五大领域绘本
幼儿绘本融合五大领域的教学活动
幼儿绘本融合五大领域的教学活动幼儿绘本是幼儿园教育中常用的教材之一，通过绘本阅读可以激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的语言表达能力和想象力。
绘本也可以融合五大领域的教学活动，为幼儿提供全面发展的机会。
本文将介绍幼儿绘本融合五大领域的教学活动。
第一，语言领域。
绘本是培养幼儿语言表达能力的重要工具。
教师可以利用绘本中的图片和情节引导幼儿进行语言描述。
在阅读一本关于春天的绘本时，教师可以问幼儿：“绘本里有哪些动物在春天活动呢？它们都在做什么？”通过这样的提问，幼儿不仅可以回答问题，还可以用自己的语言描述绘本中的内容，提高语言表达能力。
第二，数学领域。
绘本中的图片和情节也可以用来进行数学概念的教学。
在阅读一本关于动物数量的绘本时，教师可以问幼儿：“绘本中有多少只猫？有多少只狗？你能数数吗？”通过数数的活动，幼儿可以学会基本的数学概念，如数量比较和数数。
可以利用绘本中的图片进行简单的加减法教学活动，培养幼儿的数学思维能力。
科学领域。
绘本中的主题和情节可以用来进行科学知识的教学。
在阅读一本关于天气的绘本时，教师可以问幼儿：“上面画的是什么天气？我们今天的天气是什么样的？”通过这样的提问，幼儿可以学会天气的基本概念，并能与实际生活中的天气进行对比，培养他们的观察和思考能力。
第四，艺术领域。
绘本中的插图可以用来进行艺术创作活动。
在阅读一本关于动物的绘本时，教师可以让幼儿选择自己喜欢的动物，并用彩笔或水彩画来描绘。
通过这样的活动，幼儿可以发展自己的绘画技巧，培养艺术欣赏能力。
第五，社交领域。
绘本中的故事情节可以用来进行社交技能的培养。
在阅读一本关于友谊的绘本时，教师可以引导幼儿讨论绘本中的角色关系和互动方式，如朋友之间的互助和理解。
通过这样的讨论，幼儿可以学会与他人进行合作和沟通，培养社交能力。
幼儿绘本融合五大领域的教学活动可以为幼儿提供全面发展的机会。
通过语言、数学、科学、艺术和社交等方面的活动，幼儿可以在愉快的阅读中获得多方面的知识和能力的提升。
幼儿绘本融合五大领域的教学活动
幼儿绘本融合五大领域的教学活动一、引言绘本作为幼儿学习的重要媒介，具有丰富的教育功能。
在幼儿园教育中，将绘本融入到教学活动中，可以帮助幼儿开拓视野、提升语言表达能力、培养情感态度等。
为了更好地发挥绘本的教育作用，本文以五大领域为切入点，探讨了如何将绘本融合到幼儿园的教学活动中。
二、心理健康领域绘本中的故事情节可以帮助幼儿了解和解决一些心理问题，如恐惧、焦虑等。
通过和幼儿一起阅读绘本，教师可以引导幼儿讨论故事中的情感，并分析角色所面临的问题及其解决方法。
可以选择一本关于分离焦虑的绘本，让幼儿在阅读故事的理解父母离开的原因，并讨论分离焦虑的解决办法。
三、语言与沟通领域绘本可以扩展幼儿的词汇表和语言表达能力。
在教学活动中，教师可以选择一本富有情节的绘本，通过阅读、角色扮演和讨论等方式，帮助幼儿理解故事的含义，并学习新的词汇和句式。
在阅读《三只小猪》这本绘本时，教师可以引导幼儿进行角色扮演，模仿故事中的对话，并学会使用一些描述性词汇，如"大坏狼"、"稻草屋"等。
四、数学与逻辑领域绘本可以培养幼儿的数学思维和逻辑思维能力。
在教学活动中，教师可以选择一本有关数学概念的绘本，如《一二三说唱》。
通过和幼儿一起拍手、跳舞或画画，教师可以帮助幼儿理解数字的概念，并学会进行简单的加减法计算。
教师还可以通过绘本中的问题和谜语，激发幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
五、社会与环境领域绘本可以帮助幼儿理解和关注社会和环境问题。
在教学活动中，教师可以选择一本关于环境保护的绘本，如《美丽的地球》。
通过阅读故事和讨论，教师可以引导幼儿了解人类对地球的破坏和影响，讨论环境保护的重要性，并鼓励幼儿积极参与环保活动。
六、艺术与创造领域绘本可以激发幼儿的艺术兴趣和创造力。
在教学活动中，教师可以选择一本关于绘画或音乐的绘本，如《绘本小画家》或《音乐会的故事》。
通过欣赏、模仿和创作，教师可以激发幼儿的艺术天赋，并培养幼儿的审美能力和创新精神。
幼儿5大领域分类绘本
一、日常生活教育
1.培养孩子掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯
2.培养孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心
3.引导孩子学习礼貌用语
4.培养孩子大小肌肉的灵活性
5.培养孩子的自控能力
6.培养孩子的交往、合作意识
7.培养孩子健康的情绪、情感
8.培养孩子初步的责任感，促进孩子个性、社会性的发展
二、感官教育
1.训练孩子的各种感官
2.训练孩子的辨别力及手眼协调能力
3.训练孩子观察、分类的能力，培养注意力
4.建立几何图形意识
5.培养孩子的审美能力
6.培养孩子学习兴趣及求知欲望
适合的图画书：《凯能行！》《松鼠先生和月亮》《四个红苹果》《动物绝对不应该穿衣服》《农夫去旅行》《阿黛拉和西蒙在巴黎》《谁怕大坏书》《威廉先生的圣诞树》《莫夫里太太家的怪物》《猩猩小宝贝系列》《会飞的箱子》《梦是什么？》《玩具船去航行》《你很快就会长高了》《爸爸和我》《我与世界面对面》《在夜晚》《赏鸟的》《一只会画画的猫》《椅子下面有什么》《屋子里的幽灵》
五、科学文化教育
1.培养孩子爱科学的情感
2.培养孩子掌握认识事物的方法
3.培养孩子的好奇心、求知欲
4.引导孩子接触周围世界、增强环保意识、获得科学经验
5.学习民族文化、培养民族自豪感
适合的书：《谁怕大坏书？》《雪人历险记》《梦是什么？》《玩具船去航行》《世界为谁存在？》《雪地里的脚印》《我与世界面对面》《赏鸟人》
三、数学教育
1.培养孩子初步的数量概念 Байду номын сангаас
2.培养孩子逻辑思维能力，理解能力、判断能力。
3.进行加、减、乘、除运算
幼儿绘本融合五大领域的教学活动
幼儿绘本融合五大领域的教学活动幼儿绘本是一种包含图画和文字的小册子，可以激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对文字和图画的理解和表达能力。
在幼儿绘本教学活动中，融合五大领域的教学内容可以丰富幼儿的学习体验，提高他们的综合能力。
下面是一个关于如何融合五大领域的幼儿绘本教学活动的例子。
选择一本适合幼儿年龄的绘本，比如《小熊开心会算数》。
这本绘本既能培养幼儿的语言表达能力，又能帮助他们学习数学知识。
1. 社会与情感发展：在教学活动中，可以让幼儿分角色朗读对话，培养他们的语言表达能力和情感交流能力。
可以通过绘本中的故事情节，引导幼儿思考和讨论如何与他人友好相处。
2. 语言与沟通发展：通过阅读绘本，幼儿可以学习到一些新的词汇和语法结构，可以通过模仿绘本中的对话，提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。
教师可以设计一些有趣的语言游戏，帮助幼儿巩固所学的语言知识。
3. 数学发展：绘本中的故事情节通常会涉及一些数学概念和运算，比如《小熊开心会算数》中的数数和加减法运算。
教师可以通过绘本中的例子，帮助幼儿理解这些数学概念，并设计一些与绘本相关的数学游戏，培养幼儿的数学思维能力。
4. 科学与探究发展：绘本中通常还存在一些科学知识，比如关于动物、植物、天气等方面的内容。
教师可以引导幼儿通过观察绘本中的插图，发现并探索其中的科学现象，培养幼儿的科学探究能力。
5. 身体与运动发展：在教学活动中，可以设计一些与绘本故事情节相关的体育活动，让幼儿通过活动锻炼身体，同时加深对绘本内容的理解。
《小熊开心会算数》中的角色可以通过跑步、跳跃、转身等方式来表达数学概念。
通过以上五大领域的教学活动，幼儿既能享受到阅读绘本的快乐，又能在活动中获取到丰富的知识和经验。
这样的融合教学活动可以帮助幼儿综合发展，提高他们的学习兴趣和学习效果。
教师还可以根据幼儿的兴趣和需求，灵活地设计和调整教学活动，让每个幼儿都能够在教学中充分发展和展示自己的能力。
幼儿绘本融合五大领域的教学活动
幼儿绘本融合五大领域的教学活动幼儿绘本是一种丰富幼儿阅读体验的教材，也是培养幼儿学习兴趣和启迪思维的重要途径。
融合五大领域的教学活动是指将幼儿绘本与综合课程中的五大领域（语言与沟通、身体与健康、社会与情感、科学与探究、艺术与审美）相结合，通过有趣的故事和丰富的图画来激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿在各个领域的全面发展。
第一，语言与沟通领域。
绘本是培养幼儿语言能力和沟通能力的重要工具。
教师可以选择适合幼儿阶段的绘本故事，通过朗读、角色扮演、问答等方式来引导幼儿叙述故事情节，描述角色特征，讨论故事中的道德和价值观。
在语言和沟通活动中，可以注重幼儿对绘本故事的表达和理解能力的培养，同时也可以提高幼儿的听力和口语能力。
第二，身体与健康领域。
在选择绘本时，可以注重绘本故事中的身体和健康相关的内容。
在教学活动中，可以引导幼儿认识身体基本部位，了解身体器官的功能，学习正确的饮食习惯和生活习惯，如洗手、刷牙等。
通过绘本中的图画和故事情节，可以增强幼儿对身体和健康的兴趣，培养幼儿积极的健康意识和生活习惯。
社会与情感领域。
绘本故事中的人物形象和情绪变化可以引起幼儿的共鸣。
教师可以选择有关友谊、互助、责任等主题的绘本故事来引导幼儿思考和讨论。
通过绘本中的情节，可以增强幼儿对社会和情感的认识，培养幼儿积极向上的情感品质和社交能力。
第四，科学与探究领域。
许多绘本故事都包含了科学知识和探索精神。
教师可以通过与幼儿一起观察、探索绘本中的科学现象，引导幼儿提出问题、尝试解决问题，在实践中提高幼儿的观察能力和探究精神。
在读一本关于动物的绘本时，可以带领幼儿进行一次小型的动物观察活动，让幼儿亲自接触和认识动物，培养幼儿对动物的兴趣和了解。
第五，艺术与审美领域。
幼儿绘本中的图画艺术是培养幼儿审美和艺术素养的重要途径。
在教学活动中，教师可以引导幼儿欣赏绘本中的图画，并通过模仿、创作等方式进行艺术表达。
在读一本有关季节变化的绘本时，可以引导幼儿画一幅描绘季节变化的图画，培养幼儿的绘画能力和审美意识。
幼儿园优秀绘本主题推荐
幼儿园优秀绘本主题推荐在幼儿园里，绘本阅读是非常重要的一环。
通过阅读绘本可以提高幼儿的语言表达能力，培养阅读习惯，增强幼儿的想象力与创造力，帮助幼儿理解世界，增长知识，提高幼儿的认知水平。
因此，幼儿园推荐优秀的绘本是非常有必要的。
一、性别平等与多元文化类1.《小猪佩奇》《小猪佩奇》是一本英国的绘本，全书以小猪佩奇和他的家人以及小伙伴们的生活为主线，展现了可爱的小猪家庭的日常活动和乐趣。
绘本中没有男女差异，佩奇和他的小伙伴们相互玩耍，有着平等的交往方式。
此外书中非常强的开阔多元的文化意识，在生活细节、社交互动中体现得十分丰富，且适合0-6岁的幼儿阅读。
2.《藏在书里的秘密：玩具的故事》《藏在书里的秘密：玩具的故事》是一本英国的儿童绘本，讲述了一位男孩的玩具在晚上“活起来”并向男孩展示了他们平凡的生活，展示了不同类型的玩具，在幼儿眼中不仅是孩子的伴侣，也是需要被尊重的有生命的存在。
二、故事启蒙类1.《世界绘本经典》《世界绘本经典》是20世纪40年代瑞典儿童文学家、绘本作家阿斯特丽德·林格伦所撰写的儿童绘本。
全书共13个故事，每一个故事均通过一个童话式的小故事，启迪孩子们对自己、环境和社会世界的认知，激发孩子们多元思维和创造力。
2.《卖火柴的小女孩》《卖火柴的小女孩》是一本出自丹麦作家安徒生之手的故事，讲述一个女孩在严寒的冬天，卖火柴为生，由于她甚至不能在过完圣诞节后回到家中，冻死在了街头。
全书不仅是一篇寓言式的故事，还为孩子们提供了一种安全的情绪释放方式，加强他们自我意识和负责任的态度。
三、科普初步课1.《探索大动物世界》《探索大动物世界》是《好奇的人一起来探索世界》系列的一本科普绘本，生长界面学的一本。
全书主要是介绍了20种常见动物的习性和基础知识，如欧洲兔、长颈鹿、狮子、犀牛等。
绘本的内容非常丰富，包括动物的生活习性、形态特征、栖息地情况、繁殖习性、食物攻防等方面。
2.《小小瓢虫的一天》《小小瓢虫的一天》是法国画家艾瑞（Eric Carle）的作品之一，也是儿童绘本，小瓢虫一个有趣的一天，包括它的早餐、游戏、吃东西、钻洞、小睡觉等。
绘本《五大领域分类》
一、日常生活教育1.培养孩子掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯2.培养孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心3.引导孩子学习礼貌用语4.培养孩子大小肌肉的灵活*5.培养孩子的自控能力6.培养孩子的交往、合作意识7.培养孩子健康的情绪、情感8.培养孩子初步的责任感，促进孩子个性、社会性的发展9.培养孩子的社会适应能力，学会做事，学会生活相关图画书有：《云朵面包》“布鲁姆博士系列”《有个性的羊》《凯能行！》《两棵树》《我也可以飞》《嚓—嘭！》《小熊不刷牙》《像爸爸一样》《像妈妈一样》《我的爸爸叫焦尼》《丽塔和鳄鱼去钓鱼》《丽塔和鳄鱼迷路了》《小朵朵和胖沃克》《青蛙王子历险记》《达芬奇想飞》《小象欧利找弟弟》《小老鼠亚历山大》《小棕熊的梦》《小猪闹闹》《三个怪物》《四个红苹果》《我想要爱》《小绿狼》“影响孩子一生的情商故事”《爷爷变成了幽灵》《小猪威利系列》《大嘴狗》《弗洛拉的花》《弗洛拉的小毯子》《谁怕大坏书？》《灰狼家的小饭桶们》《方格子老虎》《我选我自己》《科隆城里的小矮人》“小羊希尔系列”《大大行，我也行》《臭臭的比尔》《布朗家的天才宝宝》《布朗家的超级明星》《魔法森林的夜晚》《雪人历险记》《晚安秋千》《魔法师家的小精怪》《小企鹅的故事》《小袋鼠皮皮》《艾美丽和小兔子》《艾美丽和小鬼怪》《小骑士》《月亮之歌》《爱哭的猫头鹰》《我要大蜥蜴》《爷爷的天使》《你很快就会长高》《嘿，站住！》《小蝙蝠德林》《月光男孩》《小步走路》《兔子先生的麻烦》《爸爸和我》《敌人派》《屋子里的幽灵》二、感官教育1.训练孩子的各种感官2.训练孩子的辨别力及手眼协调能力3.训练孩子观察、分类的能力，培养注意力4.建立几何图形意识5.培养孩子的审美能力6.培养孩子学习兴趣及求知欲望适合的图画书有：《凯能行！》《松鼠先生和月亮》《四个红苹果》《动物绝对不应该穿衣服》《农夫去旅行》《阿黛拉和西蒙在巴黎》《谁怕大坏书》《威廉先生的圣诞树》《莫夫里太太家的怪物》《猩猩小宝贝系列》《会飞的箱子》《梦是什么？》《玩具船去航行》《你很快就会长高了》《爸爸和我》《我与世界面对面》《在夜晚》《赏鸟的》《一只会画画的猫》《椅子下面有什么》《屋子里的幽灵》三、数学教育1.培养孩子初步的数量概念2.培养孩子逻辑思维能力，理解能力、判断能力。
绘本在幼儿园五大领域活动中的应用
绘本在幼儿园五大领域活动中的应用摘要：在幼儿园教育教学活动中，绘本是一种具有突出教育意义的工具。
绘本的文字简洁，图画精美，故事情节引人入胜，比较符合儿童的阅读习惯，也有利于儿童从其中较为容易地获得有效知识。
绘本能够为五大领域的教学提供很多素材，将绘本与五大领域教育活动相结合，既可以推动幼儿园素质教育，也可以促进幼儿身心健康全面发展。
引言：绘本是一种以图画为主的，以文字为辅的学术故事书籍。
每种类型的绘本都具有自己独特的价值。
绘本图书能够为幼儿提供三方面的阅读体验，一是文字所讲述的内容，二是幼儿在看到图画后想象到的内容，三是文字和图画相结合一同所展现的内容。
这三种体验是绘本的精髓，也是绘本在幼儿园教学过程中所发挥重要作用的依托。
一、绘本的在五大领域活动中的价值幼儿园教学五大领域，包括健康、语言、艺术、科学和社会等领域。
绘本教学是将新事物与传统学前儿童教学相结合的重要形式，让儿童通过绘本学习来实现好习惯的塑造，这对丰富幼儿园课程也具有重大意义。
绘本作为图画故事书，不仅可以增强儿童对语言的阅读兴趣，还可以实现对儿童身心发展情绪培养、逻辑思维能力、想象力观察力的提高。
一本真正好的绘本故事书，可以真正将游戏性智力开发和情感愉悦相结合，为儿童提供丰富多彩的阅读体验[1]。
二、绘本在幼儿园五大领域活动中的应用（一）绘本在健康领域的应用。
绘本的应用，主要可以用来使学生在集体生活中能够保持身体健康、情绪安定和心情愉快，学习内容要用实际生活中的元素进行展现才能够使幼儿有效吸收。
例如，教师可以利用正面和反面两种教学模式来对学生的生活习惯进行引导，比如应用《医生怕怕，鳄鱼怕怕》来通过医生与鳄鱼语言和心理活动，引导儿童重视牙齿保健，养成饭后漱口，每天定时刷牙的好习惯。
（二）绘本在语言领域活动中的应用。
幼儿园教育指导纲要对幼儿语言活动要求如下：幼儿能够乐意与人交谈，讲话懂礼貌，肯倾听，能理解日常用语，能够清楚说出自己的想法，能够流利表达普通话。
幼儿绘本融合五大领域的教学活动
幼儿绘本融合五大领域的教学活动幼儿绘本融合五大领域的教学活动是一种综合教学方法，通过绘本这种形式引导幼儿全面发展。
五大领域指的是语言与沟通、数学与逻辑、身体与运动、艺术与审美、社会与情感。
下面将介绍几个可以在幼儿绘本教学中融入五大领域的活动。
1. 语言与沟通：选择一本内容丰富的绘本，读给幼儿听，并进行简单的讨论。
可以让幼儿说说故事中的主要人物、发生的事件以及他们的感受。
通过这样的活动，培养幼儿的听说能力和表达能力。
2. 数学与逻辑：选择一本与数学相关的绘本，比如介绍数字的书籍或是讲述大小关系的书籍。
读绘本的时候，可以与幼儿一起数数绘本中的物品，或者让幼儿理解绘本中大小关系的描述。
通过这样的活动，培养幼儿的数学意识和逻辑思维。
3. 身体与运动：选择一本与动作相关的绘本，比如描写运动、音乐或舞蹈的书籍。
读绘本的时候，可以与幼儿一起模仿书中的动作或身体表达，或者进行一些简单的肢体游戏。
通过这样的活动，培养幼儿的运动协调性和身体感知能力。
4. 艺术与审美：选择一本插图精美的绘本，比如色彩鲜艳、造型独特的书籍。
读绘本的时候，可以鼓励幼儿欣赏绘本中的图画，并进行简单的艺术创作活动，比如模仿绘本中的画风进行绘画。
通过这样的活动，培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
5. 社会与情感：选择一本讲述情感、人际关系或友谊的绘本。
读绘本的时候，可以与幼儿一起讨论绘本中人物的情感变化，或者让幼儿表达自己的情感和观点。
通过这样的活动，培养幼儿的情感表达能力和社交能力。
幼儿绘本融合五大领域的教学活动可以促进幼儿全面发展。
通过选择合适的绘本，并结合相应的教学活动，可以培养幼儿的语言沟通能力、数学逻辑能力、身体运动能力、艺术欣赏能力和社交情感能力。
这样的教学方法既能提高幼儿的学习效果，还能激发他们的兴趣和创造力。
幼儿绘本融合五大领域的教学活动
幼儿绘本融合五大领域的教学活动一、语言发展语言发展是幼儿绘本融合教学中最为重要的一个领域。
通过绘本，幼儿可以接触到丰富多彩的语言材料，从而提高自己的听说读写能力。
在教学活动中，教师可以选择一些富有韵律感和节奏感的绘本，如《噼里啪啦小鸟儿》《小小探险家》等，通过朗读、阅读、模仿等方式，帮助幼儿感受到语言的美感和表现力。
教师还可以邀请幼儿通过绘画、剪贴等方式，制作属于自己的绘本，锻炼他们的表达能力和创造力。
二、社会情感社会情感是幼儿成长过程中必不可少的一个领域。
通过绘本，幼儿可以认识各种人物形象，感受到他们的喜怒哀乐，从而培养自己的情感认知和情感表达能力。
在教学活动中，教师可以选择一些富有温暖和正能量的绘本，如《小熊和小兔的快乐生活》《大力士和小精灵》等，通过角色扮演、情境再现等方式，帮助幼儿学会与他人相互理解和沟通，培养他们的合作意识和社会情感。
三、科学探究科学探究是幼儿绘本融合教学中最为有趣和引人注目的一个领域。
通过绘本，幼儿可以认识一些有趣的科学知识，如天文、地理、生物等，从而激发自己的好奇心和探究欲。
在教学活动中，教师可以选择一些寓教于乐的绘本，如《小猪学科学》《探险记》等，通过实验、观察、讨论等方式，帮助幼儿掌握一些简单的科学方法和技能，培养他们的科学思维和实践能力。
四、艺术表现五、身心发展幼儿绘本融合五大领域的教学活动，既是一种有益的教学方式，又是一种有趣的学习体验。
在实际教学中，教师应根据幼儿的发展特点和教学目标，灵活运用各种教学手段和资源，设计丰富多彩的教学活动，从而实现幼儿综合素质的全面发展。
相信通过双方的共同努力，幼儿绘本融合教学一定会取得更加丰硕的成果，为幼儿的快乐成长和健康发展提供更好的保障。
幼儿园绘本目录1
幼儿园绘本目录1
1. 动物类
- 《大卫系列》
- 《苏菲的世界》
- 《小猫钓鱼》
- 《猫头鹰在哪里》
- 《小狗乘火车》
2. 自然类
- 《彩虹周围的秘密》
- 《万物之宝》
- 《种子发芽的秘密》
- 《月亮的秘密》
- 《小溪的旅程》
3. 数学类
- 《小兔子数数字》
- 《小鸟的配对游戏》
- 《水果的计数》
- 《小熊的shape课》
- 《乐趣数学》
4. 语言启蒙类
- 《明明很会说话》
- 《妈妈我们讲故事》
- 《绘本说两句》
- 《小羊学写字》
- 《简单又好玩的英语启蒙》
5. 情感培养类
- 《爱奇的烦恼》
- 《幸福的味道》
- 《抱抱小兔子》
- 《小熊特别爱发脾气》
- 《大象公园里的小象》
6. 品德教育类
- 《铁木真》
- 《善良小狮子》
- 《好孩子就要懂艰苦奋斗》- 《大卫系列2：夏天的小鹿》- 《韩长赋教孩子礼节》
7. 健康与安全类
- 《与病魔战斗的勇者》
- 《吃东西的时候要注意卫生》- 《运动好惯》
- 《遇害果奇遇针探秘》
- 《自行车驾照培训》
8. 社会科学类
- 《神奇的历史时光流浪者》- 《如果没有海洋》
- 《爷爷的朋友》
- 《神奇的帝国》
- 《小动物改变生活》。
绘本与五大领域的融合教学
绘本从核心内容上来看，也属于语言的一种，因此我认为将绘本融入语言领域教学中，具有天然的优势。
教师可通过在语言教学中融合绘本故“我自己创作的绘本”主题活动，要求儿童根据绘本《拇指姑娘》进行自主写作，从而提高自身的思维认知水平和语言表达能力。
同时，教师还可要求儿童采用口语表达的方式讲述《拇指姑娘》的故事，并让儿童结合绘本谈一谈自己的读后感，最后再进行《拇指姑娘》绘本的二次创作。
此外，教师还可在绘本创作上进行一定的创新，如将《拇指姑娘》《灰姑娘》《白雪公主》三个绘本故事进行融合，让这三个童话故事中的女主人公来一次邂逅，讲一讲她们邂逅后发生的奇妙故事，这样既能增强儿童的发散性思维和想象力，又能提高儿童的语言能力。
绘本演出：提高儿童社会认知绘本的特性不仅在于其特殊的趣味性，也在于其较高的社会教育性。
绘本相较于其他载体而言，对于儿童社会认知的影响是非常大的。
因此，教师可以选择一些能够链接社会认知的绘本，开展儿童绘本演出活动，进一步提高儿童的社会认知能力，帮助儿童更好地认识社会、面对社会，以及适应社会。
例如，绘本故事中有很多内容与社会各个行业密切相关，因此在实际教学中教师完全可以选取这类绘本展开表演活动，通过对一些社会领域绘本的演绎，促进儿童社会认知能力的提高。
如在《伟大的森林消防员叔叔》绘本表演活动中，我选择了一位儿童扮演消防员叔叔，并利用书本、课桌等构建了一个危险的火灾场景，此时勇敢的“消防员叔叔”冲了进来，救走了所有小朋友。
活动中，让儿童扮演“消防员叔叔”，极大地提高了儿童对消防员工作的认识。
又如，在《乐于助人的小兔子》绘本故事阅读中，我们开展了“手拉手，你帮我，我帮你”的游戏活动，活动中小朋友间的互相交流、互相帮助，让儿童感受到了人与人之间的情感与关爱。
绘本手工：提高儿童科学意识绘本中既包括人文知识，也包括艺术知识，更包括科学知识。
而儿童的科学素养是其未来成长道路上的核心素养之一，具有良好的科学素养，才能更好地适应这个飞速发展的新时代。
幼儿绘本融合五大领域的教学活动
幼儿绘本融合五大领域的教学活动绘本教学活动不仅仅是让幼儿通过故事学习了解新事物，发展语言、认知、情感、社交和心理等方面的能力，同时也需要把绘本与其他学科和领域的知识相结合，使它真正成为融入幼儿教育的重要手段和方法。
绘本可以采取分类、配对、计数等方式，教育幼儿基本的数学知识。
老师可以选择数学主题的绘本，或选择与数学相关的绘本，如《小狗找骨头》、《小鸟寻树枝》等。
在卡片、磁贴、棋盘、珠心算、计算器、积木等数学游戏和教具的帮助下，幼儿可以通过绘本学习从认知无序的事物中提取规律、感知整体、拼凑分点等基本数学概念。
科学领域的教学活动可以从事物结构、生命规律、材料性质、地球环境等领域入手，培养幼儿探索、观察、预测、验证的科学思维。
老师可以选择与科学主题相关的绘本，如《昆虫族谱》、《小鸟和巢穴》等，并通过实物模型、实验室实验、自然探索等方式，把幼儿所学到的知识和绘本中的信息联系起来，帮助幼儿学习科学目的。
艺术领域的教学活动，可以教育幼儿感知、领悟、创造、欣赏的能力。
老师可以选择绘制绘本中的插画或制作属于自己的绘本，在绘本的基础上探究色彩、形状、音乐及舞蹈等艺术形式，使幼儿能够从艺术活动中汲取情感、态度、价值观等美的因素的熏陶，增强幼儿的审美意识和艺术造诣。
语言领域的教学活动应体现多语言多元化的特点，激发幼儿对语言的兴趣，培养幼儿的语言表述和交流能力。
老师可以选择叙事、情感故事等绘本引导幼儿表述自己，倾听别人表达或分享，培养会听会说会读会写的综合语言能力，提高幼儿的语言表达和沟通能力。
社交领域的教学活动应培养幼儿与他人联系和亲密关系的技能和价值观，帮助幼儿培养自我认识和自尊心，提高自我管理和控制情绪能力。
老师可以选择故事情节为基础的绘本，如《小狮子排序》、《小绵羊学数数》等，引导幼儿共同游戏、权利共担、尊重他人，提高幼儿的合作意识和互动交流能力。
总之，绘本教学不仅仅是在学习识字、语言、文化等方面起着重要的作用，同时也通过融合五大领域的教学活动，有助于促进幼儿的综合知识掌握和认知能力，培养幼儿良好的品德和社会行为，丰富幼儿的生活体验。
五大领域的绘本课教案
五大领域的绘本课教案教案标题：五大领域的绘本课教案教学目标：1. 通过绘本阅读，培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。
2. 培养学生的创造力和想象力，促进学生的思维发展。
3. 提高学生的跨学科能力，将绘本中的知识与其他学科进行整合。
教学资源：1. 绘本：《小猪快跑》2. PowerPoint幻灯片3. 图片和插图4. 学生绘本阅读材料教学准备：1. 预先阅读绘本《小猪快跑》。
2. 准备幻灯片，包括绘本中的图片和插图。
3. 准备学生绘本阅读材料，包括与绘本相关的问题和活动。
教学步骤：引入：1. 展示绘本《小猪快跑》的封面，并提问学生对于绘本的看法和期待。
2. 引导学生回忆或联想与绘本主题相关的词汇和知识。
阅读：1. 分发学生绘本阅读材料，并让学生自主阅读绘本《小猪快跑》。
2. 学生阅读完毕后，组织小组讨论，让学生分享他们的理解和感受。
3. 引导学生回答与绘本相关的问题，提高他们的阅读理解能力。
探究：1. 使用幻灯片展示绘本中的图片和插图，引导学生观察和描述绘本中的场景和角色。
2. 提问学生关于绘本中情节发展和角色行为的问题，鼓励学生进行推理和猜测。
3. 引导学生思考绘本中的价值观和道德教育，讨论绘本中的人物行为是否正确或值得效仿。
拓展：1. 将绘本中的情节和角色与学生所学的其他学科进行联系，例如数学、科学、社会等。
2. 设计相应的活动，让学生通过绘本的故事情节进行跨学科的学习和思考。
3. 鼓励学生进行创作，例如绘制自己喜欢的场景或编写续篇故事。
总结：1. 总结绘本课的学习内容和收获，回顾学生的思考和创作过程。
2. 鼓励学生分享他们的学习心得和体会。
3. 提供反馈和指导，帮助学生进一步提升他们的阅读和思维能力。
评估：1. 观察学生在课堂上的参与和表现。
2. 收集学生的绘本阅读材料和活动作品，评估他们的理解和创作能力。
3. 提供个别反馈和建议，帮助学生改进和发展。
绘本教学与五大领域的结合探研-精品文档
绘本教学与五大领域的结合探研绘本教学是指教师以绘本为载体开展教学活动，以绘本的内容、思想传递相应的知识经验和情感态度。
因为绘本图文框架的束缚，很多老师喜欢将绘本作为语言活动来开展，基本模式是：讲故事→提问题→复述故事，主要目标是让幼儿了解故事内容，掌握一些常见的句式等。
然而，绘本独特的价值不应该只框定在语言领域内，作为教师要学会读懂绘本，深入挖掘绘本在不同领域的价值。
一、绘本的价值李春光在硕士论文里谈道：绘本具有儿童性、文学艺术性、图文合一、趣味性、教育性、想象性、传达性、启发性、游戏性等特点。
绘本具有一定的教育价值，如：有助于促进幼儿身心和谐发展与良好习惯的养成；有助于培养幼儿各方面的认知发展，丰富其生活经验；提高幼儿的审美能力，使幼儿获得各方面艺术能力的发展；可以愉悦幼儿的身心，使其产生积极的情感体验；可以提升幼儿的品格，促进其社会性的发展。
可见，绘本作为幼儿园教学的重要教材，对幼儿全面和谐发展具有深刻的影响。
二、绘本在语言领域的教学绘本作为语言活动载体的历史由来已久，如《花婆婆》《猜猜我有多爱你》《爱心树》《爷爷一定有办法》等。
这些绘本在给孩子们带来视听盛宴的同时，也抒发了爱的情感。
1. 绘本主题的选定绘本主题的选定取决于教师要通过绘本传递给孩子哪些信息，希望孩子获得哪些知识经验或情感态度。
例如，《方格子老虎》可以表现小老虎的乖巧懂事，为了不让爸爸妈妈吵架，给自己画上了横条纹和竖条纹；也可以感受到虎爸爸和虎妈妈对宝宝深深的爱，只希望虎宝宝能够成为世界上独一无二的宝宝；还可以理解为小老虎乐于助人，让伙伴们趴在自己的背上玩五子棋、象棋，演算数学题等。
可见，好的绘本可以从多角度、多领域去塑造人物性格，具有较强的感染力。
在进行绘本教学之前，教师要熟读绘本，理解绘本内容，体验绘本情感，选择易于孩子理解的主题设计教学活动。
2. 有效的?L本教学很多老师认为绘本教学就是设计一个有图的PPT，然后顺着PPT的顺序把故事内容讲出来。
幼儿绘本融合五大领域的教学活动
幼儿绘本融合五大领域的教学活动一、绪论绘本是幼儿园教育中不可或缺的资源，能够激发孩子的想象力和创造力，培养他们的阅读习惯和语言表达能力。
绘本融合五大领域的教学活动，不仅可以促进幼儿的综合发展，还能让孩子在阅读过程中获得丰富的知识和经验。
本文将介绍一些关于幼儿绘本融合五大领域的具体教学活动，旨在为幼儿教育工作者提供一些参考和借鉴。
二、语言沟通1. 绘本朗读：选择一本适合幼儿的绘本故事，老师可以通过生动有趣的朗读，让幼儿沉浸在故事的情节中，帮助他们提高语言表达能力，丰富词汇量。
2. 跟读游戏：带领幼儿进行跟读游戏，将绘本中的对话或者描述抽取出来，让幼儿跟着老师学习模仿，提高语言表达和模仿能力。
三、社会情感1. 角色扮演：选择有关友谊、亲情等主题的绘本进行角色扮演，让幼儿扮演绘本中的角色，学会情感交流和沟通。
2. 情感表达：通过绘本中的情节和故事，引导幼儿表达自己的情感和想法，培养他们的情感认知和情感管理能力。
四、艺术创造1. 绘本创作：让幼儿观看绘本并参与绘画创作，让他们根据绘本中的故事情节和感受进行绘画创作，培养他们的想象力和创造力。
2. 讲故事：让幼儿根据绘本内容进行绘本故事讲述，可以借助图画、音乐等形式进行表演，培养幼儿的艺术表达能力。
五、数学逻辑1. 绘本分类：让幼儿观看不同类型的绘本，并进行分类整理，培养他们的分类能力和逻辑思维能力。
2. 数学游戏：利用绘本中的故事情节进行数学游戏，让幼儿通过绘本故事中的数学概念进行学习，培养他们的数学逻辑能力。
六、科学探索1. 观察实验：结合绘本中的故事情节，设计一些简单的观察实验，让幼儿通过观察和实验进行科学探索，培养他们的科学思维和实验能力。
2. 自然探索：选择与自然有关的绘本进行阅读，并结合户外活动，让幼儿进行自然探索，培养他们的环境认知和自然科学常识。
幼儿绘本融合五大领域的教学活动
幼儿绘本融合五大领域的教学活动幼儿绘本是幼儿园教育中非常重要的一部分，它不仅可以激发幼儿的阅读兴趣，还可以帮助他们在不断的阅读中积累知识，发展语言表达能力和培养观察力。
绘本融合五大领域的教学活动能够更好地促进幼儿的全面发展，使幼儿在愉快的阅读中得到多方面的培养。
一、身体动作领域在幼儿绘本的教学中，可以融合身体动作领域的教学活动。
通过教师讲故事的方式，鼓励幼儿们动手做一些相关的动作，比如伸展、转动、跳跃等。
让幼儿们在动作中感受故事情节，增强他们的身体协调和灵活性，丰富幼儿的身体感知和动作表现能力。
教师可以设计一些与绘本故事情节相关的动作游戏，在讲完《三只小猪》这个故事后，可以引导幼儿们进行模拟小猪建房的游戏，让幼儿们动手动脑，寓教于乐。
二、语言沟通领域幼儿绘本融合语言沟通领域的教学活动是非常重要的，因为绘本的阅读可以为幼儿提供大量的语言输入，激发他们的语言表达欲望，促进他们的语言交流。
教师可以结合绘本，引导幼儿进行角色扮演，通过模拟故事中的人物进行语言对话，让幼儿们在角色扮演中体验语言交流的乐趣，提高他们的口头表达能力。
教师还可以通过故事情节设计一些问题，引导幼儿们进行讨论、表达自己的看法，开发他们的思维能力和语言表达能力。
在讲完《小熊钓鱼》这个故事后，可以提出一些问题，让幼儿们进行思考和交流，“你们觉得小熊是怎么钓到大鱼的？”，“你们想给小熊提一些建议吗？”三、社会情感领域幼儿绘本融合社会情感领域的教学活动是非常重要的，因为绘本的故事情节往往能给幼儿带来情感上的共鸣，激发他们的情感体验和情感表达。
教师可以选取一些富有情感渗透的绘本故事，引导幼儿们进行情感交流和体验。
教师还可以通过绘本故事情节进行一些情感教育，在讲完《小猫钓鱼》这个故事后，可以引导幼儿们进行情感互动，让幼儿们感受到小猫的快乐和悲伤，提高他们的情感认知和情感表达能力。
四、艺术创造领域在幼儿绘本的教学中，可以融合艺术创造领域的教学活动。
绘本在幼儿园五大领域活动中的应用研究
绘本在幼儿园五大领域活动中的应用研究引言幼儿园是孩子们开始接触学习的地方，是他们构建知识体系的起点。
而绘本作为一种具有图文并茂特点的阅读材料，对幼儿园的教育活动起着重要的作用。
本文将探讨绘本在幼儿园五大领域活动中的应用研究，旨在进一步提高幼儿园教育的质量。
一、幼儿园领域活动的意义幼儿园的五大领域活动是指语言、认知、社会情感、审美和身体的发展活动。
这些活动的目的是帮助孩子们全面发展，并为他们今后的学习做好铺垫。
其中，绘本在这些活动中发挥着重要作用。
1. 语言发展通过与绘本互动，幼儿可以提高听说能力，积累词汇量。
绘本中的情节和人物可以帮助他们理解和表达自己的想法，促进语言能力的提升。
2. 认知发展绘本中的图画和文字可以帮助幼儿认识对象，理解抽象概念。
通过阅读绘本，幼儿可以学会分类、比较、推理等思维方式，促进认知能力的发展。
3. 社会情感发展绘本中的角色和情节可以激发幼儿的情感体验和情感表达能力，帮助他们理解情绪的变化和人际关系。
同时，绘本中的道德故事和价值观也可以引导幼儿形成积极的行为模式和价值观念。
4. 审美发展绘本作为一种艺术形式，可以培养幼儿的审美能力和艺术表达能力。
通过欣赏和分析绘本中的画面和色彩，幼儿可以开阔思维，培养对美的感受和创造力。
5. 身体发展阅读绘本可以提高幼儿的注意力和动手能力。
在欣赏绘本的过程中，幼儿需要主动观察和参与，通过翻页和指指点点的动作，培养身体的协调性和运动技能。
二、绘本在语言发展中的应用1. 丰富词汇量幼儿园可以通过选择适合年龄段的绘本，让孩子们阅读、欣赏，并引导他们提问、表达。
这样既能让孩子们接触到不同种类的词汇，也可以激发他们的思维能力。
2. 训练口语表达通过绘本，幼儿可以模仿角色的语言表达方式，提高他们的口语表达能力。
幼儿园老师可以在阅读绘本的过程中提问，引导幼儿用简单的语句回答问题，培养他们流畅、准确的口语表达能力。
三、绘本在认知发展中的应用1. 图文对应幼儿园可以选用与幼儿日常生活经验相关的绘本，通过观察图画和阅读故事，让幼儿将文字和图像进行对应。
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五大领域绘本分类
一、日常生活教育
1.培养孩子掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯
2.培养孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心
3.引导孩子学习礼貌用语
4.培养孩子大小肌肉的灵活性
5.培养孩子的自控能力
6.培养孩子的交往、合作意识
7.培养孩子健康的情绪、情感
8.培养孩子初步的责任感，促进孩子个性、社会性的发展
9.培养孩子的社会适应能力，学会做事，学会生活
相关图画书有：《云朵面包》“布鲁姆博士系列”《有个性的羊》《凯能行！》《两棵树》《我也可以飞》《嚓—嘭！》《小熊不刷牙》《像爸爸一样》《像妈妈一样》《我的爸爸叫焦尼》《丽塔和鳄鱼去钓鱼》《丽塔和鳄鱼迷路了》《小朵朵和胖沃克》《青蛙王子历险记》《达芬奇想飞》《小象欧利找弟弟》《小老鼠亚历山大》《小棕熊的梦》《小猪闹闹》《三个怪物》《四个红苹果》《我想要爱》《小绿狼》“影响孩子一生的情商故事”《爷爷变成了幽灵》《小猪威利系列》《大嘴狗》《弗洛拉的花》《弗洛拉的小毯子》《谁怕大坏书？》《灰狼家的小饭桶们》《方格子老虎》《我选我自己》《科隆城里的小矮人》“小羊希尔系列”《大大行，我也行》《臭臭的比尔》《布朗家的天才宝宝》《布朗家的超级明星》《魔法森林的夜晚》《雪人历险记》《晚安秋千》《魔法师家的小精怪》《小企鹅的故事》《小袋鼠皮皮》《艾美丽和小兔子》《艾美丽和小鬼怪》《小骑士》《月亮之歌》《爱哭的猫头鹰》《我要大蜥蜴》《爷爷的天使》《你很快就会长高》《嘿，站住！》《小蝙蝠德林》《月光男孩》《小步走路》《兔子先生的麻烦》《爸爸和我》《敌人派》《屋子里的幽灵》
二、感官教育
1.训练孩子的各种感官
2.训练孩子的辨别力及手眼协调能力
3.训练孩子观察、分类的能力，培养注意力
4.建立几何图形意识
5.培养孩子的审美能力
6.培养孩子学习兴趣及求知欲望
适合的图画书有：《凯能行！》《松鼠先生和月亮》《四个红苹果》《动物绝对不应该穿衣服》《农夫去旅行》《阿黛拉和西蒙在巴黎》《谁怕大坏书》《威廉先生的圣诞树》《莫夫里太太家的怪物》《猩猩小宝贝系列》《会飞的箱子》《梦是什么？》《玩具船去航行》《你很快就会长高了》《爸爸和我》《我与世界面对面》《在夜晚》《赏鸟的》《一只会画画的猫》《椅子下面有什么》《屋子里的幽灵》
三、数学教育
1.培养孩子初步的数量概念
2.培养孩子逻辑思维能力，理解能力、判断能力。
3.进行加、减、乘、除运算
4.学习空间、时间概念
5.学习守恒
适合的书有：《四个红苹果》《弗洛拉的花》《当我睡不着的时候》《小袋鼠皮皮》《雪地里的脚印》《我与世界面对面》《一只幸运的鸭子》《在夜晚》《麻烦的泡泡》《记忆的瓶子》
四、语言教育
1.培养孩子认读能力
2.培养孩子书写能力
3.培养孩子听、说能力
4.欣赏文学作品
5.培养孩子早期阅读
6.培养孩子良好的思想道德品质
适合的书：“艾特熊&赛娜鼠“《两棵树》《小朵朵和胖沃克》《青蛙王子历险记》《达芬奇想飞》《小象欧利找弟弟》《小老鼠亚历山大》《小棕熊的梦》《小猪闹闹》《小魔怪要上学》《我相尽可能爱》《小小恋人》《当我睡不着的时候》《有那么一天》《大海边的小房子》《科隆城里的小矮人》《我讨厌书》《我家有个“外星人”》“小羊希尔系列”《樱桃树下的约克》《最想做的事》《晚安秋千》《小企鹅的故事》《一只好狼的故事》《梦是什么？》《玩具船去航行》《世界为谁存在？》《和爸爸一起散步》《强强的月亮》《海盗兔子小亨利》《爱听故事的大熊》《我想有个家》《桃花源的故事》《世界真好》《不来梅的音乐家》《城市老鼠和乡下老鼠》《爱是一捧浓浓的蜂蜜》《飞天猫和沙漠鼠—22个最美的晚安故事》《拇指姑娘》《那时候，大家都戴帽子》
五、科学文化教育
1.培养孩子爱科学的情感
2.培养孩子掌握认识事物的方法
3.培养孩子的好奇心、求知欲
4.引导孩子接触周围世界、增强环保意识、获得科学经验
5.学习民族文化、培养民族自豪感
适合的书：《谁怕大坏书？》《雪人历险记》《梦是什么？》《玩具船去航行》《世界为谁存在？》《雪地里的脚印》《我与世界面对面》《赏鸟人》。