1.2人口的迁移--中图版x
中图版高中地理必修二1.2《人口迁移》(共44张PPT)
[2016·成 都 市 第 七 中 学 二 诊 ]人 口 机 械 增 长率是指某地某时段内迁入与迁出人口数的差值与总人口 之比。读我国东部某省(市)2006～2014 年人口增长率变动 图，回答 1～2 题。
1．图示时期该省(市)人口总数( )
A．持续上升
B．持续下降
C．先增后减
D．先减后增
据图可推断，甲地人口迁出比例( ) A．北方地区比南方地区高 B．直辖市比省级行政中心高 C．珠江三角洲比四川盆地高 D．内陆城市比沿海城市高
4、影响人口迁移的因素（课本P110）
人口迁移是多种因素共同 作用造成的。
经济因素最为重要
◆特定时空条件下，任何一种因素 都有可能成为决定性因素。
分析：下列人口迁移的主要原因？
①大庆、攀枝花吸引大量工人、技术人员和家属迁入 （矿产资源）
②我国60、70年代从东部沿海省区向东北和西北以及海南 （政策因素）
③90年代后期向东部迁移人口增多
（经济因素）
④ 2001年阿富汗大量难民流入巴基斯坦等国 政治（战争）因素
⑤撒哈拉沙漠边缘地区人口分别向南北迁移
（生态环境的变化） ⑥“三峡” 移民
3．据图可知( ) A．城市化水平与人口净迁移率呈正相关 B．人口迁移在一定程度上提高了人口流入区和流出区 的城市化水平 C．北京迁入人口数量最多是因为北京经济最发达 D．受自然因素的影响，贵州人口迁出率最高
解析 仔细读图，注意对比城市化水平与人口净迁移率 的相对关系；由图可知西藏人口净迁移率为正值，但城市化 水平很低，黑龙江省人口净迁移率为负值，城市化水平较高， 所以城市化水平与人口净迁移率不呈正相关，故排除选项 A； 我国经济最为发达的地区应该位于长三角、珠三角等地区， 故排除选项 C；贵州人口迁出率高，主要是由于经济较为落 后，故排除选项 D；城市经济较为发达，是我国的主要人口 流入区，人口流入导致城市人口增加，城市化水平增加，而 人口流出区主要为农村，人口流出增加，农村人口减少，城 市人口比重相对增加，即城市化水平增加，故选项 B 正确。
中图版地理必修二1.2《人口的迁移》
人口的迁移一、概念及判断1．概念：2．判断方法：判断人口迁移一般具备三个条件：（1）必须改变居住地；（2）改变居住地需持续一段时间（大约1年以上）；（3）必须超越一定的行政界线。
【典型例题】【例1】关于人口迁移概念的理解，正确的说法是 ( )A．凡人口在两地区间的空间移动，均称为人口迁移B．参与国际旅游属于人口迁移范畴C．我国大学生赴美留学攻读硕士、博士学位，属于人口迁移D．属于人口迁移范畴的迁移人口，其空间移动距离在1000千米以上二、分类从地域上来划分，根据移动是否跨越国界线，可以分为____________________两种形式：第二次世界大战以前的人口迁移第二次世界大战以后的人口迁移迁移原因地理大发现和新航线的开辟世界各国生产发展的不平衡性资本主义的发展和殖民主义的扩张劳动力供求关系上的地区差异人口迁移的流向迁移的特点从旧大陆移向新大陆人口从发展中国家流向发达国家从已开发地区流向未开发地区定居移民减少，__________________大量增加外籍工人主要分布在:___________迁移的意义促进了迁入国和地区的经济发展一个国家人口的移出，对于缓和所在国人口过多的压力，有一定的好处，但也往往造成人才外流减轻了迁出国的人口压力为移入国提供廉价的劳动力，促进迁入国的经济发展【例2】读“二战前后人口迁移模式图”，完成下列要求。
（注：箭头表示人口迁入或迁出的方向。
）（1）在北美两侧横线上加绘两个箭头，以表示其二战前后人口迁移的方向。
（2）图中字母所代表的大洲分别是： A_____ ；B_____ ；C_____和亚洲；D_____。
（3）一个国家人口的迁出，对于缓和所在国________有一定的好处，但也往往造成________；对于移入国则提供了________，促进了经济的发展。
（4）从全球来看，目前，我国属于人口的________地区。
2．国内人口迁移（1）我国不同时期的人口迁移影响因素 主要原因 实例经济因素 高收入，就业机会多 改革开放后，许多人到广东发展事业并定居下来 政治因素战争 1948年，巴以战争使96万巴勒斯坦人沦为难民 国家政策1955年，新疆招收河南省知识青年0.38万人社会文化因素 民族歧视20世纪30年代纳粹德国使40多万犹太人被迫离开德国成为国际难民宗教迫害1947年，印巴分治使得1500万穆斯林人从印度迁往巴基斯坦生态环境因素 自然灾害 19世纪40年代爱尔兰水灾引发饥荒，许多农户迁往美国 其他因素家庭、婚姻 著名歌手韦唯与瑞典人结婚，后定居瑞典种族歧视 1901年，澳大利亚禁止所有非白色人种迁入澳大利亚联邦 性别 男性比女性更富有迁移动力 年龄 青年比少年和老年迁移的比重更大 教育资源外省市学生来津求学【例4】下列影响人口迁移的因素中，属于政治因素的有（ ） ①巴以战争使许多巴勒斯坦人逃离家园 ②历史上我国实行移民戍边改革 ③由于民族歧视而大规模迁往他处求生④印巴分治导致大批穆斯林从印度迁往巴基斯坦A.①②B.②③C.①③D.③④我国国内人口迁移新中国成立后历史上目前三个方向由黄河流域向长江流域、珠江流域迁移“闯关东”迁往东北地区“走西口”迁往新疆、甘肃等地三个阶段20世纪50～80年代改革开放以后有组织地移民到东北、内蒙古、新疆、青海、西藏等地从落后地区向发达地区迁移乡村人口向城市迁移。
中图版高中地理必修二1.2《人口迁移》(共68张PPT)
2.说明现阶段我国人口大规模流动的主要原因和直接后果。
主要原因： 地区经济发展不平衡，人口流入地区的经济收入、就业 机会、生活环境要高于人口流出地区。
直接结果： 对流入地区弥补了劳动力的不足；提高了城市化水平； 对流出地区的缓解了就业压力；促进了人口流入地区与 人口流出地区的经济、社会交流
乡村人口向城市迁移是目前各国国内人 口迁移的主要形式。
我国历史上人口规模迁移的主要流向是哪里？
清代“闯关东”、“走西口”的人口迁移主要的迁出 地分别是哪里？
驱使人们“闯关东”、 “走西口”的因素有哪 些？
c b
1
2 a
（1）我国在20世纪50-80年代人口迁出省区有哪些， 迁入省区有哪些？
（2）哪类地区的经济水平较高？哪类地区的自然条件 较好？ （3）当时人口这样迁移的原因何在？
改革开放以后，我国地区间的人口流动有什么新的特点？
我国人口流动的主要方向是从内地到沿 海，从农村到城市，从经济落后地区到 经济发达地区。
20世纪80年代以来，我国流动人口逐年增加。2001 年，全国流动人口超过1.2亿。读图并分析：
1、2001年我国跨省流动人口的主要流向是 A、从人口稠密地区流向地广人稀地区 B、从城市流向乡村 C、从经济欠发达地区流向经济较发达地区 D、从东部地区流向西部地区
人增多
增加
a. ?
b. ?
欧洲人向
非洲黑人被
美洲移民
欧洲殖民者
c. ? 贩运到美洲
亚洲各国
居民向国
外移民
d. ?
f. ?
发展中国 家优秀人 才移民
e. ?
g. ?
人口迁移 流向发生 变化
三、国内人口迁移
• 中国历史上的人口迁移。 • 清代至新中国成立前的国内人口迁移。 • 新中国成立后的人口迁移。
1.2【教学设计】《人口的迁移》(中图版)
《人口的迁移》本章第一节中人口增长主要讲述人口的自然增长，实际上，由人口迁移引起的人口的机械增长也能引起人口数量的变化，同时人口迁移也改变着迁入地和迁出地人口的分布状况，因此本节内容起到了承上启下的作用。
教材针对人口移动从概念到原理，从历史到现实，从成因分析等方面作了深刻的探讨，从而使学生能够比较理性地思考和看待人口迁移现象。
【知识与能力目标】1．了解人口迁移的概念和分类。
2．探究人口迁移的特点，举例说明人口迁移的主要原因。
3．正确认识人口迁移客观存在及其正、负影响。
4．通过有关人口移动的讨论，学会全面地、客观地分析某一具体的人口迁移现象。
【过程与方法目标】1．通过分析人口迁移与人口移动两概念的关系，明确不同地理概念的区别与联系，从而提高学生的观察能力，分析能力和判断能力。
2．过剖析人口迁移的基本原因推力拉力作用，帮助学生进一步理解各因素对人口迁移的影响，使学生学会正确看待各地理事物之间的联系。
3．在讨论过程中，引导学生团结协作，大胆表达、交流，发展学生学会合作、与人交往的能力。
【情感态度价值观目标】1．通过人口迁移的学习，使学生能够结合生活实际，解释生活中的实际问题，用科学的理念、发展的观点看待生活。
2．激发学生探究地理问题的兴趣，养成求真求实的科学态度，形成正确的世界观。
3．培养学生高度的民族自豪感和爱国主义精神。
4．培养学生正确的人口观和环境观。
教学重难点：引起人口迁移的因素。
1、做好预习和导学案。
2、多媒体课件。
[导入新课]播放录象：我国民工流动、伊拉克战争难民移动引入本节课题[学生阅读]回答问题：①人口变动的原因是什么？② 什么是人口迁移？③ 短期旅行、农民秋收后到城市打工、去商店买东西是否是人口迁移提示：人口迁移是指变更定居地时间为长期或永久，人口迁移≠人口流动③中的现象都是人口流动。
[活动参与]针对课本活动1判断是否为人口迁移？各组讨论，发言人回答。
1.2人口的迁移(中图版)
城市化、 城市化、开发内 地建设边疆， 地建设边疆，地 区经济差异
有组织与自发迁移 相结合 调整人口布、 调整人口布、开发资 加强边疆、 源，加强边疆、内地 建设
特 点 作 用
国家有组织移民 促进国内经济 发展
自发迁移
促进西部、 促进西部、南部经济 发展
四、中国的民工流动
北京
安徽 江西
四川 贵州
上海
人口迁移
第二节 人口的迁移
一、什么叫人口迁移
1.含义 含义-----人口迁移是指人们出于某种 人口迁移是指人们出于某种____ 含义 人口迁移是指人们出于某种 动到一定_____之外，改变其 之外， 移 动到一定 之外 改变其_____ 的行 为 2.判断 判断------三个标准 三个标准 判断 （1）空间位移 由迁出地到迁入地 ）空间位移----由迁出地到迁入地 （2）居住地变更 跨越行政区域界线 ）居住地变更----跨越行政区域界线 （3）时间限度 永久性或长期性 ）时间限度----永久性或长期性 3.类型 国际人口迁移 类型----国际人口迁移 类型 国内人口迁移
练习2
2 二战前，亚洲劳工主要迁出、迁入地区是 （ ）
A B C D 中国人主要迁往美洲和西欧 日本人迁往美国、巴西、秘鲁等国 印度人只迁往非洲和大洋州 中国人只迁往东南亚国家
B
练习3
3 读19世纪以前世界部分地区人口迁移图 和“三角贸易”图，回答： （1）就人口迁移方向和地区来说： 箭头①表示： 箭头②表示： （2）有关此阶段人口迁移叙述正确的是 ①大批移民从旧大陆移向新大陆 ②从已开发国家移向未开发国家 ③迁移原因是地理大发现和新航路 的开辟 ④从发展中国家流向发达国（ ） A①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④ （3）结合“三角贸易”图，你能说出奴 隶贩子在出程、中程和归程中分别利 用了什么洋流和风带吗？
高中地理必修二课件-1.2 人口的迁移1-中图版
自主学习：
快速阅读课本，完成学案，找出人口迁移的概 念及分类，并圈出人口迁移概念中重要的条件。
自主检测：
判断学案中的现象哪些属于人口迁移？并说明理由。
判断下列人口的移动现象是否属于人口迁移：
1.外出旅游、度假、疗养、探亲； 2.我国大学生出国攻读硕士、博士学位； 3.外出读书的大学生寒暑假回到家乡 4.读书或分配工作离开家乡的大学生； 5.居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民； 6.到中国来工作的外国人； 7.农闲季节到城市或外地打工，农忙季节回本乡务工的农工。 8.国家有计划的抽调人员支援西部建设。
交通发展
谢谢
一、人口迁移
1.概念：
人口迁移： 就是一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。
判断人口迁移 的三要素：
一段时间（通常为一年以上） 居住地是否变更 是否跨越一定的行政界线
二、人口迁移的影响因素
合作探究
1.阅读教材P10页，了解影响人口迁移的主要因素。 2.阅读学案中《赵一辰的一家》，找出案例中影响其家人
第一章第二节 人口的迁移
学习目标：
1.通过阅读教材，明确人口迁移的概念及分类，并结合案例分辨 人口迁移，提升判断能力。 2.通过分析案例及图表，能够说明某地区或某时期人口迁移的主 要原因，学会分析解决问题。 3.通过探究活动，关注家乡人口迁移的现状，增强热爱家乡的情 感，增强社会责任感。
学习重难点：
3.社会因素
政策 社会变革
战争 宗教
知青下乡
50年代中， 将城市中的 年轻人移居 到农村。
巴西 迁都 巴西 利亚
叙利亚 难民
宗教、 种族
1947
参与城市建设，推 动城市经济发展
高一地理1.2人口的迁移中国地图出版社知识精讲.doc
⾼⼀地理1.2⼈⼝的迁移中国地图出版社知识精讲.doc⾼⼀地理1.2⼈⼝的迁移中国地图出版社【本讲教育信息】⼀. 教学内容：1.2 ⼈⼝的迁移1. 本讲学习⽬标要求：能够分析⼈⼝的移动因素2. 知识结构：⼆. 重点、难点：⼈⼝的迁移原因三. 具体内容：1. ⼈⼝迁移的概念⼈⼝迁移通常是指⼈⼝在地区之间的迁出或迁⼊，⽽发⽣居住地永久性或长期性改变的⼈⼝移动现象。
⼈⼝迁移概念包含三⼤要素，即空间位移、居住地变更和时间限度，三者缺⼀不可。
第⼀，⼈们总是不断地进⾏空间移动，但不能把所有的空间移动都当作⼈⼝迁移，只有其中那些居住地发⽣“永久性”或“长期性”变化的运动，才被当作⼈⼝迁移。
这就是⼈⼝迁移的时间性。
强调⼈⼝迁移的时间性，就是要把⼈⼝迁移与⼈们每天在⼯作与居住地之间的通勤往返、外出购物以及旅游、出差等活动区分开，因为它们各⾃的社会经济意义是不同的。
另外，按照这⼀定义，由牧民的迁徙、季节⼯的季节流动，有两处或多处居住地的⼈在不同居住地之间的流动，也不包括在⼈⼝迁移中。
第⼆，⼈⼝迁移必须以居住地的改变为条件，即迁移发⽣前后，⼈们居住地各不相同。
⽽居住地的改变，包含有⼈⼝迁移必须超过“⼀定的距离”的含义。
“⼀定的距离”也没有⼀定的标准，通常，⼈们超越某种特定的⾏政区域界线，作为区分某⼀活动是否为⼈⼝迁移的标准。
注意：区别⼈⼝迁移与⼈⼝流动两个概念⼈⼝迁移与⼈⼝流动是⼈⼝移动的两种基本形式，两者有⼀定的相似性，⼜有⼀定的差别。
⼈⼝迁移是指⼈⼝在地区之间迁出或迁⼊，⽽发⽣居住地的永久性或长期性改变的⼈⼝移动现象。
⼈⼝迁移的概念包含了三个要素，即空间位移、居住地变更和时间限度，这三个要素共同界定了⼈⼝迁移的内涵及条件，缺⼀不可。
⼈⼝迁移的空间位移，也称之为“空间性”，指居住地的改变发⽣在地区之间，即跨越地区界线，或理解为需⼀定的距离；时间限度，只有那些居住地“永久性”或“长期性”改变才能称之为⼈⼝迁移；⼈⼝迁移是以居住地改变为条件，⽽居住地改变要跨越地区界线和时间限定。
中图版高中地理必修二1.2《人口迁移》(共51张PPT)
1．以下关于A市迁入人口的叙述，正确的是( B )
A．人口迁移主要受自然因素的影响
B．迁入人口中女性数量多于男性可能与该市产业结构有关
C．该市外来人口大于本地人口
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
中占主要地位的是 A．a
( B)
B．b
C．c
D．d
（2）．工业化、城市化对人口迁移有何影响？ 提示：城市是一个区域的经济发展中心，第二、三 产业发达，城市就业机会多、工资水平高，是发展 中国家人口迁移的主要方向。工业化、城市化的不 断发展，促进了农村人口的迁移。
下图示意经济发展程度与人口迁移数量的关系，①②③④ 曲线表示乡村之间、城市之间、乡村到城市、城市到乡村 四种人口迁移类型。读图并结合所学知识完成1～2题。
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
读2000～2008年我国东部某市人口增长率变动图，回答1～2题。 D C
考法一 经济因素对人口迁移影响 1．(2016·沈阳市模拟)下图表示 2010～2015 年我国各省(市、区) 实际人口迁入率、迁出率(以 5 年为统计单位，不包括港、澳、台地 区)。读图，完成(1)～(2)题。
高中地理必修二课件-1.2 人口的迁移-中图版
一，人口迁移的概念
1，概念 人们出于某种目的，移动到一定距 离之外，改变其居住地的行为
区别人口流动和人口迁 移
1，我们班的老师每天上下班 2，农闲时到城里打工，农忙时回乡务农的民工。
3，假期外出旅游、度假、疗养。 4，非洲黑人被贩卖到美洲做奴隶。
5，国际难民 6，陕西理工大学的外籍教师。 7，三峡水库移民到广东省。
A，甲地为欧洲，乙地为亚洲 B，甲地为美洲，乙地为非洲
C，甲地为欧洲，乙地为美洲 D，甲地为非洲，乙地为亚洲
2，若上图表示“二战”后世界人口迁移方向，则可能表示的是D（ ）
A，从美洲迁移到拉美 B，从欧洲迁往拉美
C，从欧洲迁往非洲
D，从拉美迁往欧洲
3，判断下列事件中人口迁移的因素
①我国历史上的贫苦农民“闯关东”、“走西口”----经济因素
调整了劳动力 的空间分布
(2),国内人口迁移
阶 历史上 段
新中国成立后至80年代 20世纪80年代中期以来 中期
迁 秦汉时期：黄河中下游平 号召国家政策，大批知识 从农村到城市；
移 方
原迁往长江流域和珠江流 青年签到东北、内蒙古、 域；安史之乱；靖康之难 新疆、青海、西藏等边疆
从内地到沿海
向 人口继续向南迁移；清末 地区
(1),国际人口迁移
时期 特点
流向
意义
19世 以集团性、大规 纪以 模的移民为主 前
旧大陆向新大陆迁移， 在客观上开发了
欧洲迁往美洲和大洋洲，新大陆，传播了
非洲迁往美洲等
工业文明，改变
了人种时空分布
第二 次世 界大 战以 后
劳务输出为主，难 民增多；发展中国 家优秀人才迁往发 达国家；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
梯度训练||||| 基础演练|||||一、单项选择题1．下列人口的空间移动，属于人口迁移的是()A．国家主席胡锦涛访问乌兹别克斯坦B．医疗队员赴玉树抗震救灾C．球迷去南非观看世界杯足球赛D．江西某学生去上海上大学解析本题主要考查人口迁移的概念。
选项A、B、C均是只发生了位置的空间移动，而不是定居地的改变，属于人口流动，并非人口迁移。
答案 D读“二战前世界部分地区人口迁移示意图”，据图回答2～4题。
2．当时人口迁出的地区主要是()①北美洲②南美洲③欧洲④非洲A．①②B．③④C．①④D．②③3．图乙箭头代表的人口迁移属于()A．个人迁移B．季节迁移C．被迫迁移D．自发迁移4．当时国际人口迁移的主要特点是()A．人口由发展中国家流向发达国家B．人口由旧大陆到新大陆C．定居移民减少，流动工人增多D．国际难民数量增多，持续时间长2～4.解析第2题，由图中可以看出人口迁出地主要是欧洲和非洲。
第3题，图乙箭头代表的人口迁移是非洲黑人被贩卖到南美洲，属于被迫迁移。
第4题，二战前，人口迁移的主要特点是由旧大陆到新大陆。
答案 2.B 3.C 4.B下表资料摘自联合国于2000年发布的预测报告，反映了2001～2050年世界移民趋势，回答5～6题。
5.世界人口迁移的主要方向是()A．从发展中国家向发达国家迁移B．从北半球向南半球迁移C．从西半球向东半球迁移D．从内陆国家向沿海国家迁移6．移民外迁的主要原因是寻求()A．更高的社会地位B．更多的休闲时间C．更高的收入D．更优的自然环境5～6.解析本题主要考查世界人口迁移的方向及原因。
世界范围内人口迁移主要是在经济因素影响下自发展中国家迁往发达国家，发达国家可以提供更多的就业机会、更高的工资收入等吸引发展中国家人口迁入，特别是发展中国家的高科技人才。
答案 5.A 6.C读“经济发展阶段与人口迁移量关系图”，回答7～9题。
7．人口迁移量最少的时期是()A．原始社会B．农业社会C．工业化阶段D．后工业化阶段8．影响③④阶段人口迁移的主要因素是()A．自然环境B．国家政策C．社会经济D．战争9．影响②阶段人口迁移的主要因素是()A．气候B．土地C．婚姻与家庭D．矿产7～9.解析①～④阶段分别表示原始社会、农业社会、工业化阶段和后工业化阶段。
工业革命以后影响人口迁移的因素主要是社会经济因素。
农业社会，农民以土地为生，因土地的生产力下降而发生人口迁移，但迁移量小。
答案7.B8.C9.B清代华北大旱，赤地千里，河北及山东的饥民，大批出山海关，迁移至东北。
据此回答10～11题。
10．东北地区吸引清代华北移民的原因最有可能是()A．有大量可开垦的土地B．制造业的高度发达C．林矿业的开发D．畜牧业的分布11．当华北人口大批移民东北时，东北的人口金字塔最可能出现图中哪种形式()10～11.解析清代东北地区以农业为主，吸引华北移民的主要因素是东北地区地广人稀，有大量可开垦的土地。
移民中以青壮年男性为主，故在年龄结构图中，青壮年男性较多。
答案10.A11.A12．下列影响人口迁移的原因中，属于政治因素的是()A．文化教育及婚姻家庭B．交通和通信的发展C．战争引起的难民潮D．深圳经济特区吸引大量人口迁移解析政治因素包括政治迫害、战争和国家有组织的移民。
答案 C读“人口迁移示意图”，回答13～16题。
13．若此图中甲表示我国东部地区，乙为西部地区，则目前引起这种人口迁移的主要因素是()A．政治因素B．经济因素C．环境因素D．社会文化因素14．若此图表示俄罗斯的人口迁移，则迁移方向()A．向东B．向西C．向北D．向南15．若该图表示近年来我国民工流动的主要方向，则该图表示的可能是()A．从四川流往广东B．从河北流往山西C．从新疆流往内地D．从江苏流往重庆16．下列因素中，不利于人口从甲地迁移到乙地的是()A．甲地工资高于乙地B．乙地医疗条件好于甲地C．甲地就业机会少于乙地D．乙地环境质量高于甲地13～16.解析第13题，若图中人口迁移表示我国目前由东部地区向西部地区的迁移，则主要是西部大开发形成的，应属于经济因素。
第14题，俄罗斯人口由西部向东部地区迁移。
第15题，我国近年来的民工流动主要是由内地流向东部沿海经济发达地区。
第16题，促进人口迁移的因素很多，如迁入地的就业机会多，工资水平高，环境质量好，医疗和教育水平高等。
答案13.B14.A15.A16.A二、综合题17．读图，回答下列问题。
(1)从方向上看，A表示的人口迁移主要是由________向________和________迁移；从迁移原因上看，迁入地气候和环境有哪些优势？(2)B、C两箭头表示黑人奴隶贸易的是________，表示亚洲人口迁移的是________。
(3)A、B、C三个箭头表示国内人口迁移的是________，表示国际人口迁移的是________。
答案(1)东北部南部西(南)部迁入地纬度低，气候温暖，阳光充足，环境质量好。
(2)B C(3)A BC18．读“1990～1998年广州人口增长示意图”，回答下列问题。
(1)广州市人口数量的变化有两个原因：①_______________________________________________；②_______________________________________________。
(2)从上图可知广州市的总人口数量呈________趋势，自然增长率呈________趋势，说明该市人口增长的主要原因是_____________________________________________________。
(3)影响广州市人口迁移的最主要因素是________，广州市的经济发展速度快，对人口迁移带来的影响是______________________________________________。
答案(1)人口自然增长人口机械(迁移)增长(2)上升下降外来人口迁移规模增大(3)经济因素有更多的就业机会和更高的经济收入，吸引外来人口||||| 能力提升|||||单项选择题读“美国人口构成示意图”，回答1～2题。
1．美国人口增长与中国人口增长相比显著的特点是()A．自然增长率高B．人口呈负增长C．人口迁移增长比重大D．人口死亡率低2．美国人口构成变化对美国积极的影响是()A．交通通达性提高B．文化多样化C．劳动力数量减少D．人口老龄化1～2.解析读图可知，移民及其后裔在美国人口构成中占比重较大，说明美国人口机械增长(人口迁移)比重大。
移民带来的外来文化，使其文化多样化。
答案 1.C 2.B我国第六次人口普查(2010年)数据显示，离开户口登记地在居住地居住半年以上的人口为26 139万人，比2000年增加11 700万人；东部沿海地区的人口占全国总人口的比重上升。
据此回答3～5题。
3．所给材料反映出的现象是()A．我国人口流动规模扩大B．我国中、西部地区人口数量减少C．我国人口空间分布趋于均匀D．我国沿海地区人口自然增长率升高4．出现该现象的主要原因是()A．中、西部发展政策的吸引B．人们的生育观念改变C．地区经济发展水平的差异D．人均耕地减少5．该现象会()A．加重我国交通运输压力B．减轻东部地区环境压力C．加重我国劳动力负担D．增加我国粮食需求量3～5.解析我国人口总数量在增加，因此中、西部地区人口数量不可能减少。
再利用题干信息，与2000年相比，2010年离开户口登记地在居住地居住半年以上的人口增加11 700万人，且东部沿海地区人口在全国总人口的比重上升，可推出我国人口流动规模扩大，且东部地区经济发达，吸引大批中、西地区的人口迁入。
这种人口迁移现象是地区间经济发展水平差异造成的。
大规模人口流动会加重我国交通运输的压力。
大批人口进入东部地区，促进经济发展的同时，也易造成东部地区环境压力增大。
人口流动对我国劳动力负担和粮食需求量的变化影响不大。
答案 3.A 4.C 5.A读“2001年到2007年各年度我国某省人口增长情况图”，回答6～7题。
6．2004年到2006年，该省人口增长明显加快，其主要原因可能是()A．外省区流入人口较多B．自然增长率上升C．人口政策松动D．育龄妇女比例持续上升7．受人口增长周期的影响，2008年到2013年将是该省第四次人口出生高峰期。
要稳定当前低生育水平，可以采取的措施是() A．限制外省区人口的流入B．提倡晚婚晚育C．鼓励人口外迁D．实行差异性人口政策6～7.解析第6题，读图可知2004年到2006年，该省人口增长明显加快，其原因是机械增长量增大，而自然增长量基本没有变化，故其主要原因可能是外省区流入人口较多。
第7题，要稳定当前低生育水平，提倡晚婚晚育是其措施之一。
答案 6.A7.B(2011·江苏)下表为据第五次和第六次全国人口普查数据统计的江苏省总人口及三大区域人口占全省人口比例，下图为江苏省2000年和2010年人口年龄结构图。
据图表回答8～9题。
8．关于江苏省人口数量及三大区域人口占全省人口比例的变化，叙述正确的是()A．苏北人口占全省人口比例的变化幅度最大B．苏中人口占全省人口比例下降且人口数量减少C．苏南增加的人口数量等于苏中和苏北减少的人口数量D．江苏省增加的人口数量等于从省外迁入的人口数量9．关于江苏省人口年龄结构变化及其影响，叙述正确的是()①0～14岁人口比例上升，人口增长加快②15～64岁人口比例上升，就业压力增大③65岁及以上人口比例上升，老龄化进程加速④人口年龄结构趋于年轻，劳动力充足A．①②B．②③C．①③D．③④8～9.解析第8题，由表中的数据对比计算可得出，苏中、苏北人口比例都减小，人口数量减小；一个地区人口的增长主要受自然增长(新生儿)和机械增长(迁移人口)影响。
结合选项可知，B项正确。
第9题，读图分析可知，2000年到2010年，0～14岁人口比例下降；15～64岁人口比例略有上升，劳动人口增加，就业压力增大；65岁以上人口比例上升明显，人口年龄结构趋于老龄化。
结合选项可知，B项正确。
答案8.B9.B。