实训一岗位职责及任职要求

实训一岗位职责及任职要求
班级：学号：姓名：
【实训目的】
1.了解电子商务企业架构设置及人才需要概况
2.学会解述与网络营销相关的岗位设置与岗位职能
3.确定自己的职场目标及制定实施计划
【实训内容】
实训一：你当地知名电子商务企业有哪些，请找出五家并指出它所属类别。

实训二：登陆百度，搜索1、“你所在的城市网络推广专员”2、“你所在的城市网站营运专员”3、“你所在的城市电子商务专员”4、“你所在的城市网店美工”
5、“你所在的城市新媒体运营”
6、“你所在的城市网站编辑”。

截图“百度百聘”展现的内容，分析你所在城市电子商务人才需求概况。

实训三：进入你们城市主流的招聘网站（前程无忧/智联招聘/58同城/中华英才网/应届生求职网等等），就你感兴趣的某一岗位，进入三家你感兴趣的企业，了解企业概况、该岗位的岗位职责与任职要求。

截图。

实训四：你未来职场发展方向是怎样？若是进入电子商务企业工作，目标岗位是哪类？你将如何为目标岗位做准备？
请在下面作答，排好版！。

踏瑞人力资源管理实训答案 swem

踏瑞人力资源管理实训答案swem一、单选题1、“只有真正解放了被管理者，才能最终解放管理者自己。

”这句话表明现代人力资源管理把人看成什么？（A）A.资源B.成本C.工具.物体8.把“员工视为活动主体、公司主人”是哪一种人力资源管理模式？（C）A.自我中心式、非理性化家族管理B.以人为中心、非理性化家族管理C.以人为中心、理性化团队管理D.自我中心式、理性化团队管理2、依据个体的经验判断，把所有待评价的职务依序排列，由此确定每种工作的价值的方法是（C）。

A.因素分解法B.因素比较法C.排序法D.评分法3、“人尽其才，才尽其用”主要表现了职务分析哪一方面的内容？（C）A.组织结构的设计B.人力资源规划的制定C.人员的选拔与使用D.培训计划的制定4、基本工资的计量形式有（B）。

A.基本工资和辅助工资B.计时工资和计件工资C.岗位工资和技能工资D.定额工资和提成工资5、我国的社会保险制度体系主要包括（A）、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等内容。

A.养老保险B.就业保险C.生活保障6、人与职业相匹配的职业选择理论是由（A）提出的。

A.美国波士顿大学教授帕森斯B.美国约翰·霍普金斯大学教授霍兰德7、下面哪一项不是制定人力资源规划过程中的主要内容?(B)A.预测未来的人力资源供给B.制定能保障人力资源供给的政策和措施C.供给与需求的平衡D.评估规划的有效性并进行调整、控制和更新8、一家电子公司录取的新员工需要岗位培训90天才能达到标准生产能力，而在这90天中的工资都是按标准生产能力应得工资支付的。

那么这部分工资与按其90天中的实际生产能力应得工资的差额即构成了哪种成本(A)A.在职培训成本B.专业定向成本C.脱产培训成本D.上岗前教育成本9、人力资源管理科学化的基础是（B）A．人员招聘B．工作分析C．岗位设计D．绩效考核E．就业指导10、某公司今年离职人员数为30，而今年在职人员的平均数为200，那么，该公司的人员变动率是（A）A.20%B.10%C.15%D.25%11、通过示范，教一名管理人员如何安排日常生产，这是人力资源管理的哪项工作？（B）A、人员招聘B、员工培训C、绩效考核D、职业管理12、人力资源管理呈现出许多新的可能的发展趋势包括（A）。

实训管理员岗位职责

实训管理员岗位职责实训管理员岗位职责1一、热爱本职工作，忠于职守，主动为教学科研和广大师生服务，认真地做好实验实训室管理工作。

二、努力掌握本专业基础理论和实践技能，熟悉实训室设备配置及其性能，熟练掌握设备操作技术。

三、掌握设备的日常维护和常见故障的排除技术，及时做好设备的例行检查维护保养工作，保证设备经常处于良好的工作状态，高质量地做好实践教学的辅助工作，提高设备的使用效益。

四、坚持坐班和考勤制度，及时开放实训室，认真执行实训室室使用流程。

五、上课期间不得擅离职守，上课过程中应经常巡视，检查学生是否遵守实训守则，及时为学生排除仪器设备故障。

六、下课后应及时整理实训室，下班前应检查仪器设备，切断水电，关闭门窗，切实做好防火、防盗、防爆、防破坏工作，防止意外事故发生。

七、协助教师指导实践教学工作，逐步做到能独立指导实训，积极参与编写与整理实训教材或实训指导书。

八、负责分管实训室的仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的'申报、领用、验收、安装、调试、维护、修理、报废等工作，负责管理相关财产（固定资产和低值设备）的账目、保管好相关仪器设备的凭证（领用单、调拨单等），每学期与学院总帐核对一次，做到帐、卡、物相符。

九、做好实训室卫生工作，保持室内清洁，桌面、仪器设备无灰尘、地面无垃圾，墙面、门窗及管道，线路、开关板上无积灰与蛛网等杂物。

十、负责收集和保管实训室技术资料和归档工作，每天按时填写实训室日志和例行检查维修记录，实训室有关管理数据按月统计上报。

十一、负责完成上级领导安排的工作。

实训管理员岗位职责21、保障实训室内实训设备的正常运行，为实施教学计划提供保障；2、根据教学任务书，提前做好实训所需的.设备、耗材以及设备的维护等各项准备工作，保证实训教学能按时进行；3、要经常对各种实训设备进行认真维护，严格管理，发现问题及时解决，以免影响正常的教学秩序；4、做好实训考核设备的准备、维护工作，确保实训考核工作的顺利完成；5、为上课教师使用各种实训设备提供技术指导；6、课前应提前10分钟开门，协助教师按要求组织学生进入实训室，并与任课教师做好物品交接；7、上课期间管理人员不得擅离工作岗位，以防突发设备故障或事件的发生；8、课后应按实际填写实训室日志，检查实训室设备，与任课教师办理物品交接，发现问题及时查明原因，分清责任，并写出书面报告交领导处理；9、负责实训室防火、防盗、防水和防触电等日常安全工作，下班前务必关水、关电、关好门窗；10、负责实训室的物品登记与管理，与实训教师、学生共同维护好室内环境卫生。

实习生岗位职责

实习生岗位职责实习生岗位职责11、熟悉公司各岗位的工作职责和用人要求，掌握公司用人标准和岗位特质;2、负责招聘职位的发布，招聘需求的更新及简历筛选工作;3、负责电话邀约和面试，对职位候选者做出初试评估，安排面试;4、负责公司福利、社会保险等工作的'综合管理;5、负责员工入职、转正、离职等工作的综合管理;6、负责员工考勤、奖惩管理;7、完成上级交代的其他工作任务。

实习生岗位职责21、负责公司的招聘工作，筛选简历邀约面试，独立完成初试并安排复试流程;2、人员入职、劳动合同签定，转正、离职、岗位异动等工作;3、随时更新员工档案、薪资标准、社保人员增减等工作;4、负责公司新员工的`入职培训以及员工关怀和员工关系管理工作;;5、完成每月、季、年的绩效考核工作及季度性的绩效面谈，合理解决考核中的问题;6、根据公司实际情况完善现有制度、拟写各项规章制度，优化各项工作流程;7、在做好本职工作的基础上，积极配合公司其他部门的工作，认真完成上级临时交办的任务;实习生岗位职责3职责：1、文件审核：协助修订、审核合同及法律文件;2、知识产权：专利、商标信息的检索、整理;3、合规管理：法律问题调研及协助规划合规整改方案;4、工商事务：协助工商项目申报、各类证照申请及整理;5、文件管理：合同、知识产权及法律文件的整理与归档;6、法律制度：协助法务部门健全、完善公司法务管理体系和各项制度7、其他：完成主管交办的其他工作。

任职资格：1、具有专业的法律基础及法律素养;2、对人工智能行业有浓厚兴趣3、具有较好的语言组织及表达能力，及良好的沟通能力与较强的`团队合作意识;4、工作认真负责，具有极强的责任心;6、有计算机背景的优先(包括辅修计算机相关专业、本科是计算机相关专业及自学计算机相关知识)7、xx年毕业，具有转正留用的意愿;实习生岗位职责41.负责部门相关资料审核、整理、归档和维护工作;2.负责公司合同审核;3.负责办理公司各类证照的变更、年检和公示工作;4.负责协助完成公司法律纠纷的基础和协调工作;5.完成上级领导安排的.其他工作。

学院学生校外实习实训管理制度（三篇）

学院学生校外实习实训管理制度第一章总则第一条目的和意义为了加强对学院学生校外实习实训的管理，提高实习实训的质量，培养学生的实践能力和职业素养，制定本管理制度。

第二条适用范围本管理制度适用于学院全体在校学生进行的校外实习实训活动。

第三条定义1. 校外实习实训：学生在学校以外的单位或组织进行的与专业相关的实践活动。

2. 实习实训单位：与学院合作的单位或组织，为学生提供实习实训岗位和学习环境。

第二章实习实训组织与管理第四条建立实习实训管理机构学院建立专门的实习实训管理机构，负责组织、协调和管理学生的实习实训活动。

第五条设立实习实训指导教师为每个实习实训岗位指定一名实习实训指导教师，负责学生的指导和管理工作。

第六条实习实训课程设置学院根据专业特点和实践需求，设置相关的实习实训课程，并将其纳入教学计划中。

第七条实习实训计划学院根据学生的专业方向和实践需要，制定实习实训计划，明确实习实训的目标、内容和要求。

第八条实习实训审批学生在校外进行实习实训活动前，需要向学院提交实习实训申请，并经学院审核通过后方可实施。

第三章实习实训岗位管理第九条实习实训岗位选择学院将根据学生的专业方向和实践需求，与实习实训单位进行合作，提供丰富多样的实习实训岗位供学生选择。

第十条实习实训岗位培训实习实训单位应对学生进行必要的培训，使其了解实习实训岗位的基本要求和工作流程。

第十一条实习实训岗位监督学院将派出实习实训指导教师对学生的实习实训岗位进行监督，确保学生的实习实训活动顺利进行。

第四章学生管理与评估第十二条学生申请与分配学生根据自身的专业方向和实践需求，向学院提出实习实训申请，学院将根据实习实训计划和实习实训岗位的情况，进行分配。

第十三条学生考勤管理学院将建立学生实习实训的考勤管理制度，学生需要按照规定的时间和地点参加实习实训活动，并做好相应的考勤记录。

第十四条学生工作纪律学生在实习实训期间，要遵守实习实训单位的工作纪律和规章制度，保持良好的工作态度和职业道德。

实习指导教师岗位职责.

实习指导教师岗位职责
一、岗位职责
1、严格遵守学院规章制度,认真履行工作职责;
2、进行实训教学,须协助主讲教师认真撰写《实训课学期训练计划》,并根据实训课训练计划的课题、内容、进度,做好课前、课中、课后各教学环节的实训设备等各项准备工作。

3、按计划的要求,认真备课,在教学中注意培养学生观察、分析、处理问题的能力。

认真做好学生实习分组安排和轮换程序;保证学生有足够动手操作机会。

4、实训课开始时,协助实训主讲教师检查学生出勤情况、预习情况和讲解实训的内容、要求、方法及注意事项。

实训进行时,负责组织教学,采取严格的安全措施,确保机器设备及人员的安全。

5、实习结束时,负责检查设备,并做好记录。

6、下课时,负责安排学生做好设备的日常保养工作及室内的清洁卫生工作;检查安全、防火设备;关好门窗、电灯、风扇、水闸等,杜绝各类事故发生。

7、积极参加教研活动,参与教学改革、编写教材,撰写论文,提高实训教学质量。

8、利用课余时间,保质保量完成一定的生产任务。

9、完成领导交办的其它工作。

二、任职要求
1、相关专业高级工技术等级或初级以上技术职称。

2、能熟练操作相关设备,动手能力强,有一定的工作经验。

3、熟悉实习教学的基本环节。

4、熟悉实习教学的课堂管理。

三、职数(21人
普车2,数控6,模具2,焊接2,钳工2,电气2,PLC 1,铣刨1,镗1,铸造1,数控维修1。

人力资源职务分析实训报告

一、实训背景随着我国经济的快速发展，企业对人力资源管理的需求日益增加。

为了提高人力资源管理的专业性和科学性，我校组织开展了人力资源职务分析实训课程。

本次实训旨在通过模拟企业的人力资源管理流程，让学生深入了解人力资源职务分析的理论和实践，提升学生分析和解决人力资源管理问题的能力。

二、实训目的1. 使学生掌握人力资源职务分析的基本概念、方法和流程；2. 培养学生运用人力资源职务分析的方法，对企业各个岗位进行系统分析的能力；3. 提高学生分析和解决人力资源管理问题的实践能力；4. 增强学生对人力资源管理工作的认识，为今后从事相关工作奠定基础。

三、实训内容1. 人力资源职务分析概述首先，我们对人力资源职务分析的概念、意义和作用进行了讲解，使学生了解职务分析在人力资源管理中的重要性。

2. 职务分析的方法与流程接着，我们介绍了职务分析的方法，如工作分析法、访谈法、观察法等，并详细讲解了职务分析的流程，包括职务调查、职务描述、职务评价等。

3. 案例分析为了让学生更好地掌握职务分析的方法和流程，我们选取了企业中常见的岗位，如销售代表、人事专员等，进行了案例分析。

通过分析这些案例，学生可以了解到职务分析在实际工作中的应用。

4. 实践操作在案例分析的基础上，我们组织学生进行实践操作。

学生分组，以企业实际岗位为背景，运用所学知识和方法，对岗位进行职务分析。

在实践过程中，学生需要完成以下任务：（1）收集相关资料，了解岗位背景；（2）运用职务分析法，对岗位进行系统分析；（3）撰写职务说明书，包括岗位名称、职责、任职资格、工作条件等；（4）对职务说明书进行评估和修改。

四、实训成果通过本次实训，学生取得了以下成果：1. 掌握了人力资源职务分析的基本概念、方法和流程；2. 学会运用职务分析法，对企业各个岗位进行系统分析；3. 提高了分析和解决人力资源管理问题的实践能力；4. 增强了对人力资源管理工作的认识。

五、实训总结本次人力资源职务分析实训课程取得了圆满成功。

网络营销岗位职责及任职要求实训

网络营销岗位职责及任职要求实训一、网络营销岗位的职责1.制定网络营销策略：根据企业的市场定位和目标受众，制定网络营销的策略和计划，确定合适的网络推广渠道和推广方式。

2.进行市场调研和竞争分析：通过对市场和竞争对手的深入调研和分析，了解市场状况、消费者需求和竞争对手的网络营销策略，为制定有效的网络营销策略提供依据。

3.进行网络广告投放：根据网络营销策略和预算，选择适合的网络媒体，进行广告的制作和投放，提高企业的知名度和品牌形象。

4.管理和维护企业网站和社交媒体：负责企业网站和社交媒体的日常管理和维护，更新内容、发布新闻、回答用户问题，提高用户体验和维护好企业形象。

5.进行网络营销活动：组织和执行各种网络营销活动，如线上促销、网上抽奖等，吸引用户参与，提高用户粘性和忠诚度。

6.进行数据分析和评估：通过对网络营销数据的分析和评估，了解网络营销的效果和用户反馈，根据数据进行调整和优化，提高网络营销的效果和ROI。

二、网络营销岗位的任职要求1.熟悉互联网知识：对互联网和网络营销有一定的了解，熟悉常用的网络营销工具和平台，如SEO、SEM等。

2.具备市场调研和竞争分析能力：能够进行市场调研和竞争分析，对市场需求和竞争对手的网络营销策略有深入的了解。

3.具备优秀的沟通能力：能够与团队成员和外部合作伙伴进行良好的沟通，能够准确把握需求，并且有良好的解决问题的能力。

4.具备创新思维和执行力：能够根据企业的市场定位和目标受众，制定创新的网络营销策略，并能够将策略付诸实施，取得良好的效果。

5.具备数据分析能力：能够对网络营销数据进行有效的分析和评估，准确把握网络营销的效果和用户反馈，并根据数据进行调整和优化。

6.具备团队合作精神和抗压能力：能够与团队成员密切合作，共同完成网络营销的任务，能够在压力下保持积极的工作态度。

7.具备国际化视野和跨文化沟通能力：能够根据不同的国家和地区的市场特点，制定适应性强的网络营销策略，并能够与国际合作伙伴进行良好的跨文化沟通。

实验员岗位说明书

实验员岗位说明书
岗位职责：
1. 负责根据实验方案和要求，进行实验前的准备工作，包括准备实验器材、试剂和其他必要材料。

2. 进行实验操作，按照规定的步骤和方法进行，确保实验过程的准确性和稳定性。

3. 负责记录实验过程中的数据和结果，确保数据的真实性和完整性。

4. 协助实验主管进行实验结果的分析和总结，提出实验过程中的问题和改进建议。

5. 负责实验室的日常维护工作，包括清洁、消毒和器材的保养等。

任职要求：
1. 具有相关专业的学士或以上学历，如化学、生物、医学等专业背景。

2. 具有一定的实验操作经验和技能，熟悉实验器材的使用和维护。

3. 具有良好的团队合作精神，能够有效地与其他实验员和实验主管进行沟通和协作。

4. 具有严谨的工作态度和责任心，能够严格遵守实验的操作规程和安全规定。

5. 具有较强的学习能力和问题解决能力，能够及时处理实验过程中的意外情况和问题。

薪酬福利：
1. 薪酬，根据个人的学历、工作经验和能力水平进行薪酬核算，提供具有竞争力的薪酬待遇。

2. 福利，提供完善的社会保险、住房公积金等福利待遇，为员工提供良好的工作和生活环境。

3. 培训，提供岗位培训和职业发展机会，为员工提供个人成长和发展的平台。

以上岗位说明书仅供参考，具体岗位要求和薪酬福利以公司实际情况为准。

网络营销岗位职责及任职要求实训

网络营销岗位职责及任职要求实训
班级：学号：姓名：
【实训目的】
.了解电子商务企业架构设置及人才需要简况
.学会解述与网络营销相关的岗位设置与岗位职能
.确定自己的职场目标及制定实施计划
【实训要求】
以电子文档方式提交，文档命名“国贸班网络营销岗位职责”
【实训内容】
实训一：登陆百度，搜索、“你所在的城市网络推广专员”、“你所在的城市网站营运专员”、“你所在的城市电子商务专员”、“你所在的城市网店美工”、“你所在的城市网店店长”、“你所在的城市网站编辑”。

截图“百度百聘”展现的内容，分析你所在城市电子商务人才需求简况。

实训二：进入南方人才网（）、智联招聘（），以网络营销为关键词进行职位搜索，了解市场有哪些网络营销岗位，各岗位职责规定和任职要求。

要求至少五家，截图并填写下表。

如果你将来准备从事网络营销工作，你又应该为此做哪些知识、技能储备。

1 / 1。

1314实习教师任职条件及晋级标准

文件页码第1页共4页生效日期2013-11-01实习教师任职条件及晋级标准一、总则1、为规范实习教师工资制度，稳定实习教师队伍，调动实习教师授课、教研、技术革新的积极性，制定本规定。

2、合理的薪酬制度是提高实习实训水平，实现人才培养目标的保证。

二、基本任职条件遵守宪法和法律，热爱教育事业，热爱学校，身体健康，具有良好的思想品德，有教育教学能力，有实践操作能力，胜任本职工作，爱岗敬业，经学院认定合格，可聘为实习教师。

三、等级规定实习教师等级分为实验员、五级实验师、四级实验师、三级实验师、二级实验师、一级实验师六个级别。

四、任职标准（一）实验员具有专科以上学历，专业对口，具备实习教师基本素质，胜任本职工作，取得高级工及同等级的专业从业资格证书，面试合格，院领导批准，可聘为实验员。

基本要求：专业技术技能熟练，有较强的实践操作能力，能进行各种加工、拆卸、装配、检测、维修工作。

语言流畅，讲解清楚，表达透彻，专业知识较丰富。

具备下列条件之一者，也可聘为实验员。

1、具有高级工及同等级的专业从业资格证书，没有专科以上的毕业文凭，在本专业岗位上工作满三年及以上者，面试合格，院领导批准。

2、有专科以上毕业证书，没有取得高级工及同等级的专业从业资格证书，在本专业岗位上工作满三年及以上者，面试合格，院领导批准。

文件页码第2页共4页生效日期2013-11-013、既无证书，又无文凭，在本专业岗位上工作满五年及以上者，面试合格，院领导批准。

（二）五级实验师基本要求：系统掌握本专业的知识要点及内容，能按着规定的程序编写实习教案。

授课内容正确，语言流畅，思路清晰，板书工整，专业技术技能熟练，有较强的实践操作能力。

同时具备下列条件者，可聘为五级实验师。

1、在本院担任实验员一年及以上者；2、综合测评成绩70分及以上者；3、在本院累计实习实训课时400学时及以上者；（三）四级实验师基本要求：专业技术技能熟练，有很强的实践动手操作能力，了解各种机器设备零件的性能及结构，有将本身知识技能传授给学生的能力。

非教师系列专业技术岗位设置、聘用及岗位职责与任职条件

附件二非教师系列专业技术岗位设置、聘用及岗位职责与任职条件（试行）2009.12.24 学院在非教师系列岗位中设立九个级别的其它系列专业技术岗位，适用于工程技术、实验实训、工艺美术、图书资料、档案、会计、经济,统计、医疗卫生等专业技术岗位。

五至七级为副高岗、八至十级为中级岗、十一级十二级为初级岗。

具体如下：一、适用范围非教师系列岗位包括适用于工程技术、实验实训、图书资料、档案、会计、经济统计、医疗卫生等专业技术岗位。

二、基本任职条件1、热爱祖国，贯彻国家的教育方针；2、具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，敬业爱岗，为人师表；3、勇于探索，开拓创新，具备履行岗位职责能力、水平和责任心，能正常履行岗位职责；4、具备适应岗位要求的身体条件；5、具有相应资格；并在任现职期间年度考核合格以上。

三、副高岗位职责和任职条件（一）岗位职责1、掌握本专业系统的理论知识和专业基础知识，及时掌握本专业国内外的发展动态，积极参加学术活动；2、参加科学研究、技术开发，能提出较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，具有担任科研项目负责人的能力，并取得有较大社会经济效益的研究成果；3、公开发表高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材和教学参考书；4、承担本部门专业技术工作，处理和解决重点、难点技术问题；5、指导培养青年业务骨干，在育人工作中取得显著成绩；6、为教学、科研、管理工作等提供有效服务。

（二）副高岗位任职条件1、副高五级岗位基本任职条件：（1）受聘副高专业技术职职务满8年；且每年年终考核合格以上；（2）认真履行岗位职责，完成规定的工作任务；（3）在教学、实训（实验）、科技开发等方面取得一定成绩；（4）聘期内完成以上其中之一即可：①指导培养青年业务骨干，在育人工作中取得明显成绩；②主持获省级以上教学成果奖（二等奖是前七名，三等奖是前五名）或市级以上科研成果奖；（一等奖前七名，二等奖前五名，三等奖前三名）③在核心期刊上发表学术论文1篇（第一作者）；在省级及以上刊物公开发表学术论文不少于2篇（第一作者）④主编学术著作或主编正式出版教材1部；2、副高六级岗位基本任职条件：（1）受聘副高专业技术职务满5年；且每年年终考核合格以上；（2）认真履行岗位职责，完成规定的工作任务；（3）在教学、实训（实验）、科技开发等方面取得一定成绩；（4）聘期内完成以上其中之一即可：①指导培养青年业务骨干，在育人工作中取得明显成绩。

训练员岗位职责

训练员岗位职责
岗位职责：
1. 设计和开发培训课程，根据公司的培训需求和员工的学习目标，设计和开发相关的培训课程，包括但不限于新员工培训、技能培训、领导力发展等。

2. 实施培训计划，负责组织和实施培训计划，包括安排培训时间、地点、教材和讲师等，确保培训计划的顺利进行。

3. 进行培训教学，担任培训课程的主讲人员，进行培训教学，确保培训内容的有效传达和学员的学习效果。

4. 培训评估和反馈，负责对培训效果进行评估，收集学员的反馈意见，不断改进培训内容和方式，提高培训的质量和效果。

5. 培训记录和报告，负责记录培训过程中的相关数据和信息，编制培训报告，向上级领导汇报培训情况和效果。

6. 培训资源管理，负责管理培训所需的资源，包括教学设备、
教材、讲师等，确保培训资源的有效利用和管理。

7. 培训政策宣传，负责宣传公司的培训政策和制度，鼓励员工参与培训，提升员工的学习意识和培训积极性。

8. 培训需求分析，负责进行培训需求分析，了解员工的培训需求和公司的发展需求，为公司制定培训计划提供参考和建议。

以上岗位职责仅供参考，实际岗位职责可能根据公司的具体情况进行调整。

训练员岗位职责

训练员岗位职责
岗位职责：
1. 设计和制定培训计划，根据公司的培训需求和员工的能力水平，制定培训计划，包括培训内容、培训方法、培训时间等。

2. 组织和实施培训课程，负责组织和实施培训课程，包括准备
培训材料、安排培训场地、邀请讲师等。

3. 进行培训评估，对培训效果进行评估，收集员工的培训反馈，及时调整和改进培训计划和课程。

4. 辅导和指导员工，根据员工的培训需求，提供个性化的辅导
和指导，帮助员工提升工作能力和业绩。

5. 参与员工考核，协助制定员工考核标准，参与员工的绩效考核，为员工的职业发展提供支持和建议。

6. 跟踪培训效果，定期跟踪培训效果，收集员工的培训成果，
为公司的人才培养和发展提供数据支持。

7. 参与培训需求分析，与各部门沟通，了解各部门的培训需求，为公司的培训计划提供参考和建议。

8. 管理培训资源，管理公司的培训资源，包括培训预算、培训
设施、培训工具等，确保培训活动的顺利进行。

9. 不断学习和提升，跟踪培训行业的最新动态，不断学习和提
升自己的培训能力和水平。

以上岗位职责仅供参考，实际岗位职责会根据公司的具体情况
进行调整和补充。

岗位职责及标准

岗位职责及标准
岗位职责：
1. 负责制定和执行部门的年度工作计划和目标，确保团队达到预期的绩效指标；
2. 管理团队日常工作，包括分配任务、监督工作进度、解决问题和提供支持；
3. 确保团队成员理解并遵守公司的政策和流程，保持工作的高效性和合规性；
4. 协调各部门之间的合作，确保工作流程的顺畅和协调；
5. 负责团队成员的培训和发展，提供必要的支持和指导，确保团队的整体素质和能力得到提升；
6. 负责团队绩效的评估和激励，确保团队成员的工作动力和积极性；
7. 及时向上级领导汇报工作进展和团队情况，提出合理的建议和改进建议。

岗位标准：
1. 具有相关专业的学士学位或以上学历，具备丰富的管理经验和领导能力；
2. 具有良好的沟通能力和团队协作精神，能够有效地与团队成员和其他部门进行沟通和协调；
3. 具有较强的组织能力和解决问题的能力，能够有效地管理团队的日常工作和解决工作中出现的问题；
4. 具有较强的学习能力和适应能力，能够快速理解和掌握公司的政策和流程；
5. 具有较强的领导能力和团队管理能力，能够有效地激励团队成员，提高团队的整体绩效；
6. 具有较强的责任心和执行力，能够按时完成工作任务，并确保团队成员的工作质量和效率；
7. 具有较强的抗压能力和应变能力，能够在工作中处理好各种复杂情况和突发事件。

人力资源管理基础实训及课后思考参考答案

参考答案第１章力资源管理基础实战演练——分析某企业地员管理方式（1）"社会"管理倾向:王某对迟到罚款规则地调整体现其管理注重"",有利于调动员工地工作积极性;经济:王某对员工日常交流与上厕所时间地管理是站在企业利益角度来规范员工行为,虽有一定地合理性,但实际实施时并没有做到深入调查,也缺乏对员工情感交流需求地了解,显得过于严苛与不近情,实则也不利于企业良好文化,与谐关系地形成。

这反应了其管理以追求经济利益最大化为主地"经济"倾向。

（2）优点:考勤规则调整是从企业政策与工资地角度出发,属于保健因素,可以减少员工原有地不满意状态,提高员工地满意度指数。

缺点:①保健因素上考虑不足,限制了员工际关系地情感需求,使员工不满意情绪累积。

②未考虑激励因素。

王某考虑不足,仅从规则上去要求与限制员工并不能很好地达到提高企业生产效率地后果,而且长此以往,可能会对企业员工关系氛围造成不良影响。

王某应多从让员工参与协商讨论,重新设计薪酬方案等来考虑。

其应该采取更自由地管理方式,制订公平,合理,有效地规章制度（答案不唯一,言之有理即可）。

项目实训（1）公司员工岗位职责划分不清,权责不明;沟通协作不畅,团队缺乏凝聚力;制度缺失;管理模式老化等。

（2）提示:围绕力资源管理模式,言之有理即可。

（3）参考:表力资源管理数字化设想力资源运营地数字化主要方向工作场所地数字化决策地数字化线上招聘+面试具体地可互联互通,在任何工作场搭建企业地力资源信息行设想所都安装联网设备,例如复印机,照明设备,咖啡机等在线绩效管理等化平台,通过数据分析来实行 OA系统,推广无纸化支持决策利用在线平台组建享式建立基于数据分析与数据为员工提供它们所需地应用,促进团队无缝协作确保所有办公领域无线网畅通学习驱动地 COE专家心构建基于业务需求地数据模型企业内外数据整合地集成系统搭建（自建或购买外部系统）,可以完成异地社保代缴等服务未来还可利用增强与虚拟现实提供培训与沉浸式会议室服务搭建享服务心,推动以员工体验为核心地智能化管理,如无接触自由入职,与员工与用户地语音AI交互等,甚至使用虚拟个助理与聊天机器取代员工部分工作课后思考1.提示:对于部门:应明确力资源管理地各项职能,在部门内划分不同地职能工作,确定权责范围;同时要让力资源工作者了解自己作为管理者地角色,为企业生产发展更好地服务。

职业中专学校实验员职责范文

职业中专学校实验员职责范文一、岗位背景实验员是职业中专学校中的专业技术岗位之一，主要负责实验室的日常管理和实验教学的支持工作，是学校实验教学质量的重要保障人员。

二、岗位职责1.负责实验室日常管理工作，包括实验室设备的维护、保养和更新等。

2.负责实验课程的准备工作，包括实验器材、试剂和实验方案的准备。

3.参与实验课堂教学工作，负责实验器材的发放、检查和回收，确保实验课程的顺利进行。

4.协助教师开展实验教学，提供学生实验操作的技术指导和实验方法的讲解。

5.负责实验结果的记录和整理，编写实验报告，并及时上交给教师进行评阅。

6.参与实验室安全管理工作，负责实验室的卫生、消防等安全工作，确保实验室的安全使用。

7.协助教师进行实验教学的评估和改进工作，提出实验设备的更新和实验教学方法的改进建议。

三、岗位要求1.具有相关专业技术学历，熟悉实验室管理和实验操作流程。

2.具备较高的责任心和细致的工作态度，具备良好的沟通和协作能力。

3.具备较强的实验操作和技术指导能力，能够熟练运用常见实验器械。

4.具备一定的实验数据分析和报告编写能力，能够对实验结果进行准确记录和整理。

5.具备实验室安全管理知识，了解危险品的处理和紧急救援措施。

6.具备较强的学习能力和自主解决问题的能力，能够适应变化的实验教学需求。

四、工作环境实验员工作主要集中在职业中专学校的实验室中，需要经常进行实验操作和技术指导工作。

工作时间一般与学校的教学时间相适应，但可能需要根据实验教学的需要进行调整。

实验室环境要求整洁、安全，需要遵守实验室的各项规定和操作流程。

五、总结实验员是职业中专学校实验教学中不可或缺的重要岗位。

他们承担着实验室管理、实验器材准备和实验教学支持等职责，为实验教学的顺利进行提供了保障。

同时，实验员需要具备相关专业技术和实验操作技能，能够准确记录和整理实验结果，保证实验教学的质量。

他们的工作所需的责任心、工作细致和沟通协作等能力也是十分重要的。