建筑与土木工程领域专业学位硕士研究生培养方案 .doc
全日制工程硕士专业学位建筑与土木工程研究生培养方案
全日制工程硕士专业学位（建筑与土木工程）研究生培养方案（专业代码：085213）一、培养目标培养建筑与土木工程领域供热、供燃气、通风及空调工程和能源综合利用与节能方向应用型高层次工程技术与管理人才，使其具有从事该方向工程设计、设备设计与制造、工程施工与管理的工作能力。
具体要求如下：1. 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，具有良好的敬业精神和合作精神。
2. 具有供热、供燃气、通风及空调工程及相关学科坚实的基础理论，系统的专业知识和较强的工程实践能力。
3. 能较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
4. 身心健康。
二、学习年限本专业学制为2年。
三、招生对象与全日制硕士研究生招生对象相同。
四、课程设置计划课程设置注重对研究生专业基础与专业方面的培养与训练，针对专业硕士工程实践性强的培养特点，突出瞻前性和实践性。
课程总学分不低于28学分（不含学术讲座与专业实习学分），学位课程不低于22学分，包括以下几方面课程。
五、专业实习（4学分）工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才，工程硕士的培养具有实践性与应用性强的特点，学位获得者应具有较强的工程实践能力，因此，在工程硕士培养中，必须突出和加强专业实习这一环节。
专业实习的时间为一学期。
学生通过在实习单位进行有关工程设计、施工、管理以及设备设计与制造等方面的专业实习，完成实践性环节的教学工作。
专业实习的教学环节应有明确的专业实习实施计划，导师和实习单位的兼职指导教师应按计划共同对学生的专业实习给予指导，确保专业实习质量。
学生在专业实习期间，应按《培养管理手册》要求，以书面形式向指导教师汇报专业实习实施计划的完成情况。
专业实习结束后，学生应向指导教师提供以下材料：（1）专业实习阶段性记录；（2）专业实习总结报告；（3）专业实习考评表。
六、学位论文工作及毕业与学位授予1. 学生修满规定的学分后方可进入撰写学位论文阶段；2. 学位论文的选题应紧密联系工程实际,须有明确的工程背景和应用价值。
中南大学建筑与土木工程领域专业硕士培养方案
中南大学建筑与土木工程领域专业硕士培养方案中南大学建筑与土木工程领域专业硕士研究生培养方案建筑与艺术学院.05一、学科专业（领域）概况、优势与特色建筑与土木工程是国民经济发展的支柱产业之一，是建造各类工程设施的科学技术统称。
它既指工程建设的对象，即建造在地上、地下或水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、维修等技术活动。
随着中国城市化的快速发展，加大了城市与区域及房地产开发、道路交通建设、旧城改造、风景园林工程修筑和智能化建筑的投资建设；电子计算机、地理信息系统和新型建筑材料科学的应用，充实和丰富了本事域的基础，拓宽和发展了本事域的研究范畴。
本事域范围涉及城乡规划学、建筑学、风景园林学和土木工程多个一级学科，其根本任务是为国民经济的基础设施建设提供技术服务，以人为本，为人们营造安全、舒适、便捷、环保、节能、经济、美观的生活和工作环境。
主要领域范围：城市与区域规划、城乡规划与设计、住房与社区建设、城市经济与管理、建筑设计、城市设计、城市更新与历史保护，及风景园林、道路、市政、防灾减灾与防护、建筑材料、建筑经济、生态等工程建设的规划、设计、施工、管理。
相关领域：装饰工程、结构工程、岩土工程、桥梁与隧道工程、交通与运输工程、环境科学与工程、测绘工程、水利工程。
城乡规划学、建筑学、风景园林学源于1953年全国高校院系调整成立的中南土木建筑学院铁道建筑系和桥梁与隧道工程系，历经长沙铁道学院等变迁，现为中南大学建筑与艺术学院。
1976年在原长沙铁道学院土木工程系内兴办“工业与民用建筑”专业，1994年该专业从分出建筑工程系（含“建筑工程”与“建筑学”两个专业）， 1997年土木工程系与建筑工程系合并，成立土木建筑学院；中南大学成立，“建筑学”专业与原中南工业大学资源环境学院1993年创办的城市规划专业合并，更名为建筑与城市规划系；建筑与城市规划系与学校原艺术学院合并组建建筑与艺术学院，建筑与城市规划系调整为城乡规划系与建筑系，现城乡规划学和建筑学均获校级重点学科。
085213 建筑与土木工程
全日制建筑与土木工程硕士专业学位研究生培养方案专业领域代码：085213一．专业领域简介建筑与土木工程领域工程硕士专业学位涉及建筑学和土木工程两个学科。
土木工程是一门运用数学、物理、化学、计算机信息科学等基础科学知识，力学、材料等技术科学知识以及相应的工程技术知识来研究、设计和建造工业与民用建筑、隧道与地下建筑、公路与城市道路以及桥梁等工程设施的学科。
土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称，它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动，也指工程建设的对象。
土木工程学科包括结构工程、桥梁与隧道工程、岩土工程、防灾减灾工程及防护工程、城市供热供燃气工程、市政工程等。
自20世纪80年代初起，长沙理工大学土木工程学科就开展结构可靠度理论、大型桥梁施工控制理论、特殊岩土的工程性状与处治、桥梁结构静力行为与新技术新工艺、混凝土及砌体结构理论与技术等研究，且从未中断。
在多年的研究中，十分注重基础理论与重大工程应用研究相结合、基础研究与规范编制相结合，取得了丰硕的研究成果，产生了显著的经济与社会效应。
近5年来，本学科获国家科技进步一等奖1项，二等奖4项，省部级科技奖多项，获国家级教学成果奖3项。
建筑学是研究建筑物及其环境的学科，旨在总结人类建筑活动的经验，研究人类建筑活动的规律和方法，创造适合人类生活要求的形态环境。
建筑学在广义上包括建筑物、建筑群、室内外环境、人居环境、城市与村镇、风景园林的规划设计，建筑技术科学及建筑历史与理论的研究。
建筑历史与理论方向重点关注湖南及我国南方地区的传统建筑历史及当代传承；建筑设计及其理论方向重点探讨建筑美学相关理论、分形建筑设计理论与方法；城市设计及其理论方向重点探讨城市空间规划设计、城市内外空间协调与“两型”宜居环境营造。
我校建筑学学科在将新技术（虚拟现实技术、建筑节能等）应用于建筑历史与理论领域做出了积极有效的探索，本学科的虚拟现实实验室与建筑技术综合实验室的建设在湖南省高校中处于领先地位。
全日制建筑与土木工程工程领域专业学位硕士研究生培养方案
全日制建筑与土木工程工程领域专业学位硕士研究生培养方案代码：085213（Architecture and Civil Engineering）一、领域概况建筑与土木工程是研究城乡基础设施建设的规划、设计、建造和维护的工程领域，涉及土木工程与建筑学两个一级学科。
兰州大学建筑与土木工程领域工程硕士主要面向建筑业及其他土木工程相关行业，培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
主要培养方向：（1）勘察、设计、施工与管理；（2）结构鉴定、加固；（3）灾害评价与防治；（4）建筑材料性能及结构耐久性；（5）文物保护工程；（6）结构基本理论应用。
二、培养目标（1）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法；具有良好的职业道德和敬业精神，以及科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。
（2）掌握建筑与土木工程领域坚实的基础知识和系统的专门知识；了解相应学科的技术现状和发展趋势；能够运用先进方法和现代化技术手段解决工程问题；具有独立从事相应工程领域的技术或管理工作的能力；（3）具备一定的创新能力，以及继续学习能力、国际视野和交流能力。
三、学习方式及年限全日制建筑与土木工程领域专业学位硕士采取在校脱产的学习方式，学习年限一般为3年，最长在校年限（含休学）不超过4年。
四、培养方式及环节要求建筑与土木工程领域专业学位硕士研究生采用“课程学习＋专业实践＋学位论文”的“三模块”培养方式。
一般实行校内导师与校外导师共同指导（即“双导师制”），校内导师对研究生培养负主要责任，校外导师协助校内导师做好培养过程中校外实践环节管理及论文指导等工作。
条件许可时，也可实行“单导师制”，即由校内导师单独完成培养工作。
培养环节包括课程学习、专业实践、开题报告、中期考核、论文评阅与答辩等。
课程学习实行学分制。
研究生选课必须在导师指导下按照本人在研究生综合管理系统中所制定的培养计划执行，不得随意更改。
建筑与土木工程领域工程硕士专业学位研究生培养方案
“建筑与土木工程”领域工程硕士专业学位研究生培养方案（领域代码：085213）（2017年修订）一、培养目标“建筑与土木工程”领域工程硕士专业学位培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。
具体要求为：1．拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2．掌握建筑与土木工程技术领域的基础理论、先进技术方法和手段,在该领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程施工、工程管理与咨询、新技术研究、新工艺开发等能力。
3．掌握一门外国语。
二、研究方向1.岩土工程2.结构工程3.市政工程4.防灾减灾工程及防护工程5.工程应用力学6.土木工程建造与管理三、基本学制建筑与土木工程领域硕士研究生的基本学制为3年,研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。
四、培养方式硕士研究生培养采取责任导师负责制和集体培养相结合的方式，应积极聘请校外的科研院所以及企事业单位内具有高级技术职称的专家学者担任硕士研究生的校外合作导师，并鼓励课题组其他教师参与培养工作，形成以导师为第一责任人、校外合作导师与课题组教师辅助的团队式培养。
校内责任导师应负责研究生的课程学习和论文撰写指导，校外合作导师可以独立承担研究生的专业实践、课题试验或开发的指导工作。
培养过程采用理论学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
课程设置兼顾理论基础、工程实践能力和前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程，强化解决实际问题能力的培养。
在培养过程中，充分发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，提高研究生的自学能力、实践能力、语言陈述能力及书面表达能力。
学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。
导师可以安排研究生到实践单位做有工程应用背景的课题；研究生可以在研究生联合培养基地或相关企业，结合专业特色，为企业解决技术问题的同时，完成硕士学位论文。
工学类建筑与土木工程领域专业学位硕士研究生培养方案.doc
工学类建筑与土木工程领域专业学位硕士研究生培养方案〔领域代码：08 5 213 授予工学硕士学位〕一、培养目标以国家西部大开发和青海省经济社会开展以及行业开展需求为导向，培养本领域应用型、具有创新能力、职业道徳和实践能力、满足社会需求的高层次工程技术和工程管理人才.具体要求如下：〔一〕拥护党的根本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道徳和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
〔二〕掌握本领域的根底理论、先进技术方法和手段，在本领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力,能够承当专业技术或笛理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才.〔三〕掌握一门外国语。
二、领域方向〔一〕结构工程与建筑材料〔二〕交通丄建工程〔三〕岩土与地下工程〔四〕土木工程建造与管理〔五〕水利工程三、培养方式〔-〕采取“两段式"的培养模式，包括课程学习和科研、专业实践两个阶段。
〔二〕实行双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、工程研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
校内导师由硕士生指导教师担任，校外导师由行业单位中具有高级技术职称的专家担任。
〔三〕实行学分制。
研究生获得学位所需的学分，由课程学习学分和必修环节学分两部分组成。
研究生必须通过规定课程的考核，成绩合格方能取得该门课程的学分；修满规定的学分方能进入学位论文阶段；学位论文经辩论通过方可申请专业硕匕学位.四、学习年限采用全日制学习方式，学习年限一般为3年，实行弹性学制。
苴中课程学习时间为1 年，其余时间为专业实践和学位论文工作时间。
专业实践时间至少为半年：对应届本科毕业生,专业实践时间一般为1年。
延期毕业按?青海大学研究生学籍管理规左?执行。
五、课程设置及学分本学位点对研究生课程实行学分制管理•研究生获得学位所需的学分，由课程学习学分和必修环节学分两局部组成，二者不能相互替代•研究生修读的课程包括学位课和非学位课等。
建筑与土木工程领域专业学位硕士研究生培养方案 .doc
建筑与土木工程领域专业学位硕士研究生培养方案学位点简介依托浙江省“十二五”重点学科—岩土工程学科和绍兴市重点科技创新团队—岩体工程创新团队，立足浙江建筑行业，以岩土工程和建筑工程为特色，在岩石力学与工程、隧道与地下工程、软土路基与道路工程、防灾减灾工程、土木工程施工技术与管理等领域取得了显著成果。
现有专任教学科研人员45人，其中博士生导师4人，硕士生导师13人，正高11人，副高16人，博士学位教师23人，俄罗斯自然科学院院士1人，校外生产一线导师21人。
近三年来，主持在研几十项高水平课题，科研经费充足。
有土木工程专业实验室和基础实验室（共2 000m2），在建岩石力学与地质灾害实验中心（8000m2，预计2016年7月建成），实验设备齐全，拥有一批高端的大型科研仪器，为研究生培养提供强大的支持。
（一）培养目标和要求建筑与土木工程领域全日制硕士专业学位是与本工程领域职业能力相联系的专业性学位。
主要为工矿企业和工程建设部门等培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
依托学校“浙江省山体地质灾害防治协同创新中心”的资源优势、学科优势和科研优势，开展校校（所）协同培养、校企协同培养和国际协同培养。
具体培养要求如下：1．较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，具有良好的职业道德和敬业精神，身心健康。
2．掌握建筑与土木工程领域坚实的基础理论和系统的专业知识；熟悉本领域的技术现状和发展趋势；具有一定的新技术、新方法、新工艺的研发创新能力，或具有运用新理论、新技术、新方法解决工程设计、工程施工、工程维护和管理中的重大技术难题的高水平实践能力，或具有管理重大和复杂工程项目建设和运行的复合型管理能力。
3．掌握一门外国语，能熟练地阅读本领域的外文文献，能用外语撰写论文摘要，有一定的外语会话能力。
（二）专业方向岩土工程、结构工程、隧道及地下工程、道路与桥梁工程、防灾减灾工程及防护工程、土木工程施工、工程管理、地质工程等。
中南大学建筑与土木工程领域专业硕士培养方案
中南大学建筑与土木工程领域专业硕士研究生培养方案建筑与艺术学院2013.05一、学科专业（领域）概况、优势与特色建筑与土木工程是国民经济发展的支柱产业之一，是建造各类工程设施的科学技术统称。
它既指工程建设的对象，即建造在地上、地下或水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、维修等技术活动。
随着我国城市化的快速发展，加大了城市与区域及房地产开发、道路交通建设、旧城改造、风景园林工程修筑和智能化建筑的投资建设；电子计算机、地理信息系统和新型建筑材料科学的应用，充实和丰富了本领域的基础，拓宽和发展了本领域的研究范畴。
本领域范围涉及城乡规划学、建筑学、风景园林学和土木工程多个一级学科，其根本任务是为国民经济的基础设施建设提供技术服务，以人为本，为人们营造安全、舒适、便捷、环保、节能、经济、美观的生活和工作环境。
主要领域范围：城市与区域规划、城乡规划与设计、住房与社区建设、城市经济与管理、建筑设计、城市设计、城市更新与历史保护，及风景园林、道路、市政、防灾减灾与防护、建筑材料、建筑经济、生态等工程建设的规划、设计、施工、管理。
相关领域：装饰工程、结构工程、岩土工程、桥梁与隧道工程、交通与运输工程、环境科学与工程、测绘工程、水利工程。
城乡规划学、建筑学、风景园林学源于1953年全国高校院系调整成立的中南土木建筑学院铁道建筑系和桥梁与隧道工程系，历经长沙铁道学院等变迁，现为中南大学建筑与艺术学院。
1976年在原长沙铁道学院土木工程系内兴办“工业与民用建筑”专业，1994年该专业从分出建筑工程系（含“建筑工程”与“建筑学”两个专业）， 1997年土木工程系与建筑工程系合并，成立土木建筑学院；2001年中南大学成立，“建筑学”专业与原中南工业大学资源环境学院1993年创办的城市规划专业合并，更名为建筑与城市规划系；2011年建筑与城市规划系与学校原艺术学院合并组建建筑与艺术学院，建筑与城市规划系调整为城乡规划系与建筑系，现城乡规划学和建筑学均获校级重点学科。
建筑与土木工程领域专业学位研究生培养方案
建筑与土木工程领域专业学位研究生培养方案一、培养目标培养掌握建筑与土木工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够独立承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才，具体要求为：1.拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2.掌握本领域的基础理论、先进技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。
3.掌握一门外国语。
二、领域简介1．结构工程理论与应用混凝土结构基本理论与应用：钢筋混凝土和预应力混凝土结构；叠合结构；纤维混凝土结构；钢筋混凝土非线性有限元及应用；结构可靠度；工程结构CAD；水工钢筋混凝土结构；工程结构安全监测；既有建筑物检测、评估与加固。
钢结构基本理论与应用：多层及高层钢结构；大跨度钢结构；钢结构CAD；钢与混凝土组合结构；水工钢结构。
2．岩土工程理论与应用岩土体本构关系；岩土体与结构相互作用；土工处理技术；土工合成材料应用；岩土地基及边坡稳定与加固理论；岩土工程数值分析及可靠度；岩土工程灾害预测与防治；岩土体及水工构筑物的渗流理论与应用；地下结构与地下空间；深部岩土体力学特性及其稳定性。
3．市政工程理论与应用城市供水安全性、污水综合控制及水环境修复技术；污水资源化技术；建筑消防理论及工程应用；城市生态环境与城市防洪；城市给水排水管网优化。
4．土木工程灾害监测与防治工程结构抗风理论与应用；工程结构抗震理论与应用；既有建筑物抗震鉴定与加固；大型滑坡、泥石流致灾机理与减灾；建筑火灾理论及防治技术。
5．桥梁与隧道工程理论与应用桥梁结构抗震理论；桥梁结构非线性分析方法；地下空间结构分析理论与应用；桥梁结构施工过程及成桥仿真分析理论与应用；桥梁健康检测与评估体系研究及加固技术；路基路面设计理论；非饱和路基土的力学特征；道路与桥梁工程检测技术；GIS基本原理及其在路桥工程中的应用；桥梁结构抗震理论与分析方法；隧道围岩稳定与加固理论。
工程硕士专业学位建筑与土木工程领域
工程硕士专业学位（建筑与土木工程领域）研究生培养方案一、培养目标培养建筑与土木工程领域应用型、复合型高层次的工程技术人才与管理人才，能够胜任大、中型企业建筑工程技术的研究、开发、应用及管理工作，也可以在工科教育、行政机关等企事业单位和管理部门从事相关的教学、科研和管理等工作。
具体要求如下：1．坚持德、智、体全面发展的方针和“三个面向”的时代要求，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，遵纪守法，具有良好的学术道德和科研作风，具有合作精神和创新精神，积极为国家的现代化建设事业服务。
2．坚持理论与实践相结合，夯实基础，强调实践，重在应用。
掌握建筑与土木工程领域坚实的基础理论、宽广的专业与管理知识，掌握解决该工程领域工程问题的先进方法和技术手段。
具有综合应用先进方法和技术手段解决该工程领域实际工程问题的能力；具有创新意识和从事新设计、新技术、新工艺、新材料、新产品的研制与开发能力；具有独立担负工程技术或工程管理工作的能力。
3．具备阅读本领域外文资料及初步运用外语进行交流的能力。
二、研究方向本领域设置建筑学、建筑工程、交通土建工程、岩土工程、市政工程、工程管理等6个研究方向，详见表一。
表一：工程硕士专业学位（建筑与土木工程领域）研究方向三、培养方式工程硕士研究生的培养实行学校与工程单位联合培养的方式。
攻读工程硕士专业学位人员采取进校不离岗、集中与分散相结合的方式进行在职学习，不脱离现职和生产实际，课程学习实行弹性学分制。
1．双导师制工程硕士生的培养采用校内外导师联合培养的方式。
校内导师由具有工程实践经验的教师担任，校外导师由学校聘任工程单位中业务水平高、责任心强的具有高级职称的工程技术人员担任。
校内导师是研究生培养的第一责任人，具体负责个人培养方案的制定、课程设置、教学实践活动等工作的组织协调。
校外导师协助校内导师共同负责研究生论文的选题及其相关的工程设计、技术改造、试验研究和论文撰写等环节的指导工作。
全日制建筑与土木工程硕士专业学位研究生培养方案
全日制“建筑与土木工程”硕士专业学位研究生培养方案建筑与土木工程专业学位点涉及建筑学、城乡规划和土木工程等三个一级学科专业。
建筑学和城乡规划是研究建筑物和城乡建成环境的学科，旨在总结人类建筑活动的经验，研究城乡土地使用和人类建筑活动中单个建筑、建筑群、室外环境、人居环境、城市与村镇、风景园林等方面的规划设计和理论发展，利用建筑技术及建筑历史与理论方法解决和研究人类赖以生存的居住环境，通过规划编制和管理对城乡发展资源进行空间配量，并付诸实施。
土木工程以各种工程建（构）筑物为研究对象。
学位培养旨在综合运用当代新理论、新技术解决学科领域发展中产生的问题，并积极推广新理论、新技术、新材料、新工艺在土建领域的应用。
着重研究解决土木、水利、交通及环境工程等遇到的实际工程问题，包括工程设施的设计理论、施工方法以及工程设施的安全性、耐久性的评估理论和维修加固技术。
一、培养目标建筑与土木工程是与建筑学、城乡规划和土木工程相联系的专业学位，侧重于工程应用技术研究，主要是为工矿企业和工程建设部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
具体要求为：1.较好地掌握马克思主义、思想和理论，拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国、遵纪守法，具有良好的职业道德和为我国经济建设和社会发展服务的事业心和责任感，具有良好的身心素质；2.具有建筑与土木工程专业的坚实理论基础和专业知识；了解学科前沿，能运用当前先进的理论和技术方法，解决实际问题；能熟练应用计算机进行技术工作；具有创新意识，并具有独立组织科研工作并独立开展技术工作的能力；具有在研究院所、工矿企业和工程建设部门从事相关专业的工程技术和工程管理工作的能力；3.掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文书刊，能用外语撰写论文摘要，有外语会话能力。
二、研究方向1.建筑学2.城乡规划3.结构工程4.岩土工程5.桥梁与隧道工程6.市政工程7.防灾减灾技术与防护工程8.绿色建筑技术三、学习年限全日制专业学位研究生的基本学制为2.5年，其中课程学习为1.0年，工程实践0.5年，学位论文研究为1.0年。
085213建筑与土木工程硕士专业学位研究生培养方案（01市政工程2012全日制）（5篇）
085213建筑与土木工程硕士专业学位研究生培养方案（01市政工程2012全日制）（5篇）第一篇：085213建筑与土木工程硕士专业学位研究生培养方案(01市政工程 2012全日制)085213建筑与土木工程硕士专业学位研究生培养方案(01市政工程 2012全日制)广州大学全日制硕士专业学位工程硕士培养方案（2012 级研究生开始使用）一、专业学位类别、学制、学习方式专业学位类别代码：0852 专业学位类别名称：工程硕士专业领域代码： 085213 专业领域名称：建筑与土木工程专业方向：01 市政工程学制：二年学习方式：全日制二、专业领域介绍：本学科是广东省高校第一个被国务院学位委员会批准具有硕士学位授予权的市政工程学科，现为广东省重点扶持学科。
学科实验室与研究基地为广州市重点实验室“市政公用工程实验室”（给水排水实验室、水处理微生物实验室、水力学实验室），2010年以城市水工程实验室为主要功能室的“珠江三角洲水质安全与保护实验室”被评为省部共建教育部重点实验室。
拥有校外产学研基地深圳水务集团公司、广州市自来水公司、广州市污水治理有限公司、台山自来水有限公司等10个，广州市校外示范基地1个。
学科所在专业给水排水工程专业为广东省名牌专业、国家特色专业建设点。
学科以省重点扶持学科、省部共建教育部重点实验室、校外示范基地及国家特色专业建设点为基础，紧密结合广东地区经济建设发展中流域水污染的热点、难点问题，以珠江水系水源保护、水质安全、水环境污染控制为目标，在给水处理工艺理论与技术、污水处理工艺理论与技术、工业废水处理工艺技术、建筑给水排水新技术、给排水工程系统及其优化和城镇固体废弃物处理理论与技术等研究领域取得了突破性的研究成果。
在城市污水和典型行业污废水脱氮除磷工艺、水源微污染控制、饮用水深度处理、高浓度难降解的有机废水处理等方面提出了一些新的解决思路和技术理论，为广东地区水质安全及水污染控制做出了应有的贡献。
济南大学建筑与土木工程领域工程硕士研究生培养方案
济南大学建筑与土木工程领域工程硕士硕士培养方案Architectural and Civil Engineering（代码：430114）一、领域简介工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联络旳专业性学位，它与工学硕士学位处在同一层次，工学硕士是学术型硕士学位，工程硕士是工程实践型硕士学位，侧重于工程应用，重要是为工矿企业和工程建设部门，尤其是大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
建筑与土木工程领域范围波及建筑学和土木工程两个一级学科。
重要领域范围：区域规划、都市规划与设计、建筑设计、装饰工程、构造工程、岩土工程、市政工程、桥梁与隧道工程、道路工程、防灾减灾工程及防护工程、建筑材料、建筑经济与管理等。
有关领域：交通与运送工程、环境科学与工程、测绘工程、水利工程。
招生对象为大学本科毕业并获学士学位且具有至少3年工程技术设计、开发、组织管理旳工作经历者。
个别未获得学士学位，但具有国民教育序列大学本科毕业学历、工作业绩尤其突出旳，也可以报考，但须经招收学校最终审定，并按国务院学位办规定旳限额录取；二、培养目旳1、建筑与土木工程领域工程硕士旳培养目旳本领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力旳应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
本领域工程硕士学位获得者应拥护党旳基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪遵法，具有良好旳职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实旳学习态度和工作作风；掌握较为扎实和系统旳建筑与土木工程学科基本理论及其广阔旳专业知识；理解对应学科旳前沿发展动态；具有一定旳科研能力，能运用先进技术措施处理在对应工程领域旳规划勘测、设计、施工和管理维护等方面旳问题；具有独立肩负对应工程领域旳技术或管理工作旳能力；至少要掌握一门外国语，能纯熟地阅读本专业领域旳外文资料；具有纯熟旳计算机应用能力。
2、建筑与土木工程领域工程硕士旳知识构造基础课：自然辩证法、外语、高等工程数学、计算机工程应用技术。
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建筑与土木工程领域专业学位硕士研究生培养方案
学位点简介
依托浙江省“十二五”重点学科—岩土工程学科和绍兴市重点科技创新团队—岩体工程创新团队，立足浙江建筑行业，以岩土工程和建筑工程为特色，在岩石力学与工程、隧道与地下工程、软土路基与道路工程、防灾减灾工程、土木工程施工技术与管理等领域取得了显著成果。
现有专任教学科研人员45人，其中博士生导师4人，硕士生导师13人，正高11人，副高16人，博士学位教师23人，俄罗斯自然科学院院士1人，校外生产一线导师21人。
近三年来，主持在研几十项高水平课题，科研经费充足。
有土木工程专业实验室和基础实验室（共2 000m2），在建岩石力学与地质灾害实验中心（8000
m2，预计2016年7月建成），实验设备齐全，拥有一批高端的大型科研仪器，
为研究生培养提供强大的支持。
（一）培养目标和要求
建筑与土木工程领域全日制硕士专业学位是与本工程领域职业能力相联系的专业性学位。
主要为工矿企业和工程建设部门等培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。
依托学校“浙江省山体地质灾害防治协同创新中心”的资源优势、学科优势和科研优势，开展校校（所）协同培养、校企协同培养和国际协同培养。
具体培养要求如下：
1．较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，具有良好的职业道德和敬业精神，身心健康。
2．掌握建筑与土木工程领域坚实的基础理论和系统的专业知识；熟悉本领域的技术现状和发展趋势；具有一定的新技术、新方法、新工艺的研发创新能力，或具有运用新理论、新技术、新方法解决工程设计、工程施工、工程维护
和管理中的重大技术难题的高水平实践能力，或具有管理重大和复杂工程项目建设和运行的复合型管理能力。
3．掌握一门外国语，能熟练地阅读本领域的外文文献，能用外语撰写论文摘要，有一定的外语会话能力。
（二）专业方向
岩土工程、结构工程、隧道及地下工程、道路与桥梁工程、防灾减灾工程及防护工程、土木工程施工、工程管理、地质工程等。
（三）学制和培养方式
学制为2.5年，最长不超过4年，培养方式为全日制。
（四）课程设置及学分
采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
以上三个环节，从基本素养训练、专业能力提升、理论联系实际共三方面对学生进行培养，充分体现了专业学位硕士研究生的培养目标。
课程设置根据培养目标，体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程与工程实践类课程的原则，分为学位课（包括公共学位课、基础学位课、专业学位课）、非学位课以及实践环节等三个模块。
实行学分制，总学分不少于32学分（必修实践环节8学分；学位课程最低学分要求为18学分；其余为非学位课程。
具体见全日制建筑与土木工程领域专业学位硕士研究生课程设置表）。
根据专业学位硕士研究生的培养要求，同时尽可能反映本领域最新发展趋势以及绍兴文理学院土木工程学科特色，设置以下课程：
学位课程包括公共学位课、基础学位课、专业学位课。
公共学位课包括：中国特色社会主义理论与实践研究、自然辩证法概论、英语口语、英语阅读与写作等4门课程。
全为必修课程，7学分。
基础学位课包括：知识产权与信息检索、数值分析、数理统计、弹塑性力学、土木工程测试技术、高等岩石力学、有限单元法及软件等7门课程。
要求至少选修4门，7学分。
专业学位课包括：高等混凝土结构理设计理论、道路与桥梁工程设计理论、隧道与地下工程设计理论、现代施工技术与管理等4门课程。
要求至少选修2门，4学分。
非学位课包括：土木工程灾害及防控、现代土木工程材料、边坡与支挡结构、高等土力学、工程项目投资决策与管理、流程管理学等6门课程。
要求至少选修3门，6学分。
实践教学环节包括：文献综述与开题报告、学术报告与学术研讨、工程项目实践等3门课程，8学分。
（五）培养环节
1. 根据培养方案制定培养计划
2. 课程学习
3. 文献综述
4. 开题报告
5. 学术活动
6. 工程实践（半年至1年）
7. 论文撰写
8. 中期论文考核
9. 论文答辩
10. 学位授予
（六）实习实践
实践教学是全日制专业学位硕士研究生培养的重要环节，要求专业学位硕士研究生到企业实习，采用集中实践与分段实践相结合的方式。
实践教学环节中设置了文献综述与选题报告、学术报告与学术研讨、工程项目实践等3门课程，8学分。
文献综述与开题报告是研究生在文献检索和调研的基础上，广泛查阅相关领域文献资料（要求不少于30篇文献），对国内外该研究领域的文献进行综述，依照论文工程背景和文献综述，提出自己的研究课题，并撰写开题报告（字数不少于8000字），开题报告需进行公开答辩。
学术报告与学术研讨包括研究生完成导师布置的研讨任务、听取专家报告及独立或分组作公开报告三部分，其中导师布置的研讨任务不少于10次、听取专家报告不少于6次、研究生独立或分组作公开报告，不少于4次。
导师布置的研讨任务旨在培养学生发现问题、解决问题的能力；听取专家报告旨在拓宽学生的学术视野，培养广泛的学术兴趣；作公开报告的内容原则上应包括研究生各阶段
的进展报告。
此课程既锻炼学生的团队协作素养，又培养学生的独立表达能力，为以后走上工作岗位，尤其是管理岗位，打下基础。
工程项目实践课程指研究生到工程企业单位实习，是理论联系实际的重要环节，原则上应结合学生的学位论文内容在实践基地进行，成立导师组负责研究生的指导，并在实习单位聘任有经验的高级工程师、教授级高级工程师担任实践协助教师，同时也为该研究生的企业合作导师，实习计划需由校内导师和企业合作导师共同制定。
专业学位硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于一年。
研究生的实践教学与企业导师制度，有利于：（1）丰富教学环节，充分发挥单位协助导师的作用；（2）在教学中使学生与单位导师更加熟悉，有益于将来的就业及就业后工作的开展；（3）促使学校导师、企业合作导师之间的交流，有利于凝练工程关键问题。
（七）学位论文
1．双导师制
研究生培养鼓励双导师制，校外导师应由具有丰富实践经验的专家担任。
被聘专家应具有高级技术职称、或具有博士学位的中级技术职称的工程技术人员。
学校导师更加侧重对研究生理论研究和科研素质的培养与提升；而企业合作导师均来自建筑企业，具有设计、管理工程等多方面的经验。
两者相得益彰，故要求研究生开题报告通过后，在双导师指导下独立完成论文。
2．学位论文选题
论文选题应直接来源于土木工程生产实际或具有明确的工程背景，其研究成果要有实际应用价值，拟解决的问题要有一定的技术难度和工作量，选题要具有一定的理论深度和先进性，能体现研究生综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。
论文开题的准备工作在第三学期进行，第三学期末提交并完成开题报告与论文工作计划。
3．学位论文要求
论文形式可以多样化，论文需在学校、工程单位双导师指导下独立完成。
（1）工程设计类论文：应以解决生产或工程实际问题为重点，设计方案正确，布局及设计结构合理，数据准确，设计符合行业标准，技术文档齐全，设计结果投入了实施或通过了相关业务部门的评估。
（2）技术研究或技术改造类（包括基础研究、应用研究、预先研究、实验研究、系统研究等）论文：综合应用基础理论与专业知识，分析过程正确，实验方法科学，实验结果可信，论文成果具有先进性和实用性。
（3）工程管理类论文：应有明确的工程应用背景，研究成果应具有一定经济或社会效益，统计或收集的数据可靠、充分。
理论建模和分析方法科学正确。
4．评审与答辩
（1）攻读专业学位硕士研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，获得培养方案规定的学分，成绩合格，方可申请学位论文答辩。
（2）学位论文应有2位本领域或相近领域的专家评阅（校内外专家各1人），答辩委员会应有3~5位专家组成（校内外专家至少各1人，其中至少3位专家不是论文作者的导师），评阅人和答辩委员会成员中校外专家应有来自行业企业或工程部门的具有高级专业技术职称的专家。
论文评阅人和答辩委员会成员中，必须至少有一名具有正高级职称的本领域专家。
（八）学位申请与授予学位
1．完成专业学位硕士研究生培养方案中所规定的学分。
2．完成专业学位硕士研究生学位论文，论文工作时间不少于一年，通过论文答辩。
3．在读期间完成下列要求之一，经过学校学位评定委员会批准，授予工程硕士学位：
（1）录用1篇学术论文（校内导师为第一作者，研究生为第二作者；或研究生为第一作者），第一署名单位为绍兴文理学院；
（2）获得奖励（科研、设计、工程技术），排名前五；
（3）取得研究成果鉴定书，排名前五；
（4）授权发明专利（校内导师为第一发明人，研究生为第二发明人；或研究生为第一发明人），第一署名单位为绍兴文理学院。
（九）就业去向
建筑与土木工程领域专业学位硕士研究生的就业去向广泛，主要面向城镇建设、房屋建筑、市政工程、交通工程等领域从事勘察、设计及施工、建设和运行管理的企事业单位和政府监管部门，能够从事如下相关工作：（1）施工技术和管理；（2）工程设计与咨询；（3）工程技术研究与开发；（4）工程监理工作；（5）
工程维护与运行管理；（6）政府与大型企事业单位的基建管理；（7）本科或高职院校的教学科研工作。
全日制建筑与土木工程领域专业学位硕士研究生课程设置表
注：学位课程与非学位课程建议在第一学年内修完，实践环节在第二学年内完成。