利用词源如何巧记英语单词

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13种简单有效英语单词记忆方法

13种简单有效英语单词记忆方法1. 使用韵律记忆法（Rhyme Method）：将需要记忆的单词与其他单词或短语押韵，帮助记忆。

例如：记忆单词cat（猫），可以与“hat（帽子）”押韵，形成短语“the cat in the hat”。

例如：记忆单词apple（苹果），可以想象自己在吃红色、脆甜的苹果。

例如：记忆单词car（汽车），可以想象一辆红色的汽车在路上行驶。

4. 使用缩略词记忆法（Acronym Method）：将单词的首字母缩写组成一个缩略词，方便记忆。

例如：记忆单词NASA（美国国家航空航天局），可以通过首字母缩写记忆。

5. 使用词根记忆法（Root Method）：将单词的词根、前缀或后缀与其他单词的词根进行对比，帮助记忆。

6. 使用语境记忆法（Context Method）：将需要记忆的单词放入具体的语境中，帮助记忆。

例如：记忆单词bouquet（花束），可以想象自己在一个婚礼上，人们手中都拿着漂亮的花束。

7. 使用组织记忆法（Organization Method）：将需要记忆的单词分类，形成一个有组织的记忆系统，帮助记忆。

例如：将动物按类别分组，例如哺乳动物、鸟类、爬行动物等，记忆起来会更容易。

8. 使用重复记忆法（Repetition Method）：多次重复记忆单词，帮助加深记忆。

例如：将单词写下来多次，并反复朗读和默写。

9. 使用写作记忆法（Writing Method）：将需要记忆的单词写下来，帮助加强记忆。

例如：在一张纸上写下需要记忆的单词，并多次阅读和默写。

11. 使用笔记记忆法（Note-taking Method）：制作笔记或卡片，写下需要记忆的单词和对应的意思，帮助记忆。

例如：将单词和意思写在一个卡片上，每天翻阅几次。

12. 使用互动记忆法（Interactive Method）：与他人一起学习，通过互相测试和讨论，帮助记忆。

例如：与同学、朋友组成学习小组，一起复习和测试单词。

英语单词词根词缀记忆法

英语单词词根词缀记忆法一、前缀。

1. re - [riː] （表示“回；再；重新”，动词前缀）- return [rɪˈtɜːn]：v. 回来；归还。

“re -”（回）+“turn”（转动），转回来即回来、归还。

- rewrite [ˌriːˈraɪt]：v. 重写。

“re -”（重新）+“write”（写）。

2. un - [ʌn] （表示“不；非；相反”，形容词或动词前缀）- unhappy [ʌnˈhæpi]：adj. 不快乐的。

“un -”（不）+“happy”（快乐的）。

- undo [ʌnˈduː]：v. 解开；取消。

“un -”（相反的动作）+“do”（做），做相反的动作即解开、取消。

3. in - [ɪn]（表示“不；非”，形容词前缀，在某些字母前变为“im -，il -，ir -”）- inactive [ɪnˈæktɪv]：adj. 不活跃的。

“in -”（不）+“active”（活跃的）。

- impossible [ɪmˈpɒsəbl]：adj. 不可能的。

“im -”（in - 在p前的变体）+“possible”（可能的）。

- illegal [ɪˈliːɡl]：adj. 非法的。

“il -”（in - 在l前的变体）+“legal”（合法的）。

- irregular [ɪˈreɡjələ(r)]：adj. 不规则的。

“ir -”（in - 在r前的变体）+“regular”（规则的）。

4. dis - [dɪs]（表示“不；相反；分开”，动词或形容词前缀）- dislike [dɪsˈlaɪk]：v. 不喜欢。

“dis -”（不）+“like”（喜欢）。

- disappear [ˌdɪsəˈpɪə(r)]：v. 消失。

“dis -”（相反的动作，与appear相对）+“appear”（出现）。

二、后缀。

1. -er [ə(r)]（表示“人或物”，名词后缀）- teacher [ˈtiːtʃə(r)]：n. 教师。

图解词根词源10000单词速记

图解词根词源10000单词速记一、介绍在学习英语的过程中，词根词源是非常重要的一部分。

词根是指单词的基本词义单位，而词源则是指单词的起源和演变过程。

准确理解和记忆词根词源，有助于我们更好地理解和记忆单词的意思和用法。

本文将介绍如何通过图解的方式，快速记忆10000个单词的词根词源。

二、图解记忆的基本原理用图来帮助记忆是一种有效的记忆技巧。

图像可以帮助我们形象地记忆和理解信息，提升记忆效果。

图解记忆的基本原理包括以下几点：1.关联记忆：将要记忆的信息与已知的信息进行关联，建立联系，加深记忆印象。

2.可视化：通过图像呈现信息，使之更加具体形象，有助于理解和记忆。

3.幽默化：将信息与幽默、有趣的元素结合，增加记忆的趣味性和驱动力。

4.简化：将复杂的信息进行简化，提取关键点，减少记忆难度。

5.重复：多次重复记忆，加强记忆效果。

三、图解词根词源10000单词速记方法1. 制作记忆卡片制作记忆卡片是图解记忆的基本工具之一。

可以选择纸质的卡片或者使用电子卡片软件，将词根词源和相关信息写在卡片上。

2. 设计有趣的图像在记忆卡片上绘制与词根词源相关的有趣图像，通过图像的形象表达来加深对单词的记忆印象。

比如，对于以”rupt”为词根的单词，可以绘制一张图，图中有一个瓶子被打破了，表示”rupt”的含义为”断裂”。

3. 添加关联信息在记忆卡片上添加附加的关联信息，帮助记忆单词的意思或用法。

比如，对于以”phon”为词根的单词，可以在卡片上写上关联的单词”telephone”和”symphony”，以及它们的意思，帮助理解和记忆。

4. 制定记忆计划将10000个单词分成若干个小部分，每天学习一部分，制定记忆计划并严格执行。

每天花一定的时间，通过图解记忆的方式来记忆词根词源。

四、图解记忆的优势1. 加强记忆效果通过图像、关联和幽默等方式加深对信息的记忆印象，提升记忆效果。

2. 增加记忆趣味性图解记忆可以增加记忆的趣味性，减少单调枯燥，提高学习的主动性和积极性。

英语词根词缀记忆法总口诀

英语词根词缀记忆法总口诀词根和词缀是英语词汇中非常重要的部分，它们能够帮助我们理解和记忆大量的单词。

有了一定的记忆法，我们可以轻松地拆解和组合单词，提高自己的词汇量和语言运用能力。

本文将介绍一种记忆法——英语词根词缀记忆法总口诀，通过这一方法，希望能够帮助读者更好地学习和运用英语词汇。

一、前缀常用记忆法1. "a-" 表示"无、非、不"的意思。

例如：amoral（无道德观念的）、atheist（无神论者）。

2. "anti-" 表示"反对、对抗、相反"的意思。

例如：antisocial（不合群的）、antidote（解药）。

3. "bi-" 表示"两个、双重"的意思。

例如：bilingual（双语的）、bicycle（自行车）。

4. "co-" 表示"共同、一起"的意思。

例如：coexist（共存）、cooperate（合作）。

5. "dis-" 表示"相反、不、解除"的意思。

例如：disable（使无能力）、disagree（不同意）。

6. "en-" 表示"使成为、使具有"的意思。

例如：enlighten（启发）、enable（使能够）。

7. "ex-" 表示"出、向外"的意思。

例如：exit（出口）、expel（驱逐）。

二、后缀常用记忆法1. "-able/-ible" 表示"能够被……的"的意思。

例如：comfortable（舒适的）、edible（可食用的）。

2. "-al" 表示"与……有关的"的意思。

例如：natural（自然的）、emotional（情感的）。

六种实用的英语单词记忆方法

六种实用的英语单词记忆方法英语词汇是构成语言最基本的材料，扩大词汇量是提高学生听、说、读，写能力的前提，因此，单词的学习是英语教学的重点。

小编整理了六种实用的英语单词记忆方法，欢迎参考借鉴。

实用的英语单词记忆方法一、巧用“记忆元"法英语单词记忆元，它是英语单词记忆的最基础的单位，一共分为三类第一类叫做小词(也就是这些词原本就是一个单词)第二类是常见字母组合第三类是英语单词的前缀、后缀和词根举例来说：记忆元：andband(乐队)—brand(品牌、商标)—grand(宏伟的) —grandfather、grandmother(爷爷、奶奶)hand(手)—handle(把手)—candle(蜡烛)sand(沙子)—stand(站立)—sandal(凉鞋)land(陆地)— island(岛屿)记忆元：earhear(听)—heart(心)dear(亲爱的)—near(附近)—tear(眼泪)—fear(害怕)bear(熊)—pear(梨)—wear(穿)只要发挥我们的想象，将所学的单词串联成一个故事线索加以记忆。

一个记忆元一般可以拓展出十几单词。

二、分解单词法如果碰到一些不合习惯的单词我们该怎么把它记牢呢?这时我们不妨试试分解记忆法。

举例来说：area(地区)分解成are(是)和 aowe (欠债)分解成 o 和 we(我们)almost(几乎)分解成 al 和 most(最多的)把单词分解成容易记忆的、更加合乎习惯的几个部分。

三、翻转单词法有些单词好像除了死记硬背就没有更好的方法了。

这些单词我们常常记了忘，忘了又要记。

举例来说：evil(邪恶)—live(居住)trap(陷阱)—part(部分)ton(吨)—not(不)把这些单词倒过来看看，是不是就很容易记了呢?四、字母调换法有的时候我们是可以用以前学过的单词来记忆新单词的。

举例来说：peach(桃子)—cheap(便宜)dear(亲爱的)—read(读)teach(教)—cheat(欺骗)deal(处理)—lead(带领)team(队)—meat(肉)late(迟)—tale(传说)melon(瓜)—lemon(柠檬)将单词的不同位置上的字母或字母组合调换一下位置，记忆起来是不是容易多了。

十大英语单词记忆方法

十大英语单词记忆方法一、联想法。

- 例如“ambulance”（[ˈæmbjələns]，n. 救护车），可以联想为“俺不能死”，这样就很容易记住这个单词的发音和意义。

通过把单词的发音或者部分字母与一些有趣的、容易记忆的事物联系起来，能加深对单词的记忆。

二、词根词缀法。

- 词根“vis”表示“看”，像“visible”（[ˈvɪzəbl]，adj. 可见的），词缀“ -ible”表示“可……的”。

很多单词都有共同的词根词缀，掌握常见的词根词缀可以帮助记忆大量单词。

例如“invisible”（[ɪnˈvɪzəbl]，adj. 不可见的），“in -”表示否定。

三、语境记忆法。

- 例如“bank”这个单词，[bæŋk]，n. 银行；岸。

可以通过句子“I went to the bank to deposit money.”（我去银行存钱。

）和“He is fishing on the bank of the river.”（他正在河岸上钓鱼。

）这样在不同语境下记忆，能更准确理解单词不同的含义。

四、分类记忆法。

- 比如将表示颜色的单词归为一类：“red”（[red]，adj. 红色的）、“blue”（[bluː]，n. 蓝色；adj. 蓝色的）、“green”（[ɡriːn]，n. 绿色；adj. 绿色的）等。

把单词按照类别如动物、植物、生活用品等进行分类记忆，有助于系统地掌握单词。

五、谐音记忆法。

- “pest”（[pest]，n. 害虫），谐音“拍死它”，看到害虫就想要拍死它，这样利用谐音就能快速记住单词。

六、对比记忆法。

- 像“big”（[bɪɡ]，adj. 大的）和“small”（[smɔːl]，adj. 小的），“tall”（[tɔːl]，adj. 高的）和“short”（[ʃɔːt]，adj. 矮的；短的）。

通过对比意义相反的单词，能更好地理解和记忆它们的含义。

七、卡片记忆法。

教英语单词快速记忆方法

教英语单词快速记忆方法英语单词的记忆是学习英语的重要部分，但是由于英语单词数量庞大，记忆难度较大，因此许多学习者在学习英语时会感到困难。

然而，通过一些快速记忆方法，可以让你更加轻松地记忆英语单词。

接下来，本篇文章将为大家介绍几种有效的英语单词快速记忆方法。

1.词根记忆法英语单词中的词根通常来自于拉丁语、希腊语等语言，而且这些词根都有其特定的含义。

通过掌握常用的几百个词根，就可以轻松地理解和记忆更多的英语单词。

例如，“meter”这个词根的意思是“计量器”，它出现在许多单词中，比如：thermometer（温度计）、barometer（气压计）、speedometer（速度表）等等。

学习者只需记住这个词根的含义，就可以轻松地联想到与它有关的单词。

通过这种方法，学习者可以快速提高英语单词记忆能力。

2.词根-词缀记忆法除了词根之外，英语单词中的词缀也是学习者记忆单词的重要工具。

词缀可以增强单词的含义，并且帮助人们记忆单词。

例如，“un-”这个前缀表示否定，它可以与许多单词搭配使用，比如：unhappy（不快乐）、unclear（不清楚）、unfair（不公平）等等。

通过掌握一些常用的词缀，学习者可以更加容易地理解、记忆英语单词。

3.联想记忆法4.卡片记忆法卡片记忆法是一种常见的英语单词记忆方法。

这种方法需要将单词、汉语解释和例句写在卡片上，然后反复练习和复习。

通过卡片记忆法，学习者可以更加容易地记忆单词、理解单词的含义和用法。

5.分类记忆法英语单词可以按照不同的分类方式进行划分，例如按字母顺序、按主题分类等。

通过分类记忆法，学习者可以将相似的单词放在一起，从而更加容易地记忆和理解。

例如，学习者可以将所有以“B”开头的单词放在一起，然后按照不同的主题进行分类，比如：动物、食物、颜色等等。

通过这种方法，学习者可以快速记忆大量单词，并且更加容易理解和运用。

总之，英语单词的快速记忆方法有很多种，但是最重要的是找到适合自己的记忆方法，并且不断练习和复习。

巧记英语单词的10大方法

巧记英语单词的10大方法这种方法适合4级及以上的单词。

这种方法很常见，但记多了容易混淆。

比如，irrigate 灌溉，把其中的ri画成日，也就是太阳的图来巧记。

好处是可以同时学习单词的运用，局限是记忆量大。

第一种：词根词缀法英语单词都是由词根词缀发散出去的，所以熟练运用词根词缀法可以巧记英语单词。

这种方法适合4级及以上的单词。

第二种：拼音拆分法把单词拆分后，用拼音的方法对单词进行联想记忆。

比如：guitar 吉他，gui=归，ta=他，r=人联想为：吉他归他人。

这种方法很常见，但记多了容易混淆。

第三种：谐音法把单词的发音用谐音的方法进行联想记忆。

比如：accumulate 谐音为：阿Q没来，然后联想：阿Q没来，因为积累了太多作业没做。

不好的地方是，不是每个单词都适合谐音法。

第四种：以熟带新法用熟悉的单词来记不熟悉的单词比如scarf 围巾，s=美女，car=汽车，f=发，联想为：美女在汽车上发围巾。

这种方法的局限是：有些单词当中找不到短单词。

第七种：画图法就是把单词变成一张图。

比如，irrigate 灌溉，把其中的ri画成日，也就是太阳的图来巧记。

第八种：用句子记单词法熟读句子，在句意中巧记单词。

比如：The truck was carrying a load of sand。

好处是可以同时学习单词的运用，局限是记忆量大。

第九种：感官记忆:记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

第十种：软件记忆:有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

英语词源趣学巧记

英语词源趣学巧记(第1-16期)英语中有不少词带有非常丰富的文化含义，但是从字面上是难以领会的，有些来自文学名著、圣经故事、神话传说和寓言故事，有些来自历史事件、名人轶事、风俗习惯等。

约在3000年前，在腓尼基字母表中字母A读作aleph，写起来形似字母V，中间再加一横，代表牛头或牛角。

以后希腊人将它倒过来写。

对于古代腓尼基人来说，牛意为着财富，吃、穿、耕作都少不了它。

这也许就是A被列为第一个字母的缘故吧。

abet vt. 唆使，教唆，怂恿人们常将该词的由来和14至15世纪流行语英国的“纵狗斗熊”游戏（bearbaiting）相联系。

这种游戏一般在熊园里进行。

先用铁链把熊拴在柱子上，然后放一群狗咬它，在经过一番撕咬搏斗之后，总是以熊被咬死而告终。

观众唆使狗去咬熊常爱说“sic'em”或“go get'em”（去咬），这一做法就叫abet the dogs。

abet一词是14世纪才出现于英语之中的，来自古法语abeter（纵犬袭击）。

abet如今常用的“教唆”，“怂恿”等义即由此引申而来。

这种逗熊游戏在英国延续了800年之久，直至1835年因被认为残忍才遭禁止。

Abacus算盘一般认为算盘乃中国人发明，但其英语对应名称abacus却源于希腊语abax，原先就有“计算板”（counting board）之意。

Abeyance 终止，暂时搁置；归属待定感叹词bah在现代英语表示轻蔑、厌恶、不耐烦等，而ba在许多语言中表示惊奇，是构成若干英语单词的主要成分。

英语词abash（使窘迫，使羞惭）源自古法语esbahir（使惊奇），词根为ba；另一词bashful（羞怯的）系由abash之缩略形式bash加后缀-ful所构成，词根也是ba；abeyance一词来自中世纪法语abeiance（期待），源于拉丁语batare（张口），主要成分也是ba。

因此，abeyance原先含有widemouthed anticipation之意，现在用以表示“（所有权等的）归属待定”、“终止”或“暂时搁置”等义。

英语词源法记单词 pdf

英语词源法记单词
英语词源法是一种通过追溯单词的起源和发展，来记忆和理解单词含义和用法的方法。

这种方法可以帮助我们更深入地了解单词的含义和用法，同时也能够提高我们的英语水平。

以下是一些使用英语词源法记忆单词的方法：
1．了解单词的词根和词缀：英语中有很多单词是由词根和词缀组成的，了解这些词根和词缀的含义和用法可以帮助我们更好地理解单词。

例如，“unhappy”是由“un-”和“happy”组成的，其中“un-”表示“不”，“happy”表示“快乐”，因此“unhappy-”表示“不快乐”。

2．追溯单词的起源：很多英语单词都有一个起源，例如拉丁语、希腊语、英语等。

了解单词的起源可以帮助我们更准确地理解单词的含义和用途。

例如，“knowledge”是由“know”和“ledge”组成的，其中“know”来自于拉丁语“ignorare”，表示“知道”，而“ledge”则是一个英语单词，表示“缺失”或“缺陷”，因此“knowledge”可以理解为“知道的缺失或缺陷”。

3．利用单词的词源关系：很多英语单词都与其他单词有词源关系，例如同源词、派生词等。

利用这些词源关系可以帮助我们更好地理解单词的含义和用法。

例如，
“culture”是由“col-”和“-ure”组成的，其中“col-”是一个拉丁词根，表示“颜色”或“形态”，因此“culture”可以理解为“文化的颜色或形态”。

总之，英语词源法是一种非常有效的记忆和理解单词的方法，可以帮助我们更深入地了解单词的含义和用法，同时也能够提高我们的英语水平。

194个英语词汇起源及巧记的方法

194个英语词汇起源及巧记的方法1_词汇技巧1、Chemistry化学古代的炼金术士们总想找到一种方法，将低贱的金属变为金子。

现在通过原子裂变的原理表明，他们的这种想法并非一般人们想象的那么愚蠢。

古埃及人入侵欧洲后，将他们所研究的炼金术，连同其命名al-kimia一起传入欧洲。

后来，这个词变成alchemy，"炼金的人"叫做alchemist，最后成了chemistry，"化学"的概念就是从"炼金术"演变来的。

2、Geology地质学"地质学"是研究形成地球的物质和地壳构造，以探讨地球的形成和发展的科学。

Geology是从希腊语来的，ge即"earth";-ology，"science"，即研究地球本身的科学。

3、Law法律"法律"是立法机关制定的、国家政权保证执行的行为规则。

Law在古英语中写作lagu，意即"something laid down(规定下来的事情)"。

4、Electricity电古希腊人常用琥珀制作爱情护符，确信戴着这种护符的人可以引来爱人。

他们发现，磨擦琥珀可以吸引羽毛、线头等小东西，磨擦时会放出火花。

他们就把这种磨擦起电的现象叫做elektron。

来自希腊语elektor，意即"发光的太阳"，进入拉丁语后写作electrum。

英语演变为electricity。

5、Atom原子古希腊人认为，特质是不可能无限止地分割下去的，越分越小，最后小到不可再分。

他们把"原子"叫做atomos:a即"not";tomos，"cut"意即"不能再分割"以后这个词在英语中演变为atom。

尽管后来发现"原子"并非"不可再分割"，然而约定俗成，"原子"的名字仍然以atom流传下来。

最有效的英语单词记忆方法

最有效的英语单词记忆方法一、联想法。

1. 示例单词：ambulance（救护车）[ˈæmbjələns]（n.）- 联想：“俺不能死”的谐音，这样一联想就很容易记住这个单词表示救护车，是一种救命的车辆。

2. 示例单词：pest（害虫）[pest]（n.）- 联想：“拍死它”，害虫嘛，看到就想拍死，通过这种有趣的联想可以加深对单词的记忆。

二、词根词缀法。

1. 词根“vis”表示“看”- 示例单词：visible（看得见的）[ˈvɪzəbl]（adj.）- 由词根“vis”加上形容词后缀“ - ible”（能够……的）组成，表示能够被看见的。

- 示例单词：invisible（看不见的）[ɪnˈvɪzəbl]（adj.）- 在“visible”前面加上否定前缀“in - ”，表示相反的意思，即看不见的。

2. 词根“port”表示“携带，运输”- 示例单词：import（进口）[ˈɪmpɔːt]（v. / n.）- 前缀“im - ”（向内）加上词根“port”，向国内运输，就是进口的意思。

这里“import”还可作名词，表示进口商品等。

- 示例单词：export（出口）[ɪkˈspɔːt]（v. / n.）- 前缀“ex - ”（向外）加上词根“port”，向国外运输，就是出口的意思，同样可作名词。

三、语境记忆法。

1. 示例句子：I like reading books in the library.（我喜欢在图书馆读书。

）- 在这个句子中，“library”（图书馆）[ˈlaɪbrəri]（n.）这个单词就可以通过句子的语境来记忆。

想象自己在图书馆读书的场景，就更容易记住“library”这个单词以及它的含义。

2. 示例句子：She is wearing a beautiful dress at the party.（她在聚会上穿着一件漂亮的裙子。

）- 通过这个句子记住“dress”（裙子）[dres]（n.）这个单词，同时也能记住“wear”（穿着）[weə(r)]（v.）这个单词的用法。

500词根、词源快速记英语单词38000词

500词根、词源快速记英语单词38000词（原创版）目录1.词根、词源对英语学习的重要性2.如何利用词根、词源快速记忆英语单词3.通过词根、词源记忆英语单词的实例4.总结与建议正文一、词根、词源对英语学习的重要性在学习英语的过程中，词汇量的积累是至关重要的。

英语单词繁多，仅靠死记硬背是远远不够的，我们需要寻找更高效的方法来记忆单词。

词根、词源为我们提供了一个有效的解决方案。

词根是单词的基本部分，它包含了单词的意义和词性。

通过掌握词根，我们可以轻松地理解和记忆单词，从而提高我们的学习效率。

二、如何利用词根、词源快速记忆英语单词1.学习词根表：学习词根表是快速掌握词根、词源的基础。

我们可以通过查阅词根表，了解各个词根的意义、词性及相关词汇。

此外，我们还可以通过学习词源，了解单词的起源和演变，进一步加深对单词的理解。

2.归纳总结：在学习过程中，我们可以将相似的词根进行归纳总结，从而加深对词根的理解和记忆。

例如，"auto-"表示自动，"bio-"表示生命，"chron-"表示时间等。

3.创造记忆法：我们可以通过将词根与实际生活场景相结合，创造有趣的记忆法来记忆单词。

例如，单词"automobile"（汽车）可以拆分为"auto-"（自动）和"mobile"-（移动），我们可以想象一辆无人驾驶的汽车在公路上自动行驶，从而记住这个单词。

三、通过词根、词源记忆英语单词的实例1."transport"（运输）：该单词可以拆分为"trans-"（跨越）和"port"-（港口）。

我们可以想象货物从港口出发，跨越海洋、陆地，最终到达目的地，从而记住这个单词。

2."education"（教育）：该单词可以拆分为"edu-"（引导）和"cation"-（唤起）。

最快见效的英语单词记忆方法

最快见效的英语单词记忆方法最快见效的英语单词记忆方法导语：英语单词一直是英语学习者必须迈过的一道坎，从中国人刚开始接触英语学习的时候就不断有人在思考和解决单词记忆的问题，直到现在，英语单词记忆仍然是许多人英语学习上的拦路虎。

今天，店铺就带领大家来认识一下英语单词的高效记忆方法。

一、谐音记忆很多人在记忆英语单词的初期的时候都使用过谐音的方法，这种方法可以追溯到清朝人学习英语的时候。

前一段时间网络上流传着一本清朝时候的英语教材，那时候的英标全都是用汉语谐音来标注的。

随意感受一下用汉字来批注的“音标”，相信读出来的朋友都有一种，觉得很蹩脚的感觉，而在没有复读机的晚清，英语发音全靠这些“乱码”的汉字批注。

这也是语言学习最早的阶段。

想一想我们在记忆英语单词的时候多多少少会使用到这个方式：比如：Thank you 谢谢你谐音成：三克油(谢谢你给我三克油)fish 鱼谐音成：费事(吃鱼有鱼刺自然就费事)ambulance 救护车谐音成：俺不能死，快叫救护车reluctant 勉强的谐音成：驴拉坦克(驴拉坦克真够勉强)谐音记忆单词被部分人所排斥，觉得这样会影响读音。

可以理解，如果一味地去谐音所有的单词确实会很牵强，显得很生硬。

但是谐音是语言学习的一个模仿的一种方式，谐音的目的给回忆这个单词提供了一条线索，并且只是少部分的单词的发音和单词的汉语意思有着相对紧密的契合。

所以偶尔发现单词中的一些趣味的谐音部分，不仅对我们的发音造成影响，而且还会增添单词记忆的乐趣。

二.词根词缀记忆法人们在研究英语的时候发现英语单词其实和汉字有一些相似的点，比如汉字有偏旁部首，一般偏旁部首就代表了这个单词的大概的意思方向。

英语单词的偏旁部首就是词根词缀。

所以我们只要记住英语单词中常见的词根就可以拥有一套记忆单词的系统，许多单词都可以在词根和词缀所赋予的逻辑范畴里面进行记忆。

举例：词根 vis是“看”的意思，很多与看相关的单词就和vis相关。

词源法巧记英语单词 ten

词源法巧记中学英语词汇——第47组：十
ten：[ten]n.num.十
【源】日耳曼语tenth：[tenθ]n.num. 第十；十分之一adj. 第十的；十分之一的【拆】tenth=ten（十）+th（序数词后缀）→第十，十分之一teenager：[ˈtiːneɪdʒər]n.青少年；十三岁到十九岁的少年【拆】teenager=teen（和ten同源，比十还多）+ag(e)（抽象名词后缀）+er（者，的人）→十三岁到十九岁这个阶段的人→青少年【拓】teenage：[ˈtiːneɪdʒ]n.青少年时期adj.青少年的，十几岁的
dec-（十）
【源】拉丁语，和日耳曼单词ten（十）最终源自同一个老祖宗，音变不规则decade：[ˈdekeɪd;dɪˈkeɪd] n.十年【拆】decade=dec（十）+ade（名词后缀，表集合）→十个东西组成的集合→十年【例】the last decade of thenineteenth century（十九世纪的最后十年）dozen：['dʌzn]n. 十二个，一打【源】来自法语，源自拉丁语【拆】dozen=do（=dou，二）+zen（十，词根dec-的音变）→十二→一打*音译为“打”。

英语词源记忆法

英语词源记忆法
英语词源记忆法是一种通过追溯单词的起源和构成，理解单词的意思并加深记忆的方法。

这种方法包括以下步骤：
1. 了解词根和词缀：英语单词主要由词根和词缀组成。

词根是单词的基本部分，表示单词的基本意思。

词缀分为前缀和后缀，前缀改变单词的含义，后缀改变单词的词性。

2. 理解单词的构成：通过分解单词，理解其构成有助于记忆。

例如，单词“unhappiness”可以分解为“un-”（表示否定）和“happiness”（幸福），这样就能理解这个单词的含义是“不幸福”。

3. 了解文化背景：英语单词往往带有一定的文化背景和含义。

在学习英语时，了解单词背后的文化背景和故事可以帮助记忆和理解单词。

4. 上下文学习：将单词放在上下文中学习，可以更好地理解单词的含义和用法。

通过阅读、听力等方式，在真实的语境中学习单词，可以更深入地理解单词的含义。

5. 创造联想：将单词与已知的信息或经历建立联系，有助于记忆。

例如，将新学的单词与已经熟悉的单词联系起来，或者将新学的单词与相关的图像或故事联系起来。

6. 不断复习：记忆是需要不断复习的。

通过定期回顾已经学过的单
词，可以巩固记忆并防止遗忘。

总之，英语词源记忆法是一种有效的学习策略，可以帮助学习者更深入地理解英语单词的含义和用法，提高记忆效果。

背英文单词最有效的八个方法

背英文单词最有效的八个方法1、词根、词缀记忆法这是最基本也最有效的记忆方法，必须要掌握。

举GRE 中最臭名昭著的一个单词为例：arteriosclerosis。

这个词让无数人口喷鲜血，但了解了词根，无非是arterio+sclero+sis，即动脉、硬化症，过目不忘。

用词根记忆法，往往事半功倍，如carnivorous, herbivorous, omnivorous, 本来一个都记不住，放在一起，一目了然。

而且以后记carnage, carnalism, herbaceous, herbiferous, omnicompetent, omnificent, omnipotent等，更是不费吹灰之力。

2、形近词记忆法凭已知的来学习未知，会让人倍觉轻松。

比如背一个生词marrow就不如记把narrow换一个字母来得省力省时。

同样，smother这个词长得古怪，但记成s(死)+mother就很容易掌握。

用这个方法，不仅能够更快地记忆单词，更重要的是使我们发现，即使是背单词这种无聊透顶的事，也可以做得趣味盎然。

反正是要背，何不让自己轻松一点？再试试这几组：defer, deter；blight, bright；vocation, avocation；eminent, imminent；ally, rally, allay, alley, alloy。

3、分类记忆法很多时候，孤立地记一个事物，反而不如同时记忆多个同类效果来得好。

所以把意义相近的词放在一起记，可以大大提高效率，更对日后实战时的类比题有着莫大的帮助。

分类可有两种，一种是把同义词归纳在一起，如关于格言的：adage, proverb, allegory, fable, dictum, maxim, motto, aphorism。

关于欺骗的：deceive, beguile, betray, inveigle, dupe, hoax, bamboozle, delude, hoodwink, defraud, swindle。

500词根、词源快速记英语单词38000词

500词根、词源快速记英语单词38000词摘要：一、引言1.介绍词根、词源对英语单词记忆的重要性2.提出快速记忆英语单词的方法二、词根的重要性1.词根是单词的基本构成部分2.掌握常见词根有助于快速记忆单词三、词源的启示作用1.词源可以帮助我们理解单词的意义2.词源可以为记忆单词提供联想线索四、利用词根、词源快速记忆英语单词的方法1.学习常见词根，构建词汇基础2.了解词源，加深对单词的理解3.创造联想，提高单词记忆效果4.制定学习计划，持续扩大词汇量五、总结1.强调词根、词源在英语单词记忆中的关键作用2.倡导通过科学方法提高英语单词记忆效果正文：英语学习者常常为大量的单词感到困扰，其实只要我们掌握了单词的构成规律，记忆单词会变得轻松许多。

词根和词源是英语单词的灵魂，了解它们可以帮助我们快速、高效地记忆英语单词。

首先，词根是单词的基本构成部分，它们承载了单词的核心意义。

例如，"auto-" 表示自动，"bio-" 表示生命，"chron-" 表示时间等。

学习这些常见词根，可以为我们的词汇库打下坚实的基础。

其次，词源对于记忆单词也具有启示作用。

许多英语单词都源于希腊语、拉丁语等，这些词源可以为我们的记忆提供丰富的联想线索。

比如，"telephone" 这个词，词源为希腊语的"τλε"（远程）和"φων"（声音），结合起来就是远程传递声音的工具。

通过了解词源，我们可以更直观地理解单词的意义，从而提高记忆效果。

那么，如何利用词根、词源快速记忆英语单词呢？首先，我们要学习常见词根，将它们作为词汇基础。

其次，了解词源，加深对单词的理解。

此外，我们还可以通过创造联想，将单词与生活中的实际场景、情感体验等联系起来，提高记忆效果。

最后，制定合理的学习计划，持续扩大词汇量，让我们的英语水平更上一层楼。

英语词源法记单词

英语单词的构词规律也是有规可寻的。

单词是由词素构成的，词素派生出词义。

单词的数量虽然浩瀚，但构成其的词素的数量却是有限的。

如果掌握了词素，懂得基本的构词方法，就能容易地识记单词，突破记忆单词这一难关。

词素又是由词根和词缀两部分组成的，而词缀又分为前缀和后缀。

常用的252个词根和289个词缀，掌握了这些词素便可掌握绝大部分英语词汇。

词根的定义是什么？词根是一个单词的根本部分，是"根儿"，是单词的核心，表示一个单词的基本意义。

单词的意义就是由词根的意义产生、转化来的。

比如：词根单词vis看--> visible 看得见的log言--> dialogue对话flor花--> florist种花者，花商simil相同--> assimilate同化paci和平--> pacific 太平的，平静的duc引导--> introducer介绍人，引进者我们看到，词根的意义代表了单词的中心意义，它在单词中占主导地位。

词根加上前、后缀即产生了一个单词的意义。

所以，只要记住词根的意义，能从单词中辨认出词根的形体，面对一个新词你就基本能明白它的含义。

比如你记住了vis看，就能明白visible 是看得见的意思同时一个词根还能派生出很多单词，充分显示了"根儿"的含义，比如下组单词都是由"vis"派生出来的词根单词visible 看得见的invisible 看不见的visit 参观vis television 电视supervise 监视previse 预见visual 视觉的visage 外观构词方法上例"invisible " 中vis是词根，其前面的in-和后面的-ible是什么呢？对，分别就是前、后缀！词根、前缀和后缀三元素组成了词素！英语单词就是由这三元素构成的。

三种元素的不同顺序的排列组合构成了千变万化的英语单词。