大背壳小乌龟幼儿园教案13

大背壳小乌龟

活动目标：

1.理解故事内容，了解画面的主要性。

2.了解人类可以从动物的一些特征中获得启发。

活动重难点：

1.重点：小乌龟的病是怎么好得？

2. 难点：小乌龟为何感冒又发烧了？

活动准备：

出示挂图，讲解图片（动物），总结图片

活动过程：

一. 教师讲故事，引出主题。（大背壳小乌龟）

情节1：小乌龟有个又厚又硬的大背壳。有一天，小乌龟忽然被一块石头绊了一跤，大背壳“骨碌”一声就掉下来，向前滚去。

情节2：小乌龟追啊追，看到松鼠妈妈拿起大背壳给小松鼠做了个摇篮。小乌龟打了个喷嚏，松鼠妈妈既抱歉又感激，赶紧把宝宝抱起来。

情节3：小乌龟碰到小山羊，原来是小山羊的爷爷他病了，没有罐子熬药。小乌龟想了想，把大背壳借给了小山羊（他）。回家之后，小乌龟它感冒又发烧了。情节4：第二天，小山羊来还大背壳给小乌龟，奇怪的是，小乌龟背上背壳，它的病就好。他想，一定是小山羊的爷爷熬药的时候，把药熬到大背壳里去。要不然，病怎么会好得那么快呢？

二．讲完故事，重点提问

1．小乌龟的背壳为什么掉下来？（答：因为小乌龟没有看路被一块石头绊了一脚，把自己的大背壳给掉下来了）引导幼儿走路的时候要看路，要不然会摔倒。

2.小乌龟是怎么拿到背壳的？（是松鼠妈妈拿着大背壳给小松鼠当摇篮，后来松鼠妈妈既抱歉又感激，把背壳还给了小乌龟）

3.那小乌龟走着走着遇见了谁？（小山羊）

4.那他为什么把大背壳借给小山羊呢？（对，因为小山羊的爷爷他病了，没有罐子熬药）

5.小乌龟回到家，怎么了？（感冒又发烧了）

6.小乌龟背上背壳就好了，他想，一定是小山羊的爷爷熬药的时候，把药熬到大背壳里去了，要不然怎么好得怎么快呢？小朋友觉得小乌龟想得对还是错呢？（是这样的，要是乌龟没有背壳他会感冒，会发烧的，比如人要是不穿衣服也会感冒又发烧的，所以乌龟他是离不开背壳的，像我们人一样离不开衣服）三．总结故事

乌龟是一种什么动物？（是一种乐于帮助别人）引导幼儿在生活当中做到这种行为

课后评析：引导幼儿仔细观察画面，根据画面猜测故事情节的发展，体验相互关爱的情感。