秋季图书室工作计划
学校图书室秋季工作计划
学校图书室秋季工作计划一、项目背景秋季是学校图书室的一个重要时段，学生们开始新的学期学习，需要更多的图书和资源来支持他们的学习和研究。
为了更好地服务学生和教职员工，图书室制定了秋季工作计划，旨在提高图书室的管理效率，丰富图书馆资源，提升服务质量，满足师生的学习和阅读需求。
二、主要任务1.图书采购计划：根据学生和教职员工的需求以及学校的教学计划，制定图书采购计划，优化图书馆的藏书结构，增加新书种类，提高书库覆盖面。
2.资源整合和管理：对图书馆的资源进行清点和整理，保证资源的完整性和准确性，建立分类索引，方便读者查阅和利用。
3.服务提升：优化图书馆布局，提供舒适的学习环境，制定开馆时间表，保证服务质量，提升服务效率，加强读者服务，开展读者咨询和引导工作。
4.文献检索和利用：开展文献检索和利用培训，提高读者的信息素养和检索技能，教导读者正确使用图书馆资源，引导他们从各类文献中获取所需信息。
5.活动策划：组织各类阅读推广活动、读书分享会、书评比赛等，提升学生的阅读兴趣，激发学生对图书馆资源的利用热情。
6.网络资源建设：加强电子资源的收集和整合，建设学校图书馆的在线平台，提供数字资源下载和在线阅读服务。
7.阅读推广活动：利用图书馆资源，组织各类丰富多彩的阅读推广活动，吸引更多的学生和教职员工参与其中，培养良好的阅读习惯。
三、工作安排1.图书采购计划：与学校教师和学生进行沟通，了解他们的需求和建议，确定图书采购目标和范围，与出版社协商订购新书，确保图书馆资源跟进学校教学和研究需要。
2.资源整合和管理：对图书馆的书籍和电子资源进行清点和整理，建立分类索引，提高资源利用率，方便读者查阅和使用。
3.服务提升：优化图书馆布局，提供更加舒适的学习环境，培训图书馆工作人员的服务意识和技能，提高服务水准，确保读者的需求得到及时回应和解决。
4.文献检索和利用：组织文献检索和利用培训课程，向学生和教师介绍图书馆资源和检索技巧，帮助他们更好地利用图书馆资源，提高学术研究水平。
秋季学期阅览室工作计划
一、前言随着新学期的到来，为了更好地服务于广大师生，提高阅览室的管理水平和服务质量，特制定本工作计划。
本计划旨在明确秋季学期阅览室的工作目标、工作重点以及具体实施措施，确保阅览室各项工作有序开展。
二、工作目标1. 提高阅览室的整体管理水平，确保阅览环境整洁、安静、舒适。
2. 丰富图书资源，满足师生阅读需求。
3. 提高阅览室工作人员的服务意识，提升服务质量。
4. 加强阅览室与学校的沟通与协作，共同营造良好的校园文化氛围。
三、工作重点1. 加强阅览室安全管理（1）定期检查阅览室消防设施，确保消防通道畅通。
（2）加强防火、防盗、防雷击等安全知识宣传，提高师生的安全意识。
（3）加强阅览室设备维护，确保设备正常运行。
2. 优化图书资源（1）根据学校教学和科研需求，采购新书，丰富图书资源。
（2）对过期图书进行清理，确保图书质量。
（3）定期对图书进行分类、编目，提高图书检索效率。
3. 提升服务质量（1）加强工作人员培训，提高服务意识和服务水平。
（2）开展多种形式的阅读活动，激发师生阅读兴趣。
（3）设立读者意见箱，及时收集和处理读者反馈意见。
4. 加强与学校的沟通与协作（1）积极参与学校组织的各项活动，宣传阅览室服务。
（2）加强与教务、科研等部门沟通，了解师生需求，提供针对性服务。
（3）与其他阅览室建立合作关系，实现资源共享。
四、具体实施措施1. 制定秋季学期阅览室工作计划，明确工作目标和重点。
2. 加强与图书馆、出版社等单位的联系，争取新书采购。
3. 定期对阅览室进行安全检查，确保安全无隐患。
4. 对阅览室工作人员进行业务培训，提高服务水平。
5. 开展阅读推广活动，如读书分享会、主题讲座等。
6. 建立健全读者反馈机制，及时处理读者意见。
7. 加强与其他阅览室的沟通与协作，实现资源共享。
五、总结秋季学期阅览室工作计划是提高阅览室管理水平和服务质量的重要保障。
通过制定切实可行的工作计划，我们将为师生提供更加优质、便捷的阅读服务，为学校的文化建设贡献力量。
秋季图书室工作计划
秋季图书室工作计划一、工作目标1.提高图书室的服务质量，满足读者的需求。
2.优化图书馆资源的利用，提高效率。
3.加强图书室的推广和宣传，吸引更多读者。
二、具体计划1.服务质量提升（1）改善图书室的环境：清理整理书架，保持书籍的整洁有序；清洁地面和桌椅，提供一个舒适的阅读环境。
（2）增加新书采购：根据读者的需求和阅读喜好，及时更新图书室的图书资源，确保读者能够找到自己感兴趣的书籍。
（3）加强读者咨询服务：培训图书室员工，提高他们的服务意识和专业能力，为读者提供准确、及时的咨询和帮助。
（4）举办读书分享会和讲座活动：邀请知名作家、学者等来图书室进行讲座和读书分享，丰富读者的阅读体验。
2.图书馆资源优化（1）制定图书室资源利用规定：制定借还图书的规定，明确借阅期限和续借规定，合理安排图书的流通，提高图书的利用率。
（2）推广数字阅读资源：提供电子书籍、在线阅读等数字化资源，方便读者随时随地进行阅读，减少对实体图书的需求，提高图书的利用效率。
（3）增加合作图书馆资源：与其他图书馆建立合作关系，互相借阅图书，扩大图书室的资源范围，满足读者更多的阅读需求。
3.推广宣传（1）制作宣传材料：设计制作宣传海报、宣传册等物料，向学校师生宣传图书室的服务内容和资源。
（2）利用校园媒体宣传：利用学校的官方网站、微信公众号等媒体平台，发布图书室的活动信息和服务介绍，吸引更多读者的关注。
（3）举办读者培训班：开设图书馆利用培训班，教授读者如何有效地利用图书室资源，提高阅读效果和效率。
（4）开展阅读推广活动：组织读书分享会、阅读比赛、阅读俱乐部等活动，鼓励学生积极参与阅读，提高阅读兴趣和能力。
三、工作计划安排1.9月份：图书室环境整理和新书采购o清理整理书架，整理书籍分类，确保书籍的有序和易找。
o根据读者的需求和阅读喜好，采购新书，并及时上架。
o开展新书推介活动，向师生宣传新书资源。
2.10月份：加强读者咨询服务和举办讲座活动o培训图书室员工，提高他们的服务意识和专业能力。
2024年6月学校图书室秋季工作计划范文
2024年6月学校图书室秋季工作计划范文一、工作目标1. 提供高质量的图书资料，满足师生学习和研究的需求。
2. 加强图书室服务的数字化建设，提升服务效率和便利性。
3. 提升图书室的管理水平，优化图书馆藏和阅览环境。
二、工作计划1. 资源整理和采购（1）整理图书室馆藏，筛选出不适合或已过时的图书，并进行淘汰。
（2）开展读者调研，了解师生对图书室馆藏的需求和倾向，制定采购计划。
（3）根据采购计划，及时采购符合需求的图书和资料。
（4）优化图书室的期刊采购计划，确保提供多样化的学术期刊资源。
2. 数字化建设（1）推广图书室的电子阅览服务，引导师生主动使用电子书籍和电子期刊。
（2）改进图书室的网站和移动应用程序，提供在线预约、借阅和查询等功能。
（3）建设电子资源管理系统，实现数字化资料的分类、检索和借还管理。
（4）加强对师生的数字资源培训，提高他们的信息获取和利用能力。
3. 馆藏整理与展示（1）对图书室的馆藏进行整理和归纳，确保图书的分类和编号准确无误。
（2）增加图书室的新书推荐区域，展示最新到馆的图书和资料。
（3）设计主题展览，展示特定领域的图书和相关资源，提高读者的阅读兴趣。
（4）优化图书室的布局，提供更舒适和宜人的阅读环境。
4. 服务推广（1）开展读者教育活动，培养学生良好的阅读习惯和信息素养。
（2）开设读书讲座和读书分享会，鼓励师生分享读书体会和阅读心得。
（3）邀请作家和专家来校园讲座，促进阅读与学术交流。
（4）与学校其他部门合作，开展读书推广活动，提高师生对图书室的知晓度和使用率。
5. 管理和考核（1）制定图书室的工作制度和规范，明确工作职责和责任。
（2）加强对借阅记录的管理和统计，定期进行数据分析和报告。
（3）开展对图书室工作的满意度调查，了解师生对图书室服务的评价和建议。
（4）定期组织图书室工作人员的培训和交流，提高工作效率和服务质量。
三、工作保障1. 加强图书室的人员队伍建设，确保工作人员的专业素养和服务意识。
学校图书室秋季工作计划
学校图书室秋季工作计划一、工作目标1. 提高图书室的服务质量，满足师生阅读需求；2. 增加图书馆藏及更新图书资源，丰富阅读选择；3. 加强读者培训和引导，提升阅读素养。
二、工作内容1. 馆藏建设（1）图书采购：根据学生需求、教学计划及读者反馈情况，制定图书采购计划，增加各学科的优质参考书、教辅书和期刊等，以满足不同读者的需求。
（2）图书整理：对于新到馆的图书，及时进行分类整理，并进行上架工作，保持图书馆整洁有序。
（3）图书维护：定期检查图书馆内的图书，进行清洁和维护工作，保持图书的完好状态，确保读者能够正常借阅。
2. 服务提升（1）优化借还书流程：尽快推进图书馆信息化建设，引入自助借还书设备，提高借还书效率，缩短读者等待时间。
（2）扩大阅览室面积：根据实际需求，适当调整图书馆的布局，扩大阅览室的面积，增加座位数量，提供更为舒适的阅读环境。
（3）丰富阅读活动：组织丰富多样的阅读活动，如读书分享会、数字阅读培训等，激发学生对阅读的兴趣和热情，加强对于阅读的引导。
（4）提供个性化服务：根据读者的需求，提供个性化的服务。
例如，为读者推荐适合他们阅读的图书，指导他们使用图书检索系统，帮助他们解决阅读中的问题。
3. 读者培训（1）图书利用培训：每周开展图书利用培训课程，教授读者如何进行图书检索、利用参考书和文献等重要的阅读技巧，提升他们的图书利用能力。
（2）阅读推广活动：每学期组织一次阅读推广活动，向学生宣传阅读的重要性和好书的推荐，以激发他们的阅读兴趣。
（3）数字阅读培训：组织数字阅读培训课程，教授学生如何使用电子书、期刊数据库等数字资源，增强他们的信息素养和数字阅读能力。
三、工作措施1. 加强团队建设：定期组织图书馆全体工作人员进行学习交流，提升团队的专业素养和服务水平。
2. 加大宣传力度：通过学校公告栏、电子屏幕、微信公众号等途径加大对图书馆服务的宣传力度，让更多的师生了解图书馆的资源及服务。
3. 定期调研：定期开展师生对图书馆服务的满意度调查，收集意见和建议，及时调整并改进工作。
2022年学校图书室秋季工作计划
2022年学校图书室秋季工作计划尊敬的领导：经过我们学校图书室秋季学期的工作总结和评估，我制定了2022年秋季学期的工作计划，旨在进一步提高图书室的服务质量和效率，满足广大师生的学习和阅读需求。
具体计划如下：一、提高资源管理能力1. 完善图书采购计划。
根据学生和教师的需求，制定详细的图书采购计划，确保图书馆收购的图书能够及时满足大家的需求。
2. 加强图书馆藏书管理。
建立图书管理系统，规范图书的借阅和归还流程，确保图书的流通畅通。
3. 定期开展图书清点工作。
每学期结束时，组织对图书馆的图书进行盘点，保证图书馆的图书收藏的准确性和齐全性。
二、提升服务质量1. 增加开放时间。
结合学生们的作息时间，延长图书馆的开放时间，提供更多的学习和阅读时间。
2. 加强读者咨询服务。
培训图书馆员工，提高他们的专业素质和咨询能力，为读者提供更加准确和及时的咨询服务。
3. 定期开展读者培训活动。
组织一系列的读书推广活动，如读书分享会、阅读讲座等，激发学生的阅读兴趣，提高阅读水平。
4. 提供读者空间的改善。
增加阅览室的座位数目，更新座椅设施，提供更好的读书环境。
三、推广数字阅读1. 建设数字图书馆。
添加数字图书馆系统，提供电子图书资源的查询和借阅功能，方便读者进行线上阅读。
2. 宣传数字阅读资源。
通过学校官方网站、平台、社交媒体等渠道宣传数字阅读资源，提高读者的使用率。
3. 组织数字阅读培训。
举办数字阅读培训班，培养读者的数字阅读习惯和技能。
四、加强协作与合作1. 与教师部门合作，定期开展教师培训。
了解教师在教学中的需求，提供相关的阅读资源和培训服务。
2. 与科研机构合作，提供科研支持。
建立合作机制，为科研人员提供文献检索和电子资源的查询和使用服务。
3. 与其他学校图书馆合作，举办图书交流活动。
组织图书馆之间的书籍交流、赠书和合作借阅活动，丰富图书馆的资源。
五、提高工作效率1. 加强科技应用。
引进自助借还系统、自动图书分类系统等科技设备，提高图书馆的工作效率和自动化程度。
2024年学校图书室秋季工作计划8篇
2024年学校图书室秋季工作计划8篇篇1一、引言随着新学期的开始，学校图书室也将迎来新的挑战与机遇。
秋季工作计划旨在明确本学期图书室的工作重点和目标，优化服务流程，提升服务质量，为师生提供更加便捷、高效的图书资源。
二、工作目标1. 优化图书资源配置，满足师生阅读需求。
2. 提升图书室服务水平，提供更加便捷的借阅体验。
3. 加强图书室信息化建设，推动图书管理现代化。
4. 开展丰富多彩的读书活动，营造良好的阅读氛围。
三、工作内容与措施1. 图书资源建设（1）定期走访各班级和教师，了解师生阅读需求，及时调整图书资源配置，确保图书种类齐全、数量充足。
（2）加强图书采购的针对性和科学性，确保购进的图书既符合学校教育教学的需要，又能够满足学生的阅读兴趣。
（3）定期对图书进行分类、整理和保养，确保图书的完好率和可读性。
2. 服务水平提升（1）加强图书室工作人员的业务培训和学习，提高其专业素养和服务意识。
（2）优化借阅流程，简化借阅手续，提供更加便捷的借阅体验。
（3）加强图书室的开放时间和频次，满足师生随时随地的阅读需求。
（4）提供多元化的服务项目，如图书推荐、读书交流会等，提升师生阅读体验。
3. 信息化建设（1）建立完善的图书管理系统，实现图书资源的信息化管理，提高管理效率和准确性。
（2）推广使用电子图书和数字资源，方便师生随时随地阅读和学习。
（3）利用网络平台开展远程借阅和预约服务，提升服务便捷性。
4. 读书活动开展（1）定期举办读书节、书香班级评比等活动，激发学生的阅读兴趣和积极性。
（2）组织读书交流会、读书沙龙等活动，促进学生之间的阅读互动和分享。
（3）与校外图书馆、书店等合作，开展联合读书活动，拓展学生的阅读视野。
四、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。
2. 加强监督检查，定期对图书室工作进行评估和反馈，及时发现问题并改进。
3. 加强宣传推广，通过各种渠道宣传图书室的服务和活动，提高师生对图书室的认知度和利用率。
2023年图书馆秋季开学工作计划
2023年图书馆秋季开学工作计划一、人员安排1. 图书馆工作人员的调配：保证每个岗位都有足够的人手，做好工作的合理分配。
2. 新员工的培训：对新进入图书馆的员工进行相关岗位的培训，使其快速适应工作环境。
二、图书采购1. 了解师生需求：与各系教师和学生代表进行沟通，了解他们对新学期图书需求的情况，以便在采购时有针对性地选购图书。
2. 制定图书采购计划：根据调研结果制定图书采购计划，确保采购的图书能够满足师生的需求。
3. 定期更新订购目录：及时了解图书市场的动态信息，更新图书订购目录，并保证订购的图书与教学科研的新需求相匹配。
三、图书整理与借阅服务1. 图书整理：对图书进行分类整理，确保图书馆的藏书整齐有序，便于读者查阅。
2. 借阅服务：提供高效便捷的借阅服务，改善读者的借书体验。
3. 借阅流程优化：对现有借阅流程进行评估，优化流程，缩短借书时间，提高工作效率。
四、学术活动组织1. 学术讲座：邀请相关领域的专家学者进行学术讲座，拓宽读者的知识广度。
2. 学术报告会：组织学术报告会，为师生提供学术交流的平台。
3. 书展：举办图书展览活动，展示图书馆新进馆的图书和特色藏品，激发读者的阅读兴趣。
五、数字化服务1. 图书馆网站建设：完善图书馆网站功能，提供在线图书检索、预约借书等服务，方便读者查询和使用图书馆资源。
同时，加强网站的安全性和稳定性。
2. 电子期刊数据库的更新：定期更新电子期刊数据库，并及时通知读者，以便读者能够尽早获取最新的期刊。
3. 电子书服务：拓展电子书资源，提供在线阅读服务。
六、读者教育1. 图书推荐：定期向读者推荐新书，引导读者选择适合自己的图书。
2. 阅读指导：提供阅读指导，帮助读者培养良好的阅读习惯和阅读方法。
3. 主题活动：组织各类主题活动，如读书分享会等，促进读者之间的交流与合作。
七、安全管理1. 灭火器、疏散通道等安全设施的检查和维护。
2. 图书馆内部安全监控的完善，保障图书馆读者和工作人员的安全。
学校图书室秋季工作计划
学校图书室秋季工作计划《篇一》学校图书室秋季工作计划一、工作目标1.提高图书馆资源的利用率，确保学生们能够更好地利用图书馆资源进行学习和研究。
2.培养学生们的阅读兴趣和阅读习惯，提高他们的阅读能力。
3.提升图书馆服务质量，为师生们更加便捷、高效的服务。
二、具体措施1.秋季学期开始前，对图书馆的书籍进行彻底的清点和整理，确保图书的完整性和分类的正确性。
2.定期组织图书馆开放日，邀请师生们参观图书馆，了解图书馆的资源和服务。
3.开展阅读推广活动，如读书分享会、讲座等，激发学生的阅读兴趣。
4.加强图书馆的数字化建设，在线图书借阅、电子资源查询等服务，方便师生们随时随地获取图书馆资源。
5.定期组织图书馆培训课程，提高师生们的信息检索能力和图书馆使用技巧。
6.加强图书馆与学科老师的合作，开展图书馆教学活动，帮助学生们更好地利用图书馆资源进行学习和研究。
7.定期对学生进行图书馆使用情况的调查和反馈，及时了解他们的需求和改进建议，不断提升图书馆服务质量。
三、工作安排1. 9月份：进行图书馆书籍的清点和整理工作，制定图书馆开放日计划。
2. 10月份：开展阅读推广活动，组织读书分享会和讲座。
3. 11月份：加强图书馆的数字化建设，在线图书借阅和电子资源查询服务。
4. 12月份：组织图书馆培训课程，与学科老师合作开展图书馆教学活动。
四、评估与反馈1.定期对图书馆的使用情况进行统计和分析，评估图书馆工作的效果和进展。
2.及时收集师生们的反馈和建议，对图书馆工作进行改进和调整。
学校图书室秋季工作计划的详细内容，希望通过实施本措施，提高图书馆的服务质量和利用率，为学生们的学习和成长更好的支持。
《篇二》学校图书室秋季工作计划一、工作目标1.提升图书馆环境，营造舒适、宁静的阅读氛围，让学生们愿意走进图书馆，享受阅读的乐趣。
2.增强图书馆功能，优化图书分类和检索系统，提高学生们查找和阅读图书的效率。
3.丰富图书馆活动，举办多样化阅读推广活动，激发学生的阅读热情，培养良好的阅读习惯。
秋季学期图书工作计划
秋季学期图书工作计划图书室是对学生进行素质教育的重要阵地,是开阔学生视野,陶冶情操,培养审美情趣,获取知识的有效途径,是他们成长、成才的基地。
下面是整理的《秋季学期图书工作计划》，供您阅读,参考。
希望您能有所收获!秋季学期图书工作计划1一、指导思想以“新教育实验”之“营造书香校园”为抓手，切实加强图书馆、阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。
二、工作目标要进一步提高馆藏量，加强文献管理、流通管理等工作。
三、工作重点1、加强阅览室建设。
原学生阅览室与教师会议室共用，并添置书桌、书架，精心布置环境，为学生创造舒适、高雅的阅览场所。
2、参与新教育实验。
结合学校开展的新教育实验课题中的子课题“营造书香校园”、“师生共写随笔”，图书馆要添置“新世纪教育文库”等有关书籍;为各班建设小图书角做好参谋;定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们及时借阅;激励学生读名著、背名诗。
3、优化图书馆管理。
要合理安排阅览室的开放时间以及进阅览室阅览的年级，不断充实图书馆的内容，切实加强图书馆的基础管理，努力改进师生借阅图书的办法，使图书借阅及管理更方便、有效，每学期生均借书达到12册以上。
四、具体措施1、强化制度规范管理。
要进一步规范借归制度，做好登记;到归还日期未还的，要主动催还。
对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。
学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。
2、组织学生参与管理。
要继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。
3、提高素质精通管理。
图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能;通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。
2024年学校图书室秋季工作计划
2024年学校图书室秋季工作计划引言：学校图书室作为学校教育资源的重要部分，应该立足于服务教学、服务学生、服务教职工的宗旨，为广大师生提供全方位的图书服务。
为了更好地开展秋季工作，提供更好的服务给学校师生，制定了以下工作计划。
一、完善图书馆的藏书体系要根据学校教学的需要，对图书馆的藏书进行合理的调整和补充。
首先，要根据学校各个专业的教学计划和教材要求，针对性地采购相关书籍。
其次，要注重购买一些与学生兴趣爱好相关的图书，以满足学生的阅读需求。
最后，要多方面了解学生对图书馆藏书的需求，通过问卷调查等方式，收集学生的意见和建议，进一步完善藏书体系。
二、优化图书馆服务流程为了提高学生的借阅效率和体验，图书馆应该进一步优化服务流程。
首先，要提高借阅速度，通过增加借书台和优化借还书系统，提高借阅效率。
其次，要加强书籍整理和维护，确保图书馆的书籍整齐有序。
另外，要加强对图书的丢失和破损情况的管理，定期检查图书的完整性和可用性，及时修复或补充缺失的图书。
最后，要加强对学生的使用指导，定期组织培训和讲座，教会学生正确使用图书馆资源。
三、扩大图书活动的覆盖面为了提高学生的阅读兴趣和阅读能力，图书馆应该加大对图书活动的宣传和推广力度。
首先，要加强对图书活动计划的制定和组织，精心策划各类读书活动，如读书分享会、读书比赛等，吸引更多的学生参与。
其次，要合理利用图书馆空间，开辟专门的活动区域，提供舒适的环境和良好的氛围，为学生参与活动提供便利条件。
另外，要加强与班级、社团等组织的合作，共同组织读书活动，鼓励学生多读好书。
最后，要加强对优秀读书活动的宣传和报道，提高学生参与的热情和积极性。
四、提高图书馆的数字化建设水平随着信息技术的发展，数字化建设已经成为图书馆发展的必然趋势。
为了提高图书馆的服务质量和效率，图书馆应该加强数字化建设。
首先，要加强图书馆的电子资源采购和管理，增加电子书籍，通过数字化平台提供更多的电子资源。
其次，要加强对读者的数字素养培养，通过开展培训和讲座，教会学生正确使用数字资源。
2024年秋季小学图书室工作计划范本(三篇)
2024年秋季小学图书室工作计划范本时间: 2024年秋季地点: 小学图书室一、工作目标1.提供优质图书资源, 满足师生阅读需求2.打造温馨、安静的阅读环境, 营造良好的学习氛围3.开展丰富多彩的阅读活动, 培养学生的阅读兴趣与能力4.加强图书管理工作，提高图书利用率二、工作内容1.图书采购根据学校教学计划和师生需求, 制定图书采购计划, 确保图书资源的充实和更新。
重点考虑儿童文学、科普知识、社会人文等各类图书, 以满足学生各个年级和兴趣的阅读需求。
2.图书整理与编目对新购入的图书进行整理与编目工作, 确保图书能够有序地摆放在书架上。
制定图书整理标准, 保持图书室的整洁和高效使用。
3.阅读推广活动的策划与组织根据学期计划, 策划多种形式的阅读推广活动, 包括但不限于朗读比赛、书法比赛、阅读分享会等。
组织学生参加各类比赛, 并面向全校师生推广活动, 激发学生对阅读的兴趣与热爱。
4.阅读指导与服务针对学生阅读中的问题和困惑, 提供个性化的阅读指导与服务。
通过定期与学生进行阅读交流, 了解学生的阅读状况, 推荐适合其阅读水平和兴趣的图书, 并提供阅读技巧指导。
5.图书推荐与书单编制定期向师生推荐优秀的图书作品, 并编制不同主题的阅读书单, 引导学生有目的地选择阅读内容。
推广经典名著和优秀科普读物, 引导学生广泛阅读, 提升综合素养。
6.图书室环境管理定期清洗和整理书架、桌椅以及其他图书室设施, 保持图书室的整洁和安全。
确保图书室的家具和设备的正常运行, 提供舒适便捷的阅读环境。
三、工作计划1.采购计划根据学校教学计划和需求, 制定每学期的图书采购计划。
定期与图书供应商联系, 了解新书推荐和折扣优惠信息。
在学期初完成图书采购工作, 确保新学年开始时有充足的图书资源。
2.整理编目计划每周安排固定时间进行图书整理和编目工作, 确保图书有序摆放在书架上, 并且能够快速、准确地找到所需要的图书信息。
3.阅读推广活动计划开学初制定一学期的阅读推广活动计划, 并在校务会议上进行汇报和讨论。
2024年秋季小学图书室工作计划参考（2篇）
2024年秋季小学图书室工作计划参考引言：图书室是学校的文化窗口和知识聚集地，对于小学生的阅读兴趣培养和素质提升非常重要。
为了更好地服务学生和教师，我制定了以下2024年秋季小学图书室工作计划参考。
一、安排图书室开放时间1. 周一至周五：上午8:00-12:00，下午13:00-17:00；2. 晚上开放时间：周一、周三、周五18:00-20:00.二、加强图书采购1. 结合学生需求和班级教学内容，有计划地购买新书，涉及科普知识、文学经典、参考资料等多个领域；2. 针对新书，制作推广海报，增强学生对新书的阅读欲望；3. 注意留意系列图书，鼓励学生阅读系列作品；4. 注重多元化的藏书，涵盖不同年级、不同性别和不同特长的读者的需求。
三、提升图书室的服务质量1. 清理整理图书架，按照类别、年级和编码系统进行整理；2. 制作图书目录，方便读者快速查找所需图书；3. 增加图书借阅次数限制，从而更有效管理图书；4. 配备电脑终端，方便学生查询图书信息和借阅情况；5. 提供图书荐购服务，鼓励学生积极参与图书选购和推荐。
四、开展丰富多彩的阅读活动1. 每月举办主题阅读推广活动，如\2024年秋季小学图书室工作计划参考（二）一、目标设定：提高小学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
二、策略规划：1. 构建丰富多样的图书资源：购买适合小学生阅读的经典名著、科普读物、科幻小说等，并关注新书更新。
2. 创设舒适的阅读环境：清理整理图书室，保持整洁有序；提供适宜的灯光、桌椅，确保小学生在图书室内能够安静舒适地阅读。
3. 开展有趣的阅读活动：组织阅读俱乐部、读书分享会等，激发学生的阅读兴趣和阅读欲望；定期举办阅读活动，如书展、主题阅读周等，给学生提供更多的阅读机会。
4. 引导合理的阅读习惯：向学生传授合理的阅读方法，指导他们选择适合自己的读物；鼓励学生在有限的时间内安排合理的阅读计划，避免过度沉迷于网络或电子产品。
5. 加强与教师的合作：与教师合作，根据学生的阅读需求提供相关图书，并定期邀请教师参加图书室活动，共同促进小学生的阅读兴趣和能力的提升。
2024年学校图书室秋季工作计划（2篇）
2024年学校图书室秋季工作计划____年学校图书室秋季工作计划一、工作目标：1. 提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 满足学生的阅读需求，增加图书馆馆藏。
3. 组织丰富多样的阅读活动，培养学生的综合素养。
4. 加强与教师和家长的沟通合作，共同推动阅读教育。
二、工作内容：1. 馆藏建设a) 调研并购买适合学生阅读的新书，定期更新馆藏。
b) 分类整理图书，提高图书室的专业化程度。
c) 注重数字资源建设，增加电子书籍和在线阅读资源。
2. 阅读推广a) 制定每月的图书推荐计划，推荐适合不同年级学生的经典和新书。
b) 设立阅读角，展示学生优秀阅读作品，并设置评论稿箱，鼓励学生积极参与。
c) 开展读书分享活动，邀请知名作家和校本教师进行读书分享，激发学生的阅读热情。
3. 阅读活动a) 组织校内外阅读比赛，如朗读比赛、诗歌朗诵比赛等，为学生提供展示平台。
b) 举办阅读活动周，包括开展阅读专题展览、举办读书沙龙、组织阅读马拉松活动等。
c) 联合其他学科，开展跨学科阅读活动，如与艺术、科学等学科合作的阅读作品展示和讲座。
4. 教师合作a) 与各学科教师合作，共同设计跨学科阅读活动，加深学科之间的融合。
b) 邀请教师参与阅读推广计划，为学生推荐书目和阅读指导。
c) 组织教师培训，提高教师的阅读指导能力和阅读教育意识。
5. 家长合作a) 举办家长读书讲座，提供家长阅读指导和教育资源。
b) 开展家校读书分享会，邀请家长分享对孩子阅读的重要性和经验。
c) 设立家长阅读俱乐部，定期开展家长读书交流活动，提升家庭阅读氛围。
三、工作流程安排：1. 9月：a) 开展开学季图书馆宣传，向新生介绍图书馆资源和规章制度。
b) 整理学校暑期主题阅读心得分享，鼓励学生积极参与。
2. 10月：a) 制定每月图书推荐计划，并向学生宣传推荐书目。
b) 举办“我的阅读世界”展览，学生展示个人阅读作品和心得。
3. 11月：a) 组织朗读比赛，选拔学校代表参加市级比赛。
2024年秋季图书室工作计划(3篇)
秋季图书室工作计划（3篇）秋季图书室工作计划（精选3篇）秋季图书室工作计划篇1图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。
小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。
图书室的情况，本学期将如下的管理工作一、科学管理，为读者服务学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。
为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。
对新书分类、编目和上架，装订、入帐。
二、读书活动读书活动图书室的天职，读书活动，吸引的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。
向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。
鼓励低年级学生摘记好词好句，好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。
中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。
从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。
三、学生管理一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。
四、素质、精通管理图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。
培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训，的责任意识与服务精神。
秋季图书室工作计划篇2为加强图书室管理，促进工作规范、有序、高效开展，按照勤俭节约、提高工效的原则，制定本制度。
一、图书室管理人员在教导处领导下开展工作，应热情为师生服务、为教学服务，认真履行工作职责，做好教材征订分发、图书保管和师生借阅、教具保管和借用、报刊征订发放、教师晚读书、下载传送文件以及校长室安排的相关工作。
二、管理人员要遵守各种规章制度，及时到岗，中途离开图书室一般不超过20分钟（一般要留有1人在图书室），如外出传送文件，应领取“进出校门签发单”，如个人有重要事情外出，应向教导处说明情况，并在1小时内赶回，如外出需超过1小时，应向校长室请假。
2024年2月学校图书室秋季工作计划范文(二篇)
2024年2月学校图书室秋季工作计划范文一、工作背景图书室作为学校重要的学习资源中心，为学生提供了丰富的书籍和学习环境。
为了更好地满足学生的阅读需求，提高图书室的服务质量，为学生提供更好的学习体验，我们制定了以下的秋季工作计划。
二、工作目标1. 提高图书室的图书质量：策划图书采购计划，增加图书的品种和数量，满足学生的多样化阅读需求。
2. 完善图书室的服务设施：改善图书室的环境设施，提供舒适的学习环境，吸引更多的学生前来借阅和阅读。
3. 发展阅读推广活动：组织丰富多样的阅读活动，激发学生的阅读兴趣和热爱阅读的习惯。
三、工作计划1. 图书采购计划根据学生的阅读需求和课程安排，制定图书采购计划。
我们将从以下几个方面考虑：- 综合阅读：选择一些通俗易懂、涵盖广泛的综合类图书，满足学生广泛的阅读需求。
- 学术阅读：针对各个年级的学科特点，采购与课程内容相符合的学术类图书，帮助学生更好地理解和掌握知识。
- 文学阅读：选购一些经典文学作品，培养学生对文学的兴趣和欣赏能力。
- 畅销图书：根据市场销售情况选购一些热门畅销图书，吸引学生阅读。
2. 图书整理与管理对现有的图书进行分类整理，确保图书室的图书有序并易于查找。
同时，建立图书借阅系统，记录学生的借阅情况，保证图书室的图书能够更好地服务于学生。
3. 环境设施改善改善图书室的照明设备，保证充足的光线；增加座位和桌椅，提供更多的学习空间；增加阅读角和独立的学习区域，让学生有更好的学习体验。
4. 阅读推广活动为了激发学生的阅读兴趣和推广阅读，我们将组织以下几个活动：- 课外阅读推广活动：针对不同的年级设置每月的阅读主题，组织学生参与相关的阅读活动，并开展阅读心得分享。
- 读书分享会：邀请学生、教师和作家参与，分享自己喜欢的图书以及阅读体验，激发学生对阅读的兴趣和热情。
- 读书俱乐部：组建学校的读书俱乐部，定期组织图书推荐和阅读交流活动，打造良好的阅读氛围。
四、工作实施与监督1. 工作分工与时间安排将工作分为图书采购、整理与管理、环境设施改善和阅读推广四个方面。
2024秋季小学图书室工作计划
2024秋季小学图书室工作计划一、目标和任务1. 提供优质的图书资源：为小学生提供丰富、有趣、适合阅读的图书资源，满足他们的阅读需求。
2. 增强阅读兴趣：通过一系列的阅读活动和推广措施，激发学生对阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯。
3. 提高图书室的管理水平：完善图书馆的管理制度，提高服务质量，使图书室成为学生学习和阅读的好去处。
二、工作计划1. 更新图书馆藏书：购买新的图书，注重多样性和质量，涵盖不同年级和兴趣爱好的图书。
定期进行书籍清理，清除过旧或损坏的图书。
2. 组织阅读推广活动：举办主题阅读活动，如“书香校园”，让学生感受到阅读的乐趣和好处。
组织读书分享会，学生们可以分享自己喜欢的书籍，互相推荐。
开展阅读挑战赛，激发学生的阅读兴趣。
3. 开展阅读指导：与班级教师合作，进行阅读指导工作。
定期组织阅读指导活动，引导学生正确阅读，提高阅读能力和阅读理解水平。
4. 提供阅读空间和环境：定期整理图书室，保持整洁和安静的阅读环境。
增加阅读角落和座位，提供舒适的阅读场所。
5. 推广电子阅读：引进电子书籍，并提供电子阅读设备，让学生有更多的阅读选择。
组织电子阅读推广活动，向学生和家长介绍电子阅读的优点和使用方法。
6. 加强与家长的联系：组织家长参观图书室，介绍图书室的资源和服务。
定期与家长沟通，了解家长对图书室的需求和意见。
7. 培养阅读志愿者：开展阅读志愿者培训活动，邀请有阅读兴趣和能力的学生参与图书馆的服务工作。
培养学生关爱图书馆、关心图书室的意识。
三、工作安排1. 第一周：- 清理整理图书室，清除过期图书；- 购买新的图书，包括优秀童话故事、科普读物和文学经典等；- 更新图书馆网络系统，方便学生查阅；- 开展“书香校园”活动，组织学生阅读有关校园的图书。
2. 第二周：- 组织读书分享会，学生们分享自己喜欢的图书；- 开展“我最喜欢的图书角”评选活动，鼓励学生推荐自己最喜欢的图书；- 进行阅读指导活动，分年级指导学生正确阅读和阅读理解。
秋季开学图书馆管理工作计划
秋季开学图书馆管理工作计划秋季开学图书馆管理工作计划一、工作目标和目标规划1. 提高图书借阅率，使学生的阅读量有所提升。
2. 加强图书馆设施的维护，保障读者的安全和舒适体验。
3. 增加新书的购买预算，根据学生需求购买相应的书籍。
二、工作任务和时间安排1. 借阅率提升计划（1）针对学生阅读兴趣推出不同主题的读书活动，吸引学生的参与。
（2）举办“秋季大减价”，提高读者的借阅积极性。
（3）推行“双倍奖励积分计划”，鼓励读者多借阅和返还图书。
（4）通过网络媒体宣传，扩大读者群体，提高借阅率和读者数量。
时间：9月-12月。
2. 设施维护计划（1）安排专职人员对图书馆的设施进行巡查维护，保障读者的安全和舒适体验。
（2）提高阅览座椅数量，安排专人负责定期清洁。
时间：全年。
3. 书籍采购计划（1）搜集各学院的课程及专业需求，加大对教材、参考书等的采购。
（2）关注新书市场动向，根据市场需求和学生阅读需求购买新书。
时间：全年。
三、资源调配和预算计划1. 资源调配（1）增加丰富多样的藏书，为读者提供更好的阅读体验。
（2）优化图书分类，方便读者查询和借阅。
（3）优化阅览室布局，提高阅读空间舒适度。
2. 预算计划购买预算：人民币10000元。
四、项目风险评估和管理书籍过多、过期造成的资源浪费；借阅率提高过快、阅览室座位数量不足等问题都有可能会影响项目进展。
在日常管理中需要加强对这些问题的预警和处理，及时采取措施解决。
五、工作绩效管理1. 借阅率提升计划实现较好的效果，借阅总量和读者参与度均有所提高。
2. 设施维护工作得到有效执行，阅览室环境较清洁，读者服务满意度提高。
3. 书籍采购计划预算合理，购进新书对读者的吸引力较大，但考虑到多方面的需求和要求还需继续加强。
六、工作沟通和协调与不同学院之间进行沟通协调，及时了解各学院需求，增强图书采购的针对性。
与专业人员沟通协商，掌握新书市场动向，为图书馆采购决策提供依据。
七、工作总结和复盘对本次工作进行总结和复盘，为下次工作做好准备。
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202021 年秋季图书室工作计划【导语】在学校,图书室是学生学习的第二课堂,是对学生进行素质教育的重要阵地,是开阔学生视野,陶冶情操,培养审美情趣,获取知识的有效途径,是他们成长、成才的基地。
下面是小编为您整理的《202021 年秋季图书室工作计划》，仅供大家查阅。
【篇一】一、指导思想书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。
有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。
以新课程标准理念为指导思想，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。
营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。
二、图书室工作的基本任务贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息; 利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、工作思路1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1 次借书时间。
为了保证学生借书时间、质量，每天中午对当天轮到班级的借书、还书及时归类入库及时对书架进行整理，对未能按时归还的书与班主任及时联系。
每周对学生的借书情况及时公布。
2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。
做好书刊的入库、出借登记工作。
3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。
随时做好破损书刊的修补工作。
4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。
低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。
5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。
6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。
7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。
8、班级图书角每学期每班借书50 册以上，学生人均每学期借书不少于10 本。
9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
11、学生进图书室每周不少于一次。
四、具体措施1、加强图书管理，提升管理水平。
图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。
遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。
组织安排图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书馆的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的服务。
(1) 学分类。
利用图书室搬迁的机会，我们计划将现有图书重新分类，拟分为:藏书室--对师生开放;教师资料室--对教师开放。
这样更便于学生和教师借阅。
(2) 文化布置我们计划对学生阅览室、藏书室、教学资料室、教师阅览室分别进行文化布置，通过环境的建设营造良好的读书氛围。
(3) 充实队伍我们将管理的理念引入图书馆管理工作，拟建立一支“小小图书管理员”队伍，向高年级各班招聘“小小图书管理员”，定期协助图书管理员做好报纸的分发工作。
(4) 扩大范围本学期我们计划对3--6 年级学生进行全开架借阅，扩大学生的借阅范围，为每位学生提供更大的选择余地，也能激发学生的借阅兴趣。
2、开展读书活动，发挥育人功能。
(1)协助开展学生读书活动。
充分利用学校的橱窗、墙壁、板报，进行读书文化布置，每个班级设置读书角、习作园地，图书室定期进行新书推荐; 协助德育办、教务处等开展丰富多彩的学生读书活动。
(2)协助开展教师读书活动。
为教师借阅图书提供方便，协助教科室开展教师读书心得交流会、案例与反思评比等活动。
【篇二】图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。
小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。
图书室的情况，本学期将如下的管理工作一、科学管理，为读者服务学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。
为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。
对新书分类、编目和上架，装订、入帐。
二、读书活动读书活动图书室的天职，读书活动，吸引的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。
向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。
鼓励低年级学生摘记好词好句，好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。
中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。
从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐三、学生管理一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。
四、素质、精通管理图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。
培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训，的责任意识与服务精神。
【篇三】为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。
一、图书室的日常管理工作1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。
2、向学生宣传借阅制度、阅览制度针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。
在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。
3、定期组织学生修补破损的图书。
图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。
4、做好图书的整理、归类、登记工作。
随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
二、定期向学生推荐优秀的读物新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。
在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。
使他们能做到读写结合，学活语文。
三、为教学工作做好保障加强教师阅览室建设，经常巡视整理，保持室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想办法配备齐全。
四、工作目标积极推进我校图书馆中心硬件建设，使之适应全面实施素质教育与新一轮课改的需要。
进一步加强学校图书馆室的装备和管理。
学校图书馆是学校教育工作重要的组成部分，是学校不可缺少的办学条件之一。
学校要进一步认真贯彻落实教育部颁发的《中小学图书馆（室）规程》，要严把图书质量关，优化馆藏结构，提高藏书质量，充分发挥图书馆在素质教育中的作用。
学校要在每年的教育经费中按一定比例设立图书专项经费，大力提高学校图书的装备水平。
篇四】图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。
教师进行教育教学要利用图书馆，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。
为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书馆应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。
一、指导思想以教育部《中小学图书室规程（修订）》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。
二、工作目标1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。
2、通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。
3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。
三、工作措施1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。
只有尊重并满足学生学习的需求，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。
首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。
学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。
教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。
学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。
2、全开架的借阅方式。
图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。
我校图书室全开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。
在图书室这个空间里借书，在隔壁室内阅读，这样就方便了学生，提高了室藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办室思想。
3、制度化的学生管理员队伍。
图书室对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书室的作用。
4、形式多样的图书宣传工作。
以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。
并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。
在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。
5、掌握读者心理，提供优质服务。
小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。
孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书室寻找自己喜爱的图书。
怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。
管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。
在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。