小学体育课教案 ——《快乐跳跳跳》教学设计
小学体育课教案——《快乐跳跳跳》教学设计
小学体育课教案-《快乐跳跳跳》教学设计一、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃动作，提高跳跃能力。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1. 跳跃动作的基本要领教学。
2. 团队接力跳比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：跳跃动作的掌握和运用。
2. 教学难点：跳跃动作的协调性和准确性。
四、教学资源1. 体育器材：跳绳、接力棒。
2. 教学场地：学校操场。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意跳跃动作的要领。
2. 基本跳跃动作教学（10分钟）教师示范跳跃动作，讲解动作要领，学生跟随教师练习。
重点强调跳跃动作的协调性和准确性。
3. 团队接力跳比赛（10分钟）将学生分成若干小组，进行团队接力跳比赛。
教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的收获，学生分享自己的感受。
教师对学生的表现给予肯定和鼓励，提出改进意见。
5. 课后作业（课后自主练习）学生回家后，自主练习跳跃动作，家长监督并签字。
教师收集家长反馈，了解学生的练习情况。
六、教学评价1. 评价学生跳跃动作的掌握程度。
2. 评价学生在团队接力跳比赛中的表现。
3. 评价学生的团队合作精神和集体荣誉感。
七、教学反思1. 教师总结本次课程的教学效果，分析优点和不足。
2. 针对不足之处，提出改进措施。
3. 调整教学方法，提高教学效果。
八、教学拓展1. 组织学生进行跳跃动作的创新表演。
2. 开展跳跃动作的校际比赛，提高学生的竞技水平。
3. 结合其他体育项目，培养学生的综合素质。
九、家长沟通与反馈1. 教师通过家长群或家访方式与家长沟通学生在校表现。
2. 向家长传达正确的体育观念，鼓励家长支持学生参加体育锻炼。
3. 听取家长意见和建议，促进家校共育。
十、课后作业与跟进1. 教师布置针对性的课后作业，巩固所学内容。
2. 家长监督学生完成课后作业，确保练习效果。
小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》5篇
小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》精选5篇（一）教学目标：1.培养学生跳跃的兴趣，提高跳跃能力。
2.学习并掌握基本跳跃动作。
3.通过跳跃锻炼，增强学生的身体协调性和灵活性。
教学重点：学习并掌握基本跳跃动作。
教学难点：提高学生跳跃能力。
教学准备：音乐播放器、跳绳、教具。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 引导学生进行身体激活，做些简单的拉伸动作。
2.播放音乐，引导学生进行热身活动，如原地小跑、摇臀等。
二、新课导入（5分钟）1.引导学生思考什么是跳跃，为什么要跳跃。
2.教师向学生展示一段优秀的跳绳视频，激发学生的学习兴趣。
三、示范与讲解（10分钟）1.教师进行简单的跳绳示范，让学生了解跳绳的基本动作。
2.通过示范和讲解，向学生介绍跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
四、练习与巩固（15分钟）1.学生进行跳绳练习，教师逐个指导学生，帮助他们掌握正确的跳绳动作。
2.逐渐增加难度，例如进行快速跳、单脚跳和交叉跳的组合练习等。
五、跳绳游戏（15分钟）1.组织学生进行跳绳游戏，如跳绳倒数、跳绳火车等。
2.游戏中引导学生互相观察、合作、竞争，以增加游戏的趣味性和挑战性。
六、总结与反思（5分钟）1.师生共同总结跳绳的好处和必要性。
2.学生进行自我反思，总结自己在今天的学习中有哪些进步和不足之处。
七、课堂作业要求学生回家跟家人和朋友分享自己学到的跳绳知识，并记录下今天的跳绳练习情况。
拓展活动：将跳绳比赛作为小组活动进行，加强学生之间的交流和合作。
小班上学期体育教案《快乐跳跳跳》精选5篇（二）教学目标：1.了解拍皮球的基本动作要领；2.培养学生的协调性和集体合作意识；3.提高学生的心肺功能和肌肉力量。
教学重难点：1.拍皮球的正确姿势和发球方式；2.如何与他人协作完成击球过程。
教学准备：拍皮球、皮球、场地标志。
教学过程：步骤一：热身运动（5分钟）由老师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸、转体等动作，以准备好身体。
小学体育课教案——《快乐跳跳跳》教学设计
小学体育课教案-《快乐跳跳跳》教学设计一、教学目标1. 让学生掌握基本的跳绳技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼学生的耐力和毅力，培养学生积极向上的精神风貌。
二、教学内容1. 跳绳基本技巧：单人跳、双人跳、集体跳。
2. 跳绳游戏：跳绳接力赛、跳绳障碍赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：跳绳的基本技巧和游戏方法的掌握。
2. 教学难点：跳绳的节奏感、团队合作和跳绳创新。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的跳绳热身运动，如跳绳转圈、跳绳八字等，让学生熟悉跳绳的基本动作。
2. 基本技巧学习（10分钟）：a. 单人跳绳：教授学生如何正确握绳、摇绳，指导学生掌握跳绳的节奏和高度。
b. 双人跳绳：讲解双人跳绳的配合技巧，让学生练习两人协作跳绳。
c. 集体跳绳：引导学生参与集体跳绳活动，培养学生的团队合作精神。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 跳绳接力赛：分组进行跳绳接力比赛，锻炼学生的速度和团队协作能力。
b. 跳绳障碍赛：设置障碍物，让学生在跳绳过程中穿越障碍，提高学生的灵活性和协调性。
4. 总结与反思（5分钟）：回顾本节课的学习内容，让学生分享自己的收获和感受，教师进行点评和总结。
五、教学评价1. 学生跳绳技巧的掌握程度。
2. 学生在团队合作中的表现。
3. 学生对体育活动的热爱和积极向上的精神风貌。
六、教学资源1. 跳绳器材：足够数量的跳绳，以保证每位学生都能有一根跳绳进行练习。
2. 教学课件：跳绳技巧演示图解、游戏规则说明。
3. 音乐素材：轻快的音乐，用于营造活跃的课堂氛围。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范跳绳技巧和游戏方法，让学生直观地学习。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行团队合作练习，提高学生的协作能力。
3. 游戏教学法：通过趣味性的游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生积极主动参与体育活动的习惯。
八、教学环境1. 室内体育馆或操场：宽敞的场地，有利于学生进行跳绳活动。
小班体育《快乐跳跳跳》公开课教案
小班体育《快乐跳跳跳》公开课教案一、教学内容本节课选自小班体育教材第四章《快乐跳跳跳》，主要内容包括跳绳、跳高、跳远三个部分。
详细内容如下：1. 跳绳：学习基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 跳高：通过游戏形式，提高学生的跳跃能力。
3. 跳远：学习基本的跳远技巧，如站立跳远、助跑跳远等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳绳、跳高、跳远技巧。
2. 培养学生的协调性、灵活性及团队协作能力。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳的交叉跳、跳高的助跑与起跳结合。
教学重点：跳绳的基本技巧、跳高的起跳方法、跳远的助跑与起跳。
四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、跳高杆、跳远沙坑。
2. 学具：每位学生自备一条跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“猴子摘桃”游戏，引导学生模仿小猴子跳跃，活跃课堂氛围。
2. 基本技能教学（10分钟）跳绳：教师示范并讲解跳绳的基本技巧，学生跟随练习。
跳高：教师示范并讲解跳高的助跑与起跳方法，学生分组练习。
跳远：教师示范并讲解跳远的助跑与起跳技巧，学生轮流练习。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一道跳绳、一道跳高、一道跳远的典型例题进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳绳、跳高、跳远的练习，教师巡回指导。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行“快乐跳跳跳”游戏，将所学技巧融入游戏中。
教师对学生的表现进行评价，强调本节课的重点内容。
六、板书设计1. 跳绳技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳2. 跳高技巧：助跑、起跳3. 跳远技巧：站立跳远、助跑跳远七、作业设计1. 作业题目：跳绳：每天练习5分钟，掌握交叉跳技巧。
跳高：与家长一起进行助跑与起跳的练习。
跳远：每天练习3次，提高助跑与起跳技巧。
2. 答案：跳绳：交叉跳技巧熟练。
跳高：助跑与起跳结合自然。
跳远：助跑与起跳技巧掌握。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：注意观察学生的动作细节，及时纠正错误。
小班健康教案《快乐跳跳跳》
小班健康教案《快乐跳跳跳》小班健康教案《快乐跳跳跳》作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的小班健康教案《快乐跳跳跳》，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班健康教案《快乐跳跳跳》篇1教学目标：1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。
2、跳时注意不与同伴碰撞。
3、体验与同伴一起游戏的快乐。
4、让幼儿知道运动有益于身体健康。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
教学准备：1、篮球一只2、自制箭头四个、箭头手示牌一个3、自制大、小动物骰子二个教学过程：一、听音乐开火车进场师：今天天气真好，我们一起去做运动吧，出发啦!二、听音乐做热身运动师：我们来做热身运动吧。
三、出示篮球导入师：我带来了一个好玩的东西，看看是什么?(篮球)你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢?(会跳)它是怎么跳的呢?(上下)师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。
(双脚并拢轻轻跳)四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳1、出示第一个箭头。
师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢?师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢?我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看2、出示第二个箭头。
师：想想看，篮球还会往哪边跳呢?这次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。
师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。
师：刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们一起来试一试侧着跳过去。
3、出示第三个箭头。
师：我这里还有一个箭头，(朝前贴)看看它是朝哪边指的?(向前)那我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。
4、出示第四个箭头。
师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。
小学体育课教案——《快乐跳跳跳》教学设计
小学体育课教案-《快乐跳跳跳》教学设计一、教学目标：1. 让学生掌握基本的跳绳技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 通过跳绳活动，锻炼学生的耐力和毅力，培养团队协作精神。
二、教学内容：1. 跳绳技巧教学：单脚跳、双脚跳、交叉跳、双人跳等。
2. 跳绳接力比赛：学生分成若干小组，进行跳绳接力比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的跳绳技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 教学难点：双人跳和交叉跳的技巧。
四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全，介绍本节课的教学内容和要求。
2. 跳绳技巧教学（15分钟）：教师示范各种跳绳技巧，并讲解动作要领。
学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 跳绳接力比赛（10分钟）：学生分成若干小组，进行跳绳接力比赛。
教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 课堂小结（5分钟）：教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生，强调跳绳的重要性，鼓励学生在课后继续练习。
五、教学评价：1. 学生跳绳技巧的掌握程度。
2. 学生在跳绳接力比赛中的表现。
3. 学生对体育运动的热情和参与度。
六、教学准备：1. 跳绳若干条，确保每个学生都能有一条跳绳。
2. 计时器一台，用于记录比赛时间。
3. 教学场地：宽敞的操场或体育教室。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范跳绳技巧，让学生清晰地了解动作要领。
2. 分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导，针对性地纠正学生的错误动作。
3. 比赛法：通过跳绳接力比赛，激发学生的竞争意识和团队协作精神。
八、教学步骤：1. 课堂导入：教师带领学生做热身运动，介绍本节课的教学内容和目标。
2. 跳绳技巧教学：教师示范并讲解各种跳绳技巧，学生跟随教师练习。
3. 实践环节：学生分组进行跳绳接力比赛，教师观察并指导。
4. 课堂小结：教师总结学生的表现，强调跳绳的重要性，鼓励学生在课后继续练习。
九、教学策略：1. 针对不同学生的体能和技能水平，制定相应的教学计划，确保每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
快乐跳跳跳体育教案(汇编8篇)
快乐跳跳跳体育教案（汇编8篇）快乐跳跳跳体育教案第1篇活动目标：1、探索各种跳法，能依据信号做动作。
2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进，发展动作的灵活性和协调性。
3、体验体育活动带来的乐趣。
活动准备音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个活动过程一、热身运动师：蹦蹦跳，蹦蹦跳，蹦蹦跳……师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽，开心吗？师：跟着我一起出发吧！兔子舞（音乐）二、任务一：探索跳法师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。
（每个孩子找一个呼啦圈站进去。
）师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作）师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。
你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）师：宝宝们跳起来真可爱，通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚替换跳，交叉跳，骑马跳，这些宝宝们都会跳吗？师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着音乐来跳，音乐慢你就慢慢跳，音乐快你就快快跳，你可以变来变去用不一样的跳，但是音乐一停，宝宝们就要回到自己的家里休息，听懂村长的任务了吗？（快音乐）师：刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来回家，只有一只脚能进到呼啦圈，身体的其他部位不能进入。
（慢音乐）师：谁先找到家？宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手回家了（快音乐）师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用屁股回家了（慢音乐）三、任务二：尝试用跳的方法前进（把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。
）师：现在宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出发去找下一张任务卡，立正，齐步走，一起排好队站到那条线线上（教师排圈）师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡，我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，如果碰到红色圈，就要单脚跳，绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？师：预备，出发！（音乐）四、任务三：送动物回家(把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。
小学体育课教案-——《快乐跳跳跳》教学设计
小学体育课教案-《快乐跳跳跳》教学设计一、教学目标1. 让学生掌握基本的跳绳技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼学生的耐力和毅力，培养学生积极向上的体育精神。
二、教学内容1. 跳绳基本技巧：单人跳、双人跳、交叉跳、编花跳等。
2. 跳绳比赛：个人计时赛、集体计时赛、花样比赛等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：跳绳基本技巧的掌握和运用。
2. 教学难点：跳绳花样的创新和团队协作的默契。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行慢跑、关节活动等，充分调动学生的积极性。
2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范跳绳基本技巧，学生跟随练习，教师个别指导。
3. 实践训练（10分钟）：学生分组进行跳绳练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛环节（10分钟）：组织各种跳绳比赛，激发学生竞争意识，提高学生跳绳技巧。
5. 放松活动（5分钟）：引导学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
五、教学评价1. 学生跳绳技巧的掌握程度：通过课堂观察和比赛成绩进行评价。
2. 学生团队合作精神：通过比赛中的表现和集体活动中的参与度进行评价。
3. 学生锻炼效果：通过学生的体能变化和健康状况进行评价。
六、教学资源1. 跳绳器材：足够数量的跳绳，以保证每位学生都能有自己的跳绳进行练习。
2. 计时器：用于记录比赛时间和个人成绩。
3. 教学课件：包括跳绳技巧的示范视频、图片等，以便于学生更好地理解和学习。
七、教学步骤1. 跳绳技巧学习：a. 教师示范单人跳绳的基本动作，学生跟随模仿。
b. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 教师引导学生尝试双人跳绳，培养团队合作精神。
2. 跳绳比赛组织：a. 教师根据学生的跳绳技巧水平，分组进行个人计时赛。
b. 比赛结束后，教师点评比赛结果，给予鼓励和指导。
c. 组织集体计时赛，提高学生的团队协作能力。
八、教学策略1. 采用示范法：教师亲自示范跳绳技巧，让学生更直观地了解和模仿。
小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》3篇
小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》精选3篇（一）一、教学目标：1. 能够正确掌握跳绳动作的技巧。
2. 提高学生身体协调性和灵活度。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
二、教学重点：1. 跳绳的技巧和姿势。
2. 灵活度和协调能力的训练。
三、教学准备：1. 跳绳器材。
2. 音乐。
四、教学过程：1. 热身准备（5分钟）老师和学生一起进行热身运动，如跑步、拉伸等。
2. 跳绳基本技巧讲解（10分钟）向学生介绍跳绳的基本姿势和技巧，包括正确站姿、手臂摆动和脚步跳动等。
3. 跳绳技巧练习（15分钟）将学生分成小组进行跳绳技巧练习，可以让每个小组轮流为其他小组表演跳绳技巧。
4. 身体协调性训练（10分钟）教师带领学生进行一些身体协调性训练，如高抬腿、踢腿等。
5. 合作活动（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一种跳绳动作，要求全组成员同时跳绳并保持一致的节奏和动作。
6. 活动总结（5分钟）老师对学生的表现进行肯定和总结，鼓励他们继续保持良好的身体素质和团队合作精神。
五、教学延伸：1. 学生可以在课余时间继续练习跳绳技巧。
2. 组织跳绳比赛，让学生互相竞争和切磋。
六、安全提示：1. 跳绳时要注意安全，避免互相碰撞。
2. 学生身体状况不适应的，不要进行剧烈运动。
小班体育公开课教案《快乐跳跳跳》精选3篇（二）教案：我爱玩靠垫教学目标：1. 培养幼儿对靠垫游戏的兴趣，提高幼儿的动手能力和身体协调能力。
2. 提高幼儿的平衡能力和空间定向能力。
教学准备：1. 靠垫若干。
2. 音乐设备。
教学过程：1. 开场导入（5分钟）教师和幼儿一起站成一排，做一些简单的身体热身动作，例如：摆臂、拍手等。
2. 引入靠垫游戏（5分钟）教师拿出一个靠垫向幼儿展示并说明玩法。
教师告诉幼儿：我们今天要玩一个游戏，就是靠垫游戏。
你们要站在靠垫上面跳跃、走路，试试你们能不能坚持跳到最后。
3. 靠垫跳跃游戏（10分钟）教师将靠垫排成一条直线，每个靠垫之间的距离适中。
小学体育课教案——《快乐跳跳跳》教学设计
小学体育课教案-《快乐跳跳跳》教学设计一、教学目标：1. 让学生掌握基本的跳绳技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 通过跳跃活动，增强学生的体质，提高心肺功能。
3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 跳绳的基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳、换脚跳等。
2. 跳绳的组合动作：前进跳、后退跳、转圈跳等。
3. 跳绳比赛：个人赛、团体赛等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握跳绳的基本技巧和组合动作。
2. 教学难点：培养学生团结协作的精神，提高集体跳绳的默契。
四、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，活动全身关节，做好跳绳前的准备。
2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范并讲解跳绳的基本技巧，学生分组练习。
3. 组合动作学习（10分钟）：教师示范并讲解跳绳的组合动作，学生分组练习。
4. 实践比赛（10分钟）：组织学生进行个人赛和团体赛，鼓励学生发挥潜能，培养团队精神。
5. 总结与反思（5分钟）：教师点评本次课程学生的表现，引导学生总结经验，提高自我认知。
五、教学评价：1. 学生跳绳技巧的掌握程度。
2. 学生参与比赛的表现及团队协作精神。
3. 学生对体育课的喜爱程度及参与度。
六、教学资源：1. 跳绳器材：足够数量的跳绳，以保证每个学生都能顺利进行练习。
2. 教学场地：宽敞的操场或体育馆，以便学生进行跳绳活动。
3. 音乐设备：播放轻松愉快的音乐，营造活跃的课堂氛围。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范跳绳技巧和组合动作，让学生直观地了解动作要领。
2. 练习法：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 比赛法：组织学生进行各种形式的比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
八、教学环境：1. 安全：确保跳绳活动在一个安全的环境中进行，避免学生受伤。
2. 舒适：保持教学场地干净、整洁，为学生提供一个舒适的学习环境。
3. 愉快：通过轻松愉快的音乐和趣味性的比赛，让学生在愉悦的氛围中学习。
2024年小班体育《快乐跳跳跳》公开课教案
2024年小班体育《快乐跳跳跳》公开课教案一、教学内容本节课选自2024年小班体育教材第四章《快乐跳跳跳》。
详细内容包括：跳绳的基本技巧、双人跳绳、跳绳接力、跳绳游戏等。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高身体协调性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，激发运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳的节奏感和双人跳绳的配合。
教学重点：跳绳的基本技巧和跳绳游戏的规则。
四、教具与学具准备教具：跳绳、口哨、音乐播放器。
学具：每人一根跳绳、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
向学生展示跳绳技巧，激发学生兴趣。
2. 跳绳基本技巧教学（10分钟）教师示范并讲解跳绳的基本技巧，如摇绳、起跳、落地等。
学生跟随教师练习，教师个别指导。
3. 双人跳绳教学（10分钟）教师示范并讲解双人跳绳的配合方法。
学生两人一组，进行双人跳绳练习。
4. 跳绳接力比赛（15分钟）教师讲解跳绳接力比赛的规则。
学生分组进行比赛，教师点评并给予鼓励。
5. 跳绳游戏（10分钟）教师设计跳绳游戏，如“跳绳闯关”、“跳绳抢凳子”等。
学生参与游戏，体验跳绳的乐趣。
学生跟随教师做放松运动，结束课程。
六、板书设计1. 跳绳基本技巧摇绳：手腕用力，节奏稳定。
起跳：前脚掌着地，膝盖微弯。
落地：脚跟先着地，膝盖缓冲。
2. 双人跳绳配合方法眼神交流，保持节奏一致。
跳跃高度适中，避免碰撞。
3. 跳绳接力比赛规则每组四人，依次完成跳绳任务。
比赛过程中，跳绳不断，违者重新开始。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起练习跳绳，记录每人连续跳绳次数。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
但在双人跳绳环节，部分学生配合不够默契，需要加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加跳绳俱乐部或与同学自发组织跳绳活动，提高跳绳技能，锻炼身体。
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》3篇
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》中班体育活动教案《快乐跳跳跳》精选3篇（一）教案名称：快乐跳跳跳教案目标：通过跳跃活动，提升幼儿身体素质和动作协调能力，培养集体合作意识和团队精神。
教学重点：跳跃动作的掌握和巩固。
教学时长：30分钟。
教学准备：1. 整理教室环境，确保活动区域宽敞且没有障碍物。
2. 准备一些适合幼儿跳跃的器械，如跳绳、弹跳球等。
3. 准备音乐播放设备，播放快节奏的音乐。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 引导幼儿做一些简单的拉伸运动，如手臂伸展、踮脚尖等，准备身体。
- 引导幼儿进行简单的跑步活动，活跃气氛。
2. 动作示范（5分钟）：- 示范常见的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
- 引导幼儿跟随示范进行尝试，并逐渐掌握跳跃动作的技巧。
3. 组织游戏（15分钟）：- 将幼儿分成几个小组，每个小组站成一排。
- 每个小组选择一名队长，队长负责领导队伍进行跳跃活动。
- 音乐响起时，队长带领队伍跳跃到指定位置，再跳回原点。
- 每次跳跃时，队长可以选择不同的跳跃动作，其他队员需要跟随执行。
- 每次活动结束后，鼓励队长和队员交换角色。
4. 结束活动（5分钟）：- 让幼儿进行放松活动，如深呼吸、身体摇晃等，恢复正常状态。
- 给予幼儿鼓励和表扬，肯定他们在跳跃活动中的努力和进步。
教学延伸：1. 可以引导幼儿尝试更复杂的跳跃动作，如跳绳、踢腿跳等，提高他们的挑战和学习能力。
2. 可以通过增加跳跃的难度或者增加器械的使用，让幼儿面对更多的挑战和刺激，培养他们的勇气和毅力。
3. 可以定期组织跳跃比赛，让幼儿互相切磋，提高竞技意识和团队精神。
中班体育活动教案《快乐跳跳跳》精选3篇（二）教案名称：我们的身体会移动适用年龄：中班（4-5岁）教案目标：1. 通过多种体育活动，培养幼儿对身体运动的兴趣和积极参与的态度。
2. 通过活动让幼儿认识自己的身体，了解各个部位的名称。
3. 培养幼儿的动作协调能力和体操表演技巧。
小班健康教案《快乐跳跳跳》3篇
小班健康教案《快乐跳跳跳》小班健康教案《快乐跳跳跳》精选3篇（一）课程名称：快乐跳跳跳教案类型：健康教育适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 通过有趣的跳跃活动，培养幼儿的大肌肉运动能力。
2. 培养幼儿对跳跃活动的兴趣，激发幼儿积极参与的欲望。
3. 培养幼儿的协调性和平衡感。
教学准备：1. 音乐设备2. 教具：跳绳、彩色圆环等3. 教学辅助材料：插图图片、棉花球等教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 由老师带领幼儿进行简单的拉伸活动，活动手臂、腿部和脖子等。
b. 播放一段轻快的音乐，鼓励幼儿跟着音乐摆动身体，做些简单的舞蹈动作。
2. 正文活动（15分钟）：a. 引导幼儿围成一个圈，每个幼儿手拉着旁边的同伴，形成一个小圈子。
老师示范如何和大家一起跳绳，然后逐个轮流给幼儿展示如何跳过绳子。
b. 分发适合幼儿使用的彩色圆环，让幼儿在圆圈里跳来跳去，鼓励他们尝试各种跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、跳到远处等。
c. 用音乐伴奏的方式，进行敲击圆环的游戏。
老师先敲击一下圆环，然后让幼儿模仿敲击圆环的动作。
逐渐增加节奏和难度，培养幼儿的协调性。
3. 结束活动（5分钟）：a. 在结束之前，让幼儿稍作休息，坐下来闭眼进行深呼吸，放松身体。
b. 鼓励幼儿互相表扬，分享他们在本节课中的成就感和快乐感受。
教学反思：通过这节课的活动，幼儿们得到了锻炼身体的机会，同时也培养了他们的协调性和平衡感。
通过跳绳和彩色圆环的活动，幼儿们既感受到了运动的乐趣，也锻炼了身体的柔韧性和爆发力。
同时，通过游戏化的敲击圆环活动，也培养了幼儿的协调的感觉。
在教学过程中，老师需要注意调动幼儿的积极性，鼓励他们互相支持和表扬，激发他们的自信心和参与意愿。
小班健康教案《快乐跳跳跳》精选3篇（二）教案名称：我们的身体教学目标：1. 认识和了解身体的基本部位和功能。
2. 培养对身体健康的重视和养成良好的生活习惯。
3. 掌握相关的身体保健知识。
教学内容：1. 身体的基本部位和功能2. 身体的健康保健知识教学准备：电子白板、图片或模型等教具教学过程：Step 1: 引入新知教师播放一段关于人体结构和功能的视频，并带领学生一起观看。
xx小学体育课教案《快乐跳跳跳》
xx小学体育课教案《快乐跳跳跳》一、教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧和动作。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
4. 培养学生积极、快乐的体育精神。
二、教学内容：1. 跳绳基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳、跑步跳等。
2. 跳绳动作：正向跳、反向跳、侧向跳、旋转跳等。
3. 团队合作跳绳：多人跳、交叉跳、绕圈跳等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握跳绳的基本技巧和动作，培养学生团队合作意识。
2. 教学难点：跳绳动作的熟练运用和团队协作的默契。
四、教学资源：1. 跳绳若干条。
2. 教学场地：学校操场或体育教室。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意跳绳时的安全事项。
2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范并讲解跳绳的基本技巧，学生跟随教师一起练习。
3. 动作学习（10分钟）：教师示范并讲解跳绳的动作，学生跟随教师一起练习。
4. 团队合作跳绳（10分钟）：学生分组进行团队合作跳绳，教师巡回指导。
5. 课堂小结（5分钟）：6. 课后作业：学生回家后练习跳绳技巧和动作，家长签字确认。
7. 教学评价：通过课堂表现、课后作业和团队比赛等方式，评价学生的学习效果。
六、教学延伸：1. 组织学生进行跳绳比赛，激发学生的竞技兴趣。
2. 邀请家长参与跳绳活动，增进亲子关系。
3. 开展跳绳主题班会，让学生分享跳绳的好处和乐趣。
七、安全注意事项：1. 跳绳时需确保场地平整、宽敞，避免碰撞。
2. 穿着合适的运动服装和鞋子，以免受伤。
3. 注意跳绳的质量和使用方法，避免断裂或损坏。
八、教学反思：2. 根据学生的反馈调整教学计划，以提高教学效果。
3. 关注学生的身体发育和心理需求，营造愉快的体育课堂氛围。
九、课堂管理：1. 教师需严格执行课堂纪律，确保教学活动有序进行。
2. 关注学生的情绪和需求，及时调整教学策略。
十、教学计划：1. 每周安排一节跳绳教学课，保证学生有足够的练习时间。
2024年小班体育《快乐跳跳跳》公开课教案
2024年小班体育《快乐跳跳跳》公开课教案一、教学内容本节课选自2024年小班体育教材第三单元《快乐跳跳跳》，具体内容包括：跳绳、跳橡皮筋、跳格子。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃技能，提高身体协调性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳、跳橡皮筋的技巧。
教学重点：培养学生团队合作意识，提高跳跃能力。
四、教具与学具准备教具：跳绳、橡皮筋、音乐播放器。
学具：运动鞋、舒适的运动服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
1.2 引导学生讨论：大家平时喜欢跳什么？为什么喜欢跳？2. 跳绳教学（10分钟）2.1 教师示范跳绳技巧，讲解动作要领。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 进行跳绳比赛，激发学生兴趣。
3. 跳橡皮筋教学（10分钟）3.1 教师示范跳橡皮筋技巧，讲解动作要领。
3.2 学生分组练习，教师个别指导。
3.3 进行跳橡皮筋比赛，培养学生团队合作精神。
4. 跳格子教学（10分钟）4.1 教师示范跳格子技巧，讲解动作要领。
4.2 学生分组练习，教师个别指导。
4.3 进行跳格子比赛，巩固所学技能。
5.2 学生分享学习心得，进行放松运动。
六、板书设计1. 跳绳：双手握绳，手腕摇动，脚尖踮起，轻松跳跃。
2. 跳橡皮筋：脚尖踮起，身体保持平衡，与队友配合。
3. 跳格子：单脚跳跃，脚尖踮起，按顺序完成。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习本节课所学跳跃技能，拍下练习照片或视频，下节课分享。
2. 答案：学生完成作业后，教师检查并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果良好，学生积极参与，团队合作精神得到培养。
但在个别指导时，注意关注学生个体差异，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加更多体育活动，提高身体素质，培养运动兴趣。
2024年小班《快乐跳跳跳》体育教案范文
2024年小班《快乐跳跳跳》体育教案范文一、教学内容本节课选自2024年小班体育教学教材第三单元《快乐跳跳跳》，具体包括第三章“跳的基本动作”和第四章“跳的游戏”。
详细内容主要涵盖跳的基本技巧，如蹲、跳、落地等动作要领，同时结合趣味性游戏，让学生在实践中掌握跳跃技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握跳的基本动作，如蹲、跳、落地等，提高学生的动作质量。
2. 培养学生的团队合作意识，增强学生之间的默契。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：蹲、跳、落地等动作的协调性和节奏感。
教学重点：掌握跳的基本动作，培养学生的团队合作意识。
四、教具与学具准备教具：教学示范视频、音乐播放设备、口哨、计时器。
学具：跳绳、标志盘、小红旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐和示范视频，带领学生做热身运动，激发学生的运动兴趣。
2. 基本动作教学（10分钟）（1）教师示范蹲、跳、落地等动作，讲解动作要领。
（2）学生分组练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
（3）组织学生进行集体练习，提高动作质量。
3. 游戏环节（10分钟）（1）跳绳比赛：学生分组进行跳绳比赛，比一比哪组跳得又快又好。
（2）抢红旗游戏：设置障碍物，学生跨越障碍物，抢夺小红旗。
4. 随堂练习（5分钟）学生自主选择练习项目，如跳绳、跨越障碍物等，巩固所学动作。
5. 放松环节（5分钟）教师带领学生做放松运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 跳跃基本动作：蹲、跳、落地2. 跳绳比赛：比一比哪组跳得又快又好3. 抢红旗游戏：跨越障碍，勇夺红旗七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习跳绳，每人完成5组，每组10次。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，动作掌握程度较好，但在游戏环节，部分学生过于竞争，需要注意引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加其他体育活动，如篮球、足球等，全面发展身体素质。
2024年小班体育公开课精彩教案《快乐跳跳跳》
2024年小班体育公开课精彩教案《快乐跳跳跳》一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳跃技巧，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养学生积极参与体育活动，热爱运动的情感。
3. 培养学生的团队协作精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃技巧的掌握，尤其是起跳和落地的动作要领。
教学重点：培养学生的运动兴趣，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：跳绳、体操垫、音乐播放器。
学具：每位学生准备一双舒适的运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做“小兔子找妈妈”的游戏，让学生在游戏中体会跳跃的乐趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）教师详细讲解跳跃的动作要领，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一位学生进行跳跃动作示范，讲解动作要领，强调起跳和落地的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳绳、体操垫跳跃等练习，教师巡回指导，纠正动作。
5. 团队协作游戏（10分钟）学生分成两个小组，进行“快乐跳跳跳”游戏，比赛哪个小组跳得更高、更远。
6. 放松活动（5分钟）学生跟随音乐，做轻松的拉伸运动。
六、板书设计1. 快乐跳跳跳起跳动作：脚掌贴地，用力向上跳起落地动作：脚跟先着地，膝盖微弯注意事项：保持身体平衡，避免摔倒七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的跳跃技巧，并让家长帮忙拍照或录制视频。
答案：学生完成作业后，家长可拍照或录制视频，发送给教师。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在跳跃动作上还存在问题，需要在今后的教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的体育活动，提高运动能力，培养团队精神。
同时，教师可针对学生的个体差异，设计更具针对性的教学方案，以满足不同学生的需求。
重点和难点解析：1. 教学难点：跳跃技巧的掌握，尤其是起跳和落地的动作要领。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计中的注意事项。
xx小学体育课教案《快乐跳跳跳》
xx小学体育课教案《快乐跳跳跳》第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解并体验跳绳运动的乐趣。
2. 培养学生积极向上的体育精神，激发学生对体育运动的热爱。
教学内容：1. 跳绳运动的起源和发展。
2. 跳绳的基本技巧和动作。
教学方法：1. 讲解法：介绍跳绳运动的起源和发展，讲解跳绳的基本技巧和动作。
2. 示范法：示范跳绳的基本技巧和动作，让学生跟随模仿。
教学步骤：1. 引导学生了解跳绳运动的起源和发展，引发学生对跳绳的兴趣。
2. 讲解并示范跳绳的基本技巧和动作，让学生跟随模仿。
教学评价：1. 学生对跳绳运动的了解程度。
2. 学生对跳绳基本技巧和动作的掌握程度。
第二章：跳绳基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握跳绳的基本技巧。
2. 培养学生协调性和灵活性。
教学内容：1. 跳绳的基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 跳绳的辅助训练：跳绳前的热身运动，跳绳后的拉伸运动。
教学方法：1. 讲解法：讲解跳绳的基本技巧和辅助训练的重要性。
2. 示范法：示范跳绳的基本技巧和辅助训练，让学生跟随模仿。
教学步骤：1. 讲解跳绳的基本技巧，让学生跟随示范进行训练。
2. 讲解跳绳的辅助训练，让学生跟随示范进行训练。
教学评价：1. 学生对跳绳基本技巧的掌握程度。
2. 学生对跳绳辅助训练的掌握程度。
第三章：跳绳游戏教学目标：1. 让学生在游戏中体验跳绳的乐趣，提高跳绳技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技精神。
教学内容：1. 跳绳游戏：跳绳接力赛、跳绳拔河赛等。
2. 团队合作和竞技精神的培养。
教学方法：1. 讲解法：讲解跳绳游戏规则和团队合作的重要性。
2. 示范法：示范跳绳游戏的玩法，让学生跟随模仿。
教学步骤：1. 讲解跳绳游戏的规则，让学生跟随示范进行训练。
2. 组织学生进行跳绳游戏，培养团队合作和竞技精神。
教学评价：1. 学生对跳绳游戏的掌握程度。
2. 学生在游戏中的团队合作意识和竞技精神表现。
第四章：跳绳比赛教学目标：1. 让学生在比赛中展示跳绳技巧，提高竞技水平。
2024年小班《快乐跳跳跳》体育精彩教案范文精选
2024年小班《快乐跳跳跳》体育精彩教案范文精选一、教学内容本节课选自2024年小班体育教材第四章《快乐运动》，具体内容为《快乐跳跳跳》。
通过本节课的学习，让学生掌握基本的跳跃技能，培养他们的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握跳跃的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
教学重点：跳跃动作的准确性、稳定性以及团队协作。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、口哨、标志盘、跳绳。
学具：每人一条跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
1.2 教师展示跳跃动作，让学生模仿，激发学生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师示范并讲解跳跃动作要领，强调动作的准确性、稳定性。
2.2 学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 学生用跳绳进行跳跃练习，提高动作质量。
3.2 教师组织学生进行团队跳跃比赛，培养学生的团队协作精神。
4.2 学生展示自己的跳跃成果，互相鼓励，共同进步。
六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：2.1 跳跃动作要领2.2 团队协作跳跃比赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习跳跃，互相拍照记录，下节课分享成果。
2. 答案：无固定答案，以学生实际练习情况为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何，教学过程中是否存在不足。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加更多体育活动，提高他们的运动兴趣和体质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的细节3. 随堂练习的组织4. 作业设计的目的与实施5. 课后反思的内容详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于跳跃动作的准确性、稳定性以及团队协作，而难点则在于跳跃动作的协调性和灵活性。
小班体育《快乐跳跳跳》公开课教案
小班体育《快乐跳跳跳》公开课教案一、教学内容本节课选自小班体育教学教材第四章《快乐跳跳跳》，具体内容包括：基本跳法学习、趣味跳游戏、体能训练。
二、教学目标1. 让学生掌握基本跳法，提高学生的动作协调性和灵活性。
2. 通过趣味跳游戏，培养学生的团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的体能，增强学生的体质。
三、教学难点与重点教学难点：基本跳法的动作要领掌握，团队合作精神的培养。
教学重点：动作协调性、灵活性的提高，体能训练。
四、教具与学具准备教具：跳绳、接力棒、音乐播放器。
学具：学生自备运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行跳绳接力比赛，激发学生的运动兴趣。
教师示范基本跳法，引导学生观察并模仿。
2. 例题讲解（5分钟）讲解并示范基本跳法的动作要领，强调协调性和灵活性。
示范趣味跳游戏，讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习基本跳法，教师个别指导。
进行趣味跳游戏，培养学生的团队合作精神。
4. 体能训练（5分钟）进行跳绳、接力跑等体能训练，提高学生的体质。
学生相互评价，分享学习心得。
六、板书设计1. 《快乐跳跳跳》2. 内容：基本跳法趣味跳游戏体能训练七、作业设计1. 作业题目：与家人一起练习基本跳法，拍摄视频记录。
2. 答案：视频作业，提交至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对学生的个体差异进行教学调整。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同见证学生的成长。
开展跳绳比赛等活动，激发学生积极参与体育活动的兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的学生参与度和兴趣激发。
2. 例题讲解中的动作要领的准确传达和示范。
3. 随堂练习中的个别指导和团队合作精神的培养。
4. 体能训练的设计与实施。
5. 作业设计中的家庭参与和实际操作。
详细补充和说明：一、实践情景引入重点在于激发学生的运动兴趣，确保每位学生都能积极参与。
为此，教师应设计富有竞争性和趣味性的接力比赛，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
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《快乐的小青蛙》教案
长阳高家岭小学毛云鹏
教材分析
1、跳跃作为人体基本活动，深受小学生喜爱，也是小学体育教学的重要内容之一。
本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。
以发展学生跳跃能力为重点的内容，跳远、跳高与游戏的紧密结合，全面达成五个学习领域目标的教学指导思想。
课的重点是初步学会双脚跳过障碍、准确起落目标的方法。
难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍、准确起落。
2、情境式游戏教学，音乐渲染，调动了学生积极参与的热情。
游戏中包括跑、跳、投等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。
游戏的目的是培养学生克服困难、勇敢果断、良好的合作精神。
学生分析
本课是水平二的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿各种动物的跳,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材（垫子）来设计课的内容。
通过双脚跳的练习，训练学生身体的跳跃能力和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。
设计理念
本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造活跃的气氛，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中。
让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。
教学目标
1、培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。
2、指导学生初步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。
3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。