部编版《道德与法治》九年级下册7.2《走向未来》课件
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新部编版道德与法治九年级下册走向未来精品课件
课堂 练习
为了例梦想3，她我选择国重著新出名发。天文学家南仁东，长期默默无闻地奉献在科研工作第一线，
为了增强肌肉力量，她还会进行肌肉电脉冲刺激训练（EMS），也就是利用电流刺激肌肉。
奋（斗3）与在走一全向线毕，体业坚的工守过自程程己也的团是岗不队位断一走向起成熟通的过过程不。 懈努力，迈过重重难关，实现了中国拥有世界一
7.2 走向未来
阅读材料·谈谈如何看待他们的立志
周恩来：为中华 之崛起而读书
学习就是为了 振兴中华，为 社会做贡献
为了服务社 会和国家
终于主持设计并领导建造
畅
了我国第一座现代化的大
想
茅以升：为人民建
桥——钱塘江大桥，成为
为了服务人
未
造结实大桥的梦想
我国著名的桥梁专家、教
民和国家
来
育家，实现了自己幼年时 的梦想
选择最有前途的职业作为出发点
学习流就是水为了平振望兴中远华，镜为的社会梦做贡想献。这对我们实现中华民族伟大复兴中国梦的启示是
（2）激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。
（ A ） （1）我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
，踏上新征程。
课堂小结
畅想未来
走 向 未 来
踏上新征程
畅想未来的意义 畅想未来的要求
踏上新征程的有利条件 踏上新征程对我们的要求
课堂 练习 例3 我国著名天文学家南仁东，长期默默无闻地奉献在科研工作第一线，与全体工程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关，实现了
中国拥有世界一流水平望远镜的梦想。 激发兴趣，大胆尝试，积极行动 终于主持设计并领导建造了我国第一座现代化的大桥——钱塘江大桥，成为我国著名的桥梁专家、教育家，实现了自己幼年时的梦想
九年级道德与法治下册 (走向未来)从这里出发课件
Feet on the ground，In order to look up at the starry sky.
03 时代为我们成长提供了怎样的机遇?（P89）
（1）伟大祖国为我们成长提供了良好的社会条件、 ①国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐。 ②人民生活水平不断提高， （2）随着的空间。
5.如何踏上新征程? 走向毕业的过程,也是不断走向 成熟 的过程。让我们带着自信,带着憧憬,带着同学 的友谊、老师的 祝福 和父母的期待,踏上新的征程。
知识点1 畅想未来 习近平总书记曾多次通过演讲、座谈、回信等方式与青年朋友互动,对当代青年的发 展寄予了殷切期盼。据此完成1~2题。
1.“只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业。希望你们努力 使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材,为实现中国梦奉献智慧和力量。”习近平 总书记的话启示我们,畅想未来需要考虑 ( B ) A.自己的需求 B.国家的发展C.世界的繁荣 D.人类的梦想
知识点2 踏上新征程 4.下面漫画启示我们,踏上新征程需要 ( A )
A.带着自信 B.带着憧憬 C.带着同学的友谊 D.带着父母的期待
5.( 改编 )2018年,我国国内生产总值首次突破90万亿元大关,同比增长6.6%,稳居世界 第二,高铁、公路、桥梁、港口、机场等基础设施建设快速推进,农业现代化稳步推进, 对外贸易、对外投资、外汇储备稳居世界前列。这说明我们的成长具有的良好社会 条件是 ( B ) A.国家政治稳定 B.国家经济发展 C.国家文化繁荣 D.国家社会和谐
( 3 )踏上新征程,请你写一段话与同学们共勉。 示例一:让我们坚定心中的信仰,扛起肩上的责任,以富有创造力的新作为,开启新征程。 示例二:让我们带着自信,带着憧憬,带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待,踏上 新的征程。 ( 符合题意即可 )
03 时代为我们成长提供了怎样的机遇?（P89）
（1）伟大祖国为我们成长提供了良好的社会条件、 ①国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐。 ②人民生活水平不断提高， （2）随着的空间。
5.如何踏上新征程? 走向毕业的过程,也是不断走向 成熟 的过程。让我们带着自信,带着憧憬,带着同学 的友谊、老师的 祝福 和父母的期待,踏上新的征程。
知识点1 畅想未来 习近平总书记曾多次通过演讲、座谈、回信等方式与青年朋友互动,对当代青年的发 展寄予了殷切期盼。据此完成1~2题。
1.“只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业。希望你们努力 使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材,为实现中国梦奉献智慧和力量。”习近平 总书记的话启示我们,畅想未来需要考虑 ( B ) A.自己的需求 B.国家的发展C.世界的繁荣 D.人类的梦想
知识点2 踏上新征程 4.下面漫画启示我们,踏上新征程需要 ( A )
A.带着自信 B.带着憧憬 C.带着同学的友谊 D.带着父母的期待
5.( 改编 )2018年,我国国内生产总值首次突破90万亿元大关,同比增长6.6%,稳居世界 第二,高铁、公路、桥梁、港口、机场等基础设施建设快速推进,农业现代化稳步推进, 对外贸易、对外投资、外汇储备稳居世界前列。这说明我们的成长具有的良好社会 条件是 ( B ) A.国家政治稳定 B.国家经济发展 C.国家文化繁荣 D.国家社会和谐
( 3 )踏上新征程,请你写一段话与同学们共勉。 示例一:让我们坚定心中的信仰,扛起肩上的责任,以富有创造力的新作为,开启新征程。 示例二:让我们带着自信,带着憧憬,带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待,踏上 新的征程。 ( 符合题意即可 )
部编版道德与法治九年级下册《走向未来》PPT课件
畅想未来
凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回 民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。
——李大钊《青春》
青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语； 惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直 觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
——李大钊《<晨钟>之使命》
界和未来的少年必须（ D ）
A．根据个人兴趣选择职业 B．从事传统而且稳定的职业 C．走出国门才能展现风采
√D．逐步培养和拥有全球视野
课堂检测
3.【2020湖南衡阳中考28】 材料一：2019年10月1日，我国在天安门广场举行了隆重的阅兵仪式和
群众游行，欢庆共和国70华诞，以“同心共筑中国梦”为主题的群众游行分 “建国创业”“改革开放”“伟大复兴”三个篇章。
坚持？
中等职业学校的学 习任务和目标是什么？ 就业前景如何？如何进 行学业上的深造？
探究与分享三
踏上新征程
1.从视频中可以看出伟大 的祖国为我们的成长提 供了哪些有利条件？
2.我们应该如何担当时代 使命，向未来进发？
踏上新征程
1.国家发展给我们带来了机会
我们成长的 良好社会条件
生于伟大的祖 国，欣逢伟大 的新时代
——梁启超《少年中国说》
PART 03
课堂小结
课堂小结
意义
畅想
未来
途径
走
积极面对未来
向
未
来
踏上
国家发展给 我们带来机会
只争朝夕
新征程
不负韶华
担当使命，
向未来进发
PART 04
课堂检测
课堂检测
1.【2020湖南株洲中考22】 快递小哥李庆恒，于2020年5月被评为杭 州高层次人才。他在杭州从事快递行业5年以来，扎扎实实工作， 不断钻研业务，荣获过省级技术能手等多项荣誉。在建党99周年 的当天，他还填写了入党申请书，希望能激励自己，不忘初心继
部编版《道德与法治》九年级下册第3单元第7课 7.2走向未来 课件
《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内 容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当 大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求 的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。
几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在 泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然 一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了 声情并茂的朗诵。
A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ②③
4.“未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽 可能地使它成为现实吧!”为了美好的未来，我们应该( A ) ①有脚踏实地的行动 ②正确理解自己的人生规划 ③积极关切国家和民族的发展 ④关注世界发展的前途和命运 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.如果你选择直接踏入社会，请完成以下问题。 我打算如何实现生活自立？
➢ 以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇 到哪些困难？
➢ 我打算如何克服这些困难？ ➢ 如果想继续学习，我有哪些途径？
踏上新的征程
1.阅读教材第91页“探究与分享”。 2.如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀 请谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你 庆贺什么？ 3.如果让你选择一个同伴去参加他的毕业仪式， 你愿意选谁？你会为他庆贺什么？
泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中， 能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。 泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇 地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？”
这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”
16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。 他就是比尔.盖茨。
泰勒牧师讲的故事和比尔·盖茨的成功背诵对人 很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所 指出的，一般人的潜能只开发了2%－8%左右，像爱因 斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了12%左右。
几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在 泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然 一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了 声情并茂的朗诵。
A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ②③
4.“未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽 可能地使它成为现实吧!”为了美好的未来，我们应该( A ) ①有脚踏实地的行动 ②正确理解自己的人生规划 ③积极关切国家和民族的发展 ④关注世界发展的前途和命运 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.如果你选择直接踏入社会，请完成以下问题。 我打算如何实现生活自立？
➢ 以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇 到哪些困难？
➢ 我打算如何克服这些困难？ ➢ 如果想继续学习，我有哪些途径？
踏上新的征程
1.阅读教材第91页“探究与分享”。 2.如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀 请谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你 庆贺什么？ 3.如果让你选择一个同伴去参加他的毕业仪式， 你愿意选谁？你会为他庆贺什么？
泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中， 能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。 泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇 地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？”
这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”
16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。 他就是比尔.盖茨。
泰勒牧师讲的故事和比尔·盖茨的成功背诵对人 很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所 指出的，一般人的潜能只开发了2%－8%左右，像爱因 斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了12%左右。
九年级道德与法治下册 (走向未来)从这里出发教学课件
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到中等职业学校学习
到法定年龄后就业
初中毕业后
……
出发走向哪里
到普通高中学习
到中等职业学校学习
到法定年龄后就业
初中毕业后
……
带着什么出发？
踏上新征程，你想带着什么出发？ （品质、力量、情感……）
新时代的机遇与挑战
使命感与责任感
我微笑着走向生活 ——汪国真
我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗？我是一座庄严思索的大山。
100年前的同龄人会告诉我们什么答案？
为什么而出发
“凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。”——李大钊
广大青年要把人生奋斗汇入时代洪流，以青春之我，创建青春之国家，青春之民族，青春之人类。
出发走向哪里？
考虑目标仅仅是预设未来上什么学校、从事什么工作吗？
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踏上新征程，你想带着什么出发？ （品质、力量、情感……）
新时代的机遇与挑战
使命感与责任感
我微笑着走向生活 ——汪国真
我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗？我是一座庄严思索的大山。
100年前的同龄人会告诉我们什么答案？
为什么而出发
“凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。”——李大钊
广大青年要把人生奋斗汇入时代洪流，以青春之我，创建青春之国家，青春之民族，青春之人类。
出发走向哪里？
考虑目标仅仅是预设未来上什么学校、从事什么工作吗？
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PART 03
部编人教版九年级道德与法治下册《走向未来》PPT优质课件
我是秀峰的一员，是中国的一员，也是世界芸芸众生中的一份子。昼夜星 驰、风云变幻，人类面临百年未有之大变局。关键时刻、十字路口，有踯 躅彷徨，有逆流而动，也有勇毅前行。
我们的未来不是梦！幸福的未来，努力就可以实现的未来！路边风景 灿烂，阳光正好，去努力实现自己的理想吧，美好的未来在不远处微笑着 等你！
4.走向未来，我们应怎样抓住机遇、迎接挑战？
①我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。 ②一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去 想、去做、去体验、去搏击风流，去迎接考验。
第二十二页，共二十四页。
畅想未来的目的、意义和路径
畅想未来
走
怎样积极面对未来
向
未
来
国家发展给我们带来机会
第十一页，共二十四页。
2.我们应该怎样畅想未来？
①需要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁
荣、人类的梦想相结合。（P88第一自然段）
②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规
划有意义的人生。（P88第二自然段）
③既要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 （P89第一自然段）
部编人教版九年级道德与法治下册 《走向未来》PPT优质课件
科 目：道德与法治 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
第七课 从这里出发
7.2 走向未来
第一页，共二十四页。
你的一分钟在做什么？
中国的一分钟里有没有你的未来？
第二页，共二十四页。
请同学们在5分钟之内阅读教材P22-26页的内容，并完成《学法》中的课 前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。
没有实现的原因
第四页，共二十四页。
有关学者对一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人进行了
下第7课第2课时走向未来课件部编版道德与法治九年级全一册优秀课件
了。对这段话理解正确的是( C )
A．对人生意义的思考是独特的心理过程 B．追求人生的意义需要规划自己的未来 C．畅想未来需要有脚踏实地的行动 D．每个人的人生意义没有统一的衡量标准
本题考查畅想未来。A、B、D说法正 确，但不符合题意。故选C。
2．中国早期的马克思主义传播者李大钊对青年 人寄予无限希望，在署名的《青春》一文中，他强 调：“新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不 惟其青年时望矣。”在《晨钟之使命》一文中，他感 慨道：“青年之字典，无困难之字；青年之口头，无 障碍之语；惟知跃进，惟知雄飞……”
呢？ 要想写出文质兼美的回忆性散文，必须掌握以下写作技巧：
(3)因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它 和例证法、分析法等结合起来使用。
①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需 面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。
B．只做自己喜欢的事，不考虑其他需求 并且缺乏对事例的分析，点题的议论语段或语句过少甚至没有，只是在结尾时用一两句话挂靠话题的现象。
(1)伏笔 发掘感动点时，注意捕捉细节；要通过细节，形象地再现感动点。细节指人物的某些细小的却是典型的举止行动。细节虽然细小，但
C．经常励志，随时修订自己的人生规划 有了细节，文章就有血有肉；没有细节，记叙类的文章就没有真切动人的形象。要努力捕捉能够生动地表现人物的思想、感情、性格，
为我们踏上新征程提供的有利社会 条件：我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代， 国 家 ___政__治__稳__定_____ 、 经 济 发 展 、 文 化 繁 荣 、 __社__会__和__谐__，人民生活水平不断提高。
4 ． 踏 上 新 征 程 要 求 ： 树 立 __远__大__理__想__ ， 热 爱 伟___大__祖__国_，担当_时__代__责__任_，勇于砥砺奋斗，练就过 硬本领，锤炼_品__德__修__为_。
A．对人生意义的思考是独特的心理过程 B．追求人生的意义需要规划自己的未来 C．畅想未来需要有脚踏实地的行动 D．每个人的人生意义没有统一的衡量标准
本题考查畅想未来。A、B、D说法正 确，但不符合题意。故选C。
2．中国早期的马克思主义传播者李大钊对青年 人寄予无限希望，在署名的《青春》一文中，他强 调：“新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不 惟其青年时望矣。”在《晨钟之使命》一文中，他感 慨道：“青年之字典，无困难之字；青年之口头，无 障碍之语；惟知跃进，惟知雄飞……”
呢？ 要想写出文质兼美的回忆性散文，必须掌握以下写作技巧：
(3)因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系，所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把它 和例证法、分析法等结合起来使用。
①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需 面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。
B．只做自己喜欢的事，不考虑其他需求 并且缺乏对事例的分析，点题的议论语段或语句过少甚至没有，只是在结尾时用一两句话挂靠话题的现象。
(1)伏笔 发掘感动点时，注意捕捉细节；要通过细节，形象地再现感动点。细节指人物的某些细小的却是典型的举止行动。细节虽然细小，但
C．经常励志，随时修订自己的人生规划 有了细节，文章就有血有肉；没有细节，记叙类的文章就没有真切动人的形象。要努力捕捉能够生动地表现人物的思想、感情、性格，
为我们踏上新征程提供的有利社会 条件：我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代， 国 家 ___政__治__稳__定_____ 、 经 济 发 展 、 文 化 繁 荣 、 __社__会__和__谐__，人民生活水平不断提高。
4 ． 踏 上 新 征 程 要 求 ： 树 立 __远__大__理__想__ ， 热 爱 伟___大__祖__国_，担当_时__代__责__任_，勇于砥砺奋斗，练就过 硬本领，锤炼_品__德__修__为_。
人教部编版九年级道德和法治下册 第七课 第2课时 走向未来 课件(共21张PPT)
③脚踏实地的行动 ④关心国家的发展
A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、 ②③④
3 我们生在伟大的新时代，毕业会有很多的选择，可以选择上什么学校、
什么专业，可以选择做什么工作，这说明( A )
① 国家政治稳定、经济发展……为我们的成长提供了良好的社会条件
② 改革开放，我国与世界各国互动频繁，为我们创造了更广阔的空间
满 足 功 能 要 求来确 定它们 的极限 状态。 它把有 变异性 的设计 参数采 用概率 分析引 入 了 结 构 设 计。根 据应用 概率分 析的程 度可分 为三种 水准。 即半概 率极限 状态设
计 法 、 近 似 概率极 限状态 设计法 、全概 率极限 状态设 计法。 我 国 在 五 十 年代采 用的极 限状态 设计法 属于半 概率极 限状态 设计法 (水准一 ),只有 少 数 设 计 参 数,如钢 材的设 计强度 、风雪 荷载等 ,采用了 概率分 析确定其设计采用值
③ 欣逢伟大的时代，给我们提供了展示才华的广阔舞台
④ 长大了，终于有自己自由了，家长不能约束了
A①②③ B ①③④
C ①②④ D ②③④
4、读梁启超的《少年中国说》，认识有误的一项是（ C ）
A.让我们增添了一份责任感、使命感
B.我们时不我待，只争朝夕，一切趁现在，努力拼搏
C.我们身上的责任太大了，我们青少年承担不起
第 四 章 钢 结 构设计 方法 《 建 筑 结 构 荷载规 范》(GB50009-2001)已 于 20XX年 3月 1日 正 式实施 ,钢结 构设计 原 则 就 是 根 据它制 定的,采 用以概 率为基 础的极 限状态 设计法 ,用分项系数的设计表
达 式 进 行 计 算。 第 一 节 钢 结 构设计 方法的 发展 从 可 靠 度 的 角度看 ,钢结构 设计方 法经历 了安全 系数法 、概率 设计法 两大步 。 最 早 结 构 设 计纯粹 是以经 验为依 据的,容 许应力 设计法 规定结 构构件 的应力 应不超 过 容 许 应 力 。容许 应力是 将材料 的屈服 强度除 以大于 1的安全 系数K。 这种 方法采 用 的 安 全 系 数为定 值且都 凭经验 选定,因 而设计 的结构 和不同 构件的 安全度 不可能 相 等 ,这 种 设 计方法 显然是 不合理 的。 到 本 世 纪 五 十年代 ,出现了 一种新 的设计 方法-概 率设 计法,即 根据结 构或构 件能否
道德与法治走向未来完美版PPT(部编版)1
走向毕业的过程，也是不断走 向成熟的过程。让我们带着自 信，带着憧憬，带着同学的友 谊、老师的祝福和父母的期待， 踏上新的征程。
道德与法治走向未来优质-PPT课件课 件(部编 版)1
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道德与法治走向未来优质课件(部编版 )1
新的事物不断地接替旧的事物的位置，新的 事物的出现永不间断。
面向未来，既需要对未来有美好的憧憬， 也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要 正确理解自己的人生规划，而且要积极 关切国家和民族的发展，关注人类与世 界发展的前途和命运，在学习和实践中 走向未来。
我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔 的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让 我们出发吧。
想一想：畅想未来我们该怎么做？
1.需要开阔的视野，把自己的爱 好、需求与国家的发展、世界的 繁荣、人类的梦想相结合。
道德与法治走向未来优质课件(部编版 )1
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2.要激发兴趣，大胆尝试，积极行动， 不断地反思自己，全面规划有意义 的人生。
3.时代给我们提供了一个展示才华的 广阔舞台，我们要做好准备，抓住 机会，还要善于创造机会，成就自 己。
同时，我们所面临的挑战与问题，也 让我们增添一份沉甸甸的责任感与使 命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。 一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前， 朝着既定的目标，去想、去做、去体 验、去搏击风浪、去迎接考验。
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学生分组探究解决问题。
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新的事物不断地接替旧的事物的位置，新的 事物的出现永不间断。
面向未来，既需要对未来有美好的憧憬， 也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要 正确理解自己的人生规划，而且要积极 关切国家和民族的发展，关注人类与世 界发展的前途和命运，在学习和实践中 走向未来。
我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔 的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让 我们出发吧。
想一想：畅想未来我们该怎么做？
1.需要开阔的视野，把自己的爱 好、需求与国家的发展、世界的 繁荣、人类的梦想相结合。
道德与法治走向未来优质课件(部编版 )1
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2.要激发兴趣，大胆尝试，积极行动， 不断地反思自己，全面规划有意义 的人生。
3.时代给我们提供了一个展示才华的 广阔舞台，我们要做好准备，抓住 机会，还要善于创造机会，成就自 己。
同时，我们所面临的挑战与问题，也 让我们增添一份沉甸甸的责任感与使 命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。 一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前， 朝着既定的目标，去想、去做、去体 验、去搏击风浪、去迎接考验。
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走向未来+课件--==部编版道德与法治九年级下册
一、选择题（每小题3分，共30分） 1.毕业在即，同学们对“畅想未来”进行了讨论。下列说法不
合理的是（ A ）
A.小利：“畅想未来，只在于预设好未来要从事什么工作。” B.小宇：“对未来要有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动。” C.小杰：“畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，全面 规划有意义的人生。” D.小寒：“有理想才有未来，我想成为一名‘国际名厨’，我 会加倍努力的!”
3.“中国核潜艇之父”黄旭华在中华人民共和国成立 前面临中学毕业，在作出人生抉择时，他以国家需要 为己任，把青春年华奉献有开阔的视野 ②要全面规划有意义的人生 ③要把自己的兴趣、特长放在首位 ④要积极关切国家和民族的发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分)
核心素养：责任意识 岁月如诗，青春如歌。某校九年级(1)班的同学 们即将毕业，他们坐在一起憧憬未来：
(1)这三名同学的憧憬会给他们的人生带来怎样的积 极影响？(4分)
①有利于丰富他们的生命，提升生命的质量。②有利 于他们坚定信念，更好地服务社会和国家。(三位同 学的畅想都对自己的人生规划、对社会的发展有作用， 可以从这两方面作答，每点2分)
4.即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。围 绕“立足当下，规划未来”这一主题，同学们各抒己 见，表达自己的心声。以下说法合理的是（ D ） ①小轩：中考前夕再怎么努力也无法考入理想的学校， 不如“躺平” ②小凡：如果选择的职业与自己的兴趣爱好无关，人 生将会毫无意义
③小哲：要顺应时代的变化，做好多方面的准备，提
9.未来是谁也无法预料的，只有好好活在当下，认认 真真做好每一件事，未来才有可能是美好的。这启示 我们（ A ） A.要脚踏实地，在学习和实践中走向未来 B.未来一定是充满希望的 C.畅想未来要结合时代发展的需求 D.要对未来有美好的憧憬
合理的是（ A ）
A.小利：“畅想未来，只在于预设好未来要从事什么工作。” B.小宇：“对未来要有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动。” C.小杰：“畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，全面 规划有意义的人生。” D.小寒：“有理想才有未来，我想成为一名‘国际名厨’，我 会加倍努力的!”
3.“中国核潜艇之父”黄旭华在中华人民共和国成立 前面临中学毕业，在作出人生抉择时，他以国家需要 为己任，把青春年华奉献有开阔的视野 ②要全面规划有意义的人生 ③要把自己的兴趣、特长放在首位 ④要积极关切国家和民族的发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(10分)
核心素养：责任意识 岁月如诗，青春如歌。某校九年级(1)班的同学 们即将毕业，他们坐在一起憧憬未来：
(1)这三名同学的憧憬会给他们的人生带来怎样的积 极影响？(4分)
①有利于丰富他们的生命，提升生命的质量。②有利 于他们坚定信念，更好地服务社会和国家。(三位同 学的畅想都对自己的人生规划、对社会的发展有作用， 可以从这两方面作答，每点2分)
4.即将初中毕业的我们，将要迎来新的生活环境。围 绕“立足当下，规划未来”这一主题，同学们各抒己 见，表达自己的心声。以下说法合理的是（ D ） ①小轩：中考前夕再怎么努力也无法考入理想的学校， 不如“躺平” ②小凡：如果选择的职业与自己的兴趣爱好无关，人 生将会毫无意义
③小哲：要顺应时代的变化，做好多方面的准备，提
9.未来是谁也无法预料的，只有好好活在当下，认认 真真做好每一件事，未来才有可能是美好的。这启示 我们（ A ） A.要脚踏实地，在学习和实践中走向未来 B.未来一定是充满希望的 C.畅想未来要结合时代发展的需求 D.要对未来有美好的憧憬
[精选]九年级道德与法治(下)走向未来PPT课件PPT[部编版]
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5.就业前景如何？
中等职业学校培养具有综合职业能力，在生产、服务一线工作 的高素质劳动者和技能型人才。新时代，社会需要大量的高素 质和技能型人才，因此中等职业学校就业前景会很好。
6.如何进行学业上的深造？ 在中等职业学校学习的基础上，我们可以直接参加高等学 校的招生考试，也可以在就业后通过自学接受高等教育。
磨练自己的意志，刻苦钻研，虚心请教，逐步克服困难。 10.如果想继续学习，我有哪些途径？
可以自学，可以参加培训机构的培训；可以在工作的过 程中向其他人学习。
探究三 新时代给我们的成长创造了哪些良好的社会条件？ 祖国70年来取得的举世瞩目的巨大成就
探究三 新时代给我们的成长创造了哪些良好的社会条件？
A．根据个人兴趣选择职业
4.我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关 刚从大学毕业的小陈想创办一家公司，将自己的发明推向市场，但资金不足。
我会做到友善待人、宽容待人、真诚待人、主动关心帮助他人。
切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命
运，更要有脚踏实地的行动，在学习和实践中走向未来。
探究与分享
复习提问 1.初中三年的生活，我们收获了什么？
①初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识； ②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事； ③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行； ④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；
⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
如果让我参加一个同伴的毕业仪式，我愿意选择和我熟悉的，三年来 一起学习成长的好伙伴。我会祝福他（她）顺利完成初中学业，踏上 新的征程，同时我们也收获了真挚的友谊。
课堂小结
为何畅想未来？
中等职业学校培养具有综合职业能力，在生产、服务一线工作 的高素质劳动者和技能型人才。新时代，社会需要大量的高素 质和技能型人才，因此中等职业学校就业前景会很好。
6.如何进行学业上的深造？ 在中等职业学校学习的基础上，我们可以直接参加高等学 校的招生考试，也可以在就业后通过自学接受高等教育。
磨练自己的意志，刻苦钻研，虚心请教，逐步克服困难。 10.如果想继续学习，我有哪些途径？
可以自学，可以参加培训机构的培训；可以在工作的过 程中向其他人学习。
探究三 新时代给我们的成长创造了哪些良好的社会条件？ 祖国70年来取得的举世瞩目的巨大成就
探究三 新时代给我们的成长创造了哪些良好的社会条件？
A．根据个人兴趣选择职业
4.我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关 刚从大学毕业的小陈想创办一家公司，将自己的发明推向市场，但资金不足。
我会做到友善待人、宽容待人、真诚待人、主动关心帮助他人。
切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命
运，更要有脚踏实地的行动，在学习和实践中走向未来。
探究与分享
复习提问 1.初中三年的生活，我们收获了什么？
①初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识； ②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事； ③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行； ④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；
⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
如果让我参加一个同伴的毕业仪式，我愿意选择和我熟悉的，三年来 一起学习成长的好伙伴。我会祝福他（她）顺利完成初中学业，踏上 新的征程，同时我们也收获了真挚的友谊。
课堂小结
为何畅想未来？
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16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。 他就是比尔.盖茨。 泰勒牧师讲的故事和比尔·盖茨的成功背诵对人 很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所 指出的，一般人的潜能只开发了2%－8%左右，像爱因 斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了12%左右。
一个人如果开发了50%的潜能，就可以背诵400本 教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二 十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90%的潜 能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅 仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行。
目标导学二：踏上新征程
踏上新征程的机遇和挑战
1.阅读教材第89--90页“探究与分享”。 2.如果你的选择是到普通高中学习，请完成以 下问题。 高中三年的主要任务和目标是什么？ 学习要求与初中相比有何不同？ 我会怎样与同学相处？ 我会在哪些方面更趋于成熟？
3.如果你的选择是到中等职业学校学习，请完 成以下问题。 中等职业学校的学习任务和目标是什么？ 学校的课程设置有哪些？ 学习要求与初中相比有何不同？ 就业前景如何？ 如何进行学业上的深造？
几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在 泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然 一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了 声情并茂的朗诵。 泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中， 能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。 泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇 地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？” 这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”
新课探究
目标导学一：畅想未来 畅想未来的目的 你还记得10岁那年的梦想吗？这些梦想，如今实 现了多少？ 1940年的一个下雨天，一个15岁的男孩在厨房里 写下了一生中要完成的127条目标，在之后的半个多世 纪里，他从未忘记自己的梦想。这个男孩就是被称为 “当代印第安纳·琼斯”的探险家约翰·戈达德。 戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生 命清单”。“一切都从写下目标的那刻开始。”戈达 德说，“如果你真知道你一生想要什么，你会惊奇地 发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。”
其大致意思是:新旧事物交替变更，不会随
着时间的变化而停滞不前。
小结
面向未来，既需要对仅要正确理
解自己的人生规划，而且要积极关切人类与
世界发展的前途和命运，在学习和实践中走
向未来。
泰勒牧师讲完故事之后，又向全班郑重其事地承 诺：谁要是能背出《圣经.马太福音》中第五章到第七 章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高 塔餐厅参加免费聚餐会。 《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内 容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当 大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求 的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。
这个故事给了我们怎样的启示？
畅想未来的要求
1.阅读教材第87页第一个“探究与分享”。 2.怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族 的希望，我们应该以怎样的心境与行动走 向未来？
小结
畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从 事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试， 积极行动，不断反思自己，全面规划有意义 的人生。
《 毕 业 歌 》
春天绽放的花蕊 夏季里更加明媚 秋天的落叶 冬天的风雪 我们都一起体会 经过四季的轮回 学会要勇敢面对 今天的我们更相信 笑容之后的眼泪 这里是我们共同的家 ……
课堂小结
4.如果你选择直接踏入社会，请完成以下问题。 我打算如何实现生活自立？ 以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇 到哪些困难？ 我打算如何克服这些困难？ 如果想继续学习，我有哪些途径？
踏上新的征程
1.阅读教材第91页“探究与分享”。 2.如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀 请谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你 庆贺什么？ 3.如果让你选择一个同伴去参加他的毕业仪式， 你愿意选谁？你会为他庆贺什么？
面向未来需要有脚踏实地的行动
1.阅读教材第88页“探究与分享”。 2.站在人类与世界未来的角度，你是如何 理解 “新故相推，日生不滞。”请畅想 人类与世界的未来。
“新故相推，日生不滞”出自明朝思想家， 学问家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。新，
即为新生事物，与旧相对。日生，指太阳升起。
滞，停滞不前。
道德与法治九年级下册（ RJ ）教学课件
第三单元 走向未来的少年
第七课 从这里出发 第2课时 走向未来
导入新课
《 光 辉 岁 月 》
钟声响起归家的讯号 在他生命里 彷佛带点唏嘘 黑色肌肤给他的意义 是一生奉献 肤色斗争中 年月把拥有变做失去 ……
三年前，当你跨入中学的大门是，曾经写 下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎样 写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写 在下面。 我实现的目标：? 我的目标是这样实现的：? 对我的影响：? 我还没有实现目标：? 原因:？