小学政教处方面的制度和方案

政教处工作职责．

一、抓好教师的思想政治工作，加强师德教育

1、组织教师学习党的教育方针、政策和法规，在全体教师中培养强烈的德育意识，使每个教师明确教书育人是人民教师的神圣职责。

2、引导全体教师关心国家集体大事，转变观念，认真学习和领会新时期社会主义教育理论，逐步提高坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业热爱本职工作的自觉性和积极性。

3、加强职业道德建设，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。

4、深入全体教师之中，多作调查研究工作，了解掌握教师的思想动态。尽可能为他们排忧解难，减轻他们的思想负担，使他们能全身心地投入到教育王作之中。

5、组织教师总结交流育人经验，研究探讨新时期德育工作的方法、措施，提高学校育人效能。

6、引导和教育全体教师树立“德育为首，五育并举’’的观念，寓德育于各科教学之中。

7、引导和教育全体教师热爱学生、关心学生、尊重学生，懂得教学相长的原则，以身作则，为人师表，率先垂范。

二、切实抓好班主任工作，建设良好班风

1、按照国家教委《中小学班主任工作暂行规定》的要求，选拔推荐教师中的优秀分子提任班主任，以确保班主任队伍的素质。

2、组织班主任利用多种形式学习或探讨班主任的任务、职责、内容、原则和方法。

3、尽可能地采取走出去、请进来、举办各类讲座、短期培训班等方法，加强班i任培训，不断提高班主任的政治素质和业务能力。

4、制定和完善班i任工作考核、评估办法，坚持奖优罚劣，督促做好班级工作。

5、指导班主任落实“六坚持”，即坚持面向全体学生；坚持正面教育启发诱导；坚持热爱、尊重学生；坚持从实际出发，根据学生的个性差异、教育学生；坚持集体和个别教育相结合；坚持以身作则、言传身教。

6、组织班主任工作经验研讨会，总结经验，形成导向。

7、组织班主任工作汇报会，掌握信息，了解情况，听取意见。指导工

作。

8、组织和指导班主任开展各类德育活动。

9、建立和完善班主任工作档案，作为考核晋升、评职、评先的重要伟据。

三、搞好学生的行为规范教育，建设良好的学风

1、制定制度，加强常规管理教育。

2、开展各种文艺活动，进行美育教育，培养学生审美能力和艺术素质，并为发展学生的艺术才华创造条件。

3、建立班级学生轮流值周制度，使学生进行自我教育，培养和提高学生的自我管理能力。

4、组织和指导学生进行各种社会实践活动。

5、利用重大纪念日开展“三热爱”教育。

6、坚持升国旗制度。

7、组织学生座谈会，了解学生的思想、学习情况。

8、采用多种形式落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《小学德育大纲》。

9、抓好三好学生和优秀班干部的评选、奖励工作。

10、建立后进生档案，利用多种形式，努力做好后进生的转化工作。

11、利用专栏、宣传栏、红领巾广播站等对学生进行思想文化教育。

12、重视学生个性心理素质和能力的培养教育。

四、抓好社区教育，内外结合，形成网络

1、立足校内，创造良好育人环境。

2、建立家长委员会，调动家长参与学校管理的积极性，并组织召开豸长会。

3、广开渠道，与派出所、街道办事处、居委会、村委会联系，密切学校与社会关系。

4、家校结合做好寒暑假的德育工作。

5、开展“家访、村(街)访、校访”的访问活动。

6、开展法制教育活动。

7、聘请“校外辅导员”，参与学校德育工作。

五、政教处日常管理和各部门的协同管理

1、坚持“四项基本原则”，贯彻落实江总书记“三个代表”重要思想，模范地履行《中小学教师职业道德规范》。

2、服从领导，接受指挥，严格遵守校纪校规。

3、努力学习和宣传党的方针、政策，不断提高教育理论水平，探索德育规律，以适应新时期的需要。

4、安排、督促、指导各年段、各班的各种教育活动。

5、协同教导处、年级组、体育组检查三操、课外活动、大型集会的纪律和出勤情况。

6、协同总务处督促学生保持个人卫生、室内卫生和环境卫生的清洁，教育学生养成良好的卫生习惯。

7、平衡协调各年段、各班、各科任教师对学生的德育工作，保证德育工作主渠道作用的发挥。

8、引导学生遵纪守法，面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生、以正面教育为主，培养学生良好的行为习惯和心理品质。

9、爱护学校名誉，关心学校整体工作，积极组织参加各种教育教学活动。

10、做好班级各类检查、评估、考核资料的收集和统计工作；完善定量考核制度；做好关于学校德育教育文稿的征集工作。

少先队辅导员职责

1、少先队大队辅导员，在上级团委少工委和学校的领导下?负责少先队工作和全校学生的政治思想工作。

2、根据本校实际和少年儿童特点，制订少先队活动计划，确定学期和每月的教育中心，运用多种形式引导全校少年儿童开展‘‘讲文明、树新风”，“学雷锋”，“创三好”的活动。

3、聘请中队辅导员，请校长、政教主任和社会上的先锋模范人物上好队课，认真培训队干部，及时发展少先队员。

4、定期与中队辅导员及班主任研究分析少年儿童思想状况，有针对性地组织活动，开展评比竞赛，树立先进，表扬好人好事，不断总结经验，不断提高少先队工作水平。

5、办好队报、红领巾广播站、“星星火炬”宣传队，利用节假日或双

休日开展社会宣传活动。

6、紧密配合班主任，抓好校外教育、家庭教育、科技活动，完成团委、少工委安排的各项活动，组织好少先队的假期活动。

7、积极主持卫生流动红旗评比，不断改进校风、校纪、校貌。

8、管好队室，填写好少先队工作日记，及时记录各个时期的大事。

9、组织好每周升旗仪式，训练好升旗手。

班级管理制度

班级是学校的组织细胞，班级管理制度化、规范化是学校教育管理工作的有力措施，也是评模选优的重要依据。

l、严格配备(齐)班干部

(1)班主任在学期开学初必须采用民主集中制的方式，启用德才兼备

的同学担任班干部。

(2)按班干部职责要求，明确分工，各负其责。

(3)每学期对班干部工作情况进行两次考核，一次民主评议(或民意

测验)，并将情况上交大队辅导员。

2、采用民主管理、实行学生值日制。

(1)学期开学初班主任必须安排好学生值日、班干部值周制度，让每

位同学有机会参与管理。

(2)学生值日必须佩戴文明值勤的标志，站在指定地点执勤，执周的班干部要作好记录，将执勤情况及时向班主任汇报。

3、实行“三薄、四表、五有”管理制。

三薄：考勤薄、好人好事登记薄、班务日志薄。

四表：作息时间表、课表、座次表、活动课安排表。

五有：有学习宣传栏或板报，有转差辅优计划措施，有学生谈话记录，有家长情况记录，有班队活动记载。

4、搞好室内外卫生

(1)教室内的物品要按学校要求，统一摆放在指定位置，做到干净、整洁。课桌内学习用具摆放整齐，无杂物等，始终保持窗明几净、环境整洁。

(2)每周五下午3：20一一4：00全校大扫除，学校组织大队辅导员、值周领导、班主任、学生干部检查，评选颁发卫生流动红旗。