5.家乡的传统文化研究
家乡的传统手工艺与工艺品制作技艺研究与传承
家乡的传统手工艺与工艺品制作技艺研究与传承家乡是一个凝聚了丰富传统文化的地方，其中传统手工艺与工艺品制作技艺承载了历史的烙印，传承着祖辈留下的智慧和技艺。
这些传统手工艺和工艺品不仅展现了地方特色，更是民间文化传统的生动表现。
本文将探讨家乡传统手工艺与工艺品制作技艺的研究与传承。
一、传统手工艺的源起自古以来，家乡就是精湛手工艺的发源地。
在缺乏先进机械设备的年代，人们只能依靠手工劳动完成各种工艺制作。
家乡的传统手工艺从农耕生活中衍生，如编织织布、制陶瓷、雕刻木雕等，这些手工艺品通过代代相传，逐渐形成独特的地方风格。
二、工艺品制作技艺的特色家乡的工艺品制作技艺以其精湛、细腻见长。
不论是木雕、刺绣还是陶瓷制作，都需要经过长期学习和实践，方能掌握其中的精髓。
木雕技艺需要熟练的刀工和雕琢技巧，刺绣则讲究对线条、颜色的组合和搭配，而陶瓷制作更需要耐心和细致，方能打磨出精美的作品。
三、传统手工艺的挑战与机遇随着工业化的发展和现代化生活方式的兴起，许多传统手工艺面临着销声匿迹的风险。
但同时，随着人们对文化遗产的重新认识和重视，传统手工艺也迎来了新的机遇。
许多手工艺人通过融合现代元素、开发新产品，使传统手工艺焕发出新的生机。
四、制作技艺的传承与保护传统手工艺的传承需要经过长期的学习和实践。
许多手工艺人会选择接受家族传统技艺的传承，通过师徒制度或亲自教导后人，使技艺代代相传。
此外，政府和相关机构也应加大对传统手工艺的保护和扶持力度，如设立培训班、举办展览等形式，激发人们对传统手工艺的热情。
五、未来发展的展望随着人们对文化传统的重新认识和重视，家乡传统手工艺和工艺品制作技艺有望焕发新的生机。
未来，应加强对传统手工艺的保护和传承工作，通过创新和挖掘，为传统手工艺注入新的活力，使其在当代社会中焕发出更大的魅力。
综上所述，家乡的传统手工艺与工艺品制作技艺承载着丰富的文化内涵，是历史的见证，是智慧的结晶。
通过深入研究和传承，我们可以更好地理解和传承这些宝贵的文化遗产，为家乡的传统文化保留和传承做出自己的贡献。
《确定“家乡的传统文化研究”子课题方向与名称的方法指导与教学技巧》教学设计
板书设计
确定“家乡的传统文化研究”子课题方向与名称的方法指导与教学技巧
1.家乡的传统文化研究
2.子课题方向与名称确定方法
3.小组活动成果展示
作业设计
（1）查阅相关资料，深入了解家乡的传统文化。
（2）结合个人兴趣，为家乡的传统文化研究确定一个子课题，并为其命名。
训练学生独立检索和整理信息的能力，通过数据分析，让学生对研究现状有一个清晰的认识。
鼓励学生将个人兴趣与学术研究相结合，提高学习的主动性和研究动力。
教授学生如何将研究问题转化为具体的研究课题，并学会运用数学思维进行课题命名，培养学生的创新思维。
通过集体讨论，活跃课堂氛围，促进学生思维的发散，同时利用数学的分类与归纳方法，培养学生的逻辑思维能力。
查阅相关资料，了解已有研究成果：
教师指导学生如何利用图书馆、互联网等资源查阅相关资料。
引入数学中的“数据分析”概念，让学生尝试对收集到的数据进行整理和分析，了解当前研究现状。
结合个人兴趣，确定子课题方向：
教师鼓励学生根据自己的兴趣和特长，选择一个具体的文化元素作为研究对象。
使用“问题解决”的数学思维，引导学生提出研究问题，明确研究目的。
通过以上设计，小组活动更加丰富和深入，学生能够在不同的活动中逐步掌握确定子课题方向与名称的方法，并且能够在实践中运用数学知识，提高综合实践能力。
通过直观的视觉刺激，激发学生的好奇心和探究欲，为后续的学习活动做好情感铺垫。
让学生从宏观上把握家乡文化的多样性，为选择具体的子课题打下基础，同时培养学生运用数学知识进行分类和统计的能力。
每组派代表展示子课题的方向与名称，并说明命名理由。
家乡民俗文化的调查报告5篇
家乡民俗文化的调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!家乡民俗文化的调查报告5篇调查报告通常会在调查完成后及时撰写，以保持信息的新鲜和准确，调查报告可以包括对调查过程中遇到的困难和挑战的描述，以增强可信度，以下是本店铺精心为您推荐的家乡民俗文化的调查报告5篇，供大家参考。
家乡的民俗传统
家乡的民俗传统家乡的民俗传统是我非常引以为豪和珍视的一部分。
这些传统既蕴含着历史和文化的积淀，也反映了我们祖先的智慧和生活方式。
在这篇文章中，我将为大家介绍一些我家乡特有的民俗传统，并分享它们对我以及整个社区的重要意义。
节庆活动是家乡民俗传统的重要组成部分。
每年春节，我们家乡都会举办盛大的庙会活动。
整个城市都沉浸在欢乐的氛围中，人们穿着传统的花衣，燃放烟花爆竹，品尝各种特色美食。
在这一天，我家人会穿上新衣服，祭拜祖先，并向亲朋好友拜年。
这是一种传统的尊重和表达祝福的方式，也是家人团聚的重要时刻。
除了春节，我们家乡还有许多其他的节庆活动，如元宵节和端午节等等。
这些节日都有着各自独特的传统庆祝方式。
比如，在元宵节的晚上，人们会点起灯笼，一家人在公园里一起赏月、猜灯谜，这是一种传统的俗语文化活动。
端午节时，人们会包粽子、赛龙舟，庆祝屈原的节日。
通过这些节庆活动，我们传承了千百年来的习俗和庆典，弘扬了中华民族的传统文化。
除了节庆活动，我们家乡还有一些独特的民间艺术表演。
其中，最著名的要数皮影戏了。
皮影戏是一种传统的中国戏曲艺术形式，利用玩偶和光影的组合来讲述故事。
手工制作的皮影戏人偶非常精致，演员通过细腻的表演技巧，配合背后的灯光，让人们仿佛进入了一个神奇的世界。
每年夏天，《白蛇传》、《西游记》等经典剧目在我们家乡的公园里上演，吸引了无数游客。
此外，古老的传统工艺也是家乡民俗传统的重要组成部分。
比如，我们家乡的陶瓷工艺就有着悠久的历史。
村里的陶坊传承了几百年的陶瓷制作技艺，制作出来的陶瓷制品以其精美而闻名。
我们也会组织一些陶瓷艺术展览，让更多人了解和欣赏这项传统工艺。
此外，我们家乡还有刺绣、木雕等其他传统工艺，每一件作品都代表着人们的智慧和勤劳。
这些家乡的民俗传统对我来说意义非凡。
首先，它们让我更好地了解了自己的家乡，让我感到自豪和自信。
在外地生活时，每当我想起这些传统，都会倍感亲切和温暖。
其次，这些传统让我与家人、亲友更加紧密地联系在一起。
家乡的传统文化社会实践报告
家乡的传统文化社会实践报告家乡的传统文化社会实践报告辛苦的实践活动已经结束了，这次社会实践让你有什么触动呢？这时需要好好地写一份实践报告总结一下了。
千万不能认为实践报告随便应付就可以，以下是店铺为大家整理的家乡的传统文化社会实践报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家乡的传统文化社会实践报告1一路颠颇，几经辗转，总算回到了一年不见的家和家乡。
走在昔日熟悉的乡间小道上，心中满溢的是喜悦，激动与自豪。
我被家乡翻天覆地的变化所震撼。
一、政策效果。
（一）村容村貌有了新变化。
以前村里的路都是土路，凹凸不平。
我们那时侯穿高一点的鞋就会不断的崴脚，穿平的鞋却会十分的硌脚，总之是怎么走都不舒服，骑车就更不要提了。
那时侯村里养鸡的特别多，每条巷都堆着满巷的鸡粪，一到夏天更是苍蝇漫天，臭气熏天。
还有随意堆放的垃圾堆。
我们每天都呼吸着混杂着各种味道的空气。
还有墙上那各式各样小孩们的“涂鸦作品”。
现在回想起来童年是美好的，可是我的家乡却也可以说是满目疮痍。
而如今，在全国范围建设新农村的总动员下，通过环境整治，目前各村主干道路基本上达到道路的硬化、村庄的绿化、河道的净化、路灯的亮化以及断墙残壁的拆除，彻底改变了农村的“脏、乱、差”现象，卫生保洁制度的健全，使环境卫生得到长效管理机制的保障，村庄面貌焕然一新。
（二）群众环保意识有了新提高。
通过净化、绿化、亮化、美化工程，群众不但对庭院卫生意识有了转变，对公共卫生也有了讲究，树立起讲卫生、美环境的新意识，形成“人人讲文明、个个爱清洁、户户讲卫生”的良好氛围。
现在垃圾不随处乱扔，家禽的粪便也不随处乱倒，都有了统一的安排和处理。
现在到哪都是干干净净的水泥地，让人的心情也十分的舒畅。
（三）物质生活得到新突破。
以前农村人就只会守着那一亩三分地过日子，吃穿用都很简单随便，只要不饿着肚子，不冻着就很满足了。
而如今在中国不断的发展变化中，农民也意识到要不断提高自己的物质水平，开始不断寻求致富的道路。
“寻访家乡的传统文化”综合实践活动（精选5篇）
“寻访家乡的传统文化”综合实践活动（精选5篇）第一篇：“寻访家乡的传统文化”综合实践活动◆行动体验：“寻访家乡的传统文化”综合实践活动【目标任务】我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。
在中华大地上，不同民族、不同地域，都有着各自独特的传统文化。
了解中华民族传统文化的辉煌成就，可以增强我们的民族自豪感，并激励我们去创造更大的辉煌。
“寻访家乡的传统文化”实践活动，就是通过活动的任务设计，让参与者搜集资料、整理资料和走访实践中了解家乡的传统文化，在实践活动中继承和创新民族传统文化，培养爱家乡爱祖国的情感，弘扬民族精神与创新精神。
【方案设计】宣布任务：明确任务，做好分工，参与者要按照活动要求，认真完成自己的任务。
宣布规则：1.按籍贯或户籍地将全体参与者分成若干个小组。
2.各小组做好到图书馆、资料室、电子阅览室等查阅相关资料和采访亲友、进行社会调查的责任分工。
2.个人或小组进行专题查阅、调查时，作好详细、认真的记录，注意资料的收集、整理、保存、汇总。
3.小组内部成员应相互交流，相互协作；各小组要交流收获与体会。
4.可以以日记、作文、实践报告、讨论发言记录、资料展览、成果发布会等形式进行活动的总结。
【行动准备】操作要点：1.选择感兴趣的内容，自由分组。
2.制定查阅与调查计划。
3.作好调查的物质准备，比如照相机、录音机、笔记本等。
4.确定谁应该查当地名人遗迹，谁应该查民间工艺，谁应该查民族风俗等，然后再分别查资料。
5．开展研究性学习活动①调查了解家乡特有节庆、传统习俗，传统文化艺术及渊源。
②广泛阅读传统的诗歌、散文、小说，并初步了解家乡古代农桑文化、军事文化、工商文化和科技文化、饮食文化、服饰文化、节令文化等传统文化形式。
6．开展考察活动①考察家乡的著名建筑及其特点与由来。
②考察家乡的历史名人和遗迹。
③考察家乡某些地名的由来。
④考察家乡的饮食文化、服饰文化特点。
⑤访问民间艺人，了解传统工艺。
家乡习俗的调查报告5篇
家乡习俗的调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家乡历史文化调查报告范文
家乡历史文化调查报告范文家乡历史文化调查报告一、调查背景我是一名正在上大学的学生，今年回家乡度假，在回家的几天里，我开始对家乡的历史文化产生了浓厚的兴趣。
因此，我采取了多种方式进行调研和采访，以期快速了解家乡的历史文化，并对此进行总结和归纳。
二、调查目的本次调查旨在了解家乡的历史文化，包括古建筑、传统文化、民俗习惯、历史名人、风土人情等方面的内容，以期更好地传承和弘扬家乡的文化，挖掘家乡的文化内涵，宣传家乡的文化特色。
三、调查方法本次调查采用了多种方式进行，包括实地走访、问卷调查、访谈、查阅资料等。
实地走访：我沿街道、巷弄，走访了多处古建筑，如庙宇、古街、民居等，同时拍照记录了这些古建筑的外观和内部结构。
问卷调查：我对家乡的居民进行了问卷调查，了解他们对家乡文化的认识和了解程度，收集他们对家乡文化传承和弘扬的建议。
访谈：我访问了多位家乡的老辈人，聆听他们对家乡历史文化的回忆和见解，了解他们的经历和感受。
资料查阅：我查阅了多种资料，如家乡历史书籍、文化古籍、图片资料等，进一步加深了对家乡文化的了解。
四、调查结果1、古建筑家乡有多处古建筑，其中最有名的是“明清第一楼”——马家楼。
马家楼是一处古代封建豪门的住宅群落，建于明朝嘉靖年间，距今已有500多年的历史。
马家楼占地面积广，建筑群分布有序，主要建筑有前厅、后厅、主楼、角楼等，整体建筑风格独特，保存完好，是一处较为罕见的明清古建筑遗存之一。
此外，家乡还有一处历史悠久的庙宇——赖山寺。
赖山寺位于家乡西南部，创建于南宋年间，有着八百多年的历史。
赖山寺的规模宏大，分为山门、天王殿、大雄宝殿、藏经楼等多个建筑群，并且寺内保存有许多明代、清代的雕塑和传世文物。
2、传统文化家乡的传统文化十分丰富，其中最有代表性的是粤剧。
家乡的粤剧源于广州，是广东文化的瑰宝之一。
粤剧有歌唱、念白、功夫和曲艺四大部分组成，以其阳刚有力、刚柔并济的唱腔和华丽多姿的戏装闻名于世。
家乡的粤剧演艺总团是广东省一流的文艺演出团体之一，曾多次参加全国、全省文艺演出，并多次赴海外演出。
关于家乡传统文化调查报告
关于家乡传统文化调查报告(一)研究目的1、熟悉调查的过程，掌握研究方法，了解独有的中国传统文化(最具文化内涵、传统魅力和凝聚力的春节)，有利于提高自身的文化素质好爱国主义精神。
2、将成果广而告之，一次强调中华民族传统文化的悠久，并做好宣传，动员全民弘扬民族文化。
(二)调查方法主要采用上网调查、个别采访。
(三)调查报告中国传统的春节给了人们一份浓的难以化开的情，一种经年酿造的醇厚的味。
这就是生养我们的“文化之根”。
传统的春节，融入一种文化的意境、文化的象征，并担负起一种文化功能：一、辞旧迎新，打上一个人生的结，分开过去和未来;二、祭祀，缅怀祖宗之德，继承先人之志，融通天地万物，祈盼人生幸福;三、宗亲礼仪往来，安排人生秩序，联络世代亲情，找到个人定位，担负社会职责;四、民间娱乐，扩大社会交往，播撒传统文化，宣泄情感之波，体味人生之乐。
春节成为中国传统文化的载体，代代相传，蕴藏厚重的含金矿藏。
宋代XXX曾作《元日》诗云：“爆竹声中一岁除，春风送暖入XXX。
千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
”传统文化的积淀是历千年而不变的，春节固定的风俗惯，有许多还相传至今。
*腊月开始办年货：据中国传统，踏入腊月，已适宜办年货，除了买腊味、糖果外，生果亦少不了，个中苹果大吉代表平安大吉，橘子代表团聚。
*年二十四谢灶：在灶头放齐贡品后，便焚香敬拜，心中祈求来年衣食丰足暨身体健康，之后烧衣及撒酒，最好将一些汤丸放在灶上，或将XXX涂放在灶君碑的金漆字上，效果会更佳。
*年二十八洗邋遢：年二十八是清理家居的好时机，中国传统来说，这XXX 家人都要大扫除，祈求将往年的霉运及不如意通通扫走，而自身亦要洁净，据说这样做便可以消灾祛病。
*年三十晚上送年：年三十晚是一年的最后一天，这天具有感恩和团聚的寓意。
晚上一家聚首一堂吃团聚饭，都有鸡，有鱼，有菜，吃的丰富是年夜饭的特色。
吃菜时，要由头吃到尾，代表长长久久，吃鱼则要故意吃剩一些，代表年年有余。
家乡习俗调查报告6篇
家乡习俗调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、事迹材料、心得体会、讲话致辞、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, performance materials, insights, speeches, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!家乡习俗调查报告6篇长期的调查报告可能会包括多个研究周期的数据和结果，调查报告是研究和分析的产物，不应当受到个人偏见或主观判断的影响，本店铺今天就为您带来了家乡习俗调查报告6篇，相信一定会对你有所帮助。
家乡文化调研报告
家乡文化调研报告家乡文化调研报告1一、调查的原因和目的：现代流水线生产的工艺品越来越多，这样更加凸显了传统手工艺品的可贵。
为了加深大家对竹编艺术的了解，我向大家介绍我们家乡宁波的传统文化--竹编。
竹编是一种传统的工艺，历史悠久。
二、调查的地点：宁波市鄞州区非遗馆三、调查的方式：通过视频采集和与传统工艺传承人的交流四、调查的内容：宁波竹编艺术五、调查的结果：宁波是竹编的“故乡”。
宁波地区盛产毛竹，所以充满智慧的劳动人民就利用这丰富的资源编织成一个个竹制品。
宁波竹编富含了人民辛苦劳作的结晶，凝聚了丰富的宁波文化。
宁波的竹编历史久远，明清二代的江南举人赴京应试的考篮和食篮都是竹编的。
鄞县、奉化、余姚山区有几十家乡村办竹编厂的竹编工人，能巧妙地利用篾丝和篾片，编制各种神形酷肖、情趣盎然的各种动物，并和传统的罐、篮、盒、盘结合起来，制成鸡罐、鸭盘、猫头鹰盒等，既实用又可观赏，成为馈赠亲友的好礼品。
竹编所用竹丝断面全为矩形，在厚薄粗细上都有严格要求，厚度仅为一两根头发丝厚，宽度也只有四五根发丝宽，根根竹丝都通过匀刀，达到厚薄均匀，粗细一致，观者无不赞叹其难。
竹编工艺品分为细丝工艺品和粗丝竹编工艺品。
在传统技艺街区展出了不同风格的竹编作品，既有历史悠久，技艺高超的青神竹编，又有将现代流行时尚与x传统文化工艺相结合的刘氏竹编，博采众长。
竹编工艺大体可分起底、编织、锁口三道工序。
在编织过程中，以经纬编织法为主。
在经纬编织的基础上，还可以穿插各种技法，如：疏编、插、穿、削、锁、钉、扎、套等，使编出的图案花色变化多样。
需要配以其它色彩的制品就用染色的竹片或竹丝互相插扭，形成各种色彩对比强烈、鲜艳明快的花纹。
六、调查的心得体会：此次调查是我利用周末空闲时间回了趟家，去了西江古村进行实地拍摄的。
这一趟收获不少。
其实说实话，我之前并不知道我们家乡的工艺竹编已经被列入了非物质文化遗产，并且对此我甚至不曾了解。
这次的拍摄也让我明白了，虽然身为宁波人，但其实我对自己家乡的传统文化了解并不透彻，所以在今后的生活中，我将会更多地去关注家乡的传统，家乡的文化。
家乡的传统文化研究
家乡的传统文化研究一、教学内容分析本节课教学内容是专题教育模块，综合实践活动课程——《家乡的传统文化研究》综合实践活动学习。
综合实践课是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动。
是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现学生对知识综合应用的实践性课程。
教育部颁发的《基础教育改革纲要》中规定：综合实践活动课程，是三到十二年级的学生必修的一门课程。
《家乡的传统文化研究》综合实践活动课，旨在让学生在参加实践活动课程学习的过程中，了解家乡传统文化的发展现状，以及取得的成就；受到传统文化的熏陶；增强学生对传统文化的热爱之情；培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱传统文化的情感；增强民族自尊心和自豪感。
二、教学目标1、通过活动，让学生了解到刺绣、剪纸、泥哇呜、社火这些传统工艺的文化内涵、历史意义、门派类别和发展状况。
2、通过活动，使学生了解到刺绣、剪纸、泥哇呜、社火这些传统工艺，在家乡的传承和发展情况，以及其取得的成就。
3、通过活动，提高学生社会实践能力、团结协作意识、交流沟通能力、动手操作能力和信息的收集、处理及应用能力。
4、通过活动，培养学生热爱传统文化、热爱家乡、热爱祖国的情感，增强民族自豪感和自信心。
三、学习者特征分析随着信息化的发展，多元化文化占据了少年儿童越来越多的生活空间，但大部分学生对祖国传统文化的了解较少，因此需引导学生调查和研究家乡传统文化。
通过了解家乡传统文化取得的成就，传承和发展状况，增强我们的民族自豪感，并激励我们去创造更大的辉煌。
初中七年级的学生，已经初步具备与人沟通交流的社会实践能力，也具备了独立或者通过团队合作搜集资料、整理资料、发布信息的能力。
“家乡的传统文化研究”综合实践活动，就是通过活动的任务设计，让参与者在搜集资料、整理资料和走访实践中去了解家乡的传统文化，在实践活动中继承和创新家乡传统文化，培养其爱家乡、爱祖国的情感，弘扬民族精神与创新精神。
四、教学策略选择与设计本节课采用6+1的教学模式，通过教师引导，师生互动交流、小组合作活动探究的形式，借助现代信息技术辅助课堂教学，最大程度实现师生互动、生生互动、人机互动。
2 综合实践活动7-9年级《5.家乡的传统文化研究》教案
亲近乡土文化之旅——综合实践活动一、教学目标1、知识与能力：通过活动让学生了解1乡土文化知识:凤阳花鼓、凤画、钱杆子舞等，培养学生对乡土文化知识的搜集整理能力。
2、过程与方法：（1）学生课前搜集有关凤阳乡土文化的资料并开展手抄报比赛。
（2）教师带学生去鼓楼广场凤画店听取凤画艺人常道江老师讲解凤画知识并制作凤画作品。
录制凤阳花鼓和钱杆舞视频。
（3）课堂利用多媒体展示图片和播放视频，让更多的同学参与其中，感受乡土文化的魅力。
3、情感态度与价值观：通过活动让学生更好地了解、传承家乡优秀的文化遗产，激发学生热爱乡土文化，热爱家乡的情感。
二、教学重点通过这次活动让学生了解，传承家乡优秀的乡土文化遗产，激发学生热爱乡土文化，热爱家乡的情感。
三、教学难点乡土文化的内涵四、教学过程导入：这是我们班祁雨晴同学的一张手抄报，看到它，我不由得想起，今年3月9日，我们班的一部分同学与我一起，去我们凤阳标志性的建筑之一鼓楼广场进行了一次亲近乡土文化之旅，同学们那兴奋的笑脸，雀跃的身影至今依然浮现在我的眼前，但因为种种顾虑没能让更多的同学参加，今天，我想通过这节课来弥补这个遗憾。
（展示课题）都说一方水土养一方人，身为凤阳人，我们今后无论走到哪儿，都不能忘了养育我们的这方水土，更应该了解并传承这一方水土孕育出的让我们引以为豪的乡土文化。
也许你要问什么是乡土文化？对此有不同的表述。
（一）乡土文化1、乡土文化的内涵：狭义的乡土文化是指带有浓厚地方色彩，反映地方历史、文化、传统习俗等的艺术形式，比如地方戏曲、绘画、庙祝等等。
2、教师：你们知道凤阳的乡土文化有哪些吗？3、学生：介绍家乡凤阳的乡土文化4、教师小结：我们凤阳有着丰富的乡土文化资源，如凤阳花鼓、钱杆子、叉拉机等民间歌舞；具有浓厚乡土气息的民间美术凤画；九华山、独山、大庙等庙会活动，等等，这些都是千百年来代代相传、独具特色的凤阳乡土文化形式，特别是凤阳花鼓艺人曾进京演出，受到过毛主席的接见。
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宁夏家乡的传统文化研究活动方案
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5.家乡的传统文化研究
应对：海宁市先后投入250余万元用于海宁皮影戏的抢救、保护和传承工作。
1.成立皮影艺术团。
2.在皮革城、南关厢、盐官景区建立皮影戏馆，常年开展演出活动。
3.2008年，将皮影艺术团、钱江潮旅游有限公司和斜桥镇中心小学列为非物质文化 遗产传承保护基地。
4.2009年，开始实施皮影戏传统剧目录音录像工程，2011年，将海宁皮影戏保护工 作列入《海宁市非物质文化遗产“十二五”保护发展规划（2011－2015）》。
思考？
• 你如何看待海宁皮影戏的传承与发展？
谢谢！
艺术流派
由于皮影戏在中国流传地域广阔，在 不同区域的长期演化过程中，形成了不同 流派，常见有四川皮影、湖北皮影、湖南 皮影、北京皮影、唐山皮影、山东皮影、 山西皮影、青海皮影、宁夏皮影、陕西皮 影、海宁皮影戏等等。这些皮影都各具地 方特色，主要反应在音乐唱腔风格与韵律 都吸收了各自地方戏曲、民歌小调、音乐 体系的精华，从而形成了溢彩纷呈的众多 流派。
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优 秀 地 方 传 统 文 化
海宁市 丁桥镇初级中学 曾祥根 HAININGSHI DINGAIQOZHENCHUJIZHONGXUE
幻 皮影 灯
片
4
文化 传承
流派
海宁 皮影
实践 体验
皮影 制作
皮影戏
皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一 种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间 戏剧。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵 影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以 打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。其流行范围 极为广泛，并因各地所演的声腔不同而形成多种多 样的皮影戏。皮影戏是中国民间古老的传统艺术， 据史书记载，皮影戏始于战国，兴于唐宋，盛于清 代，元代时期传至西亚和欧洲，可谓历史悠久，源 远流长。2011年，中国皮影戏入选世界人类非物质 文化遗产代表作名录。
家乡的传统文化研究
家乡的传统文化研究一、选题背景：“一方水土养一方人”，阜阳风景如画，人杰地灵，孕育出丰富多彩的地方文化。
阜阳是我们引以为豪的家乡。
可是在我平时与学生的接触中，我发现虽然我的学生都是土生土长的阜阳人，但是他们中间很多人却不了解阜阳，更谈不上了解阜阳的传统文化遗产。
我认为只有深刻了解阜阳的传统文化遗产，才能萌发对家乡由衷的热爱，进而升华为高尚的爱国情感。
我在班内开展寻找“家乡的传统文化研究”为主题的综合实践活动，是想让学生了解自己的家乡阜阳的传统文化遗产，从而热爱并建设自己的家乡阜阳。
让他们形成良好的道德情操，树立远大的志向。
同时通过本次活动培养学生的社会实践能力，收集信息的能力，小组间合作能力，促进学生的全面发展。
二、活动目标：1．知识与技能目标：让学生了解家乡阜阳的传统文化遗产，同时能用自己所了解到的知识用自己的语言把所看所想所感表达出来。
2．过程与方法目标：（1）通过小组活动的组织方式，培养学生的合作意识和合作能力，掌握与人沟通、交流、合作的技巧。
（2）学生通过图书，网络等各种渠道获取自己所需要的信息，培养学生动手搜集资料的能力。
3．情感态度价值观目标：了解阜阳传统文化遗产，增强学生热爱家乡的情感，从小培养为家乡建设做贡献的思想。
三、实施方案：“家乡的传统文化研究”是一个系列活动，本活动分三个阶段，共用时四周。
1.准备阶段：用时1周。
确定活动主题，编定活动方案，小组分工。
2.实施阶段：用时2周。
组织学生进行查找资料、调查、采访等实践活动。
3.成果展示阶段：用时1周。
组织学生汇报交流成果。
四、实施过程：（一）第一阶段准备阶段（第一周）主要任务：分组，推选组长，各组制定活动计划安排分工。
一、导入新课播放“大阜阳小苹果”视频导入，调动学生兴趣。
我们的家乡阜阳自古以来就是一块风水宝地，这里人杰地灵，名人辈出。
古往今来，南北货物在这里融聚交换，南北文化在这里融合交流，兼容南北的吸纳集聚，使阜阳形成了厚重的传统文化历史积淀。
关于家乡的传统文化调查调研报告
关于家乡的传统文化调查调研报告我的家乡在威海，中国十佳宜居城市之一，三面环海，海产品丰富，环境优美。
我居住的村庄叫蒲湾村，一个只要走上十几分钟的路程就可以看到大海的村子。
村里最有名的建筑非海草房莫属。
虽然现在大多数人都住上了楼房，但还是保留了几个古老富有特色的海草房。
由于靠近海边，所以用于建造海草房的原料海带草特别丰富。
海草房屋顶用特有的海带草苫成，堆尖如垛，浅褐色中带着灰白色调，古朴中透着深沉的气质。
用于建造海草房的“海草”不是一般的海草，而是生长在5~10米浅海的大叶海苔等野生藻类。
海草生鲜时颜色翠绿，晒干后变为紫褐色，非常柔韧。
盖海草房最关键的步骤是往屋顶上苫海草了，当地人盖房又称“苫房”。
苫房的原理其实跟建造瓦房安装瓦片有相通之处，只不过是用海草从下往上一层压一层地苫好。
海草房苫房是一门手艺，一栋海草房的好坏、使用时间的长短，主要取决于是否海草苫得严密。
因为只要屋子不漏水，墙是很难倒的，可以一直住下去。
据说苫间海草房要三四个人花上十几天才能搞好。
然而现如今许多有手艺的建造海草房的人已经不在了，而能传承这种手艺的人也是极少数的。
与现代式的房屋相比，海草房更多的融入了人们的智慧与手艺，体现了人与自然的结合以及人与自然的和谐相处，少了钢筋水泥，这种原始的建筑更容易让人产生好感。
据我的调查，海草房从我们村子建设以来就有了，大概有五六百年的历史，历史悠远。
由于新农村建设，许多大瓦房拔地而起，其他村子在这个过程中由于海草房与现代建筑格格不入，渐渐淘汰了古老的海草房，而只有我们村子还保留了几个海草房，现在居住其中的大多数是些老人，年轻人更倾向于平房。
海草房有许多优点，古朴典雅，冬暖夏凉，是一个非常适宜人类居住的建筑。
从老人们口中，我感受到了她们对海草房独有的感情，而那些年轻人却仅限于知道其存在，对其历史了解甚少。
曾有名人对海草房情有独钟，吴冠中这样描述海草房：那松软的草质感，调和了坚硬的石头，又令房顶略具缓缓的弧线身段。
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（四）、作业：成果展示（整合与拓展） 总结形式可多样：班报、影视、影展、宣传画、资料展示、制作 “亲近家乡”网页。
以下一些活动形式可供参考： ①学生编写《家乡民间故事》、《家乡风俗习惯》、《家乡风味 小吃》、《家乡名人故事》等小册子，提供给有关文化部门与旅 游景点，或制作网页宣传家乡。 ②与有关部门合作，制作广告牌张挂在家乡显眼处，宣传自己的 家乡。 ③为社区群众策划一次家乡文化艺术表演或传统游艺活动。
（3）、要运用多种方法搜集、处理信息。如：图书馆查 书、上网查找、访问、调查、寻访、考察等等
（4）、调查采访中要对相关人员说明来意，并获得对方 的认可和支持。注意礼貌、谦虚、守规矩。
（二）、调查研究。（活动与落实）（略） 整理搜集的信息： 多种渠道多种方法搜集到的信息是繁多且杂乱的。因此, 我们要学
负责协调子课题的选择。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，制定 活动计划、信息收集的方法、以及任务分配，并明确每个人的职责。如：记录 员（负责收集、记录文字及录音）、摄影师（负责收集、记录图片及影像）、 外交家（负责外出调查、采访的联系及各组之间的信息共享）
（2）、明确自己小组活动方案的项目及要求, 初步调查的对象和内容。通过 讨论，组长分配任务。如：谁负责查名人，谁负责查民族风俗，然后再分别收 集资料。
2、家乡的过去（调查为主）
辽宁朝阳历史文化
历史名人及生平事迹。如：赵尚志
传统节日、民间习俗（寻访为主）
过年的时候有扭秧歌，看花灯，贴春联，放鞭炮，走亲戚，团圆饭，凤凰山
文化艺术节（逛庙会）
朝阳民俗文化：
北票民间故事、凌源皮影戏、建平剪纸、朝阳民间秧歌、朝阳刺绣、朝阳绒
绣、手工编织、紫砂制品、木版年画、麻花布、二人转、地秧歌、皮影戏等民
3、在活动中我们要学会与人交流、合作、分享。促使我们 在本课程的积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会 创造。
【活动重点、难点】 重点：如何制定一份完整的信息收集计划，并按计划去落实。 难点：如何对收集到的信息资料进行系统的整理和升华。
【活动分析】 整个活动共分四个阶段实施: 1、活动准备阶段（动员与布置）。 2、调查研究阶段（活动与落实）。 3、汇报交流阶段（展示与分享）。 4、成果展示阶段（整合与拓展）。
小结：
同学们这节课各小组围绕“亲近家乡" 这一主题下，确定了小 组活动的子课题及活动方案，在参与小组活动方案制定的过程 中，同学们有探究、有交流、有分工、有合作，每个人都充分 发挥了各自的聪明才智，为进一步开展本次综合实践活动做好 了充分的准备，老师也相信本次活动最终能为同学们带来更大 的收获。
期待你们每个小组的不同风采！加油~我们下节课见
交待本课任务： 这节课我们就将结合本组的子课题内容来制定各自的小组活动方案。
2、知识技能的准备。 介绍访问、调查中的注意事项： （1）、开展活动时，要事先写好行动计划书，设计好调
查问卷，准备收集资料的相应工具，如笔记本、照相机、录 音机等。
（2）、教师事先要了解学生外出活动的人员、时间、地 点、活动内容，并争取家长的支持。
间艺术，已成为一种旅游新景观。
民间艺人及传统工艺（寻访为主）
3、朝阳的知名企业及产品（调查为主）
4、家乡主要的土特产品（调查为主）
孙家湾大枣，南果梨，国光苹果，沙棘，喀左陈醋，喀左紫砂制品，山杏仁，
荒甸子小米，建平西瓜，凌塔酒、、、、、、 家乡的特色饮食（风味小吃）（调查为主）
看看你擅长那个方面内容？
（一）、活动准备（动员与布置） 每小组选择一方面内容，并根据所选内容进行搜集相关资料，开展走访、社
会调查等活动，从而深入了解家乡这一方面的内容。 1、明确活动的意向、思路。设计思路： 制定计划————信息收集————
总结归纳 （1）、学生集体讨论, 成立四个活动小组一些提示，开始讨论
朝阳有哪些旅游景点啊？ 朝阳在辽宁省的哪里啊？ 朝阳有那些土特产品？ 又有哪些风味小吃啊？
活动范围：
1、朝阳的地理位置（辽西）
朝阳地图
旅游景点介绍（考察为主）
牛河梁红山文化遗址、热水汤温泉、北票鸟化石保护区、清风岭、白石水库、
朝阳大黑山、朝阳凤凰山、北塔、辽宁朝阳古生物化石国家地质公园 、、、
会对信息的筛选, 分析, 汇总, 突出重点, 可以写介绍文章, 可以用照相 机摄影, 可以画班报, 各个小组成员分工合作, 运用语文, 历史, 地理, 音乐, 美术, 信息技术等多种学科知识, 综合运用多种技能来整理信息， 便于交流和展示。
（三）、汇报交流。（展示与分享）（略）
小组交流。 1、每小组选派一名发言人上台，运用自己喜爱的方式，交流自己 在调查研究过程中使用的方法，获得的成果以及活动的感受。 （1）考察组：居住风俗、生育习俗、节日风俗、服饰习俗、嫁娶 习俗、寿诞习俗 （2）查阅组：学生制作资料卡片。 （3）网络组：学生传阅复印资料。 2、组内其他同学进行补充
亲近家乡
朝阳市第七中学 授课教师：刘东明
活动设想（导语） 同学们，我们每个人都有自己的家乡，那是生我养我
的地方。家乡是一个亲切、温馨的字眼。家乡的文化传 统可以反映家乡的历史风貌、文化背景。家乡的风景名 胜体现了家乡的自然美。家乡的特色产品或产业为我们 当地带来了巨大的经济收益，而且也体现着当地的民风 民俗，具有深刻的人文内涵。它们的历史渊源、经济价 值、文化底蕴，值得我们去了解和探索。假如我是外地 人，你会怎样给我介绍你的家乡朝阳那？
吊炉烧饼，豆腐脑儿，切糕，油炸糕，拔面，条熏鸡
【活动目标】
1、通过寻访家乡的传统文化、风景名胜、特色产品和产业， 让我们在实践活动中了解家乡的历史文化，领略家乡自然风光 和家乡的巨大变化，激发热爱家乡的情感。
2、学会利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能 力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新 知识的能力。