幼儿园大班五大领域教育目标、教育内容与要求

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幼儿园五大领域(健康、社会、科学、语言、艺术)教育目标及各年龄段目标附教学大纲

幼儿园五大领域(健康、社会、科学、语言、艺术)教育目标及各年龄段目标附教学大纲幼儿园五大领域教育目标及各年龄段目标幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面。

幼儿健康教育总目标1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

2.生活、卫生惯良好，有基本的生活自理能力。

3.知道必要的安全保健常识，研究保护自己。

4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

5.发展幼儿体能，提高幼儿身体素质和适应环境的能力。

幼儿健康领域阶段目标小班上学期一、身心保健1.喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。

2.愿意在幼儿园睡觉，午睡时不影响别人，能安静地午睡。

3.学会正确使用小勺，独立用餐，进餐时情绪愉快，惯良好；了解常见的食物，爱吃各种食物，愿意喝白开水。

4.XXX对待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，尝试早晚刷牙。

5.学会正确的洗手方法，逐步养成饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口的惯，研究使用自己的毛巾和手帕。

6.学会自力上茅厕，养成定时大便的惯。

女孩子要学会使用手纸。

7.知道身体的五官和四肢，并懂得简单的保护方法。

不把手指放在嘴里。

XXX接受预防接种和身体检查。

二、体育锻炼1.上体正直，自然协调地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范围内四散走，互相不碰撞。

2.能迈开步子平稳地跑，双臂自然摆动；听信号向指定方向跑，能沿着规定门路跑，向指定方向持物跑。

3.初步把握简单的跳跃举措（向前跳、向上跳），能双脚同时用力蹬地起跳，动作连贯有节奏。

4.能自然的向前方或远处挥臂扔掷各种物体，有将物体投远的愿望；双手能向上、前、后抛球，体验投掷活动的乐趣。

5.能在简单、固定的平行线上或窄道中行进，保持身体平稳不摇晃。

发展幼儿前庭器官功能，提高平衡能力培养勇敢自信的品质。

6.能正面钻过障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。

熟练把握手膝和手脚着地爬等基本动作，有一定速度并能较好地控制方向。

幼儿五大领域大班教案8篇

幼儿五大领域大班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班第一学期五大领域教学计划

幼儿园大班第一学期五大领域教学计划幼儿园大班第一学期五大领域教学计划（精选6篇）时间是箭，去来迅疾，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！需要好好的对接下来的教学进行计划了。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班第一学期五大领域教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班第一学期五大领域教学计划篇1一、班级情况分析：我班幼儿都是由原中班直接升入大班的，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强。

从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。

大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么；但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。

部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。

数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。

也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护；但也有课间追逐打闹的现象比较严重，男小朋友表现尤为突出。

还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。

针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。

特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

二、本学期工作重点：1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

幼儿园五大领域发展目标(大班)

幼儿园五大领域发展目标班）幼儿园大班五大领域发展目标一、健康领域：（一）、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

1、为幼儿提供宽松、支持的精神环境，使幼儿在多种活动中情绪安定、愉快。

2、关注幼儿的情绪，鼓励幼儿主动调节消极的情绪。

（二）、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自立能力。

1、培养幼儿健康的饮食习惯，引导幼儿了解基本的营养知识，进餐时举止文明。

2、引导幼儿保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化一及自己的冷热感觉主动增减衣服。

（三八知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

1、引导幼儿初步了解身体主要部位的功能及保护方法。

2、结合体育活动，引导幼儿引导幼儿了解基本的运动卫生知，识，知道剧烈运动后不能立即停止、不马上饮水等。

3、培养幼儿的饮食安全意识，不吃腐烂、变质、过期的食品。

4、在日常生活中引导幼儿学会安全地使用易于操作的劳动公具和用具。

5、与家庭密切配合，利用生活中的事件丰富幼儿的安全意识，教育幼儿不攀爬窗户，在可能遇到危险或发生意时外，掌握简单的自护和求救的方法。

6、与家庭密切配合，教育幼儿遵守交通规则,行路时要走人行横道或靠路边行走，乘车时不把头、臂伸出窗外。

（四）、喜欢参加体育活动，动作协调灵活。

1、引导幼儿积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。

2、引导幼儿理解运动与健康的关系，帮助幼儿养成积极锻炼身体的习惯，并逐步提高幼儿对寒冷、炎热的适应能力。

3、通过简单的队行、队行变基本体操和共同游戏，培养幼儿的团队合作意识和协调能力。

4、在多种运动游戏中，体验走、跑、跳、踢、滚、转、推、拉、投远、投准、抛接、攀爬、跳、等不同的运动方式，能灵活协调地控制身体。

5、支持幼儿创造性地进行身体活动，根据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方法，主动探索多种玩法。

二、语言领域；（一）、乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。

弓I导幼儿会发起谈话，鼓励幼儿自然、有礼貌地与人交谈、能大但地运用各种语言表达方式（各种句式、语气等）清楚并连贯地表达自己的想法、做法和愿望。

大班30篇：《五大领域教案》

大班30篇：《五大领域教案》1、幼儿园大班健康教案：保护大脑活动目标：1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。

2、通过师生共同讨论，掌握科学用脑，保护大脑的基本方法。

3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。

活动准备：关于大脑的图片。

活动过程：一、出示关于大脑的图片，帮助幼儿形成对大脑的初步认识。

1、你知道身体里的总师令在哪里？2、为什么说大脑是我们的总司令呢？3、小结：我们写字、画画、作游戏等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。

4、引导幼儿看图，教师向幼儿介绍简单的知识。

大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。

大脑负责智力活动，小脑负责运动。

大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。

二、共同会商，相识保护大脑的基本方法。

1、教师：摸摸我们的头，有什么觉得？哪是什么？总结：摸到是头骨，它可以保护我们的大脑。

2、保护我们的大脑还要注意什么？（让幼儿会商）三、总结：多动脑筋，多动手，多运动，摄入丰富的营养，会使大脑越来越聪明，越来越灵活。

还要注意保护我们的总司令，不能让它受到伤害。

2、幼儿园大班健康教案：情绪温度计1、知道每个人都会有兴奋与不兴奋的时分，要经常坚持愉快的脾气。

2、研究用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。

3、感受情绪与色采的关系。

研究用"情绪温度计"的方法记录自己每天的心情。

1、温度计（实物）一个，一张画好刻度的温度计图片。

2、幼儿用书：《情绪温度计》。

3、人手一支彩笔进程：1、教师和幼儿观察温度计,了解温度计上的刻度。

●教师出示温度计。

教师：你知道这是什么吗？它有什么用途？●幼儿结合自己的生活景仰说说温度计的用处。

（知道温度计可以测量温度的高低，人们通过温度计可以知道天气的冷暖）。

●教师和幼儿一同观察温度计的刻度，分清不同的温度。

如：零度一上温度越来越高，零度以下的温度越来越低。

2、教师和幼儿看幼儿用书，研究记录自己情绪的方法。

幼儿园大班五大领域目标及措施

幼儿园大班五大领域目标及措施幼儿园大班是孩子人生的重要阶段，为了促进幼儿综合素质的全面发展，我们制定了五大领域目标，并采取一系列措施来实现这些目标。

本文将详细介绍这五大领域目标及措施。

一、智力发展智力发展是幼儿时期最关键的领域之一。

我们的目标是培养幼儿的观察、记忆、思维、判断和解决问题的能力。

为了实现这一目标，我们采取以下措施：1. 提供丰富多样的学习资源，如故事书、拼图、游戏等，激发幼儿的学习兴趣。

2. 开展富有启发性的探究活动，鼓励幼儿主动思考和提问。

3. 通过团队游戏和角色扮演等社交互动活动，培养幼儿的合作意识和解决问题的能力。

二、语言发展语言发展是幼儿园大班教育的重要目标之一。

我们的目标是提高幼儿的听、说、读、写的能力，培养他们的表达和交流技巧。

以下是我们的措施：1. 每天开展绘本阅读活动，培养幼儿对语言的兴趣和理解能力。

2. 创设语言丰富的环境，如贴满单词和图片的墙壁，激发幼儿的语言表达欲望。

3. 提供各种交流机会，如角色扮演、小组讨论等，鼓励幼儿积极参与到口语交流中。

三、社会情感发展社会情感发展是幼儿园大班的重要任务之一。

我们的目标是培养幼儿的自我意识、社交技巧和情绪管理能力。

以下是我们的措施：1. 建立和谐的班级氛围，培养幼儿的友善、合作和分享精神。

2. 引导幼儿学会自我认识和自我表达，提高他们的自信心和自尊心。

3. 通过组织社交活动和游戏，培养幼儿的合作、沟通和解决冲突的能力。

四、身体发展身体发展是幼儿园大班教育的基本目标之一。

我们的目标是促进幼儿身体素质的全面发展，提高他们的运动协调性和身体控制能力。

以下是我们的措施：1. 定期开展体育锻炼和游戏活动，如跑步、爬高、跳绳等，提高幼儿的身体机能和肌肉协调能力。

2. 引导幼儿养成良好的生活习惯，如定时休息、饮食均衡等，促进他们的身体健康发展。

3. 通过音乐和舞蹈活动，培养幼儿的节奏感和身体协调能力。

五、审美与艺术发展审美与艺术发展是幼儿园大班教育的重要内容之一。

幼儿园五大领域教育目标精选全文

可编辑修改精选全文完整版幼儿园五大领域教育目标幼儿健康教育总目标1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

5、发展幼儿体能，提高幼儿身体素质和适应环境的能力。

幼儿健康领域阶段目标小班上学期一、身心保健1、喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定、愉快。

2、愿意在幼儿园睡觉，午睡时不影响别人，能安静地午睡。

3、学会正确使用小勺，独立用餐，进餐时情绪愉快，习惯良好；了解常见的食物，爱吃各种食物，愿意喝白开水。

4、乐意对待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，尝试早晚刷牙。

5、学会正确的洗手方法，逐步养成饭前便后洗手、饭后擦嘴与漱口的习惯，学习使用自己的毛巾和手帕。

6、学会独立上厕所，养成定时大便的习惯。

女孩子要学会使用手纸。

7、知道身体的五官和四肢，并懂得简单的保护方法。

不把手指放在嘴里。

乐意接受预防接种和身体检查。

二、体育锻炼1、上体正直，自然协调地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范围内四散走，互相不碰撞。

2、能迈开步子平稳地跑，双臂自然摆动；听信号向指定方向跑，能沿着规定路线跑，向指定方向持物跑。

3、初步掌握简单的跳跃动作（向前跳、向上跳），能双脚同时用力蹬地起跳，动作连贯有节奏。

4、能自然的向前方或远处挥臂投掷各种物体，有将物体投远的愿望；双手能向上、前、后抛球，体验投掷活动的乐趣。

5、能在简单、固定的平行线上或窄道中行进，保持身体平稳不摇晃。

发展幼儿前庭器官功能，提高平衡能力培养勇敢自信的品质。

6、能正面钻过障碍物，做到低头、弯腰紧缩身体。

熟练掌握手膝和手脚着地爬等基本动作，有一定速度并能较好地控制方向。

7、平稳地上下楼梯、玩滑梯，克服恐惧感。

8、能听懂基本的口令和信号，做出相应的动作，会一个跟一个走圈。

9、较合拍地做模仿操，体验与同伴做操的乐趣。

10、知道有关体育活动的粗浅知识，愿意遵守体育活动的规则和要求，不做危险动作，不影响他人，有初步的运动保健意识。

幼儿园五大领域教学计划

幼儿园五大领域教学计划幼儿园五大领域教学计划「篇一」教育目标：在《幼儿园教育指导纲要》中，明确规定了艺术领域的目标：1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

幼儿园艺术领域大班教育内容与要求：幼儿园艺术教育领域包括音乐和美术两大部分。

下面分别介绍。

(一)音乐部分1.歌唱活动(1)学习运用正确的姿势、自然的声音歌唱。

(2)学会逐句唱歌，吐字基本清楚、节奏基本正确，并逐步做到唱准曲调。

(3)能初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。

(4)能使自己的歌声与琴声、或共同歌唱的其他人的歌声相一致，初步学会分小组接唱、对唱。

(5)喜欢自己歌唱，也喜欢和别人一起歌唱。

知道不能长时间地大声歌唱。

2.韵律活动(1)学习按照音乐的基本拍子自然、均匀地做上肢和下肢的简(2)本动作和模仿动作，基本能随音乐变化改变动作。

(2)初步学习用简单的身体动作表现歌曲的节奏、内容、情感等，体验随音乐运动中的表达、创造和交流的快乐。

(3)在没有队形规定的情况下能够自由选择活动空间，移动时能够不能与他人碰撞。

(4)愿意参加由教师发起的韵律活动。

3.打击乐活动(l)学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体中随熟悉的歌曲或乐曲有节奏地演奏。

(2)初步学习看指挥的动作开始和结束演奏。

(3)不演奏时不随便玩弄乐器，按要求取放、交换和收拾乐器。

(4)喜欢操作打击乐器，喜欢参与集体的演奏活动。

4.欣赏活动(1)初步感受性质鲜明单纯、结构短小明晰的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容和情感。

(2)在感受的同时进行多种方式的创造性表达，体验比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动歌曲的不同情趣。

(3)喜欢倾听、观赏他人表演的音乐、舞蹈，并喜欢进行模仿。

(4)能够在短时间内集中注意倾听或观看自己所喜欢的音乐舞蹈表演。

(二)美术部分1.欣赏(1)愿意参加美术欣赏活动，体验美术欣赏的快乐，逐步产生欣赏美的兴趣。

大班五大领域目标及具体措施

大班五大领域目标及具体措施
大班是幼儿园的最后一年，以下是大班五大领域目标及具体措施的一些建议：
1.健康领域
-目标：培养健康的生活习惯，提高身体素质和自我保护能力。

-具体措施：开展体育活动、饮食健康教育、安全教育等。

2.语言领域
-目标：提高语言表达能力，培养阅读兴趣和前书写能力。

-具体措施：进行故事讲述、儿歌朗诵、阅读活动等。

3.社会领域
-目标：培养社交能力，增强自我意识和团队合作精神。

-具体措施：组织角色扮演、合作游戏、规则意识培养等活动。

4.科学领域
-目标：激发好奇心和探究欲，提高观察、思考和解决问题的能力。

-具体措施：进行科学实验、自然观察、数学游戏等活动。

5.艺术领域
-目标：培养艺术表现力和创造力，提高审美能力。

-具体措施：开展音乐、美术、手工等艺术活动。

在实施这些目标和措施时，可以采用多元化的教学方法，如游戏、故事、实践操作等，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。

同时，要注重个体差异，根据幼儿的发展水平和需求进行个性化指导。

与家长的合作也很重要，及时沟通交流，共同促进幼儿的全面发展。

大班指南五大领域目标

幼儿教育是人生发展的奠基阶段，《大班指南》作为指导幼儿园教育教学的重要纲领性文件，明确了五大领域的目标，即健康、语言、社会、科学、艺术领域。

这五大领域目标相互渗透、相互促进，共同构成了幼儿全面发展的基本框架。

深入理解和把握这些目标，并将其有效地落实到教育实践中，对于促进大班幼儿的健康成长、综合素质的提升具有至关重要的意义。

一、健康领域目标健康领域是大班幼儿发展的重要基石，其目标旨在促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展，培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和基本的生活自理能力，增强幼儿的体质，提高幼儿的健康意识和自我保护能力。

（一）身体发育与机能协调大班幼儿在身体发育方面，身高、体重等指标应稳步增长，骨骼和肌肉逐渐强壮，动作的协调性和灵活性进一步提高。

教师要通过丰富多彩的体育活动，如户外活动、游戏等，提供充足的运动机会，让幼儿进行走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作的练习，发展其大肌肉运动能力和小肌肉精细动作能力。

要注重培养幼儿的节奏感和平衡感，如进行音乐律动、平衡木练习等，促进身体机能的协调发展。

（二）良好生活习惯与自理能力培养大班幼儿良好的生活习惯是健康领域的重要目标之一。

教师要引导幼儿养成规律的作息时间，按时进餐、午睡、起床等，培养其良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。

在卫生习惯方面，教育幼儿勤洗手、勤洗澡、勤换衣，保持个人卫生整洁。

要注重培养幼儿的自理能力，如自己穿衣、穿鞋、整理书包等，让幼儿逐渐学会独立生活。

（三）健康意识与自我保护能力提高幼儿的健康意识和自我保护能力是健康领域的核心目标。

教师要通过多种形式的教育活动，如故事、游戏、角色扮演等，让幼儿了解健康的重要性，知道如何预防疾病、保护自己。

要教育幼儿遇到危险时如何正确应对，如火灾、地震等突发事件的逃生方法，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

在实践中，教师可以通过创设健康的教育环境，如设置温馨的生活区域、提供安全的游戏设施等，为幼儿提供良好的健康成长条件。

大班五大领域教案

大班五大领域教案大班五大领域教案1活动目标：1、鼓舞幼儿大胆地描画出、创作出自己心中的幼儿园形象。

2、体验创作的欢乐，获得心情的愉悦。

3、培育幼儿与同伴之间的相互协作。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动预备：1、在教学活动前，老师有意识地在日常活动中，引导幼儿观测幼儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼儿对幼儿园的印象。

2、录象片段：外地幼儿园的介绍，园舍建筑、一日活动等；幼儿园的资料图片、照片等。

3、彩笔、油画棒、毛笔、颜料、彩纸等创作工具。

重点及难点：幼儿大胆想象，从不同角度画出不同风格的幼儿园。

活动过程：〔一〕回忆与沟通1、引导幼儿回忆两年来，在幼儿园的生活中，记忆最深的事情，并与同伴沟通。

2、鼓舞幼儿大胆讲出自己最喜爱的幼儿园、最喜爱的老师是什么样子的。

3、师生共同观看录象、图片等，获得直观的`印象。

4、交代活动的课题，讲清简约的要求：运用老师提供的材料，大胆地创作，可以画喜爱的幼儿园、老师、最喜爱玩的游戏等，还可以自己设计幼儿园；小伙伴比一比，看谁做的最好，而且和别人的不一样。

〔二〕创作与辅导1、幼儿自选创作工具，创作出自己的作品。

2、老师进行适当的指导。

〔三〕观赏与沟通1、作品展示幼儿走上讲台，大胆地讲解并描述自己的作品的内容，并贴在展示栏中。

2、老师予以幼儿正面的评价与鼓舞。

反思：《我们的幼儿园》是大班一个绘画活动，要求幼儿应用已有的知识技能，表现自己对幼儿园的印象。

通过回忆和争论，激发幼儿学习的爱好。

运用多媒体教学，通过观看录象、图片，创设与主题有关的情景，有效地激发幼儿的联想，唤起幼儿以往的生活积累。

通过创作活动的过程，让幼儿获得了一种开心的体验。

通过作品的展示与评价，幼儿感受到自我的被认可，在训练语言表达技能的同时，树立了自信心，激发了学习的热忱。

大班五大领域教案2活动目标：1、让幼儿感知空气的存在，发觉空气无处不在，并能用语言清晰的表达自己的发觉。

幼儿园大班五大领域目标及措施

幼儿园大班五大领域目标及措施一、身体发展领域目标及措施：身体发展是幼儿园大班的重要目标之一，通过各种活动和游戏，培养幼儿的肢体协调能力和运动技能。

1. 目标：培养幼儿的基本运动能力，提高身体协调性。

为实现这一目标，可以采取以下措施：- 每天安排适当的户外活动，如跑步、跳绳等，提高幼儿的耐力和协调能力；- 在室内设置各种游戏设施，如爬梯、滑滑梯等，帮助幼儿锻炼肌肉和平衡能力；- 定期组织大班幼儿参加体育活动，如足球、篮球等，培养团队合作精神和竞技意识。

二、语言发展领域目标及措施：语言发展是幼儿园大班的重点之一，通过各种语言活动和游戏，培养幼儿的听说能力和表达能力。

1. 目标：提高幼儿的听力理解和表达能力，培养良好的语言交流习惯。

为实现这一目标，可以采取以下措施：- 每天安排故事时间，讲述富有趣味的故事，激发幼儿的想象力和表达欲望；- 组织各种语言游戏，如诗歌朗诵、口头表演等，培养幼儿的口语表达能力；- 鼓励幼儿参与小组讨论和互动，培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、社交情感发展领域目标及措施：社交情感发展是幼儿园大班的重要目标之一，通过各种游戏和活动，培养幼儿的合作意识和情感表达能力。

1. 目标：培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的情感表达和交流能力。

为实现这一目标，可以采取以下措施：- 组织各种小组活动，如合唱、舞蹈等，培养幼儿的合作意识和团队精神；- 鼓励幼儿参与角色扮演，培养幼儿的情感表达能力和自信心；- 定期组织亲子活动，让幼儿与家长互动，培养幼儿的家庭情感和社交技巧。

四、认知发展领域目标及措施：认知发展是幼儿园大班的核心目标之一，通过各种游戏和探索活动，培养幼儿的观察力和思维能力。

1. 目标：培养幼儿的观察力和思维能力，提高幼儿的学习兴趣和动手能力。

为实现这一目标，可以采取以下措施：- 设置各种观察和实验活动，如观察昆虫、种植植物等，培养幼儿的观察力和科学探索能力；- 提供各种动手材料和玩具，如积木、拼图等，激发幼儿的创造力和解决问题的能力；- 定期组织参观活动，如博物馆、动物园等，拓宽幼儿的视野和知识面。

幼儿园五大领域教案目标大班

幼儿园五大领域教案目标大班幼儿园五大领域教案目标大班幼儿园是培养儿童认知、情感、社交等多方面能力的重要阶段，而五大领域教学则是幼儿园教育体系中的重要组成部分。

五大领域分别是语言、数学、艺术、科学、社会领域，这五大领域旨在培养幼儿的多元思维和创造力，并让他们在学习中得到更好的发展。

本文将以大班的学生为例，阐述幼儿园五大领域教案目标的内容和意义。

一、语言领域语言领域的教育目标是培养幼儿的语言能力和表达能力。

在大班，幼儿应该掌握越来越丰富的语言知识，能够听懂简单的故事、童谣、诗歌，也能够用简单的语言描述、表达自己的感受、思想和经验。

同时，幼儿也需要学会交流和合作，与他人共同建立语言意义。

二、数学领域数学领域的教育目标是培养幼儿的逻辑思维能力和数学敏感性。

在大班，幼儿应该掌握一些基本的数学知识和技能，如分类、数数、简单的加减法等等。

此外，幼儿还需要学习数学概念，如大小、长短、形状以及空间方向等等。

三、艺术领域艺术领域的教育目标是培养幼儿的创造力和表现力。

在大班，幼儿应该能够通过画画、剪纸和拼贴等形式创造出美丽的艺术作品，并通过表演、舞蹈和唱歌等方式展现自己的艺术天赋。

四、科学领域科学领域的教育目标是培养幼儿对世界的好奇心和思考能力。

在大班，幼儿需要学习基本的科学概念和知识，如天气、太阳、月亮和星座等等。

此外，幼儿也应该学习科学方法和探究过程，如观察、提问、实验和总结等等。

五、社会领域社会领域的教育目标是培养幼儿的社交能力和社会责任感。

在大班，幼儿应该认识到自己是社会成员的一份子，需要学习如何与他人沟通、相互合作和共同建立社会规则和习惯。

这五大领域的目标不仅仅是学习知识和技能，更重要的是要培养幼儿回应世界的能力和兴趣。

同时，这些目标也需要教师和家长的共同努力，完成教育工作的任务，以期让幼儿在科学、健康、积极的方式中发展和成长。

以上便是幼儿园五大领域教案目标大班的相关内容，希望对家长、教师有所启示，能够更加科学地开展幼儿教育工作。

大班幼儿园五大领域教案

大班幼儿园五大领域教案大班幼儿园五大领域教案「篇一」活动目标：1、知道人体需要水分，要多喝白开水2、形成少喝饮料多喝白开水的良好习惯活动重点：知道人体需要水分，要多喝白开水活动准备：幼儿每人一个杯子；与水相关的图片活动过程：一、导入教师谈话导入，引起幼儿兴趣（教师：你们口渴的时候嘴巴有什么感觉？喝了水之后又有什么感觉？）二、知道人体需要水分，要多喝白开水㈠教师让幼儿观察两株水分不一样的花，了解植物缺水的后果㈡教师通过谈话法让幼儿知道人体需要水㈢教师出示图片，让幼儿知道什么时候要喝水㈣教师通过谈话法让幼儿知道要少喝饮料多喝白开水㈤教师总结。

评选“喝水小宝贝”三、活动延伸：教师组织幼儿排队喝水，到户外做游戏。

大班幼儿园五大领域教案「篇二」活动领域：艺术——音乐—歌唱活动名称：两只老虎活动目标：1、在教师引导下，逐渐熟悉并能记住《两只老虎》的歌词内容2、能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》3、通过游戏活动体验与小朋友共同游戏的快乐活动重难点：能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》活动准备：录音机；钢琴；手工制作的两只老虎活动过程：一、谈话导入教师：宝贝们，今天我们班来了两位小动物朋友，可是这两位小动物朋友很奇怪（出示教具）宝贝们看看他们是谁？哪里奇怪？二、学唱歌曲《两只老虎》1、教师有表情的范唱，幼儿欣赏，熟悉理解歌曲内容2、教师播放歌曲《两只老虎》让幼儿合着歌曲的节奏一起拍手，并试着哼唱歌曲3、教师分句教唱歌曲《两只老虎》4、教师钢琴伴奏，幼儿大胆的用自然的声音跟唱歌曲《两只老虎》大班幼儿园五大领域教案「篇三」活动目标：1、激发幼儿关心他人的美好情感。

2、指导幼儿分配角色，合作进行表演。

3、引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。

活动准备：1、桌面教具:一群小蚂蚁、两个蘑菇。

2、小蚂蚁、蘑菇头饰，雨伞两把。

3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。

活动过程：一、开始部分：带幼儿到室外观察小蚂蚁，引起课题。

幼儿园大班教案五大领域

幼儿园大班教案五大领域幼儿园大班教案五大领域第一篇教学目标：1、使幼儿能够英勇地面对困难，树立"我能行"的信念。

2、增添幼儿自信念。

教学预备：1、布置障碍走的游戏场地〔平衡木、汽车轱辘、体操垫等〕。

2、《健康。

社会》教学过程：1、歌表演。

教师与幼儿一起边唱歌边表演小燕子翱翔的动作，引起幼儿活动兴趣。

2、听故事。

引导幼儿阅读画册《小燕子学翱翔》，说说图上表达了什么内容。

教师讲解并描述故事，幼儿倾听。

提问：小燕子一天天长大了，妈妈对它说了什么？小燕子是怎样回答妈妈的？小燕子第一次试飞，它飞起来了吗？它是怎么对妈妈说的？妈妈和朋友是怎样帮助和鼓舞它的？最终怎么样了？3、回忆胜利往事。

请幼儿说说经过自己努力胜利的事。

鼓舞幼儿在现实生活中遇到困难时，要英勇地面对，大胆地尝试，自信地说"我能行"。

4、游戏"我能行"。

玩法：将幼儿分成两组，由出发点走到终点，再重新返回来，途中经过很多障碍。

当回到出发点时轻轻地拍下一个小朋友的手，游戏继续进行，看哪一组小朋友先完成。

通过游戏让幼儿体验、感受胜利的喜悦。

幼儿园大班教案五大领域第二篇活动目标：1、知道物体有长有短2、学习比较长短的方法，并能比较物体的长短3、体验学习数学活动的欢乐活动重难点：学习比较长短的方法，并能比较物体的长短活动预备：手工制作的长短不一的两条裤子，两根金箍棒，两条丝带活动过程：一、导入教师以故事导入，引起幼儿兴趣(教师：今日，长颈鹿妈妈带着它的珍宝小长颈鹿要去超市买东西，他们观察了许多好玩的东西，那珍宝们想不想知道他们观察了什么好玩的东西啊?)二、知道物体有长有短，学会比较长短(一)利用故事中出现的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体，让幼儿知道物体有长有短(二)通过谈话法，引导幼儿说出生活中还有什么长短不一的物体，进一步稳固学问，知道物体有长有短(三)通过观看、谈话等方法，让幼儿学会比较长短(四)教师总结知道物体是有长短的，比较长短时，要使物体的一端对齐三、活动延长教师带幼儿到户外发觉还有什么长短不一的物体幼儿园大班教案五大领域第三篇活动目标：1、喜爱听音乐做动作。