2019年八年级班主任工作总结

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2019年最新初二班主任个人工作总结工作总结文档【十篇】

====工作总结范文精品文档====银行员工个人总结转眼间，一年就这样过去了，自己还没感觉怎么样呢，可见时间的快速程度有的时候令人感到无可奈何。

不过总的来说，我在过去一年中的工作还是不错的，除了很好的完成了自己的工作外，还帮助同事完成一些力所能及的事情，也因此多次受到领导的赞扬，在年终奖金的发放中也是所有职员中最多的。

一年来，我工作的明白白白，清清白白，没有做任何不利于工作的事情，也没有做错过任何账目。

我认真听从领导的指示和同事的正确建议，我做的一直很好。

一年来，本人分管、协管的股室较多，工作范围广、任务重、责任大，由于本人正确理解上级的工作部署，坚定执行党和国家的金融方针政策，严格执行支行的规章制度，较好地履行了作为行政职务和作为专业技术职务的职责，发挥了领导管理和组织协调能力，充分调动广大员工的工作积极性，较好地完成了分管和协管股室全年的工作任务。

一、在廉的方面：1．按规定执行个人重大事项报告制度、个人收入申报制度。

2．严格执行和维护党的“四大纪律八项要求”，自觉遵守《廉洁从政准则》，自觉做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样。

增强接受监督的意识，主动接受党组织、党员和群众的监督。

一年来，本人严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律。

自觉做到同党中央保持高度一致，不阳奉阴违、自行其是；遵守民主集中制；依法行使权力，不滥用职权、玩忽职守；廉洁奉公；管好配偶、子女和身边工作人员，不允许他们利用本人的影响谋取私利；公道正派用人，不任人唯亲、营私舞弊；艰苦奋斗，不奢侈浪费、贪图享受；务实为民，不弄虚作假、与民争利。

3．密切联系群众，努力实现、维护、发展人民群众的根本利益。

本人牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，树立为人民服务的思想，把群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，努力为群众办实事、办好事4．在干部选拔任用工作中，认真贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》和《行员管理暂行办法》的有关规定，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，推动支行用人机制的改革，并逐步走向法治化的轨道。

班主任工作总结：2019八年级班主任工作总结4篇_工作总结

班主任工作总结：2019八年级班主任工作总结4篇_工作总结时光在忙碌中流逝，转眼一学期的工作又随着新年钟声的敲响接近尾声。

本学期,我担任八(10)班的班主任工作。

作为一名班主任，工作中既充满欢乐，但也有苦恼与无奈。

进入了八年级的孩子，正处在青春期阶段，各方面都存在不可控因素，因此对班主任的工作提出了更高的要求。

现将我担任八(10)班班主任工作总结如下:一、德育工作根据学校对学生的培养目标，本学期主要是对学生进行七品质之一的“责任”进行教育和培养。

主要是围绕以下几点展开:1、通过主题班会的形式教会学生如何做有责任的人,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。

2、在生活方面要做有责任之人，倡议学生从小事做起、从个人卫生、帮助父母做力所能及的家务活等做起,逐步培养学生责任心。

3、在学习方面。

培养学生自主学习、独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法,鼓励学生独立思考, 倡导学生敢于创新、勇于超越。

让学生懂得“学习是我的责任”．二、班级管理1、调整班干部，发现好的学生干部，培养得力的班干部队伍，发挥学生的自我光里的能力。

2、深入了解学生，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。

定期或不定期的在班上进行全面或个别谈话，让他们反映班级的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题。

跟踪管理班级，及时处理突发事件。

多到教室向学生了解班情，观察学生情况，向学生了解学生。

每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。

虽没有事必躬亲，但是我始终保持班级在我的有效监管中。

3、利用班会课开展一些专题性的教育活动。

例如:安全教育、青春期心理健康教育及如何防“性侵害”、如何树立正确的人生观、学习经验交流会、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

4、发动全班同学针对本班的具体情况,编写完善形成了一套全班同学都认可愿意遵守的班规。

2019初二班主任上学期年终工作总结三篇

2019初二班主任上学期年终工作总结三篇初二上学期过去了，时间过的很快，不知不觉中一个学期结束了，班主任在给学生写评语之余，也要为自己一学年来的工作进行总结。

下面是由小编为您整理的“2019初二班主任上学期年终工作总结”，仅供参考，欢迎阅读!2019初二班主任上学期年终工作总结(一)本学期，我担任了八年级x班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体总结如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们;当班级出现问题，我就和他们一起分析原因，找不足，争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。

在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。

我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。

由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。

在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。

父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。

接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2019年八年级班主任个人年终工作总结范文4篇

2019年八年级班主任个人年终工作总结范文4篇欢迎大家借鉴参考!发展最迅猛的时期。

在这个时期，学生的成人感日渐增强。

但他们那依然比较幼稚的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。

在这一时期，班主任的主要任务是培养学生辨别是非的能力和自控能力，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注重挖掘每个学生的“闪光点”，通过各种途径给每位学生施展才能的机会，增强其自尊、自强、自信的心理，避免因轻微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。

我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：管理本学期中始终坚持不懈地抓《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。

如《班级管理制度》、《班务工作承包制度》、《教室卫生和生活管理制度》等。

制度面前，人人平等。

特别要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。

这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。

二、常规管理有实效，班干部队伍建设有成效，学生的能力有提高加强班级常规管理，提高学生自我管理的意识和能力;加强班干部队伍建设，培养班级核心;加强学生能力培养，发展学生的综合素质。

为进一步提高学生的自我管理能力和自制力，养成育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培养良好的学习、劳动习惯，由班干部轮流负责填写“班务日志”，全体学生监督，让全体学生参与到管理之中，提高学生的主人翁地位。

三、建立班主任与学生的双向信任相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。

我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任处处在为他们设想，充分取得他们的信任。

信任他们，则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。

四、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生。

表扬能给人以信心和力量，使学生有成就感。

批评对学生有鞭策和鼓舞作用。

【精编】2019年初二班主任工作总结12篇.docx

《初二班主任工作总结》初二班主任工作总结（一）：本学期我继续担任初二(12)班班主任工作。

班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。

在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。

现将本学期工作总结如下:首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。

作为教师，首先就应把教育当作一种事业，而不是事情。

我是这么想的：我们都明白，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，必须要把要我学转变为我要学，才有可能把学习搞好。

同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的用心性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。

因此，我把教书育人放在第一位，增强工作职责心，时时为学生着想，本着多干实事，少发牢骚的精神，尽力做好份内的每件事情。

其次，建立完善的班干部队伍。

我试行了班干部半年竞选制度，每学期竞选过程严密实效。

除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员等。

当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。

再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。

开学不多久，前面黑板边挂的钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。

品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。

但务必要持之以恒，否则是不会有成效的。

透过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。

品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作务必要做到位。

对于奖罚标准务必事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。

第四，确立班级奋斗目标:让学生学会做人，让每位学生健康成长。

对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。

真如教育家陶行知先生所说:千学万学，学做真人。

因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。

自己事事处处以身作则，做学生的榜样。

并在班级提出先做人后为学的口号。

第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。

2019年初二班主任工作总结范文3篇

初二班主任工作总结范文3篇有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。

严谨敬业的辛苦教学，换来了广大孩子们对于知识的渴求与探索，我想对他们来说再怎么辛苦都是值得的!值此学期期末之际，出国的为大家了初二班主任工作总结范文，希望对辛勤教学的广大班主任老师们能够有所帮助!08-09学年度，我担任初二三班的班主任。

对我来说，这一年是比较累的一年，因为学生的年龄特征，因为践行课堂改革，然而我始终坚信一切的付出都有收获。

我将去年的工作总结如下：初二下半年，学校开始进行大刀阔斧的课堂改革，学校上下决心很大，课改伊始，首先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改革得以顺利进行。

调座，分组，重置组长、班委等等。

形式上的东西好办，重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的改变。

我不断学习其他学校和其他老师的经验，自己多思考，慢慢地转变了学生的独学思想，配以相应的评价方式，即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。

初二开始，越来越多的学生踏入了青春期，我课余认真研读青少年心理书籍，遇到别的班出现的状况会考虑如果我遇到的话，应该采取怎样的处理方式才能达到最好的效果，并及时在班里分析别班的事例，给学生们好的心理暗示，所以本班在本学期较少发生打闹事故，也没有一例通过学校处理的严重事件。

我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间矛盾，青春期逆反心理等方面的主题班会。

效果良好。

首先，我以身作则，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

其次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用。

还有，加强小组长的培养，带动小组学习的积极性。

另外，伴随课改的评价方式，班级文化的设计设有评比栏，每天更新，让学生保持竞争力。

利于良好学风的形成。

通过课改，发动所有学生投入到学习中，设置一帮一，不放弃每一个学生。

八年级班主任工作总结4篇_八年级工作总结班主任

八年级班主任工作总结4篇_八年级工作总结班主任本学期担任八年级班主任工作已经接近尾声了，在这段时间里，我积极投入工作，努力做好教育管理工作，取得了一些成绩，也遇到了不少挑战和困难。

在此总结我这个学期的工作，以便于更好地改进和提升自己的工作。

我在班级管理方面下了很大的功夫。

我定期召开班会，与学生进行面对面的交流，了解学生的心声和需求。

我也充分发挥班级的集体力量，选班干部，建立班级协作机制，让学生逐渐形成团队意识。

我还注意培养学生的自我管理能力，鼓励他们做好学习计划和规划，培养他们的自律性和责任感。

我注重学生的学习情况。

我及时关注学生的学习进展，通过与学生的交流和评价，帮助他们解决学习中遇到的问题。

我定期组织考试，及时反馈学生成绩，引导学生树立正确的学习态度和方法。

我也积极参与学科教学，与老师合作，探讨如何更好地提高学生成绩。

我注重学生的全面发展。

除了学业上的培养，我也鼓励学生积极参加社团活动和课外补习，提高他们的综合素质和能力。

我还组织班级文化活动，增强班级凝聚力，培养学生的社交能力和团队合作精神。

我也积极参与师生交流活动，与社会上的专家和志愿者合作，为学生提供更多的学习机会和资源。

我注重与家长的沟通和合作。

我定期与家长进行面谈，了解学生在家中的情况，解答家长的疑问和关注学生的问题。

我也积极参与家长会，与家长交流，听取他们的意见和建议，共同为学生的发展努力。

本学期作为八年级班主任工作，我尽力做到了关注学生全面发展，积极参与学校教育管理工作，注重家校合作，取得了一些成绩。

但是还有很多需要改进和提高的地方，我会继续努力，不断完善自己的工作，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

我注重班级管理。

我建立了班级协作机制，选了优秀的班干部，定期组织班会，与学生进行面对面的交流与沟通。

通过班会，我了解到了学生的心声和需求，并与他们一起解决问题，共同制定规章制度，建立良好的班级风气。

我也激励学生互相帮助，共同进步，让班级成为一个温馨和谐的大家庭。

2019年最新初二班主任个人工作总结【三篇】工作总结文档【五篇】

====工作总结范文精品文档====初二班主任个人工作总结模板本文是由我们编辑为您准备的初二班主任个人工作总结模板，请大家参考!本学期，我继续担任初二(9)班的班主任工作。

一个学期接近尾声，为了以后更好的工作，现将一学期的工作总结如下：一、为人师表、注重身教“学高为师，身正为范”。

一个班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是非常关键的重要方面。

学生对班主任的一举一动、一言一行总更是喜欢对比、喜欢“评头品足”，因此本人十分注重严格要求自己，事事以身作则，用自己的行为去感染学生，处处为学生起示范作用。

一年来在纪律上从来没有迟到或早退过。

在语言上，注重文明礼貌，让学生感到老师和蔼可亲，而愿意接近、愿意向老师倾诉心中的秘密;在班级里，发现有地上的纸屑、粉笔头，就亲自动手，拾到垃圾桶;在课堂上，用工整规范的文字、广博的知识和严谨的科学态度来感化学生，以赢得学生的信任。

总之，班主任的一言一行都是一种无声的教育，要管好一个班级必须先管好自己。

二、关爱学生、良师益友学生进入初二年级，恰好进入了青春期叛逆时期，对外界事物具有一定判断力，一些行为规范也逐步形成，要改变部分学生的不良习俗，靠班规班约，往往会适得其反。

由于是中途接班，接班后的第一件大事就是先了解学生。

从学生的家庭成员、学习成绩和以往的表现逐一调查了解。

然后针对性的对学生进行谈话，鼓励他们。

经常向学生讲到：在老师眼里每位学生都是积极上进的，不管你们以前学习表现怎样，让我们从头开始，人人都努力争取把自己塑造成一个自己感到满意的学生、一个今后对社会有益的人。

这样给学生有了一个目标一个前进的方向。

而且为了使全班学生更有竞争的学习态度，我用自己的经费设立了学习“进步奖”，不管成绩如何，只要是进步了就给予奖励。

这样是那些学习后进的学生也有机会拿到奖，从而激发他们的学习积极性。

了解学生、关爱学生的同时，要尊重学生的个性。

初二学生处在青春叛逆时期，争强好胜、违纪犯错误在所难免。

八年级班主任工作总结（精选20篇）

八年级班主任工作总结（精选20篇）八年级班主任工作总结篇1本学期根据学校工作安排，我担任八年级1班的班主任工作。

通过几年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易。

本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。

把加强思想品德教育、纪律教育、安全教育、行为习惯教育作为重点内容来开展班主任工作。

一、认真管理班级，积极完成学校布置的各项任务。

从开学我就坚持做到提前到校，每天早自习到班，查看学生人数及蛋奶食用情况。

勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。

有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。

按时高质量的完成校党支部安排的每一期主题板报。

认真组织本班学生参加学校组织的各项活动，在20xx年春季运动会上，我班运动员取得了较好成绩。

本次运动会，充分的体现了我班学生的团结拼搏精神。

加强了班集体的凝聚力。

二、特色班级建设本学期，在班级建设方面，我班在上一学期小组竞赛评比的活动基础上，开始启动我成长，我快乐的个人竞赛评比活动。

通过师生共同努力，取得了一定效果。

从活动评比事项到方案确立实施，都凝结了全体学生的智慧与汗水。

从活动开展情况来看，大部分学生都能积极配合，看重自己评比结果。

通过每天统计，两周一汇总一通报的方法，调动了学生的学习积极性，使本班的风气趋于良性发展。

少数学生的不好习惯得到抑制，正在朝向好的方面发展。

三、重视班干部队伍的建设和管理班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

通过定期召开班干部会议，了解班级情况，加强班干部素质教育，了解他们在管理中的困惑，提出适当的方法引导，作为本班的班干部，大都能做到以身作则，认真组织班级活动，积极做好各自工作。

同时每两个月进行一次班干部评优活动，并对所评班干部进行适当的精神及物质奖励，充分调动了他们管理班集体的积极性。

2019年最新八年级班主任年度工作总结工作总结文档【五篇】

====工作总结范文精品文档====班主任工作总结初中最新2019年度以下是我们为大家整理的关于班主任工作总结初中2019年度的文章，希望大家能够喜欢！我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三（3）班。

带这样的班还是次，感觉心里的压力很大。

但也只有硬着头皮干。

我主要从以下入手开展工作：1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满气息和活力师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。

"没有爱就没有教育"，"爱是打开学生心灵的钥匙"，这是每一位班主任都熟知的道理。

“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。

为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。

课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。

同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。

在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。

班主任还要积极参与学生的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让学生感到班主任不但"可敬"而且"可亲"。

在担任初三（3）班班主任后不久的校运动会上，我和同学们一起练队列，为运动员们呐喊助威，虽然嗓子哑了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的温暖，增强了新集体的凝聚力。

2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味”俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。

利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。

另外，“人无完人”，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。

八年级班主任工作总结4篇_八年级工作总结班主任

八年级班主任工作总结4篇_八年级工作总结班主任本学年是我担任八年级班主任的第一年，对班级管理工作有了更深入的了解和实践。

回顾这一年的工作，我深感收获颇丰，也存在一些不足之处。

下面将根据对工作的总结，总结一下我的班主任工作。

我认真负责地履行班主任的职责。

我坚持班级管理的“三重点”，即班级规范管理、个别关心和家校沟通。

对班级管理规范，我制定了严格的班级管理制度，并积极组织学生遵守。

对于学生的个别关心，我注意了学生的学习和生活情况，关心他们的家庭和个人情况，并制定了一些相应的帮助措施。

对于家校沟通，我通过班级微信群和家长会等方式及时与家长进行沟通，努力建立良好的家校合作关系。

我积极参与学校的管理工作。

我积极参加学校组织的各种活动，比如班会、评比活动等。

我不仅关心学生的学习情况，还关心学生的身心健康，及时组织学生参加一些体育锻炼活动，提升学生的综合素质。

我努力提升自己的专业素养。

我积极参加各种培训，提高班主任工作的专业能力，努力成为一名合格的班主任。

我还积极参与教学实践，和其他科任教师进行交流，互相学习共同进步。

我总结了自己的工作不足和挑战。

由于时间紧任务重，我有时会对部分学生的问题没有及时发现和解决。

在家校沟通方面，我需要更好地与家长沟通，建立更紧密的联系。

我对学生的心理辅导还需要加强，更关心学生的内心世界。

通过这一年的工作，我深入了解了班主任的工作内容和方法，也积累了丰富的经验。

今后，我将进一步加强自己的能力，不断提高工作水平，更好地服务于学生和家长。

我注重班级管理的规范性。

制定了班级管理制度，明确了学生的行为规范和纪律要求。

并通过班级会议、班级微信群等形式，向学生宣传和强调班级纪律，使学生自觉遵守规定，形成良好的班级氛围。

我注重学生个体化的关注。

在工作中，我时刻关注学生的需要和困难，对那些学习较差或有特殊情况的学生进行个别关心和帮助。

我制定了一些针对性的计划和活动，帮助这些学生解决问题，提高学习能力。

2019年最新八年级班主任个人学期工作总结工作总结文档【七篇】

====工作总结范文精品文档====八年级班主任德育个人小结本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。

在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。

我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。

由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。

父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。

接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。

每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

2019年最新初二班主任个人年度工作总结工作总结文档【五篇】

二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响学生的个性发展，不伤害学生的自尊。学生犯错后不要马上处罚，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。
初二班主任个人总结报告
【导语】通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。以下是我们为大家准备的初二班主任个人总结报告，希望对大家有帮助。

关于八年级班主任工作总结(精选4篇)

关于八年级班主任工作总结（精选4篇）1. 八年级班主任工作总结一本学期，我担任八年级（2）班的班主任工作。

在这一学期的工作中，我认真履行了班主任的职责，以学生的健康成长为目标，积极开展各项工作。

首先，我注重班级管理。

通过与学生进行日常交流，建立了良好的师生关系，提高了班级的凝聚力。

我关注每一位学生的学习情况和生活状况，及时给予帮助和指导。

我定期组织班会，传达学校的相关政策和要求，引导学生遵守纪律，养成良好的习惯。

其次，我关注学生的学习情况。

每天检查学生的作业并及时批改，鼓励他们认真学习，提高学习成绩。

我积极指导学生制定学习计划，并组织考前复习活动，提高学生的考试能力。

我还鼓励学生积极参加各种科技竞赛和文化活动，培养他们的创新思维和综合素质。

第三，我关注学生的心理健康。

我定期组织课外活动，如班级旅行和拓展训练等，增强学生的交流和合作能力。

我也密切关注学生的情绪变化，及时与学生进行心理沟通，帮助他们解决问题，保持良好的心态。

最后，我注重与家长的沟通。

我及时与家长联系，介绍学生的学习情况和表现，共同关心孩子的成长。

我定期组织家长会，让家长了解学校和班级的相关情况，并听取家长的意见和建议。

总之，作为八年级班主任，我积极开展各项工作，在学生的学习和生活中尽职尽责，取得了一定的成绩。

但在今后的工作中，我还要进一步提高自己的教育教学水平，更好地为学生服务。

2. 八年级班主任工作总结二本学期，我担任八年级（4）班班主任工作。

通过这段时间的工作，我深深意识到班主任的重要性和责任感，也在实践中不断提高和完善自己的能力。

首先，我注重班级管理。

我与学生建立了良好的师生关系，通过与学生的交流和沟通，增进了彼此的理解和信任。

我关注学生的学习情况和生活状况，定期组织班会，传达学校的政策和要求，引导学生养成良好的学习与生活习惯。

其次，我注重学生的学习。

我认真批改学生的作业，及时提供反馈和指导。

我与学生及家长保持沟通，关注学生的学习进展和问题，及时给予帮助和指导，提高学生的学习成绩。

2019年最新初二班主任度工作总结工作总结文档【七篇】

====工作总结范文精品文档====初二班主任年度工作总结格式范本本文是由我们编辑为您准备的初二班主任年度工作总结格式范本，请大家参考!作为一名班主任，我深知班主任工作责任重大，班主任的一言一行都影响着班级同学，班主任身上担着全班同学成才、成人的重大责任；班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者，有时也是保姆、警察、导演，甚至演员……班主任除了要有精良的专业知识和教育学、心理学知识以外，还要具备写作、绘画、科技，甚至各学科知识……班主任要无所不能、能所未能；班主任工作要掌握方法，恰当的方法使得班主任工作取得成效，缺乏方法班主任将无所适从、劳而无获，甚至会误人子弟……基于对班主任工作的这些认识，三年来我一直凭着强烈的责任感在兢兢业业的工作，不断完善自己的各项能力，努力找寻工作方法，下面把我初二年级班主任工作方法总结如下：初二年级班主任工作特征分析方法一：明确育人目的：正直，善良，智慧，健康我认为，成人比成材更重要，我们要培养的人必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

在班主任工作中，我始终坚持这一育人宗旨，用它来指导我的班主任工作。

方法二：注重师生情感交流及对学生的心理疏导针对初二学生逆反心里加重、注重个人隐私的特点，我充分利用课间、饭后等各种机会与学生交流，注重师生的情感交流及对学生的心理疏导。

在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。

我和学生之间，有三个共同：共同感受、共同分享、共同成长。

方法三：分层次管理对于班级中的优等生、中等生、差生及离异家庭学生分层次管理，采取不同的教育方式，有针对性的进行教育。

如优等生大部分是在表扬和赞美声中长大的小公主和小王子。

但是如果生活中只有表扬和赞美，对他们今后的发展会不会有副作用？当有一天挨批评了、被别人超过了，到时候他们会怨天尤人，还是会迎难而上？是把对手当作自己前进的动力，还是当作前进的绊脚石？今天对待挫折的态度也许会决定以后的人生。