大背壳乌龟的故事
中班语言：小乌龟的大背壳
中班语言：小乌龟的大背壳中班语言：小乌龟的大背壳活动目标：1. 欣赏故事《小乌龟的大背壳》，懂得乐于助人。
2. 能想象半球型物体的多种用途。
3．尝试制作"小摇篮"，探索力的平衡。
活动准备：1．课件《小乌龟的大背壳》2．掏空洗净的半个西瓜皮、锥子、细麻绳数根。
活动过程：一.欣赏故事1．教师：小朋友，有一只小乌龟，有一个大大的背壳，它还因为这个背壳发生了一段有趣的故事，我们来听听吧。
2．教师播放【第一段】和【第二段】，提问：松鼠妈妈用小乌龟的大背壳做成了什么？3．教师播放【第三段】，提问：大背壳借给了谁？结果怎么样了？4．小结：小乌龟十分善良地把自己的大背壳借给了别人，帮了大忙，这种乐于助人的精神值得小朋友们学习。
二.想一想：如果我有大背壳1. 教师：小朋友，大背壳的形状有什么特点？像什么？2．教师：如果你有一个大背壳，你会用它做成什么？3．教师鼓励幼儿大胆想象、列举半球型物体各种可能的用途。
4．教师播放【故事仿编】中的三幅画面。
教师：我们来看看其他小朋友想用大背壳做什么？点击三幅画面中的"仿编范例"进行解说。
5．教师归纳幼儿列举出的各种用途，小结：大背壳的形状像半个球，生活中有很多半球型的东西，例如小鸟的窝、雨伞等。
三.我给松鼠做摇篮1．教师：小朋友们，在刚才的故事里，松鼠妈妈用小乌龟的大背壳给松鼠宝宝做了个舒服的摇篮，老师也想请你们用老师这里的大背壳（拿出准备好的半个西瓜皮）做一个摇篮，好吗？2．教师请幼儿尝试用细麻绳固定西瓜皮并吊起的方法制作小摇篮。
3．请幼儿思考：应该在西瓜皮上穿几个眼儿来固定麻绳？怎么样才能让吊起的"摇篮"平稳，让小松鼠睡得香香的？引导幼儿探索将麻绳固定时由于线的长短、中心偏移等引起的力的平衡问题。
四.【资料包】：整体欣赏。
大背壳小乌龟 7、小兔家漏雨了
大背壳小乌龟 7、小兔家漏雨了
大背壳小乌龟，小兔家漏雨了
小乌龟叫扬扬，他有一个大背壳，里面装满了珍珠和宝石。
说起小乌龟，人们对它的联想都是快乐而和睦的。
但是，有一天，小乌龟掉到了小兔家的屋顶上，突然漏雨了。
小兔家里的人们吓了一跳，他们看到了一只大背壳小乌龟，让他们惊讶不已。
小乌龟看到小兔家里的人们，便开心地跳了起来，惊叫着：“小伙伴们，大家一起来玩吧！”小兔家的人们，看到这只大背壳小乌龟的可爱，便把它抱进了家里，并一起参加小乌龟组织的游戏，小乌龟用宝石来给孩子们装饰屋子，孩子们也用自己的画布把宝石画出了漂亮的图案。
游戏的时候，小乌龟跟大家一起笑着说：“有个小秘密，大家可要珍惜呀。
”大家纷纷表示遵守，小乌龟给每个人都分发了宝石，大家一起参加游戏，一起分享美好的时光。
游戏完了，小乌龟又回到了屋顶，再一次漏雨，小乌龟和小兔家的人们一起来到了外面的小河旁，在河边玩耍，小乌龟运用自己的背壳，做出了一条小桥，小兔家的人们突然大叫：“小乌龟，你真厉害！”
小乌龟乐呵呵地笑了笑，说：“这只是小事，扬扬要努力，明天还有新的挑战哦！”
从此，小乌龟和小兔家的人们成为了好朋友，小兔家的人们也知道了小乌龟背壳里装满了宝石，但他们没有把它们拿走，而是把它们
用来装饰小兔家，让小兔家更加美丽动人。
从那以后，每当漏雨的时候都会有小乌龟来到小兔家玩耍，大家一起笑说话，共享着快乐和和睦。
小乌龟从此驻足小兔家，它的大背壳里，孩子们看到的不仅是宝石的美丽，更是小乌龟带来的友谊和爱心。
从此以后，大背壳小乌龟和小兔家的人们开心地生活在一起，生活更加美好，永远也不会分开。
大背壳小乌龟幼儿园教案13
大背壳小乌龟活动目标：1.理解故事内容，了解画面的主要性。
2.了解人类可以从动物的一些特征中获得启发。
活动重难点：1.重点：小乌龟的病是怎么好得？2. 难点：小乌龟为何感冒又发烧了？活动准备：出示挂图，讲解图片（动物），总结图片活动过程：一. 教师讲故事，引出主题。
（大背壳小乌龟）情节1：小乌龟有个又厚又硬的大背壳。
有一天，小乌龟忽然被一块石头绊了一跤，大背壳“骨碌”一声就掉下来，向前滚去。
情节2：小乌龟追啊追，看到松鼠妈妈拿起大背壳给小松鼠做了个摇篮。
小乌龟打了个喷嚏，松鼠妈妈既抱歉又感激，赶紧把宝宝抱起来。
情节3：小乌龟碰到小山羊，原来是小山羊的爷爷他病了，没有罐子熬药。
小乌龟想了想，把大背壳借给了小山羊（他）。
回家之后，小乌龟它感冒又发烧了。
情节4：第二天，小山羊来还大背壳给小乌龟，奇怪的是，小乌龟背上背壳，它的病就好。
他想，一定是小山羊的爷爷熬药的时候，把药熬到大背壳里去。
要不然，病怎么会好得那么快呢？二．讲完故事，重点提问1．小乌龟的背壳为什么掉下来？（答：因为小乌龟没有看路被一块石头绊了一脚，把自己的大背壳给掉下来了）引导幼儿走路的时候要看路，要不然会摔倒。
2.小乌龟是怎么拿到背壳的？（是松鼠妈妈拿着大背壳给小松鼠当摇篮，后来松鼠妈妈既抱歉又感激，把背壳还给了小乌龟）3.那小乌龟走着走着遇见了谁？（小山羊）4.那他为什么把大背壳借给小山羊呢？（对，因为小山羊的爷爷他病了，没有罐子熬药）5.小乌龟回到家，怎么了？（感冒又发烧了）6.小乌龟背上背壳就好了，他想，一定是小山羊的爷爷熬药的时候，把药熬到大背壳里去了，要不然怎么好得怎么快呢？小朋友觉得小乌龟想得对还是错呢？（是这样的，要是乌龟没有背壳他会感冒，会发烧的，比如人要是不穿衣服也会感冒又发烧的，所以乌龟他是离不开背壳的，像我们人一样离不开衣服）三．总结故事乌龟是一种什么动物？（是一种乐于帮助别人）引导幼儿在生活当中做到这种行为课后评析：引导幼儿仔细观察画面，根据画面猜测故事情节的发展，体验相互关爱的情感。
小乌龟的大背壳故事
小乌龟的大背壳故事从前有一个小乌龟，它有一个非常大的背壳。
这个背壳不仅有很好的保护作用，还是小乌龟的家。
每当小乌龟感到危险时，它就会爬进背壳里，安全地躲避在那里。
小乌龟的大背壳背后有一个有趣的故事。
在小乌龟孵化出来的那一天，它的背壳还很小，娇嫩的。
但是，随着小乌龟的成长，背壳也愈发坚硬和巨大。
这一切都要归功于小乌龟的努力。
小乌龟是一个非常认真的动物。
它每天都会找到各种不同大小的石头，然后用自己坚硬的嘴巴咬住它们，然后一点点地腾挪着背在背壳上。
每当有人路过看到小乌龟努力地提着石头，都会不禁赞叹小乌龟的勤奋和毅力。
小乌龟的背壳由许多坚硬的鳞片组成，正是得益于它每天的不懈努力，使这些鳞片逐渐变得越来越多，越来越坚硬。
小乌龟的背壳如同一座坚固的城堡，给它提供了强大的保护力量。
小乌龟的背壳不仅给它带来了安全感，还给它提供了一个温暖的家。
每当天气变冷时，小乌龟就会蜷缩在背壳里，享受着温暖和舒适。
它的背壳也成了它的标志，让其他动物不敢轻易惹它。
然而，小乌龟并不是唯一一个在背上背负东西的动物。
还有一些昆虫、螃蟹等也有类似的行为。
它们也懂得利用背部的力量来保护自己。
就像小乌龟一样，它们的背部也经过了长时间的锻炼，变得强壮而有力。
通过小乌龟的故事，我们可以得到一些启示。
首先，努力工作是成功的关键。
小乌龟坚持每天搬动石头，使背壳变得更强大。
我们也可以通过坚持不懈的努力来实现我们的目标，逐渐变得更加强大。
其次，保护自己是非常重要的。
小乌龟的背壳给它提供了安全和保护。
我们也应该学会保护自己，不论是身体还是精神上的保护，都是非常重要的。
最后，小乌龟的故事告诉我们坚持不懈是取得成功的关键。
不论是背负石头还是其他努力，只要坚持下去，我们就会变得更强大。
小乌龟的大背壳故事，不仅是一个简单的童话故事，更是带给我们深刻的启示。
它让我们理解到努力工作、保护自己并坚持不懈的重要性。
让我们像小乌龟一样，努力变得更加强大。
幼儿园中班教案：故事《小乌龟的大背壳》
幼儿园中班教案：故事《小乌龟的大背壳》教学目标：1. 能够听懂故事《小乌龟的大背壳》的内容，并进行简单的表述；2. 能够理解并掌握故事中的一些关键词汇；3. 能够通过故事学习生活中的道德教育，了解背负责任的重要性；4. 培养幼儿的注意力和想象力。
教学准备：1. 故事《小乌龟的大背壳》的故事书；2. 小乌龟、兔子和乌鸦的卡通图片；3. 小乌龟的背壳道具；4. 图片卡片，上面写有关键词汇。
教学步骤：Step 1: 导入新课教师带领幼儿们回顾上一堂课学的动物的名称和特征，引发幼儿们对小乌龟的好奇心。
教师出示小乌龟、兔子和乌鸦的图片，问幼儿们这些动物是什么，它们的特征是什么。
Step 2: 故事呈现教师以情绪饱满的语调开始讲述故事《小乌龟的大背壳》。
在讲述故事的过程中，教师可以展示故事书中的插图，以及故事中小乌龟、兔子和乌鸦的卡通形象，以增加幼儿的兴趣和参与度。
Step 3: 问题导引在故事讲解完毕后，教师可提出一些问题，以确保幼儿对故事的理解。
1. 小乌龟为什么要背着一个大背壳？2. 为什么小乌龟的背壳是长着的？3. 小兔子、乌鸦和小乌龟分别是怎么对待小乌龟的背壳的？Step 4: 讨论和总结教师引导幼儿们讨论问题，并总结出一些关键点。
教师可以用图片卡片上的关键词来辅助讨论，以帮助幼儿们回忆故事细节和词汇。
Step 5: 活动延伸1. 分角色复述故事：老师将小乌龟、兔子和乌鸦的卡通形象分发给幼儿们，让他们根据自己扮演的角色来复述故事的情节。
2. 制作背壳装饰：教师将小乌龟的背壳道具分发给幼儿们，并提供各种装饰材料，让幼儿们根据自己的喜好和想象力装饰背壳。
然后，幼儿们可以戴上背壳，通过扮演小乌龟的角色，体验背负责任的感觉。
3. 贴画故事绘本：教师提供故事中的关键场景和人物的绘画模板，让幼儿们用彩色贴画纸贴出故事的情节，并进行自由创作。
Step 6: 结束语通过故事和活动，教师再次强调背负责任的重要性，并鼓励幼儿们在日常生活中勇敢承担自己的责任。
《大背壳乌龟》-读后感200字相关作文
《大背壳乌龟》-读后感200字相关作文
在这个暑假期间，我读了好几本书，其中我最喜欢的书是《大背壳乌龟》。
大背壳乌龟有个特点：就是有二层壳，第一层壳又重又厚，第二层壳很薄。
大背壳乌龟用他的大背壳做了很多好事，比如：把大背壳当“摇篮”; 把大背壳当“锅”; 把大背壳当“ 药罐子”……;还有当狗警察抓强盗老狼时，小乌龟主动把大背壳借给狗警察当头盔用，挡住了强盗老狼的豌豆子弹，抓住了强盗老狼。
大背壳乌龟是个不怕困难、乐于助人、无私奉献的好榜样，我也要向小乌龟一样，不怕困难、勇往直前，做一个好好学习、乐于助人的好学生。
幼儿园中班教案：故事《小乌龟的大背壳》
幼儿教育：________ 幼儿园中班教案：故事《小乌龟的大背壳》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园中班教案：故事《小乌龟的大背壳》【活动目标】1、欣赏故事《小乌龟的大背壳》，想象半球形物体的多种用途。
2、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发。
【活动准备】1、材料准备：（1）课件《小乌龟的大背壳》（2）2、经验准备：对乌龟的外形特征和习性已有初步的了解。
【活动过程】一、欣赏故事，引出主题。
师：有一只小乌龟，它身上有一个大大的背壳，它身上的大背壳给它带来一段有趣的故事，让我们一起听一听。
播放课件重点提问：1、故事中的松鼠妈妈用小乌龟的大背壳做成了什么？2、小乌龟又把大背壳借给小山羊做什么呢？小结：小乌龟的大背壳既可以做摇篮，又可以当药罐，它的大背壳用处可真多呀！二、分享交流,发挥想象。
重点提问：1、小乌龟的大背壳是什么形状的？（半球形）像什么？2、如果你有一个大背壳，你会用它做什么呢？（讲出它的用途）第 2 页共 6 页小结：小朋友真聪明，想出这么多不同的内容。
三、结合生活，了解仿生。
1、刚才我们小朋友讲出了许多生活中半球形的东西，其实半球形的的东西有的可以美化我们的生活，有的可以给我们带来许多方便。
现在让我们一起去看看吧！（播放）2、重点介绍雷达、卫星接受器。
（出示词汇：仿生）小结：其实在我们的身边有许多东西都是模仿动物的外形和特征而制造的，这样做能更好的服务于我们人类，以后我们再去找一找，然后把你的发现告诉大家。
幼儿园中班教案：月亮的味道【活动目标】1.通过自主摆放动物卡片，进行叠罗汉组合造型，丰富造型经验。
2.在看看、摆摆、说说中感受叠罗汉造型的多样与有趣。
【活动准备】经验准备：结合幼儿生活经验，收集“叠罗汉”的相关图片、视频等资料，开展谈话、区角等相关活动。
大背壳乌龟故事读后感
大背壳乌龟故事读后感
《大背壳乌龟》是一部描写乌龟勇敢、坚韧的故事。
在这个故事中，作者通过一只小乌龟的成长经历，告诉我们只要有勇气和毅力，就能克服困难，实现自己的梦想。
故事的主人公是一只名叫小乌龟的乌龟，他的背壳非常大，因此被其他动物取笑。
但是小乌龟并不因此而气馁，而是努力锻炼自己，最终成为了一名顶尖的游泳选手。
在这个过程中，小乌龟遇到了很多困难和挑战，但是他始终没有放弃，最终取得了成功。
通过小乌龟的故事，我深刻地明白了一个道理，只要有勇气和毅力，就能战胜一切困难。
小乌龟的背壳虽然很大，但是他并没有因此而自卑，相反，他通过不懈的努力，最终实现了自己的梦想。
这让我深受鼓舞，也让我明白了一个道理，只要有梦想，就要勇敢地追逐，不要轻易放弃。
在生活中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，但是只要我们有勇气和毅力，就一定能够克服一切困难，实现自己的梦想。
就像小乌龟一样，他的背壳虽然很大，但是他并没有因此而退缩，而是努力锻炼自己，最终成为了一名优秀的游泳选手。
这给了我很大
的启发，也让我更加坚定了自己的信念。
通过阅读《大背壳乌龟》，我深刻地明白了一个道理，只要有
勇气和毅力，就能克服一切困难，实现自己的梦想。
这个故事不仅
给了我很大的启发，也让我更加坚定了自己的信念。
我相信只要我
有勇气和毅力，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
因此，我会继续努力，不断提升自己，实现自己的人生价值。
乌龟为什么背着重壳_童话作文400字
乌龟为什么背着重壳_童话作文400字很久很久以前，乌龟是没有壳的，它还是上帝的助手呢!因为乌
龟做事只讲速度，所以质量不高。
有一天，上帝要出门，晚上才能回来。
出门前他对乌龟说：“你要在我回来前把草坪修剪平整，把房间整理干净，把饭煮好等我回来就能吃。
”乌龟说：“知道了，你就放心吧!”上帝走后，乌龟就快速地干了
起来，半个小时不到就完成任务了。
它还美滋滋地想着上帝回来后表扬自己的情景呢!
傍晚，上帝回家时，看到草被乌龟剪得高低不平，像被兔子吃过一样，心里很不舒服。
他肚子饿了去吃饭，可他只吃了一口，就吐了出来，原来饭是半生不熟的，他真恼火啊!上帝只好让乌龟去重烧，
自己先到卧室里休息一下。
没想到，他一进房门就有东西砸到了脑袋，头上碰了一个大包。
那是因为乌龟把许多不用了的东西叠得很高很高，放在门旁，由于重心不稳，门一推受到了影响，就掉了下来。
上帝越
想越生气，决定要严厉地惩罚乌龟，于是就让它整天背着一个重重的壳。
从此以后，乌龟背上的壳再也没取下来过，做事想快也快不起来了，那个坏习惯当然也改掉了。
幼儿故事《大背壳乌龟-树上的吊钟》
幼儿故事《大背壳乌龟－树上的吊钟》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大贝壳乌龟故事
大贝壳乌龟故事
从前有一只乌龟，这可不是一只普通的乌龟哦。
这只乌龟呀，特别爱美，整天都琢磨着怎么让自己变得更酷。
有一天，乌龟在海边散步。
那片海可真美啊，蓝色的海水在阳光的照耀下波光粼粼的。
乌龟正走着呢，突然瞧见一个超级大的贝壳。
这个贝壳呀，大得像个小房子似的。
乌龟的小眼睛一下子就亮了起来，它想：“这个大贝壳要是能背在我身上，那我肯定是这海边最靓的仔啊！”
于是，乌龟费了好大的劲儿，才把大贝壳搬到自己的背上。
这一背上可不得了，乌龟觉得自己瞬间高大上了。
它大摇大摆地走着，就像个得胜归来的大将军。
可是没走多远，乌龟就开始觉得不对劲了。
这个大贝壳实在是太重啦，压得乌龟每走一步都气喘吁吁的。
它的小短腿儿啊，就像灌了铅似的，走得越来越慢。
这时候，一只小螃蟹横着爬了过来，看到乌龟背着大贝壳那狼狈的样子，忍不住哈哈大笑起来：“乌龟大哥，你这是干嘛呢？背这么个大家伙，你还以为自己是大力士啊？”乌龟听了小螃蟹的话，脸一下子就红了，它想把贝壳弄下来，可是贝壳卡在背上怎么也弄不掉。
乌龟只好继续艰难地走着，走着走着，遇到了一只老海龟。
老海龟看着乌龟的窘样，语重心长地说：“孩子啊，好看固然重要，但是适合自己的才是最好的呀。
你背着这么个不适合自己的大贝壳，只会让自己难受。
”
乌龟听了老海龟的话，恍然大悟。
它费了九牛二虎之力，终于把大贝壳从背上弄了下来。
瞬间，乌龟感觉自己轻松极了，它又能欢快地在海边散步了。
从那以后啊，乌龟再也不盲目追求那些不适合自己的东西了，它明白了做自己才是最自在的。
故事大背壳小乌龟
故事大背壳小乌龟故事大背壳小乌龟小乌龟很难过，小乌龟因为自己背上的壳被许多的小动物们嘲笑。
可是小乌龟的壳是有大作用的，小乌龟的壳有什么作用呢?小乌龟总是有点自卑，因为他有一个大背壳，不但背着很重，而且样子很特别。
这一天，小乌龟一边想着心事，一边在山坡上慢慢地走着。
有一只小鸟跟他开玩笑，说：“小乌龟，你干吗开着你的坦克到处跑呢?”忽然，小乌龟脚下一滑，摔了一跤，骨碌碌滚了下去。
和平时一样，他的大背壳又从背上掉下来了。
在附近的一棵树上，松鼠妈妈正在哄孩子睡觉。
“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……”松鼠妈妈轻轻地哼着摇篮曲。
可是小松鼠却蹬着小脚，说：“我不睡，我不睡!我的床不舒服。
我想睡摇篮!”小松鼠是睡在用草铺起来的床上，但是，这样的床他不喜欢。
忽然，小乌龟的大背壳掉到了松鼠妈妈的面前。
松鼠妈妈把它抱进了小屋里：“嗯，正好用它做宝宝的摇篮嘛!”松鼠妈妈轻轻地将宝宝放进了大背壳里。
大背壳一摇一摇的，松鼠宝宝很快就睡着了。
“睡吧，睡吧……”松鼠妈妈笑眯眯地摇着大背壳。
小乌龟正在到处找背壳。
找啊找，他找到松鼠家的大树下。
松鼠妈妈探出头一看，这才明白了。
“啊!原来这是小乌龟的壳呀。
”松鼠妈妈看了看松鼠宝宝的新摇篮，又看了看冻得有点发抖的小乌龟。
她把小松鼠抱到了床上，捧着大背壳，来到了小乌龟的身边。
“来，快盖上吧。
”松鼠妈妈将大背壳重新安在小乌龟的背上。
小乌龟急忙说：“谢谢，谢谢!”松鼠妈妈笑了笑：“我还要谢谢你呢。
是你的大背壳，让我的宝宝睡得好安心。
”“是吗?”小乌龟暗暗地想，“想不到，我的大背壳还有用处呢……”小乌龟觉得一点也不冷了，他充满自信地向远方走去。
故事大背壳小乌龟点评故事里的小乌龟终于懂得了自己的壳的作用，其实乌龟身上的壳是它们保护自己的武器，虽然它们的壳很笨重，但是它却能好好保护它们。
大背壳乌龟故事主要内容
大背壳乌龟故事主要内容
1. 大背壳乌龟呀，那可是个厉害的家伙呢！有一天，它慢悠悠地在河边散步，碰到了小鱼，小鱼惊讶地问：“大背壳乌龟，你的壳怎么这么大呀？”大背壳乌龟嘿嘿一笑，说：“这可是我的宝贝呀！”难道你不好奇它的大背壳有啥特别的作用吗？
2. 大背壳乌龟曾经遇到过一件惊险的事情。
它正在草地里晒太阳呢，突然一只老鹰从天而降，想要抓走它。
大背壳乌龟赶紧把头缩进壳里，老鹰啄了半天也没办法。
嘿，这不就像一个坚固的城堡保护着它嘛！你说这大背壳是不是超厉害？
3. 有一次，大背壳乌龟和小兔子比赛跑步，小兔子笑话它：“你背着个大壳怎么可能跑得过我。
”可谁能想到，大背壳乌龟虽然跑得慢，但一直坚持不懈。
最后小兔子都累了，大背壳乌龟还在爬呢。
这就告诉我们不能小瞧任何人呀，不是吗？
4. 大背壳乌龟的壳还帮助过其他小动物呢。
下雨了，小蚂蚁们没地方躲雨，大背壳乌龟就让它们到自己的壳下躲雨。
这大背壳就像一把大伞，多温暖呀！你会不会也觉得它很善良呢？
5. 大背壳乌龟也有难过的时候，它觉得自己走得太慢了，不能像其他动物那样自由地玩耍。
但它的朋友们都安慰它说：“你的大背壳可是独一无二的呀！”是呀，每个人都有自己的闪光点，就像大背壳乌龟一样，不是吗？
6. 总之，大背壳乌龟的故事可多啦。
它的大背壳有时是它的骄傲，有时又是它的烦恼，但不管怎样，它一直都很努力地生活着。
这就是大背壳乌龟，一只特别又有趣的乌龟呀！难道你不想知道更多关于它的故事吗？。
大背壳乌龟故事读后感
大背壳乌龟故事读后感
读完《大背壳乌龟故事》，我深受触动。
这个故事讲述了一只背壳上长满了许多花朵的乌龟，因为外表与众不同而被其他动物们嘲笑和排斥，但却始终保持着积极的心态和乐观的态度。
通过这个故事，作者告诉我们每个人都有自己的独特之处，不应因为外貌或其他原因而自卑或自怜。
每个人都是独一无二的，我们应该珍惜和发挥自己的长处。
就像乌龟一样，他的背壳上的花朵虽然与众不同，但却是独一无二的美丽。
同时，这个故事也提醒我们不要用外貌来评判一个人，应该看重内在的品质和价值。
其他动物们一开始都是看重乌龟外表的，直到他们真正深入了解乌龟的善良和友好后，才意识到外表并不代表一切。
我们应该用宽容和理解的眼光去看待他人，以及尊重每个人的特点和个性。
故事中乌龟对待他人态度的改变也给了我很大的启示。
尽管乌龟一开始遭受了很多歧视和嘲笑，但他并没有因此而变得消极和仇恨他人。
相反，他始终保持着开朗、积极和善良的态度，通过自己的努力和善意赢得了其他动物们的尊重和友谊。
乌龟的故事教会了我勇敢面对困难，以及向着阳光努力奋斗的坚强品质。
通过这个故事，我明白了面对挫折和困难时要坚持乐观和积极的态度。
每个人都会经历一些挫折和失败，但是只有拥有积极的心态和勇气，才能面对困难并战胜它们。
正如故事中的乌龟一样，只有坚持自己的信念和努力，才能超越阻碍，实现自己
的梦想。
《大背壳乌龟故事》给了我很多启示和希望。
它让我明白了人生中的困难和失败不是我改变自己的借口，而是帮助我成长和变得更好的机会。
每个人都有自己的特点和价值，我们应该勇敢做自己，相信自己的独特之处，并努力去创造属于自己的美丽。
大背壳乌龟读后感
大背壳乌龟读后感最近读了一本很有意思的书，叫。
读完之后，心里就像被春风轻轻拂过，泛起了层层温暖又有趣的涟漪。
书里的那只大背壳乌龟呀，真是让我又喜欢又心疼。
它的背壳大大的，看起来笨笨的，但就是这个大背壳，给它带来了好多奇妙的经历。
这让我想起了小时候在乡下奶奶家的一段经历。
奶奶家的院子里有一个大大的水缸，那水缸比我都高，平时就用来存水。
有一回，下了好几天的大雨，院子里积了不少水。
等雨停了，我和奶奶在院子里收拾，就发现那大水缸里居然有动静。
我好奇地凑近去看，呀！原来是一只小乌龟。
它在水缸里游来游去，时不时还探出头来，小眼睛滴溜溜地转。
我兴奋极了，赶紧叫奶奶来看。
奶奶说，这可能是雨水把它从哪个小池塘冲过来的。
那只小乌龟可比书里的大背壳乌龟小多啦，但它特别活泼。
我找了个小盆子，把小乌龟放进去，仔细地观察它。
它的壳不像大背壳乌龟那样大而特别，就是普普通通的墨绿色，上面还有些不规则的花纹。
我盯着它看，它也不怕我，自顾自地在盆子里爬。
有时候它的爪子会碰到盆子的边缘，发出“哒哒”的声音，好像在说：“这地方太小啦，我要出去！”我就会跟它说：“小乖乖，你先在这儿待会儿，我去给你找好吃的。
”我跑到厨房，从菜篮子里拿了一小片白菜叶，撕成小块放到盆子里。
小乌龟一开始不理会，过了一会儿，可能是饿了，慢慢地朝着白菜叶爬过去。
它先用鼻子闻了闻，然后张开小嘴咬了一小口，嚼了几下就咽下去了。
看着它吃东西的样子，我忍不住笑出了声。
接下来的几天，小乌龟就成了我的小伙伴。
我每天都会去看它，给它换水，喂它吃东西。
有时候我还会把它拿在手里，让它在我的手心里爬。
它的爪子挠在手上痒痒的，特别好玩。
有一天中午，太阳特别好。
我把小乌龟放到院子里的地上，想让它也晒晒太阳。
结果，一不留神，它就朝着墙角的一个小洞里爬去。
我吓坏了，赶紧伸手去抓，可还是晚了一步，小乌龟钻进洞里不见了。
我急得直跺脚，眼泪都快出来了。
奶奶安慰我说：“别着急，说不定它自己还会出来的。
孤独的小螃蟹读后感600字
孤独的小螃蟹读后感600字
这本书蕴含了众多感人至深的故事，其中一个尤为突出，那就是关于大背壳乌龟的故事。
书中有一句话让我印象深刻：“做好事是不会吃亏的。
”这句话让我明白，善良的行为终将得到回报。
我们不管做什么好人好事都不应该想着他人的回报，我们要助人为乐，帮助需要帮助的人，在帮助别人的同时也是在帮助自己。
而且我们也要相互团结，只有团结在一起，才会克服很多困难，这让我们知道了团结就是力量。
我也知道了小乌龟做了很多很多的好事，不管比它厉害的，还是有困难的，它都会去帮助解决问题。
之后，看着它们幸福的平安的生活在一起。
我相信大家看了以后会变的更加的团结和帮助他人，有困难大家一起去克服，不要以前是怎样的。
因为，只有我们大家的团结、相互帮助，才能去挑战和打败它。
这就是《孤独的小螃蟹》里面的一个小故事“大背壳乌龟”。
希望没看过这本书的小朋友，听了我的介绍，建议你们来看看这本书。
看了孩子写的读后感后，我们做为孩子的父母，也深受感动。
在当今的社会里还有多少人去做好人好事？助人为乐？主动帮助他人的有几个？现在有多少人是团结的？孩子们在书里学到的和在现实中看到的听到的一样吗？这让我们得好好的省思，在教育孩子们的同时也要教育自己，不要让孩子在书里学到看到的和现实中是相反的。
我们时刻要注意自己的一言一行。
大背壳乌龟的故事
大背壳乌龟的故事
大背壳乌龟
四,5,杜文熙
“啪!”有一个蛋自己裂开了,从里面探出一只小脑袋。
“这是哪儿?我一定是已经从蛋里孵出来了。
”
又有两只小手伸了出来，用力掰开了蛋壳。
嗬，这是一只多么奇特的小乌龟呀!
他的背上有一个又大又厚的壳。
“好重啊!”
小乌龟试着往前迈开几步，可是背壳太沉了，小乌龟累得直喘气。
有一次，小乌龟摔了一跤，滚下山坡去了。
没想到，他的大背壳哗啦一声从他的龟身上掉下来了!
小乌龟发现，自己的背上，还有一层很薄的壳。
“哦，我明白了，我有两个壳。
”
小乌龟找到了掉在草丛里的大背壳，用了很大的力气才把它重新背在身上。
小乌龟慢慢长大，他的大背壳也跟着长大，而且大背壳好像长得更快。
也就是说，他的大背壳越来越大了。
大背壳小乌龟，是一只奇特的小乌龟。
小乌龟的大背壳)
小乌龟的大背壳设计思路：主题《动物大世界》在四月春花烂漫时开始了。
植物角，有幼儿带来了小乌龟。
于是，自由活动时，那个角落成了最热闹的一角。
俯身倾听，孩子们正在热烈讨论着，“快看，小乌龟的壳上有图形的！”“乌龟可以活很长的！”“哈哈，瞧，它的脑袋缩进去了。
”“哇，如果我也有个小乌龟的大背壳，我就拿他当小船在河里飘荡！”…….鉴于孩子们对于乌龟的浓厚兴趣，于是，《小乌龟的大背壳》便在这样的情形中开展了。
活动目标：1、欣赏故事《小乌龟的大背壳》，懂得乐于助人。
2、大胆发挥想象，尝试运用句型“如果我有大贝壳，我会…..”。
活动准备：1．课件《小乌龟的大背壳》2．乌龟背壳图片、背景音乐等。
活动过程：一、猜一猜：小乌龟师：四把桨,水里游,遇到事情就缩头，走起路来慢又慢。
猜猜，是什么小动物呀？小乌龟呀，有个大背壳，这个大贝壳，有什么作用那？二、听一听：《小乌龟的大贝壳》师：小乌龟的大贝壳究竟有什么用那？竖起耳朵，一起来听。
1、播放故事【第一段】提问：小乌龟的背壳为什么老是掉下来？小乌龟为什么总是感冒？2、播放故事【第一段】提问：大背壳滚到哪里去了？小松鼠把它当成了什么？3、播放故事【第三段】提问：大背壳借给了谁？结果怎么样了？4、提问：这是一只怎么样的小乌龟，你喜欢它吗？小结：是呀，这是一只善良热情的小乌龟，总是把自己的大背壳借给别人，帮助他们，小乌龟的这种乐于助人的精神是值得小朋友们学习。
三、说一说：如果我有大背壳1、出示小乌龟背壳图提问：小朋友，小乌龟大背壳的形状有什么特点，像什么？小结：大背壳的形状像半个球，生活中有很多半球型的东西，例如小鸟的窝、雨伞等。
2、出示四幅画面，鼓励幼儿大胆想象提问：如果你有一个大背壳，你会用它做成什么？小结：大背壳的用处可真多呀！四、延伸活动1、画一画：小乌龟的大背壳在区角活动中，让幼儿画画“如果我有大贝壳，我会…..”，并将幼儿的绘画编成图书分享。
大乌龟的故事
大乌龟的故事
在一个阳光明媚的小岛上，生活着一只特别大的乌龟。
它名叫大乌龟，是岛上的一个传奇。
这只大乌龟背上的壳像是大自然赐予的坚固盾牌，每当阳光洒在它身上时，它的壳就会闪闪发光，犹如镶嵌在海天之间的一颗明珠。
大乌龟不仅身形庞大，它的脚步也十分稳健。
虽然它走得慢腾腾的，但每一步都那么坚实，仿佛在向世界宣告它的存在。
当大乌龟在海滩上悠闲地散步时，小孩子们都会围绕在它身边，好奇地看着它，想象着它那宽大的背壳下隐藏的秘密。
大乌龟十分善良和智慧，它喜欢和小动物们一起玩耍。
每当夏天来临，大乌龟都会和小海豚一起在海面上翻滚，尽享欢乐时光。
它们还会一起帮助迷失方向的小海龟找到回家的路。
大乌龟不仅是孩子们的朋友，还是他们的老师。
在每个晴朗的夜晚，大乌龟会向孩子们讲述星星的故事，告诉他们月亮是由什么组成的，以及为什么海水会有潮汐。
在大乌龟的讲述中，孩子们对大自然有了更深的了解和敬畏。
时间如梭，大乌龟和小岛上的孩子们一起度过了一个又一个快乐的日子。
尽管岁月在它那坚硬的壳上留下了痕迹，但大乌龟的内心仍然充满了童趣和善良。
它用它的行动告诉孩子们：尊重自然、珍惜友谊、勇于探索和坚持不懈是生活中最重要的品质。
最后，当小岛上的孩子们长大成人，开始探索更广阔的世界时，他们永远不会忘记大乌龟教给他们的宝贵知识和那些美好的时光。
而大乌龟，仍然坚守在它的家园，用它那慈祥的眼神注视着每一个过往的孩子们，仿佛在告诉他们：无论何时何地，都要记得心中有爱、有善良和勇气。
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大背壳乌龟
四（5）杜文熙
“啪!”有一个蛋自己裂开了，从里面探出一只小脑袋。
“这是哪儿?我一定是已经从蛋里孵出来了。
”
又有两只小手伸了出来，用力掰开了蛋壳。
嗬，这是一只多么奇特的小乌龟呀!
他的背上有一个又大又厚的壳。
“好重啊!”
小乌龟试着往前迈开几步，可是背壳太沉了，小乌龟累得直喘气。
有一次，小乌龟摔了一跤，滚下山坡去了。
没想到，他的大背壳哗啦一声从他的龟身上掉下来了!
小乌龟发现，自己的背上，还有一层很薄的壳。
“哦，我明白了，我有两个壳。
”
小乌龟找到了掉在草丛里的大背壳，用了很大的力气才把它重新背在身上。
小乌龟慢慢长大，他的大背壳也跟着长大，而且大背壳好像长得更快。
也就是说，他的大背壳越来越大了。
大背壳小乌龟，是一只奇特的小乌龟。