扭扭的像要毒杀老师眼睛的暗器一样，怎能得到好分数！你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，像剑一样挺直。
满身正气写出来的字，才能留个好印象。
第二剑：不变应万变！高考作文，除诗歌外，一般不限制文体，鼓励学生写真情实感。
正所谓，招不怕老奏效就好！据此，我们可以明确地准备记叙文、议论文和说明文等几种常用体裁。
同学们在备考的时候，要阅读优秀的范文，掌握几种叙事、论证方法，并明确各种文体的目的，记叙文的写作目的是以情动人，使人感动;议论文的写作目的是以理服人，使人信服;说明问的写作目的是以知启人，使人明白。
第三剑：师出名门，标题要正！纵观改革开放后的三十多年高考，先后出现了命题作文(包括半命题作文、材料命题作文)、话题作文和材料作文三种形式。
近些年来，大部分省份采用了材料作文这种形式。
就高考来说，除了北京市仍然使用命题作文以外，其它省份均为材料作文。
想写好材料作文，首要就是吃透材料，这需要有一双慧眼去识别材料的关键点，命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。
另外，还需要深挖材料的言外之意，辨析材料的异同，明确它们之间的关系。
第四剑：世事万变，不离其中！首先，我们必须记住，作文是让阅卷老师读的，不是自己在QQ空间上信马由缰地乱写，因此，作文的立意必须积极向上。
对于有争议的内容，不要太大胆。
譬如，你要求中日开战夺回钓鱼岛，骂朝鲜独裁，等等类似的内容，只能降低你的分数。
2024打开作文思路的六把金钥匙
2024打开作文思路的六把金钥匙第一把金钥匙是关注时事热点。
作文的题目通常会与当下社会热点相关，因此关注时事新闻是非常重要的。
可以每天花一点时间阅读报纸、关注新闻客户端，了解国内外的重大事件，积累一些素材和思路。
当作文考试时，能够运用这些热点知识，让作文更加有针对性和观点独特。
第二把金钥匙是灵活运用修辞手法。
在作文中，修辞手法的运用可以让文章更加生动、有趣。
比如比喻、拟人、排比等，都可以丰富文章的表达方式，让读者对文中的内容更加深刻印象。
灵活运用修辞手法，让作文更富有魅力。
接下来，第三把金钥匙是积累生活素材。
生活中的点滴细节都可以成为作文的素材，所以要善于观察和思考。
可以记录下生活中的一些有趣的事情、感人的瞬间，日后在写作文时可以运用这些素材，让作文更加地道和有力。
第四把金钥匙是多读好书。
阅读是提升作文水平的最好途径之一。
多读一些名家名作，可以提高我们的语感和文字表达能力。
对于中小学生而言，可以多阅读一些课外读物，培养自己的阅读习惯和鉴赏能力。
通过阅读，可以不断汲取新的知识和观点，拓宽自己的思路和写作技巧。
第五把金钥匙是多写多练。
作文和其他学科一样，需要不断地练习和积累。
可以多写一些作文，可以是针对老师布置的题目，也可以是自己感兴趣的话题。
通过不断地写作，可以积累丰富的写作经验，找到适合自己的写作风格和技巧。
第六把金钥匙是勇于表达自己的观点。
作文是表达思想的一种方式，所以在写作文时要有自己的立场和观点。
可以勇于表达自己对事物的看法和评价，可以适当地根据题目的要求，表达自己对生活、学习等方面的思考，让作文更加有个性和深度。
关注时事热点、灵活运用修辞手法、积累生活素材、多读好书、多写多练以及勇于表达观点，这六把金钥匙可以帮助我们打开2024年作文思路的大门，提高作文水平，取得更好的成绩。
希望大家在备战2024年的作文考试时，能够充分利用这些金钥匙，做好充分的准备，取得优异的成绩。
给你三把“金钥匙”
给你三把“金钥匙”有人说，成功的人生就像一把锁，而成功的关键就藏在“金钥匙”之中。
那么，到底什么是这三把“金钥匙”呢？第一把“金钥匙”是“梦想”。
梦想是一个人内心深处的火种，梦想能够点燃一个人内心的热情和活力，让一个人拥有无穷的力量和冲劲。
每个人都应该有自己的梦想，不管这个梦想是多么的渺茫，多么的不现实，多么的离我们遥远。
一个人的梦想是他前行路上的指路明灯，是他不断前进的力量源泉。
没有梦想的人生就像是一座荒芜的沙漠，让人枯竭，失去希望。
而有了梦想，一个人就会像一颗星星一样，闪耀着光芒，不断前行，朝着自己的目标奋勇前行。
梦想是第一把能够打开成功之门的“金钥匙”。
接下来是第二把“金钥匙”，那就是“勤奋”。
勤奋是成功的基石，也是成功的必备品。
世上没有天生就成功的人，所有成功的人都是靠着勤奋和坚韧的毅力在不断奋斗，不断努力，不断前行。
勤奋可以让你收获成功的果实，可以让你扬起飞翔的翅膀，可以让你登上成功的高峰。
勤奋的含义不仅仅是在自己的领域中努力，更是不断地追求进步，从不停留在舒适区，而是一直寻求突破。
勤奋可以改变一个人的命运，可以改变一个人的命运轨迹，也可以改变一个人的人生。
勤奋是第二把能够打开成功之门的“金钥匙”。
最后一把“金钥匙”是“善良”。
善良是人与人之间最深刻的情感，也是成功的关键。
善良是一种美德，是一种情操，是一种境界。
只有有温暖的心，只有有积极的思绪，只有有善意的行动，这个世界才能变得更加美好、宽广。
善良并非是盲目的好意，而是要在理性的前提下进行行动，让人们内心散发出的温暖来陶冶自己，也来温暖他人。
善良的人往往能够获得别人的信任和支持，也能够得到他人的理解与体谅。
在职场，善良同样是一把“金钥匙”，能够让一个人在竞争激烈的环境中脱颖而出，受到他人的认可和尊敬。
所以，善良是第三把能够打开成功之门的“金钥匙”。
这就是给你的三把“金钥匙”。
每个人都应该珍视这三把“金钥匙”，把它们放在心底，紧握在手中，用它们去开启属于自己的成功之门，去实现自己的梦想与目标。
材料作文的写作思路和技法
材料作文的写作思路和技法材料作文的写作一般要有这样六个步骤：一、引述材料引述材料即用简洁、概括性强的语言总述所给的材料。
引材料，要抓取材料中为文所用、凸现主旨的关键词句，开篇入题，而不是照抄照搬原材料，或滥引瞎引。
正确的做法是为“文”而引，并且要引得自然，要恰到好处。
下面是一道材料作文题目：一位同学读书时偶然发现了前人这样一句名言“涉深水者得蛟龙，涉浅水者得鱼虾。
”他很欣赏这句话，便把它讲给他的好朋友。
而他的朋友却不以为然，随口说道：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。
”两个人于是争论起来。
请你针对以上两个人的争论，自拟题目写一篇800字的议论文，谈谈你的看法。
下面以我所教班级学生的作文为例，谈谈看法。
这位同学的作文题目是《不入虎穴，焉得虎子》，开头是这样写的：材料中前一位同学所欣赏的“涉深水者得蛟龙，涉浅水者得鱼虾”这句名言，似与“不入虎穴，焉得虎子”同宗同义。
对此，我也深表同感。
凡是畏首畏尾、畏惧不前，不敢越雷池半步，怎么能够成功?凡是没有“涉深水”的勇气、“入虎穴”的精神，怎么会有“得蛟龙”、“得虎子”的喜悦呢?这里开篇引入的文字，简洁明了，直截了当，开宗明义。
这是为文而引，引得恰到好处，值得我们学习借鉴。
二、评议材料评议材料就是紧扣所引的材料进行分析评价，推敲材料的深层含义，挖掘材料的底蕴，为观点的提出作准备。
上面同学的作文开头，从“对此”到“怎么会有‘得蛟龙’、‘得虎子’的喜悦呢?”都是“议”的文字，“评”的范例。
击中肯綮，入木三分。
三、亮出观点亮出观点就是在对材料引述、议论、评析的基础上亮出自己的观点。
这个观点，是作者对材料中揭示出的事理或哲理总的看法。
作者或赞成，或反对；或肯定，或否定；或褒或贬；或抑或扬，必须立场坚定，旗帜鲜明，毫不含糊。
下面再看一看这位同学是如何亮出观点的：由此看来，要想成就一番大事业的人，非得具备“涉深水”和“入虎穴”的素质不可。
这位同学的观点是在开篇三言两语地对材料进行分析评价之后得出的，既紧扣了材料，又点了题目，亮出了观点，更为全文张了本，起到了一石三鸟的功效。
作文快速破题开篇的方法
作文快速破题开篇的方法作文是一种用语言表达思想、观点和感情的文体，是学生在学习过程中常常需要进行的一种写作任务。
而在写作过程中，破题开篇是作文的重要一环，它决定了整篇文章的方向和思路。
以下是一些快速破题开篇的方法，帮助学生更好地完成作文写作任务。
方法一：引用名言或格言引用名人名言或格言的方法可以有效地引起读者的兴趣，给作文增添一些趣味性和文采。
“孟子曰：‘上善若水。
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
’”这是引用了孟子的名言，与“水”的特性进行比较，然后展开论述。
方法二：描述一个有趣的场景或人物选择一个有趣的场景或一个鲜活的人物进行描述，可以很好地吸引读者。
“我曾经遇到过一个热情好客的农民伯伯……”。
然后继续叙述与农民伯伯的交流和感悟，最后将主题引出来。
方法三：举一个具体的例子通过举一个具体的例子，再进行分析和论证，可以很好地引起读者的共鸣。
“记得在某次社区义工活动中，我遇到了一位志愿者小哥哥……”。
接下来，可以描述小哥哥的故事，然后结合这个例子谈论相关的主题。
方法四：提出一个问题提出一个问题可以很好地引起读者的思考和探索，同时也给作文增加了一定的引导性。
“你认为什么是成功？”接下来，展开阐述自己的观点和理由。
方法五：引用一则寓言故事在开篇引用一则寓言故事，寓意深远，也很容易引起读者的共鸣。
“有一只乌鸦，它生活在一片充满恶意的世界中……”。
然后可以通过乌鸦的经历和改变，来探讨某个主题。
破题开篇是作文的关键一步。
通过采用以上的方法，可以帮助学生更好地抓住读者的眼球，引起读者的共鸣，并开展全文的论述。
最重要的还是在写作过程中要有自己的观点和论点，并用清晰、连贯的语言进行表达。
中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结
中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结中考即将来临，语文考试中的现代文阅读是一个需要重点准备的部分。
通过掌握一些阅读技巧和解题方法，可以帮助我们更好地应对这一部分的考试内容。
本文将总结一些中考语文现代文阅读的技巧和解题方法，希望对广大中学生提供帮助。
一、阅读技巧1. 整体把握：在开始阅读一篇文章之前，可以先快速阅读全文，了解文章的大致内容和结构。
这样可以帮助我们更好地理解文章，抓住文章的主题和中心思想。
2. 理解关键词：通过理解文章中的关键词，可以更准确地把握文章的意思。
关键词往往是作者需要强调和表达的重点内容，重点掌握这些关键词可以帮助我们更好地理解文章。
3. 注意逻辑关系：在阅读文章时，要注意文章中的逻辑关系。
识别出文章中的因果关系、转折关系、总分关系等，可以帮助我们更好地把握文章的结构和作者的观点。
4. 注意上下文语境：有些词语和句子的意思需要结合上下文来理解。
遇到这种情况时，可以通过上下文的暗示和线索，推测出词语和句子的准确含义。
5. 注意修辞手法：现代文中常常使用各种修辞手法来表达作者的观点和情感。
了解不同的修辞手法，可以帮助我们更好地把握文章的语言风格和意义。
二、解题方法1. 题目分析：在做现代文阅读题时，要仔细阅读题目，分析题目要求和考点。
不同的题目可能涉及到理解文章的主旨大意、段落结构、语言风格等不同的方面，我们需要根据题目的不同要求有针对性地进行解答。
2. 找准定位句：定位句是指在一篇文章中，明确指出了作者的观点、中心思想或重要信息的句子。
通过找准定位句，可以帮助我们更快地定位到答案所在的段落和位置。
3. 理清文章结构：阅读文章时，要注意理清文章的结构。
了解文章的开头、中间和结尾部分，掌握文章的脉络和主题发展的过程，可以帮助我们更好地理解文章并解答相关的问题。
4. 答题技巧：在回答问题时，要准确把握问题的要求，注重细节和答案的准确性。
可以通过排除法、对比法等方式，找到正确的答案。
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【优质文档】打开作文思路的金钥匙（五）关键词句把握法word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 打开作文思路的金钥匙（五）关键词句把握法中国作文网()作文素材 > 写作经验交流五、关键词句把握法对材料作文来说，有时抓住了概括性极强的词语或句子，也就能够把握命题人的意图，从而顺利确定作文立意。
如全国卷Ⅰ：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
201X年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8．0级特大地震。
人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。
港台救援队和国际救援队飞抵灾区。
志愿者从四面八方汇聚灾区。
救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。
一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。
幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……中央电视台24小时播报。
19日14时28分举国哀悼。
一样的爱心，不一样的表达。
捐款、献血、义演、关注……要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
所给的材料说的是什么呢？有两个句子值得我们注意，一是“人民的生命高于一切”，一是“一样的爱心，不一样的表达。
捐款、献血、义演、关注……”。
我们想一想，围绕这两条，发生了多少可歌可泣的故事啊！解放军救援的故事，国际救援队救援的故事，教师用生命保护学生的故事，还有我们捐款、献血的故事等，都值得我们去写。
这些故事，都可以写得生动感人，让人激动的落泪。
如果写成议论文，应该注意选择那些典型感人的事例，在叙述的时候要饱蘸浓烈的感情，争取在以理服人的同时，以情感人。
中考语文作文的高分技巧分享
中考语文作文的高分技巧分享关于中考语文作文的高分技巧分享凤头：良好的开端，成功的一半。
作文的开头要明快、简洁。
做到了这两点，就多少有了灵秀气。
作文开头不能长，超过三行（50字）就难成好文章的头相。
虎尾：最好是“二节鞭”的尾，倒数第二节就所记之事作主题的升华，议论色彩宜浓些，而最后一节最好是一句，尽可能注意句式的变化，做到有力、有神，令人回味无穷。
集装箱的“肚子”：所谓集装箱就是指中间所记的事、写的内容，只要与主题有关，围绕中心线索，都可以写，这部分对一些写作较弱者讲，是最可发挥的地方。
文章中一定要有描写，特别是人物描写。
因为我们的记叙，就是写人的，事因人生、情随事出。
因此，在叙述事情过程中，不失时机展现两三处关于人的描写，特别是人物的眼睛和手，这样就会使文中人“真”起来，“神”起来。
“家事，国事，天下事”事事可入文。
只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不在多少，有爱就灵。
这“三件事”要有层次，多角度。
“人往高处走”，写事也如此，这事中的情，也应有个由表及里的顺序。
而这里的“爱”就是爱学习，爱生活，求上进；爱集体，爱祖国，爱人民，讲责任。
在选材时要注意，自己经历的、熟悉的.事是最好、最有个性、利于发挥的素材。
生活中有这样的事，家长让他去买苹果，他就想也买别人也曾买到的一斤重一只的大苹果，结果满街去找，空手而回。
其实一斤称二、三个苹果也是很讨人喜欢的，而生活中的最常见、易买的是这样的苹果。
写文章选材也是如此，生活中好多事只要你仔细去感受、去品味，就会像席慕荣手中的贝壳一样闪闪发光。
这“三件事”就是一串糖葫芦，把它装进“集装箱”，这样可以收到的事半功倍的效果。
当然，如果你确实拥有“一只斤把重的苹果”的素材，那就要提醒你，不能写成流水帐。
字要正，大小适中。
一是要写端正，至少告诉别人“我认真”。
字的“大小”：占字格的2/3左右，过大则丑，过小则弱。
试卷不是草稿纸，整洁是起码要求。
2024年初三语文现代文阅读技巧总结
2024年初三语文现代文阅读技巧总结对于初三的同学们来说，语文现代文阅读是考试中的一个重要部分，掌握有效的阅读技巧可以帮助我们更好地理解文章，提高答题的准确性和效率。
接下来，就让我们一起总结一下初三语文现代文阅读的实用技巧。
一、整体感知文章在阅读一篇现代文时，首先要进行整体感知。
快速浏览文章的标题、开头、结尾以及每段的首句，了解文章的大致内容和主题。
同时，注意文章的体裁，不同的体裁有着不同的特点和阅读方法。
比如，记叙文通常会按照事情的发展顺序或者时间顺序来叙述，通过描写人物、事件来表达情感或揭示道理；说明文则会围绕一个说明对象，介绍其特点、功能、原理等；议论文则会提出论点，通过论据来进行论证。
二、抓住关键语句关键语句往往能够揭示文章的主旨、表达作者的观点或者在结构上起到重要作用。
1、标题标题是文章的“眼睛”，很多时候能够直接反映文章的主要内容或主题。
2、开头和结尾开头往往会引出话题，奠定文章的基调；结尾则会总结全文，升华主题。
3、段落的中心句每段的中心句通常会概括该段的主要内容，找到这些中心句有助于我们快速把握文章的结构和要点。
4、抒情、议论的语句这些语句往往能够体现作者的情感态度和观点。
三、理清文章结构清晰的文章结构有助于我们更好地理解内容。
常见的结构有总分总、总分、分总等。
如果是记叙文，可能会按照事情的起因、经过、结果来组织；说明文可能会采用从整体到局部、从现象到本质、从原因到结果等顺序；议论文则通常会有提出问题、分析问题、解决问题的结构。
四、理解文中词语对于文中出现的词语，要结合上下文进行理解。
1、理解词语的本义先了解词语最基本的意思。
2、结合语境分析考虑词语在特定语境中的含义，是否有比喻义、引申义、象征义等。
3、注意词语的感情色彩是褒义、贬义还是中性。
五、分析句子含义1、从句子的修辞手法入手比如比喻句要找出本体和喻体，理解其表达的生动形象的特点；拟人句要体会赋予事物人的动作、情感所带来的效果。
中考语文考场作文：记叙文写作顺序6大布局妙招(满分范文赏析)
中考语文考场作文提分秘典——写作顺序与结构布局6条妙招常见的作文写作顺序有：一、按时间先后顺序写.写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙。
二、按地点变换的顺序写.常用于写游记、参观记、活动。
三、按事情发展的顺序来写.按事情的起因、经过、结果的顺序来写。
四、按不同内容的类别顺序写.五、按总述与分述的顺序写。
1.先分后总.2.先总后分再总.3.先总后分。
另一种意见是:常见的写作顺序有:时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、逻辑顺序。
总述与分述不属于写作顺序,而是属于文章结构.文章结构有:总分结构、分总结构。
根据不同的写作顺序类型及其特点，我们总结了6条结构布局妙招：妙招1：纵向发展式即按照时间、空间顺序或事情发生发展的逻辑顺序，自然布局，有条不紊地写人记事。
但要注意详略得当，切不可写成流水账。
【满分赏析·一】从来没有这样自信人都说学生有“三怕”,其中一“怕”就是怕写作文。
我也曾经怕过,屡次尝试总是不见长进而且问题还越来越多,自信心也丧失殆尽。
但经过近两年的努力,我的写作能力越来越强,写作水平也大大提高,对于写好作文,我从来没有这样自信!(开头简洁交代全文主要内容，鲜明点题)我曾经为解决不好“写什么”的问题而苦恼。
有一次老师让我们以《变化》为题写一篇不少于600字的作文。
刚看到题目时还觉得“挺好写的”,等到列提纲、打草稿时又觉得“无从写起”了:学校有变化、班级有变化,家里有变化、社会有变化,爸妈有变化、朋友有变化,环境有变化、人类有变化………天呐!变化如此之多,究竞该写哪方面的呢?正当我抓耳挠腮、不知所措的时候,老师走过来:“怎么还不赶快动笔呀?又没‘米’了?”“这次是‘米’太多,不知道该如何选择了。
”我撇撇嘴,摇摇头。
“送你四个字”,老师拍拍我的肩,“避生就熟。
”避生就熟?哦,明白了!内容太多,要善于选择自己最熟悉的来写。
我冲老师抱抱拳:“谢了。
”结果那次作文写得非常成功,不但得了个“优”,还被老师选做范文了呢！(从解决“写什么”写起，师生对话生动风趣，富有生活气息。
写作指导：打开作文思路的六把金钥匙-作文
写作指导：打开作文思路的六把金钥匙不少同学拿到作文题，常常大脑中一片空白，什么也想不起来。
这是没有打开作文思路所致。
其实，只要我们讲究方法，审题立意关也就自然容易攻克，写作材料也就会纷至沓来，如此，又怎么会写不好作文呢？这里，我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙。
为说明这些方法的适用性，我结合过去的高考题作一解说。
一、置换法。
如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的，那么这时就可使用本体去置换喻体。
如山东高考作文题：请以春来草自青为话题，写一篇不少于字的文章。
要求：①自拟题目。
②自定立意。
③除诗歌外，文体不限。
④文体特征鲜明。
命题人给了我们比喻的喻体，本体呢，思考可知道春的本体可以是信心，可以是毅力，可以是机遇，也可以是改革，是友谊，是爱心，是互助，是合作，是诚信，等等。
草自青的本体可以是欣欣向荣的局面，可以是辉煌的成功，也可以是双赢的结果，等等。
我们展开联想，用一个又一个的本体去置换喻体，写什么的问题也就立马解决了。
如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。
例如重庆高考作文题：《现代汉语词典》对自然的释义有：①自然界。
②自由发展；不经人力干预。
③不勉强；不局促；不呆板。
……请以在自然中生活为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于字；④不要套作，不得抄袭。
以在自然中生活为题目，自然怎么理解？这是立意的关键。
命题人想我们之所想，给了我们三个义项进行诠释。
我们只要用其中的一个义项去置换自然，那么也就容易迅速立意，打开思路。
如果自然是指自然界，那么在自然中生活，也就是在自然界中生活，这样我们可以谈环保等。
如果自然是指自由发展，不经人力干预，那么在自然中生活，也就是在自由发展中生活，这样我们可以谈教育中的张扬、发展个性等。
如果自然是指不勉强，不局促，不呆板，那么该如何理解呢？我们可以通过造句的方式来看一看：态度很自然；他是初次演出，但演得挺自然。
写作指导：中考作文六要素_作文3000字_作文范文_
写作指导：中考作文六要素是中考语文的重头戏，分值较大，可发挥的空间也很大，那么怎样才能写好中考语文作文呢?把握好六要素，帮你写出好作文。
以下是小编整理的关于中考作文六要素，供大家参阅。
(一)点好题作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。
即便是内容有些偏，但只要你点题点得好，也能达到一种扶正的效果。
而一篇文章有一个好的结尾点题，也的确能让读者体会到那种照应之美，同时又能品味到言有尽而意无穷的韵味。
1.点题的时机在一篇文章中如何点题，什么时机点题一要看作者对整篇文章的构思，还要看行文的需要，更重要的是看作者本身的语言组织能力，能否将点题与文章的内容做到有机的结合，达到一种完美的统一。
也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。
点得好，相得益彰，点得不好，弄巧成拙。
1)开头点题。
如《背影》开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。
”从许许多多文章的开篇点题中，我们可以体会到开篇点题既有开门见山，一下子就把读者引入你所写作的内容中，使你的文章能尽快入题，同时又有一种悬念感，吸引读者怀着迫切心情去读下文，还有一点就是能很快地表明作者写作此文的感情倾向。
开篇点题对考场作文来说，是一种很重要的入题手段。
2)文中点题如《背影》3)结尾点题《背影》结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。
唉!我不知何时再能与他相见!”《济南的冬天》的结尾：“这就是济南的冬天。
”从上面的这些结尾点题中，我们可以体会到，结尾点题既有点题的作用，有时也是点明文章的中心，还能达到照应开头，或者是抒发感情，表达愿望的作用，同时做到结束全文。
考场作文中，一个好的结尾点题，能让阅卷老师一眼看出你的作文主题，还能产生一种言有尽而意无穷的联想，让人感觉很有品味。
特别是在考场命题作文中，有些考生的作文主题在行文中表达得不太明确突出，扣题不是太紧，有些模糊，这时结尾点题，点示中心，更有一种扶正的效果。
金钥匙类似的比喻
金钥匙类似的比喻一、学习是金钥匙学习是我们进入知识宝藏的金钥匙。
就像金钥匙可以打开宝藏一样，通过学习我们可以获取到宝贵的知识和技能。
无论是在学校还是在社会中，只有不断学习，我们才能够不断进步。
学习是一种长期的过程，需要我们持之以恒，坚持不懈。
只有拥有了这把金钥匙，我们才能够开启成功之门。
二、勤奋是金钥匙勤奋是我们获得成功的金钥匙。
就像金钥匙需要我们不断握紧一样，只有通过勤奋努力，我们才能够打开成功之门。
勤奋是一种习惯，需要我们从小培养。
只有付出辛勤的努力，我们才能够在学习、工作、创业等方面取得好的成绩。
勤奋是一种积极向上的品质，只有拥有了这把金钥匙，我们才能够走向成功之路。
三、创新是金钥匙创新是我们在竞争中取胜的金钥匙。
就像金钥匙可以打开新的机遇一样，通过创新我们可以找到新的发展方向。
在经济快速发展的时代，创新能力是非常重要的。
只有不断创新，我们才能够在激烈的市场竞争中脱颖而出。
创新需要我们敢于尝试新的事物，不断思考和学习。
只有拥有了这把金钥匙，我们才能够在未来的道路上披荆斩棘。
四、团队合作是金钥匙团队合作是我们在工作中取得成功的金钥匙。
就像金钥匙需要我们与他人携手合作一样，只有通过团队合作，我们才能够实现更大的目标。
在现代社会中，团队合作是非常重要的。
只有与他人互相配合，共同努力，我们才能够完成更多的工作。
团队合作需要我们具备良好的沟通和协调能力，并且要有较强的集体主义精神。
只有拥有了这把金钥匙，我们才能够在团队中取得更好的成绩。
五、善待他人是金钥匙善待他人是我们建立良好人际关系的金钥匙。
就像金钥匙需要我们与他人和谐相处一样，只有通过善待他人，我们才能够建立良好的人际关系。
在社会中，人际关系是非常重要的。
只有与他人和睦相处，我们才能够得到更多的帮助和支持。
善待他人需要我们尊重他人的意见，关心他人的感受，并且要有一颗善良的心。
只有拥有了这把金钥匙，我们才能够在人际交往中赢得更多的朋友。
六、坚持是金钥匙坚持是我们战胜困难的金钥匙。
金钥匙中考作文范文
金钥匙是中考作文中的一个重要评价标准，而这项标准的主要目的则是在于考察学生的文字表达能力以及思辨能力。
如何在中考作文中取得金钥匙的好成绩无疑是每一个中考生都需要关注的重要问题。
本文将从以下几个方面为大家详细分析金钥匙的评分标准以及中考作文的写作技巧，并为大家提供一篇范文作为参考。
一、金钥匙的评分标准金钥匙作为中考作文评分的重要标准，其主要评价指标包括：语言表达、思路连贯、文思敏捷、意境深远、形式多样等五个方面。
其中，语言表达主要涉及作文的语言表达能力，即考察学生的语文水平。
思路连贯则关注作文文章的连贯性和流畅性，即学生的组织能力。
文思敏捷主要审视学生以及文章作者的文思活跃度，即是否具有较高的思辨能力。
意境深远则意味着作品要具有一定的哲学深度和思想内涵。
而形式多样则要求学生在写作过程中要充分发挥创意，运用多种文学形式进行表达。
二、中考作文的写作技巧1. 确定题目在写中考作文时，要明确题意，把握文体、命题思想，避免跑题、点题。
2. 组织思路写中考作文需要有组织有条理。
在写作时需要先列出文章的主题和要点，分段写作、合理连接。
每一段首句要简明扼要，承接前文或者引出后文；每一段尾句要结论明确，或留下余音。
3. 运用好词好句中考作文注重语言表达，需要注意用语、句式的简明易懂。
在写作中，可以适当地引用古诗词、成语等，注重语言的优美性和逻辑性。
4. 适当发挥想象，融入个性中考作文要求有独特的文学创新精神，多一些想象，多一些个性，可以自由地表达自己的思想和感情。
但是需要注意不要偏离主题、不要过分炫耀，也不要太过于放肆。
三、范文地球家园，我们每个人都是这个大家庭中的一员。
人类发展了数千年，但我们的家园却面临着越来越多的危机。
随着科技的不断进步，人类的生产和生活变得更为便捷和舒适，但也引发了日益严峻的环境问题。
如何保护我们的家园，成为了摆在每个人面前的严肃课题。
要想改变环境问题，我们每个人都要行动起来，从自我做起，节约用水、用电、用油，减少塑料垃圾的产生。
中考作文得高分六个简单实用秘诀
中考作文得高分六个简单实用秘诀中考作文得高分的六个简单实用秘诀一、一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。
二、两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：1选择自己最拿手的内容;2写出自己最好的字;3采用自己最顺手的结构总分结构或顺叙方式，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：1选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;2有漂亮的书写;3精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;4采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四、四个流程保住基本分1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：1用一句话写出中心内容和主题;2分清开头、中间、结尾各写什么?3打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
打开作文教学的金钥匙——生活与积累
有情 趣的作 文 呢？罗丹 曾说 ：“ 于我 们 的眼睛来 说 ，不是 缺少 对 美 ，而是缺 少发 现 。 ”但 对 于我们 的学 生来 说不 仅缺少 发现 ，而 且他 们不知道 怎样去 发现 ，发现什 么 ？
２ 知识 积 累少 ，不善 于表达 。
生活 和大 自然相隔 。 问， 试 在这种 空 间下 ， 生如何 能写 出生动 、 学
对 于小学 生来说 ，只强调 “ 善于观 察”是不 够 的 ， 师还要 教 有 意识地 培养 孩子们 写 日 的 习惯 ， 记 引导学生 观察 身边 的人 、 、 事 景 、物 ，这些都 是写 日记 的素材 。同时 ，在写 日 中可 以写 自己 记 的感受 、兴 趣 、疑 问 、 恼等 。我 对孩 子们写 日 的质量 要求不 烦 记 高 ，贵在坚 持 ，养成 习惯 。 日记 即使只有 一句 话 、一个 段落 、一 份 随笔 、 一次感 动 ……我都 对期 给予鼓 励 。 渐地 我在孩 子们 的 渐 日记里看 到 了越 来越 丰富 多彩 的世 界 了。
们记 在本 上 ，甚至让 学生 背诵下 来 。如教 学三年 级上 册一篇 《 写 秋 天 》的习作 中 ，我在 指导学 生说秋 天 的田野 时 ， 生马 上想起 学 了在 课文 中积 累的句子 “ 海翻起 了金 色的波 浪 ， 粱举起 了燃 稻 高 烧 的火把 ” ；当说 到秋 天的果 园时 ，孩 子们立 刻 就用上 了 “ 梨树 挂起 了金 黄的灯 笼 ，苹 果露 出 了红 红 的笑 脸 ”这些句 子 。 学生 在课堂 上掌握 了积 累的方 法 ， 尝到 了甜头 ， 也 我又 鼓励 他们 在读课 外书 时也把 那些 美句美 文积 累下来 。
做 了一个 相关 的小 调查 ，如下 表 ：
中考作文写作10大技巧顺口溜
【导语】中考语⽂作⽂得分也是很关键的，作⽂分⾼，会把整体成绩提⾼上去，所以同学们要重视中考作⽂的分数，作⽂开头和结尾⼀样重要，有好的结尾也会给你添彩加分的。
以下是为⼤家整理的《中考作⽂写作10⼤技巧顺⼝溜》供您查阅。
【技巧⼀】：作⽂成绩看字迹，得分要素是第⼀ 任何形式的作⽂考试，阅卷⽼师打分时，第⼀眼，看的是字迹。
【技巧⼆】：考试作⽂五六段，⼲净整洁看卷⾯考试作⽂中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，⼋九个段落，显得琐碎了些。
除⾮有特殊情况，段落以五六个段落为好。
此外，卷⾯⼀定要整洁，不要涂改得乱七⼋糟。
我的看法是，考试作⽂每段别超过5⾏，顶多是5⾏半。
切忌⼀段都⼋九⾏，写成“⼤肚⼦作⽂”。
⼀旦给阅卷⽼师视觉上的疲劳，影响 【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美⼥ 拟定题不宜太长和太短。
【技巧六】：作⽂⾸尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作⽂的开头⽅法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排⽐句开头法、拟⼈式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合⽤修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名⼈问答开头法、诗⽂引⽤开头法。
希望考⽣们准备好⼀些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等⽅⾯的典故、名⼈名⾔，到时候就⽤得上。
⾄少，你看到作⽂的时候，脑⼦⾥会闪现出上述前七⼋个开头⽅法。
结尾也很重要。
⼀般来说，结尾是总结全⽂。
如果是记叙⽂，要注意抒情。
如果是议论⽂，则要注意归纳。
⽆论如何，要扣准标题。
怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第⼀句，把题⽬说⼀下，然后归纳全⽂观点就是了。
建议百度⼀下结尾⽅法，汲取有⽤成分。
【技巧七】：动笔之前不要慌，想了题⽬列提纲 上⾯说了好⼏种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。
譬如，写记叙⽂要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成⼏个层次，⼀个层次是⼀段，中间如果能设置好⼀个过渡句或过渡段更好。
列提纲的时候，⼀定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名⾔俗语、诗词典故，要写准。
金钥匙的作文
金钥匙的作文
《我的金钥匙》
嘿呀，你们知道不，我一直觉得生活中肯定有一把神奇的金钥匙，能打开好多好多未知的大门。
记得有一次啊，我去参加一个比赛，哎呀，那紧张得我呀，心都快跳到嗓子眼儿了。
比赛前一天晚上，我躺在床上翻来覆去，满脑子都是“哎呀，要是输了咋办呀”。
第二天早早到了赛场，看着其他选手那信心满满的样子，我更慌了。
就在我不知所措的时候，我突然想到，我来这儿不就是为了挑战自己嘛，就算输了又能咋样！我深吸一口气，放松了下来。
嘿，你还别说，当我不那么紧张之后，发挥得特别好，最后还真取得了不错的成绩呢！
从那以后呀，我就觉得那一瞬间找到放松心态的方法就像是我找到了一把小小的金钥匙。
它让我明白，遇到事情别慌张，坦然面对也许就能有意外的收获。
所以呀，我到处去寻找这样的“金钥匙”，在困难面前不害怕，去努力寻找那把能开锁的钥匙。
我相信，只要我一直保持这样的心态，生活中的各种大门都会为我敞开，我就能发现更多的精彩啦！这就是我一直在寻找的金钥匙呀，嘿嘿！。
中考作文升格八法
这样不知过了多久…… 突然，车厢内响起了一阵惊呼声，紧接着就是 “砰”的一声，我还没来得及睁开眼，一双大手猛地 把我的头紧紧抱在了怀里。然后是汽车紧急刹车的声 音、尖叫声和东西破裂的声音，其中隐隐约约还有一 声“哎哟”。这是怎么回事？发生什么事了？
正在这时，妈妈赶过来了：“孩子，你怎么样？ 伤着没有？”听见妈妈的声音，我赶紧抬起头。顿时， 眼前的景象让我傻了眼：车厢里人们吵吵嚷嚷，许多 乘客的东西散在了地上，最让人吃惊的是那位陌生叔 叔，他的脸上好像被什么东西给划开了一条口子，不 深却细细长长的，一滴滴的小血珠正从里面渗出来！ 我明白了，刚才那“砰”的一声是撞车的声音，是叔 叔在那一瞬间把我的头抱在怀里，保护了我。
一定距离的名人、伟人，如周恩来、张海迪、霍金等，叙述
他们的故事或他们拥有的优秀精神品质带给自己的正能量；
角度三：与自己有一定联系的事物，如书籍、山水名胜等，
通过描写它们的与众不同之处以及其带给自己心灵上的触动
来表现它们给予自己的正能量；角度四：能给自己带来积极
影响的一句名言，一种精神或是一种价值观等，可通过具体
4．语言方面，忌口语入文，文白夹杂，甚至生造词语， 这样容易给人语言低俗油滑，不伦不类的印象。
5．文面上，忌书写潦草。
考题再现 题目：你是我的太阳
要求：①除诗歌外，文 体不限。600字左右。②文中 不得出现真实的人名、校名、 地名。
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思路点拨
1. 审题。①“太阳”一词形象而富有诗意，代表了“温
中考作文升格八法指导
(一)中考作文升格指导 1．考场作文升格八法。
写作之“冰”，确非“一日之寒”。但是，如能 在考前注意一些写作的策略，在文中展露出亮点，则 会取得“速效”，收到“实效”。
中考语文阅读解题“金钥匙”(万能答题模式)
班级姓名【记叙文】一、叙述手法的作用1.倒叙：造成悬念，引人入胜。
2.二、分析环境描写⑤表达了、揭示了……三、评价故事情节1.小说情节一波三折。
答：文似看山不喜平，故事情节一波三折，曲折离奇，引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
（如三调芭蕉扇、三打白骨精、三打祝家庄、三拳打死镇关西、祥子买车三起三落。
……）2.3.开头用倒叙：作用是设置悬念，吸引读者，引人入胜。
4.结尾戛然而止：作用是给读者留下广阔的想象空间，或引人深思。
5.结尾出人意料，又在情理之中，深化主题。
6.贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。
7.文中人物的某句话的反复出现：推动故事情节的发展。
如：《我的叔叔于勒》父亲的那句持在嘴上的话“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”四、标题的作用（一）含义：表层义；深层义（双关义修辞义象征义）联系全文内容，结合文章主旨。
如：一语双关，既指……，又指……如：爸色的花儿落了。
（二）作用结构：作为线索；内容：交代对象、概括事情；主题：表明态度、寄托情感、揭示中心；读者：设置悬念、激发兴趣；效果：生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。
五、五种表达方式：记叙、议论、描写、抒情、说明。
六、叙述人称:第一代称和第三人称。
第一人称,真实、亲切、自然。
另文章中的第二人称，有亲切感，便于直接对话；也增强语势，便于抒情。
用于物,有拟人化效果。
七、段落的作用A：结构上(1)开头段:开篇点题、引起下文、总领全文、奠定……感情基调、为下文……做铺垫、与结尾呼应，强调主旨等。
(2)中间段:过渡,包括:承上、启下,或者既承上又启下，增添文章的波澜。
承上总结了……，启下引出……(3)结尾段:收束全文、总结上文、照应前文、照应开头、点明中心、深化主题。
耐人寻味、发人深思。
B：内容上：归纳句意、段意，分析对中心思想的作用（指表现人物形象，表达……情感，表达了对……态度）。
C：句子反复出现:一是线索句或中心句,二是反复,强调某种情感。
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中考迅速打开作文思路的六把金钥匙不少同学拿到作文题，常常大脑中一片空白，什么也想不起来。
这是没有打开作文思路所致。
其实，只要我们讲究方法，审题立意关也就自然容易攻克，写作材料也就会纷至沓来，下面小编给大家收集了迅速打开作文思路的六把金钥匙，欢迎阅读。
一、置换法。
1.如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的，那么这时就可使用本体去置换喻体。
请以"春来草自青";为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目。
②自定立意。
③除诗歌外，文体不限。
④文体特征鲜明。
命题人给了我们比喻的喻体，本体呢，思考可知道"春";的本体可以是信心，可以是毅力，可以是机遇，也可以是改革，是友谊，是爱心，是互助，是合作，是诚信，等等。
"草自青";的本体可以是欣欣向荣的局面，可以是辉煌的成功，也可以是双赢的结果，等等。
我们展开联想，用一个又一个的本体去置换喻体，写什么的问题也就立马解决了。
2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。
《现代汉语词典》对"自然";的释义有：①自然界。
②自由发展;不经人力干预。
③不勉强;不局促;不呆板。
请以"在自然中生活";为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定;②除诗歌外，文体不限;③不少于800字;④不要套作，不得抄袭。
以"在自然中生活";为题目，"自然";怎么理解?这是立意的关键。
命题人想我们之所想，给了我们三个义项进行诠释。
我们只要用其中的一个义项去置换"自然";，那么也就容易迅速立意，打开思路。
如果"自然";是指自然界，那么"在自然中生活";，也就是在自然界中生活，这样我们可以谈环保等。
如果"自然";是指自由发展，不经人力干预，那么"在自然中生活";，也就是在自由发展中生活，这样我们可以谈教育中的张扬、发展个性等。
如果"自然";是指不勉强，不局促，不呆板，那么该如何理解呢?我们可以通过造句的方式来看一看：态度很自然;他是初次演出，但演得挺自然。
这么说来，"在自然中生活";，也就是大大方方，也就是凡事能够深入进去融入其中。
明白了这些，我们谈什么，也就一目了然了。
3.如果所给的作文题中含有代词，那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词。
平常大家关注更多的也许是"我们";，如果把视线转向"他们";，你会看到什么，又会想到什么?请以"他们";为题，写一篇文章。
要求：(1)不少于800字。
(2)不要写成诗歌。
(3)不得透露个人相关信息。
世界就是由"我们";与"他们";组成的，心中如果只有"我们";，自然世界是不完整的。
遗憾的是，现在只关注自己的人太多了，无论何时何地，都是以自我为中心，哪里还有他人?这样的世界，又怎么会是一个和谐的世界。
我们把视线转向"他们";，会看到什么?会看到贫穷，会看到富贵，会看到不公，会看到进步，会看到文明，等等。
会想到什么?会想到共同富裕，会想到平等，会想到感恩，会想到正义等。
"他们";是谁?可以是农民工，可以是干部子弟，可以是下岗工人，可以是一掷千金的大款，可以是沿街乞讨的老人，等等。
这么一置换，自然也就打开了思路。
二、补充法。
所谓补充法，是指通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法。
请以"带着感动出发";为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定。
②文体自选。
③不得抄袭，不得套作。
④不得透露个人相关信息。
⑤书写规范，正确使用标点符号。
打开思路，写好"带着感动出发";，需要思考三个问题。
一是谁带着感动出发。
也就是补出标题的主语，可以是你(你们)，可以是我(我们)，可以是他(他们)。
二是什么样的感动，或者说是为什么感动。
联系实际，汶川大地震中，老师舍生救学生，我们为之感动;救援人员不怕疲劳，日夜奋战，我们为之感动;群众排队捐款、献血，我们为之感动。
具体到个人，温总理第一时间在第一线指挥，我们感动;民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶，我们感动。
让人感动的原因很多，让人感动的事例很多。
三是带着感动出发的结果。
带着感动出发，其结果将产生更多的感动，从而使更多的人带着感动出发!请以"不要轻易说‘不’";为题写一篇文章。
要求：①除诗歌之外，文体不限;②不少于800字。
可以通过给标题补充状语的方法来打开思路。
不要轻易说"不";，不是不能说"不";，而是不要轻易说。
很多时候我们可以策略一些，这并不是要接受、认可，轻易说"不";的结果，往往使我们受到不必要的伤害。
比如面对同事、同学、朋友、家人的正当请求，不假思索脱口而出的"不";，往往伤害了他们的自尊心，拉大了与他们的距离，使双方变得越来越疏远。
不要轻易说"不";，是智慧的表现，是道德的要求。
明白了这些，我们的立意、选材也就有了取舍的空间，写出与众不同的好文章，也就成了一件容易的事。
阅读下面的文字，根据要求作文。
都市和乡村，是我们栖居的空间;都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活。
当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。
请以"触摸都市";或"感受乡村";为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。
【注意】①立意自定，角度自选。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
无论是"触摸都市";中的"触摸";，还是"感受乡村";中的"感受";，都是用心去触摸，用心去感受。
即给"触摸";、"感受";补充状语。
也就是说，我们所写的，应该是都市或乡村中能够在我们心灵的湖泊上激起波澜最起码是涟漪的人、事、物或观点。
这样，我们所写才可能充满与众不同的个性，而不是些人云亦云的内容。
具有鲜明的个性，能够给人以陌生的新意，自然会让阅卷老师喜欢!三、扩展法。
阅读下面的文字，按要求作文。
"天街小雨润如酥，草色遥看近却无";是唐代诗人韩愈的名句。
诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。
诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。
它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西;要把握某一事物，有时需要跳出这一事物;人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。
请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【注意】①立意自定，题目自拟。
②不要照抄或扩写材料。
③所写文章符合文体要求。
如何立意?命题人已经给了我们三个角度，我们可以与现实生活相联系，看哪一个认识深刻，哪一个手头有材料，我们就用哪一个。
除此之外，还可以谈从全局把握问题，才能看得清，看得准;还可以谈在思想上先做一个冷静的旁观者，才能搞清事实真相，从而做一个能够正确解决问题的参与者，等等。
阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。
三个人走进商店。
一个人买了一瓶果汁，说："我喜欢甜的。
";一个人买了一杯咖啡，说："我就喜欢这又苦又甜的滋味。
";还有一个人买了一瓶矿泉水后说："我喜欢淡淡的矿泉水。
";四、变换角度法。
一些材料作文，往往需要从不同角度对所给材料进行审视，以发现能够打开我们思路的角度。
例如全国Ⅱ卷：南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。
一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。
一只老鹰直冲下来要叼走它。
一位好心的游客发现了，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。
可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那只幼龟是个"侦查兵";，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。
好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来，其它老鹰也跟过来了。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
看了这则材料，谁也知道游客是好心办坏事。
为什么会这样呢?是因为无知。
如果知道幼龟是"侦察兵";的话，自然也就不会帮倒忙了。
现实生活中这样的事例也不少。
时期的围湖造田、毁林造田，都是典型。
拿现在来说，许多家长不懂教育规律，只抱着为孩子未来着想的美好心愿，对孩子实行棍棒教育，严重违反了《未成年人保护法》，使孩子的身心受到极大伤害。
许多地方领导，不懂市场不懂企业，只抱着船大才能抗风浪的观点，盲目要求企业一再扩张，结果使很多企业破产倒闭。
从成群的幼龟这个角度来说，它们没有对得到的信息进行思考，只是绝对相信，才造成了被老鹰叼走的悲剧。
这提示我们，要善于动脑思考，综合考虑各种渠道得来的信息，这样才能得出正确结论。
如果不是这样，而是听见风就是风，听见雨就是雨，又怎么不会吃亏上当呢?从老鹰这个角度来说，为了达到目的，即使遇到了挫折，也不放弃，而是在耐心等待时机。
如果被游客赶走就不再前来，那么自然也就不能够捕捉到幼龟了。
它们不仅在游客走后又来了，而且还耐心等待，结果抓捕幼龟的机会就来了。
这对于我们人类来说，不也是一种启示吗?课堂上，老师说："今天我们来做个小实验。
";随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道："瓶子满了吗?";所有学生答："满了!";"真的?";老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，"满子吗?";学生们若有所思。
老师又拿来一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。
"这个实验说明了什么?";老师问道。
课堂活跃起来。
一个学生说："很多事情看起来到达了极限，实际上还存在很大空间。