记住初中英语单词的好方法
初一英语单词快速记忆法
初一英语单词快速记忆法
1、拼读记忆法
读准单词的发音是记住英语单词的前提。
我在英语教学中，鼓励学生当堂记单词，不是给时间让初中生背单词，而是通过读单词。
拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。
2、眼耳口手脑并用
提倡记初中英语单词时要眼耳口手脑并用是依据心理学的原理。
眼看，得到视觉刺激;耳听，得到听觉刺激;口读，既得到动觉刺激，又作为声音刺激送到耳朵;手写是动觉刺激;脑想，一方面想词的意思，一方面想与该词相联系的图像。
于是初中生通过这多种渠道的信息来建立全方位的神经联系。
用这种方法记单词除了能帮助我们牢固地记住某个词，还能帮助我们消除听力单词和阅读单词之间的鸿沟，使我们做到看得懂的词也能听得懂。
3、分类或归纳记忆法
初中英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。
分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。
按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归
纳，还可以按科目名称、时间、数字等。
初中英语单词记忆方法有哪些
初中英语单词记忆方法有哪些词汇是英语学习中重要的一部分,因为掌握一定量的词汇是进行口、笔交际的基础,只有熟记所学过的单词和词组,再加上灵活的运用,才能完成初中所规定的教学任务。
下面小编为你整理初中英语单词记忆方法，希望能帮到你。
一、音形结合法(正音记忆法)学习单词不要一味地死记硬背,首先要学会使用音形结合法。
因为英语本身就是一种拼音文字,大部分单词是符合读音规则的。
凡是符合读音规则的单词,只要读音准确,按规则拼写即可得出。
例如,有音读做[mEik],按照读音规则,读【ei】,可拼出—a—e,再将辅音[m ]、[k]补上,即成make。
这样,就可以省出部分时间,集中力量去记忆一些较长、较复杂且不符合读音规则的单词。
因此,初学英语者一定要学好语音及其规则,把单词的音读准,再如carefully,tem perature,moment等单词都可采取正音记忆法。
二、“重现”英语单词,增强记忆德国心理学家艾宾浩斯的实验证明:遗忘的规律是先快后慢,刚记住的材料在最初几个小时内遗忘的速度最快。
如果4~7 天内不复习,记住的材料甚至会完全消失。
因此,引导学生有计划地经常复习英语词汇,才能克服遗忘现象, 增强单词记忆的效果。
如在课堂上,让学生对所学的英语单词进行重复识记,加深印象;在讲解课文时,再结合课文的内容,有机、自然地再现英语单词;在课后练习中,安排相应的听写、翻译、造句、同义搭配等练习,使学生在多次的复现中巩固所学的英语单词。
三、语感记忆法英语是拼音文字,语音感很强,发好音是学好英语、记忆单词的第一关,云因是英语单词重要的辨认特征,记忆一个单词时,我们常常首先有意无意地默念以下这个单词的发音,如/gud/,然后才拼出这个单词的字母good。
记忆单词不能一个个字母地死记硬背,而是要结合英语的发音以及发音规则进行记忆。
单词记忆无外乎是要记住单词的发音、拼写、词义和用法,而最首要的恐怕是发音,读不出单词的语音,怎么能拼写出字母来呢? 语音就像英语单词的名字或者代号,你连一个人的名字都叫不出,你怎么能知道他是谁呢? 所以记忆单词首先应从语音上下工夫,掌握国际音标和发音规律,以达到科学记忆。
初中生背单词的方法有哪些？
初中生背单词的方法有哪些？
初中生背单词的方法有以下几种：
1.联想记忆法：将单词与日常生活中的事物、场景或经历联系起来，创造有趣的联想，有助于快速回忆起单词的含义。
2.制作闪卡：将单词写在卡片的一侧，定义或解释写在另一侧，随后随机抽取进行测试，有助于加深对单词的记忆。
3.创造词汇场景：将单词应用于句子或短文中，创造一个场景，以帮助理解单词的用法和上下文，更容易记住单词并学会正确使用。
4.词根词缀记忆法：学习常见的词根和词缀，可以帮助快速掌握大量具有相似之处的单词。
5.分组记忆：将单词按照一定的规律进行分组，例如按照词性、主题或字母顺序等，有助于更好地组织和记忆单词。
6.循环记忆法：定期回顾和复习已经背诵的单词以巩固记忆。
7.阅读记忆法：通过广泛的阅读英文文章，掌握课本上没有的大量单词，同时提高阅读能力。
可以选择英文报纸、杂志、小说等。
8.手机应用程序辅助记忆：使用手机应用程序来背单词，这些应用程序通常提供各种记忆工具和游戏化的学习方法，使背单词变得更加有趣和高效。
9.划分学习时间：将学习时间划分为几个较短的段落，每次专注于一小部分单词，可以提高集中注意力和学习效率。
10.建立良好的学习环境：在学习时保持专注和舒适的学习环境减少干扰因素保持适当的照明和坐姿等。
请注意，每个人的记忆方式和习惯都不同，因此可以尝试不同的方法找到最适合自己的方式。
初中英语单词速记方法
初中英语单词速记方法
1. 拆解法：将单词拆分成更小的组成部分，以便更容易记忆。
例如，单词"beautiful"可以拆分为"beau-ti-ful"，每部分都记忆起来。
2. 联想法：将单词与已有的知识、经验或形象进行联想，以帮助记忆。
例如，单词"apple"可以联想为苹果的形状和颜色，单词"elephant"
可以联想为大象的形象和声音。
3.反复复习法：多次重复记忆单词，例如使用单词卡片或进行单词测试。
重复的过程有助于加深记忆。
4.分类法：将相似的单词归类在一起，以便记忆。
例如，将动物的单
词放在一组、食物的单词放在一组等。
5. 制作关联：将单词与其他相关的单词或概念进行关联，以便记忆。
例如，将单词"fruit"与"apple"、"banana"等相关的水果单词进行关联。
6.歌曲和韵律：通过唱歌或编写有韵律的歌曲来记忆单词。
这种方法
可以帮助记忆，并使学习更有趣。
7.上下文记忆法：将单词放入具体的句子或情境中，以便记忆。
通过
理解和应用单词的意思，记忆效果会更好。
这些方法可以根据个人的学习习惯和偏好进行灵活运用。
同时，持续
的练习和复习也是记忆单词的关键。
【英语单词记忆】初中英语单词七大快速记忆方法
【英语单词记忆】初中英语单词七大快速记忆方法1、音标发音记忆法这是最常用的方法。
绝大多数初中英语单词符合发音规则。
只要学生发音正确，掌握一定的发音规则，他们就能轻松愉快地背诵单词。
发音准确也是学好英语的关键。
因此，建议学生在背诵单词时听录音。
调动各种感觉器官来加深记忆。
同时也为“倾听”打下了良好的基础。
例如，尽管单词“conversions”很长，但它符合发音规则。
只要你能阅读，你就能拼写。
在用这种方法记忆单词时，还应提醒学生特别注意元音的发音变化。
2、构词法使用构词法来记忆单词，也就是说，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成。
例如，作为一个独立的词，ease是easy、easy和easy的词根。
前缀比如un-dis-是反意前缀，happy是“高兴的”，那么unhappy当然是“不高兴的”;like是“喜欢”，dislike自然是“不喜欢”。
后缀，例如-tion-sion；-尼斯；-Ment是名词后缀，例如-full-able；是形容词后缀，例如，有帮助；令人愉快。
-Ly主要是副词后缀，例如carefuly-er；-或者主要是后缀，例如用于人，如摄影师；复合词两个或两个以上具有独立含义的词组合成一个新词，称为复合词，如football。
然而，值得一提的是，并不是所有的复合词都可以是“字面的”。
e、 G.绿手不是指“绿手”，而是指“绿手”。
3、谐趣记忆法根据发音、词形和词义之间的关系，幽默记忆法使用幽默和荒谬的曲解来记忆词汇。
如morose(忧伤的，郁闷的)=mo(方言，没有)+rose(玫瑰)，试想，“没有玫瑰”的情人节怎能不“忧伤郁闷”?笨重，听发音，叫“胖到死”。
想想看，“胖到死”。
难道不是“笨重”吗？4、感观记忆法感官记忆法是调动耳、口、眼、手，统一听、说、读、写，达到记忆目的的一种方法。
这种方法的优点是沟通大脑皮层各部分之间的关系，减少遗忘。
我们可以有特定的记忆，我们也可以关注身边的英语，比如电气设备上的英语、产品说明书上的英语、各种警告、标语等。
初中英语单词背诵技巧怎样快速背诵单词初中
初中英语单词背诵技巧怎样快速背诵单词初中背诵单词是学习英语的重要部分，下面是一些建议帮助你快速背诵初
中英语单词：
1.制定学习计划：根据自己的学习进度和需求，制定一个每天学习一
定数量单词的计划。
保持每天的坚持，不要因为懒惰或其他原因跳过学习。
4.使用记忆法：使用缩写、整合或创造有趣的句子来记忆单词。
比如，利用首字母来记忆颜色单词：ROYGBIV（红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫）。
5.制作闪卡：写下单词的一边和其意义或例句的另一边。
然后将卡片
随机排列并逐个翻转，尝试记住每个单词的意思或用法。
6.练习听力和口语：在听力和口语的练习中使用这些单词，将它们运
用到实际场景中。
这样你能更好地理解和记忆这些单词。
7.多次重复：重复是记忆的关键。
多次重复这些单词，可以帮助你巩
固记忆并提高记忆效果。
8.制定复习计划：定期回顾和复习以前学过的单词，以确保它们保持
在你的记忆中。
最重要的是，要持之以恒地学习和背诵单词，保持积极的学习态度，
并及时找到适合你的背诵方法。
初中英语单词背诵技巧怎样快速背诵单词初中
初中英语单词背诵技巧怎样快速背诵单词初中以下是一些帮助您快速背诵初中英语单词的技巧：
1.分批背诵：将单词分成小批量进行背诵，每天只背诵一部分。
这样可以避免一次性背诵太多单词导致记忆混乱。
可以将单词按字母顺序、主题或其他分类进行分组。
2.制作记忆卡片：将单词写在卡片上，卡片的一面写单词，另一面写出该单词的意思。
您可以反复翻看这些卡片，同时进行朗读和复习。
4.重复朗读：多次朗读单词，将其从短期记忆转化为长期记忆。
可以将单词读出来，同时看着它们的拼写或译文。
5.利用音乐和歌曲：使用歌曲或音乐帮助记忆单词。
这种方式可以帮助您更好地记住高频词汇。
6.制定学习计划：制定一个明确的学习计划，每天留出固定的时间来背诵单词。
坚持每天学习，保持规律性可以帮助记忆。
7.创造语境：将单词放入句子或对话中，利用语境来记忆和理解单词的用法。
这样可以帮助您更好地掌握单词的意义和用法。
8. 利用应用程序和在线资源：有许多应用程序和网站可以帮助您背诵和记忆单词，如Quizlet、Memrise等。
这些工具具有记忆卡片、游戏和挑战等功能，可以增加学习的趣味性。
请根据个人情况选择适合和有效的背诵方法，并坚持进行，相信您能够快速背诵初中英语单词。
初中词汇积累方法大全
初中词汇积累方法大全当我们学习英语时，词汇积累是非常重要的一环。
掌握更多的词汇，不仅能够提高我们的阅读和听力能力，还能够帮助我们更好地表达自己。
那么，如何高效地积累初中词汇呢？下面将为大家介绍一些方法。
1. 阅读：阅读是积累词汇的最常用方法之一。
通过阅读英语故事、小说、新闻等材料，我们能够接触到各种各样的词汇。
初中生可以选择一些适合自己水平的英语绘本或者简化版小说开始阅读。
在阅读过程中，可以用笔标记不懂或者生词，然后结合词典查找意思和用法。
反复阅读相同的文章或者故事，可以帮助记忆和理解更深。
2. 单词本：想要有效地积累词汇，一个单词本是必不可少的。
将生词逐一记录下来，并写下词性、词义以及例句等信息。
在记录过程中，可以适当添加自己的理解或者记忆方法，这样有助于加深记忆。
每天可以抽出一些时间，复习已经记录的生词，巩固记忆。
3. 创造语境：词汇在实际运用中才能真正发挥作用。
我们可以尝试在不同的语境中使用生词，例如写下自己的例句、用生词来描述一幅图片或者讲述一个故事等。
通过这种方式，我们不仅能够巩固词汇的记忆，还能够提高自己的表达能力。
4. 制定学习计划：制定一个科学的学习计划能够帮助我们更有目标地积累词汇。
我们可以设定每天或者每周的任务，例如背诵一定数量的新单词、每天阅读一篇英语文章等。
在计划中合理安排时间和内容，保持坚持，不断积累。
5. 利用手机应用和在线资源：现在有很多手机应用和在线资源可以帮助我们积累词汇。
例如，有一些单词卡片应用可以提供词汇的测验和记忆功能。
还有一些英语学习网站和应用提供各种类型的练习和测试，帮助我们学习和记忆词汇。
6. 参加词汇竞赛：参加词汇竞赛是一个非常好的词汇积累方式。
参加课内或者课外的词汇竞赛，能够给我们一个目标，推动我们更加努力地学习和积累词汇。
在竞赛中，我们还可以通过与他人的交流，了解和学习他人的词汇积累方法。
7. 创设英语学习环境：英语学习环境对于词汇积累至关重要。
初中背英语单词的好方法
初中背英语单词的好方法初中背英语单词的好方法初中英语是积累词汇的时候，一方面我们在学习新的语言知识，另一方面也进入到了查漏补缺、归类总结的复习阶段，在英语学习中我们时刻在记忆各种单词、语法、短语，让新知识和旧知识有机的结合起来，掌握了初中英语单词记忆法方法，才能更好的学习英语知识。
下面是店铺整理的初中背英语单词的好方法，希望对大家有帮助!1、大浪淘沙法如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。
因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。
将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。
把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。
这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。
要在短时间内背出大量的单词，必须以量取胜，持之以恒。
2、词根词缀法这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。
每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。
例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示再一次的前缀re，就是复习的意思;加上表示人物的后缀er，就有观众、探视器等的意思。
这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。
但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。
3、循环往复法把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。
第一天，背第一组的100个;第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词，以此类推。
这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以滚雪球的方式加深记忆。
人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。
这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。
初中英语单词背记方法
初中英语单词背记方法
初中英语单词背记方法有：
1.语境中记单词：将单词放入句子或短文中，通过上下文理解单词
的含义和应用，这样可以加深记忆。
2.制作闪卡：在卡的一面写出单词，另一面写出定义或例句，经常
翻阅这些卡片以加深记忆。
3.定期复习：每隔一段时间复习一次已经学过的单词，这样可以巩
固记忆，防止遗忘。
4.联想记忆法：将单词与相关的图像、故事或场景联系起来，形成
深刻的印象。
5.词根、前缀和后缀学习：通过学习词根、前缀和后缀，可以更好
地理解单词的结构和含义，从而更容易记忆。
6.使用记忆技巧：例如，使用首字母缩写、押韵、口诀等方法来帮
助记忆。
7.应用实践：尝试使用新学的单词进行口语交流或写作，这样可以
加深对单词的理解和记忆。
8.保持积极心态：保持对英语学习的兴趣和热情，相信自己能够成
功地记住单词。
9.定期自我测试：通过定期自我测试来检查对单词的记忆情况，例
如使用软件或创建自己的试卷。
10.多种感官刺激：尝试使用不同的感官来记忆单词，例如听录音、
看视频、阅读和书写等，这样可以提高记忆效果。
初中英语单词记忆方法技巧
初中英语单词记忆方法技巧英语单词的学习是学习英语的基础，也是学习英语时的一个难点。
怎样才能更加高效地记忆英语单词呢？下面将介绍一些初中英语单词记忆的方法和技巧，希望能够对大家的英语学习有所帮助。
一、使用记忆法使用记忆法是学习英语单词的常用方法之一。
这里将介绍几种常见的记忆法。
1. 关联记忆法：将英语单词和一个与之相关的形象或情景联系在一起，形成记忆的联结。
例如，对于单词“apple”（苹果），可以想象一个大红苹果，这样每次看到这个单词的时候就会想到大红苹果，从而记住了这个单词。
2. 分类记忆法：将英语单词按照一定的分类进行记忆。
比如，将食物、动物、物品等不同类别的单词分开记忆，这样可以帮助我们更好地记住这些单词。
3. 同义词记忆法：将英语单词与其同义词进行对应记忆。
例如，对于单词“big”（大的），可以将其与同义词“large”进行对应记忆，这样可以帮助我们扩大词汇量。
二、利用技巧除了记忆法外，还可以利用一些技巧来提高英语单词的记忆效果。
1. 多读多写：多读多写是记忆单词的有效方法。
多读单词可以加深对单词的印象，提高记忆效果；多写单词可以巩固记忆，同时帮助我们掌握正确的拼写。
2. 制定学习计划：制定一个合理的学习计划，每天抽出一定的时间来记忆和复习单词，坚持下去就能够取得良好的效果。
3. 创造语境：将学习的单词放入具体的语境中，使其更加具体、有实际意义。
例如，在学习“give”（给予）这个单词时，可以构造句子“Can you give me a pen?”（你能给我一支钢笔吗？），这样有助于我们理解和记忆这个单词的含义。
4. 制作记忆卡片：将需要记忆的单词写在卡片上，一面写单词，一面写含义，方便翻看和记忆。
三、多样化练习对于初中生而言，单词的记忆还需要通过各种练习来巩固。
1. 听力练习：通过听力练习来熟悉和记忆单词的发音。
可以使用听力材料，或者找一些英语歌曲进行听写和模仿。
2. 口语练习：通过口语练习来运用和巩固记忆的单词。
所有初中英语单词巧记
所有初中英语单词巧记
记忆英语单词的方法有很多种，以下是一些常用的方法：
1. 分类记忆法：将单词按照词性、主题等进行分类，然后分别记忆。
例如，将所有的动词放在一起记忆，所有的名词放在一起记忆。
2. 联想记忆法：将单词与某个图像、场景或者故事联系起来，通过联想来记忆。
例如，单词"apple"（苹果），可以想象一个红彤彤的苹果在手中。
3. 首字母法：将单词的首字母作为一个提示，然后根据这个提示来回忆单词。
例如，单词"bicycle"（自行车），可以记住"b"是"bicycle"的首字母。
4. 制作单词卡片：将每个单词写在一张卡片上，然后在卡片的另一面写上单词的意思。
通过反复翻看卡片来记忆单词。
5. 制定学习计划：每天记忆一定数量的单词，并定期复习。
6. 创造语境：尽量在实际的语境中使用新学的单词，这样可以加深对单词的理解和记忆。
7. 利用科技：现在有很多手机应用和在线网站可以帮助你记忆单词，如Anki, Quizlet等。
初中生英语单词的记忆方法
初中生英语单词的记忆方法各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢1、语音记忆法熟悉辅音字母、元音字母以及字母组合的发音，并根据这些规则去记忆单词。
如元音字母e在重读闭音节中发短元音/e/根据/bed/这个音可以推测出来bed这个单词2、构词法同根词法：如学过use后，延伸出useful—useless—user等前缀法：如前缀re.可构成retell—repeat—rewrite—recover等后缀法：如后缀ese可构成Chinese、Japanese等3、分式记忆法①AAA式：如put—put—put、set—set—set②ABB式：如buy—bought—bought、bring—brought—brought③ABC式：如do—did—done、draw—drew—drawn4、分类记忆法比如将单词按照学习用品、身体部位、颜色、动物、人物、职业、食品、衣服交通工具、杂物、地点、气象、景物、植物、星期、月份、季节、方位、患病数词、形容词、介词、代词、动词、疑问词等进行分类记忆。
5、对比记忆法把意义相反的单词归纳在一起记忆。
如：come-goyes-noright-lefthere-there、free-busy、forget-remember等6、区别记忆法将同义词或近义词、同音词或形似词归纳起来记忆。
如learn的同义词study，haveon的近义词wear、dress、puton 等。
同音词或近音词write-right、meat-meet、rise-rice、food-foot等7、分解记忆法这种方法比较适合复合词的记忆。
如classroom-----classroom、playground----playground等8、联系记忆法运用丰富的联想来帮助记忆单词。
如由school可联想到teacher、student、class、desk、classroom、headmaster、college 等。
初中英语单词记忆的好方法
20XX年初中英语单词记忆的好方法进入初中之后，词汇量的大量增加，没有记忆方法记忆起来就相对困难，那有什么好的方法吗?下面小编就来为大家推荐的初中英语单词记忆方法，欢迎参阅!初中英语单词记忆方法1、归类记忆法把学过的单词组积累，化整为零，分别记忆。
比如动物类有panda,tiger，职业类有teacher,cleaner，交通工具car,plane，水果食品类有apple,dumpling，运动类有baseball,volleyball等。
2、自创记忆法就是自己创想的一些没有理论依据的记忆方法。
对于某些词汇，无法用以上各种方法记忆，不妨主观上设立某种方法作为没办法的办法来将他们记忆。
不要管那种办法理论上有没有道理，只要能方便自己记忆就行。
如potatoes与photos两个词的书写总混，可以这样想前者是表示有生命的一个词，自然要比后者多一条命e，是-es结尾了，这样就容易分清了。
3、循环记忆法任何先进的单词记忆法，都必须进行反复记忆。
学了总会遗忘，为了防止遗忘，一定要不断地进行阶段性复习。
复习是任何学习活动中不可或缺的一个环节。
实践表明，复习的频率不够是造成词汇难题的重要原因之一。
艾滨浩斯的遗忘曲线告诉我们，在接触新信息的最初一段时间里，遗忘的速度最快，比例最大，随着时间的推移，遗忘速度减缓，比例减小。
因此学生可根据自身的记忆特点合理安排词汇复习的频率。
一般来说，在学习新单词的一两天时间里，复习的次数较多，往后逐渐减少，时间间隔不断加大。
复习的频率从密集到疏松逐渐过渡，至于间隔多长时间复习一次，就要根据自己的情况而定。
比如从最初学习新词后，时间上间隔一小时、五小时、一天、三天、一周、一个月、三个月等，而具体操作形式上可以把单词及有关重点句子写在卡片上，随时随地记忆，不断重复记忆。
4、死记硬背法对于无法用以上方法或别的可行方法来理解和记忆的单词，就只有死记硬背了。
如Wednesday，但通过诸多方法的过滤仍要死记硬背的单词就会少很多。
轻松记忆初中英语单词的四种方法
轻松记忆初中英语单词的四种方法轻松记忆初中英语单词的四种方法众所周知，单词的掌握是学好英语的基础，但对于今天的中学生来说，单词的记忆是一大难点。
以下就是我对初中英语单词记忆方法的一点浅薄见解。
一、拼读记忆法：读准单词的发音是记住单词的前提，拼读记忆首先要把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在其他特定情境中的发音，这就很容易记住单词。
如：学习book 、look 、cook 、good 等词时，如果记住发音规律，即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/ u /，其它情况一般发长音∕u:∕，那么很快就可以记住他们读音和拼写了，因此掌握了单词的发音和拼写之间的关系，对于符合发音规律的词，不用借助音标就可以达到见形就读，听音能写的程度，从而大副度地提高了记忆英语单词的效果。
再者，如果遇到较长的单词，在反复多读几遍就熟悉了读音，可根据读音分音节来记忆单词。
如：“pronunciation”可分成这样的音节形式帮助记忆pro/nun/ci/a/tion，这样记忆就会有效的多。
关键是掌握一些基本的读音知识，才能更好的运用拼读来记忆单词。
二、构词记忆法：构词法是组成单词的一种方法，利用构词法记忆单词可以省时、省力。
常见的构词法有很多，这里仅举两个例子：1、派生。
有的单词加上前缀或后缀会变成一个新单词，只要记住词根，再准确记住要加前、后缀的意思，一个或几个单词就记住了。
如：形容词加后缀“ly”就变成相应的副词，careful（仔细的、小心的）加后缀ly就变成了副词carefully(仔细地、小心地)。
如果知道在形容词前加un或dis表示否定意思，就可以很容易的记住unhappy、unfriendly、dislike、dishonest。
2、合成。
两个或两个以上的词合在一起，结果产生了一个新的合成词，这个合成词的意思可根据合成它的几个词的意思推断出来。
如：play（玩）和ground（场地）合成playground（操场）；black（黑色的）和board（板）合成blackboard（黑板）。
初中英语单词背诵记忆法推荐
初中英语单词背诵记忆法1、及时记忆法课堂效率是提高学习效率的关键。
要求上课时要用一种积极的态度能自主确定记忆词汇的目标，认真听讲，争取趁热打铁，当堂记住。
如一节课学习10个单词，给自己设定任务：我必须全部记住;如果有15个单词，则必须记住不少于12个单词。
这样态度目标明确，记忆效率自然会不断提高。
但要注意在记忆单词时，眼、口、耳、脑手要同时工作，要边读、边写、边记忆，禁忌注意力不集中或以眼代嘴。
2、意群记忆法单词认识事物首先要从感知事物信息开始，在词汇教学的展示与记忆阶段，学生首先必须从语篇的高度把握文章的基调，如文体主体作者意图写作风格等，才能准确地把握词语的含义及用法，在意群中记忆单词。
在词汇教学中采用意群教学方法，灵活多样，其根本原则就是注重整体与情景。
可采用“讲故事”将单词融于故事中。
如dear是个多义词，可以编成一句话来记忆它的不同意义如：Ohdear(哎呀)!My dear(亲爱的),it's too dear(这太贵了)。
这样生动有趣，对dear一词的多种意义也就很容易地掌握了。
3、“头脑风暴”记忆法即利用对比联想法，构成单词网络。
“一个单词及其意义在头脑中变现为一个字节，该概念节与其他概念节相连，一个概念节的激活可以通过自动扩散或相连概念节，越近的节点越能得到强化”，简单来说，就是由一个单词想到与之相关的很多词汇。
如学习hurt这个词，可想到其近义词injure,harm以及与其意义相反的词如protect,safeguard，还有相关的词组入hurt oneself等，同时也要想象到音形相近的词，以进行区别。
如peace―piece,doctor―daughter等。
看到family这个词可联想到father,mother,brother,sister son,dauther,aunt,uncle 甚至friend等。
4、构词记忆法了解一些构词方面的知识，也有助于记单词。
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记住初中英语单词的好方法
一、如何巧记初中英语单词
单词是英语学习的基础，它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。
初三复习阶段，单词
的记忆是非常重要的。
选择最佳记忆时间
每一个同学都有不同的记忆习惯和最佳记忆时间，通过实践摸索，同学们可以选择自
己记忆效果最佳的时间。
如每天清晨或每晚临睡以前，坚持每天背单词的习惯。
用多种感官记忆
同学们在背单词时，常常是读读写写，边读边背。
事实上，利用听觉来加强记忆也能
起到很好的效果。
如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里，在临睡前或上下学的
路上反复听，它能刺激我们的无意注意，强化记忆，轻轻松松就记住了单词。
通过归类记忆
在记忆单词时，同学们还可以有目的地进行单词整理，如把单词归类，写在小卡片上，利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。
遵循记忆规律
背单词的过程中，很多同学都有这样的经历，明明自己背过的单词不久以后却又忘了。
这就需要我们遵循记忆规律，经常循环地复习。
通常，以每两周进行一次单词总复习为宜。
二、方法归纳
在英语学习中，学生识记单词往往要花费大量的时间和精力，结果常常事倍功半，究
其原因是没有掌握记忆单词的正确方法。
那么，怎样记忆单词才能达到事半功倍的效果呢?结合多年的教学实践，笔者总结出巧记单词的几种方法，供同学们学习时参考。
1. 归类法。
依据不同的标准将单词归纳分类，进行记忆。
首先按读者归类。
根据英语字母的读者规则来记单词，如：元音字母 a 在重读开音
节中一般读[ ei ]，如 cake， grade， wake 等;在重读闭音节中一般读[ ]，如 bag，map 等。
根据 ea， ee， igh 等字母组合进行分类，把含有相同字母组合的单词归纳为
一类，如 read， please; meet， jeep; high， light， right 等。
其次，对表示同类事物的单词进行归类。
如把表示学习用品类、水果类、动物类、主
食类的单词分别归类，这样便于强化记忆。
例如：
在学习有关水果类的单词时，可将已学过的有关水果的单词 apple， peach，orange， banana， pear 等纳入此类中。
学习生词 noodle 时，可将已学过的有关表示
主食类的单词 bread， rice， dumpling， porridge， sandwich 等纳入这一类。
第三，词性归类。
按照词性把单词归类。
如名词： book， girl， apple， car 等;
动词： run， jump， dance， sing， love， study 等;介词： on， after， behind，beside， near， under 等。
2. 联想法：学习生词，要联想已学过的同义词、反义词，加深对这些单词的理解，
从而增强记忆。
例如： 1 old 的反义词是 new， young ; 2 huge 的同义词是 big，large， great .
3. 利用构词法知识。
1 派生法：已学过 un- 是表示否定意义的前缀， happy 意为“高兴的”，那么，unhappy 的意思就是“不高兴的”。
2 合成法：已学过 school 是“学校”的意思， bag 是“包”的意思，那么，合成
词 schoolbag 的意思则为“书包”。
3 转换法：已学过名词 care ，意为“小心，注意”，转换为动词时， care 则表示“关心，照顾”的意思。
4. 背诵法。
对文章中好的句子或语段，争取多背些，做好信息在大脑中的输入、储存。
常背些好
的句子或语段有助于语感的形成和对单词的准确理解和运用。
5. 淘汰法。
适时复习单词是同遗忘作斗争的最好方法。
平时手不离词汇表，随时翻阅，忘记的单词做个记号，一次一次地淘汰，十几轮下来，定会久记不忘。
总之，记忆单词的方法很多，我们要在实践中探索出一套因人制宜的行之有效的记忆
方法，以达到牢记单词的目的。
1.单词的学习作为重点，初中也不例外。
我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单
纯地背诵单词。
我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都
是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就
会把这个单词忘掉。
那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记
住下面一句话：What is your name?你的名字叫什么那么就不容易忘掉了。
也就是说每记
一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。
另外记忆单词要利用一切可能
的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇
放在一起，或者天文，地理，等等。
当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记
住单词。
2.语法的学习。
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。
这阶段语法学习好了，以
后语法就会感到很轻松。
首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重
心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也
是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。
建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍
笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并
且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。
此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至
可以买高中语法，这样有知识的拓展。
3.文章的学习。
现在的教材文章普遍较难。
所以阅读文章难度是相当大的。
学生在学
习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。
课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每
一个重要的单词和句子都要吃透。
同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。
加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，
可能缺乏生动性和乐趣性。
因此课后也要多读些课外文章。
建议读些国内出版的浅显的英
语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。
4.写作的学习。
写作学习请大家牢牢记住下面两句话。
“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入
得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。
在具体联系方面，我们并
不需要写太多字数的文章。
因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。
仅仅是简单句子
的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。
所以鉴于上述，我觉
得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇
好的作文了。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。