《再见了亲人》ppt课件讲课资料重点
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崔彩玲《再见了亲人》PPT课件汇总
2.按以上学法，小组合作学习第二、 三段并完成学习单。
3.交流、汇报。
分小组读课文，完成下列表格：
志愿军
大娘
小金花
大嫂
话别时， 对她说:
回忆她 们为志 愿军做 的事
赞扬她
总结
分小组读课文，完成下列表格：
志愿军
Leabharlann Baidu
大娘
小金花
大嫂
话别时，大娘,停住你送 对她说: 别的脚步吧!
不要哭了,擦 干眼泪,再给 我们唱个《捣 米谣》吧！
（1）交流。
（2）汇报
❖ 大娘，停住您送别
的脚步吧！为了帮
我们洗补衣服，您
洗 补
已经几夜没合眼了。
衣 您这么大年纪，能
服
支持得住吗？快回
家休息吧！为什么
摇头呢？难道您担
心我们会把您这位
朝鲜阿妈妮忘怀？
不，永远不会。
②是您带着全村
妇女，顶着打糕， 冒着炮火，穿过硝 烟，送到阵地上来 给我们吃。这真是 雪中送炭啊！
请回去吧!
回忆她 们为志 愿军做 的事
1.缝补衣服 2.送打糕(昏倒) 3.救伤员(失去 小孙孙)
救出老王 (失去妈妈)
挖野菜 (失去双腿)
赞扬她 对我们的情谊 刚强 比山还高比海 还深
为我们付出 高的代价
总结 中朝人民用鲜血凝成的友谊
3.交流、汇报。
分小组读课文，完成下列表格：
志愿军
大娘
小金花
大嫂
话别时， 对她说:
回忆她 们为志 愿军做 的事
赞扬她
总结
分小组读课文，完成下列表格：
志愿军
Leabharlann Baidu
大娘
小金花
大嫂
话别时，大娘,停住你送 对她说: 别的脚步吧!
不要哭了,擦 干眼泪,再给 我们唱个《捣 米谣》吧！
（1）交流。
（2）汇报
❖ 大娘，停住您送别
的脚步吧！为了帮
我们洗补衣服，您
洗 补
已经几夜没合眼了。
衣 您这么大年纪，能
服
支持得住吗？快回
家休息吧！为什么
摇头呢？难道您担
心我们会把您这位
朝鲜阿妈妮忘怀？
不，永远不会。
②是您带着全村
妇女，顶着打糕， 冒着炮火，穿过硝 烟，送到阵地上来 给我们吃。这真是 雪中送炭啊！
请回去吧!
回忆她 们为志 愿军做 的事
1.缝补衣服 2.送打糕(昏倒) 3.救伤员(失去 小孙孙)
救出老王 (失去妈妈)
挖野菜 (失去双腿)
赞扬她 对我们的情谊 刚强 比山还高比海 还深
为我们付出 高的代价
总结 中朝人民用鲜血凝成的友谊
《再见了亲人》PPT课件
学习课文的第一自然段:
(1)文中哪句话最能看出志愿军与大 娘的深情厚谊？ 这比山还高比海还深的情谊，我 们怎么能忘怀？ 改为陈述句，哪个更好？
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀？
。
比较一下，你觉得
哪句好？
反问句的语气强烈， 更能体现大娘对志愿 军的深情厚谊。
suǒ
ห้องสมุดไป่ตู้
zàn
封 锁 暂时 打糕 阻击战
yì dǎo yáo zhēn
友谊
hùn
duò
捣米谣
chǎo è
qí
混进 争吵
噩耗 大嫂
qū
跺脚
崎岖
雪中送炭 同归于尽 深情厚谊
.
gāo zǔ
侦察员
hào sǎo
朗读课文，思考下列问题：
亲属，有血 缘或夫妻关 系的
１、“亲人”一般指哪
些人？ ２、“再见了，亲人”这句话 是谁对谁说的？
拐走路。
自主学习提示：
1 自由读第一段，从哪里可以看出大娘 像亲人一样对待志愿军战士？（大娘 为志愿军做了哪些事？）画出相关的 句子，抓住重点词句体会。 （1）交流。 （2）汇报
大娘，停住您送别
洗 补 衣 服
的脚步吧！为了帮 我们洗补衣服，您 已经几夜没合眼了。 您这么大年纪，能 支持得住吗？快回 家休息吧！为什么 摇头呢？难道您担 心我们会把您这位 朝鲜阿妈妮忘怀？ 不，永远不会。
《再见了亲人》课件(完美版)
为我们付出 高的代价
总结 中朝人民用鲜血凝成的友谊
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一 眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血 的土地上再停留片刻。
抒发了志愿军战士对朝鲜人民的热爱 之情，也表达了他们对曾经洒过鲜血的 这片土地的眷恋之情，进一步说明了中 朝人民的友谊是用鲜血凝成的。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们 在一起。
入朝参战
1950年10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，入朝参战。
在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云
志愿军在铁原东北391高地反击作战中，邱 少云为维护战场纪律忍受烈火烧身光荣牺牲。志 愿军领导机关给邱少云追记特等功，追授一级战 斗英雄称号。
舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光
在上甘岭597.9高地反击战斗，黄继光挺身 而出，在身负重伤情况下，一跃而起扑向敌人火 力点，用自己的胸膛堵住了机枪的射击，为反击 部队开辟了前进道路。
suǒ
zàn
gāo zǔ
封 锁 暂时 打糕 阻击战
yì
dǎo
yáo
zhēn
友谊 捣米谣 侦察员
hùn
chǎo
hào
sǎo
混进 争吵 噩耗 大嫂
è
噩耗
duò
跺脚
qí qū
崎岖
雪中送炭 同归于尽 深情厚谊
自由朗读第1~3自然段，找到朝鲜人民为志愿军做 的事情。
再见了亲人PPT
教学重难点
重点：有感情地朗读课文并体会志愿军战 士和朝鲜人民“不是亲人，胜似亲人”的 感情。 难点：理解课文内容的基础上领悟文章表 达上的特点，体会课文重点语句对表达情 感的作用。
我来认一认
阿妈妮 噩耗 情谊 同归于尽 战役 敌占区 捣米谣 雪中送炭 封锁 刚强 大嫂 硝烟 崎岖 跺脚 挎篮子
疑
读
品
结
课文主要讲了大娘的几件事情？你能简单得概括吗？
送打糕晕倒在地
救伤员失去孙孙
疑
读
品
结
为了帮我们洗补衣服您已经几夜没合眼了。 您这么大年纪，能支持得住吗？
哪些地方让你特别感动？为什么感动 了你？你想到了什么？
疑
读
品Hale Waihona Puke Baidu
结
是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火， 穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真 是雪中送炭啊！在您的帮助下，我们打胜 了那次狙击战。您在回去的途中，累的昏 倒在路旁了。
雪中送炭是什么意思？
在下雪天给人送炭取暖。比 喻在别人急需时给以物质上 或精神上的帮助。
雪 炭
困难的情况 帮助 物质：粮食 精神：希望
疑 读 品 结
我们还记得，我们的一个伤员在您家里修养，敌 机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防 空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经
炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。
《再见了亲人》PPT课件
-
2
❖ 《再见了，亲人》选自随军战地记者魏巍的《谁是最可 爱的人》一书。课文叙述了1958年,中国人民志愿军最 后一批官兵离朝回国时与朝鲜人民依依惜别时的情景， 回忆了与朝鲜人民难以忘怀的往事，表达了志愿军与朝 鲜人民用鲜血凝成的深厚情谊。
❖ 魏巍(1920年3月6日~2008年8月24日)，原名魏鸿杰， 笔名红杨树 ，河南郑州人。中国共产党党员，当代诗 人、散文作家、小说家。
-
15
（二）走近小金花 默读第二自然段，划出令你感动的句子。
-
16
（二）走近小金花
第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于
尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽
动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”
救出老王(失去妈妈)
化悲痛为力量
小金花，你是多么刚强呀！可是今天， 跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落 泪了呢？
21
永远的英雄
邱少云： 1952年10月12
日的突袭前，因 美军燃烧弹落在 邱少云潜伏点附 近，火势迅速蔓 延全身，为避免 暴露潜伏部队， 他放弃自救，壮 烈牺牲，时年26 岁。
-
22
永远的英雄
杨根思：
抗美援朝战争中，他率 领部队击退美军8次进攻， 只剩下他和一名受伤士兵。 最后关头，他让士兵撤离， 自己抱起最后的炸药包，冲 入敌群，与40多个敌人同 归于尽。
《再见了亲人》PPT课件
1950年6月25日，美帝 国主义发动了侵朝战争，并 把战火烧到了中国边境。中 国人民响应毛泽东主席的号 召“抗美援朝，保家卫国”， 1950年10月，中国人民志愿 军开赴朝鲜前线与朝鲜人民 并肩作战。1953年，美帝国 主义被迫在停战协定上签字。 志愿军分批撤出朝鲜回国。 1958年是最后一批。
背 景
14.再见了,亲人
通读全文：
读一读，把字音读准、课文读通。 想一想，“亲人”指的是哪些人， 为什么称为“亲人”？
我能读准读响亮 阿妈妮 战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗 刚强 大嫂 篮子 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊
“亲人”指的是哪些 人？ 大娘 小金花
大嫂
快速浏览第1~3自然段，思考：哪些事例说 明朝鲜人民不是亲人却胜似亲人？（四人小
※ 您 说，这比山还高，比海还深的的情 谊，我们怎么能忘怀？
您 说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们不能忘怀。
※可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天， 你怎么就落泪了呢？
可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你不应该落泪。
※您为我们付出了这样高的代价，难道还不 足以表达您对中国人民的友谊？
您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
反问句强烈地表达了志愿军 对朝鲜人民的感激。
（段落的结尾）
不是亲人பைடு நூலகம்
大娘 小金花 大嫂 ……
背 景
14.再见了,亲人
通读全文：
读一读，把字音读准、课文读通。 想一想，“亲人”指的是哪些人， 为什么称为“亲人”？
我能读准读响亮 阿妈妮 战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗 刚强 大嫂 篮子 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊
“亲人”指的是哪些 人？ 大娘 小金花
大嫂
快速浏览第1~3自然段，思考：哪些事例说 明朝鲜人民不是亲人却胜似亲人？（四人小
※ 您 说，这比山还高，比海还深的的情 谊，我们怎么能忘怀？
您 说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们不能忘怀。
※可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天， 你怎么就落泪了呢？
可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你不应该落泪。
※您为我们付出了这样高的代价，难道还不 足以表达您对中国人民的友谊？
您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
反问句强烈地表达了志愿军 对朝鲜人民的感激。
（段落的结尾）
不是亲人பைடு நூலகம்
大娘 小金花 大嫂 ……
14再见了亲人课件ppt
接下来让我们一起来看看这些最可爱的人。
舍 身 赌 机 枪 的 黄 继 光
战 火 焚 烧 中 的 邱 少 云
烈 士 毛 岸 英 之 墓
英 烈 们 的 墓 碑
抗美援朝战争中，我国先后出兵130余万 人。14万英烈的忠骨永远留在了朝鲜的土地上。
课堂小结
通过这节课的学习，同学们体会到了什 么？ • 不是亲人，胜似亲人。 • 情谊深厚 • 依依不舍
您说，这比山还高比海还深的情谊，我 们怎么能忘怀？
您说，这比山还高比海还深的情谊，我 们怎么能忘怀？
您说，这比山还高比海还深的情谊，我 们不能忘怀。
想一想： 1、妈妈牺牲时小金花悲愤的跺脚，表现 出（ ）。可志愿军走的时候她却哭 了，这是一种强烈的（ ）。 2、从小金花的眼泪中你感受到了什么？
是您带着全村妇女，顶着打糕，冒 着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给 我们吃。这真是雪中送炭啊！
雪中送炭：下雪天送碳给别人取暖，比喻在别 人急需的时候给予支援或帮助。
敌机来了， 您丢下自己的小 孙孙，把伤员背 进了防空洞；当 您再回去抢救小 孙孙的时候，房 子已经炸平了。 您为我们失去了 唯一的亲人。
您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子 上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了， 您又跑到前沿阵地去挖。
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看 一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒 过鲜血的土地上再停留片刻。
《再见了亲人》精品课件
忘怀？
大娘，停住您送 别的脚步吧！为了帮 我们洗补衣服，您已 经几夜没合眼了。您 这么大年纪，能支持 得住吗？快回家休息 吧！为什么摇头呢？ 难道您担心我们会把您这位朝鲜阿 妈妮忘怀？不，永远不会。
大嫂，请回去吧！ 看，您的孩子在您 的背上睡熟了。 山路这样崎岖，您 架着双拐，已经送 了几十里。
14、再见了，亲人
战役 硝烟 刚强
封锁 情谊 篮子
暂时 噩耗 乘机
深情厚意
雪中送炭
同归于尽
大娘 大嫂
小金花
小组合作探究
1、分组讨论交流1——3自然段
中让你感动的地方，有感情地朗 读出来。 2、找出文中直接体现他们深情 厚谊的句子，读出你对这句话的 理解。
这比山还高比海还 深的情谊，我们怎么能
入朝参战
ຫໍສະໝຸດ Baidu
1950年10月19日，中国人民 志愿军跨过鸭绿江，入朝参 战。
冰天雪地里前进
在西线作战的同时，东线部队第9兵团冒着 大雪，在零下摄氏30度的恶劣气候条件下发扬英 勇顽强、刻苦耐劳的优良作风，完成了预定的作 战任务。图为志愿军挺进长津湖途中。
饥饿的无名英雄
在艰苦的环境中，志愿军“一把炒面一把 雪”，有时以土豆充饥。
——魏巍《谁是最可爱的人》
小练笔 模仿课文前三段的写法，以 大娘、小金花、大嫂的口吻 写一个送别的场景。
志愿军帮助 朝鲜人民修 水渠，重建 家园。
大娘，停住您送 别的脚步吧！为了帮 我们洗补衣服，您已 经几夜没合眼了。您 这么大年纪，能支持 得住吗？快回家休息 吧！为什么摇头呢？ 难道您担心我们会把您这位朝鲜阿 妈妮忘怀？不，永远不会。
大嫂，请回去吧！ 看，您的孩子在您 的背上睡熟了。 山路这样崎岖，您 架着双拐，已经送 了几十里。
14、再见了，亲人
战役 硝烟 刚强
封锁 情谊 篮子
暂时 噩耗 乘机
深情厚意
雪中送炭
同归于尽
大娘 大嫂
小金花
小组合作探究
1、分组讨论交流1——3自然段
中让你感动的地方，有感情地朗 读出来。 2、找出文中直接体现他们深情 厚谊的句子，读出你对这句话的 理解。
这比山还高比海还 深的情谊，我们怎么能
入朝参战
ຫໍສະໝຸດ Baidu
1950年10月19日，中国人民 志愿军跨过鸭绿江，入朝参 战。
冰天雪地里前进
在西线作战的同时，东线部队第9兵团冒着 大雪，在零下摄氏30度的恶劣气候条件下发扬英 勇顽强、刻苦耐劳的优良作风，完成了预定的作 战任务。图为志愿军挺进长津湖途中。
饥饿的无名英雄
在艰苦的环境中，志愿军“一把炒面一把 雪”，有时以土豆充饥。
——魏巍《谁是最可爱的人》
小练笔 模仿课文前三段的写法，以 大娘、小金花、大嫂的口吻 写一个送别的场景。
志愿军帮助 朝鲜人民修 水渠，重建 家园。
《再见了亲人》ppt课件
您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火， 穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这 真是雪中送炭啊！ 说说什么叫“雪中送炭”？ “雪”“炭” 分别指什么?
(雪：供应困难、空着肚子三天三夜；炭： 打糕，更重要的鼓励、关怀与爱.
讨论：前三个自然段在写法上 有什么共同的特点？这样写有什 么好处？
（一）运用祈使句
1958年，最后一批中国人民志愿军 离开朝鲜回国，中朝两国军民依依惜
别。这激动人心的情景，通过作者的
描述展现在我们面前……
战役 封锁 暂时 硝烟 噩耗 大嫂 篮子 谣言 跺脚 挎着 阿妈妮 雪中送炭 同归于尽 深情厚谊
• 请快速默读课文，Baidu Nhomakorabea笔划出： 朝鲜人民为志愿军战士做了 哪些事?
“五次战役”讲的是1950年10 月25日至1951年5月21日这段时 间，中国民人志愿军同朝鲜人民 军一起为反击以美帝国主义为首 的侵略军而连续进行的五次战役。 朝中人民军队共歼敌22万余人， 把美帝侵略军打回到“三八线” 附近，迫使他们接受了停战谈判。
再见了，亲人!我们的心永远跟你们 在一起。
你学习本文后，在写作方法上有什 么收获? 1.通过具体事例来表达中心； 2.先分述后总结的表达方式。
你还知道与 抗美援朝有 关的事吗？
• 邱少云为了不暴露连队目标在战场活 活被大火烧死。 • 黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人 的枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通 路，牺牲时年仅22岁。 • 罗盛教为了救出掉进冰窟的崔莹，三 次潜入水底，崔莹得救了，罗盛教却 被冲到远处的冰层下，再也没有出来 。
《再见了亲人》PPT课件
（一）、扫清阅读障碍
生字：
nī
yì xiāo tàn yáo è dùo sǎo 妮 役 硝 炭 谣 噩 跺 嫂 kùa 挎 新词 妮子 战役 硝烟 雪中送炭 捣米谣 噩耗 跺脚 大嫂 挎包 同归于尽
再见了，亲人
1、谁是你的亲人？ 2、有血缘关系的叫做亲人，但是，有时候亲
如：《上甘岭》、《英雄儿女》等。
３、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段
落，并把使自己感动的词句抄下来。
抗美援朝
1950年6月25日，美国发动侵朝战争，战火烧
到我国的东北边境。为了保家卫国，中国人民 志愿军于1950年10月25日跨过鸭绿江，与朝 鲜人民并肩作战。在战斗中与朝鲜人名结下了 亲人般的情谊。经过中朝人民的共同努力，在 两年零七个月的战争中，一共有两百多万优秀 的中国儿女奔赴朝鲜战场，30多万人，把热 血洒在了朝鲜三千里江山之上。1953年7月25 日美国被迫在停战协议书上签字。随后中国人 民相继回国，1958年，中国人民志愿军全部 回到祖国。
回顾全文、领悟表达： 请回顾课文1-----3自然段，想想这3段在写法上 有什么共同点？这样写有什么好处？ 提示小结 ①都是用满含恳求语句的祈使句开头。 ②都以具有充分肯定意味的反问句结尾。 ③中间叙述的内容都由送别情景和令人难忘的 往事组成，写得情真意切。 这样写避免了平铺直叙，将中朝人民的深厚感 情表达得淋漓尽致。
14再见了亲人课件ppt
再见了，亲人！再见了亲爱的土地！ 从这一句话中的两个“再”字，你体会到 了什么？ 两个再字表达了志愿军战士对朝鲜人民的 热爱之情，也表达了他们对曾经洒过鲜血 的这片土地的眷念之情，进一步说明中朝 人民的深厚情谊牢不可破。
亲属，有血 思考下列问题： 缘或夫妻关 系的
１、“亲人”一般指哪些人？
既可理解为志愿军 对朝鲜大娘、小金 花、大嫂说的话， 又可理解为朝鲜人 民为志愿军送行时 说的话
本文描绘了1958年最后一批志愿军战士 离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜 别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民 比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两 国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
练习：请你结合搜集到的资料，从课文的字里行 间捕捉信息，仿照课文段式，以大娘、小金花或 者大嫂的身份写一段送别的话。
再见了，亲人
作者：魏巍
魏巍（1920~2008）河南郑州人，中国共产党党员。当代诗人， 著名散文作家、小说家，毕业于延安抗日军政大学。魏巍原名魏 鸿杰，曾用笔名红杨树。1937年抗日战争爆发后参加八路军， 1938年加入中国共产党。1950年底，奔赴朝鲜前线，和志愿军 一起生活、战斗。 回国后发表了一批文艺通讯，其中《谁是最 可爱的人》在全国引起了广泛影响。1958年，中国人民志愿军 归国时，随军记者魏巍根据朝鲜人民对志愿军的深情厚谊，写成 了一篇抒情性报告文学《依依惜别的深情》，热情洋溢地歌颂了 志愿军战士和朝鲜人民之间的战斗友谊。本文是其中的一个片段。 朝鲜战争（1950年6月25日－1953年7月27日签署停战协定）原 是朝鲜半岛上的朝鲜与韩国之间的民族内战，后美国、中国等分 别支持朝韩双方的多个国家不同程度地卷入这场战争。1950年 10月19日，抗美援朝，志愿军跨过鸭绿江赴朝鲜前线。这场战 争是第二次世界大战之后冷战中的一场“热战”。由于参战双方 签署的是停战协定而非和平条约，因此从国际法上来讲，这场战 争尚未结束。
再见了亲人PPT(完整版)
我们洗补衣服，您
洗 补
已经几夜没合眼了。
衣 您这么大年纪，能
服
支持得住吗？快回
家休息吧！为什么
摇头呢？难道您担
心我们会把您这位
朝鲜阿妈妮忘怀？
不，永远不会。
②是您带着全村
妇女，顶着打糕， 冒着炮火，穿过硝 烟，送到阵地上来 给我们吃。这真是 雪中送炭啊！
我们还记得，我
失 去
们的一个伤员在您家
唯 里休养，敌机来了，
抗美援朝
1950年9月15日，美帝国主义纠集15个国家的 雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不 顾中国人民的一再警告，把战火引向中国的边境， 轰炸中国的安东(今丹东)等地。
中国人民响应毛泽东同志发出的“抗美援朝、 保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军，由彭德 怀出任志愿军总司令,于10月25日开赴朝鲜前线和 朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。
为了志愿军，大嫂__为__了_挖__野__菜__，__被_敌_ __人__炸__伤__了_双__腿__，__只__能_靠__双__拐__走__路___。
雪中送碳：在别人最困难最需要帮助 的时候，给予帮助。
雪中送碳：在文中指大娘冒着炮火 为志愿军战士送打糕。
❖ 大娘，停住您送别
的脚步吧！为了帮
中朝两国人民的友谊 地久天长
作业： 1、背诵自己喜欢的段落。 2、推荐阅读：魏巍的作品 《依依惜别的深情》、《谁 是最可爱的人》
《再见了亲人》PPT定稿
失 去 唯 一 的 亲 人
我们还记得，我 们的一个伤员在您家 里休养，敌机来了， 您丢下自己的小孙孙， 把伤员背进了防空洞； 当您再回去抢救小孙 孙的时候，房子已经 炸平了。您为我们失 去了唯一的亲人。
您说，这比山高比 海还深的情谊，我们 怎么能忘怀？
小金花
第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人 同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚 一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我 一定要报！”
中 救 出图 朝为 鲜志 老愿 大军 爷战 。士 从 战 火
修 水 渠志 ，愿 重军 建帮 家助 园朝 。鲜 人 民
不是亲人，胜似亲人！
不是亲人
大娘 小金花 大嫂 ……
胜似亲人
志 愿 军
用鲜血凝结成的伟大友谊
再见了，亲人！再见 了，亲爱的土地！
再 见 了 ， 亲 人
中朝两国人民的友谊
地久天长
饥饿的无名英雄
在艰苦的环境中，志愿军“一把炒面一把 雪”，有时以土豆充饥。
冰天雪地里前进
在西线作战的同时，东线部队第9兵团冒着 大雪，在零下摄氏30度的恶劣气候条件下发扬英 勇顽强、刻苦耐劳的优良作风，完成了预定的作 战任务。图为志愿军挺进长津湖途中。
英勇抗战
1952年10月14日，上甘岭战役开始，志愿 军英勇抗击进攻美军。
在烈火中纹丝不动的战斗英雄 邱少云
再见了亲人课件
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
针对问题进行优化调整，提高教学质量
优化课堂互动环节
在设计问题时，更注重问题的实际性和趣味性，以激发学生参与讨论的兴趣；同时，关注不同层次的 学生需求，设置难易程度不同的问题，确保每个学生都能积极参与。
平衡情感教育与知识技能培养
在解读课文时，既要注重情感渲染，也要关注语言知识和阅读技能的培养；可以设置相关练习和活动 ，让学生在理解课文的基础上，提升语言运用能力。
CHAPTER 05
知识拓展与延伸阅读建议
了解相关历史事件和社会背景
抗日战争
了解抗日战争时期的历史背景、社会环境和人民生活，深入理解 小说中的人物形象和情节发展。
解放战争
探究解放战争时期的社会变革和人民心路历程，感受小说中亲人离 别的时代氛围。
抗美援朝
了解抗美援朝时期的历史事件，体会战争对人民生活和家庭关系的 深远影响。
总结本次课程亮点和不足之处
亮点
本次课程注重情感渲染，通过生动的讲述和丰富的图片展示，让学生深刻体会到亲人之间的深厚感情；同时，结 合课文内容，引导学生思考亲情、友情等情感价值，达到情感教育的目的。
不足
在课堂互动环节，部分学生参与度不高，可能是因为问题设置不够贴近学生实际，或者难度偏大，导致学生无法 积极参与讨论；此外，在课文解读方面，可能过于注重情感渲染，而忽略了语言知识和阅读技能的培养。
相关主题
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段爱平
【颁奖词】一秉至公 山梁挡住了阳光，你用肩膀扛起乡亲的盼望。 村庄在渐渐丰满，你的身体却慢慢柔弱。庄 稼，总要把一切还给泥土。你贴工，贴钱， 贴命，你还贴近百姓的心。
入朝参战
1950年10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，入朝参战。
在烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云
志愿军在铁原东北391高地反击作战中，邱 少云为维护战场纪律忍受烈火烧身光荣牺牲。志 愿军领导机关给邱少云追记特等功，追授一级战 斗英雄称号。
再见了，亲人！ 我们的心永远和你们在一 起。
（图为志愿军总部官兵告别平壤，平壤30 万人举行盛大的欢送仪式。 ）
suǒ
zàn
锁暂
gāo
zǔ
糕阻
yì
dǎo
谊捣
yáo
zhēn
谣侦
hùn
chǎo
混吵
hào
sǎo
耗嫂
è
duò qí
qū
噩 跺崎岖
suǒ
zàn
gāo zǔ
封 锁 暂时 打糕 阻击战
yì
dǎo
讲亲人
1、讲得明白动人 2、讲得动情感人
概括地讲
为了志愿军，大娘（ ）； 为了志愿军，小金花（ ）； 为了志愿军，大嫂（ ）
请你变句再讲讲：
为了志愿军，朝鲜人民（ ）
为了朝鲜人民，志愿军（ ）
谁愿意和大娘告别？
可是大娘不听啊，我们只好请求 她，谁来？
洗
的一娘脚定回大步是家闭娘指吧志休上睡，！愿 息眼觉睛,军停为大. ,劝住了娘大摇您帮送我别们
yáo
zhēn
友谊 捣米谣 侦察员
hùn
chǎo
hào
sǎo
混进 争吵 噩耗 大嫂
è
噩耗
duò
跺脚
qí qū
崎岖
雪中送炭 同归于尽 深情厚谊
特人 级民 英英 雄雄 ：： 黄罗 继盛 光教
毛 烈泽 火东 金之 刚子 ：： 邱毛 少岸 云英
抗美援朝
1950年6月25日，美帝国主义唆使南朝鲜李承晚集团 进攻朝鲜民主主义共和国，9月15日又纠集15个国家的 雇佣军，打着联合国的旗号，在朝鲜仁川登陆，不顾中 国人民的一再警告，把战火引向中国的边境，轰炸中国 的安东(今丹东)等地。中国人民响应毛泽东同志发出的 “抗美援朝、保家卫国”的号召，组织中国人民志愿军， 由彭德怀出任志愿军总司令。于10月25日开赴朝鲜前 线和朝鲜人民并肩作战，抗击美国侵略军。在中朝人民 的沉重打击下，美帝国主义连遭失败，于1953年7月27 日，被迫在朝鲜停战协议上签字。中国人民志愿军遵照 党中央的指示，分期分批撤出朝鲜回国。1958年是最 后一批。
忆亲人 讲亲人 诵亲人 别亲人
亲属，有血 缘或夫妻关
系的
“亲人”一般指哪 些人？
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结合你身边对父母的体会
你能用自己的话概括地说说你对这些亲人的理 解？
我们亲人对我们的爱是-----
格桑德吉
【颁奖词】格桑花开 不想让乡亲的梦，跌落于悬崖。门巴的女儿 执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。 她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光， 点亮山间更多的灯火。
补
洗头补了衣,她服坚，持您一已定要经几夜
衣
没送合眼了。您这么大年
服
纪，能支持得住吗？ 快
回家休息吧！为什么摇
头呢？难道您担心我们
会把您这位朝鲜阿妈妮
忘怀？不，永远不会。
八年来，您为我们花了
多少心血，给了我们多
少慈母般的温暖！
大娘停不下脚步，我们只好恳求她
大记指娘得下是五雪在天次志很战愿冷军役,空的时候， 由于着敌送肚机炭子的去在封给阵别锁地人上，跟造成了暂 时的敌供取人应暖拼困,比了难喻三。在天别三我夜们空着肚 子，的在人时阵下候地急,送上需去的跟打时敌糕人的,拼了三 天三所夜候以。,给说是发是您支雪带持中和送着炭全.村妇女， 顶着打帮糕助，. 冒着炮火，穿过 硝烟，送到阵地上来给我们 吃。这真是雪中送炭啊！当 时有很多同志感动得流下眼 泪。在您的帮助下，我们打 胜了那次阻击战。您在回去 的途中，累得昏倒在路旁了。
情更深，大娘还是不听啊，我们只要由恳求到哀 求她
“救助伤员，失去 孙孙”这一部分， 你读懂了什么？从 哪个词体会出来？
我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机 来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当 您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了。您为 我们失去了唯一的亲人。
我们的大娘还是不肯回去，最后我们只好命令她
志愿军
大娘
小金花
大嫂
话别时，大娘,停住你送 对她说: 别的脚步吧!
不要哭了,擦 干眼泪,再给 我们唱个《捣 米谣》吧！
请回去吧!
回忆她 们为志 愿军做 的事
1.缝补衣服 2.送打糕(昏倒) 3.救伤员(失去 小孙孙)
救出老王 (失去妈妈)
挖野菜 (失去双腿)
赞扬她 对我们的情谊 刚强 比山还高比水 还深
大娘，停住您送 别的脚步吧！为了帮 我们洗补衣服，您已 经几夜没合眼了。您 这么大年纪，能支持 得住吗？快回家休息 吧！为什么摇头呢？
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿 妈妮忘怀？不，永远不会。
分小组读课文，完成下列表格：
志愿军
大娘
小金花
大嫂
话别时， 对她说:
回忆她 们为志 愿军做 的事
赞扬她
总结
分小组读课文，完成下列表格：
为我们付出 高的代价
总结 中朝人民用鲜血凝成的友谊
您说，这 比山还 高比海 还深的情谊， 我们怎么能忘
怀？
你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索， 救出了老王。你回到村里，焦急地等待妈妈。 第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同 归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚 一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇 我一定要报！”
舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光
在上甘岭597.9高地反击战斗，黄继光挺身 而出，在身负重伤情况下，一跃而起扑向敌人火 力点，用自己的胸膛堵住了机枪的射击，为反击 部队开辟了前进道路。
饥饿的无名英雄
在艰苦的环境中，志愿军“一把炒面一把 雪”，有时以土豆充饥。
冰天雪地里前进
在西线作战的同时，东线部队第9兵团冒着 大雪，在零下摄氏30度的恶劣气候条件下发扬英 勇顽强、刻苦耐劳的优良作风，完成了预定的作 战任务。图为志愿军挺进长津湖途中。
英勇抗战
1952年10月14日，上甘岭战役开始，志愿 军英勇抗击进攻美军。
朝鲜人民全力支援志愿军，他们组成运输队、担
架队奔赴战场。这是在上甘岭战役中，朝鲜人民 昼夜不停地将弹药送往前线。
朝鲜阿妈妮象对待亲生儿子一样照顾志 愿军伤员
14 再见了,亲人
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
列车呀，请慢一点我儿开，让我们再看一眼 朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上 再停留片刻。