《戈壁绝尘》阅读训练及答案解析
戈壁滩阅读答案
戈壁滩阅读答案戈壁滩阅读答案在日复一日的学习、工作生活中,我们都不可避免地要接触到阅读答案,借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。
你所了解的阅读答案是什么样的呢?下面是小编收集整理的戈壁滩阅读答案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
戈壁滩在戈壁滩工作过的人,一辈子都不会忘记茫茫的戈壁滩。
戈壁滩常起风,那风力大无穷。
你坐在车内,只听得无数细沙碎石“沙沙”作响,有时会把一辆车的油漆剥个精光。
戈壁滩的旋风更多,会扯断帐篷的脚绳,会把倒在地上的人连推几个跟头。
戈壁滩难得有雨,()有雨()是暴雨。
雨成了洪水猛兽,还没看见洪峰的时候,雷鸣般的声音已经传来了。
不一会儿洪峰就会到来,只见大块的.石头在洪流中滚动,真有排山倒海之势!第二天()洪流已经退去了,()路面全被沙石堵塞了。
茫茫大戈壁也长着星星点点的红柳、白刺、沙棘、沙葱、沙拐枣和路驼刺。
它们把细得像钢丝线一样的根,深深地扎进戈壁的石缝,拼命汲取着遥远雪山底层浸渗过来的水汽。
多少年来,它们随着戈壁的风在摇曳,陪伴在戈壁的身边,固执地为戈壁争得一丝绿色,繁衍一个生命,演绎着生的艰难,活的沧桑,死的壮烈。
戈壁滩上散布着漂亮而奇特的戈壁玉、玛瑙和怪石,像小鸟,像猕猴,像金龟……鬼斧神工,栩栩如生。
天若不冷不热,你躺在黄沙上遐想,编织着一个个美丽的故事,那也是一种十分美妙的享受。
据说,如果把耳朵紧贴在沙上静心听,还能听到石油流动的声音呢。
1.选字填空。
(6分)彩采眯()用色()理()()茶喝()神()2.从短文中找出下列词语的反义词。
(4分)容易()平常()丑陋()疏通()3.选择合适的关联词语填在短文括号里。
(2分)如果...就...只有...才...虽然...但是...不但...而且...4.填写合适的词语,概括它们的特点。
(4分)戈壁滩的大风:戈壁滩的暴雨:戈壁滩的石头:戈壁滩的植物:5.根据短文内空填空。
(4分)我喜欢戈壁滩的,因为它。
高中高二下学期期末考试试题含解析 试题
卜人入州八九几市潮王学校民族高中二零二零—二零二壹高二语文下学期期末考试试题〔含解析〕一、现代文阅读〔36分〕〔一〕阐述类文本阅读〔此题一共3小题,9分〕阅读下面的文字,完成下面小题。
丝绸之路是一条连接亚欧大陆的文明之路。
这条道路在空间上的地理坐标是复杂的,可以是陆地、海洋,也可以是大漠、草原;可以是同一个大陆的东亚、南亚、中亚或者西亚,或者是详细的国家。
在张骞开通西域这一标志性的节点之前,丝绸之路上的欧亚文明交汇已然存在,而且这种不同种族、地域之间的文明对话,似乎是一条永久的光阴之河,历经数千年延续至今而奔流不息。
按照瑞典考古学家斯文·赫定的观点:“从文化——历史的观点看,这是连接地球上存在过的各民族和各大陆的最重要的纽带。
〞丝绸之路文明在形成开展过程中拥有一个复杂的动力系统,政治、经济、文化在不同层面发挥着主导、引领的作用,因此,这一文明具有深沉的内涵。
它可以表达为举足轻重的HYHY选择,如汉朝开通西域对匈奴的战争、大唐对突厥的战争。
它也可以视为早期全球化的经贸之路,丝绸把中国农民的桑蚕养殖、丝绸消费与中亚、西亚商人的物流运输等以场的形式连接起来,现代自由主义的经济方式在这条经济带上起到了主导作用。
与政治、经济活动相比,丝绸之路的文化交融对于中华文明的丰富和开展具有更重要的价值。
如佛教文化自汉代传入中国,扎根开花,完成了异域HY思想的首次中国化。
唐初唐太宗明确提出要把源自西域的燕乐,与汉民族的传统雅乐一并纳入宫廷音乐,朝野莫不为之风行。
在唐王朝的广阔疆域里,这种多样性、包容性的国家文化的施行,把中华文明推向了新的境界。
丝绸之路推动了中国文化地理空间不停滞的运动和延展。
黑格尔曾经从政治制度、社会构造等角度提出,中华文明是一种相对封闭、静止、缺少变化的文明形态,这一观点似乎是简单或者偏颇的。
从丝绸之路的研究看,中华文明在运动形态和内在规律上都有许多值得深化讨论的问题。
假设把汉代丝绸之路的开拓作为一座分水岭,之前是中国外乡文明的内在碰撞与交融,华夏与夷狄戎蛮至迟在春秋战国时期逐渐走向了民族和政治经济文化的大交融。
河北石家庄市届高三下学期3月质量检测语文试卷(解析版) 人教版高三总复习
河北石家庄市届高三下学期3月质量检测语文试卷(解析版)人教版高三总复习石家庄市届高中毕业班教学质量检测语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成各题。
中国诗歌一个最大的特色就是重视“兴”的作用。
所谓“兴”的作用,在中国诗歌传统上可分两个方面来看。
从作者方面而言就是“见物起兴”。
《诗经》上说:“关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
”雎鸠鸟“关关”的叫声,引发君子求得配偶的情意,就是“兴”的作用。
但宇宙间不只草木鸟兽等种种物象能引发我们的感动,人世间种种事象也能引起我们的感动。
《诗经》“靡室靡家,猃狁之故。
不遑启居,猃狁之故”,是写对时代动荡不安的感慨,这也是引起人感动的一种重要的因素。
“兴”的作用,不但作者有之,读者亦有之。
只要你在读李白、杜甫的诗歌时也能产生与他们同样的感动,那么你也就有了与李白、杜甫同样的诗心。
不过,诗在使人感动方面有很多不同的层次。
第一层次是一对一的感动,就是闻一知一,不产生更多的联想。
陆放翁和他的妻子分离之后又在沈园相遇,他写了一首《钗头凤》,千百年之后,我们仍然为陆放翁的悲剧和他的感情所感动,这就是一对一的感动。
可孔子说“诗可以兴”的感动则不仅是一对一的感动,更是一生二、二生三、三生无穷的感动。
有一次,子贡问孔子:“贫而无谄,富而无骄,何如?”孔子回答:“未若贫而乐,富而好礼者也。
”于是子贡就说:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨’,其斯之谓与?”《诗经》里所说的是璞玉的切磋琢磨,与做人本不相干,可子贡却从中悟到做人的道理,这正是“诗可以兴”的感发。
创界学校高二下学期期中联考试题含解析试题
智才艺州攀枝花市创界学校局部一级达标二零二零—二零二壹高二语文下学期期中联考试题〔含解析〕〔考试时间是是:150分钟总分值是:150分〕本卷须知:2.答案必须写到答题卷中。
3.在考试完毕之后,考生只交答题卷,试卷自己保存。
一、语言根底题〔16分,每一小题2分〕正确的选项是......〔〕A.黜陟.〔zhì〕诛戮.〔lù〕趑趄..〔zījū〕嗫嚅..(nièrú)B.所怙.〔gū〕遽.去〔jù〕斗斛.(hú)尚飨.〔xiǎng〕C.病偻.〔lòu〕飧.饔〔sūn〕挈.挈〔qiè〕偃.蹇〔yǎn〕D.强聒.〔guā〕巉.岩(chán)夙.愿〔sù〕攒蹙.(cù)【答案】A【解析】【详解】此题主要考察学生对字音的辨识才能。
对常用字的易错音考察得比较多,所以,平时一定要注意对一些常用字的不常见读音的识记,答题时可以根据词义来区分,也可以根据词性来区分。
B 项,“所怙〔gū〕〞错误,“怙〞应该读为“〔hù〕〞;C 项,“病偻〔lòu〕〞错误,“偻〞应该读为“〔lǚ〕〞;D 项,“强聒〔guā〕〞错误,“聒〞应该读为“〔guō〕〞。
应选A 。
【点睛】高考对字音的考察主要以形声字和多音字为主,针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。
所谓的“点〞,指的是形声字的声旁,“线〞就是指声旁一样的形声字。
我们以声旁为点向外扩散,就可以将很多形声字连成一条线,组成一个整体,大大的进步了记忆积累的效率。
正确..的一项为哪一项哪一项〔〕A.比.得软脚病〔等到〕使者妄称以应.之耳〔应付〕B.已去而复顾.〔照顾〕字.而幼孩〔养育〕C.率.赂秦耶〔一概〕且燕赵处秦革灭殆.尽之际〔几乎〕D.闻其言而壮.之〔壮胆〕所操之术.多异故也〔主张和方法〕【答案】C【解析】【详解】此题考察对文言实词的理解才能,涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。
江苏高考语文三模试卷含答案解析
精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!江苏高考语文三模试卷(时间:150分钟满分:160分)一、语言文字运用(12分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)因为利益至上,让文学回到文学自身,在这个年代已经成了一种奢望,形形色色的力量______,在文学的领地里横冲直撞。
但是,这种______的局面毕竟不能长此以往,否则会导致文学生态的严重______。
A.鸠占鹊巢鱼目混珠失衡B.占山为王鱼龙混杂失控C.占山为王鱼目混珠失控D.鸠占鹊巢鱼龙混杂失衡2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)中国的戏曲在世界戏剧中有自己独特的地位,有它自成一套的体系。
但是中国戏曲的体系究竟是什么呢?________,________,________。
________,________;________。
众说纷纭,莫衷一是。
弄清了体系,才能发展戏曲。
①这样讨论问题时才有所依据②到现在还没有人说出个所以然来③你说你继承了传统,他说你脱离了传统④我希望有人能迅速写出几本谈中国戏曲体系的书⑤是一个有几段台词的什么别的东西⑥否则你说你写的是一个戏曲剧本,他说不是A.②③⑤④①⑥B.②④①⑥⑤③C.⑤②③④⑥①D.⑤④⑥③①②3.一位老年妇人与世长辞,殡仪馆收到多副挽联,其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的,均未署名,根据其内容张贴正确的一项(3分)①我欲招魂,四五日苦雨凄风,问归何处?情怜犹子,数十年嘉言懿范,痛想生平!②梦断北堂春雨萱花千古恨,机悬东壁秋风桐叶一天愁③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹,游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容A.①挽伯母②挽岳母③挽母B.①挽岳母②挽母③挽伯母C.①挽母②挽伯母③挽岳母D.①挽伯母②挽母③挽岳母4.对下面一段文字的理解,最恰当的一项是(3分)中学地理课本展示由外太空拍摄到的卫星图片:藏蓝的深渊里,地球孤独地转动,布满褐色的古怪斑纹。
这是人类偷偷登上神的瞭望台,模拟神的视角——我们谓之的广大世界,不过是神铺在桌面的一张地图。
山西省大同县高一下学期语文入学考试试卷
山西省大同县高一下学期语文入学考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题;共6分)1. (6分) (2019高三上·威远月考) 阅读下面的文字,完成下面小题。
苏东坡之所以让无数的后人崇敬和偏爱,除了他的盖世才华之外,还因为他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性所致。
他的性格色彩层次丰富,太具魅力,人们__________地为他倾倒。
他的人生经历也算是够坎坷的了,因为才华太过出众而一生受小人陷害:坐牢于京城,遭贬于黄州,浪迹于天涯,最后还上了个“元褚党人碎”,累及子女。
观其一生,其实他并没有过多少太平宁静的日子,然而他也并没有因此整日里__________哀哀切切,见人便“痛诉革命家史”。
困惑虽有过,烦恼也有过,但这些到底也还是如同烟云从他悟性非凡的心里只作穿行而从不__________。
他依然我行我素地热爱着生活,乐观着人生。
他的才华横溢一生:他一戏墨,就提出了中国文人画;他一写字,就有着惊世的书法流芳千古;他一好吃,就传出“东坡肉”“东坡饼”诸类佳肴;他一穿戴,就使“东坡帽”“东坡展”民间长存;他一说笑,就让和尚成为名僧……仿佛只要苏东坡稍一动弹,就会留下一道浓重的文化色彩。
倘若将苏东坡连根带枝蔓地从中国文化史中挖取出来,我相信整个中国文化史都会因之而__________。
正是有了苏东坡的存在,有了他的生活态度和人生精神的存在,()。
(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A . 身不由己不修边幅停止失色B . 不由自主蓬头垢面停滞失重C . 不由自主蓬头垢面停滞失色D . 身不由己不修边幅停止失重(2)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A . 才让我们后人真正见识到什么叫做天才诗人,什么叫做大家气度B . 就让我们后人真正见识到什么叫做天才诗人,什么叫做大家气度C . 才让我们后人真正见识到什么叫做大家气度,什么叫做天才诗人D . 就让我们后人真正见识到什么叫做大家气度,什么叫做天才诗人(3)文中画横线的句子有语病,下面修改最恰当的一项是()A . 还有他的既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富于正义又富于情感的天性使然。
语文复习方案(北京专用)作业手册:22延伸阅读二含答案
课时作业(二十二)[延伸阅读二]一、阅读下面的作品,完成问题。
(25分)戈壁听沙①六十年代末,一小群中学生曾想瞒着父母去新疆参加军垦——其中便有我这个初中生。
那次逃窜未遂的记忆被悠悠岁月洗刷模糊之后,直到去年,我才寻得一机会西出边关。
②据说我去的不是时候,草原已枯萎,河流已干涸,葡萄园已凋零,肃杀寒风把梦境中的缤纷五彩淘洗一尽,只留下一片沙海。
沙丘,沙河,沙地,沙窟,举目茫茫,大地干净。
不管什么时候在车上醒来,疲乏地探头远眺,看见的很可能仍是一片单调的灰黄,无边无际又无声无息,让人觉得车子跑了几天却仍留在原地。
③人们不喜欢沙。
其实细想一下,葡萄和哈密瓜适宜在沙土里生长,坎儿井这种特异的水利工程也是沙漠特产.因为多沙缺水,人们洗手靠铜壶吝惜地浇淋,脏水也被铜盏承接留备它用,这才有了精湛的铜品工艺。
因为尘沙扑面,妇女们都习惯戴轻柔的头巾和面纱-—而且很可能基于同一原因,她们多有长长的睫毛,这才给戈壁添上了神秘的妩媚.沙的严酷,使人们更为勤勉和勇敢,于是市场上有了丰富的羊奶、羊皮以及寒光闪闪的英吉沙匕首。
沙的单调,使人们向往热烈,于是荒原上有了更多的彩裙、冬不拉和月下奔放的歌舞。
那林立的清真寺,那显目的油绿色彩和新月图案,也许是对黄沙烈日的补充;而充满着对自然和命运敬畏感的孤零零的祈祷呼号,也许更易于出现在风暴里和荒凉的沙海之中吧.④我想,壮丽的西部文化是不是从我手中这一捧沙砾中流出来的?⑤西部汉人不少,他们与西部各民族一道,真正开始了对沙的征服。
据说当年解放军为投资军垦,节省军费,每人每年少发一套军服,而且军服都没有衣领和口袋,省下一寸算一寸。
白日汗淋全身,夜晚围炉取暖。
中央知道官兵太苦,曾给他们一人补发了几百块钱。
但他们手里的光洋叮当响,就是买不到什么东西。
⑥一位医院护士还向我说起她以前的一些知青伙伴.她们初入疆时,怕野兽,怕鬼,晚上不敢上厕所。
于是她们只能紧闭着门,一个人哭起来,女伴们就陪着哭一夜。
现代文阅读《戈壁风骨》附答案
现代文阅读《戈壁风骨》附答案现代文阅读《戈壁风骨》附答案戈壁风骨冯文超那一年冬天,酷冷奇寒。
我沿着长长的铁轨,追逐着冰冷的日光走进青藏高原深处,听风在空荡荡的大戈壁滩上嘬出尖厉的哨音,看到独行侠般突隐突灭的黄旋风,真是悲壮又苍凉……在我的朋友、养路工沙海的小屋里,喝着墨汁般浓酽又滚烫的茯茶,那温暖一下融化了我……沙海忙碌着给炉子添火,添的不是煤,而是一个奇特的树根。
我从未见过这种东西,它与一般树根不同,呈淡黄色,光滑又丰腴,使人极想触摸。
它的木纹丝丝缕缕,如整齐的钢丝,又如大山的断层皱褶,仿佛沉淀了许多年的沧桑岁月……墩在地上,它竟发出山石落地一样訇然的沉重声响,我试着提了提,顿觉脸手都被拉长,联想起钢和铁来。
沙海说:“这家伙就是硬,斧子劈不开,只能用锤子砸断,真是宁折不弯。
烧过后也不成灰,像炭一样敲着当当响。
”我惊愕了半晌,突然喊叫起来:“这是个根雕呀!你看,多像一头刚钻出水的海狮,正仰头啸叫?”沙海见我狂喜,就一指院里:“外边多着呢!”果然,在养路工堆放煤块的矮墙边,挤满了密密匝匝的树根。
我很快又寻到“鸡蛇相搏”“仙鹤”“乌龟”“摔跤的勇士”等象形根雕,这些造型活灵活现,呼之欲出,简直不需人工修饰加工。
一时,我觉得如置身于贮放珍宝的橱窗,又如在动物园内欣赏珍禽异兽了。
沙海听着我的指点,也咧嘴笑着说:“我们也觉得像这像那,只是说不出来。
”我问:“这是什么树根?”他向不远处的戈壁滩一指:“白刺!”这四周都是广袤的戈壁滩,除了沙土、卵石,能生长的仅是骆驼草、芨芨草和白刺,而白刺是这里最大的旺族了,走马观花的诗人,曾经写过不少赞美它顽强生存的`诗句,可没有想到,它的埋在沙土里的根竟然是这样美丽绝伦,令人叫绝呀!木浮于水,这是常规。
可是它们的一小片木屑投于水盆也会重重下沉,砸得盆底一声脆响。
比如磨钢磨铁的砂轮,可以说是无坚不摧,可是用来磨这树根,竟没有木屑飞溅,只是燃起一股浓烈的青烟,呛得人涕泪并流!在戈壁滩上,一坨一坨的白刺,在茫茫黄沙之中如浮于浊浪的岛屿。
戈壁滩阅读题及答案
戈壁滩阅读题及答案戈壁滩,位于蒙古高原中部,以戈壁滩为界蒙古高原被分为漠北与漠南蒙古。
那么大家阅读过《戈壁滩》这篇短文吗?以下是为大家好的戈壁滩阅读题及答案,一起看看吧!我在当过八年汽车司机,与戈壁结下了不解之缘.戈壁滩一片荒凉,只有来到饭店,才能见到人影.所以司机特别喜欢搭客,谈天说地,嬉笑逗乐.戈壁滩常起风,那风异常凶猛.你坐在驾驶室内,只听得无数细砂碎石“沙沙”作响,有时会把一辆车的油漆剥得精光.戈壁滩上的旋风更多,一根冲天尘柱,会扯断帐篷的脚绳,会把倒在地上的人连续推几个跟头.戈壁滩难得有雨,但有雨便是暴雨.因为石头渗水能力差,所以一下雨就形成凶暴的洪流.有一年,我在天山公路上遇到过一次洪水.当时我的车正慢速行驶,突然听到一阵可怕的雷鸣般的声音.老师傅们曾告诉过我,这是洪峰到来的声音.我急忙把车驶上一个山坡.车刚停稳,洪峰已到,大块的石头在洪流中滚动,真有排山倒海之势.我在山坡上整整停了一夜,第二天清晨,洪水虽然已经退去,但路面全被沙石堵塞了.戈壁滩也有自己的长处,那便是寂静.天假设不冷不热,我常躺在黄沙上遐想.我在寂静中编织着一个个美丽的,也在寂静中猜想着一块块碎陶片的来历……1、读下面的,对的画“√”,错的画“×”.(1)寂静是戈壁滩的一大缺点.()(2)文中用“雷鸣般的声音”比喻洪流的声音.()2、文章写了两个例子说明戈壁滩风十分凶猛.请写出例子的名称.例一:------------------------------------------------- 例二:-------------------------------------------------3、戈壁滩一下雨就形成狂暴的洪流,原因是什么?答:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4、你认为怎样解决戈壁滩的风和洪流?答:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------答案:1:错错2:一:沙石刮亮车.你坐在驾驶室内,只听得无数细砂碎石“沙沙”作响,有时会把一辆车的油漆剥得精光.二:多旋风.戈壁滩上的旋风更多,一根冲天尘柱,会扯断帐篷的脚绳,会把倒在地上的人连续推几个跟头.3:因为石头渗水能力差,所以一下雨就形成凶暴的洪流.4:应改善环境,多种树.。
高考语文二轮习题:专题三 文学类文本阅读 含解析
6.小说阅读(A)限时:20分钟总分:18分一、(2019陕西榆林模拟)阅读下面的文字,完成问题。
(15分)父子德民老汉病了,病得不轻。
村里人来看望他,说,叫你明娃回来看看吧!德民老汉轻轻地摇着头,不用了,娃要招呼好多事,忙呐。
村里人从德民老汉屋里出来也连连摇头,这个老倔头,硬说自己的娃在省城做大官呢。
都这劲儿了,还嘴硬哩。
“俺明娃在省城做大官呢”这句话不知被德民老汉唠叨过多少回了。
街坊邻居遇到个啥作难的事,这句话就会从德民老汉皱巴巴、缺了牙的嘴里轻溜溜地滑出来。
谁都知道,德民的娃是在外地,可从没有听说他的娃当啥大官。
这个村里,当官的只有一个,就是东街的狗毛在县城啥子公司当科长。
村里人都知道狗毛的官大,因为狗毛每次回村都开个铁壳子车,给村里人发长长的带把儿的烟。
德民老汉的话不是没人信过。
那年县里化肥脱销,村里人眼瞅着田里的苗施不上肥,急得牙根子上火。
德民老汉一句“俺明娃在省城做大官呢”的话,惹恼了村主任,说,老爹,你就别添乱子了,你娃真当的是大官就让他给批点儿化肥来,看看人家狗毛家的地,早上了肥了。
德民老汉就背了个包,搭车去了省里,三五天过去还真拉回一车尿素。
价钱高了,可田不等人。
肥用了,闲话也有了。
还说娃在省里当啥官呢,连平价化肥都搞不到。
德民老汉解释说,俺娃说,尿素上着比化肥好呢。
庄稼人不愿意听,庄稼人图的是实惠。
德民老汉每年地里活闲的时候,就背着杂粮去省城娃家里住些天。
回村里也给大家带些各种各样的吃食。
村里人就问,你明娃就不给你带点儿高级烟?德民老汉说,俺娃不吸烟,说吸烟不健康。
村里人又问,你娃也不捎点儿好酒?德民老汉说,俺娃也不喝酒。
娃媳妇说了,喝酒也不健康。
村里人就撇嘴了,那烟酒都不健康,国家卖它们做啥?德民老汉也答不上来。
纳着鞋底子的媳妇们就问,城里住得好好的,急着回来做啥?德民老汉说,城里,咱乡下人住不来。
上楼下楼都关在个铁壳子里,忽悠得人头晕。
地上铺着实木块,油光光的直想打跟头。
2020-2021学年江苏省无锡市后宅中学高二语文联考试题含解析
2020-2021学年江苏省无锡市后宅中学高二语文联考试题含解析一、现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成1—3题。
汉魏六朝的家教特点自秦始皇统一中国后,中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史.秦王朝的国运不长,而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策,所以在家庭教育方面没有什么建树.但是,随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定,加上长期推行“独尊儒术”的文教政策,采取科举取士和以经术取士,注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系,所以家庭教育得到迅速发展,并且日渐形成了它的特色.魏晋南北朝时期,除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外,由于统治阶级和一些知识分子的提倡,玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等,也进入了不同阶层的家庭教育范围.总体说来,魏晋南北朝时期,由于战乱频仍,社会动荡不安.家庭的生产与生活也缺乏稳定性,所以这一时期的家庭教育与汉代相比,相差甚远,尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响,豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者,而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品,至于平民百姓的子孙就更不在话下,由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中,造成诗书教育日渐衰落的局面.汉魏六朝的家庭教育,尽管有由盛转衰的趋向,但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善,所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来.形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育,以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度.这三类家庭教育,一直沿续和发展到清末,在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等,都产生了深刻的影响.皇家的教育主要在于培养储君,所以皇太子及诸王子的教育受到特别的重视,乃至成为国家政治的一件大事.皇家的家教具有特权性,在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆,垄断文化以作为皇家宗室的教材;二是收买天下第一流的学者充任宫廷教师;三是建立一整套宫廷教师制度和完备的教学制度.官宦之家的家教,其目的在于造就其子孙的德才学识,教学内容主要是为官之道,所以十分强调儒家经典的学习.自汉代推行以经术取士和任官的政策以来,经艺在官宦之家的家教中占有十分重要的地位.官宦之家的子弟自小就学习《礼》、《乐》、《诗》、《书》、《春秋》、《论语》和《孝经》等.其家庭教师大多是当地的名儒.除此之外.部分官宦子弟或外出从师,或跟随父兄习业.平民之家的家教,各因经济条件和文化环境的不同而有所区别,富商大户或从事教育职业的文人之家,一般是注重儒术教育的,他们希冀其子弟通过读“圣贤书”而成为做官人.但绝大多数平民百姓之家多以传授社会生活知识和生产技能为主要内容,在道德教育上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什么区别, 主要是孝悌之教.1.下列关于“汉魏六朝家庭教育”的表述,符合文意的一项是( )A.秦王朝积极推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策,为后世尤其是汉魏六朝家庭教育的发展奠定了坚实的基础.B.汉朝家庭教育在内容上以经学为主,注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系.C.魏晋南北朝时期家教的内容玄学、佛学、史学等一些自然科学技艺及生产技艺等,也进入了家庭教育范围,但不同阶层的家庭教育内容不尽相同.D.魏晋南北朝时期,因受战乱频仍影响造成“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中,造成家庭教育日渐衰落的局面.2.下列对原文内容理解,不符合原文意思的一项是( )A.汉魏六朝的家庭教育,尽管有由盛转衰的趋向,但是阶级性和等级性也日益明显起来,家庭教育功能日渐强大,这使得封建社会制度和家庭制度不断发展和完善B.汉魏六朝的家庭教育呈现贵族家庭教育、官宦家庭教育、平民家庭教育三种教育类型,其教育主体和教育内容有很大不同。
2021.1.16散文专题二:优化方案+考点内涵类题目的细化与深化、固化:建模思维 +结题总结
④写 是为了暗示 ,二者
。
、临沂期中考试2020.11.6
鲁迅在谈及创作时曾说:“
,
简要说明本文的
。(6分)
。”请据此
①选材具有
,体现
。(1分)文章写天坛柏树,
一棵斜卧而顽强不倒的古柏,突出天坛柏树
等特点
,体现了“
”。(2分)
②立意具有
,体现开掘深。(1分)文章
,
到梵高、史铁生关于柏树的 ,
柏树在
。(6分)
• ①哈罗德独自远行,沿途所见风景人事,是按照时间顺序和因果关系组合 起来的,呈线性叙事;
• ②旅途中哈罗德回忆起他和妻子、父母的一些经历,想象与奎尼相见的场 景,这些心理活动打乱了时间顺序和因果关系,呈非线性叙事。
• ③线性叙事和非线性叙事分别侧重于哈罗德的现实和内心世界,双线叙事 结构丰富了故事情节、人物情感和小说的表达层次。
优化方案专题散文:【36篇】1、萨里娃姐姐的春天 2、童年随之而去 3、比 邻而居 4、水缸里的文学5、生死之间 6、戈壁绝尘7、槐花约8、根河之恋9母 语的屋檐下10、芦草之思11、山水 12、重峦叠嶂的田园13、窗子以外14、上 善若水15、耳边杜鹃啼16、地泉之思 17、唐诗几男子 18、金塔的胡杨 19 、汴京的星河20我们的裁缝店21、挺拔之姿22、一个城市的空间简史 23、三 月惊蛰春始开24、暮雨乡愁25、横岭苍茫26、归于泥土27、梅开庾岭为香国 28、三幅画29、重返北京 30那一排钻天杨 31、燕子 32、那一片幸存的原 始林33、胡桃云片 34、邂逅黄姚35、狗这一辈子 36、一粒幸运的芥子(寒假 活页)
③无名艺术家创作的艺术珍品是人类的瑰宝。岁月悠悠,沧桑变迁,人类 文明的创造会历久弥新。(每点2分,意思对即可,若有其他答案,言之 成理亦可酌情给分。)
高三现代文阅读答案详解
高三现代文阅读答案详解全国卷Ⅰ14 答:不畏困难,敢于向命运抗争,用意:突出大西北环境的恶劣和人的顽强意志。
解析:本题难度一般,主要考察对所举事例的理解。
15 (1)答:大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变的坚强。
(2)答:南方的环境过于温和比不上大西北更能让人经受历练和磨难意志。
解析:本题主要考察了对文意的理解,须结合全文思考。
16 答:表现手法:比喻、拟人、对比。
好处:形象生动,能够突出表现胡杨林的顽强意志。
解析:本题需熟悉常见表现手法的表达及作用。
17 答:以戈壁石来代表大西北将自己对大西北的感情浓缩于对一块戈壁石的感情上,以小见大,深化主旨。
解析:本题较难,需体会作者对大西北的感情并将其与对戈壁石的喜爱综合在一起。
全国卷II14.答:①“天涯”本意是天之尽头,作者也以为前无去路,如今却名不副实,岛上交通比较发达、方便。
②“海角”原来是奇拔的岩石,这出乎作者的意料。
两座相偎相倚的高大岩石引起了作者的联想。
此处环境优美,风景怡人,适合谈情说爱。
15.答:“道旁石”本指遗弃在路边,没有用的石头。
在文中被弃置不用的人才。
“补天手”在文中指参与新中国建设的归国华侨这样的人才,也喻指本应补天却补放逐的古代名臣。
16.答:天南星本是一种草药,当地老百姓无以为生,拿它充饥,情状悲惨。
王佐似乎赞美了天南星是海南独有的“美产”,但实际上是对搜刮百姓行为的反讽。
17.答:古代的海南岛被当作险恶之地,流放到此的人发挥不了应有的作用;人民掌握政权之后,海南岛成为新天地,归国华侨在此安家立业,成为建设国家的人才。
古时候老百姓把鸭脚粟、天南星当作粮食,生活很悲苦;现在的农民用它喂畜牲,且有比它更好的饲料。
北京卷14.(3分)D15.(3分)C16.(2分)竞争的环境不公平采取不正当的竞争手段【评分参考】答对一点得1分。
答对两点得2分。
意思对即可。
17.(4分)核心能力能给公司带来较为长久的竞争优势(即"福音"),如果形成"路径依赖",从而产生核心能力"硬化"的问题,公司最终将因失去应变能力而失败(即"诅咒")。
初二语文课外阅读及答案
初二语文课外阅读及答案穿越戈壁滩时,你会忽然觉得,世界原来竟是如此单纯。
地很平,一马平川。
视线里弥漫着黄褐色的沙地,从车轮下一直通向地球的尽头,眼里除了黄沙还是黄沙。
粗糙的沙滩散落着碎石般的沙砾,精细的沙丘上刻着一圈圈年轮般的波纹;日月凝聚而成的沙岗,如长堤般延绵伸展;路边掠过废弃的村落,断墙残垣仍是一片触目惊心的灰黄……偶尔有远远的山,卧龙似地蜿蜒着。
如黑黢黢的树根纠集、缠绕在一起。
皱折却整齐而光滑,透着西北的苍劲。
再没有更多的颜色了。
戈壁只有单纯得近于单调的金黄。
当然,还有白灼的阳光,令戈壁越发地一览无余。
在长久单调的旅途中,假如眼前忽而掠过了几丛稀稀拉拉的骆驼草,那样短暂而可怜的一点绿色,也会给人带来莫大的惊喜。
出凉州、经张掖、过酒泉,漫漫长途,古城的绿洲与绿洲之间,没有河、没有泉、也没有井。
真的没有绿树也没有河流么?苍天在上,谁能拯救这荒茫死寂的戈壁?昏沉沉的困倦中我睁开眼。
如闪电掠过黑夜,我的眼睛为之一亮——抑或是海,灰蓝色的水波漾溢着,弥漫着,悬浮于沙洲之上,宁静而安谧。
水上横一道长长的湖堤,堤上有树,清晰而精致的树影,一棵棵生动地排列着,像故乡西湖十景之一的苏堤春晓。
更奇妙的是,水面上还映着绿树的倒影,水墨画一般,朦胧得柔美。
在沙漠的骄阳和干旱中,那水,想必是清凉又甘甜的。
那一定是个好去处了。
我问,那是个什么地方呢?是海市。
司机回答。
海——市?这真的就是海市?有点儿怀疑自己的眼睛,也怀疑司机漫不经心的介绍。
就只差停车下车,自己徒步大漠,直奔那远处的湖岸,去看个究竟了。
——嗨,你去吧,没等你找着那个地方,你就在沙漠里渴死累死了。
司机显得有些幸灾乐祸。
千百年来,有多少人被它骗了。
都以为那是真的,奔着那好风景去。
可你走它也走,越走越远,一辈子也走不到头……脑子里忽然涌出许许多多关于海市蜃楼的传说。
……焦渴的找水人,怀着虔诚和崇敬之情,流尽了最后一滴汗、耗完了最后一滴血,倒毙在沙漠里。
也许临死时,还在期待着他那一个可望而不可即的梦幻和理解,会如奇迹般出现……再看看海市,那清清的湖、静静的树,分明露着一种狡诈和虚伪的微笑。
1603“散文词义、句意理解题”配套检测-附详细答案
“散文词义、句意理解题”配套检测一、阅读下面的文字,完成后面的题目。
(21分)炒米和焦屑汪曾祺小时读《板桥家书》,“天寒冰冻时暮,穷亲戚朋友到门,先泡一大碗炒米送手中,佐以酱姜一小碟,最是暖老温贫之具”,觉得很亲切。
郑板桥是兴化人,我的家乡是高邮,风气相似。
这样的感情,是外地人不易领会的。
炒米是各地都有的,但是很多地方都做成了炒米糖,这是很便宜的食品。
孩子买了,咯咯地嚼着。
四川有“炒米糖开水”,车站码头都有得卖,那是泡着吃的。
但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的,不像我们那里。
我们那里也有炒米糖,像别处一样,切成长方形的一块一块。
也有搓成圆球的,叫做“欢喜团”。
那也是作坊里做的。
但通常所说的炒米,是不加糖黏结的,是“散装”的;而且不是作坊里做出来,是自己家里炒的。
说是自己家里炒,其实是请了人来炒的。
炒炒米也要点手艺,并不是人人都会的。
入了冬,大概是过了冬至吧,有人背了一面大筛子,手执长柄的铁铲,大街小巷地走,这就是炒炒米的。
有时带一个助手,多半是个半大孩子,是帮他烧火的。
请到家里来,管一顿饭,给几个钱,炒一天。
或二斗,或半石。
像我们家人口多,一次得炒一石糯米。
炒炒米都是把一年所需一次炒齐,没有零零碎碎炒的。
过了这个季节,再找炒炒米的也找不着。
一炒炒米,就让人觉得,快要过年了。
装炒米的坛子是固定的,这个坛子就叫“炒米坛子”,不作别的用途。
舀炒米的东西也是固定的,一般人家大都是用一个香烟罐头。
我的祖母用的是一个“柚子壳”。
柚子——我们那里柚子不多见,从顶上开一个洞,把里面的瓤掏出来,再塞上米糠,风干,就成了一个硬壳的钵状的东西。
她用这个柚子壳用了一辈子。
我父亲有一个很怪的朋友,叫张仲陶。
他很有学问,曾教我读过《项羽本纪》。
他薄有田产,不治生业,整天在家研究易经,算卦。
他算卦用蓍草。
全城只有他一个人用蓍草算卦。
据说他有几卦算得极灵。
有一家丢了一只金戒指,怀疑是女佣人偷了。
这女佣人蒙了冤枉,来求张先生算一卦。
——“散文词义、句意理解题”配套检测
——“散文词义、句意理解题”配套检测一、阅读下面的文字,完成后面的题目。
(16分)斯人独憔悴迟子建创作是一种自我完善的过程。
每个人都有独具个性的生命存在方式,每个人都尽可能地在生活的各个领域中比较充分地去实现自己的价值。
我当然也未能免俗。
细细算来,从我开始小说创作至今所发表的三十万字作品中,百分之九十九都是写下层人的生活的。
这一回顾连我自己也略为吃惊。
我出生在北极村漠河,在那里度过了我孤独寂寞的童年时光。
那里有我的外婆和外祖父,他们曾经给我讲过许许多多的民间故事。
我现在还常常回忆起当年讲故事的情景来。
晚饭过后,农人家里忙过了该忙的事情,就要聚在一起谈天说地。
生活太单调,他们疲惫的呵欠声常常同日头一起落山。
而且,那里一年难得看上一场电影,那么,晚饭之后的茶水和故事就是生活中最好的消遣了。
每逢这个时刻,我就带着我心爱的狗(它叫傻子,后来我把它写入第一部中篇小说《北极村童话》),和这条狗一起挤入听故事的人中,直听得心儿不知飞到哪里,仿佛魂都丢了似的。
那便是我最早的启蒙文学。
它不是唐诗宋词,而是来源于民间的那种质朴而又奇诡、光怪陆离的故事。
于是,我在十九岁那年坐在夕阳西下的窗前,看着天边飞涌的那一团团金色的晚霞的时候,我仿佛在绚丽的晚霞中又看到了童年生活的每一个片段,我的心难以平静,我开始断断续续地记载我的童年生活,二十岁那年把它整理成中篇小说,发表在一九八六年第二期的《人民文学》上。
从此,我真正走上了文学创作的道路。
这实在不是一条坦途,这实在不是一个美差。
我需要读大量的书来丰富自己的心灵,我需要走南闯北去看世界,而时间和日常琐事又常常打乱我的计划。
因而我的创作有它不可否认的局限性和狭隘性,它还没有达到从一个宏观领域的高度去把握和观照生活的那种让人叹服的洞察力。
必须承认,我将来如果不超越自己,只是在我的童话世界里流连忘返,那么我的艺术生命也就终止了。
而超越自己是多么艰难。
它要养精蓄锐几时、苦苦求索几时,才能获得一个瞬间的辉煌。
[戈壁有我的阅读材料题答案] 我将青春献戈壁阅读答案
[戈壁有我的阅读材料题答案] 我将青春献戈壁阅读答案作者为什么要说戈壁有我呢?戈壁滩是死亡的草原,文章戈壁有我会告诉你答案。
下面由小编为大家带来戈壁有我阅读答案,希望对大家有帮助!戈壁有我阅读材料①大草原的尾声便是戈壁滩。
②戈壁滩是死亡的草原。
③盛夏七月,我们的汽车在热风炙浪的夹击下,气喘吁吁地挣扎爬行。
大戈壁汹涌澎湃地席卷而来,这是纯粹的戈壁,没有一点杂质。
旷达的蓝天,缥缈的白云,满目的荒旷和沉寂,粗莽零乱的线条,构成浩瀚、悲壮、苍凉和富有野性的大写意一种慑人心魄的大写意。
成片成片灰褐色的砾石,面孔严肃,严肃得令人惊惶,令人悚然。
④沉重的时间压满大戈壁。
戈壁滩太苍老了,苍老得难以寻觅一缕青丝,难以撷到一缕年轻的记忆,仿佛历史就蹲在这里不再走了昨天,今天,还有明天都凝固在一起。
⑤据说,我们的车行路线是古丝绸之路。
在人类历史上,它是影响最深、持续时间最长的四大文化体系中国文化体系、印度文化体系、伊斯兰文化体系、希腊罗马文化体系的交汇点,它是历史的通道和罗盘,导引过心灵史、文明史以至于生物史,至今,敦煌宝窟的画壁上还生活着两千年前用骆驼贩运丝绸、茶叶和陶瓷的商人。
想当年,这路上骆驼成列,驼铃叮咚,车马喧闹,该是一片多么繁华的景象啊!而今丝绸之路荒芜了,湮灭了,罗盘生锈了。
我放飞思绪,穿越时间的屏障我看见飞将军李广、汉家大将军霍去病的啸啸战马和猎猎大旗;我看见汉武帝的使臣张骞、大唐一代佛宗玄奘的驼队,昂首行进在戈壁荒漠,风沙浩浩,星路遥遥。
一曲折杨柳的哀吟,三两声阳关三叠的古韵,使这寂寞的氛围更添一抹凄凉,几缕悲怆生命的漩涡,人类的梦幻,而今都化为一种历史的难堪,和风沙卷逝而去又卷来的喟叹。
⑥这里原是一个古战场,战争的悲剧曾轰轰烈烈地演出一幕又一幕。
目睹这漫漫戈壁,谁说这里是不毛之地?戈壁滩曾长出二十四史一页页的辉煌,曾长出金戈铁马的悲壮,也曾长出阳关三叠的凄怆,也曾长出过劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人的黯然神伤⑦一切都被风沙埋没了,被时间的巨浪吞噬了。
《戈壁绝尘》阅读训练及答案解析
戈壁绝尘严风华在山水秀丽的南方,我们实在很难想象戈壁是什么样子。
当我飞临甘肃的上空,从飞机舷窗往下一看,我立即目瞪口呆。
飞机下面全是山,是我从没见过的如此辽阔无边、连绵成片的群山。
但山山皆秃,没有林木遮掩,没有河水流淌,仿佛一群肌肉发达的或蹲或卧的虎豹全都被扒光了皮毛,光着身子任由太阳炙烤,而导致皮肤干裂,变得全身灰黄,毫无光泽和血色。
噢,大西北,裸露的大西北,灰黄的大西北。
落到地面,戈壁滩的苍茫赫然入目,我的感觉就不仅仅是目瞪口呆了。
四周环顾,没有人影。
天和地之间,是一条平直的线。
遍地里,每一颗沙粒、石块,每一堆沙土、乱石,每一条干枝、枯草,忽然都活了起来,仿佛就是词典里挣扎着跳出来后散落一地的词,一个个都代表着孤寂、干渴、饥饿、迷失、慌乱、恐惧、死亡这样的词义。
捡起来读,心会发毛,手脚颤栗。
我知道我来到了曾经的古道——丝绸之路。
丝绸之路,最早是1877年德国地理学家李希霍命名的。
想必当年肯定是一条充满灵性充满浪漫的路吧,常常是驼队不断,马蹄声脆,绸缎拖地,五彩缤纷,轻柔而曼妙。
也许我站立的地方,就曾经有驼队小憩过。
夜色里,篝火灿烂,奶茶飘香,烤肉诱人,说不定地面上还残存着当年的残骨或木炭。
望茫茫旷野,已经看不出半点当年的喧嚣,看不出轻柔而曼妙的景况。
一种苍凉的气息如同空气一样,弥漫在戈壁的地面和上空。
当我被戈壁的苍凉淹没了全身之后,很快就对这片辽阔的苍凉产生了敬意。
我听到了脚步声,一阵一阵的,由远及近。
西汉的张骞,第一个穿过了西域的苍凉。
建元三年,张骞告别汉武帝,率随从百人,首次出使西域。
张骞的队伍,一字排开,夹杂着马蹄声、驼铃声和人的脚步声,一路浩荡,经陇西,过敦煌,日行夜息,让这不曾出现过人烟的戈壁第一次留下了一串串人的脚印。
元狩四年,张骞第二次奉命出使西域。
张骞几经周折,前后花了数十年的时间,终于用脚步打通了中原通往西域的孔道,丈量出了一条惠泽四方的丝绸之路。
张骞无疑成了功臣,名垂青史。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
戈壁绝尘严风华在山水秀丽的南方,我们实在很难想象戈壁是什么样子。
当我飞临甘肃的上空,从飞机舷窗往下一看,我立即目瞪口呆。
飞机下面全是山,是我从没见过的如此辽阔无边、连绵成片的群山。
但山山皆秃,没有林木遮掩,没有河水流淌,仿佛一群肌肉发达的或蹲或卧的虎豹全都被扒光了皮毛,光着身子任由太阳炙烤,而导致皮肤干裂,变得全身灰黄,毫无光泽和血色。
噢,大西北,裸露的大西北,灰黄的大西北。
落到地面,戈壁滩的苍茫赫然入目,我的感觉就不仅仅是目瞪口呆了。
四周环顾,没有人影。
天和地之间,是一条平直的线。
遍地里,每一颗沙粒、石块,每一堆沙土、乱石,每一条干枝、枯草,忽然都活了起来,仿佛就是词典里挣扎着跳出来后散落一地的词,一个个都代表着孤寂、干渴、饥饿、迷失、慌乱、恐惧、死亡这样的词义。
捡起来读,心会发毛,手脚颤栗。
我知道我来到了曾经的古道——丝绸之路。
丝绸之路,最早是1877年德国地理学家李希霍命名的。
想必当年肯定是一条充满灵性充满浪漫的路吧,常常是驼队不断,马蹄声脆,绸缎拖地,五彩缤纷,轻柔而曼妙。
也许我站立的地方,就曾经有驼队小憩过。
夜色里,篝火灿烂,奶茶飘香,烤肉诱人,说不定地面上还残存着当年的残骨或木炭。
望茫茫旷野,已经看不出半点当年的喧嚣,看不出轻柔而曼妙的景况。
一种苍凉的气息如同空气一样,弥漫在戈壁的地面和上空。
当我被戈壁的苍凉淹没了全身之后,很快就对这片辽阔的苍凉产生了敬意。
我听到了脚步声,一阵一阵的,由远及近。
西汉的张骞,第一个穿过了西域的苍凉。
建元三年,张骞告别汉武帝,率随从百人,首次出使西域。
张骞的队伍,一字排开,夹杂着马蹄声、驼铃声和人的脚步声,一路浩荡,经陇西,过敦煌,日行夜息,让这不曾出现过人烟的戈壁第一次留下了一串串人的脚印。
元狩四年,张骞第二次奉命出使西域。
张骞几经周折,前后花了数十年的时间,终于用脚步打通了中原通往西域的孔道,丈量出了一条惠泽四方的丝绸之路。
张骞无疑成了功臣,名垂青史。
但两千年了,丝绸之路的砾石、风沙早已把张骞的脚印埋没得毫无踪影。
而且,这条古路也早已停止了运行,但张骞的故事依然流传在这一片辽阔的苍茫里。
很幸运,在这条古道上,在这一片荒漠里,有一些事物竟能经受住风沙的冲刷,留下了足迹。
玉门关玉树临风,最为坚贞和强悍,这是我的戈壁之旅最强烈的印象。
玉门关是汉武帝为确保丝绸之路安全与畅通,大约于公元前121—107年间下令修建的。
这是一座四方形小城堡,周边无一建筑,唯见茫茫沙砾,空旷无人。
尽管日月侵蚀,已经显出破败,但它那种孤傲和霸气,依然镶嵌于城墙中,巍然不动。
唐边塞诗人岑参曾作《玉门关盖将军歌》:“五千甲兵胆力粗,军中无事但欢娱……”其时,守关甲兵多达五千,其规模之大可以想见。
但今天它难免寂寞了。
当年的热闹不再,当年的雄关已成文物。
它只能作为历史的见证,为后人努力地与日渐一日的衰败和冷清抗争。
丝绸之路所经之处多是无边无际的荒漠,但因为有这么一些人的到来而变得热闹。
自张骞之后,穿越过戈壁滩、大沙漠的人,还有大司马霍去病,西域第一任都护郑吉,西域行军司马班超,高僧法显、唐玄奘,意大利人马可·波罗……当然还有许多的无法记入史册的无名小卒。
他们当中,有的是丝绸之路的开拓者、守护者,也有一些掠夺者、破坏者。
正因为有了这些人,丝绸之路才有了悲喜交加的历史。
但一切都归为苍凉。
那些人来时,步履匆匆,搅得沙飞石走,尘烟骤起。
但时间一长,尘埃终要落地。
后来者,看着前人留下的废墟,一番唏嘘之后,却找不到他们的脚步了。
谁都是戈壁的过客。
我长久地站在那儿,感受着那一片苍茫,渐渐又被苍凉淹没。
戈壁如果没有丝绸之路贯穿,那只是一片荒漠;丝绸之路要是没有那一群人走过,那条路就必然寂寞;那一群人如果没有留下悲喜,那就没有了苍凉;人要是没有经历苍凉,那就是苍白。
苍凉是戈壁的神。
(节选自《2011中国年度散文》,有删改)7.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.文章以戈壁的“苍凉”贯穿全文,写出了作者在戈壁的所见所闻和感受,文脉清晰,形散而神不散。
B.“挣扎着跳出来后散落一地的词”比喻戈壁的沙石草枝等,形象写出作者初到戈壁时恐惧绝望的心情。
C.文章运用由远及近、虚实结合的手法描绘戈壁之景,作者对戈壁的深沉感慨借此表达得淋漓尽致。
D.文章结尾寥寥数字将戈壁最突出的特征凝练写出,收束有力,词简意丰,含义隽永,堪称画龙点睛之笔。
8.文章使用张骞出使西域和汉武帝修建玉门关等大量史料有何作用?请结合作品简要分析。
9.题目“戈壁绝尘”有多重意蕴,请结合作品简要分析。
【答案】7.B8.这些史料体现了戈壁曾经的热闹繁华,与如今的衰败冷清形成对比,突出丝绸之路的昔盛今衰。
表达作者对丝绸之路悠久历史和曾经创造的辉煌成就的敬意和礼赞,以及对如今沧桑巨变的惋惜和感慨。
运用大量的史料虚实结合,丰富了文章的内容,增加了文化底蕴。
9.茫茫戈壁已不再是商品运输的交通要道,丝绸之路已经消失。
丝绸之路上悲喜交加的悠久历史和丰富灿烂的文化都归于沉寂。
表达了作者对丝绸之路繁华不再的深沉慨叹和无限惋惜之情。
【解析】【7题详解】试题分析:本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。
此类试题解答时,要先通读全文,了解和把握全文的内容和主旨,在此基础上,联系上下文,结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。
解答此题,可将各选项文字同文本相关内容进行比较,以确定正误。
B项,“形象写出作者初到戈壁时恐惧绝望的心情”中“绝望”不恰当。
结合文本内容“我立即目瞪口呆”“落到地面,戈壁滩的苍茫赫然入目,我的感觉就不仅仅是目瞪口呆了”“四周环顾,没有人影”“捡起来读,心会发毛,手脚颤栗”分析可知,作者没有绝望的感情,只是震惊。
故选B。
点睛:这道题综合性比较强,既涉及到了对文中字词句段的理解,也涉及到了对文章主旨的探究,还涉及到了对文章结构、手法的把握。
解答这类题的方法是:(1)快速通读全篇,抓住中心句关键句理清全文结构。
(2)认真品读重要段落,抓住关键段把握全文情感主旨。
(3)吟咏精读主体段落,抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。
(4)细致咀嚼重要语句,抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。
(5)对照选项一一排除得出答案。
考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。
【8题详解】试题分析:本题主要考查分析作品结构的能力。
以分析作用的形式考查。
解答此类试题,答题时注意首先概括的主要内容,然后分析和上下文之间的关系,还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。
题干问的是“文章使用张骞出使西域和汉武帝修建玉门关等大量史料有何作用”,需要从内容、结构等方面分析。
内容:结合文本内容“建元三年,张骞告别汉武帝……丈量出了一条惠泽四方的丝绸之路”“玉门关是汉武帝为确保丝绸之路安全与畅通,大约于公元前121—107年间下令修建的。
这是一座四方形小城堡,周边无一建筑,唯见茫茫沙砾,空旷无人。
尽管日月侵蚀,已经显出破败,但它那种孤傲和霸气,依然镶嵌于城墙中,巍然不动”“四周环顾,没有人影……捡起来读,心会发毛,手脚颤栗”等分析可知,这些史料体现了戈壁曾经的热闹繁华,与如今的情形形成对比,写出了丝绸之路的昔盛今衰。
结合“但两千年了,丝绸之路的砾石、风沙早已把张骞的脚印埋没得毫无踪影。
而且,这条古路也早已停止了运行,但张骞的故事依然流传在这一片辽阔的苍茫里”“在这条古道上,在这一片荒漠里,有一些事物竟能经受住风沙的冲刷,留下了足迹。
玉门关玉树临风,最为坚贞和强悍,这是我的戈壁之旅最强烈的印象”“它只能作为历史的见证,为后人努力地与日渐一日的衰败和冷清抗争”“丝绸之路所经之处多是无边无际的荒漠,但因为有这么一些人的到来而变得热闹”等分析可知,表达作者对丝绸之路和曾经辉煌的敬意,以及对如今巨变的惋惜。
引用张骞出使西域和汉武帝修建玉门关等大量史料,运用虚写的手法,写如今的戈壁,运用实写的手法,虚实结合,丰富了文章的内容。
【9题详解】试题分析:本题主要考查理解作品内涵意蕴的能力。
解答此类试题,分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析,字面的意思较为浅显,不难理解,深层含义要结合文章的主旨进行分析,注意是对某事物的赞美,或是对某种人的鞭挞等。
作用是注意结合内容和形式作答,内容上就答上面的含义,形式上主要回答是否是文章的线索,或是运用什么特殊的手法等。
“戈壁绝尘”,结合文本内容“但今天它难免寂寞了。
当年的热闹不再,当年的雄关已成文物。
它只能作为历史的见证,为后人努力地与日渐一日的衰败和冷清抗争”“丝绸之路的砾石、风沙早已把张骞的脚印埋没得毫无踪影。
而且,这条古路也早已停止了运行,但张骞的故事依然流传在这一片辽阔的苍茫里”“但一切都归为苍凉。
那些人来时,步履匆匆,搅得沙飞石走,尘烟骤起。
但时间一长,尘埃终要落地。
后来者,看着前人留下的废墟,一番唏嘘之后,却找不到他们的脚步了”分析可知,茫茫戈壁已不再是商品运输的交通要道,丝绸之路上悠久历史和灿烂的文化都归于沉寂。
结合“感受着那一片苍茫,渐渐又被苍凉淹没。
戈壁如果没有丝绸之路贯穿,那只是一片荒漠;丝绸之路要是没有那一群人走过,那条路就必然寂寞;那一群人如果没有留下悲喜,那就没有了苍凉;人要是没有经历苍凉,那就是苍白”“苍凉是戈壁的神”分析可知,作者对丝绸之路消失的深沉慨叹和惋惜之情。