【同步测试】正数和负数同步测试

《正数和负数》同步测试

一、填空题

1.____既不是正数，也不是负数.非负数包括____和____；非正数包括____和____.

2．温度上升-5℃的实际意义是____.

3．一种零件的内径尺寸在图纸上是10±0.05(单位：毫米)，表示这种零件的标准尺寸是10毫米，加工要求最大不超过____，最小不小于____.

4．下列一组数中，-5、2.6、、0.72、-3、- 3.6，负数共有____个.

5．在一条东西向的跑道上，小方先向东走了8米，记作“+8米”，又向西走了10米，此时他的位置可记作米.

二、选择题

6. 下面是关于0的一些说法，其中正确说法的个数是（）.

①0既不是正数也不是负数；②0是最小的自然数；

③0是最小的正数；④0是最小的非负数；⑤0既不是奇数也不是偶数.

A.0

B.1

C.2

D.3

7．文具店、书店和玩具店依次座落在一条东西走向的大街上，文具店在书店西边20米处，玩具店位于书店东边100米处，小明从书店沿街向东走了40米，接着又向东走了－60米，此时小明的位置在（）.

A.文具店

B.玩具店

C.文具店西40米处

D.玩具店西60米处

三、解答题

8．某地气象站测得某天的四个时刻气温分别为：早晨6点为零下3℃，中午12点为零上1℃，下午4点为0℃,晚上12点为零下9℃.

（1）用正数或负数表示这四个不同时刻的温度.

（2）早晨6点比晚上12点高多少度？

（3）下午4点比中午12点低多少度？

参考答案

1.考查说明：本题主要考查的知识点是“0”的特殊性，这是学生的易错点.0既不是正数，也不是负数

答案与解析：0； 0 ,正数； 0 , 负数.这是基本的概念.

2.考查说明：本题主要考查的知识点是相反意义的量分别用正数和负数表示.

答案与解析：温度下降5℃.上升负的，即是下降正的.

3.考查说明：本题考查的知识点是相反意义的量分别用正数和负数表示.

答案与解析：10.05毫米 9.95毫米.对相反意义的量要正确理解.

4.考查说明：本题主要考查正数和负数的概念.在正数前面加上“-”的数叫做负数.

答案与解析：4.即-5，，-3，-3.6.

5.考查说明：本题主要考查的知识点是相反意义的量分别用正数和负数表示，并用意义进行简单的复合运算.

答案与解析：-2.在向东走8米基础上再向西走10米，一共是向西走了2米，记做-2米.

6.考查说明：本题主要考查”0”的特殊性.

答案与解析：D.①是对的.②是对的.③是错的，由①可得.④是对的，非负数就是正数和0.⑤是错的，0是偶数.

7.考查说明：本题考查的知识点是用正负数来表示一对相反意义的量，并需要通过找到一个基准点和简单的图形来解决问题.

答案与解析：A.以书店为基准，沿街向东走了40米，接着又向东走了－60米，说明此时在书店以西20米，即在文具店.

8.考查说明：此题考查相反意义的量用正负数来表示.因为学生此时不会有理数的加减法，所以后面的问题可以不用算式，但要通过实际生活经验来理解和掌握一个正数比一个负数大多少，或一个负数比另一个负数大多少，对加强有理数的运算的理解也有帮助.

答案与解析：（1）分别为：-3℃,1℃,0℃，-9℃.

（2）早晨6点比晚上12点高6℃.

（3）下午4点比中午12点低1℃.