高校招收的“实验班”“名人班”是怎么一回事？

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实验班-重点班的利与弊

实验班-重点班的利与弊什么是实验班和重点班？实验班和重点班是现代教育中的两种教育形式。

实验班是一种集中优势资源，实验性教学为主的教育形式。

而重点班则是一种通过选拔优秀学生，强化教育培养高层次人才的一种教育方式。

这两种教育形式常常被用于国内的教育系统中并在一定程度上影响着教育教学的发展。

实验班-重点班的利一、培养优秀人才实验班和重点班能选拔到优秀的学生，为他们提供更好的学习环境和资源，这种教育形式能够培养出大批的优秀毕业生，为国家和社会的发展提供了可贵的人才支持。

二、促进学生全面发展在实验班和重点班中，不仅注重学生的学习成果，而且注重学生的个性特点和发展潜力。

学校会为学生提供更多的资源和平台，使学生在知识、技能、品德等方面全面发展，为学生未来成长打下更加坚实的基础。

三、提高教育教学水平实验班和重点班是一种更加先进的教育教学形式，这种教育形式不仅要求学生重视学习，也要求教师在教学方法和教学内容上进行不断探索和创新，从而提高整个教育教学水平。

实验班-重点班的弊一、教师资源不足实验班和重点班中要求教师的专业性和教学水平更高，但是教师的招聘和管理难度更大。

而且，这种班级注重个性发展，但也需要统一规划，教师的负担更大。

二、加剧教育的不公平性虽然实验班和重点班的选拔方式会基于学生的学业成绩和潜力，但是，如果学生家庭背景更有钱而能够为孩子提供更好的学习环境和参加各种培训班的机会，家庭资源比较贫弱的学生仍然难以与其竞争。

这种情况会加剧教育的不公平性。

三、对学生造成过大压力实验班和重点班为学生提供了更好的学习环境和资源，但同时也会让学生承受更大的压力。

学生需要在班级中不断努力，在竞争中取得优秀成绩，这种压力有时会影响学生的身心健康。

实验班和重点班都是现代教育中的先进形式，它们能培养出一批高素质、优秀能力的人才，从而为国家和社会的发展做出贡献。

但同时，在这种形式的教育中也存在着一些问题，需要我们制定出相应的政策和管理措施来解决。

高考志愿填报大厚本的解读

大厚本的解读报志愿的时候学校都会发一本当年的《普通高校招生填报志愿指南和招生计划书》，大家一般把这书叫大厚本。

这本书基本囊括了当年所有大学在本省的招生计划，翻开大厚本，考生会发现里边有密密麻麻的大学、专业还有各种代码。

一般考生看到这本书的第一感觉是毫无头绪，如果掌握一定的方法，就会发现这本书其实是很容易理顺的。

一、首先，介绍各大学招生计划的这个大厚本是按文理不同、招生批次不一样来分成不同版块的。

按科类一般会分为艺术类、文史类、理工类等不同部分，考生使用时不能混淆。

报考艺术类的考生要看艺术类部分，报考文史类的考生要看文史类部分，报考理工类的考生要看理工类部分。

文理兼招的专业一般会分别刊登在文史类、理工类部分中。

按批次一般会有提前批、本一批、本二批、高职高专批等。

考生只需要按你自己的成绩情况给自己定好位，然后再有针对性的查找相应层次的院校，让“大厚本”本变“薄”。

比如你是一本线上的考生，就将主要精力和时间放在一批院校的筛选上，花少量时间挑选二批院校，至于三批院校就大可不必浪费时间了。

二、然后每个批次又是根据不同的省份来安排的，但是30来个省份的学校也够多的，翻来翻去的也很不容易，这个时候一定要学会一个方法。

那就是拿一张纸，标记好各个省份是在本书的第几页。

这样要看某个大学，先翻到其所在省份的页码就容易找了。

三、随便翻开一页就能发现，书里主要内容就是详细的列举今年在本省有招生计划学校的：大学名称、大学代码、专业名称、专业代码、各专业招生人数、专业学制、学费等几个内容，这些都比较容易。

但是细心的考生就会发现书本中有很多的符号：像有的地方标注有‘★’标记、有的标注有‘▲’的标记、还有的标注有‘■’的标记，有些考生可能不太清楚这些分别代表什么意思，这就需要看这个大厚本最开始的“说明”，这在大厚本目录前的出版说明里都有详细的解释。

考生在使用大厚本前一定一定要先看看这一说明。

四、除了上边这些内容，还会有些没有特别标注的，但是确实经常出现的一些专有名称，这个就需要仔细研究了，接下来就把大厚本里剩下的常见的但是考生很难弄明白的一些内容概括一下。

高中钱学森班授牌条件

高中钱学森班授牌条件
高中钱学森班是指以著名的科学家钱学森命名的班级，通常是
为了纪念他的贡献和激励学生对科学的热爱。

授牌条件可能因地区
和学校而有所不同，但一般来说，设立钱学森班需要符合以下条件：
1. 学校声誉和实力，学校需要有一定的办学实力和声誉，拥有
一定的师资力量和教学资源，能够保证钱学森班的教学质量。

2. 招生计划，学校需要提出针对钱学森班的招生计划，包括招
生人数、招生对象、选拔标准等，以确保班级的学术氛围和学生素质。

3. 课程设置，学校需要设计符合钱学森班特色的课程设置，包
括加强科学素养、培养创新精神、开展科学实践活动等，以提升学
生的科学素养和综合素质。

4. 教师团队，学校需要组建优秀的教师团队，具有相关学科的
教学经验和科研能力，能够保证钱学森班的教学质量和特色。

5. 教学条件，学校需要提供良好的教学条件，包括实验室、科
研设备、图书馆等，以支持钱学森班的教学和科研活动。

总的来说，设立钱学森班需要学校具备一定的办学实力和条件，同时也需要有一定的教育理念和办学特色，以期望能够培养出更多
对科学感兴趣、有创新精神的学生。

全国各地高中重点班的叫法

全国各地高中重点班的叫法
全国各地高中重点班的叫法多种多样，以下是一些常见的叫法：1．火箭班：有些地方将重点班称为“火箭班”，寓意学生像火箭一样快速进步，冲击优秀成绩。

2．卫星班：类似于火箭班，有些地方将重点班称为“卫星班”，表示学生像卫星一样围绕优秀成绩运转。

3．清北班：有些地方将重点班称为“清北班”，寓意学生将来能够进入清华大学或北京大学等顶尖高校。

4．实验班：一些地方将重点班称为“实验班”，表示这些班级将采用新的教学方式或课程设置，进行实验性质的探索。

5．精英班、尖子班：这些名称也常见于重点班，表示这些班级的学生都是经过选拔的精英或尖子生。

需要注意的是，不同地区的重点班叫法可能存在差异，而且随着时间的推移，叫法也可能会有所变化。

因此，具体的叫法还需要结合当地实际情况来确定。

重庆市辅仁中学高中分班制度情况

重庆市辅仁中学高中分班制度情况
随着中考的结束，学生们即将进入高中，而高中的分班制度也成为了众多家长和学生们关注的问题。

在重庆市辅仁中学，高中的分班制度分为实验班、重点班和平行班，不同班级的课程安排和教学内容也有所不同。

实验班是重庆市辅仁中学的高端班级，也是学校最为重视的班级之一。

实验班的课程设置更加注重学生的自主学习和探究能力，教学内容也更加深入和前沿。

实验班的学生一般需要具备较高的学习能力和综合素质，需要通过学校的考试和选拔才能进入。

重点班是重庆市辅仁中学的中端班级，也是学校最为普通的班级之一。

重点班的课程设置相对较为全面，教学内容也比较系统和深入。

重点班的学生一般需要具备一定的学习能力和基础，需要通过学校的考试和选拔才能进入。

平行班是重庆市辅仁中学的基础班级，也是学校最为普通的班级之一。

平行班的课程设置相对较为基础，教学内容也比较简单和普及。

平行班的学生一般需要具备一定的学习能力和基础，需要通过学校的考试和选拔才能进入。

在重庆市辅仁中学，不同班级的教学质量和升学率也有所不同。

一般来说，实验班的升学率最高，重点班的升学率次之，平行班的升学率最低。

基地班和实验班有什么区别

基地班和实验班有什么区别
基地班是⼊学后选拔，实验班是通过⾼考选拔。

⼀般来说，基地班主要是基础学科班，如数学、物理、化学、⽣物等。

这些班主要是培养少⽽精、⾼层次的基础科学研究和教学⼈才。

实验班和基地班⼀样，也是借助⼤学在某⽅⾯的实⼒⽽开设的特殊班。

基地班介绍
基地班⼀般是由国家专门拨款，专门培养某⼀⽅⾯的⼈才。

基地学⽣除享有⼀般学⽣享有的全部权利外，国家和学校每年还拨专项基⾦数百万⽤于基地建设；学校设有专项基地奖学⾦（⽐如，学年优秀学业奖学⾦、基地困难⽣/特困⽣奖学⾦），专门奖励品学兼优的基地学⽣；学校将优先推荐基地优秀学⽣免试直升硕⼠研究⽣；并选送基地部分优秀学⽣到国外深造或攻读硕⼠学位。

⼤学中基地班的招⽣平均分数⼀般是最⾼的，保送研究⽣⽐例很⾼。

基地班主要是基础学科班，是⾼校开设较多的⼀种班，如数学、物理、化学、⽣物等。

这些班主要是培养少⽽精、⾼层次的基础科学研究和教学⼈才，⽽其所依附的“母体”都是实⼒雄厚、教学科研⽔平⾼、教学条件好、在国内同类学科中起到⾻⼲带头作⽤的学科点的重点综合⼤学、师范⼤学。

什么是实验班
实验班是学分制改⾰的实验⽥；是复合性应⽤型⼈才培养模式的实验区；是学校优才优育创⽴品牌的重要途径。

包括各种教改实验班、课改实验班、数学实验班、超常⼉童实验班。

例如，实验班⼀般会⽤两年的时间完成三年的初中教学任务，⽤⼀年的时间对付中考，这样学⽣就有机会进⼊重点⾼中了。

“名人班”特色班级建设方案

特色班级建设方案一、指导思想：以名人精神为灵魂，加强对未成年人思想道德建设，让青少年学生在学习名人精神的教育实践活动中，深切体验，启迪感悟、积极认同和大力弘扬光大名人精神，促进青少年学生思想道德素质的不断提高。

使学校能感受到名人的气息，使学生在具有名人精神的班级文化感召下陶冶情操，全面发展，营造起一个浓厚的以学习名人精神为内涵的班级文化氛围。

这已得到越来越多班主任的认可并在部分学校实践，得到了较好的效果。

二、步骤（一）引用伟人、名人创建班名，班内张贴伟人、名人的名言与简介激励学生，利用班会课组织学生学习伟人事迹及其思想。

（二）二次深化学习，让学生谈感受、写体会、写做法，让学生正确的理解伟人、名人的思想，在心目中树立目标。

（三）创建班级公约、班训、班歌、班级精神、班级目标、班徽。

（四）根据班级文化，创建小组文化：小组的公约、组训、组歌、小组精神精神、小组目标、组徽。

三、方法及措施（一）打造伟人、名人班大家庭1.学习明确班级特色方案。

2.以小组为单位成立伟人、名人学习小队，开展各项工作。

（二）本年度特色班级建设活动计划：四月份：1.学校特色班级建设活动宣传，特色班级建设动员2.通过伟人、名人引领，培养孩子遵守纪律的意识。

3.通过常规教育及主题活动，引导学生在集会、实践活动、上课、课间等各种活动中遵守纪律。

五月份：伟人、名人故事会（侧重收集关于伟人、名人热爱集体、团结互助的故事。

）1.搜集伟人、名人小故事，各小组成员互相学习各自搜集的名人小故事，最终确定一个最佳故事并挖掘其精神，写出体会，为“班级伟人、名人故事会”评比做好准备。

2.举行“我对伟人、名人的理解”大赛，评出优秀个人并给予奖励，评出优秀作品进行展览。

六月份：班内组歌大比拼1.以小组为单位进行组歌大比拼比赛，获奖的小组给予表彰奖励。

七月份：名人对对碰说说这个学期我认识的伟人、名人及我学习名人名言的收获，谈谈我的进步。

（班级统一反馈，可分几次进行，利用班团队会课进行反馈）九月份：名人精神伴我成长（侧重名人感恩精神及为他人着想精神的学习）1.班团队会活动：成长路上，感谢有您！2.三次深化学习伟人、名人故事、名言（感恩、为他人着想方面）。

钱学森班的办学特点

钱学森班的办学特点
钱学森班是中国科技大学附属中学的一个特殊班级，以钱学森先生为名，旨在培养未来的科学家和创新者。

这个班级有许多独特的办学特点。

首先，钱学森班的课程设置十分丰富。

除了常规的语文、数学、英语等科目外，还有物理、化学、生物、计算机等专业科目。

学生可以在这里得到更加全面深入的学习，为将来的科研工作打下坚实基础。

其次，钱学森班注重学生的科研能力培养。

学生在这里可以选择自己感兴趣的课题进行深入研究，并参加各种科研比赛和论文发表。

这种科研能力的培养不仅有助于学生未来科研工作的发展，更能提高他们的创新能力和解决问题的能力。

再次，钱学森班的师资力量强大。

班级的教师大多具有硕士和博士学历，他们不仅具备高水平的教学能力，更能够为学生提供丰富的科研经验和指导。

学生可以在这样的师资团队中获得更加优质的教育资源。

最后，钱学森班注重学生的全面发展。

除了学术成绩，学生还需要具备优秀的素质和综合能力。

班级会组织各种活动，包括体育比赛、文化活动、公益活动等，在这些活动中，学生可以锻炼自己的领导能力、团队合作精神、社会责任感等。

总之，钱学森班有着丰富的课程设置、科研能力培养、师资力量强大、全面发展等独特的办学特点，为培养未来科技领域的精英人才做出了重要贡献。

重点高校的实验班梳理

文科试验班类、理科试验班类大学：可以说，试（实）验班为大学首创。

大学于2001年开办了元培计划实验班，2007年9月成立元培学院。

考生填报志愿时只填写“文科试验班类”或“理科试验班类”，也就是说，学生进校时只按文、理分类，不分专业。

低年级主要进行通识教育，在他们对北大的学科状况、专业设置、培养目标有了解后，可以根据自己的志趣于第二学期末提出专业选择意向，一般在第三学期末最后确定专业，但每个学生修读专业的最后确定还必须考虑相关专业教育资源与学生的综合条件。

元培学院的学生低年级通识教育和基础教育内容主要为：全校公共课；通选课(数学与自然科学类、社会科学类、哲学与心理学类、历史学类、语言学、文学与艺术类共五个领域)；公共基础课(理科：高等数学、物理学、化学、生物学；文科：高等数学、人文与社会科学方面的课程)。

高年级宽口径专业教育内容为：学生在有关院系选课进行专业学习，修学各专业教学计划规定的专业基础课和任意选修课。

元培学院实行学分制和更为灵活的弹性学制，其基础是在各个专业教学计划框架内由导师指导学生进行自由选课。

学生完成公共基础课、通选课与相关专业课的学习，修满规定的学分后，即可毕业，并获得所学专业的学士学位证书，学习年限可在三至六年内灵活掌握。

元培学院已经有计划在未来几年内实现“自主设置专业”，即学生按照自己的专业兴趣选择不同院系的特定课程，经审核通过后即可按照这一量身定做的培养计划完成学分，获得学位证书。

人文科学试验班清华大学：人文科学试验班学生入学后第一至三个学期，实行不分专业的通识教育，打好专业学习基础。

自第四学期开始，分别开设中国语言文学、历史学、哲学等专业课程，实施双向选择，学生可根据自己的兴趣和愿望，经过必要的考核，于文史哲三个专业中选择其中之一作为主修的专业方向，同时选修其他两个专业的相关课程。

XX大学：人文科学试验班涵盖了人文学院、外国语言文化与国际交流学院以与传媒与国际文化学院三个学院的专业，主要包括哲学、汉语言文学、古典文献、编辑出版学、历史学、博物馆学、英语、俄语、德语、法语、日语、对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学等专业。

高考志愿填报必知一百问

1.什么是高考志愿填报？答：填报高考志愿是指考生在选择自己希望就读的高校与专业时，按当地规定的形式向招生部门和招生院校就自己的决定所表达的书面意见。

一般采取填涂志愿卡（表）的形式，河北省、北京、天津、广东等许多地方已开始采取网上填报的方式。

2.报志愿就是签“大学录取协议”吗？答：考生所填报的高考志愿既是省（直辖市、自治区）招办投档的重要依据，又是招生院校录取新生的必要条件。

现在各地一般所有批次的院校全部以考生统一填报的志愿（含征集志愿）为录取依据，省市区招办按考生填报的志愿从高分到低分投档，没有按省（直辖市、自治区）招办统一规定的时间和方式填报志愿的考生，不可能被院校录取。

在招生政策范围内，只有考生与院校双方都同意的选择，才会圆满实现。

因此，填报高考志愿从实质上来说，就是考生与院校之间按招生规则进行双向选择所签署的“大学录取协议”。

3.重考试、轻报考的危害在哪里？答：作为高考招生非常重要的必不可少的志愿填报，有许多人从重要性上将其称之为第二次高考，也有许多人从技巧性上将其称之为第二次高考，还有更多的过来人坦言“考得好不如报得好”，无论如何将其归结为“七分成绩定，三分志愿拼”是不为过的。

高考志愿填报成功了，将会锦上添花使考生及家长心想事成，从而上个理想的、心仪的大学；而高考志愿“报砸”了，就不仅是事与愿违、“损分折业”这么简单了，稍强一点的，上个不理想的大学或不如意的专业，就有可能使其心情郁闷、黯然神伤；遇到稍差的，就有可能是“由本到专”，甚至是“名落孙山”，足以使其改变人生、抱憾终身。

由此可见，掌握高招报考的技巧，成功填报高考志愿是多么多么的重要；而重考试、轻报考的危害无疑则非常之大。

4.我国高考志愿填报有哪三种方式？答：我国高考志愿填报的基本方式大致分为三种：猜分填报，估分填报，据分填报。

分批次填报志愿的，有些是上述某两种的结合使用。

2010年全国各地的高考志愿填报方式，从目前来看是这样的：北京市、上海市共2个直辖市是高考前猜分填报志愿，具体填报的时间主要在5月中下旬，即高考考试还未进行之前，故简称“猜分填报”；天津市、山西省、辽宁省、黑龙江省、河南省、新疆维吾尔自治区共6个省、市、区是高考后估分填报志愿，具体填报的时间主要在6月中旬，即高考考试刚刚完成但考分究竟是多少还不知道，其他重要信息也不知道，故简称“估分填报”；其余共23个省、市、区是高考后根据分数填报志愿，具体填报的时间主要在6月下旬及7月上旬，即高考考试分数已经知道，各科类各批次录取控制分数线及考生的排序位置等重要信息也已经知道，都可以做依据，故简称“据分填报”。

对照班和实验班的挑选原则

对照班和实验班的挑选原则
班级是学生在学校中的一个重要身份代表，对于学生的学习、发展和成长都有着重要的影响。

为了促进学生的学习和成长，学校在招生时会设立不同类型的班级，如对照班和实验班。

这两种班级的挑选原则各不相同，下面就对照班和实验班的挑选原则进行详细分析和说明。

对照班是学校常见的班级类型，其主要特点是根据学生的成绩水平、学习态度等方面进行排班。

对照班的挑选原则一般是按照学生的成绩进行分组，成绩好的学生在同一班级中，成绩一般的学生在同一班级中，成绩差的学生在同一班级中。

此外，学校可能还会根据学生的学习态度、学习习惯、品德修养等方面进行综合考虑，把学生分到相应的班级中。

相比之下，实验班是相对较少见的班级类型。

实验班一般是根据学生的特长、兴趣、学科选择等方面进行挑选的。

挑选实验班的学生要求非常高，一般都是学习成绩表现优异、各科学科全面发展的学生。

此外，学生还需要具备较强的自学能力、创新能力、执行能力和领导能力等。

对于学生来说，能进入实验班是一种荣誉，也是一种挑战。

在实验班中，学生除了学习基础教育阶段的知识外，还会接受课外知识的培养，如交际能力、领导能力、社交能力等方面的发展。

这些课外知识的培
养将为学生今后的发展奠定良好的基础。

综上所述，对照班和实验班的挑选原则各不相同，但都能给学生带来
不同的体验和收益。

对学生来说，重要的并不是能否进入某个班级，
而是要珍惜自己的学习过程，不断努力、进步，实现自己的人生价值。

杭师大附中实验班和精英班划分

杭师大附中实验班和精英班划分杭师大附中是杭州师范大学附属中学，实验班和精英班是该校招收优秀学生的两种不同选拔方式。

实验班和精英班的划分是根据学生的综合素质和成绩来确定的。

下面将详细介绍这两种班级的划分方式。

首先，实验班是杭师大附中选拔优秀学生的一种方式。

在招生时，学校会以学生的综合素质为基础，通过面试、笔试等方式进行评定，并综合考虑学生的学业成绩、学习能力、综合素质等方面的表现。

经过选拔的学生将被分到实验班中，这样的班级设置旨在为学生提供更加有挑战性的学习环境，培养他们的创新能力和实践能力。

其次，精英班也是杭师大附中选拔优秀学生的一种方式。

同样，学校会以学生的综合素质为基础，对学生进行面试、笔试等环节的评定，并将学生的学业成绩、学习能力、综合素质等方面进行综合考虑。

通过选拔后，学生将进入精英班就读。

精英班相对于实验班来说，更加注重学生的学业能力和学术表现，致力于培养学生的学习能力和学术研究能力。

实验班和精英班的划分不仅仅是学校选拔优秀学生的方式，更是为了给学生提供更加适合其发展的教学环境。

通过实验班和精英班的学习，学生能够接触到更高难度的学习内容和科研项目，激发学生的学习兴趣和求知欲。

同时，学生在这样的班级中也能够和志同道合的同学共同学习，相互鼓励和进步。

总的来说，杭师大附中实验班和精英班的划分是为了培养学生的创新能力和实践能力，提供更加有挑战性的学习环境和更高水平的学术教育。

实验班和精英班划分方式的设置准确满足了学校的选拔要求，为学生的学习和发展提供了良好的平台。

学校将继续努力提升教学质量和培养优秀人才的能力，为学生提供更好的学习体验和发展机会。

实验班是什么意思

实验班是什么意思实验班就是给予一个学生多方面的照顾，如老师上课时可以点名回答问题或者做小动作都没有关系。

在高中阶段，理科实验班主要针对高考理综合成绩进行排序，然后根据分数从高到低择优录取。

而文科实验班则为了满足那些文科强势但总体偏弱的同学的需求而设立的。

两类班级各有特色，看自己适合哪种学习氛围吧!当然啦~最好的结果还是两类全占，两手抓哦~“快、慢、稳”，这是三字经里提出来的。

所谓“快”指的是反应速度和思维敏捷性;“慢”说明你不能太急躁，否则会错过很多东西;至于“稳重”嘛……想必大家也知道我们要干什么——读书啊！由此观之：只讲究单纯地阅览课本显得肤浅无趣，与灵活运用相比又逊色许多；唯独把握住精髓才算真正掌控着知识。

因此每天坚持抽出十五二十分钟专门背诵历史政治等内容并记忆它们尤为紧迫且刻苦铭心(切忌囫囵吞枣)。

另外尽量让身边人帮助纠音矫正发声技巧，久而久之养成良好口腔肌肉形态，便离王牌近几步咯～毕竟再完美的基础若配备拙劣嗓子岂非画蛇添足?接下去即将迎战六月份的英语听力及默写，请务必认清形式摸准脉搏。

语法难词汇易句型皆通晓熟练才堪称佳品。

加油，祝君早日踏入康庄大路呀呵哈!其次，除了自身努力勤奋向前冲刺更少不了他人推波助澜。

假使碰见一位平时爱玩爱闹爱捣乱却愿意耐心倾听并不厌其烦传授知识解疑惑的朋友，莫失良机!大概你已经猜到了——这是人格魅力的影响。

要知道，虽然每个人都具备潜在素质，但在某种情况下或某件事物的触动下才能爆发出惊人的能量。

倘若恰逢人格光环笼罩之际，不妨一试哟～相信“人格魅力”定能感染周遭空气继而改变他人看待事物的眼光。

说到这儿突然觉得实验班是个很神奇的存在，既可享受尖端教育资源，又可免交学费获赠大礼包，简直羡煞旁人呐。

那么作为一个高一新生，首先我们要做的是了解这些学校。

北京市海淀区，学校集中，升学率高。

大学里的各种“班”是什么？

实验班——培养创新拔尖人才
世纪，为了消除人才培养条块分割、专业划分过细的弊端，很多高校有意识地培养具有竞争力的创新拔尖人才，便以开设实验班的形式积极探索人才培养的新模式，比如理科实验班、文科实验班、工科实验班、人文科学实验班、社会科学实验班、基础科学班、复合培养实验班等。

实验班有两种招生形式，一种是直接从高考生中招收，考生填报志愿时直接报考实验班，一种是从大学新生
接下来，我们以南京农业大学金善宝实验班（植物生产类）为例，了解其培养模式。

实验班每年面向全校从新生中择优选拔。

按照“3+X”的本硕贯通培养模式培养。

学生在前3个学年按“加强基础、拓宽专业面”的原则完成本科阶段学习，经滚动和终选，被确定为本硕连读的学生后 3 个学年可选择专业方向，直接进入研究生阶段学习
3.实行小班授课，全程实现学分制、游学制和导师制。

试验班——大类招生试点
试验班比实验班晚出现，它是高校自行开设的一种办学形式。

少部分高校试验班其实就是培养创新拔尖人才的实验班，而大多高校试验班是大类招生的试点，实行宽口径、厚基础的大类培养模式。

招生形式上，前者与实验班一样有两种，后者是在考生填报志愿的时候报考试验班即可。

如今有越来越多的高校以试验班形式招生，尤其是理工类院校，其中北京航空航天大学已全面实现试验班招生。

接下来我们以北京航空航天大学为例，了解其培养模式。

2021年，北京航空航天大学高考招生专业主要包括：
问题具体描述：看到有些大学招生时会招某专业实验班、试验班、卓越工程师班、基地班等，这些“班”是什么，与普通班有什么区别？。

对照班和实验班的筛选原则说明

对照班和实验班的筛选原则说明对照班和实验班是一种常见的学生分班方式，旨在根据学生的不同能力和学习需求，在教学中采用不同的教学方法和教育资源来满足学生的学习需求。

在这篇文章中，我将探讨对照班和实验班的筛选原则，以及它们对学生学习的影响和教育的意义。

一、对照班的筛选原则在对照班的筛选过程中，通常会采取以下几个方面的原则：1. 性别原则：对照班的筛选可以考虑将男女生分开，以便更好地针对性别差异来开展教学工作。

2. 学业水平原则：对照班的筛选还可以根据学生的学业水平来进行划分。

通常会采用考试成绩、教师评价或学业档案等方式来评估学生的学业水平，以确保不同班级中学生的整体学习水平更为接近。

3. 教育需求原则：对照班的筛选也可以根据学生的教育需求来进行。

在语言学习方面，可以将英语水平较高的学生放在同一班级，以便更好地进行针对性的英语教学。

二、实验班的筛选原则实验班通常是以探索性的、创新性的教学方法和教学资源为基础的学习方式。

在实验班的筛选过程中，通常会采取以下几个方面的原则：1. 兴趣爱好原则：实验班的筛选可以根据学生的兴趣爱好来进行。

对于特定领域的学科或兴趣，可以将对该领域具有浓厚兴趣和潜力的学生放在同一班级，以便更好地培养他们的专业素养和创新能力。

2. 综合素质原则：实验班的筛选还可以考虑学生的综合素质。

综合素质包括学术成绩、综合素养、创新能力等方面的表现。

通过综合评估学生的各项素质，可以更好地确定适合进入实验班的学生。

3. 推荐原则：实验班的筛选还可以通过学校、教师或其他专业人士的推荐来进行。

推荐的学生通常具备较高的学习潜力和发展空间，在实验班的学习环境中能够得到更好的发展机会。

三、对照班和实验班的影响和意义对照班和实验班的筛选原则在很大程度上影响了学生的学习环境和学习方式，对学生的学习和发展有着重要的意义。

1. 提高教学的针对性和有效性：通过对学生进行筛选，对照班和实验班可以更好地满足学生的学习需求。

师大实验科技创新人文班

师大实验科技创新人文班师大实验科技创新人文班是一个融合实验科技和人文学科的创新教育项目。

该班致力于培养学生的实验科技能力和人文素养，旨在培养具有综合能力和创新思维的高素质人才。

一、实验科技创新在师大实验科技创新人文班中，学生将接受系统的实验科技培训，包括实验技术的学习、科学研究的方法和过程等。

学生将有机会参与科研项目，进行实验设计、数据分析和科学论文写作等实践活动。

通过这些实践，学生将提高自己的实验科技能力，培养科学精神和创新意识。

二、人文素养培养除了实验科技的培养，师大实验科技创新人文班还注重学生的人文素养培养。

学生将学习人文学科知识，如文学、历史、哲学等，并参与讨论、写作等活动，培养学生的文化修养和人文思维能力。

通过人文学科的学习，学生将拓宽自己的知识视野，提高综合素质。

三、综合能力培养师大实验科技创新人文班注重培养学生的综合能力。

学生将接受综合素质培养的训练，包括团队协作能力、沟通表达能力、创新能力等。

通过团队项目和实践活动，学生将提高自己的综合能力，培养合作意识和自主创新能力。

四、创新思维培养师大实验科技创新人文班注重培养学生的创新思维。

学生将接受创新思维的培训，包括问题解决能力、创新意识和创新方法等。

通过创新项目和实践活动，学生将锻炼自己的创新思维，培养解决问题的能力和创新意识。

五、学术交流与实践活动师大实验科技创新人文班注重学术交流和实践活动。

学生将有机会参加学术会议、研讨会等，与其他学生和专家进行交流与讨论。

同时，学生还将参与实践活动，如参观企业、实验室等，亲身体验实践环境，加深对实验科技和人文学科的理解。

师大实验科技创新人文班是一个融合实验科技和人文学科的创新教育项目，旨在培养具有综合能力和创新思维的高素质人才。

通过实验科技的培养和人文素养的培养，学生将提高自己的实验科技能力和人文思维能力，培养综合素质和创新意识。

师大实验科技创新人文班将为学生提供丰富的学术交流和实践活动，帮助学生全面发展，成为具有创新精神和社会责任感的未来之星。

家长要注意的高考志愿填报及高校招生问题

家长要注意的高考志愿填报及高校招生问题问：高考填报志愿有哪些常见的失误？答：不服从调剂、志愿没有梯度、不了解院校属性与专业的特殊要求、报考体检受限专业、放弃外地院校、盲目追求热门专业、成绩预估偏差大、家长、老师一手包办、一门心思奔名校。

这些都是切记要避免的。

问：报考专业是否考虑就业因素？答：考生不可盲目地把就业因素放在第一位，在选择专业时，应该根据自己的专长和爱好去选择，每一个招生专业都有社会需求，关键是学得好。

问：什么是第一志愿(学校)？答：在同一批次里，必须要按志愿顺序录取。

如考生未被第一志愿学校录取，第一批录取的另外一所大学，在第一批录取最低控制分数线以上录取不满时，可以在第二批最低控制分数线以上录取第一志愿的学生，第一志愿不能满额时，及时提供非第一志愿的考生档案，由学校择优录取。

问：何谓第二志愿(学校)？答：考生所报学校第一志愿录取不满时开始录取第二志愿，教育部规定各高校不得拒收第二志愿（但一志愿考生即以录满除外），各高校在今年的招生章程中都把这条列了出来，有些高校如北工大专门为二志愿高分考生预留了招生计划。

问：填写了提前批次的院校但没被录取，第一批大本是否受影响？答：考生填写了参加提前批次的院校，如果没被录取，不影响考生参加其他批次的录取。

但是，如果考生被第一批次院校录取，就不能反悔参加其他批次院校的录取。

问：报考军事院校者须注意哪几点？答：①必须是高中应届毕业生，年龄不超过20周岁；②男女比例有一定限制；③身体条件必须符合军队院校体检标准；报考公安部所属院校年龄不超过22周岁。

问：为什么要分第一、二批录取院校？答：考生按第一、二批录取的学校分别填报志愿。

全国重点院校和本市的部分市属重点高等学校参加第一批录取。

考生的档案材料是录取的基本依据，档案材料的传递情况直接关系着考生是否能被合理录取，在整个录取工作中有一系列的规定和控制措施保证考生档案的及时传递。

北京市的高考录取工作是分批进行的，每批都有一条控制分数线，录取时档案材料由档案室集中管理，各校领退档案都有具体的时间要求，并有录取检查部门进行严格监督，第一批录取院校退档完毕后，才开始第二批录取院校的投档，不可能出现第一批退档晚了而影响第二批录取的问题。

深圳实验高中分班体系

深圳实验高中分班体系深圳实验高中是深圳市教育局直属的全寄宿制公办高中园区，由深圳实验学校（集团）倾力打造。

高中园内设有深圳实验学校明理高中、崇文高中、卓越高中3所公办高中学校。

园区位于深圳市坪山区碧岭街道振碧路，用地面积约20.2万平方米，总投资近30亿元。

高中园秉承深圳实验学校的办学理念，坚持实施以爱国主义教育为基础的健全人格教育，坚持推进四大高地建设和五项示范。

深圳实验高中的分班体系主要分为三个层次：实验班、重点班和平行班。

一、实验班实验班是深圳实验高中分班体系中的高层次班级，主要培养理科竞赛生。

实验班的出口方向主要是竞赛保送生和高考加分生。

在实验班中，有1-4班，其中1个班级是数学素养班，1个班级是科学素养班。

实验班的教学重点是培养学生的创新思维和学科竞赛能力，为学生的未来发展打下坚实基础。

二、重点班重点班是深圳实验高中分班体系中的中层班级，主要培养高考方向的学生。

重点班的出口方向主要是国内重点大学。

在重点班中，有5-8班。

重点班的教学重点是培养学生的学科基础知识和解题能力，为学生的未来发展提供有力保障。

三、平行班平行班是深圳实验高中分班体系中的基础班级，主要培养高考方向的学生。

平行班的出口方向主要是国内重点大学。

在平行班中，有9-12班。

平行班的教学重点是培养学生的学科基础知识和基本技能，为学生的未来发展奠定坚实基础。

深圳实验高中的分班依据主要是学生的中考成绩和入学考试成绩。

在高中园录取新生后，学校会组织分班考试，考试范围包括中考考试范围和初高中衔接内容，侧重学科思想和创新能力考察。

入学考试成绩的40%和中考成绩的60%的合成成绩作为最终的分班依据。

不参加考试的同学将由学校酌情分班。

除了分班考试外，学校还会参考学生的意向调查情况等因素进行综合评估，以确定学生所属的班级。

在高中园中，学校会根据学生的实际情况和需求，提供多元化的课程和教育资源，为学生的发展提供更多机会和选择。