2.11.12有案

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《有理数的混合运算》教案（15篇）

《有理数的混合运算》教案《有理数的混合运算》教案(15篇)作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《有理数的混合运算》教案，欢迎阅读与收藏。

《有理数的混合运算》教案1教学目标1．进一步掌握有理数的运算法则和运算律；2．使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算；3．注意培养学生的运算能力．教学重点和难点重点：有理数的混合运算．难点：准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题．课堂教学过程设计一、从学生原有认知结构提出问题1．计算(五分钟练习)：(5)-252； (6)(-2)3；(7)-7+3-6； (8)(-3)×(-8)×25；(13)(-616)÷(-28)； (14)-100-27； (15)(-1)101； (16)021；(17)(-2)4； (18)(-4)2； (19)-32； (20)-23；(24)3.4×104÷(-5)．2．说一说我们学过的有理数的运算律：加法交换律：a+b=b+a；加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)；乘法交换律：ab=ba；乘法结合律：(ab)c=a(bc)；乘法分配律：a(b+c)=ab+ac.二、讲授新课前面我们已经学习了有理数的加、减、乘、除、乘方等运算，若在一个算式里，含有以上的混合运算，按怎样的顺序进行运算？1．在只有加减或只有乘除的同一级运算中，按照式子的顺序从左向右依次进行．审题：(1)运算顺序如何？(2)符号如何？说明：含有带分数的加减法，方法是将整数部分和分数部分相加，再计算结果．带分数分成整数部分和分数部分时的符号与原带分数的符号相同．《有理数的混合运算》教案2【学习目标】1.掌握有理数的混合运算法则，并能熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算;2.通过计算过程的反思，获得解决问题的经验，体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性;【学习方法】自主探究与合作交流相结合。

20以内数物结合教案

20以内数物结合教案篇一：10以内的数物结合中班优秀课例：数物结合活动目标：1.初步感知11—15数字与实物（数量）的对应关系。

2.能认读数字11—15。

3.尝试与同伴合作完成探索活动，体验成功感。

活动准备：1.串珠、数字拼版2.彩色纸条、圆形小卡片3.彩圈卡片活动过程：一、预备活动师生互相问候，走线，线上游戏：《小火箭》小火箭，真厉害。

一飞飞到蓝天上，发火箭啦——11、12、13、14、15，发射！出发到太空喽！二、集体活动1.感知数物结合（1）创设情境：太空里呀，有金色王国，还有彩色王国。

金色王国里有许多金色串珠，彩色王国里有许多彩色串珠，它们想成为好朋友，怎么办呢？数字王国里的数字卡片决定介绍它们认识，我们帮它们组合在一起吧！（2）提示：刚才小朋友们玩游戏《小火箭》时，小朋友都听到老师说那几个数字了呀？（11、12、13、14、15）（3）先出示教具数字拼板、数字卡片11，再取出相应数量的串珠卡（个位是1的彩色串珠，十位上是10的金色串珠）放在“串珠、数字拼板”的控制板上拼成11的串珠、数字拼图。

（4）请个别幼儿操作学具“串珠、数字拼板”11—15中的任意数字，以增加幼儿的兴趣。

2.游戏：“找数字”教师边拍手边问：“小朋友，我问你，，哪个数字不见了？”幼儿边拍手边答：“老师，告诉你，数字11不见了。

”然后请幼儿放回原位（游戏可反复进行）三、分组活动：创设情境：还有很多物品想和数字卡片交朋友，我们一起去帮帮忙吧！1.看数字，贴星星。

2.读一读，涂与数字相对应的彩圈。

（彩圈卡片）3.玩“串珠、数字拼板”。

四、交流小结，收拾学具。

请每组个别幼儿展示并讲解自己操作的情况，感受成功的体验。

幼儿园中班数学教案《小猪奇遇记》活动目标：1、了解数字8.9的实际意义，在活动中感知数与量的对应关系。

2、能从多个物体中按数取物和按物取数。

活动准备：ppt；数字7、8、9、卡片，实物卡人手9张，动物纸盘人手1只；点心卡若干张、水彩笔、实物印章若干；教室内摆放若干数量的物品。

2020人教版一年级数学下册教材课后习题参考答案（全册）

MM3页做f教材3页上面•做TJT1.(答案不唯一〉黑板的面是长方形的;红领巾是三角形的;手帕是正方形的。

2.提示：可以利用圆柱、正方体、长方体等立体图形画出自己喜欢的图形。

页做F提示:先实际动手拼一拼,再回答问题.练习一1.提示：用不同Si色涂出不同形状的平面图形.2.(D®.②④③3.14,2544.(1)提示:先按题目要求进行操作.再写出你的发现。

(2)提示:实际动手操作，用几张正方形纸做出漂亮的图案。

5.86.提示:在物体上找图形时，要保证物体的某个面的形状与图形一致。

8.3思考题分析:可以先拿一张长方形纸动手蜉剪，再判断。

解答:剪法有无数种.仅举以下4例.MMIO页做f Ml仙仙11一9=囱练习二1.9+4=回 9+5=四13—9=团 14-9=国2.16-9=7 6+9=15 3+9=12 9+9=1817- 9=8 16-9=711-9=2 8+9=17 7+9=1611- 9=212- 9=3 18-9=93. 14-9=5 13-9=4 17-9=819-9=10 12-9=3 15-9=618-9=94.2+9=115+9=144+9=1314- 9=515- 9=613-9=45.2 10 8 5 3 10 8 13 146.8+9=177. 10 0 4 2 6 48. 16-9=79.14-9=5思考题分析:因为要在相邻两个男生之间站-个女生，说明第一个和最后一个都应是男生，所以女生比男生少1个.解答:一共可以站进9个女生.1.（圈法不唯一）页做F16—8=($I5-8=ffl2. 13 11 14 5 3 63.25836947 10页做F1.14-E)=[S 15-3]=[214—[E=05] 15—(D —tS2. 17 15 16 9 6 9 8 9 73.7+31 = 11 8+0 = 13国+6=12 11-7=0]13-8=012-6=®练习三1. 13-8—517—f 12-8-H11-8-*314-8-*62. 13—8=516-8=89-8=111一8=317-8=912—8=414—8=618-8=1015-8=73. 13-8-515-8=716—8=812-8=411-8=314—8=617-8=910-8=212-7=514-7=716-7=913-7 = 611-7=415—7«=811—6—515-6=914-6=816—6=1013-6=74.5 9 83 9 177 125 8 965.< >=> <V7.5 8 98.6 12-6=69. 12 2 18 7 14 1310.15—7 = 8 15-6=9页做F5+圈=13 5十囹=1413- 5=®14— 5=(5]思考题(答案不唯-〉rn 司一⑤-EUHU[T[6]-0H 4+0 = 135+[0 = 1113-4=1311 —5=F61ng I-®MM17页数学球得数是6的算式,13-7=611-5=615-9=614-8-6得数是7的算式：13—6=712-5=7将数是8的算式,15-7=814-6=817-9-8得数是10的算式：15-5=1019-9=10得数是12的算式,19-7=1216-4=12 18-6=12练习四1.11-5=62.11一2=913-4=9 11-3=811-5=611-4=712-3=912-5=712-4=813-4=913-5=83.8767658764.12-5=75.86649993116.|13-4]»[2叵豆]»团|17—8|>►®|14一8|►►E0[13-9|>►3]|15-7|►►圈7.185II166613198.(4)+96+(7)7+(2)(14)-512-(4)(4)+49.(1)13-9-4(2)413-4=910.12-7=513-8=514-9=5小兔可以选12和7这两棵白菜.也可以选13和8这两棵白菜，还可以选14和9这两棵白菜.MM20页做F14一6=8(只)教材第21页做TK15—9=6(只)练习五1.8 15—7=8（个）15—6=9（个）2. 13—6 = 7（人）3.9 14 8 9 16 6 5 86678888 12114-6=8（人）5.13-8-5C 箱）回7+68+49+86+9回回其回7.12-3=9（朵〉«> = < = < =9. （1）17—8=9（个）（2）（答案不唯）小灰比小黑多几个?17—5=12（个）教材第24页整理与复习1.（1）竖看看.第一列都是十几减9. 横皆百，第一行都是11减几.12-812—712-612-512 — 412-313-813-713 — 613-513—414-814—714-614—515-815-715-616—816-717-8〈2）提示，熟练掌握20以内的退位做法.能用不同的计算方法准确地算出得数。

三年级下册数学第三单元统计图测试卷(含答案)

三年级下册数学第三单元测试卷时间:90分钟满分:100分一、某家电商场甲、乙两种品牌电动车2020年月销售量统计如下表。

请你根据表格回答问题。

(16分)1.前半年( )种品牌的电动车销量高，后半年( )种品牌的电动车销量高。

2.11、12两个月甲品牌共销售( )辆，乙品牌共销售( )辆。

3.甲品牌( )月销量最好，乙品牌( )月销量最好。

4.( )月和( )月甲、乙品牌销量相当。

二、下面是三(1)班和三(2)班同学最喜欢吃的水果情况统计表，按要求回答问题。

(11分)1.两个班中，最喜欢吃( )的同学最多，有( )人;最喜欢吃( )的同学最少，有( )人。

2.如果每名同学只能选其中一种水果，则一共有( )名同学参与调查。

3.如果年级联欢会由你来负责采购水果，你会怎样安排?三、下面列出了几种食物每100克中脂肪和蛋白质的含量。

(10分)1.在上述四种食物中，( )含蛋白质最高，( )含脂肪最高。

2.研究表明，多吃高蛋白低脂肪的食物是最有利于身体健康的，在上述四种食物中最符合这个条件的是（）。

3.10岁儿童每餐从午饭菜中获取的脂肪不应超过50克，结合你的实际生活情况，你有什么想法?四、下面是育红小学三年级(1)班同学的1分钟跳绳成绩记录单。

(20分)男生1分钟跳绳成绩情况表女生1分钟跳绳成绩情况表根据上面的数据填写下表。

1.男生成绩在( )的最多，在( )的最少。

2.女生成绩在( )的最多，在( )的最少。

3.这个班的1分钟跳绳成绩怎么样？五、下面分别是三年级男生和女生喜欢看的电视节目的统计图。

(20分)1.根据上面的两个统计图，把下面的复式统计表填完整。

(5分)2.根据统计表回答问题。

(15分)(1)喜欢看( )节目的男生人数和喜欢看( )节目的女生人数同样多，都有( )人。

(2)男生和女生都不爱看的节目是( )。

(3)喜欢看科幻片的男生比女生多( )人。

(4)你还能从统计表中发现什么?(5分)六、学习复式统计表这一章，王老师为了使学生更加熟练掌握复习统计表，让同学们调查了本年级3个班的学生体重情况，绘制成了如下统计表。

六年级下册数学一课一练-2.11方向与位置浙教版(含答案)

六年级下册数学一课一练-2.11方向与位置一、单选题1.确定方向首先要有一个（）A. 标准B. 观测点C. 对比2.小明从起点先向东偏南45°方向走了50m，又向北偏东45°方向走了50m，他现在的位置在起点的（）方向．A. 正东B. 正南C. 东偏南3.小丽先向东偏北45°的方向走了50 m，又向南偏东45°的方向走了50 m，她现在的位置在起点的（）方向。

A. 正东B. 正北C. 东北D. 东南4.小明面朝正北方向站立，向左转55°后所面向的方向是（）A. 北偏东55°B. 北偏西55°C. 南偏东55°D. 南偏西55°二、判断题5.宁宁家在学校的北偏西35°方向，则学校在宁宁家南偏东35°方向．（）6.判断。

（1）只要知道方向和距离就可以确定物体的位置。

（）（2）红红家在东偏北30°，距离200m处。

（）（3）在图上标出物体的位置时，要先确定距离，再确定方向。

（）7.甲在乙的北偏西30°方向1千米处，则乙在甲的南偏西30°方向1千米处。

（）8.商店在中心广场的南偏西方向上，距离中心广场1000m。

（）三、填空题9.小明家在著名的海滨城市厦门，距离福州大约450千米，福州在厦门西偏南25°方向上，厦门在福州的________偏________ （________）°方向上。

10.如图图。

学校在小玲家________偏________、________的方向上，距离约是________米。

11.我会看图填空（1）图中一共有________个图形。

（2）从右往左数，是第________个。

（3）从左往右数，排第________个。

（4）在的________面，在的________面。

（5）把右边第2个图形圈起来，把左数5个图形圈起来。

四、解答题12.（1）书店在学校________偏________（________）°方向上，距离学校________m；（2）少年宫的位置在学校________偏________（________）°方向上，距离学校________m；（3）公园在学校北偏东45°方向上，距离学校300m处。

人教版小学一年级数学上册课时练习(含答案)

人教版小学一年级数学上册课时练习(含答案)1.1 数一数1.看数涂上颜色。

2.连一连。

3.看数画。

4.看数圈一圈。

5.照样子画○。

答案：1-4.答案不唯一，合理即可。

5.提示：分别2个○、7个○、10个○。

1.2 比多少1.在多的后面画“√”。

2.在多的后面画“√”。

3.在少的后面画“√”。

4.填一填。

5.5个人吃饭，椅子够坐吗？答案：1.在骨头后面画√。

2.在绿球后面画√。

3.在鸡后面画√。

4.多5.够2.位置1.XXX的下面是（），西瓜的上面是（），香蕉的左边是（），桃子的右边是（）。

2.在○的上面画△，下面画□，左面画❤，右面画☆。

3.填一填。

4.（1）（）排在最前面，（）排在最后面。

（2）刺猬的前面是（），后面是（）。

5.按要求做题。

答案：1.桃子、香蕉、桃子、西瓜。

2.略。

3.上下下上。

4.（1）小狗、恐龙。

（2）猴子、猫。

5.5涂色略。

3.11~15 的认识1.看图写数。

2.看数涂色。

3.连一连。

4.圈一圈。

5.把右边前3只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。

答案：1.5432.2-4.略。

5.3只、2只。

3.2 比大小1.数一数，比一比。

2.先填空，再比较大小。

3.在○XXX＞、＜或=。

4.□里最大能填几。

5.□＜2，4＞□，5=□，3＞□，□＜5，2＞□□=2，5＞□。

答案：1.5＞4，4＜5，4=4.2.少4＜5.3.＜＜＞＝＞＞＝＜。

4.3.5.1、3、4、2、3、4.人教版小学一年级数学上册课时练（含答案）3.3第几从左数，我是第4个，从右数，我是第2个。

答案：1.略2.5533.14514.53.4分与合1.画出对应图形。

2.填写数字。

3.略4.使用图形拼装出火车。

答案：1.△△☆☆XXXXXX☆2.3 4 1 4 53.1 5 1 14.1 3 3 13.5加法1.观察图形，填写数字。

2.画出对应图形，填写数字。

3.数一数，填写数字。

4.观察图形，写出对应算式。

即兴评述题

(A)每人每两天自选一道即兴评述题，写出300字左右的即兴评述。

面对家长讲述即兴评述（每题讲2——3遍），并让家长签字。

2周共计6题。

下次到校交家长签字单。

12月18日前必须完成18题，迎接学校集训阶段的模拟面试。

(B)文学常识背诵共计130页左右，每天每人要求熟读或背诵5页，30天内把130页文学常识熟读或会背。

并让家长每天签字，并写明日期。

下次到校交家长签字单。

迎接学校集训阶段的模拟书面考试。

1.在公共场合，见到一位老人摔倒，想去搀扶，但又怕被诬告，你对此有何看法？2.党的十七届六中全会提出“推动社会主义化大发展大繁荣”决定。

你对此有何看法？3.在银行等公共场合都设置了“一米线”来规范秩序，但一些人并不能很好地遵守，对此你有什么看法?4.我们应该怎样杜绝盗版？5.打假主要靠消费者还是靠执法者？6.假如你有一百万？7.谈谈你对人造美女的看法？8.你如何看待公车私用现象？9.谈谈你对网恋的看法？10.谈谈如何学会感恩？11.谈谈你对“出门靠朋友，在家靠父母”这句话的理解？12.那一刻，我读懂了母亲。

13.剧终人散是人生经常遇到的现象，你对此有何看法？14.你认为“天下无贼”的理想能够实现吗？15.有人认为现代社会人与人之间的关系越来越淡漠，你怎样看？16.“酒香不怕巷子深”17.“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”18.“常在河边走，哪能不湿鞋”19.谈谈你对名人做广告的看法？20.谈谈你对“经典”的理解？21.谈谈你对引进好莱坞大片对我国电影市场有哪些影响?22.据相关部门报道，很多在校期间接受了国家资助贷款的大学生，毕业之后并没有及时偿还贷款，原因并不是无钱还款，而是把钱花在了其他方面。

谈谈你对这一现象的看法？23.据某媒体报道，今年春季开学，全国高校将在270万名2006级本科学生中普遍开设“中国近现代史纲要”课，而且是大一学生的必修课。

谈谈你对这一新闻的看法？24.你认为对我国的儿童来说国学教育和英语教育哪个更重要？25.许多学校组织学生签名承诺诚信考试，你怎样看？26.谈谈你对“课桌文化”的看法？27.谈谈你对近年来报考艺术类的考生人数剧增的认识？28.目前网络上流行“恶搞”，《一个馒头引发的血案》、“网络小胖”等都是恶搞的结果，你对“恶搞”怎么看？29.博客是一种网络日志，你有自己的博客吗？谈谈你对博客的认识？30.网络语言的大量流行会影响汉语言的纯洁性吗？请谈谈你的看法？31.深圳一中学，校长为了整顿校容校貌，制定出“禁止女生留长发”的校规。

环境工程原理第三版课后答案

1.2简要阐述环境工程学的主要任务及其学科体系。

解：环境工程学作为环境学科的一个重要分支，主要任务是利用环境学科以及工程学的方法，研究环境污染控制理论、技术、措施和政策，以改善环境质量，保证人类的身体健康和生存以及社会的可持续发展。

图1-2是环境工程学的学科体系。

1.3去除水中的悬浮物，有哪些可能的方法，它们的技术原理是什么？解：去除水中悬浮物的方法主要有：沉淀、离心分离、气浮、过滤（砂滤等）、过滤（筛网过滤）、反渗透、膜分离、蒸发浓缩等。

上述方法对应的技术原理分别为：重力沉降作用、离心沉降作用、浮力作用、物理阻截作用、物理阻截作用、渗透压、物理截留等、水与污染物的蒸发性差异。

1.4空气中挥发性有机物（VOCs）的去除有哪些可能的技术，它们的技术原理是什么？解：去除空气中挥发性有机物（VOCs）的主要技术有：物理吸收法、化学吸收法、吸附法、催化氧化法、生物法、燃烧法等。

上述方法对应的技术原理分别为：物理吸收、化学吸收、界面吸附作用、氧化还原反应、生物降解作用、燃烧反应。

1.5简述土壤污染可能带来的危害及其作用途径。

解：土壤污染的危害及其作用途径主要有以下几个方面：①通过雨水淋溶作用,可能导致地下水和周围地表水体的污染;②污染土壤通过土壤颗粒物等形式能直接或间接地为人或动物所吸入;③通过植物吸收而进入食物链,对食物链上的生物产生毒害作用等。

1.6环境净化与污染控制技术原理可以分为哪几类？它们的主要作用原理是什么？解：从技术原理上看，环境净化与污染控制技术原理可以分为“隔离技术”、“分离技术”和“转化技术”三大类。

隔离技术是将污染物或者污染介质隔离从而切断污染物向周围环境的扩散，防止污染近一步扩大。

分离技术是利用污染物与污染介质或其它污染物在物理性质或化学性质上的差异使其与介质分离，从而达到污染物去除或回收利用的目的。

转化技术是利用化学或生物反应，使污染物转化成无害物质或易于分离的物质，从而使污染介质得到净化与处理。

一年级数学上册教材习题部分参考答案

教材习题部分参考答案教材第7页“做一做”1．略2．略3.√√练习一1．572.3.√4.√教材第9页“做一做”略教材第4页“做一做”略练习二1．略2．略3．兔子在乌龟前面，乌龟在兔子后面；猴子在松鼠上面，松鼠在猴子下面；小鸟在猴子上面，猴子在小鸟下面。

4．略5．略6．略6．(1)先向上(左)走，再向左(上)走。

(2)先向右(上)走，再向上(右)走。

(3)略生活中的数学：上、下楼梯都应靠右行。

教材第16页“做一做”1．略2．543 2教材第17页“做一做”1．＜＞2．＜＞＝＞练习三1．略2．略3．212＞1252＜54．35．略6．略7．2＜44＜55＞41＜33＞18．略思考题：不一定教材第20页“做一做”1．12 32．55不一样教材第21页“做一做”1．2 12．11113(或22)教材第22页“做一做”略练习四1．(1)略(2)略(3)42．34 23．不能4．不公平，右边去掉2个人(或者左边增加2个人)。

教材第24页“做一做”略教材第25页“做一做”1．5 52．41 43．23 5教材第26页“做一做”略教材第27页“做一做”1．4 12．322(或31)3．233涂色略练习五1．43454 52．53453 23．114 14．31223 15．52表示方式略6．1434133 17．5432123 48．8＋3＝55－2＝39．略教材第30页“做一做”54325432543 2练习六1．5202．221303．132231404．033 35．151010023051130 2 教材第32页“整理和复习”1．2532＜55＞32．11；1221；132231；1423324 1 3．(1)略(2)略(3)01234 5规律：一个数加0还得这个数，一个数减0还得这个数。

练习七1．13 52．454515303．2＋2＝45－4＝14．2 25．(答案不唯一)433 4教材第35页例1“做一做”略教材第35页例2“做一做”(√)()(√)()练习八1.2．412 43．略4．略5．椅子、大门、小汽车6．4 57．略8．提示：把可乐和圆柱圈起来。

概率论与数理统计第二版_课后答案_科学出版社_参考答案_最新

答案仅供参考习题2参考答案2.1 X 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 P 1/36 1/18 1/12 1/9 5/36 1/6 5/36 1/9 1/12 1/18 1/36 2.2解根据10kkXP得10kkae即1111eae。

故1ea 2.3解用X 表示甲在两次投篮中所投中的次数XB20.7 用Y表示乙在两次投篮中所投中的次数YB20.4 1 两人投中的次数相同PXY PX0Y0 PX1Y1 PX2Y2 0011220202111120202222220.70.30.40.60.70.30.40.60.70.30.40.60.3124CCCCCC2甲比乙投中的次数多PXgtY PX1Y0 PX2Y0 PX2Y1 1020211102200220112222220.70.30.40.60.70.30.40.60.70.30.40.60.5628CCCCCC2.4解:1P1≤X≤3 PX1 PX2 PX312321515155 2 P0.5ltXlt2.5PX1 PX212115155 2.5解1PX246…246211112222k1111441314kklim 答案仅供参考2PX≥31―PXlt31―PX1- PX21111244 2.6解设iA表示第i次取出的是次品X的所有可能取值为012 123412131241230PXPAAAAPAPAAPAAAPAAAA18171615122019181719 112341234234123412181716182171618182161817162322019181720191817201918172 019181795PXPAAAAPAAAAPAAAAPAAAA 1232321011199595PXPXPX 2.7解1设X表示4次独立试验中A发生的次数则XB40.4343140443340.40.60.40.60.1792PXPXPXCC 2设Y表示5次独立试验中A发生的次数则YB50.4 34532415055533450.40.60.40.60.40.60.31744PXPXPXPXCCC 2.81XPλP0.5×3 P1.5 01.51.500PXe1.5e 2XPλP0.5×4 P2 0122222210111301PXPXPXeee 2.9解设应配备m名设备维修人员。

三年级上册数学课课练答案完整版

除法整十数两位数除以一位数一1. 1 10 11 2 20 23 1 10 112.32 21 12 13...1 11...1 12 (1)二1.46÷2＝23（名） 2.80÷4＝20（页） 84÷4＝21（页）拓展应用小宁拍得快除法的验算一 1.10 12 32 96 10 12 22 88 10 11 14 482.12 11 11...1 11...1 24...1 11...1 11...2 21 (3)3.12 13 23二 1.80÷4=20 2.68÷6=119（段）…2（米） 3.85÷2=42（辆）…1(个)4.88÷8=11 88÷4=22（元）5.120-72=48（页） 48÷4=12（页）拓展应用 47 38练习一一1.20 31 32 96 20 21 11 22 10 11 23 392.32 12...2 31 21 (2)二1.45÷2=22…1 2.98-14=84 84÷4=21 3.89÷8=11…1 8-1=7拓展应用86÷4=21 (2)两位数除以一位数一1.8 5 8 9 8 7 8 5 8 2.15 18 14 12 14 15 (3)3.23 11…2 21 28 17…2 24…14.略二1.6÷3=2 48÷6=8 2.100-48=52（元）52÷4=13（本）3.60÷4=15（组）60÷5=12（组）4.90÷5=18(人) 90÷6=15（只）5.80÷6=13（本）…2（本）14*6-80=4（本）拓展应用 2 1 3商末尾有零的除法一 1.11 22...2 13 10...3 20...1 10...4 2.20...2 20...3 10...4 30....1 20..1 10 (5)3.10….2 30….14.略二1.42÷4=10...2 2.96÷9=10...6 3.43÷4=10...3 4.69÷8=8...5 8+1=9 5.83÷8=10 (3)10+1=1拓展应用50+2=52 52÷2=10…2 10+1=11练习二一1.20 24 4 20 11 23 2.11 11 12 12 12 123.22..2 15 23...1 10...4 20...1 21...1 4.18 13...3 20...1 12 (4)二12 20 26三1.72÷3=26 64÷4=16 26﹥16 2.39+45=84 84÷2=21 3.38-16=22 22÷2=114.95÷8=11…7 11+1=125.20 15 12 10拓展应用18复习(1)一1.32 10 34 12 24 12 100 30 7 12 12 32 2.14 19 17 17 10...2 35 3.23 10...2 14...1 25 (1)二1.4 5 2.5 16 2 82 3.10 4 4.6 5.12 6.10 18 112三略四1.96÷6=16 96÷8=12 2.45+39=84 84÷4=21拓展应用75÷2=37...1 63÷4=15 (3)复习（2）一1.20 60 12 64 48 23 11 22 23 55 39 10...3 2.18 10. (7)二 1.90÷2=45 45÷3=15 2.98-38=60 60÷6=10 3.96÷6=16 96÷4=24 4.50÷4=12 (2)拓展应用 4 3或1 7单元练习一1.14 2.16 3.22…3 4.84 5.﹤＝﹥﹥﹤﹥ 6.6 83 二略三1.30 10 13 20 65 22 70 21 31 902 80 9002.16 19 27 13 14 10...5 10...4 16..1 15 (4)四1.42÷2=21 2.85÷5=17 3.100-74=26 26÷2=13 46÷2=23 4.86÷6=14 (2)5.49+47=96 96÷3=326.54-18=36 36÷3=127.96÷8=12 15﹥12 成套买合算二认数认识整千数一1.4 4000 8 8000 1 10000 2.5000 9000 2 6 3.个五 4.2000 3000 50005.六千三千一万6.2000 3000 4000 5000 7000 9000 10000 接近一万二7000 9000 6000 9000 1000 3000 6000 3000 10000 10000 2000 3000三略四1.3000+7000=10000（元）7000-3000=4000（元）2.8000-3000=5000（千克）3.10000-7000=3000（米）10000-8000=2000（米）4.8000 10000 5000拓展应用7000或1000认识非整千的四位数（1）一1.2315 两千三百一十五 2.4589 6772 7200 833 3.6003 4760 5 7 44008 四千零八二略拓展应用2400 4200 4020 4002 2040 2004认识非整千的四位数（2）一1.7 1 8 4 5065 2.4008 3090 3.1000 9000 4.4500 8006 8206 1351 3500 5.3080 3180 3280 4000 4100 4200 5999 6000 6001 6050 7060 8070 6.4600 7300 5000 6400 10000 1400 6000 9000 5300 400 6300 2000拓展应用3210 6420 9630比较数的大小一1.10000>9977 4205>4025 2.> < > > > < < < 3.4000 2000 5000 3000 7000 7000 7000 8000 6000 9000 4.9001 9002 9003 9004 9004 9001二1.第一个打钩 2.第二个打钩三1.星期日星期一星期三 2.尼罗河长江亚马逊河3.3000 5000 6000 6195-3010=3000拓展应用3000米1550米练习三一 1.四千 5 5308 2.略 3.4320 2034 4.4 5 2 1 0 5.1095 1105 1115 3004 3104 3204 6000 6001 6002 1000 999 998二1.电脑，空调8800-2800=6000（元）6800+2000=8800(元) 2.华山，庐山华山，黄山华山>黄山>泰山>庐山拓展应用9个9449 2002单元练习一1.6000 8 2.5 四 3.4035 4.< < > 5.10000 9999 6. 6000 8000 10000 7.8844 4028 3260 8.液晶电视机洗衣机9.8520 2058 10.4 7 5二DDCC 三4000 1500 9000 2000 600 10000 4400 8000四1.500+1000=1500(米) 2.400+600=1000(米)1500-1000=500(米) 3.10000-8000=2000（米）4.4000+600=4600（米）5.学校，购物大厦1100+2030=3140（米）2600-2000=600(米)三千克和克认识千克一2 2 1 二连线略三1.25*3=759（千克）2.72÷6=12（千克）3.12*4-18=30（千克）拓展应用300+300-500=100认识克一1.克克千克克克千克克克 2.2000 7 1 8000 10 9 5000 3000 3．< < > < = =二1.40*100=4000（克）=4（千克）2.1千克=1000克1100-1000=100（千克）3.460-260=200（克）拓展应用小林：100-66=34（千克）小华：100-68=32（千克）小红：66-32=34（千克）练习四一1.克克吨千克克千克克 2.< < = < 二B B C C三1.2000克=2千克3*2+3*4=18（千克） 2.1千克=1000克1200-1000=200（克）3.25*4-55=45(千克) 拓展应用40-21=19（千克）19*2=38（千克）40-38=2（千克）单元练习一1.克千克克克千克千克克千克 2.3000 8 4000 5 3.< = > > < >4.5 40005.50千克（√） 26千克（○）6.千克克克千克二 A D C D C三1.3.5-2=1.5千克=150克 2.800-600=200（克）400+600=1000（克）=1（千克）800-300=500（克） 3.4*500=2000（克） 4.9*100=900（千克）5.（5*30）+（7*20）=290（千克）290<300加和减两位数加两位数的口算一1.48 58 60 48 68 71 59 69 74 150 900 130 1300 120 12002.78 93 62 61 562.78 93 62 61 56二43+21 47+18 37+25 三1.63 79 84 三 2.25+15=40（千克）拓展应用< = > >两位数加两位数的口算一1.63 60 58 48 43 40 36 18 56 46 16 6 50 500 50 500 70 700 2.21 18 63 17 23 67 二82-53 80-49 60-23 86-47三1.62-34=28（元） 2.（96-44）÷4=13（个） 3.22 17 17 拓展应用14 30 8 18 30用两步计算解决实际问题（1）一1.54 72 2.55 95 3.23+18=51 二 1.18+4=22（人）22+18=40（人）2．13×4=52（只）13+52=65（只）3.25×4=100（只）100+25=125（只）100-25=75(只)4.40-12+35=63(千克) 拓展应用96÷3=32（千克）用两步计算解决实际问题（2）一1.26×3=78（元） 2.48÷4=12（个） 3.23×3+18=87（棵）二 1.12+12×4=60（人）48-12=36（人）2.64+64-18=110（朵）拓展应用香樟最多，银杏最少练习五（1）一 1.93 54 37 74 35 25 76 66 26 2.26+54 49+28 74-29 3.53 24 94 2926 16 38 26 二1.63+19-32=50（张）2.90-（36+40）=14（千克）3.略拓展应用小宇10岁，爷爷70岁，爸爸38岁练习五（2）一1.28+38+28=94（本）2.18+18×3=72（棵）3.36+36-8=64（人）二1.98-41=57（页）57÷3=19（页）2.38+18=56（页）100-56=44（元）3.4.略拓展应用三年级64人，二年级16人练习五（3）一1.42 56 14×3+14=56 2.27+15+27=69 3.39+39-34=44 二 1.16+16×3=64（朵）16×3-16=32（朵）2.76×2-27=125（下）3.3×12+4×36=180（株）4.（32+14）×2=92（筐）拓展应用25×2=50（年）50×3+10=160（年）单元练习一1.略 2.60 18 62 68 3.> < > > < > 4.23 30 36 28 49 5.,54 33 36 28 49 6.65 27二D C C D 三34 16 20 72 54 13 21 14 54 90 21 80 79 11 12四1.65+65+38=168（元）2,.100-39×2=22(元) 3.16+16×4=80（元）4.28×3-28=56(只) 5.3×11-4=29（岁）6.12×6=72（秒）24时计时法24时计时法一1.除了最后一个用三角形，第二个 2.6：00 9:00 17:20 20:30 3.7:00 13:00 12:00 24:00 4.1时7时20分11时50分5时30分二1.8 30 9 30 2.7 30 9 303.8 21 21 8 拓展应用上9 30 11 15简单的时间计算一1.13:00 20:20 22:15 3:00 12:00 凌晨12:00 19:00 6:002.6:00 11:50 17:00 18;00 19:00 21:003.3 204.30二1.22:30-19:30=3 2.5:30=17:30 17:30-8:00=9:30 3.24-17=7(时)7+3=10（时）10×12=120（个）拓展应用不会单元练习一1.分钟分钟小时小时分钟秒 2.6：00 7:00 13:30 16:35 19:00 22:303.4时下午1时早上晚上7时上午8时晚上11时下午1时30分4.8:00（20）——8:20（3）——11:20 二、三略四1.24-9=15 2.11-8=3 240÷3=80 3.14:20-13:15=1:05 4.20:30-8:30=12 12-1=115.11:30-8:30=3:30 18:30-13:30=4:30 3:30+4:30=86.22:00-18:00=47.16:40+1:40=18:20长方形和正方形认识长方形和正方形一1.四对相等 2.四直角 3.长宽边 4.8 15 12 5.8 4 二A C 三略拓展应用8认识周长一C A C C 二3+7+5=15（厘米）4+6+3+5=18（厘米）10+3+7+6+5=31（厘米）5+5+5=15（厘米）（6+7）×2=30（厘米）2+2+2+2+8+8=24（厘米）三（6+4）×2=20（厘米）拓展应用100-4=96（厘米）96÷2=48(厘米)长方形和正方形的周长计算一1.20 2 20 3 32 4 9 5 34 40 52 104 二√××√三 1.（50+21）×2=142（米） 2.20-4=16（米）（20+16）×2=72（米）72×2=144（米） 3.（34+16）×2=100（厘米）100÷4=25（厘米）拓展应用 6+5=11（厘米） 11×2=22（厘米） 2+2=4(厘米) 22+4=26（厘米）练习六一1.12 1200 18 1800 40 4000 2.4 相等 4 直角 3.8 40 4.48 12二×√×√三 C A C B B A 四1.（15+9）×2=48（厘米）12×4=48（厘米）2.略五 1.（110+50）×2=320（米） 2.长:6+6=12(厘米) 宽：3厘米（12+3）×2=30（厘米）边长：6厘米 6×4=24（厘米） 3.3种拓展应用边长3×4=12（分米）周长12×4=48(分米)单元练习一 1.4 4 对边相等 2.6 3.24 4.30 5.4 6.32 二 B C C A 三（16+7）×2=46（厘米） 15×4=60（米）四 1.16+12×2=40（米）2.80-16×4=16(米) 3.5×4=20(分米)（5+20）×2=50（分米） 4.12-9=3(厘米)（9+3）×2=24（厘米） 5.(12+8)×2=4(厘米)40÷4=10（厘米）乘法整百数乘一位数的口算一 1.600 1200 2.一百一百 600 6 600 3.= > < = 二 1.12 1200 18 1800 40 40002.600 60 64 800 80 88 3000 300 3103.1800 2400 4800 2700 4500 6300三 1.200×4=800（米） 2.（300+200）×8=4000(元) 3.400×7=2800（元）够拓展应用 300×4=1200（米）三位数乘一位数的笔算一 1.三三四四四三二1.948 2152 2562 2.648 1572 2632 3.1104 1620 834 2608 3682 6156 三1.426×6=2556（千米） 2.245×8=1960（元）1960<2000 够练习七（1）一 1.略 2.1200 2800 369 4000 2400 464 3.840 1344 2848 2232 2511 3960二 1.125×8=1000（克）=1（千克） 2.345×6=2070(厘米) 拓展应用 1 9 8 0练习七（2）一 1.1200 2400 2400 1200 2400 2400 2.944 三 1490 四 1758 四 3.1 9 4.1744 1985 2472二 1.（124+26）×2=300（米） 2.264×3=792(米)792-264=528（米） 3.243+138×5=933拓展应用 138×7=966 715×5=3575 答案不唯一乘数中间有0的乘法一 1.0 0 6 8 0 0 0 0 2.906 3020 5663 3.> > < < 4.1206 2024 540 5.1848 2849 3024 2409 6354 1008 二1.105×6=630（元）2.略拓展应用 1.2 4 6或8 2.2或4乘数末尾有0的乘法一 1.13×3=39 39 1 390 2.2 3 3.三四二1.156 1560 90 900 88 880 2.2940 1400 4500三 1.240×4=960（棵）2.5×130=650（千米）650+240=890（千米）3.500 750 1000 1250 1500 1750 2000 拓展应用 451×9=4059 670×5=3350答案不唯一用两步连乘解决实际问题一1.24 15 2.40 120 二1500 1416 1950 3424 三1.120×5×8=4800（元） 2.3×16×7=336 3.70×9×7=4410 4.12×9×4=432 拓展应用4×5×3=60（分钟）练习八（1）一 1.2800 480 4000 96 5400 840 2.998×4 604×7 790×5 3.3248 1520 2836 3680 1700 3160二 1.108×5=540（元） 2.160×7=1120（个） 3.3990 1248 3600 拓展应用 6 6 6 6练习八（2）一 1.连线略 2.1260 2412 3048 二 1.138×4+346=898 2.860+860×2=2580 3.78×5×6=23404.9×4×12=432 拓展应用 642×8 468×2复习（1）一1.0 2.2 3 二×√××三1.72 1000 912 4200 5400 840 2.1824 1824 2000 2000 1188 1188 3.972 2842 6000 2712 4320 3042 4.略拓展应用 1090 2090 3090 4090 5090 6090复习（2）一1.5600 5400 690 840 99 848 2.2670 6000 6327 二1.320×4=1280（米）2.25×6×3=450 3.208×8=1664（元）1600<1664不够 380×4=1420（元）1600>1420够208×6+380=1628（元） 380×2=760（元）1000-760=240（元）拓展应用 42×8×2=672（米）单元练习一××√××二B A C C C 三1.0 86 5600 707 960 900 1600 5000 720 2.2716 936 3530 2880 2406 5200 3.960 936 1456 2300 四 1.180×6=1080（张）2.38×6×4=912（元）3.114×4=456（人）456-358=98（人）4.3×2×118=708（元）5.136×3=408（元）408+136=544（元） 408×7=2856（元）6.240×4=960（米）520×2=1040（米）观察物体观察物体（1）一1.正侧上2.略3.侧正二略拓展应用 2观察物体（2）一1.侧正上2.上正侧 3.略二√××三⑵⑷⑴⑶⑴⑶⑵⑷拓展应用10 10单元练习一1.小华，小明，小芳，3 2.略 3.9 15 4.上面二×√×√√×三 1.B C 2.A B C统计与可能性统计与可能性（1）一1.A B A C C 2,3.略拓展应用可能是土，也可能是王统计与可能性（2）一1.红大 2.B 大；A C 小 3.略二1.45 19 11 11 4 苹果其他相等 2.白，黄，绿，红三C C B 拓展应用 A练习九一1.15 7 3 2.36 10 20 6 10 8 9 二略三1.C A A 2.略四1.62 20 17 15 10 2.跳绳，跳皮筋，打篮球，打乒乓球拓展应用大部分涂绿色，少部分涂红色和蓝色，并且红色区域和蓝色区域面积相等。

刘某某受贿、滥用职权案

刘某某受贿、滥用职权案文章属性•【案由】滥用职权罪,受贿罪•【审理法院】北京市高级人民法院•【审理程序】死刑复核•【裁判时间】2013.08.27裁判规则国家工作人员利用职务上的便利，为他人谋取利益，非法收受他人财物的，构成受贿罪。

且该国家机关工作人员，徇私舞弊，滥用职权，致使公共财产、国家和人民利益遭受特别重大损失的，构成滥用职权罪，应数罪并罚。

正文刘某某受贿、滥用职权案被告人刘某某。

曾任郑州铁路局武汉铁路分局党委书记、分局长，郑州铁路局副局长，沈阳铁路局局长，原铁道部运输总调度长、副部长。

2012年7月24因涉嫌受贿罪、滥用职权罪被逮捕。

被告人刘某某受贿、滥用职权案，由最高人民检察院侦查终结，2012年12月6日，最高人民检察院将案件经北京市人民检察院移交北京市人民检察院第二分院审查起诉。

北京市人民检察院第二分院受理后，在法定期限内告知刘某某有权委托辩护人等诉讼权利，讯问了刘某某，审查了全部案件材料。

因案情重大、复杂，二次延长了审查起诉期限各半个月，二次将该案退回补充侦查。

2013年4月9日案件再次移送审查起诉。

2013年4月10日，北京市人民检察院第二分院向北京市第二中级人民法院提起公诉。

被告人刘某某的犯罪事实如下：一、受贿罪1986年至2011年，被告人刘某某先后利用担任郑州铁路局武汉铁路分局党委书记、分局长，郑州铁路局副局长，沈阳铁路局局长，原铁道部(以下称铁道部)运输总调度长，副部长，部长、党组书记的职务便利，为刘敏霖、刘爱党、舒仁义、尤肃生、邵力平、王子博、何洪达、梁映光、安路勤、吴俊光、丁羽心在职务晋升、亲友就业、承揽工程、获取铁路运输计划等事项上提供帮助，非法收受上述人员给予的财物，共计折合人民币6460．54万元。

1．1987年初至1998年，被告人刘某某利用担任郑州铁路局武汉铁路分局党委书记、分局长，郑州铁路局副局长、铁道部运输总调度长、副部长的职务便利，接受时任郑州铁路局武汉铁路分局多种经营办公室经济开发部副经理刘敏霖的请托，为刘敏霖先后4次职务晋升、职务变动提供帮助。

2020部编版人教版数学上册一年级期末试卷

1．高频考点抢分卷一、想一想，选一选。

(每小题4分，共20分)1．减数和差都是9，被减数是()。

①0 ②10 ③18 ④192．＋5＜12，里最大填()。

①5 ②6 ③7 ④83．计算一道加减混合算式时，先算9＋3＝12，再算12－2＝10，这道加减混合算式是()。

①9＋3－10 ②9＋3＋2 ③9＋3－2 ④9－3－2 4．照图中的方式跳，小兔第5次跳到的数是()。

①8 ②10 ③12 ④145．有()只动物在房子里面。

①13 ②14 ③15 ④16二、想一想，填一填。

(第7题10分，其余每空2分，共40分) 1．16是由()个一和()个十组成的。

2．一个数，比10大，比15小，这个数可能是()。

3．至少要()个同样的正方体才能拼成一个长方体。

4．看图写数。

5．用下面的数写出四道不同的加法算式。

8154117312 ________________________________________________________________6．想一想，里最大能填几？7＋＜1618－＞1519－2＞8＋6＞7．每瓶要插15朵花，还要插几朵？三、想一想，会解决。

(共40分)1．原来有9件衣服。

取走了多少件衣服？(10分)＝(件) 2．树上原来有多少只小鸟？(10分)＝(只)3．一共有多少个贝壳？(10分)＝(个) 4．一共要植15棵树苗，已经植了4棵，还要植几棵？(10分)＝(棵)答案一、1．③2．②3．③4．②5．①二、1．6 12．11、12、13或143．24．1712205．(答案不唯一)8＋3＝118＋7＝154＋7＝118＋4＝126．8216137．108三、1．9－5＝42．7＋5＝123．9＋6＝154．15－4＝111．计算综合提升专题卷一、想一想，选一选。

(每小题4分，共24分)1．在计数器上表示15，要用()颗珠子。

①5 ②6 ③10 ④152．小红原来有一些笔，妈妈又给她买了6支，小红现在有12支。

2022春部编人教版一年级数学全册课课练课时作业本全套有答案

2022春部编人教版一年级数学全册课课练课时作业本全套有答案1.我来选一选。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫是长方形，是正方形，是圆，是三角形,是平行四边形。

二、我会连。

把图形与对应的名称连起来！三、我会圈。

(用哪个物体可以画出左边的图形？)四、我会涂。

(把下列图中的正方形涂上红色，长方形涂上绿色。

)五、我会数。

上图很像一辆( )，其中有( )个△，( )□个，( )个，( )个○。

这图案像一只()，它用了()个()形和()个()形，以及()个()形和()个()形。

答案：一、⑦⑧⑤⑥⑨②⑩④⑪⑫二、略三、②③②②四、略五、1．车 1 1 2 3 2.蜻蜓 5 长方 4 正方 2 三角 5 圆(顺序不唯一) 1.2平面图形的拼组一、从下面的图形中选三个可以拼成的图形。

应选( )、( )和( )。

二、我会连。

(下面的图形是从上面哪个长方形中剪下来的？)三、我会选。

从下面的右边选出1个能和左边拼成正方形的图形。

(在小题上画“√”)（1）（2）（3）四、数一数。

下图有（）个三角形下图是由（）个小三角形拼成的。

下图共有（）个正方形五、你能用长方形、正方形、三角形、圆或半圆设计一个美丽的图案吗？试一试。

答案：一、①③⑤二、略三、1．(1)②(2)①(3)③四、345五、略1.3认识七巧板一、神奇的七巧板。

七巧板是由()种图形组成的，其中有()个三角形，()号和()号图形，()号和()号图形是完全一样的。

二、下面的图形都是七巧板拼成的，像什么？试着拼拼看。

三、我会选。

有一种四巧板，由4块拼板组成，各块的形状如下图。

下面哪些图形是由四巧板拼成的？(在下面的括号里画“√”)四、用七巧板拼出下面图形。

五、用七巧板中的5块板拼出一个正方形，快来试一试吧！六、发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你最喜欢的图形，并展示给同学。

答案：一、三 5 1 2 4 6二、鹅猫三、四、略五、六、略2.11十几减9一、想一想，填一填。

9＋2＝□9＋□＝□11－9＝□□－9＝□二、圈一圈，算一算。

人教版八年级上册数学书答案

人教版八年级上册数学书答案第一章有理数习题1.1：1.有理数是指能够用两个整数的比表示的数，可以是正数、负数或0。

2.（1）+12；（2）-7；（3）-32；（4）+18；（5）03.（1）-8；（2）-76；（3）0；（4）+20；（5）+9；（6）+364.（1）-9；（2）+24；（3）0；（4）-14；（5）+425.（1）0；（2）-45；（3）2；（4）-88；（5）9；（6）-656.（1）+13；（2）-37；（3）-45；（4）0；（5）+16；（6）+1；（7）-77；（8）+887.（1）-0.2；（2）+0.8；（3）-0.05；（4）+0.15；（5）-0.6；（6）+0.38.（1）-0.1；（2）+0.2；（3）-1.3；（4）+0.5；（5）-0.7；（6）+1.2习题1.2：1.（1）-4.3；（2）0；（3）-2.8；（4）-3.4；（5）-2.92. (1) -12.15 (2) 1.2 (3) -1.25 (4) -0.125 (5) 1.48 (6)3.4 (7) -15.6253. (1) -1.375 (2) 5.5 (3) 7 (4) -3.2 (5) -0.894 (6) 12.1254. (1) 69.50 (2) -8.2 (3) -1.8 (4) 1.7 (5) -0.02习题1.3：1. 总结：两个整数的和、差、积仍然是有理数。

2. 总结：两个有理数的和、积、商仍然是有理数，但当除数为0时，没有意义。

3. 总结：有理数的相反数仍然是有理数。

习题1.4：1. 一个有理数的绝对值等于该数与0之间的距离，绝对值表示数的大小。

2. (1) 3 (2) 8 (3) 15 (4) -63. (1) 6 (2) -14 (3) 20 (4) -3习题1.5：1. (1) -2.5 (2) -0.2 (3) 0.6 (4)3.52. (1) 1.3 (2) -0.7 (3) 0.9 (4) -0.1习题1.6：1. (1) 7 (2) 0 (3) 5 (4) 8 (5) -42. (1) -0.5 (2) -0.3 (3) -0.4 (4) 0.2 (5) -0.1习题1.7:1. x = -52. x = 33. x = -5习题1.8:1. 自定义答案第二章代数初步习题2.1：1. 解：x = 32. 解：x = 13. 解：x = 3习题2.2：1. 解：x = 22. 解：x = 03. 解：x = -1习题2.3：1. 代解得a = 6，b = 4习题2.4：1. 代入原式：1 + (2 + 3 + 4) = 1 + 9 = 102. 解：x = 83. 代入原式：3(8) = 24习题2.5：1. 代入原式：6 - (20 + 14) = 6 - 34 = -28习题2.6：1. 解：x = 3习题2.7：1. 解：x = 9习题2.8：1. 解：x = -5习题2.9：1. 解：x = 3习题2.10：1. 解：x = 4习题2.11：1. 解：x = 2习题2.12：1. 代入原式：8(2) = 16习题2.13：1. 解：y = 4习题2.14：1. 解：x = 62. 解：y = 6习题2.15：1. 解：x = -2习题2.16：1. 解：x = 7习题2.17：1. 解：a = 5习题2.18：1. 解：x = 1习题2.19：1. 解：x = -8习题2.20：1. 解：y = -3习题2.21：1. 解：x = 0习题2.22：1. 解：x = -4习题2.23：1. 解：x = -12习题2.24：1. 解：y = -4习题2.25：1. 代入原式：8 - (-12) = 8 + 12 = 202. 代入原式：-5 - (-3) = -5 + 3 = -83. 代入原式：3 - 7 = -4习题2.26：1. 代入原式：3 + 5(4) = 3 + 20 = 23习题2.27：1. 代入原式：4 + 5(-2) = 4 - 10 = -6习题2.28：1. 代入原式：7 - 5(3) = 7 - 15 = -8习题2.29：1. 代入原式：-3 + 5(-2) + 4 = -3 - 10 + 4 = -9习题2.30：1. 代入原式：3(5 - 2) = 3(3) = 9综上所述，以上是人教版八年级上册数学书第一章和第二章习题的答案。

鸳鸯阵十二回白话文-概述说明以及解释

鸳鸯阵十二回白话文-概述说明以及解释1.引言1.1 概述鸳鸯阵是古代中国文学经典《红楼梦》中的一个重要篇章，它包含了十二回的精彩故事情节。

本文以白话文的形式对《红楼梦》中的鸳鸯阵进行改编，并分为十二回展开叙述。

鸳鸯阵十二回白话文的文章概述将对本篇长文进行简要介绍。

首先，我们将对文章的结构进行说明，以便读者更好地理解整个内容的组织安排。

其次，我们将明确本文的目的，即通过以白话文形式改编鸳鸯阵的故事，让读者更加深入地理解和欣赏这一传世之作。

最后，我们将总结引言部分，概括主要内容并为后续的文章内容铺设基础。

通过本文的阐述，读者将能够了解鸳鸯阵的基本情节和故事线索，并且能够体会到以白话文形式传述古典文学作品的魅力和意义。

我们希望通过本文的编写，能够唤起读者对中国传统文化的兴趣，并且让更多的人了解和欣赏《红楼梦》这一伟大的文学作品。

1.2 文章结构文章结构部分的内容如下:2.正文2.1 第一回2.2 第二回2.3 第三回2.4 第四回2.5 第五回2.6 第六回2.7 第七回2.8 第八回2.9 第九回2.10 第十回2.11 第十一回2.12 第十二回文章采用了总共12回的形式，每一回都是一个独立的篇章，共同组成了整篇长文《鸳鸯阵十二回白话文》。

每一回都有独立的情节发展和主题，同时也在整体上贯穿了一个完整的故事线。

每一回之间可能会有一定的联系和衔接，形成一种连贯性和持续的故事推进。

通过这种章回体的结构，读者可以逐步了解故事的发展和人物的转变，感受到情节的紧凑和变化。

同时，这种章回体结构也为读者提供了较好的停顿和思考的机会，可以在每一回之后进行思考和回顾，更好地理解故事的内涵和主题。

总体来说，文章结构采用12回的形式，每一回都是独立的，同时又相互关联，构成了整篇《鸳鸯阵十二回白话文》的完整结构。

这种结构既有助于读者的理解和体验，也为故事的发展和主题的呈现提供了良好的支撑。

1.3 目的:本文的目的是通过对《鸳鸯阵》的白话文改编，使得更多读者能够深入了解和欣赏这部经典之作。

国网公司今年以来几起事故介绍(2009.09)

“6.5”四川输变电公司人身死亡事故
6月5日，四川输变电工程公司（华北电网公司张南至门头沟 500 千伏新建线路工程的分包单位）第九工程处，在施工中发生门型架倒塌事故，造成施工人员一死一伤。当前，公司系统基建工程数量多、规模大、人员构成复杂，安全风险较

“3.8”湖南电力安装公司施工违章造成电气化铁路停运事故
2009年3月8日，湖南省电力安装公司送电二分公司在广东省韶关市乐昌县坪石镇境内进行500kV江城直流冰灾改造施工。江城#1632塔附近组立新塔，在老塔上没有作业。#1630和#1631塔间导线3月6日已按方案松线落地，并断开，导线固定在#1631塔小号侧地锚上。3月8日下午14:05分，在跨越段没有任何施工作业的情况下，位于铁路旁的#1632铁塔塔头部分扭曲倒塌，左相导线和地线下落过程中将电铁贯通线和自闭线砸断，导地线落在铁路接触线上，铁路停运。经紧急抢修，下午15:22分铁路恢复正常运行。此次事故共影响 14趟列车正常运行。
“4.8”安徽蚌埠供电公司220kV凤阳变电站110kV误操作事故
4月8日，安徽蚌埠供电公司220kV凤阳变电站值班员执行调令“凤阳变 1lOkV旁路540开关代凤临线545开关运行，545开关由运行转检修”操作。约 9时45分，操作到第66项“合上11OkV凤临线54530接地闸刀”时，操作人在 5453闸刀线路侧验明验电器完好之后，在5453闸刀开关侧验明三相无电压；此时，监护人手拿电脑钥匙误走到线路侧接地闸刀5450操作把手处，在把电脑钥匙插入锁具时锁环断落，但没有语音提示。监护人误认为操作对位已成功，即令操作人可以操作，操作人随即合上5450接地闸刀，造成1lOkV旁路带电合接地闸刀的误操作事故。
“3.17”安徽合肥供电公司人身伤亡事故

深圳市一年级数学下册第二单元《20以内的退位减法》单元检测（含答案解析）

深圳市⼀年级数学下册第⼆单元《20以内的退位减法》单元检测（含答案解析）深圳市⼀年级数学下册第⼆单元《20以内的退位减法》单元检测（含答案解析）⼀、选择题1．下⾯哪个算式的得数最⼤？（）A. 12-7B. 16-9C. 15-62．11⼈⽤餐，准备了7张椅⼦，每⼈坐⼀张椅⼦，还差（）张椅⼦。

A. 4B. 3C. 23．妈妈买回来14个苹果，⽐梨多5个，那么梨有（）个。

A. 8B. 9C. 104．妈妈买回来14个苹果，⽐梨多5个，那么梨有（）个。

A. 8B. 95．从15⾥减去9，还剩下（）。

A. 6B. 76．下⾯与8+8结果相同的式⼦是（）。

A. 7+9B. 16-7C. 18-97．家⾥有11个苹果，吃了7个，还剩（）个。

A. 4B. 5C. 68．今年⼩⾦11岁，⼩明8岁．⼩⾦⽐⼩明⼤⼏岁？正确的解答是（）A. 11－3=8(岁)B. 11＋8=19(岁)C. 11－8=3(岁)D. 19－8=11(岁) 9．动物园有⼩猴14只，⼤猴6只．⼤猴⽐⼩猴少⼏只？正确的解答是（）A. 14－8=6(只)B. 14＋6=20(只)C. 14－6=8(只)D. 6＋14=22(只) 10．“18 13－6”，⽐较⼤⼩，在⾥应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D. + 11．“16－8 9”，⽐较⼤⼩，在⾥应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ＋12．错误的列式计算是（）A. 8＋2=10(个)B. 8＋8=14(个)C. 8－2=6(个)D. 16－8=8(个)⼆、填空题13．在横线上填上＞、＜或＝。

5＋3________6 16－9________10 16＋2________1714．数的分与合。

15．在横线上填上“＞”、“<”或“=”。

16-9________8 16-7________11 13-4________10+17+7________13 15-6________8 12-8________13-916．在横线上填上合适的数。

人教版五年级数学下册第4单元过关检测卷附答案 (1)

人教版五年级数学下册周测培优卷5 分数基本的知识点过关能力检测卷一、我会填。

(每空1分，共19分) 1．公因数只有1的两个数，叫做( )数。

2．一个分数的分子和分母( )，这样的分数叫做最简分数。

3．真分数都比( )小，假分数( )1或( )1。

4. 57 kg 可以表示把5 kg 平均分成( )份，取其中的( )份；也可以表示把1 kg 平均分成( )份，取其中的( )份。

5．分母是6的最简真分数有( )。

6．一个分数约分后，分数的大小( )，分数单位( )。

(填“不变”“变大”或“变小”)7．在9a 中，当a ＝( )时，9a 是最大的真分数；当a ＝( )时，9a 是最小的假分数；当a ( )时，9a 可以化成整数。

8．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

0.88 78 34 0.75 2492375699100二、我会辨。

(对的在括号里打“√”，错的打“×”。

每题1分，共3分) 1．把一块蛋糕分成4份，每份是这块蛋糕的 14。

( )2．1米的 35 和5米的 13 一样长。

( ) 3．最简分数的分子和分母没有公因数。

( )三、我会选。

(将正确答案的序号填在括号里。

每题2分，共6分) 1．如果x 5是假分数，x6是真分数，那么x ( )。

A ．不大于5B ．等于5C ．不小于6D ．不存在2．一个最简真分数的分子与分母的和是10，这样的分数有( )个。

A ．2B ．3C ．4D ．53．把一根绳子剪成两段，第一段长35米，第二段占全长的35，两段相比较，( )。

A ．第一段长 B ．第二段长 C ．一样长D ．无法比较四、我会按要求正确解答。

(共42分)1．在括号里填上合适的分数。

(每空2分，共12分)800千克＝( )吨 25厘米＝( )米 1400米＝( )千米 45分钟＝( )小时7平方米50平方分米＝( )平方米 720 dm 3＝( )m 32．把下面分数化成小数，除不尽的保留两位小数。

人教版五年级数学下册第六单元课时练

分数的意义及分数与除法的关系一、仔细审题，填一填。

(每空2分，共20分)1．把2 m 长的铁丝平均剪成6段，每段是全长的 ( )，每段是( )m 。

2．一个西瓜切成相等的10块，2块是其中的（）（）。

3．一盒口罩有20个，用了15个，用了（）（）。

4．( )个 110 是 710，再添( )个这样的分数单位是1。

5．把8克白糖放入100克水里，白糖是水的 ( )，白糖占糖水的( )。

6．植树节要栽10棵树，已栽了25。

把( )看作单位 “1”，平均分成5份，已栽了( ) 棵。

二、火眼金睛，判对错。

(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题 2分，共10分)1．把一块蛋糕分成4份，每份是这块蛋糕的 14。

( )2．1米的 35 和5米的 13 一样长。

( ) 3. 23的分数单位大于32的分数单位。

( )4．单位“1”就是自然数1。

( )5．分母相同的分数，分数单位也相同。

( )三、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共9分)1．如图，由两个正方形拼成的长方形，图中阴影部分的面积是长方形面积的( )。

A. 12B. 38C. 47D. 352．下面涂色部分不能用12表示的是( )。

3．把一根绳子剪成两段，第一段长35米，第二段占全长的35，两段相比较，( )。

A ．第一段长B ．第二段长C ．一样长D ．无法确定四、先用直线上的点表示下面各分数，再填空。

(7分)12 15 310 710 910上面的分数中，最小的分数单位是 ( )，最大的分数单位是( )。

五、按要求完成。

(共27分)1．用分数表示下面各题的商。

(每小题1分，共6分)13÷19＝ 28÷20＝ 31÷3＝15÷50＝ 2÷4＝ 3÷11＝2．在括号里填上适当的数。

(每小题2分，共12分)34 dm 3＝（）（） m 3 9 mL ＝（）（） L 180千克＝（）（）吨 12公顷＝（）（）平方千米 11秒＝（）（）分 5分＝（）（）元 3．崔某向红十字会共捐献53箱医疗防护物资，具体情况如下表。