线上教学案例总结
线上教学工作总结范文（精选6篇）
线上教学⼯作总结范⽂（精选6篇）线上教学⼯作总结范⽂（精选6篇） ⽇⼦如同⽩驹过隙，不经意间，我们的⼯作⼜将告⼀段落了，回顾这段时间的教学，相信⼤家的能⼒都得到了很⼤的提⾼，写⼀份教学总结，好好地把它记录下来吧。
但是教学总结的思路你学会了吗？下⾯是⼩编收集整理的线上教学⼯作总结范⽂（精选6篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
线上教学⼯作总结1 疫情当前，全国众志成城，⼤家都闭门不出为国家做贡献。
随着开学时间的临近，停课不停学的呼声⾼涨，各省纷纷出台各种政策保证学⽣的学习，⽣怕⼴⼤师⽣耽误课程。
我市也不例外，通过下载钉钉软件搞起⽹络课堂直播，让学⽣在互联⽹上进⾏课程学习。
下⾯就这次⽹络活动谈谈⾃⼰的想法。
⾸先，局⾥安排优秀教师统⼀授课，她们精⼼准备制作PPT课件，播放相关视频，找出⾝边各种可⽤教具演⽰实验，尽⾃⼰最⼤本能呈现物理学科特点，直接形象地得出物理现象的结论。
为了怕每个学⽣落队，⼀线教师也是绞尽脑汁，在群⾥交流有关学⽣的落实，怎样让更多的学⽣参与进来等等。
其次，上课时⽼师会要求学⽣签到，以保证学⽣全员参与到课堂中来，听课率达到100%。
可是，点名签到浪费时间，影响课程进度。
为了充分利⽤直播时间，甚⾄有的⽼师把孩⼦的姓名排成序号来进⾏点名。
好在学⽣对课程直播的关注率还⽐较⾼，⾼达45-50⼈，甚⾄更多，超过学⽣⼈数，说明也有家长参与其中。
再次，作业布置可在钉钉家校本中进⾏布置，还可利⽤钉钉的提醒功能随时催交作业，全班每次按时提交⼈达33—36⼈，延期提交可达100%。
不过，钉钉只有“检查提交”功能，有些学⽣的作业就是为了完成⽽完成，质量很低。
不如在在学校做和⽼师当⾯批改作业效果好，这就需要⽼师反复在微信交流群⾥提醒学⽣，指出每个学⽣的不⾜，并要求改正，但⼈数较多，效果并不理想。
最后，关于落实是否到位，我想提醒孩⼦们⼀句：“疫情过后学⽣会出现明显的两极分化。
⾃律的孩⼦越来越优秀，优秀⼀⼤截;不⾃律的，各种糊弄假学，就会遥遥落后，不要假装努⼒，结局不会陪你演戏!” 线上教学⼯作总结2 第⼀阶段：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮⾯ 线上教学⼀开始，针对采取何种形式，我们是进⾏了⼀番激烈的讨论的。
关于线上教学总结反思精选5篇_老师学习优秀线上教学案例心得5篇
关于线上教学总结反思精选5篇_老师学习优秀线上教学案例心得5篇一场突如其来的疫情，给我们每个人都铺开一张考卷。
作为一名教师，积极响应各级政策，认真做好在线教学，让隔离在家的孩子们依然能上好课，便是此时我交出的答卷。
这里给大家分享一些关于老师线上教学总结反思，供大家参考。
2020疫情老师线上教学总结反思准备好每一堂课，呵护好每一个学生，是这个特殊的时期，是老师的责任。
停课不停学，在假期还未结束的时候就轰轰烈烈地开展了。
我们学校还好，一切按照上级部门的规定在2月17号正式推出空中课堂在线教学。
我们学校是一所老学校，平均年龄超过43岁，因此，对很多老师来说，空中课堂在线教育都是一次挑战。
教书20多年了，这也是我第一次采用空中课堂在线教育方式传授学生知识，直播，听起来是很时髦的事情，老师变身主播，可就没有那么浪漫了。
和很多老师遇到的难题一样，家里电脑年久失修，多年没有动用，现在突然唤醒它，它已经很不情愿的工作。
光是折腾这台电脑，就花了好几天时间，但效果并不理想。
本打算用手机起微信直播，但它只支持竖屏，在PC端不支持横屏，因此使用电脑听课的学生就会遇到障碍。
买一台新电脑?这个时候，没那么容易，商店没开门，网购送货时间不定。
去学校拿办公电脑，学校严禁进入。
为了让直播达到比较好的效果，无数次的尝试，无数次请本科组的老师听课，电脑卡顿状况时断时续，上课之前提心吊胆。
因为担心直播翻车，我不得不把每一个数学知识点先录成一个小视频，如果学生无法正常收看直播，就把小视频发到家长群，作为弥补。
用传统的方式传授知识。
而这仅仅是线上教学困难的一部分。
我们学校要求绝大部分老师都开直播课程，轮流直播。
因此大家都非常的忙，或者说非常的忙乱，尤其是班主任，这段时间每天不接到数百个信息，不回复上百个信息，就不是班主任的正常生活，而班主任还要准备上网课，还有肺炎疫情数据的上报，的确够忙。
当然，所有老师开设直播课程，也存在不少问题，首先这没有实现资源的共享。
老师线上教学总结5篇_学习优秀线上教学案例心得体会5篇
老师线上教学总结5篇_学习优秀线上教学案例心得体会5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----2020疫情老师线上教学总结反思因为疫情，让从未尝试过在线教学的我们赶鸭子上架，临时学会各种技能，适应新形势下的教学模式，对我个人来说是一个很大的挑战。
好在我不是一个人在战斗，英语组是我们坚强的后盾，备课组的相互支持和分享，以及教学后的及时反思和调整，为本次教学提供了广阔的思路和可操性强的教学实践。
一、教学内容面对严峻的疫情，我们深深感觉到当前的环境就是我们学习的资源。
因此，我们以主题式学习的方式，结合五年级超学科探究第一单元政府主题，初步商定主要从形式、连系、功能三个重要概念出发，围绕三个关键提问“What is 2019 novel coronavirus? How to protect yourself? How do thegovernments and organizations function during the fight against novelcoronavirus (2019-nCoV)?"开展为期5-6周的学习和教学活动。
我们把五年级教材Spark 2的语法功能中“情态动词用法”作为语法支架，把步骤类说明文作为写作支架，把世界卫生组织对于新冠病毒的科普型文章作为素材进行词汇和阅读教学。
同时，为了夯实学生的拼写基础，我们还结合PEP教材中的四会单词，提前一周把词汇和句子发在班级群文件的英语学习资源包中，在教学日当天进行听写，以巩固学生基础词汇的拼写。
在作业设计上，我们考虑听、说、读、写四种技能的发展，因此，每一次的作业都有读写结合，偶尔读写画结合。
二、教学模式鉴于五六年级学生英语能力差距大，寒假又有新转学生。
因此，我们采用分层教学模式，把英语为母语和接近母语的学生组成一个小班，由外教任教，教授相同的主题与话题，但词汇和语法更高阶。
在此要特别感谢远在英国的外教，克服时差，半夜给这些学生上课。
老师学习优秀线上教学案例心得总结5篇
老师学习优秀线上教学案例心得总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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线上教学工作总结与反思范例8篇
线上教学工作总结与反思范例8篇日月如梭，根据学校有关领导的指示，我们应该要为教学工作总结做准备了。
工作总结对于促进自我认识、自我学习有些非常重要的作用，工作总结一定要以事实和材料为依据，不能凭空捏造，那么我们应该从哪些方面去完善教学工作总结呢？小编的编辑特地为你收集整理“线上教学工作总结与反思”，如果合你所需，不妨马上收藏本页！线上教学工作总结与反思(篇1)寒雪梅中尽，春风柳上归。
和煦的春风吹遍了大地，三月，本应是欢声笑语的校园，如今却格外寂静。
由于疫情影响，同学们开启了网上听课模式，教师们也再一次当上了主播。
3月16日下午我校召开了所有教研组长会议，学生放学后又召开了全体教师会议。
会上巩校长传达了全县教育系统疫情防控工作会议精神，并对疫情防控期间我校线上教学工作做了具体安排。
我们是六年级毕业班，这半年对于我们来说本来就是重中之重。
“停课不停学、停课不停教”，开展线上教学刻不容缓。
会议结束我们迅速进入工作状态，开展了一次次的集体备课活动。
努力充实自己，才能教好学生。
授课前，我们积极备课，一起钻研教材讨论课文的重难点，自行备课，以最快速度掌握网络教学。
一堂课的呈现是老师阅读多套教案、设计多篇课件、聆听多节微课、反复钻研的精华。
每天课下我们一起讨论作业布置，认真批改学生作业，及时查缺补漏。
我们认真批改孩子的每一份作业。
发现问题，交流解决。
线上授课已经快半个月了，也暴露了很多问题。
半个月来，大部分学生积极学习，按时完成作业。
不同的课堂，别样的收获。
他们的自主学习的能力在不断地提高。
看孩子们学习多认真！但是，对于学困生和学习积极性不高的孩子来说真是一种挑战。
由于老师没在身边，所以有些同学出现了这样那样的问题，不能按时上课，听讲不认真，作业拖沓……现在对于老师来说，最关键的还是在于如何把握学生的学习效果。
没有在自己眼皮子底下学习，好像完全脱离了掌控，不知道练习题反馈出来的效果到底可信多少，对学生的心理更难把握。
幼儿园线上教学案例分享与总结 幼儿园教学案例
一、概述随着科技的不断发展和普及，线上教学作为一种新的教学模式逐渐流行起来。
在幼儿园教育领域，线上教学也逐渐受到关注。
本文将共享一些幼儿园线上教学的案例，并对这些案例进行总结和分析，探讨线上教学在幼儿园教育中的应用和意义。
二、案例共享1. 儿歌教学上线上教学中，幼儿园老师可以利用视瓶、音频等多媒体形式，进行儿歌教学。
可以结合唱歌、舞蹈等形式，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
通过线上教学，幼儿可以在家中学唱儿歌，也能够与老师和同学进行互动，增强学习的趣味性和交互性。
2. 艺术手工幼儿园教学中，艺术手工是非常重要的一环。
老师可以通过线上教学，向幼儿展示制作手工的过程，并提供相关材料的建议和指导。
家长和孩子可以跟随老师的指导，一起动手制作，不仅增强了亲子互动，也促进了幼儿的动手能力和创造力。
3. 故事讲解通过线上教学，老师可以给幼儿讲解各种寓言故事、童话故事等。
利用图画、音频等方式，生动地讲解故事情节，激发幼儿的想象力和理解能力。
幼儿也可以在家中与家长一起聆听故事，增进亲子关系，培养阅读兴趣。
4. 互动游戏线上教学可以开展各种互动游戏，例如数字游戏、语言游戏等。
老师可以利用视瓶连线等方式，与幼儿进行游戏互动，促进幼儿的认知能力和社交能力。
这种互动游戏不仅可以在家中进行，也可以促进家长与幼儿的互动，增强家庭教育的有效性。
三、案例总结1. 线上教学能够突破时间和空间的限制，为幼儿提供了更加自由和灵活的学习环境。
2. 线上教学能够促进家长和幼儿之间的互动，加强家庭教育的力量，形成教师、家长和幼儿之间良性互动的教育局面。
3. 线上教学可以利用多媒体形式，使教学内容更加形象生动，增强幼儿的学习兴趣。
4. 线上教学能够让幼儿在家中进行学习，减轻了学生、家长和教师的学习和教学负担。
四、结论在幼儿园教育中，线上教学作为一种新型的教学模式，具有其独特的优势和意义。
在未来，随着科技的不断发展，线上教学将在幼儿园教育中得到更广泛的应用和发展。
教师线上教学的反思和总结10篇最新剖析
可编辑修改精选全文完整版教师线上教学的反思和总结10篇最新教师线上教学的反思和总结10篇最新教学是我们的任务之一，同时要务必学会反思工作上的不足在哪，那么一起看看线上教学的反思和总结怎么写吧!下面给大家分享教师线上教学的反思和总结10篇最新，欢迎阅读!线上教学的反思和总结篇1一、具体工作教学流程1.上课时首先要求同学们坐姿端正，把学习用品准备好，铅笔橡皮和昨天所做的作业打开，提前5分钟等候。
2.今天学习的内容是讲解课本练习四，正好也是我自己录的这节课，具体教学流程如下：准备：课本、作业、练习本、文具盒。
提前5分钟点名。
拿出昨天的作业，把错误打×，不明白的地方把题号圈起来。
开始观看视频，观看过程中有不明白的在题号的右边标五星。
补充两道题的讲解，讲解之前会提问同学。
8点以前提交作业。
3.下午数学在线时间我们还是进行数学线上习题交流，首先对昨天作业进行批改反馈，让孩子们做了几个题，然后拍图发在群内，重点进行了错题的讲解。
对优秀同学进行了展评与表扬。
二、问题1.个别同学群内点名，不能及时反馈，家长监管不到位。
2.还有极个别同学错题更正不及时，或者讲评后还能再做错。
三、改进措施1.微信、电话、语音单独联系家长通知询问孩子不能及时回答问题的原因，了解具体情况，具体原因具体分析。
2.出现问题较多的题型群内讲解，多次讲解。
个别学生的错题，单独联系家长，让家长再重点辅导。
四、良好的方法与措施需要及时强化。
1.多表扬，鼓励学生。
老师的一朵小红花、一个微笑的表情、一个点赞的大拇指都激励着孩子学习的兴趣，让孩子们积极的参与到学习中去。
2.及时有效地提问与学生积极互动，调动学生线上参与数字学习的兴趣。
线上教学的反思和总结篇2疫情当前，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为网络直播，钉钉直播教学工作开展以来，我们边摸索，边改进，不断提升自我网络教学能力，下面我就来总结一下这段时间我的教学体会。
首先我认为线上教学，增强了学生自我调节学习内容与时间的能力，同时满足了目前学生们的学习需要。
线上教学的工作总结与反思(例文18篇)
线上教学的工作总结与反思（例文18篇）线上教学的工作总结与反思篇1的春节是不同寻常的，受新型冠状病毒肺炎疫情影响，学生也不能如期开学。
线上教学对于家长、对于学生都是一个重大的考验，对于没有网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。
我们依据学校疫情期间开展线上教学实施方案，在同组老师共同网络教研的帮助下认真开展线上教学，自2月7日开始进行“停课不停学”的网络学习以来，已经有两个多月的时间了。
现将线上教学的工作总结如下：一、及时了解和排查班级学生看课的情况，确保每一个学生的家长都能利用多媒体让孩子看到网络授课。
我第一时间利用钉钉或者QQ班级群进行情况统计，一方面统计当前已具备线上学习能力学生家庭，指导学生家长下载并注册钉钉、在电视上搜索看课频道，绝大多数家长当天即可登录平台，使用各项功能参加线上学习。
另一方面对个别不能熟练使用钉钉的家长进行电话个别指导，在线上课程统一开课之前，保证了每个学生家里都有一位家长能够熟练操作钉钉和收看《名校课堂》的课程直播。
二、对每个孩子的线上学习进行跟踪了解。
一年级的学生年龄较小，自觉性不足，家长重视程度也差别很大，为了督促每位学生正常按时上课，我每天早上按时提醒家长，让孩子提前做好上课准备，在班级群安排好课前打卡、朗读打卡等，并指导家长帮助孩子做好假期时间作息表，尽量让孩子在家里也保持课堂的上课气氛。
通过班级群了解学生看课情况。
课后根据课堂学习的知识重点并布置当日作业，巩固学习成果。
直播课程结束后，一对一批改作业、点评作业，对每个学生出现的作业错误进行一对一的个别指导，加深学生对知识点的记忆和理解。
三、讲授新课前，提前找好优质的预习资源，为学习新课做好基础。
利用好网络资源，从互联网中汲取对自己教学有帮助的知识理念，是作为教师的自己今后的必修课。
我利用优质的网络资源平台，精选适合本班孩子学习的微课预习资源，在每节新课讲授之前，提前发给家长作为预习作业让孩子观看，并鼓励家长和孩子一起进行预习，不仅保证了预习的质量，还能提升家长和孩子之间的亲子关系。
线上教学反思与总结5篇
线上教学反思与总结5篇线上教学反思与总结篇1受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，2023年2月10日，我们以一种特别的方式开学了。
对于居家线上教学，可谓一筹莫展。
作为教务工作人员，首先我要制定学校线上教学工作实施方案。
学校线上教学方案敲定，作为班主任，作为双班语文科任教师，具体该如何去实施？没有方便的教学设备，没有教材，该如何去实现网上教学？这都是一片空白。
居家线上学习从2月10号开始到现在，已经快两个周了，每天都感觉很充实。
起初几天，我主要选择“在家上课”平台和移动数字电视让学生观看视频，课前将电子书发给学生，安排好预习内容，学生看完视频后自主解决生字词和作者相关知识。
正式上课时，我将提前做好的课件发到班级群，让学生边看课件边做笔记，不懂的问题做好批注，然后在线答疑，课后完成我们语文组制定好的导学案。
虽然这种方式，理论上没有什么漏洞，但经过一个周的反馈发现真正能够自觉自律按要求做的学生并不多。
换言之，这种模式无法很好的监管到学生是否真正在线学习。
其实最开始在设计课程的时候，还是会受到桌面教学习惯的影响。
后来看到视频反馈，感受到了居家教学和学校的桌面教学的不一样，就慢慢的调整教学方式。
在校长精心组织的培训和同行老师的介绍下，我借来了一些必要设备，选择了也开始了“主播”授课 qq同屏语音视频直播。
原因有三：学生使用qq 的人数居多；这样学生能听到我的声音，而且能看到我授课的内容画面；哪些学生在不在线也一目了然，随机还可以点学生语音回答问题。
课前仍然需要安排学生做好充分的预习工作，预习的内容我以群作业或公告形式传达给每位学生，正式上课时我首先随机点名检查学生的预习效果对于字词除了加强字音字形的掌握以外，课前有时我在电脑这边报一些字词让学生来听写，父母来监督、批改，这样对基础的巩固还是很有效的；授课的过程中对于一些问题我也会让学生语音在线来回答，这样既能检测学生注意力是否集中，又能监测到学生是否机在人不在。
教师线上教学总结与反思（5篇）
教师线上教学总结与反思通过线上教学的方式上网课对我而言无疑是种新颖而富有挑战性的尝试，虽然这种教学方式取得的效果并不理想却让我十分重视网课工作的展开，毕竟相对于学生的成长而言自然不能够因为自己的退缩影响到他们的成长，因此我在线上教学的过程中克服了许多困难并使得学生们跟上了教学进度，只不过作为教师还是应该对这段时间的线上教学工作进行总结。
鉴于缺乏教学设备以及网络方面的问题导致我十分重视与其他教师的交流，无论是教学过程中遇到的困难还是改进教学方式的建议都能够提出来，通过相互间的探讨得出解决的方式并抽空观看其他老师的网课，这种方式让我在短时间内了解到线上教学的各种注意事项并有利于网课的开展，只不过由于缺乏互动的缘故导致我对学生的学习情况并不了解，虽然有时也会通过定期布置作业以及联系家长的方式进行了解，但是经过无数次总结的传统教学对于学生的成绩提升无疑更为明显，所以我也会经常思考如何提升线上教学的效果从而让学生对网课更感兴趣。
能够合理把控好教学进度并向学生强调认真上网课的重要性，也许是进行线上教学的地点并非是在校园之中的缘故导致有时网课也会受到严重的干扰，对此我向自己的家人强调了网课的重要性并希望上课的过程不会受到影响，令人感动的是他们能够理解自己在教学工作中的苦衷并进行了相应的配合，无论是教学器材的购买还是视频设备的角度调整都花费了许多心思，但也正因为这种克服困难的决心让我能够控制好教学工作的进度。
定期安排测验从而确保学生上网课的成果能够得到及时的巩固，得益于学生的自觉性与网络平台的便利性导致作业与考试得以顺利布置下去，而我通过对学生在网上完成作业的批改从而了解到他们是否跟得上教学进度，虽然有部分同学在上网课的时候出现了成绩下滑的状态却也通过学习中的努力跟上了进度，让人感到欣慰的是学生在缺少互动性与教师监督的.情况下还能够保持成绩的稳定，作为教师的我在往后的线上教学中也要更加努力从而保障他们学习成绩的提升。
线上网课教学总结范文(7篇)
线上网课教学总结范文(7篇)教师们在结束教学任务之后需要做好教学总结，那么你知道教师的线上教学总结应该怎么做吗？下面是小编为大家整理的关于线上网课教学总结，希望对您有所帮助!线上网课教学总结篇1第一次网上授课，内心充满激动和期待。
我提前几分钟进入课堂，利用课堂答疑功能跟同学们进行了简单的互动之后，首先强调了上课的几点纪律，无规矩不成方圆，只有先立住了规矩，才能保障后面的学习，其次，为了保证学生能签到，我特地把签到时间设置到最长，并开启课堂答疑功能，与学生随时互动。
最后，在简单介绍了高等数学的课时学分之后，跟学生们交流教育的意义在于育人，引起学生共鸣，营造欢快的学习氛围，激发大家的学习热情。
然后正式开始了本节课的学习。
虽然网上授课隔着屏幕，但是通过抢答，点名和课堂答疑互动的方式，也收到了良好授课效果，也有以下几点感悟：第一，同学们高涨的学习热情愈加激发了我的授课热情。
使我深刻体会到良好的师生互动是教学取得成功的关键，在以后的教学中我会继续保持良好的师生互动模式，提高学生的学习兴趣。
第二，智慧树翻转课堂的使用提高了老师的工作效率。
表现为自动生成上课报告，签到率，课堂互动，还有课后作业提交，课前预习情况等一览无遗，有利于统计考勤，批改作业，了解学生学习情况。
第三，尽管智慧树在授课方面有一定的优势，但是也存在以下弊端：一是学生不能语音，只能打字来互动，这会降低互动时效性，二是没有写字板功能，不能做随堂笔记，三是直播时课件不能播放动画。
对于高等数学而言，其特点是抽象，需要借助动画变化来理解图像，提高逻辑思维能力。
如以上弊端得到解决，相信教学效果会事半功倍。
韩愈在《师说》中写到：师者，传道授业解惑也。
作为一名老师我会时刻践行这一使命。
当前全国上下共同抗击疫情，师生之间只能通过网上授课来响应国家号召，虽然不能像往常一样在校园学习，但我们要珍惜网上学习的机会，毕竟逆风的方向更适合飞翔。
等待疫情结束，春暖花开，让我们共享知识的芬芳!线上网课教学总结篇2本周网课学习内容是复习第一单元、语文园地一、口语交际和快乐读书吧。
线上教学工作总结与反思(通用5篇)
线上教学工作总结与反思〔通用5篇〕篇一：线上教学工作总结与反思受疫情影响，我们继续采取“停课不停学”的方式，进展线上教学。
基于以往的经历，这次线上教学比拟沉着。
通过近两周的线上教学及观摩全省小学语文线上课堂教学活动，现总结如下：一、制定方案，保证线上教学有序进展。
凡事预那么立，不预那么废。
为保证线上教学顺利有序进展，在学校大课表的根底上，我们组根据线上教学任务，每天集体备课，准备好教案、线上授课方案等。
二、挑选并有效利用优秀的网络资。
线上有很多优秀的课程资，比方“国家中小学智慧教育平台”、“xx市教育资公共效劳平台”等，经过挑选后择优推荐，引导学生进展学习，有利于进步学习内容的质量。
三、多种形式教学，保证学生学有所获。
1、线上答疑。
在老师线上教学期间，如有不会的问题及时提问，老师及时进展线上答疑。
2、线上视频内容补充。
老师课前需提早认真学习教学视频，对教学视频中讲解模糊或与教材不太衔接的地方，要适当补充和讲解。
知识点及时汇总好发给学生，供学生参阅。
3、每天要求学生按时提交作业，老师及时修改及复批，对于学生出错较多的问题，要在线上课堂及时反应，及时理解学生学习情况。
四、加强课堂管理，保证学生按时按量完成学习。
由于线上教学无法像现场教学那样看到学生的学习情况，因此每次课都要求学生在学习过程中做笔记，并将学习笔记上传。
五、改良措施。
1、加强课堂监管力度，及时提问，及时反应。
2、多与学生沟通，及时理解学习情况。
3、多在作业修改时回复一些鼓励性的语言，鼓励学生积极完成任务。
随着网上授课的不断推进，教学经历的不断积累，相信接下来的线上教学会越来越得心应手。
线上教学在继续，老师和学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。
篇二：线上教学工作总结与反思鉴于当前的疫情，河津市教科局组织并安排学科带头人和骨干老师进展线上教学仍在继续进展。
经过半个多月的探究，我们对xx直播的功能已有所掌握，但线上教学与传统教学还是有区别的，尤其在落实知识方面，老师自主性不强，管理方面存在较大破绽。
老师学习线上教学优秀案例心得总结（二篇）
老师学习线上教学优秀案例心得总结1.安排在前，准备在后。
在接到教导处____后，王建宏组长立即组织老师，对听评课活动进行了周密安排。
从听什么，什么时候听，在哪里听等问题入手，经过大家的讨论，最后确定了组内听课的计划，遵循不漏听一人的原则，在钉钉软件上成立了听课群。
每一位老师上课的时候都把听课群拉入自己的联播群，便于线下回放，互学互听。
2.研究在前，教学在后。
____月____日，备课组统一讲授了《开辟新航路》一课。
课前备课组展开了“天天教研”活动，就本课的重点难点问题进行了研讨。
新航路、旧航路、地理大发现、商业革命、价格革命等概念在导学案中予以呈现，开辟新航路的主客观原因(从经济根源、社会根源、商业危机、思想。
宗教等方面入手分析)和过程(人物与航线)结合预习PPT学生都能一目了然，最后确定突破点为“经济根源的理解”和影响，拓展内容为怎样评价哥伦布等航海家。
3.课堂在前，总结在后。
晚上____点，我们展开线上教学的评课活动，也算是对本组教学工作的一次大回访，目的就是协力提高。
四个人的回放课时间基本上都控制在____分钟左右，基本上都能够准确把握考纲和学情，每一位老师的课都体现了不同学情条件下的微调。
比如，王建宏老师就厘清了地理大发现和新航路两个概念的不同点，刘丽琴老师就强调了单元章节结构，王雪老师就新航路开辟的影对中国的影响进行了突破，李效国老师则补充了史料，可以说是各有千秋各有取舍。
存在的问题也不少。
比如网路不流畅、线上提问较少、感情不够充沛，激情不足，课后答疑不够等。
4.反思在前，行动在后。
本次听评课活动折射出我们教学方面的几个短板和以后注意的方向：说课能力需要加强，说课稿的精细撰写问题，PPT的制作技巧，线上教学与线下教学的衔接问题，课后答疑的落实问题，线上测验的实施等，这些问题是我们专业发展和专业成长道路上的拦路虎，我们有信心把他们一个一个的解决掉。
所谓“研而不教则空，教而不研则浅”，听评课是富平中学教研活动的核心组成部分，更是我们交流经验、提高教学水平的重要平台。
幼儿园线上教学经验总结案例
幼儿园线上教学经验总结案例幼儿园线上教学经验总结案例一、背景介绍2020年，新冠疫情的爆发使得学校停课，线上教学成为了最主要的教学方式。
在这个背景下，幼儿园也开始探索线上教学的方式，以保证幼儿的学习质量和安全。
本文将介绍本人在幼儿园线上教学中的经验总结。
二、线上教学的优点和不足优点：1.灵活性强，可以随时随地进行教学；2.可以通过多种方式丰富教学内容，比如视频、音频、图片等；3.可以让家长更多地参与到教学中来，增强家校合作。
不足：1.线上教学的互动性较差，难以及时发现幼儿的问题；2.幼儿的学习效果不如实体教学，无法获得真实的互动和体验；3.网络环境的不稳定性可能会影响教学质量。
三、线上教学的准备工作1.网络环境的稳定性：要求网络环境稳定，避免因网络问题导致教学中断。
2.教学平台的选择：选择适合幼儿教育的教学平台，比如绘本故事等。
3.教学内容的准备：准备好教学所需的教材、工具和道具等。
4.教学时间的安排：安排好教学的时间和频率，避免一次性集中进行教学。
5.家长的引导：向家长介绍线上教学的方式和注意事项，让家长更好地参与到教学中来。
四、线上教学的实施1.教学内容的设计：根据幼儿的能力和兴趣，设计符合幼儿认知规律的教学内容。
2.教学形式的选择：通过多种形式进行教学，比如互动式教学、游戏式教学等。
3.互动的加强：通过各种方式增强幼儿的互动，比如鼓励幼儿回答问题、分享自己的想法等。
4.家长的参与：鼓励家长参与到教学中来，通过家长的引导和监督，能够更好地促进幼儿的学习。
5.教学评估的开展：通过评估的方式，了解幼儿的学习情况和效果，及时调整教学策略。
五、线上教学的总结和反思1.总结优点：线上教学的优点在于其灵活性和多样性，能够为幼儿提供更加丰富的学习内容和形式。
2.反思不足：线上教学的不足在于其互动性较差，难以及时发现幼儿的问题，同时，幼儿的学习效果也不如实体教学。
3.提出改进措施：通过加强幼儿与教师及家长之间的互动，提高线上教学的互动性和实效性，同时还需针对幼儿的特点和需求，制定更加个性化的教学方案。
幼儿园线上安全课教学案例分享与总结
一、幼儿园线上安全课教学案例共享1.1. 安全知识的启蒙在幼儿园线上安全课教学中，启蒙幼儿的安全知识是其中非常重要的一环。
通过色彩丰富、生动有趣的故事和图片，向幼儿介绍交通安全、食品安全、个人安全等方面的知识，引导他们正确认识危险，学会保护自己。
1.2. 规则与技能的培养在线上安全课教学中，还需要着重培养幼儿的安全规则和技能。
可以通过模拟情境的方式，让幼儿学会紧急情况下的自救和求助方法，学会正确使用急救包，学会拨打急救通信方式等。
1.3. 合作与共享通过在线安全课教学，还可以培养幼儿的合作与共享意识。
通过小组讨论、角色扮演等形式，让幼儿学会在危险情况下与他人合作，并明白共享知识、资源是保护自己的重要方式。
二、总结与反思2.1. 教学效果幼儿园线上安全课教学案例共享中，可以看出教学效果令人满意。
通过生动有趣的故事和图片，幼儿能够更好地理解安全知识，通过模拟情境的学习，幼儿能够掌握安全规则和技能，学会在危险情况下保护自己。
2.2. 互动和参与在线安全课教学中，幼儿可以在家庭环境中参与学习，家长也能够更好地参与到孩子的安全教育中来。
这样既加强了家庭教育的力量，也让家长更好地了解孩子的学习情况。
2.3. 个人观点通过幼儿园线上安全课教学案例共享与总结，个人认为线上安全课教学是一种创新的教育方式，能够更好地适应当下社会的发展，同时也能够提高幼儿对安全知识的接受和理解程度。
但是在教学中也需要注意引导幼儿正确使用线上资源，避免沉迷和不良影响。
总结回顾：通过幼儿园线上安全课教学案例共享与总结，我对幼儿安全教育这一主题有了更加深入全面的理解。
幼儿安全教育至关重要，而线上安全课教学则是一种有效的教学方式。
在未来的教学中，我会更多地关注教学内容的深度和广度，同时也关注幼儿的个性发展和家庭教育的融合。
让安全教育成为孩子健康成长的重要保障。
在幼儿园线上安全课教学案例共享和总结中，我们可以看到安全教育在幼儿教育中的重要性。
网上授课案例学习心得总结（精选3篇）
网上授课案例学习心得总结（精选3篇）网上授课案例学习心得总结篇1由于疫情还没解除，孩子们还得宅在家中学习，孩子们其实很棒，毕竟这个时候天气回暖，艳阳高照，正是他们撒欢儿田野的时候。
能安下心来宅在家中离不开家长们耐心的引导。
真的替孩子门高兴。
从学习情况看，本周学习热情以及家长的配合度没有以前那么高，这个问题需要反思：1、可能在家学习时间太长了，家长已经慢慢地褪去了当初的热情，习以为常。
2、我们提供的学习的平台没变，但作业平台的来回转换，家长稍有不耐烦。
形式虽然多样，但是当我们确定一个之后最好不要来回转变，还是以家长习惯的平台操作运行。
3、对于学生而言家长的监管和老师的监管差别还是很大的，学了这么长时间，孩子们也有些疲软了。
我们的出发点没有错，就是不能让孩子在学习上落下，但是可能中间的形式等一些环节出现了问题，造成家长的一些负担一些误解，所以在下周的教学中，有些东西必须割舍掉，做一个精简，这样效率和效果会好一些。
本周优教信使使用情况不高，因为我和家长们已经习惯钉钉和微信群。
下周作业争取优教信使，不是不想用，是因为网络作业增加了孩子们盯着屏幕的时间，毕竟孩子们视力处于关键期。
所以从孩子们用眼健康方面考虑，优教信使忽略了很多。
这个需要改正。
总之，我认为只要孩子们接受了当天的课程，完成了作业，已经很不错了，至于形式上没考虑太多。
这个可能跟领导的要求存在一些出入，所以在下周教学中会着重考虑。
相信通过这段时间的学习，孩子们各方面的能力都会有一个提升，给孩子们一个赞。
网上授课案例学习心得总结2此刻，只听得见时钟的滴答声，却不知道现在是几点钟……20__年，如同往昔，万万亿中国人民，赶着春运大潮，期待着万家团圆。
然而，春节的热闹还没来得及登台上演，关于疫情的种.种信息如潮水般推涌到每个人眼前，真真假假，那些可怖的数字犹如一记记重拳捶打在每个中华儿女的心窝上。
至此，耄耋老人连同顽童稚子皆知——山河有恙，家国不幸!科学施救的医届科研人员，磨血救人的白衣天使，守望相助的同胞省市、海外华侨，冲锋陷阵的党员、基层干部，百劳不辞的一线普通工作人员，“山川异域，风月同天。
关于线上教学总结反思精选1老师学习优秀线上教学案例心得7篇
关于线上教学总结反思精选1老师学习优秀线上教学案例心得7篇一场突如其来的疫情，给我们每个人都铺开一张考卷。
作为一名老师，积极响应各级政策，认真做好在线教学，让隔离在家的孩子们依旧能上好课，便是此时我交出的答卷。
这里给大家共享一些关于老师线上教学总结反思，供大家参考。
以下是人见人爱的我共享的关于线上教学总结反思精选 1 老师学习优秀线上教学案例心得最新7篇，倘若对您有一些参考与帮忙，请共享给最好的伙伴。
2023老师线上教学工作总结心得篇六许多时候不想写同学，但我的生活仿佛已经被他们包裹住了，近来写文章想换个话题，可是想来想去还是会联系到这群小孩身上。
这种感觉真是古怪，上学期间总是惹我生气，看个书也能想到他们。
线上教育两周了，自发的孩子笔记、作业、背诵都很认真，优秀的同学各科都优秀，老师很省心。
之前说过我班同学成绩普遍很差，不是吐槽他们。
小学基础差，没有养成良好的学习习惯，最关键还懒！这两周由于某平台bug太严重，让同学钻了空子，家长举报有同学竟然一边挂机听课一边打游戏。
还有同学相互抄英语数学作业，今日开班会好好批判了一顿，真是过分！由此可见，线上教育真的无法保证同学的学习效果，家长上班没法监督，同学又不自发，老师也无能为力，老师不像平常在学校一样能够随时盯着同学，这下彻底放飞自我。
现在希望能够早点开学，但是线上教育可能还会持续一个月左右，开学以后他们的成绩只能更差，这是毋庸置疑的事实。
我没见过又懒、基础不好、又不爱学习、本领不足、还不乐意改正本身行为的同学成绩能有多好！我只想说：你们高兴就好！吃不了学习的苦以后只能吃生活的苦！学习是本身的事情，一分耕耘一分收获，少壮不努力，老大徒伤悲！你们就是我成长的阅历，我多么想把你们的成绩带上去，但是，根本不可能！由于你的基础太差！老师线上教学总结反思10 篇七今日是通过网络给同学上课的第周围，目前我校参加在线教学共有五个班，其中有十一名老师和212名同学参加了线上教学。
优秀线上教学案例总结三篇
优秀线上教学案例总结三篇篇一停课不停学!停课不停教!特殊时期，如何有效指导学生的线上学习呢?我们学校根据学生实际情况，秉承一切以学生的学为中心的教育理念，充分发挥教研组的集体智慧，同班教师群策群力寻找适合我们自己的独特的教学方式及教学平台，全校齐心协力打造高效课堂。
我们通过实践决定授课已同班组为单位建立QQ学习群：比如同班的语数英一个平台，政史理化一个平台，地生一个平台，避免了学生不同平台不同群组的频繁切换，简化教学程序，留给学生更多自主学习思考的时空，以期提高线上教学效率。
一.教学平台：QQ群，课上学习指导+班级小管家，课堂作业反馈+微信私聊，家校顺畅沟通。
二、教研组集体线上周备课(QQ群上传资料+微信群便捷交流) 同年级同科组教师课前一周在微信教研群内群策群力，就线上教学的教学资源、教学内容、教学方法问题、教学对策交流探讨，实现资源共享，发挥集体教研的优势，计划一周的教学内容，更好的为学生的学做准备。
三、课前引导学生自学课前一天在QQ群文件夹中发放学习资料包(包括学案、课件、重难点、微课视频、课堂教学资料链接等)。
一是指导学生做好资料下载，为明天的课堂学习做好准备，以避免出现课堂上手忙脚乱，耽误学习。
二是指导学生做好课前预习，带着问题进课堂，提高课堂效率。
四、课中激发学生学习兴趣，学生于自主合作交流中愉悦学习。
(一)利用班级小管家签到，快速便捷，多种多样的签到形式：拍张个人美照，签上个人签名，大声喊老师，我来了课前热身，极大提高了青春期孩子们线上学习热情。
(二)QQ群指导线上教学1、首先QQ群发送教学课堂流程，方便学生了解课上内容，明确教学重难点，高效完成学习。
2、学生学习中的共性问题，重难点问题，教师通过QQ里语音通话、直播间直播、共享屏幕讲解、名家微课指津、学生榜样引领等师生间进行交流互动，已达到攻克消化重难点问题。
3、线上教学我们充分发挥网络优势，线上课堂推送名家视频、学习网站等来丰富学习资源。
小学数学线上教学案例总结（通用10篇）
小学数学线上教学案例总结小学数学线上教学案例总结（通用10篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾过去这段教学工作，我们都取得了很大的进步，是时候抽出时间写写教学总结了。
但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？以下是小编整理的小学数学线上教学案例总结（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学数学线上教学案例总结篇1线上教学已经两个月了，收获与困难并存，现汇报如下：一、纽带的作用。
作为学校的数学学科教研员就要及时做好上传下达的任务，疫情特殊期间，线上交流更要及时。
接收、学习、上报、讨论和发布区教科中心的通知和建议，落实完成上级数学学科有关教研和线上学习的要求与建议。
二、为学校老师服务。
做好学科教研，线上的教学材料查找推荐，做好录屏直播等的技术指导和帮助，推荐一些好的线上学习经验与成果。
通过分享美篇等形式推广好的经验和做法。
特别推广了临沂小数公众号和刘秀艳工作室的一些学习内容和做法。
三、个人示范先行。
要求老师多的自己尝试先行。
例如：观看名师讲座，不是转发就可以了，我自己提前扫码等待，一旦开始再次通知老师及时观看，通过示范带头引领，不能让老师都能观看，但可以提醒引领更多老师观看学习。
通过图片上传、交流心得、写美篇等形式，交流、巩固学习效果，激励、鼓舞老师之间的互相成长。
四、学校的做法和今后的打算。
我们学校高度重视在线学习。
我们学校的学科教研员、年级主任都提前加入了相应的班级群，不光是督促老师在线教学，更多的是及时发现问题，讨论解决问题，便于更好地指导老师开展线上教学。
我们的语数英老师每周都要推送一篇基于线上教学的美篇，既要发到年级群、学科群，也要发到班级群。
这样做对老师而言是分享、督促成长，对学生和家长是鼓舞、激励和监督。
大家都知道数学对难点易错题的讲解很重要，一些教师（特别是老教师）早在寒假期间就开始了线上的语音、小视频的讲解指导工作，由最初的对着课本录音和拍视频，到录屏，再到现在的钉钉直播和会议视频。
线上教学总结5篇
线上教学总结5篇线上教学总结篇1今天是非常特殊的一年，不管是社会还是个人都受到了很大的影响。
但我作为一名教师，我必须时刻警醒着，不管遇到什么问题，都应该让孩子们进行学习，不耽误他们的学习才是最理智的做法。
所以尽管这次疫情让我们束缚了双脚，但我也争取让孩子们对学习的热情不去减少。
随着命令的下达，我们的教学任务在网络上展开了。
我也做好了线上教学的准备，全身心的投入进了线上教学当中。
在这次教学当中，我也认识到了几个难点，一是如何让孩子们高效学习，因为我平时在家长群上课的时候，我无法看到对面孩子们的一举一动，所以也没有办法掌握到学生们学习的状态，这一点对于教师来说是处于劣势的，因为我没有办法对孩子们的学习状态进行评估，从而也无法正确进行疏导和评价。
二是学生们平时作业的完成情况，由于在家学习，多个方面对学生们都是有影响的，每日我都会从学生们作业完成的情况去给出评价，以此来评判他们一天的学习成果，这一种方法虽然有一点不全面，但是也是比较重要的一点。
在线上教学，很多方面的资源是有限的，而我们作为教师能够利用的就一定要利用起来，只有这样，学生们才能够在线上最大化利用到我的教学，从而得到一些提升。
从中我也有很大的感悟，首先我通过这次线上教学对学生们每个人的学习有了一定的把控，哪些学生的自觉性高，哪些学生对待学习的态度懒散，其实这一眼就可以看出来，这比平时线下教学要更加明晰一些。
此外，我也能够看到整个班级的一些优缺点，学生们对待学习的积极性和专一度都是有所不同的`，在我教的两个班里，有一个班的积极性可以看得出来更高一些，而另一个班级的专一度会比较高，所以这也给了我一些启发。
平时在学校教学的时候，我们可以感受到每个班级的不同，但是通过网络，我也更清楚的认识到了各个班级的一些优缺点，这时候做一番整理，会给今后的教学带来很大的便利，所以这也是我这次收获到的最大的一点。
线上教学虽然遇到了很多的难点，但是总结下来时也发现，其实换一种教学方式，也是对自己，对学生们的一种锻炼，学习的方式有很多，而我们教师的教学方式也有很多，只有自己懂得去挖掘了，我们才能收获到回报，这对于我和学生们都是一样的。
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线上教学工作总结
线上教学已经实施了两个多月了，从最开始的各种不适应到逐渐进入佳境，相信每一位参与教学的老师都有很多自己的想法，怎样让学生在有限的线上学习时间中获取更多的技能知识和能力提升，我想这是我们老师在备课时需要考虑的内容。
首先，从教材出发，根据目前孩子们的居家现状，我们要改变传统的教学方法，选择适合学生居家学习的内容，例如利用原地高抬腿或原地开合跳来代替传统的跑操活动。
选择好内容后，我们要考虑以怎样的形式就本节课内容给予方法指导，而不是讲授知识，传统的课堂中，师生面对面互动，老师能够及时了解学生的学情，课堂中的生成性内容老师能够及时指导，但线上授课老师在电脑这端，学生在电脑另一端，老师是对着屏幕授课，无法及时监测到学生的学习情况，因此，纯粹分析技术动作或者强调要领要求，是不能满足不同学生的需要，所以，课堂上的学习方法的指导是很重要的。
其次，根据学生的学情，还要花心思挖掘教材背后的内容，搜集整合资源，以多样形式进行课堂学习，提高学生的学习兴趣。
最后，我们要通过各种方式检测学生的学情，以便我们可以更好的进行课堂教学。
线上课堂还在持续中，我们同样没有停下思考的脚步，大家加油！。