行政监督学期末复习指导

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监督学-期末考试复习题及答案-2

监督学考试复习资料

一、选择填空题

1. 谋利性是腐败主体的行为动机,是驱动腐败的内动力.

2. 寻租腐败是指为获得低于市场的公共资源所进行的权钱交易活动.

3. 决策腐败就是公共管理决策者以恶意的动机实施决策,并造成重大损失的行为.

4. 监督学研究监督的各种理论制度以及监督实践,并揭示监督的的发展规律的综合性社会学科

5. 国际上对腐败最简洁的定义是滥用公共权利以谋取私人利益.

6. 孙中山的监督权独立思想包括连个方面的内容：一是监督权独立与立法机关，由独立的检察机关行使，二是检察权的独立还表现为对最高统治者行使检察权。

7. “弹惩一体”的监督思想是孙中山弹惩一体思想的发展和深化，是防止行政权干涉检察，发挥检察效能的有效措施

8. 三权分立理论对于监督实践的重要意义在于确立了一权力制约权力的监的机制。

9. 多元民主理论的主要代表人物是美国政治学家罗伯特达尔.

10. 隋唐时期的检察法规比较具体，简明易行，监察程序严格，主要的检察法规是隋的《司隶六条》和唐的《天宗法》

11. 中国古代谏诤制度的确立，是对皇帝廉正的有限度的监察。

12. 解放战争时期，监察制度在华北解放区得到了较大发展1984年8月，华北人民政府设置了人民检察院

13 .从广义而言，监督运行机制包括俩部分内容：廉正监督运行机制和效能监督运行机制。

14. 廉正监督的惩戒方式分为三类：一是精神惩戒，二是物质惩戒三是身份惩戒

15. 行政处分是国家行政机关根据行政管理法律规范对有轻微违法

和违纪行为的国家公务员所给予的行政法律制裁。

河北大学行政监察学期末考试重点

行政监察学

1。行政监察的含义:即监察行政，是指各级政府通过所属专门机构对国家行政机关及其公务员和国家行政机关任命的其他人员的行政行为进行的综合性的监督和检查.

2。行政监察的特点：属于内部监督;具有行使监察职能的专门性；依据行政监察法履职的法制性；对行政行为综合监督的全面性.

3。行政监察与行政监督的区别与联系:联系指的是行政监察是行政监督的一种。区别是:1.监察主体不同,行政监督的主体广泛既包括国家机关，又包括非国家机关和个人而行政监察主要由行政监察机关执掌；2。监督人任务不同，行政监督是对行政行为进行的全方位的、综合性的监督，监督的任务是保障监督科学化、合法化、高效化，而进行行政监察的任务是行政监察机关及其人员是否依法行政，是否廉洁奉公，目的是保证其依法行事廉洁从政；3。监督的效力不同：行政监督主体并非都具有法律效力和强制力，而行政监察是政府所属机构，享有国家赋予的权利，可以对违法违纪者以及纠举和惩戒，因此行政监察具有法律效力和约束力。

4.行政监察的原则:依法独立行使监察权原则；实事求是原则；法律面前人人平等；惩处与教育相结合的原则；行政监察与群众监督相结合的原则。

5。行政监察的意义和作用：有利于保证政令畅通;反对腐败、促进廉洁；改善行政管理，提高行政效果；强化事前监督,构筑预防体系。

6.行政监察的历史：

(1）先秦时期:萌芽时期，有了专职兼司和检查的官员被称为御史，但是并未产生专职的监察机构，监察制度还未建立起来，但是体现了清吏贵监的思想。（2）秦汉时期：成立御史府，设最高检察官御史大夫,设御史若干人，分管中央和地方监察。（3）西汉时期：建立御史府、丞相司直和司隶校尉,将全国分为十三部检查区设立刺史对郡国长吏、诸侯王和地方豪强进行监察。（4）隋唐时期:设立了御史台、司隶台和，史称三台。唐朝以御史台为最高监察机关并设立了台院、殿院和察院。谏诤制度在唐朝趋于完善，是指谏官职在谏政即对君主言行和违失的直言规谏规劝其改正错误。（5）宋元时期：宋朝“台谏合流"，强调君主专制裁抑宰相，手段之一是提高台谏地位，谏官可以弹劾百官而御史也取得了言争的权力.元朝在中央设御史台在地方设立御史台和肃政廉访司负责监察地方。（6）风闻言事：古时任御史等监察职务的官员将未经证实的情况或传言上奏给皇上作为考察管理的参考进而弹劾官吏。（7）科道合并:除都察院的系统之外，为了加强对六部的监察产生了一个新的监察系统,即六部给事中和在地方设立十三道监察御史，一并成为科道合并。另清朝改御史台为都察院并提高了都察院长的品味以显示其对各级官吏监察当前权威.

国开(中央电大)行政管理专科《监督学》期末考试题库(章节版)

第一章监督学概述

一.名词解释

1.监督：是指各种监督主体依法对国家公权力机关和国家公职人员行使公共权力的活动所进行的监察、督察活动以及对滥用公权力谋取私人利益的各种行为的纠正活动。

2.公共权力：是社会中至高无上的、公认的和法定的权力，它以权力机关为载体，并以其特有的普遍权威性对全社会实施管理或者控制。

3.腐败：是一个政治性概念，专指国家公权力机关和国家公职人员滥用公权力谋取私人利益的各种行为或者活动。无论腐败行为表现为何种形式，其实质都是滥用公共权力谋求私人利益，简言之就是以权谋私。

4.监督学：是以对国家公权力的监督为研究对象的一门综合性、应用性社会科学学科。监督学研究国家公权力监督的基本理论和重要制度，揭示监督工作的一般规律，提供监督的基本方法；其目的是指导监督实践，并在全社会建立起对公权力的监督屏障。

二.填空题

1.监督是指各种监督主体依法对国家公权力机关和国家公职人员行使公共权力的活动所进行的监察、督察活动以及对滥用公权力谋取私人利益的各种行为的( )活动。纠正

2.权力的( )性是指权力存在于人与人的关系中，没有人与人的关系，单独的个人无所谓权力。相对

3.腐败是一种( )异化的社会现象，公权力

4.监督主体是由多种政治力量和( )力量构成的。社会

5.对国家( )监督的必要性远远超过对社会其他权力监督的必要性。公权力

三.多项选择题

1.监督的主要功能是(ABCD)。A.预防功能B.校正功能C.制约功能D.救济功能

2.以监督过程为标准，可将监督划分为(ABD)。A.事前监督B.事中监督D.事后监督

监督学期末复习重点

第一章监督学概述

一．名词解释

1、监督是指为维护公共利益，法定监督主体依法对国家机关及其公职人员行使公共权力的行为实施检查、督导和惩戒的活动。

2、监督的功能是指在监督过程中，监督本身所具有的、普遍存在并起决定作用的惩戒、制约、参与、预防、促进和反馈等功能。在监督过程中，各项功能共同发挥着作用，形成整体性的功能体系，有效地发挥监督的作用。

3、事前监督是指在某种公共管理活动开展之前，监督部门围绕公共管理主体的决策行为进行的监督检查。事前监督工作主要体现为分析决策的合法性、可行性、可靠性。事前监督是一种宏观的、高层次的监督检查，如何构建一个参与决策的监督机制是实施事前监督的关键。

4、事中监督是指对监督对象在执行政策，履行职责过程中的监督检查，也叫跟踪监察。其基本的管理理念是过程管理理念，即过程决定行为的最终的结果。其主要形式是现场监督和跟踪监督。监督部门参与到公共管理活动之中，在参与中实施监督。1

5、事后监督，也称之为结果监督。是对公共管理行为完结以后进行的监督活动，是对公共管理行为结果的监督。通过事后监督可以总结经验教训，建制堵漏，评估政策效果的优劣，事后监督还具有较强的鉴戒功能。二．填空题

1．（谋利性）是腐败主体的行为动机，是驱动腐败主体的内在动力。

2．寻租腐败是指为获得低于市场价格的公共资源所进行的（权钱交易）活动。

3、设租腐败是指（公共管理主体）出自主观恶意通过形式合法的方式设定管制，以从寻租者处获得回报的行为。

4、(组织)腐败产生的根源是既得利益集团交易的结果。

5、决策腐败就是（公共管理决策者）以恶意的动机实施决策，并造成重大损失的行为。

行政监督学理论知识点总结

一、概述

行政监督是指政府对行政机关、行政机构、行政公务员及其他公职人员依法进行监察和监管，确保他们依法行使权力，维护公共利益和公平正义。行政监督学作为行政管理学科的重要分支，研究行政监督的原则、方法和制度等方面的理论知识，对于实现行政管理的科学化、规范化、公正化具有重大意义。

二、行政监督的特点

1. 行政性

行政监督是行政管理的一项重要职能，具有强制性和强权性的特点，通过政府行使行政权力来实现。

2. 法定性

行政监督必须依法进行，不得违背宪法和法律的规定，确保依法监督和行使权力。

3. 综合性

行政监督是对行政活动全过程进行监督，包括规划、决策、执行和结果评估等各个环节。

4. 纠错性

行政监督主要以纠正并防止行政机关和公务员违法失职行为为目的，维护公共利益和社会秩序。

三、行政监督的原则

1. 法定原则

行政监督必须以法律为基础，依法进行，确保监督的合法性和合规性。

2. 公正原则

行政监督应当公正、公平、公开，保证对违法行为和失职行为的公正处理，维护社会公共利益。

3. 独立原则

行政监督应当保持独立性，避免与被监督对象的利益产生冲突，确保监督结果的客观、公正性。

4. 可控原则

行政监督应当在法定范围内进行，不得滥用行政权力，保证监督活动的合理性和合法性。

四、行政监督的方式

1. 行政检查

通过对行政机关和公务员的行为、决策、执行等进行检查，查验是否合规、合法，发现违法行为及时予以纠正。

2. 行政指导

通过提供法律、行政法规政策宣传和法律咨询等方式，对行政机关和公务员进行引导和教育，使其依法履职。

电大监督学考试复习指南（自己总结的）

名词解释1监督：监督是指为维护公共利益，法定监督主体依法对国家机关及其公职人员行使公共权力的行为实施检查、督导和惩戒的活动。监督学：是以对国家公权力的监督为研究对象的一门综合性、应用性社会科学学科。监督学研究国家公权力监督的基本理论和重要制度，揭示监督工作的一般规律，提供监督的基本方法；其M 目的是指导监督实践，并在全社会建立起对公权力的监督屏障。2．监督的功能：是指在监督过程中，监督本身所具有的、普遍存在并起决定作用的惩戒、制约、参与、预防、促进和反馈等功能。在监督过程中．各项功能共同发挥着作用，形成整体性的功能体系，有效地发挥监督的作用。3．事前监督：是指在某种公共管理活动开展之前，监督部门围绕公共管理主体的决策行为进行的监督检查。事前监督工作主要体现为分析决策的合法性、可行性、可靠性。事前监督是一种宏观的、高层次的监督检查，如何构建一个参与决策的监督机制是实施事前监督的关键。4．事中监督：是指对监督对象在执行政策，履行职责过程中的监督检查，也叫跟踪监察。其基本的管理理念是过程管理理念，即过程决定行为的最终的结果。其主要形式是现场监督和跟踪监督。监督部门参与到公共管理活动之中，在参与中实施监督。5．事后监督：也称之为结果监督。是对公共管理行为完结以后进行的监督活动．是对公共管理行为结果的监督。通过事后监督可以总结经验教训，建制堵漏。评估政策效果的优劣，事后监督还具有较强的鉴戒功能。6．人民主权理论：是指在自然法与社会契约的基础上。国家是人民让渡自己的权利交由国家统一行使而产生的，因此国家只是人民主权的委托管理者，人民拥有最高主权并通过立法权来表达“公意”，对国家管理权力的行使进行监督与制约。7．议行合一理论：是指立法权和行政权同属于一个国家最高权力机关——由人民直接或间接选举代表组成的人民代表机关，国家行政机关和其他国家机关由人民代表机关产生，并对人民代表机关负责，受人民代表机关监督。国家权力机关与其他国家机关之间不是分权关系，而是基于职能不同

行政监察学期末考试复习题及答案

一、行政监察与行政监督

行政监督属于国家监督的一种。国家监督是指经过国家机关及其工作人员行使国家权力, 运用各种手段, 对国家和社会事务的一种有组织的督察制约活动。它包括各国家机关相互间的监督制约、各国家机关内部系统的自我监督制约, 以及各国家机关依法对社会政治、经济、文化各个领域的制约。相对于整个国家监督而言, 行政监督是专指对国定行政机关及其工作人员的监督。具体说来, 是指对国家行政机关及其工作人员的行政行为及其它与职务因素相关的行为进行综合监察和督促活动。因此, 行政监督明确的解释就监督行政。

行政监察, 即”监察行政”。它是指各级政府经过所属专门机构对国家行政机关、国家公务员和国家行政机关任命的其它人员贯彻执行和遵守法律法规纪律的情况进行综合性监督检查的活动。三层含义: 政府内部的监督活动; 政府内部行政监察机关的监督活动; 行政监察机关维护政纪法纪的监督活动。

形式: 1.执法监察

依法对监察对象贯彻、执行国家政策、法律、法规、规章和各种行政命令的情况进行系统监督、检查的一种职能活动。

2.廉政监察

依法对监察对象的各种腐败行为进行监督、纠举和惩戒的一种职能活动。

3.效能监察

又称”勤政监察”, 依法对监察对象的各种失职、渎职行为和事件进行监督、纠举和惩戒的一种职能活动。

效能投诉热线

4.预防性监察

监察机关经过采取思想教育、道德规范及制度完善等措施以防止行政机关及其工作人员违法或不合理使用职权的一种前置监督机制。事前监察、事中监察。增强权力的免疫力、隔离腐败传染源。

电大《监督学》期末考试复习

一名词解释

●层级监督是基于行政系统上下级

隶属关系而实行的自上而下的监

督，这是行政监督中最经常最主

要最有力的监督形式。

●党内监督：党内监督指中国共产

党的各级组织专门的监督机关和

党员，按照宪法法律和党章及其

他党内法规的规定，对各级党组

织和党员的活动进行的监督。

●党员监督：党员监督指广大党员

作为监督主体对各级党的组织和

其他党员进行的监督。

●都察院：明清两代的中央监察机

关。明代都察院与六科给事中两

个系统并立。都察院设左右都御

史各一人，为都察院长官，其下

设监察御史，负责各方面监察事

务。清代将六科给事中隶于都察

院，实行单一的监察体系。

●二审监督制度：是指第一审法院

的上一级法院根据上诉抗诉，对

第一审法院作出的尚未生效的判

决或裁定进行第二次审理的法律

监督制度。

●法治主义监督思想认为，法律至

上，任何组织和个人都不能凌驾

于法律之上；法律面前人人平等，

任何人都必须接受法律的约束而

不能享有特权；通过制定宪法法

律为权力行使划定明确边界，并

保护和扩大个人的自由权利；防

止腐败必须以权力制约权力，而

以法律制约权力是实现权力制约

权力的制度形式。

●分权制衡理论认为，一切握有权

力的人都容易滥用权力，所以立

法行政司法等三种权力必须分别

交由不同的人和不同的机构来行

使。

●腐败是一个政治性概念，专指国

家公权力机关和国家公职人员滥

用公权力谋取私人利益的各种行

为或者活动。

●公共权力是社会中至高无上的公

认的和法定的权力，它以权力机

关为载体，并以其特有的普遍权

威性对全社会实施管理或者控

制。

●公民监督是指公民基于宪法赋予

的权利，通过批评建议举报申诉

《行政监督学》期末复习资料(成人大专7269)

《行政监督学》期末复习题

教材名称《监督学》由郎佩娟主编

1、公权力：

2、腐败：

3、腐败的特征：

4、监督的基本原则：

5、议行合一理论：

6、隋唐五代时期一台三院：

7、香港廉政公署的建立：

8、人民代表大会的监督有以下特征：

9、《宪法》规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

10、绩效监督：

11、质询程序：

12、党内监督：

13、党内监督的主要制度：

14、《中国共产党党员权利保障条例》第8条规定：

15、党员监督的主要方式：

16、《宪法》第129条规定：“中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。”

17、检察机关监督的主要内容：

18、检察机关监督的方式：

19、职务犯罪

20、贪污罪：

21、巨额财产来源不明罪：。

22、人民法院是国家审判机关，由同级人民代表大会产生，向人民代表大会负责。

23、行政行为：

24、行政行为的特征。

25、无效行政行为：

26、行政赔偿的概念：

27、行政赔偿的作用：

28、行政监督的特征：

29、行政效能监察的基本方法：

30、审计监督：

31、行政复议：

32、行政复议管辖：

33、行政复议机关应当在受理申请之日起60日内作出行政复议决定，但是法律规定的行政复议期限少于60日的除外。

34、人民政协监督的主体

35、人民政协监督的内容

36、1956年，中国共产党提出了“长期共存、互相监督”的八字方针，明确了民主党派的民主监督功能。改革开放后，中国共产党根据形势和任务的变化，确立了与各民主党派“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的十六字方针。

《监督学》期末复习资料

监督学综合练习题

（2011年秋）

（注：本资料来自《监督学期末复习指导》书（以该书为准），并简化了答案，方便同学们进行复习）

第一章监督学概述

一．名词解释

1．监督是指各种监督主体依法对国家公权力机关和国家公职人员行使公共权力的活动所进行的监察、督察活动以及对滥用公权力谋取私人利益的各种行为的纠正活动。

2．公共权力是社会中公认的和法定的权力，它以普遍权威性对全社会实施管理或者控制。

3．腐败是一个政治性概念，专指国家公权力机关和国家公职人员滥用公权力谋取私人利益的各种行为或者活动，简言之就是以权谋私。

4．监督学是以对国家公权力的监督为研究对象的一门综合性、应用性社会科学学科。

二．填空题

1．监督是指各种监督主体依法对国家公权力机关和国家公职人员行使公共权力的活动所进行的监察、督察活动以及对滥用公权力谋取私人利益的各种行为的（纠正）活动。

2.权力的（相对）性是指权力存在于人与人的关系中，没有人与人的关系，单独的个人无所谓权力。

3.腐败是一种（公权力）异化的社会现象，

4.监督主体是由多种政治力量和（社会）力量构成的。

5.对国家（公权力）监督的必要性远远超过对社会其他权力监督的必要性。

三．多项选择题

1、监督的主要功能是（ABCD ）

A、预防功能

B、校正功能

C、制约功能

D、救济功能

2、以监督过程为标准，可将监督划分为（ABD ）

A、事前监督

B、事中监督

C、事外监督

D、事后监督

3、监督的主要特征是（ABCD ）

A.监督主体的多样性

B.监督对象的特定性

C.监督内容的广泛性

D.监督依据的法定性

4、对于腐败根源的探寻，目前比较流行的理论包括（ACD ）

监督学期末复习题

专科行政管理专业

《行政监督学》课程模拟试题及答案

模拟试卷一

一、一、填空题：（每题1分，共10分）

1、1、从一定意义上说，对行政监督对象的监督，重点是对其行政行为的

监督。

2、2、美国实行三权分立的政治体制，立法、行政、司法相互平衡制约。

3、3、我国《宪法》规定：“中国人民政治协商会议是具有广泛代表性的统

一战线组织”。

4、4、新闻舆论监督有公开报道和内部反映两种基本方式。

5、5、行政复议法的立法目的是：一、保护公民、法人和其他组织的合法

权益，二、保障和监督行政机关依法行使职权。

6、6、政务公开把行政管理的过程公诸于社会，是搞好人民群众监督和新

闻舆论监督的前提。

7、7、检察监督具有专门性、规范性、非管理性和内容的特定性四个特点。

8、8、听取和、审查同级人民政府贯彻执行各项法律、法规及其他方面

的工作报告，是权力机关监督行政的基本方式。

9、9、在信访举报中，提倡鼓励署实名举报。

二、二、选择题：(每题1分，共6分)

1、1、我国行政监督的对象包括（ CE ） A. 政党 B. 国家权力机

关 C. 国家行政机关及其公务员 D. 国家司法机关 E 国家行政机

关任命的其他人员

2、2、我国行政监督以监督主体为标准可分为内部行政监督和外部行政监

督。内部行政监督包括（ CE ） A. 政党监督 B. 人大监督 C. 审

计监督 . D审判监督 E. 行政监察。

3、3、（ D ）是行使立法权、决定权、任免权的前提。A. 行政权

司法权 C. 审判权 D. 立法监督权 E. 检察权。

4、4、（A ）依照宪法、法律规定对政府组成人员的罢免权，是对行

监督学复习资料-论述题

论述题

1．试述监督的特征

答：监督的特征主要包括：

1）监督主体的多样性。一个完整、健全的监督体系，意味着各种监督主体并存，且充分发挥各自的监督功能。在我国，执政党各级组织、各级国家立法机关、各级国家行政机关、各级国家审判机关、各级国家检察机关、全国各级政协以及各种社会力量，包括公民、法人和其他组织等都是监督的主体，都有权对公共权力的活动实施监督。

2）监督对象的特定性。监督的对象是国家公权力机关和国家公职人员，这些机关和人员掌握着公共权力。公共权力在缺乏有效监督的情况下，必然会被滥用，也必然会产生腐败。抑制权力滥用、权力腐败的最可靠途径只能是严格的、全面的、持续的监督。监督主体与监督对象的区分并非绝对的，监督主体有时就是监督对象，反之亦然。为了保证监督的有效性，在具体监督案件中，监督主体和监督对象则不能混为一体，特别是不能让监督主体依附或者受制于监督对象。

3）监督内容的广泛性。监督的内容是被监督对象行使公共权力的各项活动，例如制定法律以及公共政策的活动，执行法律或者作出行政处理的活动以及这些活动的公平性、公正性、成本、效率等。对国家公职人员而言，监督的内容主要是其履行法定义务的行为。

4）监督依据的法定性。监督是一种法制监督，以法律为基础而不是以监督主体的正义感、道德感为基础。目前，我国监督依据体系已初步形成，各监督主体的监督活动已基本有法可依。

2．试述中国的监督主体

答：我国主要的监督主体包括人民代表大会、中国共产党、检察机关、人民法院、行政机关、人民政协和民主党派、社会组织以及公民个人等。与这些主体相适应，监督分为人民代表大会的监督、中国共产党的监督、检察机关的监督、人民法院的监督、行政机关的监督、人民政协和民主党派的监督、社会组织和公民的监督等。

行政领导学期末复习指导

第一篇：行政领导学期末复习指导

行政领导学期末复习指导

一、考核方式

考核采取形成性考核与期末考试相结合的方式。形成性考核成绩占总成绩的20%，期末考试成绩占总成绩的80%。

二、命题依据

本课程期末考试以本课程教学大纲、考核说明和文字主教材《领导学基础》（李成言主编，中央广播电视大学出版社出版）为命题依据。

三、期末考试试题类型及分数比例1．期末考试采用闭卷考试形式2．试题采用五种形式

名词解释———每小题5分×4，共20分；单项选择题——每小题1分×10，共10分；

多项选择题——每小题2分×5，共10分；简答题（含辨析题）———每小题10分×2，共20分；

论述题（含案例分析）——每小题20分×2，共40分。

3．考试时间为90分钟，卷面成绩满分为100分。

四、答题要求

（一）名词解释名词解释，一般来讲只答基本定义即可，不必阐释、论述、举例说明。

完成的作业名词解释题中存在的问题：名词解释题不注意审题、答题不规范，过于繁杂，如：1.矩阵式——有同学答：矩阵式组织结构是指在组织结构上把既有按职能划分的垂直领导系统，又有按产品（项目）划分的横向领导关系的结构。优点是：机动、灵活，可随项目的开发与结束进行组织或解散；由于这种结构是根据项目组织的，任务清楚，目的明确，各方面有专长的人都是有备而来。因此在新的工作小组里，能沟通、融合，能把自己的工作同整体工作联系在一起，为攻克难关，解决问题而献计献策，由于从各方面抽调来的人员有信

任感、荣誉感，使他们增加了责任感，激发了工作热情，促进了项目的实现；它还加强了不同部门之间的配合和信息交流，克服了直线职能结构中各部门互相脱节的现象。缺点是：项目负责人的责任大于权力，因为参加项目的人员都来自不同部门，隶属关系仍在原单位，只是为“会战”而来，所以项目负责人对他们管理困难，没有足够的激励手段与惩治手段，这种人员上的双重管理是矩阵结构的先天缺陷；由于项目组成人员来自各个职能部门，当任务完成以后，仍要回原单位，因而容易产生临时观念，对工作有一定影响。

3.行政管理学期末复习指导册之--简答题

简答题：

1简述公共行政的特点？答：1。公共行政之首要特点是它的公共性；2。公共行政的政治性；3，公共行政具有严格的法制性；4，公共行政的民主性；5，公共行政的公平性；6，公共行政的高效性。

2简述公共行政学的特点？答：1，公共行政学是一门交叉性学科和边缘学科；2，公共行政学是应用性的学科；3，公共行政学是政治性较强的学科；4，公共行政学研究的广泛性；5，公共行政学的发展性。

3简述行政环境的特点？1，复杂性；2，约束性；3，特殊性；4，不稳定性。

4简述政府职能的特点？答：1，政府职能普遍性的特点；2，政府职能的强制性特点；3，政府职能的系统性特点；4政府职能的不可替代性的特点；5政府职能的服务性特点。5市场失效主要表现在哪些方面？答：1外部性问题；2市场垄断和专制价格；3公共物品的提供；4无知和非理性；5不平等问题。

6简述民主集中制地方政府体制的特点？答：1中国地方政府是中央人民政府的下级执行机关，下级政府是上级政府的执行机关；2各级地方政府由各级人民代表大会选举产生，是各级人民代表大会的执行机关；3各省、直辖市有一定的自主权，自治区有自治权，香港特别行政区和澳门特别行政区有高度自治权；4各级地方政府必须接受上级和同级的中国共产党委员会的领导，执行党的常委会和委员会所做的决定和制定的政策。政府的主要领导成员是党的常委会成员。7行政区划体制应遵循的原则有哪些？答：1政治原则；2尊重历史传统的原则；3有利于发展的原则；4有效管理的原则；5民族自治原则。8非营利组织在提供公共服务中的作用主要表现在哪些方面？答：1在制度建设方面有倡导作用；2监督市场；3中介作用；4维护

《监督学》复习资料.

《监督学》期末复习资料

一、名词解释

1．监督：是指各种监督主体依法对国家公权力机关和国家公职人员行使公共权力的活动所进行的监察、督察活动以及对滥用公权力谋取私人利益的各种行为的纠正活动。

2．公共权力：公共权力是社会中至高无上的、公认的和法定的权力，它以权力机关为载体，并以其特有的普遍权威性对全社会实施管理或者控制。

3．腐败：腐败是一个政治性概念，专指国家公权力机关和国家公职人员滥用公权力谋取私人利益的各种行为或者活动。无论腐败行为表现为何种形式，其实质都是滥用公共权力谋求私人利益，简言之就是以权谋私。

4．监督学：是以对国家公权力的监督为研究对象的一门综合性、应用性社会科学学科。监督学研究国家公权力监督的基本理论和重要制度，揭示监督工作的一般规律，提供监督的基本方法，其目的是指导监督实践，并在全社会建立起对公权力的监督屏障。

5．政治原罪思想：是指在原罪的权力和原罪的人结合之后，人在夺取权力和行使权力的过程中会生出种种罪行。政治具有原罪性，因而握有权力的人在行使权力时出现滥用权力和贪赃就不可避免。由于政治原罪的存在，政治领域必须建立一定的制约机制对政治权力的行使给予必要的监督和约束。

6．法治主义监督思想：法治主义监督思想认为，法律至上，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上；法律面前人人平等，任何人都必须接受法律的约束而不能享有特权：通过制定宪法、法律为权力行使划定明确边界，并保护和扩大个人的自由权利；防止腐败必须以权力制约权力，而以法律制约权力是实现权力制约权力的制度形式。法治主义监督思想是三权分立与制衡理论的重要思想来源，是西方各国监督制度的重要思想基础。

行政监督学期末复习指导

注意答题方法

在复习中，除了要把握教学重点、难点之外，还要注意各种考试题型地答题方法，只有这样，才能在考试中取得好地成绩.必须掌握三点：第一，学会认真审题，仔细理解各种考题地答题要求，不能按自己原来地理解来答题.第二，注意简答题与论述题答题方法地要求地不同.简答题一般只要根据题目要求，把要点答上就可以了，不需要你长篇大论进行发挥，而论述题则不同，不仅要求列出要点，而且要对每一个要点作出必要地解释和说明或论证，有时还需要根据题目要求，联系实际展开论述.第三，在考试地时候，一定要学会合理利用时间，因为考试地时间总是有限地，所以一定要先易后难，如果有地题一时做不出来，应先把能做地做好，回头再来思考解题，这样就不会无谓地浪费时间，以至影响考试成绩.第四，仔细检查.

2、我国检察机关履行国家法律机关职能地现状及其存在问题

3、为加强检察监督，我们迫切需要转变哪些旧地法制观念？

4、为什么说建立和完善我国行政监督体系中地检察监督已经到了不能再忽视地时候了？

审判监督

1、什么是审判监督？我国审判监督地法律依据是什么？

2、什么是行政案件地受案范围

3、什么是行政复议制度

行政机关内部一般形式地监督

1、行政机关内部一般形式地监督法律根据

2、行政机关内部一般形式地监督地两个特点

3、我国为什么要建立行政复议制度？

4、建立行政复议制度地优缺点

5、我国申请行政复议地条件行政机关内部两种特殊形式地监督什么叫行政监察法？

我国《行政监察条例》地基本内容

现阶段完善我国行政监察制度所迫切需要解决地几个问题