高中历史第一框题美国的联邦制
1美国的联邦制
易错点提示:1,不能因为联邦和州根据宪法的规定,在各自的权限范围内都享有最高权力,就认为两者的地位就是平等的。联邦的宪法和法律地位高于州的宪法和法律的地位。2,虽然联邦的地位高于州,但联邦与州之间不是严格意义上的中央和地方的关系,而是在各自规定的权限范围内都享有最高的权力,相互间不得进行任何干涉
C
5,下列属于美国联邦制特征的是( )A、联邦成员单位是独立的主权国家B、联邦和联邦各成员政权机关是中央和地方的关系C、联邦成员一般具有对外进行国家交往的权力
D、联邦和联邦各成员单位都有自己的宪法
D
美国联邦制
利
弊
保持联邦是一个强大统一的国家
确保州的灵活性和创造性
效率不高,联邦与州相互扯皮、推诿,各州政府各自为政。
联邦制的最大优点:
3、美国联邦制的利与弊
联邦制的弊端:
主要在于效率不高,联邦政府和州政府相互扯皮、推诿,各州政府各自为政
美国各州政府各自为政,以车牌为例,除了尺寸统一以外,每个州都有不同的设计美国各州的车牌上根据车辆总数,有7个字码的,也有6个字码的,排列完全按自己州的需要。如果一个人跨州搬迁,所带车辆要在一定时限里在新的居住州重新登记,换新车牌才算合法。
山姆大叔, Uncle Sam,缩写 "u.s."
星条旗,the Star-Spangled Banner,
《星条旗永不落》“the star-spangled banner”
玫瑰花
白头海雕(秃鹰)
国徽的图案是:外围为两个同心圆,内有一只美国秃鹰雄踞中央,双翼展开,右爪握一束橄榄枝,左爪握13支利箭,尖嘴中叼着一条飘带,上书“合众为一”。
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(3)根本目的:以保护资产阶级的利益,镇压劳动人民的反抗
美国的联邦制(第一框题)教案
美国的联邦制(第一框题)教案第一框题美国的联邦制一、【程标准】:37了解美国联邦制的特点。
二、【新教学】:(一)、从邦联制到联邦制、历史上的邦联制:(1)、构成单位及其与邦联的关系美国是典型的联邦制国家,宪法规定联邦和州分权。
但是,美国历史上曾经在一个短暂时期内实行过邦联制。
北美独立战争结束后,依据1781年生效的《邦联条例》,美国实行邦联制。
美利坚合众国由13个州组成,各州保持其主权、自由和独立。
邦联仅仅是州之间的联合体,而不是现代意义上的国家。
(2)、特点①邦联国会的组成及代表性质②中央与各州的权力分配当时,作为邦联政府唯一机构的邦联国会,由各州代表组成。
各州代表相当于独立的各州派出的大使。
国家真正的权力在各州,中央的权力很软弱,对各州的公民没有直接管辖权,邦联国会颁发的任何法令须得到州政府同意后,才能对该州人民产生约束力。
(3)、弱点:①政治上——松散的联盟;最根本的弱点是,邦联不是现代意义上的国家,只是各州之间的松散联盟。
②经济上——税收贸易自由,邦联政府经费摊派权在各州;在财政和经济方面,邦联政府既无权向国民征税,又无权管制州际贸易和对外贸易。
邦联政府所需的经费,根据各州土地的价值,按比例摊派到各州,但是否缴纳则取决于各州。
③军事上——国防依靠各州民兵的支持。
再次,在国防上,邦联也十分软弱。
邦联政府拥有海陆军,但军队规模很小,不得不依靠各州民兵的支持。
2、从邦联制到联邦制转变的原因:(1)、应付危机,加强统治美国在实行邦联制期间,政府难以应付经济衰退、社会动荡和外部军事威胁等问题。
特别是1786年美国爆发了反对当局的人民起义,使争权夺利的资产阶级各派有了一种共同的“危机意识”。
因而,资产阶级强烈要求建立一个强有力的中央政府,以保护资产阶级的利益,镇压劳动人民的反抗。
(2)、法律保障——1787年《美利坚合众国宪法》为了用成文宪法巩固美国独立战争的胜利成果,保护资产阶级的私有财产权,1787年美国制宪会议制定了《美利坚合众国宪法》。
人教版选修三第三专题第一框题美国的联邦制 教案
教师讲解补充:美国变成联邦制的过程。
例题或练习
根据学生习题解答情况点拨。
预读课本,结合课本知识思考教师提出的问题。
找出美国邦联制的产生、机构、特点、弱点。
通过探究引导掌握知识,激发学生自主学习的积极性,培养自学能力。
知识点 二
美国邦联制的特点。
四、教学过程:
教学环 节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
展示美国邦联制旗帜的相关图片
探究:你知道这是一面什么旗帜?旗帜的寓意是什么?
看书,并思考讨论探究问题,了解美国的邦联制。
引起学生的学习兴趣和思考,提高学生学习的积极性。
知识点一
美国的邦联制。
视频:美国:巴尔的摩移除四座南部邦联纪念雕像
探究问题:
1、邦联制有哪些弱点?
教师讲解:美国实行联邦制的原因
教师补充:单一制与联邦制。
例题或练习
根据学生习题解答情况进行点拨
自习,小组讨论对比分析。并总结相关知识。
通过培养学生合作探究,提高学生合作意识,提升学生的思想境界。
总结
要求学生总结“美国的联邦制”的相关知识。
学生总结,回答。
对本节课的内容进行小结,检验学生对本节课理解程度。
第三专题第一框题《美国的联邦制》
一、教学目标
1、知识目标:了解美国联邦制的发展过程;理解美国联邦制下联邦政府与州政府的关系
2、能力目标:培养学生用比较分析的方法,透过现象看本质。
3、情感、态度、价值观目标:使学生能够正确认识和评价美国的联邦制。
二、教学重点
联邦政府与州政府的关系。
三、教学难点
正确认识和评价美国的联邦制。
高一历史美国联邦制知识点
高一历史美国联邦制知识点美国联邦制知识点高一历史美国联邦制是指美国的政治体制,由联邦政府和各州政府组成。
它采用了分权制度,将政权和权力分散给中央政府和各州政府,确保了权力的平衡和制衡。
本文将介绍美国联邦制的起源、主要内容以及其对美国政治的影响。
一、美国联邦制的起源美国联邦制的起源可以追溯到美国建国初期的《美国宪法》制定过程。
1787年,美国各州代表齐聚一堂,在费城召开了《美国宪法制定会议》。
会议的目的是为了改革美国的政治体制,解决各州之间的矛盾和冲突,为国家的长期稳定和发展奠定基础。
在这次会议上,代表们经过激烈的讨论和妥协,最终达成了一项共识,即建立一个联邦政府和各州政府相互制衡的政治体制。
这一体制在1789年正式生效,并成为美国政治制度的基石,被后来的国家借鉴和效仿。
二、美国联邦制的主要内容1. 联邦政府和各州政府的分权美国联邦制的核心是将政权和权力分散给中央政府和各州政府。
根据《美国宪法》,中央政府拥有特定的权力,如国防、外交、货币发行等,被称为“联邦权力”;各州政府则保留了其他的权力,如教育、交通、卫生等,被称为“州权力”。
2. 条约联邦制美国联邦制是一种条约联邦制,即联邦政府和各州政府之间通过条约建立联系和分工。
各州保留了自己的独立性和自治权,同时也要遵守联邦政府的统一决策和法律。
3. 制衡和平衡的原则美国联邦制中,制衡和平衡的原则起到了至关重要的作用。
通过设立三个独立的政府部门:行政、立法和司法,以及各级政府之间的相互制衡,确保了权力的平衡和分散。
三、美国联邦制对美国政治的影响1. 政治权力的分散美国联邦制通过将政权和权力分散给中央政府和各州政府,实现了政治权力的分散。
这一制度确保了政府的运作更加民主和透明,使得各级政府都能更好地代表人民的利益。
2. 保护少数意见和权益美国联邦制的分权制度保护了各州及其居民的权益和利益。
各州政府可以根据当地的需要和特点制定法律和政策,满足多样化的需求。
高中政治第三专题联邦制两党制三权分立:以美国为例第一框题美国的联邦制学案新人教版选修3
高中政治第三专题联邦制两党制三权分立:以美国为例第一框题美国的联邦制学案新人教版选修3第三专题第一框题《美国的联邦制》一、学习目标:1、知识目标:识记美国联邦制的特点。
了解美国联邦制的利弊。
2、能力目标:通过分析美国联邦与州的关系的演变及美国各州和联邦政府的关系,培养运用具体的、历史的观点分析问题的能力。
3、情感态度价值观:通过了解美国联邦制的形成与发展,认识到政治体制的健全与完善是一个长期的历史过程,政治文明是社会长期发展的产物,增强对建设社会主义政治文明的信心。
二、学习重难点:重点:了解美国联邦制的特点难点:美国联邦制的实质三、学习过程自主学习:1.美国现行的国家结构形式:美国是典型的________国家,美国宪法规定联邦和州分权。
2.联邦与州分享________。
根据相关规定,联邦政府享有宪法“__________”,州政府拥有“__________”。
3.联邦与州在各自的权力范围内享有________。
在联邦制下,联邦政府与州都在各自规定的权限范围内都享有最高权力,都享有对人民的__________,相互间不得任意干涉。
联邦地位高于州。
4.联邦制的优点:从美国联邦制的历史看,联邦制的最大优点在于,在保持联邦是一个强大、统一国家的同时,确保州的________和________。
5.联邦制的弊端:美国联邦制的最大问题是________,联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿,各州政府之间________。
即时巩固:1.有人说联邦制好比系在野马头上的缰绳。
依此观点,联邦制最突出的合理性在于( ) A.联邦制比邦联制出现时间晚B.联邦制确保了州的灵活性和创造性C.联邦制能够保持一个强大而统一的国家D.联邦制克服了政府行政效率不高的缺点2.就美国结构形式而言,下列说法正确的有( )①典型的联邦制结构形式②具有保持联邦是一个强大统一国家的同时,又确保州的灵活性和创造性的优点,是最完美的结构形式③联邦与州分享政治权力④存在效率不高等问题A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④3.美国联邦制国家结构形式的特征是( )①州政府的权力由联邦政府授予②除联邦立法、行政、司法系统外,各州也有自己的立法、行政、司法系统③公民具有双重国籍④各州与联邦的职权划分,由联邦宪法作出具体规定A.①②③④B.①③④C.②④D.①②③4.在美国历史上,美国曾经实行过短暂的邦联制,但在1787年宪法中,将邦联制改为联邦制,主要原因是( )A.邦联政府的唯一机构是国会,没有设置行政与司法机关B.邦联政府无权向国民征税,无权管理州际贸易和对外贸易C.邦联政府国防太过软弱,无力抵御外来侵略D.邦联制不利于更好地维护资产阶级的利益要点理解:一、从邦联制到联邦制1.美国现行的国家结构形式:美国是典型的_联邦制国家,宪法规定联邦和州分权。
2021-2022学年高中政治人教版选修3教学案:专题三 第一框 美国的联邦制 Word版含答案
第一框美国的联邦制1.美国是典型的联邦制国家,宪法规定联邦和州分权。
2.美国联邦制的特点(1)联邦与州共享政治权力。
(2)联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力。
(3)联邦地位高于州。
3.联邦制的最大优点在于,在保持联邦是一个强大、统一国家的同时,确保州的机敏性和制造性。
4.联邦制的最大问题是效率不高,联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿,各州政府之间各自为政。
从邦联制到联邦制(1)美国是典型的联邦制国家,宪法规定联邦和州分权。
美国历史上曾经在一个短临时期内实行过邦联制。
(2)北美独立战斗结束后,美国实行邦联制。
邦联仅仅是州之间的联合体,而不是现代意义上的国家。
(3)1787年美国制宪会议制定了《美利坚合众国宪法》,依据宪法,美国的国家结构形式由邦联制变为联邦制,使联邦成为一个享有充分主权的国家。
美国不同时期的两面国旗:请同学们认真观看,这两面美国星条旗有何不同?这反映了美国怎样的历程?[提示](1)第一面国旗红白相间的13道横条和13颗星,均代表参与独立战斗的13个殖民地州,这是美国的第一面星条旗。
其次面国旗是美国现在使用的国旗。
50颗星代表美国的50个州,13道条纹代表最初北美13块殖民地。
(2)美国由独立之初实行邦联制,到1787年美国制定《美利坚合众国宪法》,美国的国家结构形式由邦联制转变为联邦制。
1.1787年美国制宪会议打算美国由邦联制改为联邦制,其变化主要表现为()A.美国国家性质的变化B.州政府权限范围扩大C.联邦政府比邦联政府的权限范围大D.社会各阶级在国家生活地位的变化解析:美国的国家结构形式由邦联制改为联邦制,并未转变其资本主义的国家性质,A、D两项不选;国家结构形式的转变使得联邦政府拥有了更多的权力,C项正确,B项错误。
答案:C美国联邦制的特点[识记·探究层级]联邦制下的美国,联邦政府与州政府的关系有三个基本特征:(1)联邦与州共享权力。
(2)联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力。
高中历史必修一6.19《美国的联邦制》
设计理由:结合视频烘托氛围,让学生在感受美国强大
的现实中尽快进入学习状态,激发学生探究问题的意识。
教材整合
一、困境篇
——从邦联到联邦
二、创新篇
——分权与制衡
三、完善篇
——两党制
图说历史
1775年来克星顿枪声 ——独立战争打响
政治前提:美国的成立
设计意图: 培养学生的读图能力和 口头表达能力。
2、引导学生探究学习,发现问题,积极探索 解决问题的途径。
2、教学目标
情感态度与价值观
1、通过本课的学习,使学生认识1787年宪 法是美国结合本国实际,自我创新的结果, 是人类政治智慧的精华。
2、通过英美两国政体的比较,使学生认 识民主政治的特殊性和多样性,进一步形成 开放的世界意识,培养民主和法治的意识。
3、教学重难点
【教材分析】 单元主线是“近代欧美资产阶级的代议制”,
即学习近代西方主要资本主义国家的政体。
本课的标题是“美国的联邦制”,应向学生强 调“联邦制”是一种国家结构形式,是国家整 体与部分,中央与地方相互关系的构成模式。
我们习惯上把美国的政体称为总统共和制,它 是通过1787年宪法的颁布确立起来的。
假如您是最高法院法官
1、请问您是怎么当上大法官的? 联邦法院首席大法官主要拥有哪些权力? 院是否有权审查行政和立法行为?
2、请问美国 3、请问联邦法
总统 (行政权)
分权与制衡
国会 (立法权)
可宣布国会立法违宪 总统任命的法官须经参议院批准
最高法院 (司法权)
图说历史:让学生以小组为单位,总结总统、国会和 最高法院的权力,试着把它们的关系画成结构图。
2、教学目标
北师大版高中历史必修一《美国的联邦制》课件(29张)
简单得说,就是联合的国家。
材料:
第一条: 第1款:宪法所规定的立法权,全属合众国的国会;
立法权
第10款:未经国会同意,各州不得在和平时期保持军队和军舰 军事权 ;第四条: 第3款:任何一州,未经国会同意,不得对进出口货物征收任何 征税权 进口税或关税。
1.时间:1787年 2.地点:费城 3.目的: 4.内容: 5.特点:分权与制衡 6.评价
1.美国联邦政府组成有: ①国会 ②总统 ③联邦法院
A.①②③④ B.①②③
B ④人大 ( )
C.①③④
D.①②④
D 2.美国1787年宪法最突出的特点是(
)
A.君主专制 B.自由平等 C.民主法制 D.分权与制衡
练一练 比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同
:
项目
美国总统共和制 英国君主立宪制
材料二: 。
长达8年的独立战争使美国欠下了大量债务。据统计,到1786 年初,美国欠法国、荷兰、西班牙等国的外债及在国内发行的公债合
计超过4200万美经元济,上而:各国州家每年无向法邦偿联还政各府国上缴债的务款项仅50万美元, 只能维持政府日。常开支,根本无力偿还巨额债务。
分组讨论:邦联制下,美国面临着怎样严峻的形势?可从政治
1.时间:1787年 2.地点:费城 3.目的: 4.内容: 5.特点:分权与制衡 6.评价
二
两党制
二、“驴象之争”的两党制
民主党 共和党
十九世纪二 三十年代
(两党制开 始形成)
高中政治选修三第三专题第一框题美国的联邦制(附答案)
高中政治选修三第三专题第一框题《美国的联邦制》一、基础夯实单项选择题:美国在建国之初实行的是邦联制,经过激烈的斗争,1787年制宪会议制定的《美利坚合众国宪法》才确定了联邦制。
据此回答1~2题。
1.邦联制与联邦制的最主要区别是()A.前者由13个州组成,后者由50个州组成B.前者未设中央政府,后者设有中央政府C.前者国家的真正权力在各州,不是真正意义上的现代国家,后者成为一个享有充分主权的国家D.前者主要维护南方奴隶主的权力,后者主要维护资产阶级的权力【解析】联邦与邦联最大的不同在于,联邦是一个统一的主权国家,而邦联只是一个松散的国家联盟,C项正确。
【答案】 C2.之所以由邦联制转变为联邦制,是因为邦联制存在着巨大的弱点,其中,最根本的弱点是() A.邦联政府无权向国民征税B.邦联不是现代意义上的国家,只是各州之间松散的联盟,难以满足保护资产阶级利益的需要C.邦联政府军队数量太少,不能保卫国防D.州政府与邦联政府分享权力,损害了人民利益【解析】邦联制的性质决定了它只是一个松散的联盟,很难保证其统一性,这是邦联制的最大弱点。
【答案】 B3、联邦制的产生是由于()①美国实行邦联制期间,政府难以应付经济衰退、社会动荡和外部军事威胁等问题②各州主动把全部主权让出③美国社会自然发展的结果④1786年美国爆发了反对当局的人民起义,使资产阶级各派有了一种共同的“危机意识”A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】本题考查的是基础知识,只有①④是正确的原因。
自从美国建国以来,联邦和州之间的权力争夺从未停止过,故②③不是联邦制产生的原因。
故选B项。
【答案】B4、根据美国宪法,联邦政府只能行使宪法明确列举的权力,以及最高法院解释可以从“列举的权力”中引申出的权力,州政府拥有“保留的权力”。
下列属于联邦政府权力的是()①决定对输入美国的中国纺织品实行配额限制②对利比亚的卡扎菲政权宣战③管理纽约州公民结婚和离婚④判决马里兰州对联邦银行征税的法案无效A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④【解析】依据联邦制的特征,联邦不得干预州的内部事务,故③不选;州的法律不能与联邦宪法相违背,故④符合题意;①②是联邦政府的权力,所以选择D项。
北师大版高中历史必修1美国的联邦制
二、联邦与各州政府的权利划分
1789年,第一届总统产生(华盛顿)
①主权收归中央 ②联邦政府和各州政府实行分权原则 ③各州在宪法范围内独立行使权力
C
美国在建国之初,实行的是邦联制,经过 激烈的斗争,1787年制宪会议制定的《美利坚 合众国宪法》才确定了联邦制。邦联制与联邦 制的最主要区别是 A.前者由13个州组成,后者由50个州组成 B.前者未设中央政府,后者设有中央政府 C.前者国家的真正权力在各州,不是真正意义 上的现代国家,后者成为一个享有充分主权 的国家 D.前者主要维护南方奴隶主的权力,后者主要
“驴象本一家”
英国君主立宪制与美国总统制的异同点
项目
美国总统制 英国君主立宪制
经济基础
相
国家性质
同 点
政党政治
议会制度
资本主义私有制 资产阶级专政
两党制 两院制
国家元首
总统
国王
国家元首产生方式 选民选举产生
不
国家元首任期
同 点
国家元首有无实权
任期制 有
政府首脑是谁
总统
世袭 终身制
无 首相
政府如何产生
美国的联邦制
《1787年宪法》
政体 总统 —— 是指国家的权力机关和国家元首
共和制
由选举产生的政权组织形式。
国家 结构
由两个或两个以上的政治实体 联邦制 —— (共和国、州、邦)结合而成的
一种国家结构形式。
政党 制度
两党制 —— 在一个资本主义国家中有两大政 党轮流执政的政治制度。
1775年来克星顿枪声
维护资产阶级的权力
C
美国是典型的联邦制国家,下列关于 联邦政府与州政府的关系说法正确的有 () ①联邦与州分享政治权力 ②各州的权力是联邦政府授予的 ③联邦与州均享有对人民的直接管辖权 ④联邦地位高于州 ⑤州的宪法和法律服从于联邦宪法和法律
美国的联邦制
年轻美国的窘境: 年轻美国的窘境:
1、各国特别是英国的商品大量涌进美国市场,严重威胁了美国 各国特别是英国的商品大量涌进美国市场, 工业的发展。而邦联政府无权制定统一关税, 工业的发展。而邦联政府无权制定统一关税,无力保护本国工 业和美国商人的海外利益, 业和美国商人的海外利益,并且各州的关税壁垒以及纸币的滥 也使国内的商品流通极其不畅。 发,也使国内的商品流通极其不畅。 2、长达 年的独立战争使美国欠下了大量的债务。到1786年初, 年的独立战争使美国欠下了大量的债务。 年初, 、长达8年的独立战争使美国欠下了大量的债务 年初 美国所欠法国、荷兰、 美国所欠法国、荷兰、西班牙等国的外债及在国内发行的公债合 计超过4200万美元,而各州每年向邦联政府上缴款项仅 万美元, 万美元, 万美元, 计超过 万美元 而各州每年向邦联政府上缴款项仅50万美元 只能维持政府的日常开支,无力偿还巨额债务。 只能维持政府的日常开支,无力偿还巨额债务。 3、美国作为一个新生的国家,还为一些欧洲大国所不容。英国 美国作为一个新生的国家,还为一些欧洲大国所不容。 军队还驻扎在美国西北的边境内, 军队还驻扎在美国西北的边境内,而南部和西部边境则面临着 西班牙人的威胁。 西班牙人的威胁。 在国内, 4、在国内,由于独立战争并没有使劳动人民的生活状况得到 改善,所以各地的反抗斗争也是此起彼伏。 改善,所以各地的反抗斗争也是此起彼伏。无权维持常备军的 邦联政府对此束手无策
三、联邦制的利与弊
1、联邦制的优点:调和矛盾 、联邦制的优点: 保持联邦是一个强大、 保持联邦是一个强大、统一国家的同时 确保州的灵活性和创造性 2、联邦制的弊端: 效率不高 、联邦制的弊端: A、当资产阶级利益集团利 、 联邦政府与州 益接近时: 益接近时:既保护州灵活 政府相互扯皮, 政府相互扯皮, 性又保证中央权威 推诿, 推诿,各自为 政 B、当资产阶级利益集团有 、 矛盾时: 矛盾时:联邦低效运转
人教版高中政治选修3专题三第一框题《美国的联邦制》
政治选修3同步训练解析一、单项选择题1.美国联邦制中,联邦的地位高于各州,其表现是()A.联邦宪法、法律以及以联邦名义缔结的条约,在全国范围内适用,各州必须遵守B.联邦有宪法、法律,各州没有C.联邦有宪法、法律,各州也有法律,可以自行其是D.联邦与州是严格意义上的中央与地方的关系解析:选A。
各州有法律,但不能自行其是,两级间不是严格意义上的中央与地方的关系,故B、C、D项错误;A项对题干要求作出了正确表述,入选。
2.怀俄明州允许妇女投票,比联邦宪法确认妇女选举权早30多年。
1980年阿肯色州卫生部发布命令,禁止核电站将放射性气体释放于大气中,而联邦法律至今未作出这类规定。
这说明,实行联邦制的优点在于()A.保持一个强大、统一的国家B.能保证州政府活动的灵活性C.它适合美国的国情D.维护了妇女的权利解析:选B。
本题考查对材料信息的正确理解能力。
州法律可以比联邦法律提前作出规定,这正体现了州政府活动的灵活性,故选B项;其他选项观点都不符合题意要求。
3.美国的国家结构形式由邦联制转变为联邦制的标志性文件是()A.1781年的《邦联条例》B.1787年的《美利坚合众国宪法》C.1964年的《民权法案》D.1980年的《禁止核电站放射性气体释放法》解析:选B。
本题属于基础知识的考查题,只要熟记课本知识就不难回答。
4.美国在建国之初,实行的是邦联制,经过激烈的斗争,1787年制宪会议制定的《美利坚合众国宪法》才确定了联邦制。
邦联制与联邦制的最主要区别是() A.前者由13个州组成,后者由50个州组成B.前者未设中央政府,后者设有中央政府C.前者国家的真正权力在各州,不是真正意义上的现代国家,后者成为一个享有充分主权的国家D.前者主要维护南方奴隶主的权力,后者主要维护资产阶级的权力解析:选C。
邦联制与联邦制的区别不在于州的多少,二者都设有中央政府,都是维护资产阶级利益,故A、B、D项都要排除;二者的主要区别就是C项。
美国的联邦制
矛盾时:联邦低效运转
联邦政府与州-----单一制中央与地方
联邦政府与州政府的 关系
权利来源 各自由宪法确认
中央政府与地方政府的 关系(单一制)
来自中央
地方行政 机构的产 生
机构设置
选举产生
州自行解决,联 邦不干涉,具有 相对独立性
中央建立的 来自中央
小结
美
演变
国
的
联
邦
制
特点
利弊
1781年邦联制 邦联制的弱点
C
4,下列选项中不属于美国各州拥有的权 力是( )
C A、以地方名义征税
B、管理州内工商业和劳工
C、控制州及对外贸易
D、组织警卫力量和维持治安
5,下列属于美国联邦制特征的是
D (
)
A、联邦成员单位是独立的主权国家
B、联邦和联邦各成员政权机关是中 央和地方的关系
C、联邦成员一般具有对外进行国家 交往的权力
• ?思考辨析
• 1.联邦制下,各州拥有自己的宪法和法律,因 此它们都是国际交往的主体
• 2. 联邦制的最大优点是:联邦与州在各自的 权力范围内享有最高权力
• 3.联邦地位高于州,所以二者之间是中央与地 方的关系
1,虽然联邦的地位高于州,但联邦与州之间不是 严格意义上的中央和地方的关系,而是在各自规 定的权限范围内都享有最高的权力,相互间不得 进行任何干涉
(2)从联邦制的实际运行看,它使美国在 保持联邦是一个强大的、统一国家的同时,确 保州的灵活性和创造性。
(3)同时,美国联邦制也是资产阶级利益 集团相互推卸责任的一种国家结构形式。
美国小资料:
国名释义:美利坚合众国,The United States
高中政治第三专题联邦制两党制三权分立:以美国为例第一框题美国的联邦制素材新人教版选修3
第三专题第一框题《美国的联邦制》1、谢司起义美国独立战争后1786-1787年在马萨诸塞州爆发。
独立战争中一些大资产阶级利用战争困难大发横财,战后农民生活陷入困境。
1786年发生了由谢司领导的农民起义。
谢司是参加过独立战争的老兵,战后解甲归田,生活穷困。
1786年秋他与路克·戴伊一起在康科德集合一批武装农民,准备攻打波士顿。
起义者要求分配土地,取消一切公私债务和惩罚穷人的法庭。
政府很快派军队前去镇压,起义队伍被打败,撤出马萨诸塞。
不久起义者重振旗鼓,发展到15,000人。
统治阶级急忙召开会议研究对策。
1787年1月政府为争取时间,决定与起义者谈判,致使起义军松懈。
当政府援军开到时,政府立即停止谈判并下令进攻,包围了起义队伍。
谢司突围逃出,但起义军已大伤元气,无法继续战斗,最后以失败告终。
起义原因美国独立战争结束后,积极参加战争的农民不仅没有改善生活,反而更处于困境,各种税收纷纷而来,马萨诸塞州的税收竟多达农民收入的1/3。
欠债欠税的农民被迫起义。
失败原因由于起义军缺乏斗争经验,相信敌人的和谈骗局,1787年1月25日,起义军被镇压,谢司和其他13名战友被缺席审判判处死刑。
后来新英格兰及其他地区人民纷纷起义和抗议,改判为终身监禁。
而谢司则得到州长汉考克的特赦,移居纽约,同时在之后的日子里每月获得200美元的独立战争退休年金。
他一直活到了1825年,享年84岁。
2、美国历史美国全称美利坚合众国(英语:United States of America),原为英国殖民地,后因种种因素逐渐兴起而成为一个强大的国家。
北美洲原始居民为印第安人。
16-18世纪,正在进行资本原始积累的西欧各国相继入侵北美洲。
到了十八世纪中期,在北美大西洋沿岸建立了十三块殖民地,殖民地的经济,文化,政治相对成熟。
美国独立后积极进行领土扩展,美国领土逐渐由大西洋沿岸扩张到太平洋沿岸。
经济发生了显著变化,北部、南部经济沿着不同方向发展。
美国的联邦制
1、评价上述观点?
2、剖析联邦制利弊?
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三、联邦制的利与弊 历史背景(矛盾):
美建国之初,13个州不愿出让全部主权 北方资产阶级与南方种植园主,各州之间 存在分歧和矛盾
1、联邦制的优点:
保持联邦是一个强大、统一国家的同时 确保州的灵活性和创造性
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• 2. 联邦制的最大优点是:联邦与州在各自的 权力范围内享有最高权力
• 3.联邦地位高于州,所以二者之间是中央与地 方的关系
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3、联邦宪法提出了联邦和洲两级政府分权 的准则,规定“宪法未授予合众国,也未禁 止各州行使的权力,各州保留,或由人民保 留:”。根据这一规定只能由各州行使的权 力不包括(B)
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相抵触时无效
发生冲突时联邦宪 法优先
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联邦的权力
涉及全国性事务的权力均赋予联邦政府,内政方面如征 收全国赋税,举借和偿付国债,铸造和发行货币,管理 对外贸易和州际贸易,管理度量衡,邮政,平定内乱, 管理国有土地等;国防和外交方面如:建立和保持军队, 宣布和进行战争,接纳新州加入联邦,管理国籍,缔结 条约和联盟,等等。
A 邦联政府是一个国家联合体,统一行使国家主权 B 邦联实质上就是现代意义上的国家 C 邦联只对各洲实行有力的管理,但不直接管辖各洲的 公民 D 邦联政府权力软弱,国家真正的权力在各洲。
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2、在邦联制条件下,邦联国会( C )
① 是邦联政府的唯一机构,由各州派出的代 表组成
保持联邦是一个强大统一国家的同时确保州的灵活性和创造性调和不同利益集团和各州之间的分歧和矛盾1980年阿肯色洲卫生部发1980年阿肯色洲卫生部发布命令禁止核电站将放射性气体释放于大气中而联邦法律至今尚未作出这类规定这主要反映了阿肯色洲在环境保护方面的主动性表明了在联邦下州政府的创造性和灵活性美三里岛核电站2联邦制的弊端最大的问题是效率不高联邦政府与州政府之间相互推诿甚至相互抵触各州政府各自为政相互间缺乏协调美国各州政府各自为政以车牌为美国各州政府各自为政以车牌为例除了尺寸统一以外每个州都有不同的设计美国各州的车牌上根据车辆总数有7个字码的也有6个字码的排列完全按自己州的需要
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第一框题美国的联邦制
一、【课程标准】:
3.7 了解美国联邦制的特点。
二、【新课教学】:
(一)从邦联制到联邦制
1、历史上的邦联制:
(1)构成单位及其与邦联的关系
美国是典型的联邦制国家,宪法规定联邦和州分权。
但是,美国历史上曾经在一个短暂时期内实行过邦联制。
北美独立战争结束后,依据1781年生效的《邦联条例》,美国实行邦联制。
美利坚合众国由13个州组成,各州保持其主权、自由和独立。
邦联仅仅是州之间的联合体,而不是现代意义上的国家。
(2)特点
①邦联国会的组成及代表性质
②中央与各州的权力分配
当时,作为邦联政府唯一机构的邦联国会,由各州代表组成。
各州代表相当于独立的各州派出的大使。
国家真正的权力在各州,中央的权力很软弱,对各州的公民没有直接管辖权,邦
联国会颁发的任何法令须得到州政府同意后,才能对该州人民产生约束力。
(3)弱点:
①政治上——松散的联盟;
最根本的弱点是,邦联不是现代意义上的国家,只是各州之间的松散联盟。
②经济上——税收贸易自由,邦联政府经费摊派权在各州;
在财政和经济方面,邦联政府既无权向国民征税,又无权管制州际贸易和对外贸易。
邦联政府所需的经费,根据各州土地的价值,按比例摊派到各州,但是否缴纳则取决于各州。
③军事上——国防依靠各州民兵的支持。
再次,在国防上,邦联也十分软弱。
邦联政府拥有海陆军,但军队规模很小,不得不依靠各州民兵的支持。
2、从邦联制到联邦制转变的原因:
(1)应付危机,加强统治
美国在实行邦联制期间,政府难以应付经济衰退、社会动荡和外部军事威胁等问题。
特别是1786年美国爆发了反对当局的人民起义,使争权夺利的资产阶级各派有了一种共同的“危
机意识”。
因而,资产阶级强烈要求建立一个强有力的中央政府,以保护资产阶级的利益,镇压劳动人民的反抗。
(2)法律保障——1787年《美利坚合众国宪法》
为了用成文宪法巩固美国独立战争的胜利成果,保护资产阶级的私有财产权,1787年美
国制宪会议制定了《美利坚合众国宪法》。
依据宪法,美国的国家结构形式由邦联制转变为联邦制,各州把国家权力的一部分转让给联邦中央政权,使联邦成为一个享有充分主权的国家。
(二)美国联邦制的特点
联邦制下的美国,联邦政府与州政府的关系有三个基本特征。
1、联邦与州分享政治权力。
①联邦政府行使——宪法明确列举的权力,以及根据最高法院解释可以从“列举的权力”中引申出来的权力。
②州政府拥有“保留的权力”。
联邦与州分享政治权力。
联邦宪法提出了联邦和州两级政府分权的准则,规定“宪法未授予
合众国、也未禁止各州行使的权力,由各州保留,或由人民保留”。
根据这条规定,联邦政
府享有宪法“列举的权力”,州政府拥有“保留的权力”。
联邦政府只能行使宪法明确列举的权
力,以及根据最高法院解释可以从“列举的权力”中引申出来的权力。
关于州的权力,宪法没
有具体规定。
一般而言,州的权力主要是处理本州范围内的事务。
例如,以地方名义征税,管理州内工商业和劳工,组织警卫力量和维持治安等。
材料一:
州
调控州内贸易
制定县或地区的地方性法规
管理结婚和离婚
设立公共教育体制
设立选区
材料二:
美国建国以来,联邦与州之间的权力争夺从未停止过。
l816年4月16日,国会通过《国
家第二银行法案》,并在各州设置第二国家银行,该行动受到部分州的强烈抵制。
1818年,
马里兰州依据州的征税权规定,所有在该州营业而未经该州议会许可的银行必须纳税。
第二国家银行巴尔的摩分行出纳员麦卡洛克拒绝纳税,马里兰州立即到州法院起诉,麦卡洛克在州法院败诉后上诉至联邦最高法院。
最高法院判决《国家第二银行法案》符合宪法,马里兰州向联邦银行征税的法案因违宪而无效。
2、联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力。
①联邦政府与州之间不是严格意义上的中央与地方的关系,而是在各自规定的权限范围内都享有最高权力,均享有对人民的直接管辖权,相互间不得进行任何干涉;
②两种宪法、两种法律体系;
③人员任命、施政行为互不干涉。
联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力。
在联邦制下,联邦政府与州之间不是严格意义上的中央与地方的关系,而是在各自规定的权限范围内都享有最高权力,均享有对人民的直接管辖权,相互间不得进行任何干涉。
联邦设有最高的立法、行政和司法机关,有统一的宪法和法律,是国际交往的主体,各州也有自己的立法、行政和司法机关,有自己的宪法、法律;联邦政府不能任命州政府的官员,不能监督、考核州政府的施政行为,州政府也不得干涉联邦事务。
3、联邦地位高于州
①联邦宪法、法律以及以联邦名义缔结的条约,在全国范围内适用,各州必须遵守;
②州的宪法或法律,凡与联邦宪法、法律或条约相抵触者一律无效。
③州的宪法或法律,凡与联邦宪法、法律或条约相抵触者一律无效。
联邦地位高于州。
宪法规定,联邦宪法、法律以及以联邦名义缔结的条约,在全国范围内适用,各州必须遵守;州的宪法或法律,凡与联邦宪法、法律或条约相抵触者一律无效。
(三)联邦制的利弊:
1、形成的历史原因——民主思想和历史环境
联邦制成为美国的国家结构形式,既与当时的资产阶级民主思想密切相关,也是特定历史环境下的选择。
美国立国之初,13个州均享有主权,都不同意出让全部主权。
同时,北
方资产阶级与南方种植园主之间、各州之间存在巨大分歧和矛盾。
联邦制是调和这些矛盾的有效形式。
从美国联邦制的历史看,联邦制的最大优点在于,在保持联邦是一个强大、统一国家的同时,确保州的灵活性和创造性。
2、联邦制的优点:
从美国联邦制的历史看,联邦制的最大优点在于,在保持联邦是一个强大、统一国家的同时,确保州的灵活性和创造性。
①保持国家的强大和统一——是最大的优点
②确保州的灵活性和创造性
相关链接:
◆美国作为一个联邦制国家
◇2003年美国的国防支出比紧排其后的十几个国家的总和还要多。
到2005年,美国的国
防支出几乎超过全世界其他所有国家的总和。
◇美国的经济规模目前是世界第二大经济强国日本的两倍多。
◆州的创造性和灵活性
◇明尼苏达州和科罗拉多州在1964年联邦通过《民权法案》之前,就通过了保护少数民族民权的法案。
◇怀俄明州允许妇女投票,比联邦宪法确认妇女选举权早三十多年。
◇1980年阿肯色州卫生部发布命令,禁止核电站将放射性气体释放于大气中,而联邦法律至今尚未作出这类规定。
3、联邦制的弊端:
(1)效率不高:
(2)集团分享权力,维护资产阶级的利益,不顾人民要求。
在美国实行联邦制的二百多年问,联邦制的弊端也显露无遗。
美国联邦制的最大问题是效率不高,联邦政府与州政府之间相互扯皮、推诿,各州政府之间各自为政。
全国性资产阶级利益集团与地方性资产阶级利益集团分享权力,对于广大人民群众的要求,资产阶级则利用国家结构形式的特点相互推卸责任。
当大多数资产阶级利益集团意见接近时,联邦制既能保护州的灵活性,又能保证中央的权威;当资产阶级利益集团之间矛盾重重时,联邦制就处于低效运转之中。
相关链接:
1954年,美国最高法院在一项判决中宣布,公立学校实行种族隔离、拒绝黑人入学是违反宪法的。
这一裁决引起南方一些州的抵制,一些州竟以暴力阻止黑人进入公立学校。
1963
年,亚拉巴马州伯明翰市黑人开展反对公共场所种族歧视的运动,受到州和地方当局的血腥镇压,全国舆论一片哗然。
为平息众怒,总统不得不动用联邦军队制止亚拉巴马州的暴行。
◇本框题小结:
◇3个特点:即美国联邦制的特点
(1)联邦与州分享政治权力。
(2)联邦与州在各自的权力范围内享有最高权力。
(3)联邦地位高于州
◇2个方面:即美国联邦制的优点和弊端:
◇1个转变原因:即从邦联制到联邦制转变的原因——应付危机,加强统治。